教育績效工資實施方案範文（精選23篇）

教育績效工資實施方案範文 篇1

為深化教育人事制度改革，推進義務教育學校績效工資制度順利實施，根據《安徽省義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見（試行）》和《開發區義務教育階段學校教職工績效考核及獎勵性績效工資分配辦法（試行稿）》（開教字【20xx】19號）文件精神，結合我校具體校情，充分聽取全體教職工的意見和建議，廣泛召開教職工座談會，現形成20xx年修訂稿，經安慶十六中四屆三次教工大會表決通過實施。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和推進義務教育科學發展為目標，以提升教職工教書育人、管理育人、服務育人能力為核心，以提高教職工績效為導向，着力構建符合教育教學和教育人才成長規律的教職工績效考核評價制度，促進廣大教職工為全面實施素質教育，辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。

二、考核原則

1、尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人的專業性、實踐性和長期性特點。

2、以德為先，注重實績。師德為首，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

3、激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，科學合理，程序規範，講求實效，力戒繁瑣。

5、凡從事有償家教，一經查實，一律按安慶市教育局《關於禁止中國小在職教師從事有償家教的暫行規定》進行處理，並扣發當年師德獎。

三、考核對象

全校在編教職工。

四、考核內容

考核內容以教職工履行法定職責、崗位職責和完成工作任務為基本依據，重點考核工作實績。具體考核方案和量化標準如下：

Ⅰ、工作量的認定

1、月工作量為基本工作量*4+教輔管理等認定課時。

2、學科系數：語文、數學、英語學科系數為1.2；政治、歷史、地理、生物、物理、化學學科系數為1.1；音樂、體育、美術、信息技術學科系數為1。

3、跨年級、跨學科計4標準課時/月。

4、周滿工作量為14個標準課時，各教職工周工作量計算方法為學科系數*實際周課時，如帶兩個班語文的老師周課時為1.2*12=14.4，跨學科按不同的學科系數分別計算後相加（計算結果四捨五入，保留整數）。

5、教研組長工作量：1課時/周。

6、教輔管理人員工作量

A、物理實驗室，化學實驗室，多媒體教室，微機室，體育器材保管室各安排一人負責管理，計1標準課時/周；

B、學校網站、全綵LED電子顯示屏安排一人負責管理，計2標準課時/周；

C、語文、英語早讀，早操計2標準課時/月，政治早讀計1標準課時/月。

7、後勤崗位工作量（依據區教育中心下發的《開發區義務教育學校教職工績效考核及獎勵性績效工資分配辦法（試行稿）》開教字【20__】19號文件精神：後勤人員獎勵性績效工資按全體教職工獎勵性績效工資的70%單獨核算）

A、門衞：14標準課時/周=14*0.7=9.8標準課時/周；

B、教務員+兩操廣播：14標準課時/周=14*0.7=9.8標準課時/周；

C、教務員+信件收發：14標準課時/周=14*0.7=9.8標準課時/周；

D、校醫+衞生監督：14標準課時/周=14*0.7=9.8標準課時/周；

E、倉庫保管+圖書閲覽+零星採購：14標準課時/周*0.7=9.8標準課時/周；

F、報賬員+教工保險：14標準課時/周*0.7=9.8標準課時/周；

G、學生保險理賠：1標準課時/周*0.7=0.7標準課時/周。

8、行政幹部崗位課時：中層幹部8標準課時/周，校級副職10標準課時/周，校級正職12標準課時/周。

9、大班額、超課時與不足課時

A、全體教職工必須以學校工作為重，服從學校的工作安排。若因教職工個人不服從學校安排，工作量不足1/2的不享受課時津貼，在1/2至2/3之間的按該學科課時津貼的1/2發放（因身體等特殊原因，經學校同意的除外）；

B、有書面作業的學科設置大班額係數，50人為標準班額，50—60人的班級係數為1.05，61人以上的班級係數為1.1（此係數只作為作業補貼用，不計入周工量）。

C、周實際課時（含行政幹部崗位課時）超過14的及由教導處安排的臨時增加的課時為超課時，超課時津貼為10元/標準課時（教職工因病事假影響正常教學，扣10元/實際課時，臨時安排給班主任的不能上自習課）。

10、考核為合格等次的全體教職工享受師德、安全獎，教師教案、作業檢查，未完成核定任務，行後人員不服從學校工作安排的，不享受師德、安全獎。

Ⅱ、崗位津貼

1、班主任津貼由二部分組成，其中150元為基礎部分，100元為浮動部分。基礎部分每學期（按五個月計算）發放一次，浮動部分在每學期（按五個月計算）結束後對全體班主任從晨檢、安全、一日常規、兩操、班級成績等七個方面進行考評後，按考評結果分三檔發放，各檔人數均為班主任總人數的1/3，其中第一檔發放浮動部分的100%；第二檔發放浮動部分的80%；第三檔發放浮動部分的60%。（考評細則將另行下文）

2、管理人員（校長、書記、副校長除外）津貼：70元/月（行政值班補助一律取消，自該條例通過之日起執行）。

3、加班原則上應為突發事件或學校組織的大型學生活動以及上級教育主管部門在雙休日、節假日臨時安排且不可預計的工作，其餘一律不計算為加班。加班津貼按工作量嚴格核定天數，實行承包制，在5%校長基金中支出，面向全體教職工公示後，年終發放。（教師加班津貼超過800元，按800元計算）

4、增設年級組長津貼，標準為50元/月。

Ⅲ、教育教學成果獎

1、評比論文及優質課比賽（由教育行政主管部門組織的評比活動，需附比賽通知和評比結果文件，同一篇文章重複獲獎的，以最高獎項認定，優質課參照執行）。

2、發表論文（能通過中華人民共和國新聞出版署查詢，正式發行的'教育教研類刊物）獎勵等同於相應級別獲獎論文一等獎。

3、教壇新星評比，國家級20__元/位，省級800元/位，市級200元/位（市學科帶頭人比照省級教壇新星，市級骨幹教師比照市級教壇新星，市級教學能手比照市級優質課一等獎獎勵）。

4、教職工個人各種榮譽稱號獎勵：國家級1000元/項，省級500元/項，市級300元/項，區級100元/項。

5、輔導學生競賽獲獎

A、市運會獎勵：以選拔進入區代表隊的學生人數進行獎勵，每生200元。（具體分配細則依據中心文件及會談紀要執行）

B、各項活動日常訓練以獎代補，大型比賽安排賽前集訓20天，按10元/天發放補助。（此項不含體育訓練）

C、由教育主管部門主辦的信息技術奧賽、科技創新、演講、航模、徵文等比賽（以獲獎學生人次為計算單位）省級一等獎400元，二等獎200元，三等獎100元；市級一等獎100元，二等獎60元，三等獎30元；區級一等獎60元，二等獎40元，三等獎20元（獎勵對象為具體技術輔導老師）。

6、會考獎

A、獎勵標準：

a、達一中統招分數線的，3000元/生；（一中理科實驗班面向全省招生時被正式錄取，等同於一中統招）

b、以一中統招分數線以下每十分為一個分數段為準，從800元/生開始，依次遞減至第八段為100元/生，從第九段開始至普高線，50元/生；

c、單科優秀獎：各文化課會考A類成績計算為優秀，10元/生。

B、分配辦法：

a、以班級為單位核算獎勵金額；

b、會考學科語文、數學、英語，政治、歷史、物理，化學，體育按1.2：0.8：0.6：0.2分配。

c、七、八、九年級按2：3：5分配；

d、八年級開設的會考學科，八、九年級按4：6分配；

e、中途轉入我校的考生，相應班級三年分別按2：3：5獲得獎金；

f、會考理科實驗、體育測試滿分率（滿分人數除以報考人數）超過25%，每名授課教師獎勵100元。

g、班主任獎金按相應班級總金額（不含單科優秀獎）的8%計算；

h、在獎勵性績效工資教育教學成果獎中兑現會考獎，並按當年會考獎勵總額（不含單科優秀獎）的8%從剩餘教育教學成果獎中提取（不減少會考教師獎勵金額），面向非會考學科教師發放教育教學成果集體獎。若當年會考教師獎金額未達到集體獎金額三年之和的，則在第三年予以補齊（兼會考和非會考學科教師不重複計算，並以獎勵金額高的為準）。

7、教學優秀獎

①獎勵範圍：該獎適用於參加每學期期末卷面測試的各學科教師。具體學科為：七年級：語、數、英、政、歷、生、地；八年級：語、數、英、物、政、歷、生、地；九年級：語、數、英、物、化、政、歷。

②獎項方法：a、期末測試時，教師所授學科平均分位列年級第一（該學科需二名以上教師執教），獎勵100元；b、某學科在年級僅一名教師執教，該教師所授學科平均分最高的班級與最低的班級分差低於二分，獎勵100元，超過二分，不獎勵。

③計算方法：a、學科平均分計算名按各班七年級入學學生的90%計算；b、學科平均分以校教導處核算為準。

Ⅳ、考勤

（一）考勤原則

該考勤細則是以上級教育行政機關相關規定及《安慶市第十六中學教職工請假制度及坐班制度（草案）》為依據，為保證安慶十六中正常教育教學秩序，嚴肅學校各項規章制度而制定。

（二）考勤人員

安慶十六中全體教職員工（含代課、支教教師）。注：年齡在55週歲（女職工50週歲）以上（含男55、女50週歲）教職工，在完成本職工作的前提下，實行彈性坐班制度；

（三）考勤時間

1、坐班時間：

夏季坐班時間：上午7：50—11：00，下午2：50—放學（非班主任）

上午7：05—11：00，下午2：25—放學（班主任）

冬季坐班時間：上午8：00—11：00，下午2：30—放學（非班主任）

上午7：15—11：00，下午2：05—放學（班主任）

中層值班時間：上午：6：50 下午：1：40（冬季）

上午：6：40 下午：2：00（夏季）

中層值班結束時間為放學後30分鐘。

2、簽到時間：

上午：6：00—上班時間（上班簽到時間）；

下午：13：00—上班時間（上班簽到時間）；

（四）考勤制度

1、簽到次數

執行每工作日簽到二次制度。即每工作日上、下午上班各簽到一次；

2、計算原則

①教職工漏籤、遲到或早退一次計算為缺勤一次，曠工一次計算為缺勤四次；

②教職工每週請假半天（不影響上課），不計入累計,不扣課時津貼和滿勤獎；

③每週請假超過一天（含一天），每天扣發當月考勤獎的10%，扣完為止；

④每週缺勤據實計算，每次扣發當月考勤獎的5%，扣完為止；

⑤為保證學校政治學習和教研活動時間，凡請假1次，除扣除相應次數的考勤獎外，還需扣除當月課時津貼的1/8。

（五）請假制度

1、坐班期間，原則上不得請假，教師在無課情況下，確因有事需要請假，須填寫請假條，經批准後離崗；

2、請假時間在1天以內的，由教導處負責審批，1-2天的由分管校長審批，3天及以上的由校長審批；

3、如遇特殊情況無法當時履行請假手續的，應通過電話等通訊方式及時請假，經批准後補辦手續；

4、長期請病事假的，按上級有關文件、規定執行；

5、教師參加省、市、區教育行政機關組織的各項教育教研活動，應由教導處統一安排，並做好備案。無備案一律按缺勤處理。

注：學校將不定期檢查，檢查早退等出勤情況。

（六）獎懲制度

1、全年（以10個月計算，下同）考勤為滿勤的，依據《安慶十六中獎勵性績效工資分配方案》，足額發放全年考勤獎及師德獎，當年度優先評選各級各類先進個人；

2、全年有2—3個月月缺勤超四次或事假超過二天的，除扣除當月相應次數的考勤獎外，當年師德獎發放90%；

3、全年有4—5個月月缺勤超四次或事假超過二天的，除扣除當月相應次數的考勤獎外，當年師德獎發放50%；

4、全年有6—10個月月缺勤超四次或事假超過二天的，除扣除當月相應次數的考勤獎外，當年師德獎不發放。在當年度各級各類先進個人的評選中，實行一票否決。

Ⅴ、財產管理

為培養學生熱愛集體、愛護公物、講究文明的良好行為習慣和自我管理能力，切實加強學校財產管理，特設班主任班級財產管理規定。

1，各班班級財產包括：門、鎖、窗、黑板、課桌椅、講台、日光燈、吊扇、開關、插座等，以及劃分到各班的公共設施。

2，各班班主任為本班財產管理第一責任人，每學期開學第一週學校將配置完整的課桌椅及其他各類設施、設備交給班主任管理，總務處與班主任簽訂財產承包責任書。

3，各班班主任要將班級桌椅財產落實到人，實行誰使用、誰負責。誰損壞誰賠償制度。

4，在學期中間，學生的課桌椅如出現螺絲鬆動等小問題，學生可自行修復或班主任及時向總務處報修，學校免費維護。

5，各班財產原則上應即時損壞，即時維修。每學期最後一週，總務處對各班班級財產進行驗收。對於各班損壞的班級財產：能夠維修的按維修價賠償；不能維修的按原價賠償。賠償款由班主任負責上交至總務處。

6，對於班級財產管理完好和交清賠償款的班主任全額發放其績效工資中的安全獎；對於交不清賠償款的班主任，按以下標準發放安全獎：

（1） 欠款額大於500元發60%安全獎；

（2） 欠款額在300元—500元（含500元）之間發70%安全獎；

（3） 欠款額在200元—300元（含300元）之間發80%安全獎；

（4） 欠款額少於200元（含200元）發90%安全獎。

注：學校組織大型考試、綜合實踐課等活動時，班級課桌椅將定點安排到具體學生，損壞後由定點學生賠償。學校將出台具體的細則。

Ⅵ、特色教育

1、開課方式：

A、十六中全體教職工根據本人興趣愛好自願申請並經過學校同意；

B、學校根據實際需要安排教職工開設；

C、學校根據實際需要外聘相關教輔人員開設（報酬另計）。

2、申請時間：每年5—6月。

3、上課時間：每週四下午第三節課。

4、上課週期：1學年。

5、班額大小：30—50人（少於30人不開班，建議重新選擇選修科目，大於50人要提高入學門檻）。

6、招生對象：面向七、八年級全體學生，學生根據自己的興趣愛好自由選擇自己的選修科目，科目一旦確定學期內不可更改；原則上要求所有學生都要上選修課，若學生對學校所開科目都不感興趣，將安排這部分學生在本班開展課外閲讀。

7、課時津貼：500元/學期（因故未上課時按25元/課扣除）。

8、管理要求（綜合實踐課是我校特色辦學的重要載體，也是我校的一大亮點，為能更好地開展這一活動，故提出以下要求）：

A、所有開課老師需在每學期開學前完成本期開課的具體計劃和活動課詳案，學期末要上交開課小結，並交學校教導處查驗；

B、各綜合實踐課每學期需開設一節（以上）活動展示觀摩課，為綜合實踐課同學提供展示綜合素養的平台和機會；

C、強化過程性管理，學校將所有開設的綜合實踐課納入推門聽課範圍，以便及時瞭解綜合實踐課的開課的常態情況；

D、學期末各選修課要進行學業考核，考核成績上交教導處存檔，並將真實成績按原始班級送交各班班主任，填入學生《素質報告冊》。

五、工作要求

1、高度重視，加強領導。績效考核是一項複雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關係到廣大教職工的切身利益，學校特成立績效考核工作領導小組，加強對績效考核工作的指導與監督檢查。組長：孫毅，副組長：龍三齊、吳恵兵、楊金洪，成員：劉改友、秦尚純、周忠、江興祿、章俊、劉濤、汪俊軍。領導小組下設辦公室，劉濤同志兼任辦公室主任。

2、嚴明紀律，確保實效。領導小組要確保績效考核按照規定程序和標準公正公平進行，考核過程和結果要公開透明，自覺接受教職工的監督。要深入細緻地做好教職工思想工作，引導教職工正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。

3、健全制度，完善體系。領導小組要健全績效考核制度，完善考核內容，創新考核機制，規範考核程序，不斷提高績效考核的科學性，充分發揮績效考核的激勵功能和正確導向，進一步調動廣大教職工的積極性和創造性，推進我校教育教學又好又快發展，為開發區的教育事業貢獻力量。

教育績效工資實施方案範文 篇2

一、政治態度：（10分）

1.認真參加政治學習，遵守國家法令。得10分；

2.參加政治學習態度隨便，如會上隨便講話做其他事情，得8－9分；違反國家法令得0分；開會學習無故缺席一次扣2分；遲到早退一次扣1分；政治學習體會es New Roman">3分，遲交扣1分；升旗儀式無故不參加每次扣1分。

二、師德表現（10分）

1.注意教師職業道德，一般能以身作則，教書育人，無體罰或變相體罰學生現象。得10分；

2.穿背心或拖鞋上班，每次扣2分；在辦公室或其他教學區打牌、搓麻將、下棋等一些於教學無關的事每次扣2分；參加賭博的每次扣10分；亂丟紙屑、果殼、香煙頭的每次扣2分；教師染髮或上班戴首飾經提醒不改的扣4分；體罰或變相體罰學生每次扣5分；背後無原則議論，在教師中造成一定影響的，每次扣5分；打人或罵人，侮辱人格的每次扣5－10分。

三、教育思想（10分）

1.貫徹黨的教育方針，管教管導，不嫌棄後進生，認真做好流生工作，注意提高學生的全面素質，得10分。

2.歧視學生，撕扔學生的教科書、簿等每次扣2分；隨便不讓學生上課考試的，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的.扣5分，做二次以上工作，該生仍不返校，每一名流生扣2分；因某一教師諷刺、挖苦、體罰等引起流生的，每一名流生責任者扣5分；凡動員流生復學（已定為流生的），每一名加2－5分。

四、事業心和責任心（10分）

1.安心本職工作，有一定的事業心和責任感，認真履行崗位責職，值日工作能接受領導分配的工作任務，並能按時較好地完成，得10分。

2.不服從工作分配，如班級工作、行政工作、辦公室工作、教研組工作、雙休日輔導、競賽輔導等教育教學工作，或抓得不緊，比較鬆散，缺乏主動，得4－8分；體育教師、班主任在課外活動無故不下班的，每次扣1分。

3.學校佈置各種上交材料，按時上交。不交的每次扣3分，遲交的每次扣1分。

4.指導培養新教師加2分；積極為學校做份外工作的加1－5分；教務處臨時安排加課，一學期累計5節加1分，最高為4分。

5.值日工作認真做好。無故每少做一項值日工作（維持秩序、處理偶發事件、評分、公佈成績等），扣1分。

6.眼保健操時間，任課教師不到班督促，每次扣1分。

7.監考遲到滿5分鐘的每次扣2分；監考不負責任，出現在考場內看報、抽煙、睡覺、隨意出入考場等情況，根據情節輕重扣1-5分；出現事故者扣5-10分。

五、勞動紀律（10分）

1.能遵守勞動紀律和學校規章制度，工作較勤懇，很少遲到、早退，出全勤，得10分。

2.一學期遲到、早退和外出六次，且與辦公室主任請假的不扣分；超過六次的，每次扣1分；缺勤一天扣1分；曠工一天扣20分；曠課一節扣5分；教務處安排臨時加課、調課不服從的，每次扣3分；缺勤一週內不補辦請假手續的，加倍扣分。（以上遲到、早退、缺勤的應扣除照顧的部分；婚假6天、喪假3天內的不扣分）。

3.其他每違反一次勞動紀律扣1分。

六、教學常規（25分）

1.能認真執行教師教學常規制度，得25分（具體見本章程4.8）

2.開學初無教學計劃扣3分，遲交教學計劃扣1分。

3.上課不備課的每次扣5分，備課不按要求的每次扣2分。

4.上課經抽查有亂課現象的每次扣3分，其他不符合上課要求的每發現一次酌情扣1－3分。

5.作業佈置不適量的每次扣1分，不及時認真批改的每次扣1分。

6.早讀教師不下班的每次扣1分，不願承擔學校安排的輔導任務的每次扣3分，不進行培優扶差的扣1－3分。

7.複習無計劃、無教案的扣3分，每月無一次單元檢測的每少一次扣3分，批改不認真的每次扣2分。

8.學生評教

9.輔導學生在縣級比賽中獲獎，三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分，市級分別加2分，省級分別加4分，全國級分別加6分。體育設團體獎加分，團體一等獎加10分，二等獎加6分，三等獎加4分。教務處安排而不輔導、不參加的每次扣3分。

10.論文及其他評比獲獎加分。縣級三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分。市級、省級分別加2分和4分。

11.公開課加分。組內公開課加1分，校級加2分，片級加3分，縣級加4分。

七、教學成績（30分）

1.期未統考成績在全縣第9名的，所教學科不屬於統考的，且教學效果較好，得30分。

2.以全縣第9名為基準，每上一個名次加3分，每下一個名次扣3分。

3.教兩門或兩個年級以上學科且均參加統考的，以平均名次再加3分；一門參加統考，一門不參加統考，算統考成績考核；中途接班的學科比原有成績每提高一個名次加2分。

4.以上名次均為應考名次。

八、工作量（15分）

1.工作量達到規定要求，能完成職責範圍的工作任務，得15分。

2.工作量少於規定的，由學校安排其他工作，不服從的，每少一課時扣3分。

3.工作量高於規定要求的，每超一課時加2分。

4.因病事假每少上一課時，扣2分；因病一週以上、函授一週以上的，每少上一課時扣1分；課不進課堂的（包括教務處臨時安排），每次扣3分；無故中途走出課堂，或串崗的，每次扣2分。

教育績效工資實施方案範文 篇3

根據縣人社局有關文件要求，縣食品藥品檢驗檢測中心為了進一步規範我中心績效工資的發放，同時充分發揮績效工資對全體幹部職工的激勵作用，結合本中心實際，特制定以下執行方案：

一、中心基本情況

縣食品藥品檢驗檢測中心為財政全額撥款事業單位，共有編制12人，實際在崗人員為10人，其中事業管理人員3人，專業技術人員7人。

二、具體執行方案

（一）全體在編人員的績效工資總量的70%隨工資每月發放，30%在年底統一考核後再發放。

（二）根據本中心實際情況，30%績效工資具體考核方案如下：

1、招商信息報送。

凡未按規定數量完成招商信息上報的，少一條扣100元；如有簽約項目報送，按簽約規模實行獎勵，簽約項目規模達到1500萬的，獎勵1000元，簽約項目規模達到5000萬的，獎勵20__元。

2、三峽在線投稿。

凡在本年度內未達到每年規定投稿數的，少一篇扣100元，如超過規定數量的，每超過一篇獎勵100元。

3、擴項進度。

凡在本年度內未完成規定的擴項項目的，少一項扣500元，如有超過本年規定項目的，超過一項獎勵200元。

4、考勤記錄。

凡在本年度內公休時間與加班時間抵扣後，休假時間超過一天扣100元。

5、扶貧情況。

凡在本年度內因扶貧問題，個人被鄉鎮通報的，一次扣500元，被縣級及以上單位通報的一次扣20__元。

（三）30%績效工資年底根據以上情況統計後，剩下的部分再根據人數進行平均，即每人每年30%績效工資為上述五種情況考核後的總數+剩下部分總數的平均數。

（四）駐村幹部30%績效工資不納入本中心年底考核，由組織部、政府、扶貧辦等單位綜合評定後發放。

三、本方案自20xx年開始執行，最終解釋權歸**縣食品藥品檢驗檢測中心。

教育績效工資實施方案範文 篇4

根據《事業單位工作人員收入分配製度改革實施辦法》的通知（國人部發[]59號）和人事部、財政部、衞生部關於印發《衞生事業單位貫徹＜事業單位工作人員收入分配製度改革方案＞的實施意見》的通知（國人部發[]111號）和《貴州省事業單位工作人員收入分配製度改革實施意見》（黔府發[]45號）的精神，在開展衞生事業單位人事制度改革的基礎之下，為深化醫療衞生人事制度和分配製度改革，建立以工作崗位性質，技術含量和風險程度，服務數量與質量等工作業績為主要依據，以服務效率，服務質量，羣眾滿意為主要內容的綜合目標管理責任制考核體系，充分調動全院幹部的積極性與創造性，體現優秀人才的價值，經院務會研究決定製定平莊衞生院績效工資分配方案如下：

一、指導思想

通過進一步完善績效工資（綜合目標管理管理制）考核辦法，提高衞生院的醫療服務質量和效率，提高衞生院的社會效益；通過成本核算與控制，優化資源配置，提高經濟效益；通過深化衞生院分配製度改革，逐步建立按崗取酬，按工作業績取酬機制，充分調動各種類人員的工作積極性和勞動創造性。

二、考核分配基本原則

1、堅持院組兩級考核和綜合目標考核、真實反映工作績效的原則。

2、堅持確保結餘的原則。個人收入增長低於衞生院收入增長，以收定支，確保結餘。

3、堅持按勞分配，績效優先，兼顧公平的分配原則，向臨牀一線和技術風險高的科室傾斜，重技術，重實績，重責任，重貢獻，向關健崗位培訓和優秀人才傾斜。

4、堅持績效工資分配不與藥品收入掛鈎，不與科室收入直接掛鈎的原則。

三、考核單元

考核單元分為臨牀（2個崗位）、護理（2個崗位）、行政（1個崗位）、防保（2個崗位）、藥劑（2個崗位）五個系列。

四、考核對象

本衞生院在編聘用人員和編外聘用人員。

五、考核內容

主要考核各考核崗位的服務量，服務質量（效率），服務行為。收支結餘四個指標。

（一）、服務量考核：

從崗位工作結果角度評價工作完成情況（科室目標和任務績效）。主要考核考核單元門診診療人次，收治病人數，病房出院人次，實際佔用牀日，手術數，醫技檢查與治療人漁翁，藥劑調配處方數及行政後勤科室完成相關任務情況等。

（二）、服務質量的考核：

從工作崗位過程中展現的能力角度進行評價。主要考核醫療文件文件率，出入院診斷符合率，急危重病人搶救成功率，差錯事故發生率，標本送檢率，病區管理，消毒隔離管理，整體護理，基礎護理，各項報表數據的準確率等。

（三）、服務行為的考核：

是員工對其所在崗位工作的`認知程度和努力程度。主要考核法律法規和醫院規章制度的遵守，醫療核心制度的執行，出勤情況，醫療收費與藥品價格物價政策的執行，廉潔行醫和各項便民惠民措施的落實情況等。

（四）、收支結餘的考核：

主要考核各單元的收支結餘，人均積累等指標。

（五）否決性指標考核：

否決性指標考核：醫療事故（一票否決）、醫德醫風（一票否決）。

五、考核辦法

（一）、實行百分制考核

對服務量，服務質量（效率），服務行為，收支結餘等指標實行百分考核，服務量佔15%，服務質量佔15%，收支結餘佔60%，服務行為佔10%（根據實際情況調整四個考核項的比例）。

六、崗位績效工資

（一）、薪酬構成：

1、在編人員由國家規定的基本工資、崗位績效工資兩部分組成。基本工資是崗位工資和薪級工資之和，崗位績效工資是各種浮動工資和各種津貼補貼等。崗位績效工資分兩部分；；固定部分（崗位績效工資的40%）和績效考核部分（崗位績效工資的60%）。固定部分隨工資按月發放，考核部分根據業績考核情況發放。

2、單位業務收入的一部分納入績效工資總額之中進行考核發放。

3、編外聘用人員工資由固定工資和績效工資組成。固定工資是崗位工資和薪級工資之和

（二）、衞生院分配安排順序：

衞生院內部分配支出共分為五大項，每月按下列順序按排，如不能實現當月收支平衡，應後向前依次調減分配項目。分配按排順序就是確定薪酬總額。

第一：計提事業發展基金（含修購基金）。衞生院每月按業務收入的8%計提一事業發展基金。

第二：安排社會保障支出。如在崗位在編和編外聘用職工的三大保險、臨時人員保險、喪葬撫卹和遺屬生活補貼等。

第三：按排固定工資支出。如聘用人員崗位工資、護齡津貼、獨生子女等。

第四：安排公用經費支出。根據業務工作量的多少，合理安排、嚴格控制。公務費（辦公費、郵電費、差旅費等），業務費（印刷費、水電費、業務燃料費、材料費、交通費、培訓費、會議費等）和招待費實行成本核算，或實行定額管理（院長通訊費等），衞生院三項經費的支出一般控制在業務收入的10%以下（控制在前三年的比例均數以下）。

第五：安排績效工資支出。績效工資實行考核發放。

七、崗位分配係數的確定

根據崗位工作性質，即知識技能要求、責任風險、貢獻程度的不同，將衞生院所有工作崗位分成臨牀組系，護理職系，行政職系，藥技職系，防保職系，為反映不同崗位的價值差異和體現公平，每個職系中，根據崗位評價的薪點分佈，將同職系中不同的崗位分為不同的職等（a、b、c、d、e、f），代表崗位由高到低的相對差異。為體現相同崗位上不同能力和水平的員工個人價值差距和給員工提供合理的晉級空間，每個職等從低到高均分為六個薪級，形成衞生院的工資體系。

教育績效工資實施方案範文 篇5

為進一步深化衞生體制改革，理順醫院管理體制，全面落實科學發展觀;充分考慮縣醫院在鄉村衞生工作中的“龍頭”、“樞紐”作用;充分體現多勞多得的原則，調動每個職工的積極性，不斷提高醫療質量，杜絕各種差錯事故的發生，使各項工作逐漸正規化。把工作的着眼點和落腳點放在人民羣眾的根本利益上，建立與我縣社會經濟發展水平和羣眾健康需求相適應的醫療服務體系，形成有責任、有激勵、有約束、有競爭、有活力的內部新的管理體制和運行體制。為此，我院結合業務技術人員比例以及醫院實際收入等情況，經院務會研究討論制定如下實施方案：

一、 基本原則

各科室績效工資實施方案遵循一個宗旨：解決兩個問題，堅持三個原則，樹立四個辦院方針。即遵循“以病人為中心的服務宗旨;解決羣眾看病難，看病貴的兩個問題;堅持在績效工資方面體現多勞多得、獎勤罰懶、合理分配的原則;加強醫院管理、改善服務態度、規範醫療行為、提高醫療質量為辦院方針。”把維護人民羣眾健康權益放在首要地位，把完善制度體系和醫院發展結合起來，建設安全、有效、方便、價廉的公益性醫院。

二、 考核的主要內容

全院以二級綜合性醫院為標準，從行政、臨牀、醫技、藥械、後勤等方面做百分制考核(考核辦法參照醫院獎罰制度)。

三、 實施辦法

(一)、各科室負責人按以下辦法實施:

1.住院部科室：科主任、護士長對所管科室的工作人員和各項指標進行劃界，責任到人，進行科內細則考核，尤其對每個出院病人的病例依照“標準”進行打分簽字，科主任審閲補貼1元，護士長審查護理表格和各種記錄補貼0.5元(二人簽字方可生效)，否則扣同補。

2.醫技科室：核心是為臨牀提供科學的參考指標，報告單為依據，一是登記明確，二是報告準確，績效考核按考核分核定。

3.醫務科長：按每週一次查全院各科室主任和護士長簽約病例中的查房記錄、會診與病例討論記錄及病例書寫質量等。每季度考核後及時彙總，統計並反饋全院。

4.總護士長按每週查全院護理工作質量，護士病例記錄，交接班記錄等是否完整。

5.後勤科要保證全院供水、供電、院內垃圾清除及時、車輛存放有序、環境衞生整潔、督促門衞按時開關門等一切後勤保障工作。

6.財務科按時結算報表，數據及時完成，監管全院收費標準，及時督促押金等款項日清月結。

7.藥械科組織管理好本科，嚴格管理麻醉藥品，按制度辦理，審計核算住院、門診中西藥房賬，並負責每季度藥房盤點工作，對科室內人員按“規範藥房”要求有計劃的進行業務學習和規章制度的學習，嚴查過期藥品，對劃價和處方調配嚴格把關，達到萬無一失。

8.各科主任提成比例建議:科主任提%、護士長%、科副主任%、副護士長%。

(二)、聘用工前半年內無績效工資，半年考核合格後享受一半，一年後根據工作業績進行考核，考核合格後可享受全額。

(三)、院部根據每季度綜合考核得分，對各科室核發績效工資，醫護工作人員原則上按勞取酬。

(四)、財務後勤科：按全院工作質量和本科室工作量由院務會研究核發。

(五)、住院部各負責人，經常性督促住院費用及押金，保證所管的病人出院時交清一切住院費，如交不清則出院時所欠的一切費用由科室承擔。如若收費不合理，給病人解釋不通理由，承擔多出部分費用。

(六)、各科室負責人對科室內出勤嚴格把關。

四、科室總銷售額、純支出範圍劃定

(一)、總銷售額：各科以結賬收入為準的各項收入合計。

(二)、純支出：科室領取的材料費、耗材等。

五、各科室上交統籌金的説明

(一)、院部首先保證全院職工工資，結餘後再核准績效工資。

(二)、剩餘統籌金作為設備維修、購置，房屋改造、車輛維修及進修人員費用、緊急救助、突發事件應急、業務招待、公務支出等費用。

(三)、院部對各崗位的工作人員崗位津貼等，由科室從平時統計中分發給科工作人員，所有工作人員崗位津貼同每月工資一起發。

六、對出現的責任或技術問題的處理原則

(一)、醫療和護理方面出現糾紛或差錯事故造成經濟補償時科室和院部各承擔50%。

(二)、藥械有短缺、破損現象，按考核辦法扣分之外以調撥價補償100%，兩次以上者通報全院並對相關人員進行處罰或調離工作崗位。

(三)、財務方面的記賬、收費出現賬務差錯，短缺時補償100%,兩次以上者通報全院並對相關人員進行處罰或調離工作崗位。

七、各科績效工資分配比例指導意見

(一)、各科室出勤必須佔總獎金的35%以上。

(二)、內、兒、外、婦科：醫護各佔45—50%，醫護業務考試佔4%。

(三)、五官科：按科室分配。

(四)、內、外、婦、兒科醫生績效工資參照職稱(執業資格)、收住病人數、管理病人數、住院天數、病例質量、出勤等方面發放;護士參照職稱(執業資格)、業務能力、護理質量、出勤等方面發放。

(五)、藥械科績效參照處方劃價、工作質量和出勤等方面確定發放。

(六)、財務後勤科績效按照出勤及實際工作量確定發放。

(七)、醫技科室按比例給臨牀科室劃撥獎金，歸臨牀醫生分配。

(八)、門診主任提成同所在科室主任，總護士長提成同所在科室護士長。醫務科長、防保科長及財務科長提成取各科主任平均數，從醫院統籌金中發放。

八、各科室在醫院《績效工資實施方案》的基礎上制定本科室績效工資發放制度，上報醫務科，在工作中嚴格遵照執行。

九、以上《方案》在運行過程中若出現問題，院務會根據實際情況研究調解。

教育績效工資實施方案範文 篇6

1、中全體教師必須嚴格遵守作息時間(秋季上午8：00——11：00，下午2：30——4：30，夏季上午8：00——11：00，下午15：00——17：00)制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

2、中全勤的教師每月發給全勤獎50元，有遲到、早退或不按時簽到等現象的，在當月的工資中扣除10元/次，並扣全勤獎，隨意離崗扣工資50元/次，並扣全勤獎，曠工者扣100元/次，並扣除當月的全勤獎，吃早飯一次扣10元，不扣全勤獎，不按作息時間到指定地點做早操，一次扣10元，不扣全勤獎，按時參加政治、業務學習、例會、教研會缺席一次扣10元，不扣全勤獎。事假每天扣1O元，並扣當月全勤獎，病假一天扣5元，並扣除當月的全勤獎，病假一週以上(以區級以上診斷為依據，住院治療的依據學校有關規定酌情處理)婚假、喪假、產假按國家假日規定執行。

3、幼兒園教師管理制度中無安全事故發生的教師每月發給安全獎50元，幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，並扣除當月安全獎，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔5%的醫療費用，並扣除當月安全獎。因看管不當造成幼兒從學校走失，屬教師嚴重失職，扣除工資200元/次，並扣除當月安全獎，造成嚴重後果的，處罰結果由學校領導商議後論處。

4、衞生工作做到每天一小掃，每週大掃除。班級兩室衞生及走廊衞生整潔，地面、窗台擦乾淨，物品各歸其位，沒有灰塵，一處不整潔扣10元，不扣全勤獎

5、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班.替班.更不能串班閒談一切無關工作的事情，避免孩子發生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。

6、幼兒園教師管理制度中班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。

7、幼兒園教師管理制度中教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵，

8、幼兒園教師管理制度中教師下班後，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衞生，保證安全。

9、孩子在室內外活動期間(如滑梯.玩具、操場)必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍。幼兒有不舒服的情況，要及時協助處理，同時要了解原因，安撫幼兒，及時與家長取得聯繫，並報告園長。

10、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批准而離開崗位者按曠工論處。

11、幼兒園教師管理制度中值班老師應遵守值班時間，值班時間，不能隨意離開孩子的視線，不能把幼兒獨自留在教室或門衞室，不能將孩子隨意交給他人，若需委託他人看管，需履行幼兒交接手續，並做好詳細的記錄。

12、幼兒園教師管理制度中教師要認真備課，認真做好晨檢、午檢工作，嚴禁幼兒帶尖利的物品、玩具，麪包、飲料、藥入園，並做好詳細的記錄，課前必須清點幼兒人數，對無故缺席的幼兒老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況，每天詳細記錄孩子出勤情況。

13、幼兒園教師管理制度中一月公佈一次考勤。並將考勤列入獎懲、年終評比條例中.、學期結束，對教師考勤、教案、教學、班級佈置等方面工作進行全面考核，對各方面表現優秀的教師進行表彰。

教育績效工資實施方案範文 篇7

為了進一步加強教學管理，提高工作效率，科學、客觀、公正、全面地評價教職工的教育教學工作，充分調動教職工的工作積極性、主動性和創造性，根據省市縣有關文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

為落實義務教育階段學校教師績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，加強我校教師隊伍建設，規範學校內部分配辦法，建立科學規範的分配機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用，體現多勞多得，優績優酬原則，體現干與不幹不一樣，幹多幹少不一樣，幹好幹壞不一樣，以此調動廣大教職工愛崗敬業，紮實工作，積極主動完成各項教育教學任務，努力推進我校教育教學工作持續健康快速發展。

二、實施對象

我校在編在崗的正式教職工

三、績效工資的構成

1、學校在編、在崗教職工本年度績效工資及特崗津貼。

2、縣政府每年補貼的專項績效獎金。

四、分配辦法

以學期量化考核作為主要分配依據按月發放

五、考核辦法

1、各科周課時標準工作量為18

2、工作量的核定

（1）教學人員周工作量=周課時數+周教案數+周輔導節數（單班×0.5）+超課時工作量+兼職工作量

（2）行政管理人員周工作量：書記、校長：24；副校長：22；主任：18；副主任：14；團委書記：14；教研組長：4；備課組長：3。

（3）非教學人員周工作量：

A、部門幹事13（會計、報賬員、部室幹事、財產管理、保衞幹事）。

B、兩灶管理12；

C、部室管理員：專職圖書管理12；閲覽室管理員12；信件收發員12；廣播室管理員12；學籍、檔案管理員10；（兼職的量×0.5），其他部室管理員以量另算。

D、體育、藝術指導教師（第二課堂）每週加4個工作量（所指導學生人數在5人以下時記2個工作量；

3、工作質的考核

（1）教學人員（滿分100分）

①教學效果佔50分（筆試科目中期佔20，期末佔30，中期期末按成績名次排隊每人差距不小於0.5分，中期期末橫縱比進步分另加分，每進步1分加1分；非筆試科目以考核組考核打分為準）；

②教學過程佔20分（教案或導學案、作業各佔10分，中期檢查佔4分，期末檢查佔6分）；

③教科研活動佔15分（聽課、業務學習、教研教改各佔5分）；

④教學評價佔15分（學生評價佔5分；領導評價佔10分）。

（2）非教學人員（滿分100分）

①考核領導小組考核評價佔50分；

②部門領導考核佔30分；

③教代會成員或全體教職工考核評價佔20分。

（3）校委會成員（滿分100分）

1）、校級領導

A、全體教職工考核評價佔50分；

B、教研組以上部門領導考核評價佔50分；

2)、部門領導

A、由教代會成員或全體教工考核評價佔50分，

B、校級領導考核佔50分。

4、量化考核積分辦法

A、科任教師：依據考核總得分以組按30%、50%、20%的比例劃分出優秀、良好、稱職三個檔次。

B、非教學人員：依據考核總得分按30%、50%、20%的比例劃分出優秀、良好、稱職三個檔次。

C、行政系列：依據考核總得分按40%、40%、20%的比例劃分出優秀、良好、稱職三個檔次。

5、説明：師德考核不合格者，下學期以試用教師對待；凡在教育教學工作中存在下列情形之一者經校委會研究認定為試用教師。

A、教案短缺在1/3以上者或補寫教案者；

B、不能體現備課或者沒有教案者；

C、不接受工作分配者或無故不參加學校或部門安排的重大活動者；

D、工作態度不端正、嚴重體罰學生、不讓學生上課者；

E、工作有重大失誤給學校造成不良影響者或變相同學生收取費用者。

6、其他情況

A、學期無質考核分，下學期為稱職檔次對待。學期各種假累計一月以上降為稱職檔。

B、新調入教職工第一個學期按稱職檔次對待，中途接課以被接課人成績為變化基礎。

C、中期考試不考科目，以上學期末考試成績與本學期末考試成績進行橫縱比加減分。

D、體、音、美、計算機、校本、綜合科教師的教學效果考核按考核組的評估分數折算。

E、考試期間學生不得請假，特殊情況需由家長向教務處申批，請假，考試前一週教務處核定人數，病退學生凡無正當手續都以零分計；考試無成績、無試卷、無故缺考者都以零分計。

F、工作質考核以學期為單位進行，不計金額，只決定下學期月崗位工資檔次。教務處具體負責計算考核結果並備案。

六、月工作量積分辦法

1、月工作量M=周工作量×4

2、質量係數N:考核優秀記1.2、良好記1、稱職記0.8、試用記0.6；

3、職稱係數K:中三記0.8、中二記1、中一記1.1、中高記1.2；

4、業務稱號G:校級教學能手記1.05、縣級教學能手1.15、市級教學能手1.2、省級教學能手記1.25；（業務稱號三年內的有效，所有稱號以最高的算）

5、月教學工作量積分P=M×N×k×G

6、兼任多項工作的教職工的月工作量積分分別記為P1、P2、p3……

七、績效工資計算

E=∑P×單位工作量津貼

八、獎罰

1、獎勵

1）考試科目成績名次獎：在學校期末考試中，語、數、外均分名列全年級前三名者，分別獎勵科任教師500、400、300元；其它科目均分列全年級第一名者獎勵科任教師400元；

2）進步獎：科任教師在學校期末考試中與全年級平均成績的差值與上學期在全年級平均成績的差值進行比較，每進步1分獎勵200元；

3）榮譽獎：獲得校、縣、市、省、國家級優秀教師、模範班主任、先進教育工作者等榮譽稱號分別獎300、400、500、600、1000元；

4）業務獎：獲得校、縣、市、省、國家級教壇新秀、教學能手、骨幹教師、學科帶頭人、名師等稱號分別獎勵100、200、300、500、1000元；

5）教研教改獎：論文發表、獲獎、按校、縣、市、省、國家級分別獎勵50、100、200、300、500元；（論文必須是教育類正規報刊）承擔課題研究獲獎、按校、市、省、國家級分別獎給課題組300、3000、5000、8000元；每承擔一次縣、校級示範課的教師，各獎勵400、300元；

6）學科競賽獎：校學科競賽獲得團體三、二、一等獎的分別給科任教師獎50、100、150元；所帶學生在縣、市、省、國家級競賽中獲獎、在校級獎勵基礎上另加50元；

7）和諧獎：在學校組織的期中期末測試中，班級總評名列前十名者（單科成績不低於前十名者），獎勵班集體800元。

2、扣罰

事假請假1天扣100元及工作日均量化金額；病假以住院手續時間為準，每天扣10元；養病以事假的一半扣除；曠課一節扣200元；早操缺一次扣10元；輔導缺勤一次扣20元；查崗缺勤一次扣30元；升旗缺到一次扣50元；教研活動缺一次扣50元；曠會一次扣50元；監考遲到一次扣50元；

九、單項考核

1、兼課補助：一月之內每節30元，滿一月以工作量計發；照課一節補10元；

2、星期六九年級加班補助：班主任40元，科任教師120元，校委會領導120元；

3、加強班、提高班輔導補助：班主任40，課任150元；

4、部室管理員補助：每學期300；

5、監考每超出人均量一節補助50元；

6、會考獎勵辦法另行。

十、説明：

1、本辦法從20xx年起執行，有尚未完善的地方，在試行中逐步修訂，已明確的條目解釋權歸校長辦公會，特殊情況另定。

2、績效工資、特崗津貼每學期以五個月計算，寒暑假期間（每年2月、8月）不量化，直接打入工資本；

3、行政領導的教學工作量超過20時，兼職量×0.8；

4、績效工資人均量每月扣200元作為期末量化和獎勵資金；

5、年齡在50週歲以上的一線教師量化看工作情況適當照顧。

5、本方案的考核結果適用於教職工年度評優評模和職稱評審中的年度考核。

6、考核結果按類別從高到低進行排名，排名末位的教職工進入待聘行列，參加二次競聘上崗或轉崗。管理人員、教輔人員不設待聘崗位。

教育績效工資實施方案範文 篇8

根據XX縣人民政府辦公室轉發《XX縣公共衞生事業單位績效工資的實施辦法》的通知及相關文件精神，結合我縣實際，提出以下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，建立基層計生事業單位按崗取酬、績效掛鈎、多勞多得的考核分配機制，使績效工資分配向關鍵崗位、一線崗位傾斜，充分調動幹部職工的積極性和主動性，促進基層計生事業全面健康發展。

二、基本原則

(一)堅持按勞取酬、效率優先、兼顧公平的原則;

(二)堅持向“技術含量高、風險程度大、工作負荷強、管理責任重”的一線崗位傾斜的原則。

(三)堅持“績效考核掛鈎”的原則。

(四)堅持公開、公正、公平考核的原則。

三、實施範圍

縣服務中心和鄉鎮計生服務站。

四、績效量化考核

(一)績效考核辦法

績效量化考核實行百分考核辦法。由縣服務中心負責制定符合本方案的具體考核評分細則，報縣局進行監督審核後，自行組織實施。

(二)確定考核結果

考核領導組彙總幹部職工考核量化得分，張榜公示五個工作日或召開全體職工會通報，實行考核結果與本人見面、人人簽字制度，無異議後上報縣局備案，為獎勵性績效工資發放提供真實可靠的依據。幹部職工對公示的考核結果有異議時，本人必須在公示期內書面向考核組提出複議，對於考核組難以答覆的問題，可經全體職工會或三分之二以上的幹部職工代表投票仲裁。

(三)考核結果使用

績效量化考核結果將同時記入事業單位幹部職工年度考核、專業技術人員職務考核中，作為崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵、發放獎勵性績效工資的重要依據。

五、績效工資的分配

(一)績效工資構成

基層事業單位績效工資制度實施後，工資稱崗位績效工資，包括基本工資、保留工資、績效工資;原工資構成中的崗位工資、薪級工資和護士%津貼為基本工資;原工資構成中的保留補貼不變;原工資構成中的統一補貼、績效補貼、臨時補貼年終一次性獎金部分歸併為績效工資。實施績效考核後，將績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。自20xx年XX月份起執行。

(二)核定績效工資總額

績效工資總額按各單位幹部職工上年度12月份基本工資和規範後津補貼水平每年到人社局核定一次。

績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中基礎性績效工資佔70%。主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素;獎勵性績效工資佔30%.主要體現幹部職工工作量和實際貢獻等因素，由單位在核定的總額內根據考核結果，重點向關鍵崗位、一線崗位和做出突出成績的幹部職工進行傾斜;所有幹部職工一年獎勵性績效工資總和為本單位本年獎勵性績效工資總額。

(三)基礎性績效工資考核分配

基礎性績效工資按月發放，直接打入個人帳户。

(四)獎勵性績效工資考核分配

獎勵性績效工資主要體現完成任務的實績和貢獻。縣服務中心、鄉鎮服務站人均獎勵性績效工資的130%先行提取單位一把手獎勵性績效工資後，剩餘部分作為單位幹部職工獎勵性績效工資總量，每半年兑現一次，各單位不得超支與截留。績效考核結果是幹部職工考核週期獎勵性績效工資分配的主要依據。具體計算辦法如下:

幹部職工獎勵性績效工資額=單位獎勵性績效工資總額÷單位績效考核得分總和×幹部職工個人績效考核得分。(績效考核結果不稱職人員考核得分在績效工資分配時不計入單位績效考核總分)

(五)績效工資發放

各單位要召開全體職工大會，專題通報獎勵性績效工資分配情況，並張榜公示五個工作日，無異議後，寫出書面公示報告，上報縣XX局、人社局。

經縣XX局、人社局審核後，辦理獎勵性績效工資審批手續。

六、考核規定

1、有下列情形之一者，本年不得享受獎勵性績效工資:

(1)違反職業道德規範，考核不合格的。

(2)績效考核結果為不稱職。

(3)本年無故曠工累計達5個工作日以上(含)的、事假累計超過30個工作日(含)以上的;

(4)被解除聘用合同的;

(5)因違法違紀或其他有關規定停發工資。

2、單位因工作需要選派進修的人員享受同崗位平均績效工資。

3、法定產假、婚假、喪假、因公致殘的，按國家有關規定執行。

4、因工作需要，縣服務中心、鄉鎮服務站抽調到縣行政部門工作的人員，其獎勵性績效工資享受同崗位平均績效工資，抽調到其它崗位工作的人員，原則上不得享受。

5、受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事責任的，按國家相關規定執行。

6、借調出計生系統的幹部職工，由借用單位考核，考核合格及以上的，按本單位同職級人員獎勵性績效工資的平均數發放;

7、經縣局批准長期病休的按本單位同職級人員獎勵性績效工資的平均數發放;

七、考核工作的組織領導與監督

(一)縣服務中心要成立績效考核領導小組，負責所轄職工和鄉鎮計生站人員績效工資考核分配的組織、指導、督查、協調和管理。縣服務中心考核小組由單位領導和職工代表5人組成，單位一把手任組長，考核小組成員中職工代表不得少於1/2。考核小組平時要收集、整理單位職工的相關考核資料，切忌到考核時憑印象而有失公允。

(二)縣服務中心制定本單位和鄉鎮服務站的具體考評細則。考評細則必須經過全體幹部職工大會討論通過，考評細則一旦通過，一年內一般不再改動，如果運行時發現細則有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。考評細則報縣局審查，XX局認為符合規範程序的，予以審批，並報縣人社局備案。

(三)縣局把幹部職工績效工資考核分配工作將納入各單位一把手年度工作目標任務考核內容，進一步加強對此項工作的監督和管理。縣局將組織有關人員對各單位績效工資考核分配情況進行督查。

(四)縣服務中心考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。凡違反有關紀律和規定的，一經查實，將嚴格按照組織程序嚴肅追究相關人員的黨紀政紀責任。

八、相關要求

(一)提高認識，加強領導。績效考核是一項複雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關係到廣大幹部職工的切身利益，縣、鄉服務單位要切實做好深入細緻的思想工作，組織廣大幹部職工認真學習和宣傳國家的方針政策，統一思想認識，讓每一名幹部職工都明白，實行績效考核分配是國家用來激勵先進、促進發展的一種政策，獎勵性績效工資不屬於幹部職工個人，只是在核定績效工資總量時按人頭、職稱等進行了測算。

(二)明確任務，認真實施。縣鄉服務單位要依據本實施方案，結合工作職能和任務，對工作目標任務進行認真細化、分解，核定每個工作崗位的工作任務，量化指標分值，制定考核細則，由單位集體研究後，經職工代表大會或職工大會通過報縣局批准後實施。

(三)嚴肅紀律，公平公正。縣鄉服務單位要嚴肅績效考核分配工作紀律，對工作不負責任，不按規定程序、標準、辦法考核的，不按考核結果分配的，造成績效考核失真、失實的，實行責任追究制。考核結果及時公佈，自覺接受羣眾的監督，同時要做好職工的思想工作，引導職工正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。績效工資實施後，縣鄉服務單位不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼或獎金，不得突破核定的績效工資總量。

教育績效工資實施方案範文 篇9

為了實施好義務教育學校實施績效工資制度，提高學校教育教學水平和辦學質量，提高教師隊伍的整體素質，完善學校內部考核制度，充分發揮績效工資考核的激勵機制和約束機制，根據上級相關文件精神，結合我校實際，特制定我校績效工資考核實施方案。

一、基本原則

實施績效考核工作應遵循以下原則：

1.尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

2.以德為先、注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質教育的實際表現和貢獻。

3.激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規範，講求實效、力戒繁瑣。

5.優績優酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關係。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨幹教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當考慮工資分配的均衡性。

6.兼容幷蓄，改革求進。處理好考核制度改革性和繼承性的關係。對於學校舊的考核制度，經實踐證明發揮作用好且符合績效工資考核要求的，應當在新方案中予以保留。對於不符合要求的原學校考核制度應當修訂完善。

7.多元評價，綜合考量。績效考核要做到定性和定量考核相結合、自評和他評相結合、形成性評價和階段性評價相結合的原則。要充分聽取年級組、學科組、任教班級學生及社區、學生家長的評價。可以根據考核內容分類設立單項績效考核實施辦法

二、績效工資考核的內容、考核方法及考核結果處理

績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

基礎性績效工資的考核

學校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責，完成學校規定的教育教學任務，基礎性績效工資全額按月發放。

對教職工出現以下幾種問題，基礎性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1.師德方面存在嚴重問題，經行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰，並視其認識及改進情況，在獎勵性績效工資考核中體現。

2.根據文件內容，對出現嚴重教育教學事故的教職工，由行政辦公會視具體情況討論決定減發當月基礎性績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考核。

3.對工作量不足且不能服從學校其他工作安排的，或不能完成學校佈置任務的，扣除當月獎勵性績效考核工資後，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

4.因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當月獎勵性績效考核工資後，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

5.對編制為專任教師，因為不能履行專任教師的崗位職責而轉崗到教輔崗位的，基礎性績效工資中的崗位津貼予以減發10%-20%。

獎勵性績效工資的考核與發放

1.獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分：

教師工作常規考核、補貼類：月崗位考核獎，月誤餐補貼等

津貼類：主要包含班主任津貼、管理幹部津貼、骨幹教師津貼等

工作量考核類：超課時補貼、加班補貼等

階段性成果考核獎類：教育教學成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

其他類：對學校發展有特別貢獻或教師在專業發展方面有特殊成績的獎勵。

2.獎勵性績效工資實行總量管理與核定，即根據學校基礎性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量包乾到校，用於學校獎勵性績效工資的發放。學校在考核發放獎勵性績效工資時，優先處理教師常規考核獎和補貼、班主任津貼、管理幹部津貼、骨幹教師津貼、超工作量補貼等，然後在總額剩餘部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數，由校長辦公會制定方案，經教代會通過後實行。

3.教師工作常規考核及補貼的發放。

月崗位考核獎的發放，依據學校制定的，按月進行考核發放，金額為人均每月820元

教職工月誤餐補貼為每人每月70月。

4.班主任津貼、管理幹部津貼、骨幹教師津貼等的考核發放。

班主任每月基本津貼400元，全年按照十個月發放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據班主任考核方案考核後發放。

校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據崗位職責與考核結果，相應津貼標準分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個月發放。

骨幹教師津貼市學科帶頭人、市優秀青年教師、區級學科帶頭人、區優青、區教壇新秀，根據崗位職責與考核結果，每年二次考核發放津貼。

5.超課時補貼和加班補貼。教師在完成學校核定工作量情況下，並超額完成其他工作量的，學校給予補貼。標準為早自習8元/次，超課時費為30元/課時，因為學校工作安排課時不足的，每課時扣20元。其他超課時內容認定由學校研究決定。學校安排加班任務的，視具體情況學校研究決定加班補貼。

6.階段性成果考核獎的發放。

教育教學成果獎的發放，按照學校制定的學期教育教學成果獎考核辦法，經考核後發放。每學期一次，第一學期期末的教育教學成果獎與年終考核獎合併發放。

每年度進行一次教科研成果獎勵，依據學校制定的教科研獎勵方法，考核後發放。

三、績效工資考核工作的組織和實施

1.學校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作的具體實施方案，實施績效考核工作。工作小組由校級領導班子、工會主席、教職工代表等人組成。

2.學校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數位教職工組成績效工資考核工作協調小組，及時瞭解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結果的意見和建議，及時溝通考核者與考核對象間的信息，積極調解考核工作中出現的矛盾，引導教職工通過正常渠道向學校和學校主管部門申訴考核問題。

四、附則

1.義務教育學校自20xx年1月1日起實施績效工資制度。

2.本實施方案經學校第六屆第三次教職工代表大會討論通過，並報XX區教育局批准後實施。

3.本方案的解釋權在學校校長室。

教育績效工資實施方案範文 篇10

1、常規要求包括政治表現、師德修養、工作（服務）態度、履行職責、出勤情況等，凡考核達到要求每月發放獎勵津貼400元。

2、下列情況按規定予以扣發獎勵津貼：

⑴按月累計事假一天扣發80元，病假一天扣發40元，扣完為止。

⑵上班遲到、早退一次扣發20元

⑶責任事故一次扣200元；曠職一天或重大責任事故扣400元。

⑷集體學習或集體活動無故缺席一次扣發50元，無故遲到、早退一次扣發20元，事、病假一次扣30元。

⑸抽查勞動紀律，一次無故不在崗扣200元；（當天因公出差，請事、病假者不重複計算）；抽查備課筆記或作業批改一次不合要求扣100元；期中、期末檢查聽課少於規定標準一次扣20元；上班時間打遊戲、炒股（基金）、網購、QQ聊天等與工作無關的上網，一次扣50元；課堂教學期間接聽手機一次或發短信扣50元。監考不認真、看書報雜誌、打瞌睡、遲到、打手機、發短信、試卷未收清或提前收卷等，發現一次扣50元，曠監考一次扣100元（扣檢查時當月津貼）。

⑹按規定要交的工作計劃、期中自查、期末小結及各類報表（含繳費）等，一次不交或不合要求扣50元，遲交一天扣20元。（扣檢查時當月津貼）。

⑺有體罰、變相體罰現象的，一次扣200元（扣發現時當月津貼）。

⑻有無教案上課扣100元；上課遲到和提前下課（包含眼保健操）等現象的，一次扣50元（扣發現時當月津貼）。

⑼由於教師未堅守崗位等原因造成學生髮生意外事故或不良事件扣400元。

⑽未經教務處同意擅自調課，每次扣30，擅自停課扣200元。

⑾晚自習下班缺一次扣30元，雙休日活動、節假日不服從學校安排的每課時扣15元。（晚自習、雙休日應在當月內完成相應工作量，特殊情況由學校研究決定）

⑿體育教師早鍛鍊、課間操每缺一次扣50元。

⒀新教師星期天晚坐班遲到、早退每次扣10元，病事假扣20元。

⒁圖書室、閲覽室無故不開放一次扣100元，不按時開放一次扣50元；實驗室管理人員不能按要求開出實驗一次扣50元。

⒂ 擅自向學生硬性派售各種報刊、資料、教輔用品或其它商品，發現一次扣400元。

⒃不服從學校安排參加各類培訓學習活動的，一次扣100元；業務學習無故缺席一次扣50元；外出培訓、學習不按要求完成學習任務或不能及時按要求進行交流的，一次扣20元。

⒄學校要求的各項計劃、總結、論文不能按時上交的，一次扣50元，遲交一天扣20元。

⒅按學校要求積極參加教學研究活動，缺一次扣50元，無故遲到、早退，一次扣20元，事、病假一次扣30元。

⒆按學校要求完成每週的聽課、評課任務，差一次扣20元。

⒇按學校要求完成公開課、彙報課、示範課，差一節扣50元。

(21)同年級平行班級在學科競賽、學情分析、期中、期末考試中平均分、優秀率居第一各獎50元。

3、後勤人員服務態度不好、服務不周到且產生一定影響的，一次扣100--200元。後勤人員應完成相關部門分配的任務，不完成一扣100元，完成情況不好一次扣50元。

4、學校中層以上領導工作不到位或服務不到位的，查出一次，扣100元，如造成一定影響的扣20--400元。

5、師德師風差，其不良言行給學校帶來極壞影響，扣除當月全部獎勵津貼。

6、因公外出、在職進修和按政策規定的婚、喪、產假等不扣發月常規津貼。

教育績效工資實施方案範文 篇11

一、實施績效工資的範圍和時間

績效工資的實施範圍為正式在編在崗教職工，不包含學校自主聘用人員。從20xx年9月1日起開始實施。20xx年採用總體清算的辦法。

二、制定本實施方案的原則

1、與現有實際水平基本相當;

2、堅持按勞取酬原則，強化激勵機制，調動廣大教職工積極性，辦人民滿意的二中。

三、制定本方案的依據與具體內容

根據x人社發[20xx]39號文件精神，在山市教育局領導下、在山市人社局、財政局指導下制定本方案。我校將績效工資分為兩個部分。

第一部分基礎性績效工資。基礎性績效工資根據不同崗位不同等級，按義務教育階段(或其它事業單位)確定。

第二部分為獎勵性績效工資。主要體現工作量和實際貢獻等因素，這一部分主要包括：

1、根據工作量取酬部分(按義務教育階段或者其他事業單位總量30%標準進行測算，年終一次性發放)

(1)班主任津貼500元，年級組長240元，組員在6人以上教研組長100元，組員在6人以下教研組長70元，體育教師組織課間操80元，老帶新60元。(每年按10個月計算)

(2)各類崗位每月課時認定

A、行政課時認定

校級120課時;副校級110課時;中層80課時。

B、學科教師按以下公式計算課時

(Aa+6aB+CD)4

其中：A為不大於額定工作量的周課時數;a為課時係數;B為超課時數;C為周教案數，D為教案係數。教師每週額定工作課時(課表課時)為：高中14課時。同年級文理科同一學科視為教案相同，補習班為高四。

如果班級學生人數大於64人,每多7人,課時係數增加0.1;小於7人,多於4人仍然增加0.1;小於4人則不計(班主任也按此計算)。

C、非教學崗位60課時

2、高三質量獎勵，按學校大學聯考質量獎勵方案實施;

3、加班費，包括補課(週末、節假日)、早晚自習、考試組織、部門工作人員值班、加班、臨時性代課等;

4、教職工獎勵，對各級優秀等先進人物的獎勵;

5、曠課每節扣100元，請假(除法定假、工傷、重大疾病外)每節扣30元。臨時代課每節30元。

6、未完成學校規定的工作、任務，由學校行政會討論處理。

四、總量

目前年人均績效工資控制線為4萬元，由核定總量與超量兩部分組成，核定總量與其它事業單位相同。基礎性績效工資標準隨其它事業單位同步調整。

總量中不包含以下內容：(1)高三年級寒暑假的補課費、(2)市委、政府發放的大學聯考質量獎。

五、方案具體實施步驟

1、基礎性績效工資標準按月由財政發放到個人工資帳户;

2、工作量取酬按年度發放;

3、加班費等按月按實發放;

4、教職工獎勵按實即時發放。

教育績效工資實施方案範文 篇12

一、師德(1 0分)

1、違反或觸犯國家法律法規，受到懲處者，年度考核為不合格。

2、對違背吉林市教師師德禁令之一者造成校級影響的扣2分，造成鎮級影響扣5分，造成市級以上影響的扣10分，同時當年不評優、不晉級。

3、違反學校“十不準’’的發現一次視情節扣1—2分。

4、教師在愛工作中沒有履行自己工作職責的發現一次視情節扣1一2分。

5、教師在教育教學工作中違反學校規章制度的視情節每次扣1一2分。

6、不服從學校人事分配和工作安排的視情節扣1一5分。

7、上班時間不得幹私活或使用學校禁止的電器設備等，每發現一次扣2分。

8、政治、業務學習（或無記錄)學校會議及各種活動缺一次扣0.5分

二、考勤(1 0分)

1、病、事假每天扣0.5分，病、事假每天扣10元，病假一週以上(以鎮級以上診斷為依據，住院治療的依據上級有關規定酌情處理)

2、遲到、早退或不按時簽到的.每次扣0.2分，並罰款現金5.00元。

3、曠職一天，扣1 0分(事前不請假，事後又不及時補假，視為曠職)，遲到、早退月累計3次以上，或事假超三天，績效工資按50％發放，事假超五天的停發下月績效工資。且一年內不準評優、晉級。

4、臨時請假，在不影響正常工作的前提下，月累計每夠4小時按半天扣分，累計間假夠一小時扣2元。

5、教師工作中(包括值周、值通勤車、)漏崗一次扣4分，並罰款2 0元(由於工作需要，在休息時間工作，記存休，有存休可在本學期不耽誤工作的情況下可以休，不休者期末累記一天加0.5分。

6、月考核滿勤加1分。

三、教育教學(帶班教師)(5 0分)

1、按時完成各類計劃及總結，教學日記和教案等業務工作，並按時接受檢查，未完成者一項扣1分。按時參加個人備課、集體備課，並形成記錄，缺項者每項扣1分。認真做好上下午交接工作，並做好記錄，無記錄的每次扣1分。因記錄不詳造成安全事故的由帶班教師自己負責。並扣當事人5分。

2、能自制有質量的玩教具，每學期8件(每月2件)，未完成者，每少一件扣1分。

3、教師每週聽課2節(教學活動除外)，有評議，有記錄，杜絕抄襲課案，無評議，抄襲一節扣1分。

4、對綱要、規程等教材考試按活動方案加分。

5、安全無事故，出現事故及時上報領導。一旦發現意外事故視情節輕重帶班教師在場扣除1分，因離崗閒談造成的事故扣除5分，並付幼兒醫藥費的金額，費用超出百元以上的帶班教師扣醫藥費的百分之五。

6、做好晨檢記錄及幼兒藥品的記載，記錄填寫不詳的扣除1分。

7、積極參加教研活動，並做好跟蹤記錄，無記錄的扣除0.5分。

8、自串課、改課，特殊情況請示領導，經允許方可改課，每月不超二次，超出者每次扣0.5分，私自串課的每次扣1分。

9、遵守一日常規活動，保證各類活動時間(晨檢、晨間談話、上課、户外活動，兩操，午睡按時上牀，起牀)有效地利用大型玩具，户外活動時保育員必須配合教師組織活動，不按時的'每項扣0.5分，户外活動保育員不跟班的每次扣1分。

10、經常與家長溝通，做好家訪記錄及幼兒缺勤記錄。及時向家長反饋幼兒在園情況(磕碰，學習表現等)，未及時反映、瞞報者後果自負，扣5分，付幼兒醫藥費的百分之百。

11、除飯前飯後組織幼兒看電視外，其它時間不得看電視，違者每次扣1分。

12、認真做好家長接送幼兒簽到工作，因從帶班教師手中接走幼兒出現的幼兒走失事故由帶班教師負責，並扣帶班教師5分。

四、教育環境(保育員)(5 0分)

1、衞生工作做到每天一小掃，每週大掃除。班級兩室衞生及走廊衞生整潔，地面、窗台擦乾淨，物品各歸其位，沒有灰塵，一處不整潔扣0.5分。

2、毛巾、水杯及玩具擺放整齊，定期(每週三)消毒，做不到的每項扣0.5分。

3、寢室被整齊，牀單拉緊、掃平，窗簾掛好，定期讓家長洗換牀單，毛巾、窗簾。做不到的每項扣0.5分。

4、垃圾、紙簍每天必須倒乾淨，禁止亂放垃圾。沒做到的每次扣0.5分，嚴禁讓幼兒幫助倒垃圾，發現一次扣1分，出現安全事故由教師自負。

5、做好除兩室之外的其他擔當區衞生工作，達不到衞生要求的，每處扣0.5分。

6、配合帶班教師組織指導幼兒餐前洗手，洗手人數一次不能超過10人，沒有做到的扣保育員及帶班教師各0.5分。

7、保育員送餐具、開飯時必須穿工作服、帶口罩。不得讓幼兒幫助取飯菜，發現一次扣2分。出現問題保育員自己負責。

8、按時組織幼兒午餐，指導培養幼兒養成良好的進餐習慣，不講話、不掉飯粒、不剩飯、不偏食，沒有組織的午餐扣0.5分，前提開飯的扣保育員0.5分。

9、餐前或進餐過程中，不處理問題，不批評幼兒，保證幼兒足夠的飯量及用餐時間，做不到的每項扣0.5分。

10、開飯時間，保育員不準打掃衞生，違反一次扣0.5分。

11、配合教師組織幼兒上牀休息，將幼兒比較厚的衣服脱下，按順序疊好，放在幼兒腳邊，組織幼兒將鞋子擺放整齊，午間配合教師組織幼兒起牀、穿鞋、穿衣服。做不到的每項扣0.5分。

12、幼兒有拉尿褲子情況時，保育員及時處理幼兒衣褲淨，沒做到的每次扣1分。

13、做好兩室通風，消毒工作，不按時完成的每項扣 0.5分。

14、協助班任做好幼兒及班級備品登記，管理好物品。不認真記錄的每次扣0.5分。

15、保育員每天負責關好門窗，燈。沒做到的每次扣1分，出現的事故由保育員負責。

五、工作表現(2 0分)

1、全體教師服從園領導分配的臨時工作任務，未及時完成的每項扣0.5分。

2、完成自己所承擔的衞生工作，經檢查不合格每處扣0.5分。

3、值周教師按時認真接送每一位幼兒並做好交接記錄，無記錄的每次扣1分(要求補上)，因記錄不詳實造成家長與幼兒園糾紛的由值日教師承擔全部責任。

4、值周教師負責鎖好幼兒園處大門，及走廊窗户，沒做到的每次扣1分，出現的事故由值周教師負責，不按時值周的教師每次扣1分，出現安全事故由值周教師自己負責。

5、班級不得堆放私人物品，違者每次扣當事人0.5分。

6、班組備品擺放合理、整齊，經檢查不合格的每項扣保育員及帶班教師各0.5分。

7、工作期間不得幹私活，不得閒談及串班，違者每次扣0.5分，不經請示到其他班級的扣當事人及帶班教師各0.5分。

8、對待家長及幼兒要熱情周到，出現家長向園領導反映或領導檢查時發現的每次扣1分。

9、按時參加政治、業務學習及例會，不及時參加或筆記不全的每次扣0.5分。

10、上操時全園教師都要出操。未出操的教師每次扣1分。

11、開會、學習或帶班期間關閉手機，不得接打電話或發送短信，不得閒談或聽MP 3。違者一次扣2分。

12、積極參加上級部門及學校舉辦的各項活動，不參加的或不完成任務的每次扣1分。

13、班級備品丟失的，扣該班主任1分，並由該班主任自己賠償。

14、教師不得催促家長早接幼兒，發現一次扣1分。

15、教師不得因各種理由勸退幼兒，發現一次扣5分，並大會通報批評。

16、根據班級需要，班組三人共同完成本班教育環境的設計，相互合作，沒做到的班組每人扣1分。

六、教育科研(5分)

1、做好各種科研材料的記錄與積累。每少一次扣0.1分。

2、認真做好師徒聽課記錄，每少一次扣0.1分。

3、科研課案每學期一篇，沒有的口0.5分。

4、撰寫論文(每學期一篇)沒有扣0.3分。

參加論文交流活動(基礎分一分)評為優秀論文的加0.2分，參加縣級以上論文評比評上等級的按學校考核細則相應加分。

5、個人成果按考核細則加分。

6、積極參與幼兒園課題組織的科研活動(基礎分1分，評為優秀的加0.1分)

7、學期末依據考核總分評出校級教科研先進個人。

8、論文等材料在國家級報刊發表的頒發獎金150元，省級報刊發表的頒發獎金100元，在吉林市級報刊發表的頒發獎金50元。

七、定項加分

1、班長、組長期末每人加0.5分。

2、期末累計班級三人平均分，按高低順序評出優秀班組，評為優秀者每個加0.5分。

教育績效工資實施方案範文 篇13

為促進本園健康、快速發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，特制訂如下細則：

一、考勤：

1、上班不遲到、不早退、中途不無故離開工作崗位。遲到、早退5分鐘以內扣1分，10分鐘以上扣2分，中途無故離開幼兒園每次扣3分。遲到、早退4次視同半天事假。每天實行簽到制度，總值老師每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。

2、請假：無論病、事、公假，均需書面向園長室請假，自己安排好課務，填寫好課務安排表，經同意方可離園。特殊情況可委託她人代填課務安排表。不得事後請假，不得私自委託她人上課，否則作曠工處理。

3、請病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。重大病情由園務委員會討論處理。病、事假全學期累計超過半個月，本學期不得評優，並在本學期考核中適當扣分。

4、業務學習、教研活動等不參加每次扣2分。開學、期末、重大集會等活動期間請假加倍扣分。

5、值日未按時到崗，除按遲到處理外，並作情況説明。

6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。

二、考績：

1、思想品德：（20分）

（1）嚴格執行國家有關法律、法規和有關條例，保持清醒的政治頭腦，堅持正確的社會譽論，促進和諧社會和新農村建設。

（2）愛崗敬業，愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規範》。

（3）儀表大方，談吐文明，同志之間團結合作，背後不議論她人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛。

（4）不體罰和變相體罰幼兒。

（5）服從領導分工，配合做好有關園務工作，以事業為重，以全園大局為重。

（6）廉潔從教，不做有損教師形象的事。

（7）上班時間不得玩遊戲、玩手機、上網聊天，不得做任何與教育教學無關的事，不得將學校物品帶回家。

以上如有違反，每次扣5分，情況嚴重按有關法律或合同處理。如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣8分。

2、教育教學：（40分）

（1）認真學習《幼兒教育規程》和《幼兒教育指導綱要》，鑽研業務，熟悉教材，積極參加園、組內各項活動，主動、大膽發表自己的觀點，提高自身的.業務素質。

（2）年級組長認真制定好主題教育計劃，周活動計劃（周計劃上週四前完成，週五上牆）。

（3）每個主題活動所有教學內容由組內幾位老師分工合作完成。不以學科為單位分工，每位教師一學期備課課時要力求平衡。在每個教學活動前一日必須寫好活動備課方案。如發現不寫教案上課一次扣2分。每個活動後，要寫個人反思，原則上每週不少於2篇（少一篇扣1分）。

（4）按周活動計劃認真上課，組織幼兒活動。不得私自調課，如發現不上課或放任自由一次扣3分，上課期間不得離開課堂，發現一次扣5分。

（5）積極參加教研活動，完成教研課題或教研活動任務。每學期至少上2節教研課，認真聽課、評課，互聽互評不少於10節。

（6）積極撰寫教學案例、反思、總結，每學期教學論文不少於2篇。

（7）積極參加園內組織的各項活動，競賽、集會等，態度認真，準備充分，輔導盡力，追求創新。敷衍失職，酌情扣分。

（8）積極組織幼兒晨間活動、區角遊戲、户外活動，按規定保證幼兒適度活動量，注意學生安全，使幼兒在有趣的遊戲中成長。定期更換主題牆。不斷收集廢舊材料，製作增添幼兒玩具，如少於一定量，酌情扣分。

教育績效工資實施方案範文 篇14

一、指導思想

根據《教育部關於做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》文件精神，全面落實區政府、區教育局關於績效工資發放的精神，進一步推進分配製度改革，建立科學規範的收入分配機制，客觀公正地評價全校教職工的德才表現和工作實績，體現“多勞多得，優績優酬”，充分發揮績效工資的激勵導向作用，激勵廣大教職工愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育事業持續健康快速發展。

二、考核時間和對象

1、時間：每學年上下末考核，第一學期9-1月,第二學期3-7月。

2、對象：全校教職員工（校級領導參與區統籌計算）。

三、經費來源

區財政劃撥績效資金（校級領導除外）的94%經費。

四、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。以思想表現、工作表現、期末成績為考核依據。

2、堅持“ 公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持“體現差距但不宜過大”原則。

五、考核領導小組

六、本方案分為兩部分

第一部分：工作量獎勵發放辦法；（約70%）

第二部分：業績獎勵工資發放辦法；（約30%）

第一部分工作量獎勵發放辦法（每月發放）

一、各種管理崗位金額發放辦法：

1、學校中層幹部崗位獎勵：450元。

2、級長、團書記崗位金額為350元，班主任：固定300+考核50元。

3、科組長崗位金額：固定250+考核50元，備課組長崗位金額為100元，財務崗位金額為200元，會計崗位金額為200元。

二、課時量計算辦法：

每月任課教師發放金額=任課教師每週課程節數×4周×課時費標準

課時費標準如下：（老百姓一般每週12節）

1、教師任課節數補助：主科10元/節，術科、自習課9元/節，主科跨級11元/節。第五、九節課時量為10*0.5元/）

2、學校中層幹部可取全校教職工的平均值。

3、後勤人員取普通教師最低節數計算。

4、化學老師每學期補助100元實驗課健康津貼。

三、考勤計算處理辦法

1、遲到按5元/次，病事假按10元/天的標準扣除。並扣銷課時量補助（主動與教師調好課的不扣課時量補助）。

2、婚假、喪假、計劃生育假等在上級文件規定天數之內， 不扣除考勤費。超過規定天數按事假處理。

3、3天以上並經上級或學校批准的掛職、脱產進修學習、因公出差人員、外出考察人員，課時量以5元/節補助，不計算考勤。

4、3天內因公出差、會議、學習、教研等需自行調好課，無法自調由學校安排的，代課費由自己承擔。

5、每月全勤者獎勵100元。每月第5次遲到起計算不全勤，病事假每請假1天扣全勤獎20%，此條例與第1條不矛盾。

6、代課費用10元/節。

7、經教育局批准的中途退休、重病等在職不在崗人員、產假人員，不計算課時量補助，不計算考勤。

四、臨時加班補助

1、教師本人工作量、集體性的學校或上級指派任務是正常工作量，不予補助。

2、放學後經學校同意組織學生訓練培訓的，每節15元。

3、假日帶學生外出活動的補助：區50元/天、廣州100元/天。

4、假日由學校安排：會議、講座或回校工作的，區50元/天、廣州100元/天，回校加班的50元/天補助。

五、在職補助：在上述四點結算，餘下績效金額平均發放。

第二部分業績獎勵工資發放辦法（每學期發放）

一、評優評先獎勵辦法：

1、學期末被評先進教師（如：優秀教師、優秀班主任等）獎勵：鎮200元，區300元，市400元，省以上800元。

2、年度幹部考核評優獎勵：初級400元，中級500元， 高級600元。

注：同一次評選取最高獎勵。

二、各年級期末考試成績獎勵：

1、語數英政物化成績在本鎮同級科名次獎：第一名的每人獎勵350元，第二名的每人獎勵300元，第三名每人獎勵250元，第四名每人獎勵200元，其餘老師及術科老師的每人獎勵150元。（九年級體育第一學期按第四名發放，第二學期列入名次獎發放）

2、班級名次獎：全鎮排名1-5名獎100元，6-10獎80元，11-20名獎50元，21名後不設獎。九年級體育以校平均分計鎮排名1-2名獎100元，第3名獎80元，第4名獎50元，第5名不設獎

2、後勤人員統一獎勵100元。

3、學校每年第二學期從業績獎勵總額中另抽出1萬元用於九年級級會考獎勵。獎勵辦法另行制定。

三、個人獲獎（集體獲獎）

1、校級、鎮級、區級、市級的公開課：20元/節、30元/節、50元/節、70元/節。

2、科研、立項成果獎（個人）：

注：同一次評選取最高獎勵。

5、集體獲獎金額是個人獲獎的2倍。（只獎到集體項目，不獎到個人）

6、每學期剩餘部分按教師人數平均發放。

四、其他

一、每年2、8月按個人績效標準額度發放，不納入本方案發放。

二、本方案在執行過程中不斷完善，其最終解釋權和執行權歸校長室。

三、本方案提交全校教職工會議討論，77.8%的教師通過，提交區教育局批准之後，自20__年12月1日起實施。

教育績效工資實施方案範文 篇15

為全面實施義務教育學校績效工資分配製度，切實加強教師隊伍建設，充分調動廣大教師工作的主動性和創造性，健全義務教育學校激勵長效機制，規範管理，提高教育教學質量，特制定本方案。

一、指導思想

以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規範的中國小收入分配機制，充分發揮績效工資的槓桿作用，真正做到干與不幹不一樣、幹多幹少不一樣、幹好幹壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進全市教育事業持續健康快速發展。

二、考核範圍：

全體教職工。

三、考核領導小組和考核時間：

每一學年或每學期以教育局規定時間進行考核。本考核為一學年計分，若以月考核作相應折算。

考核領導小組：

組 長：楊在初

副 組 長：孫金和、楊永華、王席陶。

成 員： 楊子鑌、許衞、程大俊、年級組長、魏玉仲、楊清華、樑安生、武斌。

四、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什麼原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與績效工資分配發放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3、堅持定量和定性考核相結合的原則。

五、績效考核內容及量化計分辦法

考核共計100分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業績30分。

（一）師德（10分）。政治方向明確，教育思想端正，職業道德高尚。

1、理論學習（2分）

①積極認真參加集體（教研組學習、學校政治業務學習、校外學習）學習，主動自學自悟，記好記全學習筆記。學習期間無遲到、早退、缺席，並認真做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣0.2分。

③早退、遲到一次扣0.1分。

④筆記不全者視情況扣0.2分。

2、職業道德（8分）依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：

①言行違背規範，打架、污辱他人人格等現象，每次扣1分。

②有亂收費、亂訂資料情況，每人次扣1分。

③因工作不當，引發家長告狀，產生較大負面影響，每人次扣2分。

④學期內受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。

⑤教師穿着儀表、舉止不文明者發現一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，説話粗野等不文明行為。

⑥有礙完成教育教學任務，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，師德得分為0。

⑦把學生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學生等），每人次扣0.3分。留懲罰性作業，每人次扣0.1分。

⑧教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，加0.2分。

⑨不分份內份外，積極主動關心學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，為集體做出貢獻的教師，酌情加節0.2分以上。

⑩學生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。

（二）、出勤（10分）。忠於職守，工作積極主動，一絲不苟，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務活動。

1、工作紀律（5分）

①一學年病事假在八天內不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計負分。不假離校以曠工計。

②本人結婚婚期7天內不扣分，產假90天內不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內不扣分。公派學習、公假不扣分(學歷函授學習、外出培訓等)。

③本學期未承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼。a、本學期累計曠工達20個工作日、病事假累計超過3個月以上的；b、脱產學習的；c、解除聘用合同的；d、停發工資的；e、借調在教育系統之外的。

2、工作態度（5分）

①違反工作紀律，如課內時間閒談、玩電腦遊戲等，發現一次扣0.1分。

②強調個人原因，不完成學校工作，工作被動，推推動動，應付差事，每次扣1分。

③上班時擅自離崗，每次扣0.2分。

④擅自調課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時間無故接聽手機扣0.1分，中途脱堂，每次扣0.1分。

⑤全勤：按學期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。

（三）教育教學工作量（30分）

1、教師課時數

（1）與教學內容有關的

①課時折算辦法

a、學科教學科時數

單班語文、數學、英語=1.2，單班物理、化學=1.15，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，單班體育、音樂、美術、微機、國小思品、科學及地方課程=1.0，跨年級的學科只一次性另加1.0課時。

b、教學自習課時

自習課=0.8。

c、教學輔導課時數

所有學科輔導=0.6。

d、在學期進行中，因教學任務需要，臨時安排接（代）課時，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的 =1.5，所接（代）課與任課若為一個頭的主課，所接（代）課的 =1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭的主副課，所接（代）課的 =1.35，所接（代）課與任課若為兩個頭的副副課，所接（代）課的 =1.3，自習課=1.1, 學科輔導=0.9。

3、4、5分。

教育績效工資實施方案範文 篇16

一、考核範圍與時間

1、考核範圍：已聘任到崗位上從事管理、教學、保育、後勤工作的人員。

2、考核時間

(1) 日常考核每月進行;

(2) 學期考核每學期最後一月進行;

(3) 年度考核在每年的最後一個月進行，為每學年兩學期考核的平均成績。

二、考核機構

由園長、副園長、園長助理、辦公室主任組成的領導小組，負責考核安排和管理工作，具體考核由園務會負責。

三、考核內容與形式

1、考核內容

① 對管理幹部的任職情況進行考核。考核內容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。

② 教職工考核依據其受聘期間確定的`工作目標或聘任合同，以及本年度完成任務和履行崗

位職責的基本情況，考核的主要內容包括：師德表現、業務水平、工作態度、工作實績四個方面。

2、考核形式

① 考核人員根據考核內容和評分標準對分管員工進行考核，每月一次與績效獎金掛鈎。

② 年度考核方式，以工作人員每月績效成績佔60%，員工自評成績佔5%，員工互評(或下級對上級的評價)成績佔15%，主管副園長或園長助理評分佔15%，園長評分佔5%(園長直接管理的管理幹部評分佔20%)。評分時需秉持公正、公平原則。

教職工的師德表現、業務水平、工作態度等採用定性記分考核法，即被考核人自評和互評的辦法(考核內容見考核表)。

教職工的工作實績考核採用“定量記分考核標準”，工作實績考核分為基本考核與附加獎勵考核。基本考核是針對教職工一學期每月月度考核的平均成績;附加獎勵考核是針對教職工在教學、保育等工作中獲得的各種獎勵或發表的.各類論文等。教職工的工作實績考核總積分等於基本考核積分與附加獎勵考核積分之和。

四、考核等級與標準

1、考核等級 教職工的考核等級分為優秀(85分以上)、稱職(70-85分)、基本稱職(60-70分)和不稱職(60分以下)四級。其中，考核為優秀的教師不超過被考核教師總數的15%。

2、教職工各級職務考核為稱職的標準

(1) 師德表現、業務水平、工作態度等評價為合格以上;

(2) 能夠勝任所聘任職務的崗位工作，且質量與效果良好;

(3) 學期工作量達到現職務額定標準。

3、教職工履行崗位職責，完成額定工作任務，且符合下列情況之一者，年度考核可評為優秀：

(1) 教職工在師德表現、業務水平、工作態度等評價為合格以上;

(2) 本學期工作成績突出，獲得園級以上各類比賽一等獎者。

(3) 學期內獲得區級以上各類獎勵及榮譽稱號者。

(4) 為幼兒園安全、建設與發展作出突出貢獻經園領導小組審核批准者。

4、教師有下列情況之一者，年度考核為不稱職：

(1) 無故拒絕接受分配給的教學、保育、科研任務或無故曠工在幼兒園造成不良影響者;

(2) 因工作不負責任，在教學、保育、科研等工作質量檢查評估中評定為“差”者;

(3) 參加政治學習、業務活動及其他園內活動年度內累計有5次無故缺席者;

(4) 無故不參加考核者;

(5) 違反職業道德或者違反法律正在審查處理者;

(6) 因工作失誤給幼兒園工作、聲譽造成重大影響者。

五、考核程序

1、學期考核以幼兒園園務會決定考核時間，由分管副園長或園長助理傳達和佈置各自管理內教職工學期考核工作安排。

2、行政辦公室發放《教職工互評表》，教職工1天后上交表格到行政辦公室副主任處。

3、行政辦公室發放《教職工學期考核表》，被考核人寫學期總結和填寫《教職工學期考核表》。3天后上交個人總結和表格。

4、行政辦公室統計互評結果填寫到每位教職工的《教職工學期考核表》中(1天時間完成),然後交給分管副園長或園長助理評分。2天后收上來交給園長評價打分。

5、行政辦公室將所有被考核人的考核成績向教職工予以公佈，並存入教職工本人檔案。

六、獎懲辦法

1、考核的結果作為教師今後晉職、調薪、獎懲、聘任和選拔優秀拔尖人才等的主要依據。

2、本園教職工年度考核成績，依下列規定獎懲：

優秀：晉工齡薪一級，並依據幼兒園贏利情況給予考績獎金。

稱職：晉工齡薪一級，不給考績獎金。

基本稱職：保留原薪，不予晉級。累計二年者，經人事評議並依相關規定處理後，請公司總經理核定不予續聘。

不稱職：經人事評議審議並依相關規定處理後，請公司總經理核定不予續聘。

本園教職工年度成績考核結果獎勵，自次學年度第一個月起執行。

教育績效工資實施方案範文 篇17

根據《嘉定區義務教育學校績效工資實施辦法》及市相關文件對事業單位工作人員分配製度改革的有關規定，為切實落實義務教育階段學校教師績效工資分配，維護廣大教職工利益，明確內部分配政策，結合本校實際情況，特制定本實施辦法如下：

一、指導思想

學校實施績效工資，既吸納了事業單位人事制度改革的成果，有利於學校的

發展，又合理界定了各方權益，有利於調動教師的積極性。因此，我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入實踐科學發展觀，貫徹落實義務教育法，堅持以人為本，以實施績效工資為契機，建立科學規範的收入分配機制，充分發揮績效工資的槓桿作用，真正做到干與不幹不一樣、幹多幹少不一樣、幹好幹壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，促進學校教育事業持續健康發展。

二、實施範圍

20xx年1月1日起在本校任教的在編在崗專任教師和職員、職工。

三、實施時間

按國家規定執行事業單位績效工資制度的義務教育學校在編在冊正式工作人員，從20xx年1月1日起實施績效工資。

四、實施原則

學校要完善內部考核制度，根據不同崗位的不同特點，實行分類考核，把績效考核結果作為績效工資分配的主要依據。貫徹按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則。以責任和業績為依據，不勞不得，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨幹教師崗位及成績突出的教師傾斜，做到公開、公平、公正、科學合理。

五、績效工資總量核定

根據學校實有人數、人員結構、崗位設置、辦學規模和辦學水平等因素，績效工資總量和水平每年由區人力資源保障局、區財政局、區教育局核定。

六、績效工資的分配

績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。

基礎性績效工資主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，佔績效工資總量的70%。基礎性部分又分崗位津貼、工作量（課時）津貼兩個項目。

（一）崗位津貼：

主要體現教職工工作年限和崗位職責，全市統一標準，教職工依據所聘崗位和工作年限，執行相應的'崗位津貼，並按月發放。

（二）工作量（課時）津貼：

主要體現教職工的工作強度、責任和數量。學校教職工工作量津貼基數等於學校績效工資總量的30%除以全校教職工工作量係數的總和，工作量（課時）津貼按月發放。

注：五個班的年級組長係數為0.25，四個班的年級組長係數為0.22，三個班的年級組長係數為0.2。

專任教師工作量根據上海市教育委員會《關於調整本市中國小教師周任課時數標準（試行）的通知》（滬教委人199540號）的規定計算。

校級正職每週應兼2個課時，校級副職每週應兼4個課時，中層幹部每週應兼所任學科的二分之一課時（《嘉定區義務教育學校實施績效工資操作口徑》）。【上海教師獎勵性績效工資實施方案】

獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素，在考核的基礎上，由學校確定分配方式和辦法。因此，根據《嘉定區教育局關於做好本區義務教育學校教師績效考核辦法的通知》，加強績效考核，學校根據以往教育教學工作的實際需要，設立以下項目：

1、基礎獎：

即節日費，共5000元。教職工根據在職狀況，元旦、春節、五一、教師節、國慶節每節各發1000元。

2、學期考核獎金：

每年1月、7月發放。考核分優秀（佔20%）、合格、不合格三檔，考核不合格者不得獎。

3、年度考核獎金：

每年12月發放。教職工按教師、職員、工人分檔發放。病事假依照《南翔鎮關於教職工病事假經濟處理的制度》執行。附表四：年度考核獎金錶

4、超工作量（課時）補貼：

1）超課時補貼

教職工根據《教師課時津貼發放意見》按標準每月結清發放。各部門條線應嚴格控制超工作量（課時）數量，嚴格執行逐級審批制度。課時不足將予以扣發。

2）代課補貼

自修課看課每節10元，臨時代課每節20元，一個月以上代課每節30元。

3）兼職補貼【上海教師獎勵性績效工資實施方案】

對於兼任多項工作的教職工，給予每月或一次性補貼，嚴格執行逐級審批制度，並由教職工績效工資考核分配工作領導小組討論審定。

4）訓練隊補貼

對於帶隊訓練的教師，給予每月補貼。

5）化學實驗員、化學教師營養費

6）帶教青年教師補貼

7）體育教師陽光費

5、骨幹教師獎勵：

區級骨幹教師由區統一考核，學校另行支出經費，不納入績效工資的經費額度。鎮、校兩級優秀教師由學校進行考核，考核設一、二、三等獎，鎮級骨幹教師經費由鎮教委另行下撥經費發放。校級骨幹教師獎項設置比例各佔25%、50%、25%，經考核後每年12月發放。

6、教育教學成果獎：

教職工根據《懷少學校教師工作獎勵方案》按標準逐項每年年底結算髮放一次。

7、教師輔導學生競賽獎：

教職工根據《懷少學校學生競賽指導教師獎勵費發放辦法》按標準在每年教師節前後發放。

8、優秀組室獎

1）優秀教研組獎

根據《懷少學校教研組考核辦法》由分管教學校長會同教導處負責考核，評出優秀教研組，每年7月給予獎勵。

2）文明組室獎

由學校工會對各工會小組進行過程評價，評出文明組室，每年12月給予獎勵。

9、崗位考核獎：

班主任、年級組長考核獎：根據《懷少學校班主任考核辦法》由分管德育校長會同政教處負責考核。評出班主任工作金、銀、銅獎，獎項設置比例各佔25%、50%、25%。年級組長考核依據所在年級班主任考核平均分計算設金、銀、銅獎，各獎項設置比例各佔三分之一左右。按考核結果每年7月發放。

教育績效工資實施方案範文 篇18

根據《x縣教育體育局關於義務教育學校教職工績效工資考核分配工作的指導意見》（平教發[]47號文）規定，對任課教師績效工資的考評主要從職業道德、職業能力、工作表現和工作成效四個方面進行考核：

一、職業道德（10分） 主要考核教師遵守教育法律法規、《中國小教師職業道德規範》和學校的各項規章制度情況等方面的內容。有下列情形者，分別扣除相應的分數，此項扣完為止。

1.強制、誘導學生購買各類教輔材料或變相銷售教輔材料的（2分）；

2.暗示、索娶接受學生及其家長禮物的（1分）；

3.不能按課程安排上、下課，空堂、隨意出入課堂、酒後進課堂、課堂上抽煙或課堂上接打手機的（2分）；

4.擅自安插學生或私自調班、調課、清退學生的（1分）；

5.無故不參加學校大型公共集體活動的（1分）；

6.體罰或變相體罰學生經學校通報批評的（1分）；

7.亂收費亂罰款的（1分）；

8.其它違規違紀行為的（1分）。

考核説明：

對教師職業道德的考核分為教師評議、學校評議和違紀扣分三部分：

（1）教師評議（50%）：由各校組織全體教師（教幹除外）依據上面的8項指標，給全體任課教師進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最後得分。（注：屬於一票否決的不參與打分）

（2）學校評議（50%）：由各校教幹根據上面的8項指標對全體任課教師進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最後得分。

以上兩項合計即為該教師職業道德最後得分。最高分記10分，用個人所得分÷全校最高分×10即為個人職業道德最後得分。

（3）違紀扣分：

①對於學校及以上各級主管部門在平時的抽查中發現有違反以上8項指標的教師，由學校績效考核委員會依據記錄扣除相應分。

②違反上述8項記錄的教師，有人民來信或舉報，經學校落實屬實的，由學校績效考核委員會依據記錄扣除相應分。

二、職業能力（10分） 主要考核教師實施教育教學的各項專業技能，包括教育能力、教學能力、教研能力和專業發展能力等方面的內容。

1. 教育能力（2分） 積極主動參與班教導會、家長會,並能及時幫助學生分析、解決存在的問題; 開展積極有效的德育、安全等方面的教育活動。

考核説明：

對教師教育能力的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，並給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

2.教學能力（4分） 正確有效地把握使用教材，課堂教學基本功紮實（包括現代教育教學手段使用正常有效）（3分）；積極開發校本課程、綜合實踐課程（1分）。

考核説明：

對教師教學能力的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，並給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

3.教研能力（2分） 提供校內外公開課、研討課、專題講座、經驗交流等活動；完成規定的教學反思、聽課、評課等工作。

考核説明：

對教師教研能力的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，並給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

4.專業發展能力（2分） 積極學習先進的教育教學理念，認真做好理論學習筆記；積極參加各類教研活動並能充分展示運用新教育教學理念的能力。

考核説明：

對教師專業發展能力的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，並給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

三、工作表現（40分）

1.工作量（23分）主要考核教師出勤和承擔教育教學工作任務的情況。出勤（10分）根據各學校的考勤制度執行；教育教學工作量（13分）首先計算出學校教師的最高課時工作量，計滿分13分。其他教師按其實際工作課時工作量除以最高課時工作量再乘以13為最後教育教學工作量得分。按照《中國小班主任工作規定》“班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量”的規定，由各學校根據實際情況自行確定計入工作量。

考核説明：

（1）出勤（10分）：嚴格按照中心校考勤制度和各校實際考勤情況進行量化賦分。

（2）工作量（13分）：分為任課工作量（6分）、輔導學生工作量（6分）和附加工作量（1分）三部分。

①任課工作量（6分）：按照《x鎮國小教職工綜合評價方案》中工作量規定的係數，進行累計相加的辦法，最高記6分，用個人最後得分÷最高分×6即為個人該項最後得分。

②輔導學生工作量（6分）：按照《x鎮國小教職工綜合評價方案》中規定的係數，算出每位教師所帶學生得分，最高分記6分，用個人最後得分÷最高分×6即為個人該項最後得分。

③附加工作量（1分）：嚴格按照《x鎮國小教職工綜合評價方案》中的有關規定執行，最高分記1分，用個人所得分÷最高分×1即為個人該項最後得分。

以上①②③三項合併起來即為教師工作量最後得分；（1）（2）兩項合併即為工作量最後得分。

2.教學常規（15分） 主要考核教師的教學準備和教學實施情況，包括教師備課、課堂教學、單元檢測、作業設計和批改、輔導學生及組織課外實踐活動和參與教學管理等，重點是完成規定的教學目標。各校依據綜合評估方案執行。

考核説明：

對教師教學常規的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，並給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

3.德育工作（1分） 主要考核教師結合所教學科特點在課堂教學中實施德育的情況，履行全員育人職責、關注學生差異的情況等，關愛每個學生特別是“學困生”和品德上有偏差的學生情況。

考核説明：

對教師德育的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，並給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

4.班級管理工作（1分） 主要考核任課教師對學生的教育引導、組織班集體和團隊活動及關注每個學生全面發展的情況等。

考核説明：

對班級管理工作的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，並給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

四、工作成效（40分）

1.育人效果（5分） 主要考核教師指導學生學習和道德行為習慣養成、身心健康發展，以及班風學風和學生進步情況等。協助班主任把防止學生輟學、提高鞏固率作為一項重要的考核指標。

考核説明：

對該項工作的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

（1）中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，並給出標準分。

（2）學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

2.教學效果（30分） 主要以完成國家規定的教學目標和任務、學生達到基本教育質量要求、學生學業水平考核合格率、優秀率、平均分為依據。各校依據綜合評估方案執行。

考核説明：嚴格按照《x鎮國小教職工綜合評價方案》中的有關教學質量的規定執行，由教研室統一計算，並把原來的40分摺合成30分，即為該項個人最後得分。

3.教研效果（5分） 主要考核教師參與教學研究活動的情況，重點看教師參與校本教研情況。各學校依據綜合評估方案執行。

考核説明：嚴格按照《x鎮國小教職工綜合評價方案》中的有關規定執行，由教研室統一計算，把原來的教科研成果得分和網絡教研得分合並起來，摺合成5分即為該項個人最後得分。

教育績效工資實施方案範文 篇19

為了實施好義務教育學校實施績效工資制度，提高學校教育教學水平和辦學質量，提高教師隊伍的整體素質，完善學校內部考核制度，充分發揮績效工資考核的激勵機制和約束機制，根據上級相關文件精神，結合我校實際，特制定我校績效工資考核實施方案。

一、基本原則

實施績效考核工作應遵循以下原則：

1.尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

2.以德為先、注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質教育的實際表現和貢獻。

3.激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規範，講求實效、力戒繁瑣。

5.優績優酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關係。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨幹教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當考慮工資分配的均衡性。

6.兼容幷蓄，改革求進。處理好考核制度改革性和繼承性的關係。對於學校舊的考核制度，經實踐證明發揮作用好且符合績效工資考核要求的，應當在新方案中予以保留。對於不符合要求的原學校考核制度應當修訂完善。

7.多元評價，綜合考量。績效考核要做到定性和定量考核相結合、自評和他評相結合、形成性評價和階段性評價相結合的原則。要充分聽取年級組、學科組、任教班級學生及社區、學生家長的評價。可以根據考核內容分類設立單項績效考核實施辦法

二、績效工資考核的內容、考核方法及考核結果處理

績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

（一）基礎性績效工資的考核

學校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責，完成學校規定的教育教學任務，基礎性績效工資全額按月發放。

對教職工出現以下幾種問題，基礎性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1.師德方面存在嚴重問題（進行有償家教的；歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生造成不良影響的；以非法方式表達訴求的；干擾正常教育教學秩序；損害學生利益或學校利益造成不良影響等），經行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰，並視其認識及改進情況，在獎勵性績效工資考核中體現。

2.根據長葛市教育體育局相關文件規定，對出現嚴重教育教學事故的教職工，由行政辦公會視具體情況討論決定減發當月基礎性績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考核。

3.對工作量不足且不能服從學校其他工作安排的，或不能完成學校佈置任務的，扣除當月獎勵性績效考核工資後，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

4.因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當月獎勵性績效考核工資後，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

5.對編制為專任教師，因為不能履行專任教師的崗位職責而轉崗到教輔崗位的，基礎性績效工資中的崗位津貼予以減發10%-20%。

（二）獎勵性績效工資的考核與發放

1.獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分：

（1）教師工作常規考核、補貼類：月崗位考核獎（含月考勤獎），月誤餐補貼等。

（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理幹部津貼、骨幹教師津貼等。

（3）工作量考核類：超課時補貼、加班補貼等

（4）階段性成果考核獎類：教育教學成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

（5）其他類：對學校發展有特別貢獻或教師在專業發展方面有特殊成績的獎勵。

2.獎勵性績效工資實行總量管理與核定，即根據學校基礎性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量包乾到校，用於學校獎勵性績效工資的發放。學校在考核發放獎勵性績效工資時，優先處理教師常規考核獎和補貼、班主任津貼、管理幹部津貼、骨幹教師津貼、超工作量補貼等，然後在總額剩餘部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數，由校長辦公會制定方案，經教代會通過後實行。

3.教師工作常規考核及補貼的發放。

月崗位考核獎的發放，依據學校制定的相關規定按月進行考核發放，金額為人均每月200元，教職工月誤餐補貼為每人每月90月。

4.班主任津貼、管理幹部津貼、骨幹教師津貼等的考核發放。

班主任每月基本津貼400元，全年按照十個月發放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據班主任考核方案考核後發放。

校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據崗位職責與考核結果，相應津貼標準分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個月發放。

5.超課時補貼和加班補貼。教師在完成學校核定工作量情況下，並超額完成其他工作量的，學校給予補貼。標準為早自習10元/次，超課時費為10元/課時，因為學校工作安排課時不足的，每課時扣20元。其他超課時內容認定由學校研究決定。學校安排加班任務的，視具體情況學校研究決定加班補貼。

6.階段性成果考核獎的發放。

教育教學成果獎的發放，按照學校制定的學期教育教學成果獎考核辦法，經考核後發放。每學期一次，第一學期期末的教育教學成果獎與年終考核獎合併發放。

每年度進行一次教科研成果獎勵，依據學校制定的教科研獎勵方法，考核後發放。

三、績效工資考核工作的組織和實施

1.學校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作的具體實施方案，實施績效考核工作。工作小組由校級領導班子、工會主席、教職工代表等人組成。

2.學校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數位教職工組成績效工資考核工作協調小組，及時瞭解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結果的意見和建議，及時溝通考核者與考核對象間的信息，積極調解考核工作中出現的矛盾，引導教職工通過正常渠道向學校和學校主管部門申訴考核問題。

四、附則

1.義務教育學校自20xx年9月1日起實施績效工資制度。

2.本實施方案經學校第六屆第三次教職工代表大會討論通過，並報雨花台區教育局批准後實施。

3.本方案的解釋權在學校校委會。

教育績效工資實施方案範文 篇20

為全面貫徹黨的教育方針，全面落實國家教育改革與發展規劃綱要，進一步引導學校規範辦學，聚焦內涵發展，推進素質教育，打造學校特色，提高辦學效益，我區從學校實際出發，堅持量化可測原則，遵循“突出重點、客觀公正、科學簡便”要求，充分發揮考核的導向、推動作用，特制定本工作方案。

一、指導思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，全面落實《甌海區教育改革和發展“十三五”規劃》，充分發揮績效考核的激勵作用，引導各中國小、幼兒園依法自主管理，聚焦內涵發展，提高管理效益，以“優辦教育，學在甌海”為發展主線，以“促進學生全面健康發展”為核心理念，加快推進甌海教育優質均衡、特色可持續發展。

二、考核原則

1.“分類分級”原則

學校辦學績效考核採取橫向比較和縱向發展結合、分類分級分組的原則，按比例評定。全區學校分公辦、民辦兩類，按國中（包括中職）、國小、幼兒園三級進行考核。公辦國小依據辦學規模分成A（12個班級以上）、B（12個班級及以下）兩組，公辦幼兒園依據創辦時間分成A（20xx—20xx年創辦）、B（20xx年以前創辦）兩組，國中不分組，九年一貫制學校納入國中組考核評估（附件2）。民辦學校辦學績效考核結合温州市民辦學校辦學水平星級評定，不再另行組織。

2. “自評綜評結合”原則

考核評定採用自我評價和綜合評價相結合，學校根據考核指標對本學年工作進行自評，區教育局成立績效考核領導小組和工作小組，結合學校自評，對學校管理、學校黨建、課程教學、師資建設、學生髮展、辦學成效與特色等內容進行綜合評價。

3. “激勵”原則

辦學績效考核重在激勵學校不斷獲得成功體驗，促進持續發展。依據考核結果，建立全區學校辦學績效獎勵機制，按照“學校與學校之間拉開差距”的要求，設定績效獎勵檔次。學校制定本校教師績效考核與發放方案，嚴格按照“三個明顯拉開差距”：一是一線教師與行政後勤人員要拉開差距；二是班主任與非班主任要拉開差距；三是不同班主任、不同教師之間要拉開差距。

三、考核內容

學校辦學績效考核共六大項目22條指標，以學年為區間，原則上每學年實施一次。學校認真梳理總結上一學年工作，圍繞考核項目和指標做好自評，具體見《20xx學年甌海區學校辦學績效考核評定標準》（附件1）。

四、考核程序

1.自評、申報（11月5日前）

學校根據績效考核評定標準和本學年工作實施情況撰寫學年自評報告，結合具體辦學實際，對照辦學績效考核自評指標，認真完成自評與佐證材料整理。11月5日前，將考核評估材料上傳到“智慧教育雲平台”的“20xx學年學校辦學績效考核”。

2.評審、評價（11月15日前）

局相關科室根據“智慧教育雲平台”上的學校上傳材料，結合平時掌握的數據資料與學校辦學情況，11月15日前完成學校辦學績效考核分項評審，着重突出20xx學年內涵發展的.重點與亮點工作。

3.綜評、確定（11月25日前）

學校辦學績效考核評定結果分“優秀、良好、合格、基本合格”四個等次。反向指標中被“一票否決”的學校不能確定為“優秀”等次。經區教育局黨委會研究審議後，11月25日前公佈全區學校辦學績效考核評定結果，並在20xx年教育系統績效獎勵方案中予以體現，按優秀（20%左右，係數1.2）、良好（40%左右，係數1.1）、合格（30%左右，係數1.0）、基本合格（10%左右，係數0.9）四個等次確定學校數量與係數。

五、組織領導

區教育局成立由局領導、科室負責人組成的學校辦學績效考核評定工作領導小組，對各學校20xx學年辦學績效進行綜合評價。領導小組負責學校辦學績效考核評定的考核程序、考核方式、考核指標、考核結果和獎勵方案的審定。

領導小組下設辦公室，辦公室設在區教育督導與評估中心，具體負責相關評估準備與組織工作。

教育績效工資實施方案範文 篇21

一、工作要求

1、教師必須接受學校及教導處交給的教學、教研、指導實踐等項工作，並完成工作量。

2、教師應遵照學科課程標準、教學計劃、教學進度進行教學。無正當理由未經教導處和學校領導批准，不得擅自變動。

3、教師必須認真備課，撰寫教案、努力提高教學質量；必須認真佈置、批改學生的作業。必須有效開展課外輔導活動。

4、教師應嚴格按課程表規定的時間上課，不準遲到或提前下課以及拖堂和缺課。因病、因事請假或公出須通過學校安排調課。教師之間不得私下自行調課。

二、考核內容：

教師業務考核內容主要是以教師的教學與教研工作任務為主，包括教案作業、教學課時、輔導、教學成績、代課補貼、其他獎勵等，有量的規定，有度的要求；既要看教學態度又要看實際效果；既重視業務水平又要注重思想道德修養。

1、教案作業。主要考察教師從事本職工作的'事業心和責任感，以及對待教學教改的態度。

2、教學課時。主要考察教師的周工作量以及各項工作量的完成情況等。

3、輔導。包括晚自習輔導、晨讀、午自習。重點為學困生提供個別輔導的機會，為科任教師提供培優補差的平台。

4、教學成績。包括學校的期中、期末測試成績、縣級組織的各類測評成績。

5、代課補貼。主要指個別教師請假的情況下請其他教師代課的額外補貼。

6、其他獎勵。包括論文獲獎獎勵、各級榮譽稱號、學校競賽優勝獎、參加縣級以上競賽優勝獎等。

三、考核辦法

1、教案作業：總分為300分，分三次檢查，每次100分。其中教案每次60分（教學目標10分、重點難點10分、教學流程15分、板書設計10分、課後反思5分、電教資源利用5分、書寫5分）；作業每次40分（作業量10分、批改次數10分、教師評語10分、書寫10分）。

2、課時補貼：主課（語文、數學、英語）每節課補2元，副課（品德、科學）每節課補1.5元，綜合課（音樂、美術、健康、體育、地方課程等）每節1元。（但請假教師在請假期間不給補貼，誰代課誰拿補貼）。

3、輔導補貼：晚自習一節4元，午自習和晨讀輔導各2元。

4、教學成績：每學期有兩次成績獎勵（期中、期末），每次測試以前一次的成績為基礎，根據平均分、及格率和優秀率三方面給予獎勵。平均分每上升一分獎勵50元，及格率每上升一個百分點獎勵20元，優秀學生按人獎勵，80分至89.9分每人10元，90分至100分每人獎勵20元。

5、代課補貼：代課教師一節額外補5元，由請教師的課時費裏邊扣除（公差除外）。

6、其他獎勵：

①論文獎：凡參加縣級以上論文評選活動獲獎者學校也給予獎勵，縣級三等獎100元，縣級二等獎120元，縣級一等獎150元；市級以上三等獎150元，二等獎180元，一等獎200元。

②榮譽稱號（優秀、模範、先進等）：校級獎勵200元，縣級獎勵200元，市級獎勵300元，省級獎勵500元。

③學校各類競賽：一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。

④縣級以上競賽：凡參加縣級以上的各類競賽獲獎者，學校另外給予獎勵，縣級三等獎300元，二等獎400元，一等獎500元；市級三等獎300元，二等獎500元，一等獎800元；省級三等獎500元，二等獎800元，一等獎1000元。

四、處分

1、對錶現不好、工作不負責、有重大教學事故的教師，應進行批評教育，情節嚴重者給予相應的行政處分。

2、對於不能勝任本職工作的教師，應報有關部門調離教師崗位從事其它工作。

教育績效工資實施方案範文 篇22

為切實貫徹上級主管部門規定的績效工資發放精神，落實學校教育教學工作質量考核方案，本着獎勤罰懶、獎優罰劣的原則，以及對教師的評價體現出公正、公平和公開的特點，達到進一步調動廣大教師的工作積極性，實現學校各方面工作再上新台階的目標，特擬訂“北槐國小20xx--20xx學年度績效工資實施方案”。方案提交校委會和全體教師討論通過後隨即生效。具體內容如下:

一、指導思想

增強辦學活力，提高學校的辦學質量，進一步推進學校內部管理體制改革，充分調動教師的工作積極性，逐步形成內部激勵機制和約束機制，充分發揮績效工資的激勵作用。

二、制定方案原則

1、堅持“多勞多得”“優勞優酬”“不勞不得”的原則。打破平均主義，按工作責任、崗位目標完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效考核的全過程要公示，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學合理”的原則。教師績效工資實施方案要力求科學合理。

三、績效工資的執行次數

每月執行一次

四、績效工資的執行金額

以教育局規定的全體教師績效工資金額的40%為全額。

五、成立北槐國小績效工資發放領導小組

組 長:王利娟(代校長)

副組長:胡 紅

成 員:史民會 侯小紅

六、具體辦法:

教師個人績效考核滿分XX0分。

(一)師德形象(17分)

1、(3分)工作推諉，不服從分配(學校、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見可以保留)，違者一次扣1分。

2、(4分)工作失職，造成不良影響，危害學校聲譽，違者一次扣2分。

3、(3分)搞不正當之風，當眾頂撞領導，説別人閒話，搬弄是非，影響團結，造成不良影響每次扣1分(累計扣分)。

4、(2分)教師穿着儀表、舉止不文明者(如穿拖鞋、背心進入教室，或穿奇裝異服，隨地吐痰，講粗話等)發現一次扣0.5分。嚴禁在課堂內吃東西，發現一次扣0.5分。上課不坐班者發現一次扣1分。

5、(3分)嚴禁在工作期間打牌或打麻將等，嚴禁在上課期間接打電話，違者每次扣1分。

6、(2分)不遵守會場秩序者(如打電話、做雜事、擾亂秩序等)每次扣0.5分。

(二)教師考勤(17分)

1、曠課每節扣1.2分，曠升旗、會議、早操、學習、教研活動等每次扣0.3分，遲到、早退每次扣0.1分。

2、上班遲到或早退每次扣0.2分( 一月累計不超過3次，從第4次起按事假進行扣分，如遇天氣等特殊情況除外)。

3、未經學校教導處批准私自調課，則雙方各扣1分。

4、事假應及時告知學校，學校安排代課者，事假每節扣0.75分。

5、病假必須有醫院的證明，應及時告知學校，學校安排代課者，病假每節扣0.5分。

6、法定產假、婚假、喪假等，到期不打招呼未上班，每天扣15分，到期打招呼未上班，按事假計算每天扣7.5分，

7、在正常上班期間，學歷進修的教師，按事假計算，每天扣7.5分。

8、(2分)上級教育部門或學校安排教師外出培訓，參加教研活動等的不扣分，但必須先把課對調好，沒有把課對調好就離開的，一次扣0.5分。

9、(2分)每天簽到兩次，簽到應及時，簽到不及時的、代簽的、提前簽到的或不籤的，每發現一次扣0.1分，扣完為止。

10、(2分)每天午休應按安排表坐班，如發現坐班不及時的，扣0.2分;不坐班的，一次扣0.75分,扣完為止。

(三) 記錄考核(8分)

1、(2分)學習筆記。

每位教師都要認真參與政治學習和業務學習，並認真做好筆記， 次數不夠的缺一次扣0.5分，記錄不及時的每次扣0.1分。

2、(3分)教學資料上交。

每學期規定上交的計劃、總結、論文、教學反思、課件等資料，在規定時間內必須按時上交，遲交者每次每項扣0.5分。單次未交的此項無分。

3、(3分)會議記錄。

每次開會都要認真做好會議記錄，次數不夠的缺一次扣0.5分，記錄不及時的每次扣0.1分。

(四)教學工作(35分)

1、(6分)教師備課。

認真按有效教學常規備好每一節課，每少一節扣0.5分， 環節不全的，每節次扣0.1分;使用舊教案或沒有教案的，扣6分，教案與課本內容不相符的，每節次扣1分。上課不帶教案的，發現一次扣1分。

2、(5分)作業佈置、批改及輔導。

各學科按有效教學常規的要求按質、按量佈置作業和批改作業，批改每缺一次扣0.1分，不及時糾錯的;發現一次扣0.1分;學生有錯不改的，發現一次扣0.1分;輔導次數不夠的，缺一次扣0.1分。

3、(6分)聽課與評課。

堅持聽課制度，並認真評課，每學期不少於15節(校領導、教研組長和新任教師不少於36節)，少一節扣1分，不參加評課者，少一節扣0.5分;不交聽課記錄或弄虛作假者，視情況扣3分---6分。其他學科的教師可選擇聽語文、數學和英語。聽課記錄必須有教學建議。缺少教學建議的，少一次扣0.1分。

4、(3分)學困生轉化。

開學初制定學困生轉化計劃，並嚴格按計劃做，同時做好轉化記錄，記錄應詳盡，每缺一次扣0.5分。

5、(6分)教研工作。

根據本組教研計劃做好教研工作，積極探討最新的教育教學方法，同時做好記錄，記錄不詳盡的或次數不夠的，每次扣0.5分。

6、(9分)考試及試後分析。

積極組織學生參加每學期期中、期末考試，做好閲卷工作，並在每次考試後認真做好學生成績記錄及試卷分析，每缺少一項扣2分。

(五)、安全考核(10分 )

1、因教師自己的疏忽大意而導致的學生安全事故，安全考核分扣分。

2、遇到安全事故不及時制止，放任事故發生，一次扣5分。

3、故意導致安全事故發生，除了扣除安全考核分外，還要追究教師的經濟責任，情況嚴重，還要交有關部門追究法律責任。

(六)班主任工作(13分)

1、(1分)各班每週召開一次班會，總結上週工作並安排本週工作及對學生進行安全教育，記錄要詳盡、充實。缺一次扣0.2分。

2、(3分)每天及時記錄班上發生的事情，記錄應真實，詳細。缺一次扣0.1分。

3、(1分)做好與家長的溝通工作，按時家訪並做好記錄，記錄應詳細，完整。缺一次扣0.2分。

4、(1分)通過對好人好事的記錄，發現學生的品質，調動學生的助人為樂的積極性。記錄應詳細，具體。缺記錄的扣0.1分。

5、(3分)針對目前的甲流防控工作，各班主任每天兩次對全體學生進行晨午檢，發現發燒的學生及時通知家長帶學生去就醫，同時做好記錄，記錄應真實、具體。如發現記錄不及時的，一次扣0.1分。缺一次扣0.5分。

6、(2分)蛋奶工程，針對冬天的實際情況，班主任每天派專人領取雞蛋和牛奶，並給學生熱奶，同時做好學生的領取工作，記錄及時、真實。如發現記錄不及時的，一次扣0.1分。缺一次扣0.5分。

7、(2分)臨時工作量。班主任除管理好本班的工作和做好自身的工作外，還應承擔學校分配的臨時工作，並在規定的時間內完成，不能按時完成的，每次扣0.5分。

(七)、調控指標(13分)

除班主任外的其他人員，每月都會安排一定量的臨時工作，必須保質保量的完成，如不能在規定時間內完成的視情況扣5分-13分。

七、績效工資發放情況。

八、如本方案所規定的內容與上級文件相牴觸，以上級文件為準。

九、如遇教師工資調整，績效工資將做相應的調整。

十、本方案從20xx年3月起開始實施。

教育績效工資實施方案範文 篇23

一、師德方面：40分

(一)協調配合：10分

1、教師在校內外都應自覺維護教師形象和幼兒園的聲譽，做好幼兒園的品牌宣傳工作，加10分至30分。

2、能主動關心幼兒園工作，服從領導分配，顧全大局，積極肯幹，有團隊精神及奉獻精神。

3、加強思想道德素養，心理生理素養，帶着自己的責任與要求進課堂，不斷提升自己的內涵，不誤人子弟，認真負責各個課程任務。

4、講究效率，勤奮而富有責任心的完成工作，服從園領導的工作安排，工作安排時間合理、合法，符合邏輯，不得頂撞上司。

5、不以任何方式泄露幼兒園的祕密(包括在工作期間所被提供和所獲得的一切技術的、專利的、生產的、商業的以及幼兒園內部財務、薪酬、各種管理制度等情報)。

6、積極主動承擔工作時間以外的任務一次扣1分。教師之間要友好相處，除友好相處外，不準同事之間吵架，不準與家長之間吵架，而影響幼兒園聲譽，違者重罰100-300元。

7、因幼兒園工作需要而交給的任務不接受一次扣1分。

(二)言行表率：10分

1、在集體活動時不認真開展活動，且影響活動正常開展不準時，一次扣2分。

2、積極為幼兒園各項活動開展獻計獻策，被採納的一次加2分。

3、每個月都有一個特殊活動、特殊獎項，出謀劃策，準備充分，活動安排有序，效果良好，給出30-80不同獎項。

(三)規章制度：20分

1、接聽電話要具有“自己代表幼兒園”的`意識，注意使用禮貌用語，使用電話時，應放低聲音，並儘量縮短時間。

2、幼兒園 內，應儘量減少私人電話，不發短信息，縮短交談時間，員工更不得以私人事務使用幼兒園電話撥打國際、國內長途，一經發現，幼兒園有權酌情予以處罰。

3、家長電話不接或沒有熱情交流的，發現一次扣30元。

4、教師進班披髮、穿高跟鞋、戴首飾、穿拖鞋、離崗等一次扣1分。 5、園內要講普通話，教師之間用尊稱，不竄班不閒聊，不做自己的私活，孩子面前不講普通話每次扣1分。

6、教師子女讀書，來園一年教師優惠50元，二年優惠100元，以此類推，10年優惠500元封頂。

7、超生規定：託班28位，小班30位，中班35位，大班40位(以兩痊教師教學為計算)，每超出1位補貼5元/生/老師計算。

8、工作時間上與教育無關的網站，一次扣1分。

9、教三年以上的老師，經過園方考核合格有籤三年以上合同的老師，園方為每位教師出一半的社保費用;教一年以上的老師暑假每月發200元工資，三年以上並籤三年合同的老師暑假每月享受400元工資。

二、安全工作：20分

1、體罰與變相體罰、辱罵、岐視幼兒，不給幼兒起綽號，造成影響的或有家長意見的扣全分。

2、因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用;如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用;因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資每次100元。如發現上述任一種情況，教師瞞着不報，扣除工資每次200元。

3、認真組織好幼兒一天學習、生活，沒有老師保護監視下，幼兒玩耍大型玩具出現事故一次扣20元。

4、電源及有腐蝕性物品應放在幼兒接觸不到的地方，容易破碎、有角有稜、鋭利物品應妥善保管。

5、高懸物品需經濟檢查是否牢固，電源電線是否安全，發現問題及時報告維修部門。

三、財產保管與使用：20分

1、借用物品及時歸還，一次不歸還扣1分，人為損壞扣2分。

2、班級保管好電器及各種物品，注意節約使用，看到浪費現象每次扣1分。

3、教師在離園前必須認真檢查，關好門窗，切斷電源，沒有做好任一事項的，扣1分。

4、節約用水用電，做到人走燈滅、水關，並掌握好用電用水時間。

四、衞生整潔：10分

1、辦公桌、教師課桌椅、幼兒物品等擺放整潔，零亂有雜物每次扣1分。

2、幼兒午睡室內的物品擺放不整潔，零亂有雜物，每次扣1分。

3、交通工具有序地停放在規定處，每次加1分。

五、保教工作

(一)常規工作：40分

1、室內安靜，入睡率1-3個不睡，不扣分;4-6個不睡扣1分;7個以上扣全分。

2、午睡時幼兒習慣良好，發現有一個不良習慣的現象則扣1分，發現2個則扣2分，依次類推。

3、教師護理幼兒，午睡時做到“兩開兩關”保持室內通風，每15分鐘巡視1次，未做到則扣1分。

4、幼兒入睡時被子塞緊，發現沒蓋好被子，一次扣一分。

5、幼兒睡前老師要檢查幼兒口袋雜物，教育幼兒不得將小玩意塞放在五官內，嚴防發生異物堵塞氣管等事故，違者重罰。

6、幼兒入睡時，教師根據天氣情況提醒幼兒穿適量的衣服，冬天發現幼兒穿棉襖入睡者，每發現一個則扣1分。

7、幼兒脱下的衣褲疊放整齊，發現凌亂者每次扣1分。

(二)午餐：10分

1、安靜有序地進餐，發現大聲喧譁，每次扣1分。

2、有良好的用餐習慣，發現湯泡飯，1個扣0.5分;發現未做到“三淨”，1次扣1分;發現有大量剩飯剩菜現象，1次扣1分;(大班10:50分，中班11:00分，小班10:50分，桌子拿出來)。進餐時間控制在35分鐘左右，4個及4個以上，發現1次扣1分;用餐後能用毛巾擦嘴，並及時漱口，發現未做到者，有1個扣1分。

3、要有餐後活動，要按“計劃”組織餐後活動，發現未做到者，每次扣1分(10元)。

(三)衞生行為習慣：10分

1、口杯與毛巾清洗與消毒，地面桌面定時消毒，一次沒做扣20元。

2、生活常規沒有定時給幼兒喝水，大小便的扣1分。

3、出勤率：小班92%、中班94%、大班96%。

(四)運動：10分

1、準時出操，5-10分鐘到則扣1分，10分鐘以上則扣2分，不出操則扣全分。

2、運動中活動量適宜，注意動靜交替，發現出汗未脱衣服者，3個以上則扣1分;發現運動量不到站在一邊，3個及以上則扣1分;出大汗未塞毛巾者，3個及以上則扣1分。

3、教師參與指導時，有閒聊者(與其他教師)，一次扣1分;呆站5分鐘以上每次扣1分;能運用班級特色的自備材料，一次加1分。

4、能按要求科學地合理安排熱身，分散與組織活動，未做到其中一次者，一次扣1分。

5、操節律動時，幼兒精神飽滿，動作到位，注意力集中，發現不做操者，4個以上則扣1分。

六、教育教學：30分

(一)基本活動：10分

1、爭取多上公開活動課，每次加1分;能運用多媒體信息技術，拓展幼兒視野，開展豐富多彩的活動，則再加1分。

2、幼兒園特色課程地教學測試與各學科的測試成績分A、B、C三檔。

3、備課要提前一週認真備課，保證每節課都要有教案，教玩具提前一天做，做到無教玩具不進教室上課，沒做到者發現一次扣20元。

(二)教研活動：10分

1、每遲到一次扣5分，十分鐘以後還沒到者當曠會處理一次扣50元，會議一次沒拿筆記本扣5元，會議不認真在底下做自己的事情(如在備課、抄寫材料)或講話的，一交扣15元。

2、活動準備充分，圍繞主題積極研討，每次活動參與發言，對教育教學提出有關建設性意見和建議，主動開口，不發言每次扣1分。

3、教師每學期聽課次數不少於15節，有聽課記錄，記錄中要有過程、評議、體會，少一項扣5元，不聽課、不得少聽一節課扣15元。

4、不做與教研活動無關的事，每發現1次扣1分，屢教不改者則扣全分。

5、每次會議都有積極發言並提出寶貴意見的加10到30元。

(三)隨堂活動：10分

1、來園户外活動沒做好準備，幼兒組織不到位的一次扣15元。

2、準備充分，材料提供有層次，但不能很好組織幼兒活動的，每次扣1分。

3、聽課評課，教師每月1-2次，組長每月2-4次，有記錄有分析，未做到則1次扣1分。

4、一日活動環節過渡自然有序，環節與環節之間的時間節點為5分鐘，如遇外出等活動，則酌情考慮，未能做到者，2次扣1分(5分)。

5、離園活動沒有有序組織的，一次扣10元。

七、資料積累：10分

1、各類資料及時上交，拖延者每次扣1分，不交者扣全分。

2、有關活動塊版的信息資料，有活動結果後的半天之內及時上交，保證質量，每人每學期一次，每多錄用一次則加1分。

3、環境創設利用率高，因地制宜，利用可再生資源，關心特色教育，自制教玩具，能就地取材，做到者加15元

4、按時完成各類計劃，月、周、日計劃，要求明確、重點突出、層次分明，按時完成各類總結、專題、條理清楚，並能總結出經驗，分析工作效果。

5、各類資料符合上交要求，未做到者，一次扣10分。

6、班級管理手冊、成長檔案保質保量完成，如發現浪費做不好的一次扣15元。

7、提倡勤儉辦園，節約材料的利用(如可回收的紙張、垃圾要及時分類放好，班級材料缺的要及時添補，多了要及時還辦公室，發現一次沒做好扣15元。

8、空調要在合適的温度才能開，注意教室通風。

八、家長工作：20分

1、每學期度新生全面家訪一次，家訪率100%。

2、孩子一天沒來電訪，三天沒來家訪，未做到者扣20元。

3、每週及時更換符合課改要求的家園之窗，內容要豐富，具有教育宣傳意義，未做到者，一次扣1分。

4、上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好，爭吵一次扣50元。

5、與家長經常溝通，建立良好的家園聯繫，一個月內教師能與班中每位幼兒的家長有溝通，有投訴的，每次扣3分。

6、成立班級家委會，並適時地開展活動，積極發揮其作用，並做好資料積累，未做到者，每次扣1分。

7、全班性家長活動，出勤率高於95%，未達95%者，每次扣1分。

九、各類競賽：加分項目

1、招生：新學年鞏生獎所有孩子都到獎500元，走一位小朋友獎300元，走2位獎100元，走8位以上不能在本園上班。特色班報名獎全班都到，一個學生到生位老師獎20元，90%以上獎15元，80%以上獎10元，60%以上獎5元。

2、認真組織，積極參與，未按要求參與的，一次扣1分。

3、得獎：教育系統 園 級：一等3分、二等2分、三等1分 學區級：一等6分、二等5分、三等4分 縣 級：一等9分、二等8分、三等7分 市 級：一等12分、二等11分、三等10分 文章發表：縣級5分、市級10分。

注：縣級以上得獎，學期結束再做獎勵。 園 級：一等50元、二等30元、三等20元 學區級：一等100元、二等70元、三等50元 縣 級：一等150元、二等100元、三等70元 市 級：一等200元、二等150元、三等100元 舞蹈比賽：縣級：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元、鼓勵獎50元。市級：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元，鼓勵獎100元。

4、學歷獎勵： 幼教專業：中專100元，大專150元，有普通話證書50元，有教師資格證80元。

5、工齡每學期10元一年，一共是20元，以此類推，8年封頂不再加。