有關設計方案範文（通用20篇）

有關設計方案範文 篇1

教學內容：兩步計算的應用題

教學目標：

1、 進一步學會看線段圖，並能利用畫線段圖幫助理解題意。

2、 能根據題意用兩種方法解決簡單的兩步計算的應用題。

教學過程：

一、看線段圖解題

1、口述線段圖意義。

2、要求列出算式。

3、小結（兩種解題思路）。

二、應用題練習

1、一袋麪粉重15kg，一袋大米的重量事麪粉的4倍。大米和麪粉一共重多少千克？大米比麪粉重多少千克？

要求： 1、先畫出線段圖。

2、列出算式並解答。

3、思考：你能用幾種方法解答？

2、小白兔拔了28個蘿蔔，小灰兔比小白兔少拔6個。它們一共拔了多少個蘿蔔？小灰兔比小白兔少拔多少個蘿蔔？

要求：1、先畫出線段圖。

2、列出算式並解答。

3、思考：你能用幾種方法解答？

三、課堂練習

1、紅花有32朵，綠花的朵數是紅花的5倍。 （你能提出哪些問題？）

2、紅花有32朵，綠花的朵數比紅花朵5朵。 （你能提出哪些問題？）

四、全課總結。

五、作業：p44—45.5、6、7

有關設計方案範文 篇2

一、通則

(一)適用範圍

項目部生產性材料、固定資產、高值週轉材等;對外分包的包工包料類材料

採購不適合本辦法。

(二)材料種類

1、從採購環節分工及執行主體來説分為如下三類

(1)種類和定義

種類

定義

公司採購

公司確定供應商，公司簽訂合同，公司採購，公司付款

公司選定

公司確定供應商，公司簽訂合同，項目採購，項目付款

項目採購

項目確定供應商，項目簽訂合同(公司參與合同會籤)，項目採購，項目付款

(2)材料分類流程

a、在每一項目開工前由公司採購部門起草《項目材料分類清單》，成本管理部門、工程管理部門、綜合部門審核，報總經理審批確定，清單以外材料視同項目採購。

B、生效後的《項目材料分類清單》由綜合部門頒佈，並抄送成本管理部門、財務部門、採購部門、工程管理部門及相關項目部。

2、從材料的採招週期來説，分以下兩類。

種類

定義

年度材料

為公司常年使用的物料，通過年度的招投標確定若干常年合作的供應商後可解決材料的供應問題

項目材料

圍繞項目施工所使用的物料，其供應商以項目的起止為合作週期

(三)以下所説材料採購須遵循原則

1、因客觀原因，對採購單價在1萬元以上而不能訂立合同的材料採購，按“零星採購”流程辦理審批，並嚴格履行比價(綜合對比)手續。

2、每宗採購，必須按規範填寫《申購單》，嚴禁先採購後補申購，或申購未經審批直接採購等現象，由公司財務部門或各項目成本會計把關監督每宗申購都有對應的申購單。

3、項目採購部門需及時更新並查看各項材料的已入庫數量，根據入庫量與合同總量的對比，正確選擇審批流程，同時對超合同金額的採購及時重新簽署合同或補充協議，避免合同外申購，對採購額超出合同額1萬元以上(含一萬元)，或供貨量、價款須超出合同暫定總價的1%的，超出部分必須簽訂補充協議，否則，相關材料款不得准予結算或報銷。

4、對需現購的材料如其藉資額在申購的審批範圍內，採購部門可憑經審批的《申購單》直接辦理藉資。

(四)附則

1、本辦法由公司綜合部門負責解釋，經公司總經理簽字生效。

2、本辦法自頒佈之日起執行。

二、公司採購類材料採購流程

(一)職責分工

1、公司採購部門

負責彙集局部《公司採購類》的計劃、申購提起、採購實施、結合庫存量審核數量合理性，台賬建立等工作。

2、工程管理部門

負責審核項目提交的月度材料計劃及“公司採購類”《材料(設備)申購單》(以下簡稱《申購單》)的必要性與合理性，項目工程師負責組織材料進場的驗收工作。

3、成本管理部門

負責“公司採購類”材料的計劃、《申購單》的審定工作。主要審核計劃及申購是否超出目標成本等。

4、綜合部門

根據需要選擇性參與或檢查材料的申購及進場驗收工作流程，負責收集相關部門對於制度流程的修改意見，並對相關工作流程進行修訂。

5、項目部

編制《月份材料需用計劃表》，並如期提交，同時，負責材料進場驗收工作。

6、驗收小組

驗收小組是材料驗收工作的執行機構。小組成員至少包括：項目工程師、項目採購部門、項目倉庫等，公司採購部門、工程管理部門等根據材料情況參與工程材料的入場驗收。

(二)計劃的填報

1、計劃週期為30天(月)，從當月的26日——次月的25日有效，只針對年度材料編制，項目材料直接填報申購即可。

2、需用計劃的填報及審批

(1)編制計劃：由項目部生產部門主導編制，註明物料名稱、具體規格、技術參數要求、具體到位時間、當月分批使用量及使用部位等，公司採購部門補充單價、總價、下單時間等。

(2)審批流程

審批環節

審批內容

倉庫、預算部門、

生產經理、項目經理

審核計劃材料的必要性、數量的合理性及是否符合工程進度要求

工程管理部門

審核計劃材料的必要性、數量的合理性及是否符合工程進度要求

公司採購部門

審核價格的合理性

成本管理部門

審核價格的合理性及是否超出項目的目標成本

3、採購計劃的編制

公司採購部門根據各項目提交的需用計劃彙編《月度採購計劃》，經公司採購部門確認後按材料種類分配採購任務。

(三)材料申購

1、對年度材料

《申購單》由公司採購部門根據採購計劃發起，經公司總經理審批後訂購。

2、對項目材料和未報計劃的年度材料

《申購單》由項目部生產部根據《物料採購前置表》提前發起，經建築項目部預算部門、倉庫、生產經理、項目經理審核後，送公司採購部門、成本管理部門、工程管理部門審核，報公司總經理審批。

3、《申購單》由公司採購部門歸檔，對固定資產和高值週轉材還需抄送公司財務部門、工程管理部門。

4、公司採購材料進場驗收

(1)材料進場前知會

由公司採購部門根據供應商到貨時間提前一天通知項目工程部門，由其組織驗收小組進行驗收。驗收小組由項目工程部門、項目採購部門、監理單位及項目經理指定的相關人員共同組成。公司採購部門、工程管理部門根據工程需要參與或監督材料驗收過程。

(2)驗收

驗收小組隨機抽取進場材料(設備)進行驗收(如有材料樣板的材料進場驗收，除按照以下內容執行外，還須按材料樣板封存驗收的相關管理規定進行對板驗收)，材料驗收主要檢查以下幾個方面：

a、檢查進場材料(設備)的品牌是否符合合同及《申購單》的要求。

b、檢查進場材料(設備)的色澤、材質(指材料)、外觀等是否符合設計及合同要求。

c、檢查進場材料(設備)的尺寸、規格、型號等是否符合設計及合同要求。

d、檢查進場材料(設備)是否符合出廠標準或有關國家行業標準以及合同要求達到的標準。

e、檢查進場材料(設備)合同要求的配件及輔材等是否齊全、正確。

f、檢查進場材料(設備)的產品保護措施是否到位。

(3)材料驗收合格後，驗收小組成員共同在《送貨單》和《入庫單》簽字確認，項目採購部門辦理已驗收材料的入庫手續。

(4)材料檢驗

對於必須經過檢測才能使用的材料(設備)，可委託工程所在地政府部門認可的檢測機構進行檢驗，費用由供應商承擔。檢測結果不合格的材料，凡未採購的停止採購，凡已採購運到現場的，應立即由供應商運出現場，由此造成的全部材料採購費用，由供應商承擔。

(5)對關鍵建材(設備)的關鍵生產加工過程，工程管理部門可委派專門人員對其過程進行現場跟蹤監督。

(6)材料供應商提供的材料與合同或《申購單》不符的，按下列情況分別處理：

a、材料送貨單價與合同或《申購單》不符，由供應商承擔所有差價。

b、材料的種類、規格、型號、質量等級與合同或《申購單》不符，建築項目部嚴禁該批材料進場，並要求供應商清運出施工現場，並向公司採購部門及工程管理部門彙報。

c、到貨地點與合同或《申購單》不符，供應商負責倒運到約定地點。

d、供應數量少於或多於《申購單》的約定數量時，項目倉庫需請示項目經理及公司採購部門，經同意後可准許該批材料入庫。同時，根據公司採購部門的指令，要求供應商把貨物補齊。如公司採購部門不同意本批材料入庫，供應商負責將多餘部分或本批次的全部材料運出施工現場。

e、供應時間早於約定時間，供應商承擔因此發生的保管費用和保管風險。

f、因以上原因或遲於約定時間供應而導致的追加合同價款，由供應商承擔。對由於材料供應發生延誤導致工期相應順延，由供應商賠償公司由此造成的損失。

g、重新運送的材料經驗收或已入庫材料經現場實體使用過程中仍發現有與合同或《申購單》的規格、質量等級不符的情況，供應商還應承擔重新採購及返工的追加合同價款。

【注】以上處理意見建議公司採購部門及成本管理部門納入材料供應合同條款中。

三、公司選定類材料採購流程

(一)職責分工

1、驗收小組

驗收小組是材料驗收工作的執行機構。小組成員至少包括：項目工程師、項目採購部門、項目倉庫等，公司採購部門、工程管理部門根據材料情況參與工程材料的如場驗收。

2、項目採購部門

負責“公司選定類”材料申購的提起、採購實施、台賬建立等工作，並參與材料的進場驗收。

3、項目預算部門

審核“公司選定類”材料採購申請，着重審核材料申購是否符合合同要求，是否超出目標成本。

4、生產經理

審核材料申購的必要性及數量的合理性，並向項目經理提出實際採購數量的建議。

5、項目經理

根據權限審核或審批材料採購申請。

6、成本管理部門

審核單宗超5萬元的“公司選定類”材料申購，主要從該項目資金分配情況及目標成本等方面審核。

7、工程管理中心

審核單宗超5萬元的“公司選定類”材料申購，主要審核該宗申購的必要性及數量的合理性。並根據材料性能或其它部門的需要，參與相關材料的進場驗收工作。

8、綜合部門

根據需要選擇性參與或檢查材料的申購及進場驗收工作流程，負責收集相關部門對於制度流程的修改意見，，並對相關工作流程提出修訂。

(二)辦理申購

1、發起申購

公司選定類材料，由項目部生產部根據《物料採購前置表》提前發起《申購單》，應詳細註明物品名稱、規格/型號、單位、數量、需使用日期、存貨編碼等信息，由項目採購部門採購工程師補充單價、總價、下單時間等。

2.申購審批

種類

審批環節

公司選定

5萬元以下/宗

項目採購部門、預算部門、生產經理、項目經理

5萬元以上/宗

生產經理、項目經理、公司採購部門、工程管理部門、成本管理部門

【注】在三個工作日內，對同一種類產品的申購，無論規格型號是否相同，視同為“同一宗申購”。

3、《申購單》送項目採購部門存檔，同時抄送項目部、項目預算部門、項目財務部門等部門備案，對固定資產和高值週轉材料還需抄送集團財務部門、工程管理部門。

4、審核要點

a、項目預算部門：審核材料的申購數量、價格是否符合合同要求，是否超出合同總量或總額，是否滿足目標成本的要求等。

b、生產經理：審核材料採購的必要性，同時審核材料採購數量能否滿足現場工程需要，並向項目經理提出實際申購數量的建議。

(三)集團選定類材料進場驗收

同“公司採購材料進場驗收”

四、項目採購類材料採購流程

(一)職責分工

1、驗收小組

驗收小組是材料驗收工作的執行機構。小組成員至少包括：項目工程師、項目採購部、項目倉庫等，公司採購部門、工程管理門、產品設計部門根據材料情況參與工程材料的入場驗收。

2、項目採購部門

負責“項目採購類”材料採購的申請、採購實施、台賬建立等工作，並參與材料的進場驗收。

3、項目預算部門

負責建立“零星採購類”材料的採購台賬，審核“項目採購類”材料採購申請。建立着重審核材料申購是否符合合同要求，是否超出目標成本，零星採購是否超出項目審批的權限等。

4、生產經理

審核材料申購的必要性及數量的合理性，並向項目經理提出實際採購數量的建議。

5、項目經理

根據權限審核或審批材料採購申請。

6、公司採購部門

審核超建築項目部審批權限的“零星採購”申請，着重審核材料的價格及需用數量是否合理。

7、成本管理部門

審核超項目部審批權限的“零星採購”申請，主要從該項目資金分配情況及目標成本等方面審核。

8、工程管理部門

審核超項目部審批權限的“零星採購”申請，主要審核該宗申購的必要性及數量的合理性。並根據材料性能或其它部門的需要，參與相關材料的進場驗收工作。

9、綜合部門

根據需要選擇性參與或檢查材料的申購及進場驗收工作流程，負責收集相關部門對於制度流程的修改意見，，並對相關工作流程提出修訂。

(二)辦理申購

1、發起申購

項目採購類材料，由項目部生產部根據《物料採購前置表》提前發起《申購單》，應詳細註明物品名稱、規格/型號、單位、數量、需使用日期、存貨編碼等信息，由項目採購部採購工程師補充單價、總價、下單時間等。

2、申購審批

種類

審批環節

項目採購

合同採購

項目採購部門、項目預算部門、生產經理、項目經理

零星採購

3千元以下(含)/宗

項目採購部、項目預算部、生產經理、項目經理

3千元以上/宗

同上、公司採購部門、成本管理部門、工程管理部門

【注】在三個工作日內，對同一種類產品的申購，無論規格型號是否相同，視同為“同一宗申購“。

3、經審批的《申購單》送項目採購部門、項目倉庫、項目預算部門、項目財務部門等部門，對固定資產和高值週轉材的，還要抄送公司工程管理部門和財務部門。

(三)零星採購材料申請審批流程

1、材料詢價

a、無預定供應商的材料

由項目採購部尋找三家或以上的供應商進行比價(綜合對比)，填寫《比價單》並建議供應商。若因特殊原因需免比價的，填寫《免比價單》，與《申購單》一併送項目預算部門審核。

b、已有預定供應商的材料

對預先已確定供應商的物品，由採購部在固定的供應商間詢價後，填寫《比價單》並建議供應商。若只有一個供應商或其他原因需免比價的，填寫《免比價單》，，與《申購單》一併送項目預算部門審核。

2、生產經理：審核本次申購的必要性及數量的合理性，並向項目經理提出實際申購數量的建議。

3、項目經理：除審核材料的實際需用量外，須從項目的工程節點要求及工程月度進度款的申請、使用情況等方面考慮材料採購數量。

(四)項目採購類材料進場驗收

同“公司採購材料進場驗收”

有關設計方案範文 篇3

1、知道“魚游水面，燕子低飛”這些自然現象是夏秋季節快要下雨的徵兆。

2、學會本課生字，結合圖片和語境理解新詞的意思，會用“奇怪”説話。

3、培養觀察大自然的興趣，能分角色朗讀課文。

1、教學重點：使學生知道“魚游水面，燕子低飛”是夏秋季節下雨前的徵兆。

2、教學難點：通過對話的朗讀體會，知道下雨前“魚游水面，燕子低飛”的原因。

第1課時：初讀課文，讀準生字新詞，學習課文第1節，學會部分生字、詞，知道“魚游水面”是夏秋季節下雨前的徵兆。

第2課時：繼續學會部分生字新詞，知道“燕子低飛”是夏秋季節下雨前的徵兆，並瞭解下雨前還有哪些自然現象。

第3課時：分角色朗讀課文，擴展延伸。

1、錄音、投影、生字卡片。

2、頭飾：小白兔、小魚兒。

一、揭示課題，讀題：

1、板書課題“要下雨了”。

比較讀題，發現要字加與不加有什麼不同？

（下雨了，已經下了，要下雨了，雨還沒下）

2、下雨前有哪些特別的現象？我們來學習課文。

二、初讀課文，自學指導：

1、聽錄音，邊聽邊特別留心生字的讀音。

2、讀準字音。

出示新詞：

you qi guai jin men hen tou tou qi yan

游到 奇 怪 今天 悶得 很 透 透 氣 燕子

o wei chao shi chi bang zhan

哦 為什麼 潮 濕 翅 膀 沾了

zhu cai di

小水珠 才能 很低很低

lai a 出來啊 kong 空中

啊 di a 那麼低啊 空 kong 有空

3、學習生字：奇、怪、今、悶、很，重點指導：奇、怪、悶

1、自由讀全文，找出小白兔、小魚、燕子説的話，把自己讀的最棒的話挑出來，前後同學讀，特別難讀的一齊讀。

2、反饋。

三、精讀第一節。

（一）出示小白兔的話：

有一天，小白兔來到河邊，看見小魚游到水面上來了，奇怪地問；“小魚，小魚，你今天怎麼有空出來啊？”

① 讀句子。

② 比較讀：小魚，小魚，你今天怎麼有空出來啊？

小魚，你怎麼有空出來啊？

自由地讀一讀，你發現了什麼？

點撥：兩個小魚説明小白兔很想知道，很奇怪很急，讀時連起來。

今天——説明小魚平時在水裏遊，今天表現不同——游到水面上來了，很奇怪。（板畫：魚游水面）

看圖：小白兔奇怪的表情怎樣的？

（眉毛上翹，眼睛瞪大，耳朵豎起，手指點着……）

③有表情地讀：小魚，小魚，你今天怎麼有空出來啊？

同桌，對鏡子讀。

集體讀敍述部分的話，一人讀小兔的問話。

（二）出示寫小魚的話：

小魚説：“要下雨了，水裏悶得很，我到水面上來透透氣。”

1、自由讀，説説小魚説時，特別把哪個詞説成重音？

悶得很——也可以説很悶很悶，你有過這樣的感受嗎？

假想：捏住鼻子，閉上嘴巴、眼睛試着沉入水底，體會透不過氣來的難過，與透了氣以後的輕鬆。

再讀：“悶得很”難過“透口氣”輕鬆快

要下雨了：因為要下雨了，所以悶得很，透透氣，游到水面上來了。

2、多種形式讀。

（三）連起來讀第1節

1、教師問：誰來讀小白兔的問話？誰來讀小魚的回答？戴頭飾，敍述部分一齊讀。

2、四人小組合作讀，一人讀敍述，一人讀小魚，一人當小兔，一人評述，看哪一組效果最好。

3、抽一組，戴上頭飾讀，評。

四、複習鞏固：

1、教師：學到這裏，你覺得自己又長了哪些本領？

（1） 口頭練習：要下雨了，_________________

我看到________，就知道要下雨了。

（2）鞏固生字：奇、怪、今、悶、很

五、作業：

1、抄寫生字；

2、按課文內容填空：下雨前，小魚在水裏，游到來了。

3、課後查詢還有哪些現象，也知道要下雨了。

六、板書：

要下雨了

魚游水面

有關設計方案範文 篇4

活動主題：《愛心回報》

活動形式：討論、調查、唱歌、表演、歌伴舞、詩歌、遊戲、小品、合唱

活動依據：《德育》讀本

活動目的：

(1)幫助學生提高愛父母的意識。

(2)使學生體會父母的辛勞。

(3)明白孝敬父母的道理。

(4)用實際行動報答父母養育之恩。

活動準備：課前排練活動，組織學生參與。

活動人數：全班58人

主 持 人：4人

活動過程：

(一)開場白

1.　主持人1，2人間最美是親情。

主持人3，4養育之恩永不忘。

主持人1234齊：實驗國小201班“愛心回報”主題班會現在開始。

(二)“愛的回顧”篇：

主持人1：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤

主持人2：我們的成長離不開父母的養育，細心的呵護

主持人3：當我們還在媽媽肚子裏的時候，愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪製宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。

主持人4：同學們：你們誰知道自己名字的含義?

4——5名同學介紹自己名字的意思。

2.　主持人1：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。

主持人2：請欣賞葫蘆絲和書法表演

二：現場調查

3. 主持人1：父母用一個“愛”字將我們握在手裏，掛在心頭，那你們有沒有時時刻刻將他們掛牽呢?

主持人2：接下來，我們來做一個小調查，誰來説説爸爸媽媽最喜歡什麼呢?最討厭什麼嗎?

主持人3：你知道爸爸媽媽的生日嗎?

主持人4：通過這個小小的調查，我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉!你們知道為什麼嗎? (生説)

主持人3：是啊，爸爸媽媽對我們的付出遠比我們對爸爸媽媽的付出多得多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們説，我講得對嗎?

主持人2：其實我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。

主持人1：是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子

主持人4：爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧!

主持人1234齊：請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

4. 主持人3：用歌聲可以表達對爸爸媽媽的愛

主持人4：用實際行動也可以表達你的愛

主持人3，4齊：下面請欣賞幾個小片段

5. 主持人1：我們每個同學都做得很好，現在有幾位小朋友想説説他們的心願

主持人2：請欣賞詩歌朗誦《心願》

6. 主持人4：我們用歌聲用行動來表達對爸爸媽媽的愛

主持人1：我們也可以用舞蹈來展現另一種愛

主持人1，4齊：請欣賞歌伴舞《我的好媽媽》

7. 主持人1：春雨有多深的愛

主持人2：盛開的鮮花最明白

主持人3：父母有多深的愛

主持人4：孩子的心裏最明白

主持人1：我們的慈母

主持人2：我們的嚴父

主持人3：我們親愛的爸爸

主持人4：我們慈愛的媽媽

主持人3：您的孩子不會忘記您對他們的愛

主持人2：您無私的愛

主持人1：您偉大的愛

主持人1234齊：您高尚而純潔的愛

主持人4：請欣賞《爸爸媽媽的愛》

8. 主持人2：看了那麼多同學的表演，有些同學為自己的爸爸媽媽畫了畫像，讓我們來欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧

9. 主持人1，2：我們的爸爸媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷着我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還有決議

主持人3，4：我們的生活多麼幸福，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!

齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，

扶我學走路，教我學説話。

為我勤勞，總把我牽掛。

我愛好媽媽，我愛好爸爸。

班委會決議

10. 同學們：

從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學們你們能做到嗎?

讓我們在<感恩的心>歌聲中結束這次的班隊活動吧~~~~~

11. 主持人1234齊：201班《愛心回報》主題班會到此結束。

一：爸爸媽媽下班回家時

一名同學扮演爸爸，一名同學扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。

c：同學們你們認為這位同學做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什麼呢?

二：添飯，媽媽也添飯時

爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時，我準備再添一點飯，媽媽也準備添飯。

c：同學們，你們覺得在這種時候，我們應該怎麼做呢?(指名回答)我們看看這位同學是怎麼做的呢?(接着看完片段)

三：爸爸媽媽過生日時

一名學生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜(邊説，邊掃地，擦桌子)爸爸回來，很高興，誇獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。

c：同學們，剛才這位同學，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎麼為爸爸媽媽過呢?(指名回答)

心願

學生3 我有一個小小的心願

有關設計方案範文 篇5

為加強税收徵管，堵塞税收漏洞，做到應收盡收，推進依法治税，優化經濟環境，確保完成全年財税收入任務，鎮政府決定在全鎮範圍內開展税收大清理專項行動。根據税收徵收管理的有關法律法規，結合我市實際，制定本實施方案：

一、指導思想

牢固樹立和落實科學發展觀，堅持依法治税、綜合治税，通過開展税收大清理專項行動，進一步加強税收徵管，堵塞税收漏洞，規範税收徵管秩序，優化税收環境，維護税法尊嚴，確保税賦公平，增強公民依法納税意識，增加財税收入，確保完成全年財税收入任務。

二、清理範圍

20xx年xx月xx日以前所有應納入税務機關管理的業户。清理重點：證照齊全但納税數額較低業户；證照齊全但長時間零（負）申報業户；羣眾舉報有偷漏税行為的業户；證照不全或無證照業户。

三、實施步驟

（一）宣傳發動階段（x月x日—x月xx日）

鎮政府組織召開綜合治税暨税收大清理專項行動動員會，明確相關政策，下達目標任務。各村分別組織轄區內業户召開清理工作動員會，明確專人負責税收清理工作，加強與税務部門的聯繫。

（二）核實摸底階段（x月xx日—x月xx日）

為摸清業户底數、經營情況及税源信息，各村要抽調專門人員，對所有業户進行地毯式調查，逐企業、逐商户進行登記，做到項目填寫齊全、數據真實，財税、工商部門給予積極配合。税務部門將納税人基礎情況進行彙總後，建立税源信息台帳，作為税收徵管的基礎資料。

（三）主動申報階段（x月xx日—x月xx日）

各村及相關部門要通過張貼通告、發放宣傳紙等形式，動員納税户、工商户搞好自查自糾，重點自查未按規定辦理税務登記、違規使用發票、少報瞞報銷售收入、少繳欠繳税款等税收違法行為，鼓勵、引導其主動申報、上繳税款。在此期間，凡主動改正税收違法行為並補繳税款的，税務部門要按有關規定從輕處理。凡不主動配合、申報，經羣眾舉報、清理查實，存在重大税收違法問題的，税務部門要依據《税收徵管法》進行處罰。凡納税人偽造、變造、隱匿、擅自銷燬賬簿、記賬憑證，在賬簿上多列支出、少列收入，進行虛假納税申報，不繳或少繳應納税款的，一經查實，要追繳其不繳或少繳的税款、滯納金，並處不繳或少繳税款50%以上5倍以下的罰款，構成犯罪的，依法追究刑事責任。企業財務人員有違法行為的，要按照《會計法》相關規定進行處罰，吊銷會計從業資格證。黨員幹部、公務人員參與企業偷税漏税的，由紀檢監察部門按相關規定給予黨紀、政紀處分，情節嚴重的，移交司法機關處理。

（四）欠税清繳階段（6月1日—6月30日）

税務機關根據納税人基礎資料做好納税評估、檢查工作。要在徵收點設立公開欄，將納税人的有關信息及繳税情況進行公佈，接受羣眾監督。對税收清理中申報不實、隱瞞不報的業户，各村要會同税務部門組織協税人員上門逐户清繳税收，由文廟派出所、工商分局、電管站、土地所抽調人員積極配合，對拒不繳税和暴力抗税行為要依法給予打擊。

（五）檢查驗收階段（7月1日—7月31日）

由鎮税收大清理專項行動領導小組辦公室牽頭，對各村及相關企業的税收清理工作進行檢查驗收，重點檢查納税面、入庫率及税收清理機制建立情況，並根據最後的清理結果，按照《市税收大清理專項行動獎勵辦法》兑現獎勵。對工作不力、沒有成效的單位將給予通報批評，並追究相關責任人責任。

四、部門職責

（一）各村：牽頭協調相關所（站）人員，採取多種舉措，做好調查摸底、信息核實、宣傳教育、測算評估、税收催繳等工作，並協助税務部門做好日常基礎工作，開展日常巡查工作，提供漏徵漏管的業户信息，重點是未辦理税務登記的業户；協助税務部門對已辦理登記但申報不實的業户進行入户調查核實和催繳；協助工商部門做好無證無照業户的工商登記工作；協助電力部門安裝預付費電錶、創新供電方式工作。

（二）國税分局、地税分局：積極參與各村的税收清理整治工作，受理羣眾涉税舉報案件，印發相關宣傳資料，嚴格控管税源，依法加強發票管理，對違規的業户進行嚴厲處罰，聯合法院、公安等部門依法清繳，強化基礎信息的檔案管理，彙總、收集、整理、科學利用各部門提供的涉税信息，做好税收清繳工作。國税、地税兩部門要加強合作，互相傳遞有關涉税信息，確保清繳效果。

（三）鎮工商分局：積極配合税務部門加強業户登記管理，做到凡辦理工商登記的業户全部辦理税務登記，辦理營業執照年檢時，要求業户必須攜帶税務機關發放的税務登記證副本（國税和地税）進行核查，並查看上一年各項税收的完税憑證，加大清理無照經營的工作力度，向税務部門通報年檢情況。

（四）鎮派出所：嚴厲打擊各種涉税違法犯罪行為，保障執法工作人員的人身安全；積極協助税務機關做好強制執行工作；要全程參與清理工作，及時處理在大清理過程中出現的暴力抗税行為。

（五）鎮土地所：負責依法嚴肅查處存在違法用地行為且不納税業户。

（六）鎮財政所：負責協調全鎮清理税收工作，負責組織對各成員單位進行督查；按照《市税收清理獎懲辦法》，明確相關的獎懲額度，對涉税真實舉報者進行獎勵，並對相關的各項獎勵資金按照規定在年度預算中予以安排。

（七）鎮法院：負責税務部門移交涉税案件的執行工作，加大對未按規定申報納税等違法行為的懲治力度，積極配合税務部門做好税收強制執行工作。

五、工作要求

（一）加強領導。為推進税收大清理專項工作順利進行，鎮政府成立市税收大清理專項行動領導小組。各村各有關部門也要成立相應機構，加強組織領導，落實專門人員，將税收清理作為一項重要任務列入議事日程，做到協税護税到位，稽查徵管到位，確保專項清理工作取得實效。

（二）齊抓共管。各相關部門要高度重視税收清理工作，協調聯動，密切配合，建立協調、順暢的清理協作機制，保障清理工作順利進行。大力實施信息共享機制，各村及相關部門要於每月5日前將有關涉税信息報市財政所，由鎮財政所在2個工作日內轉交到有關部門。國税、地税共管户，要統一編組，一次清理，避免重複檢查。

（三）嚴格紀律。在專項清理工作中，要堅持公開、公平、公正的原則，依法履行職責，切實做到公正執法、廉潔執法。堅決杜絕“人情税”和“關係税”行為的發生，嚴禁接受納税人的宴請和錢物，在納税户中樹立良好的形象。公、檢、法等部門要嚴厲打擊逃税、抗税等違反税法行為，維護税收徵管的嚴肅性。

有關設計方案範文 篇6

一、策劃背景與總體思路

8月底不僅大學新生準備入校在校學生也開始返校學習家長們也為學生們開始積極籌備讀書的種種生活用品。在此時進行有針對性的促銷活動必能引起廣大市民及媒體的關注增強企業的知名度和美譽度。

二、活動時間：8月23日—8月31日

三、活動主題：上學了開學了快來某某採購了

三、活動內容：

1.買200減50開學實惠一減到底書包、文具各種學生用品全場優惠活動驚喜不斷

2.學生專場家居家紡區、箱包區、休閒運動區開設學生特惠專場更多優惠期待您

3.同賀大學聯考實惠某某活動期間憑國家統招大學聯考錄取通知書在百貨類購物享受現價再8折優惠累計購物滿200元可享受抽獎活動。

獎項設置

一等獎現金1000元獎學金每日一名

二等獎報銷學生及一名家長的至學校報到火車票總價限700元每日兩名三等獎256G時尚MP3一部每日五名

四等獎時尚皮箱一個每日十名

紀念獎某某紀念高檔筆記本及鋼筆禮盒一套

有關設計方案範文 篇7

《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。文章語言優美，詞語豐富，句子變化錯落有致。特別是“潮來時”一段，把錢塘江潮描繪得有聲有色，讀來令人如臨其境，如聞其聲，如見其景。教學中將這一段作為教學的重點，並且安排在第一課時教學，以期先聲奪人，從一開始就緊緊抓住學生的注意力，激發起學生學習的興趣。所以我是這樣安排課時的：

第一課時：學習課文第3、4自然段，瞭解錢塘江大潮潮來時的情形，理解、積累並運用課文中描寫潮水的語句。熟讀成誦部分語句。

第二課時：先用一小部分時間來讀懂理解潮來前和潮來後幾節課文，然後將大部分時間放在積累和運用課文的語言文字等訓練上。

一。教案內容:《觀潮》第二課時

二。教學目標:

1。小組合作，探究課文3、4自然段，瞭解錢塘江大潮到來時的情景，體會其雄偉壯觀。

2。理解，積累並運用課文中描寫潮水的語句，熟讀成誦部分語句。

3。體會作者留心觀察，抓住事物特點有順序的描寫方法。

三.教學重點：理解，積累並運用課文中描寫潮水的句子；學會按序背誦課文。（文字序領與畫面結合法）

四.教學難點：感悟領略錢塘江大潮的雄偉壯觀。

五.教學方法：目標教學法感悟發現法引導發現法

六.學習方法：小組合作（讀書發現--質疑問難--組內合作--組外協作）、感悟發現法

七.教學準備：多媒體課件錢塘大潮錄象

八.教學流程：

一.激趣導入，引出壯觀

1.談話，板題。

2.理解“觀”的意思，引出“天下奇觀”。

3.導入3、4自然段。

4.出示學習目標。（目標教學法）

二、觀看錄像，感受壯觀。

看看畫面，聽聽聲音，感受這一天下奇觀。

三、小組合作，感悟壯觀

1.談話激發學習興趣。

2.合作學習提示：a。你喜歡文中的那一句，為什麼？你能把你喜歡的這句話讀的讓你們組內的同學也喜歡上它嗎？b。你在學習中有什麼問題，你們小組是怎樣幫助你解決的？c。通過小組合作，你都學懂了些什麼？

3.組建合作小組

4.組內合作學習(感悟發現法)

5.反饋合作成果，構建全體讀書感悟氛圍。

6.引導小組感悟。a。朗讀文中描述大潮的句子;b。課件展示描述的情景;c。引導發現大潮雄偉壯觀(想象和實踐表演);d。感情朗讀。(引導發現法)

四、聽聽讀讀，發現作者觀潮順序

1.範讀課文，聽後練習。剛才大家很有感情地朗讀了這些描寫潮水的語句。不過，把“觀潮”的順序給打亂了。其實，作者寫得可有順序了。下面，我們就先來做一個聽的練習。

聽老師讀這段話（出示），看誰本事大，能聽清作者是用哪些詞語把這四處的描寫給連接起來的。待會兒，請你把聽到的詞語寫下來。 師讀生聽：

午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動……過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長、變粗，橫貫江面。（再近些），只見白浪翻滾，形成一道兩大多高的白色城牆。（浪潮越來越近），猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

2.感悟發現：作者是按從遠到進順序來描寫潮水的；抓住了大潮的聲音和大潮的變化描述出了大潮的雄偉壯觀。

3.齊讀課文，感受壯觀。

五、思路引導，背誦壯觀

1.出示思路提示句子

2.出示音樂、畫面，激發背誦興趣

3.評價：背誦得多有感情啊！我們彷彿站在錢塘江畔，和作者一起感受到潮水越來越近，聲音（越來越響），浪頭（越來越高），氣勢（越來越大）。錢塘江大潮真不愧為（天下奇觀）！我們為之自豪，為之（驕傲）！

六、創設情境，運用語句

1.積累詞彙

今天，我們學習的兩個自然段裏，詞語非常豐富，你們想不想把它們積累起來？聽老師説詞語的意思，看誰的反應快，老師語音剛落，就能很快地站起來説出哪個詞語表達了這個意思。（人聲鼎沸、山崩地裂……）

2.運用詞彙

看得出，同學們在閲讀課文的時候，還挺注意詞語的積累，不過，會不會用了 呢？咱們來自我檢驗一下，我這兒有一段話，可是不完整，你們能不能在括號中用上今天學到的詞語，使這段話表達得清楚通順呢？師出示一段話：

今天，我去海寧觀潮。潮來之前，江面上。可潮來時，卻一浪一浪，一浪一浪。湖水聲猶如，海堤上儘管，但竟聽不出他們在説些什麼。漸漸的，潮過去了，消失在的地方。

（學生分四人一小組討論，然後選派一代表報告）

3.師生共同評價

七、結束語

八、板書

觀潮

悶雷滾動出白線

潮頭怒吼貫江面

山崩地裂城牆現

錢塘奇觀天下傳

有關設計方案範文 篇8

所謂促銷，即是通過一種手段或方法來促進和提升專營店銷量的一種活動方式。節假日的到來，消費者輕鬆過節，有較充足的時間來化粧品專營店輕鬆消費，碰到節假日，消費者也讓忙碌辛苦的自己有一個消費的理由。這樣的時機也給予專營店促銷活動一個好的促銷理由，促銷主題。

但節假日時期，各零售商家都在舉辦各類促銷活動，消費者面對的各類促銷活動的誘惑數不勝數，化粧品專營店面對不同的商家及同行之間的促銷活動，承受的促銷競爭壓力極大，專營店經營者如何規避終端促銷競爭的風險，如何讓促銷活動吸引住消費者的眼球，能將消費者導流至自己的專營店，提升專營店銷量，提升所得利潤。而不成功的促銷活動會導致有的專營店在節假日銷量不升反降，或是做了銷量卻達不到預期的利潤目標。我們該如何做？

一、明確化粧品節假日促銷活動目的：

專營店促銷活動的目標主要是拉昇銷量，獲取利潤。平常時段的促銷可能會以宣傳化粧品專營店店面品牌以及店內經營化粧品品牌為主要目的，以宣傳為主，吸納更多的新客源。

如冬季的"三大節日"（聖誕節、元旦節，春節），氣候寒冷而乾燥，化粧品專營店的消費者主動消費性較強，正是化粧品銷售的旺季，做"三節"促銷活動的主要目的應該以提升銷量與增加利潤為主，重點宣傳專營店內的促銷優惠活動，以及店內經營品牌的優惠讓利活動，讓消費者感受到化粧品專營店給予她們在節假日時促銷的優惠，得到她們想要的利益；在促銷活動中進而做好與消費者的溝通工作，加強專營店的宣傳工作，讓更多消費者瞭解認知我們經營中的化粧品專營店，從而拓展專營店客源。專營店以這一目的去策劃節假日促銷活動方案。

二、確定適合的節假日促銷的活動方案：

1、節假日促銷活動方案策劃基礎：

分析化粧品專營店消費羣體的消費習慣、消費水平，這一數據根據專營店以往同時期或相近時期店內顧客的客單量、購買單品價格帶、購買頻率、品牌購買動向、暢銷產品分類，同時還要分析商圈目標消費者的構成，以及當地消費者喜歡的促銷模式、贈品構成。

我們結合店內以往的銷售數據與商圈內消費的調查作出相應的活動方案。如冬季的化粧品消費主要以膏霜為主，其中以保濕、補水、滋潤系列為主。一二級市場消費者的化粧品選擇方向以一線品牌為主，單品價格帶在80元~200元之間，客單量在150元~400元之間；三級市場消費者的化粧品選擇方向以二線品牌為主，單品價格帶以30元~100元為主，客單量以80元~200元為主。通過這一數據我們可以確定促銷方案中買贈的梯級：消費金額以多少分段並贈送多少價值的贈品；通過分析消費者主要選擇產品，來確定特價產品及買贈產品，加錢優惠多購的促銷活動選擇品牌，空瓶抵現的促銷活動選擇品牌；通過分析消費者的喜好方向來確定贈品種類。

在不同商圈裏，化粧品消費者喜歡的促銷模式不同，有些人喜歡特價，名品打折，有些人喜歡買贈，有些人喜歡抽獎，有些人喜歡加錢優惠多購，我們組織的`促銷模式應該以商圈內主流消費羣體喜歡的促銷模式為主，或是用組合的促銷模式來吸引消費羣體。

2、節假日期間化粧品促銷活動種類

包括有户外促銷活動，店內促銷活動，消費者答謝會幾種模式，不同促銷活動有不同的優點，分析如下，根據化粧品專營店店面自身的特色以及商圈消費者特色確定促銷活動模式。

·户外促銷活動

户外促銷活動通常以促銷台促銷為主，場地足夠，同時户外促銷給消費者的視覺衝擊力大，可以吸引更多的消費者；大型的促銷活動會配以節目表演，走秀，大型現場抽獎活動。

冬季户外氣温低，風大，消費者的停留關注率不高，促銷人員與顧客的溝通度不夠，户外促銷活動以銷售為主的話較難以達到預期目的，因而化粧品專營店在冬季節假日的"三節"期間要慎重做場外大型促銷，可用户外促銷台配合店內促銷活動。

·店內促銷活動

化粧品專營店的主要促銷模式，也是節假日期間化粧品專營店的主要促銷模式。店內促銷活動的促銷模塊可以靈活組合，促銷氛圍易於營造，可以給店面帶來直接的人氣；消費者在店內能直接感受專營店的形象、品牌、服務，停留關注率高，可以用專營店品牌及產品品牌深入刺激消費者的意識；專營店通常是非開放式狀態，消費者入店後目的消費性強，店面有足夠的空間與時間給予促銷人員與消費者溝通，從而成交率與客單量都可以大提升，銷量自然可以有大的提升。

店內促銷活動易受店內面積限制，而專營店的化粧品消費會有時間段性，在入店消費者人多時如果接待諮詢來不及會導致成交率與客單量低。，因而做店內促銷時，要想方法將消費者按時間段分流，不要流失消費者。

·會議促銷活動

在節假日期間，有些專營店會舉辦消費者答謝會或是會員聯誼會、培訓講座，通過會議組織消費者在固定的場所進行促銷。這種模式可以快速地將促銷信息傳遞給來參會的目標消費羣體，實現一對多的銷售。同時通過會議的有效組織增進專營店與消費者之間的客情關係。

會議促銷活動針對的消費羣體數量有限，必須要提升客單量才能增加銷量，而會議舉辦時間有限，要加強會場的宣揚工作，最終將消費者導流至店面消費才會更有效。

3、確定好節假日促銷活動方案項目：

節假日促銷活動要想成功，促銷活動方案中的促銷方案項目要對消費者有極強的吸引力，促銷的力度要夠，滿足消費者在節假日消費的需求。促銷力度上要突出節假日消費的不同，一般來説為買贈力度和產品讓利優惠力度，可利用單品特價或套餐贈送以及暢銷產品的熱賣來做焦點。（暢銷產品在促銷活動中的帶動性才會很大。）專營店必須利用這種形式把顧客帶進店面，誘導顧客使用店面的產品，產生現場的銷量，同時為後期的跟進和銷售做好鋪墊。促銷活動方案的力度決定了對消費者的吸引度，才能增加節日氣氛和人氣。

常用的促銷活動方案主要有產品特價、品牌折扣、買贈、加錢增購、限時搶購、空瓶抵現換購等等。

特價

專營店從品牌產品或是流通產品中挑選幾款消費者熟悉或較熟悉的特定產品做特別優惠價格來吸引消費者，挑選消費者熟悉的產品，價格對比度會清晰，消費者能切實感受到促銷優惠的力度。消費者不熟悉的產品儘量不做特價，因為消費者對產品瞭解不深，是沒有太大吸引力度的。

品牌折扣

面對大家熟悉的某些品牌，特別是具有吸引力的品牌，可以將全系列產品在促銷期間打折優惠銷售。可以迅速聚攏人氣，提升入店率，但是因為品牌產品的利潤率本來就不是很高，打折後利潤率則更低了，因而店內促銷人員在進行銷售時要學會轉移銷售，將消費者的購買方向引導至專營店經營的主利潤品牌上。

買贈

消費一定金額或是消費一定數量可以贈送相對應的產品或是其它贈品：（如買某品牌兩款任何產品送一支護手霜；買三款送一支護手霜加一個面貼膜；或是買滿多少金額送一支護手霜等等方式）。贈送的其它贈品以消費者喜歡的贈品為佳，針對中高端消費者可以贈送絲巾，手袋等等時尚用品，而縣鄉級市場的中低端消費者則喜歡日常家居用品，（如電吹風、電飯鍋、高壓鍋、電磁爐、餐具、食用油、紙巾等等）。

加錢增購

加錢增購是指消費者在達到一定消費金額時可加少量現金來購買另一種產品，增購產品要具有一定的實用性與吸引力度，增購金額要根據換購產品的成本來定。（如買滿化粧品100元+10元可獲得價值50元保濕霜一瓶。）

限時搶購

限時搶購，在指定時間內提供給顧客非常優惠的商品刺激顧客狂購，以較低價格出售的促銷活動。在價格上和原價要有一定差距，才能達到搶購效果。限時搶購的目的，是利用搶購客源增加店內其他商品的銷售機會。同時通過時間段的控制可以控制客流。

空瓶抵現

這一促銷方法在"三節"時可以運用，消費者在秋季時所購買的化粧品已經使用得差不多了，已經開始準備購買新產品了，而空瓶剛好抵現金來購買化粧品，以實現空瓶的價值，促使顧客消費的一種手段。（如任何一個產品空瓶都可以在購買店內某些品牌產品時，抵現金五元或十元，抵現金的額度需要進行成本和利潤的核算）；要注意抵現時購買一款產品只可抵一個空瓶的現金。

要提升消費者的入店率，專營店還可以對消費者開展免費化粧、免費諮詢、抽獎活動，更好地吸引消費者，配合店內促銷活動，達到促銷目的。

促銷活動在市場上不凡其多，節假日促銷活動方案的內容要有活動重點，即凝聚點，我們可以單獨做某一個項目，也可以以買贈、加錢增購為主要活動項目，而限時搶購、空瓶抵現可作為附助活動內容。各種方式的運用要恰到好處，把握好細節的運用才會有很好的產值。活動方式不可亂用，要因地制宜，在商圈內促銷活動的針對性要強，有的放矢，才能真正有效果。

三、做好充分的節假日促銷活動準備工作：

1、促銷產品、贈品準備：針對促銷活動做好銷售預計，準備好合理的促銷產品及贈品庫存，以免在活動中因缺貨而導致促銷活動的不完美；或是因為庫存過多而導致壓貨。

2、促銷物料準備：促銷活動單頁、店內POP、掛旗、店門橫幅、展架、海報、產品摺頁、氣球等。做為店面與消費者之間的溝通媒介，影響消費者購買慾的工具，在促銷活動開始前一定要全部到位。

3、促銷人員工作安排：在促銷活動開始前，促銷人員全部到位，參加促銷活動人員培訓，熟悉促銷方案，熟悉促銷產品的陳列及贈品的位置，安排好各人員促銷活動中的工作，每個人要把握好促銷工作屬於自己工作內容，這樣在促銷活動中不會因為不熟悉某些事宜而影響了促銷活動的效果。

四、節假日促銷活動方案執行：

1、節假日促銷活動宣傳推廣：前期宣傳推廣和現場宣傳推廣

前期宣傳推廣：促銷單頁的派發，短信羣發，告訴消費者專營店針對節假日所做的促銷活動，只有讓更多的消費者知道專營店在做什麼樣的促銷活動，並且促銷活動對消費者具有吸引力時，消費者才會關注促銷活動，才會關注專營店，才會有更多的入店率。

現場宣傳推廣：安排促銷人員現場派單，讓消費者進店免費領取禮品或體驗裝，派一張單頁送一個氣球給過往行人來吸引人氣。（派發話術：把促銷活動重點內容編排成極具吸引力的一兩句話，將顧客熟知的特價品或限時搶購品告知對方，讓其進店關注。如：您好，歡迎到我們促銷現場來參與，我們今天的化粧修眉呢都是免費的，同時還會贈送你一份禮品哦。）

2、節假日促銷活動現場氛圍營造：製造節日氛圍，吸引人氣。

a、如聖誕節至元旦期間店內通過暖色調的掛旗、氣球，促銷海報，節日特色裝飾品來營造節日氛圍，（如在聖誕節時陳列聖誕樹，聖誕老人貼畫，聖誕禮物包等），同時在店內張貼海報，佈置各類POP等宣傳品吸引顧客關注；門口掛節日祝福橫幅，在户外張貼促銷POP海報。

b、有促銷場地的店可以搭建促銷形象展區，利用形象展架（至少保證三至四個，有一定的數量才能有氣氛），帳篷，氣球，進行實地陳列。沒有促銷場地的店要利用好宣傳品和陳列作好氛圍以吸引人氣。

c、店內播放節日特色的音樂，快節奏的，喜樂的音樂，來吸引消費者，同時刺激在店內購買的消費者，更易購買。

d、贈品區的有效陳列。贈品陳列要讓顧客看到，摸到。店員在溝通時要注重贈品的實用性，大多顧客心動的源頭來自贈品，贈品金額不高，但要具實用性，才能激發興趣促使消費。

e、店內的特價區的設立。價格數字要醒目，特價產品陳列要顯眼。（店員與消費者溝通時要突出價格）

f、促銷人員服裝統一化，可以搭配節日特色的飾品，吸引消費者的關注。

3、節假日促銷活動銷量提升注意事項：

a、促銷人員一定營造好現場的消費氛圍，熱情接待每一位入店消費者，祝福節日快樂，並不斷地重複促銷活動的重點內容，刺激消費者的消費意識，通過有效的溝通去提升銷量。

b、老顧客進店後，促銷人員應儘量避免繁瑣的語言，通過直接的溝通將促銷活動重點告知老顧客，在保證客單量的基礎上快速成交，便於接待更多的消費者。

c、有新顧客進店時，若新顧客對店內經營品牌不是很熟悉，不要強行推銷。可以充分利用免費化粧與免費諮詢，通過免費諮詢或免費試粧（試粧時護膚和彩粧一起上）進行溝通並延長逗留時間，尋找機會銷售。

d、促銷活動火爆，消費者人數多，促銷人員要抓住銷售的重點，面對消費者不要過於糾纏於某一個消費者，先成交最易成交的，之後成交客單量高的，其他的消費者放在之後及時溝通。

成功的節假日促銷活動，離不開專營店平時工作的積累，消費者越認可的店面，促銷越有效果，消費者越不認可的店面，促銷活動再怎麼做也難以達到想要的效果。在這一基礎上，策劃的方案對消費者有針對性，具有吸引消費者的力度，準備工作充分，在促銷活動執行中每一位促銷人員都能有激情去面對促銷活動及消費者，促銷活動肯定成功。

有關設計方案範文 篇9

【適用教材】寧教廳審定山東教育出版社出版軟件frontpage

【適用年級】八年級年級

【適用單元】網頁製作第1節

【教學目的】

1.知識目標：

（1）瞭解網頁的基本概念；

（2）瞭解建立網站的一般方法；

（3）學習製作只包含文字的網頁。

2.技能目標：

通過學生探究學習過程中，掌握網站的建立與創建文字網頁的操作。

3.情感目標：

培養學生在學習過程中自主探究能力和分類彙總知識的能力。

【課時安排】1課時

【教學重點與難點】

（1）重點：建立網站

（2）難點：將網頁存在網站內

【教學方法】任務驅動法

【課前準備】網絡

【教學設計】

一、導入

先前我們學習了使用搜索引擎查找我們所需要的資料，這些資料是以網頁形式存在於網絡中，大家想不想擁有自己創建的網頁？（激發學生的求知慾）

（學生回答：想）

從這節課開始我們就學習製作網頁，到底什麼是網頁呢？

二、新授

任務一：大家打開課本p57-58，通過閲讀了解網頁概念，網頁與網站的關係？

學生閲讀課本（2分鐘）並互相討論自己的理解……

小結：

1.網頁使用文字、圖形、聲音影視等多媒體的形式表達信息，使表達的信息更加鮮活；2.網頁如同大家一樣都必須有一個“家”，這個家就是網站；

3.存在網站中的網頁之間採用了鏈接式的方法將網頁串接起來。

任務二：在我們瞭解網頁與網站後，會有疑問：使用什麼軟件製作網頁呢？帶着這個問題閲讀課本p58，同時跟隨課本啟動這個軟件。

學生閲讀並實踐……

小結：

大家會有疑問為什麼選擇它，還有別的軟件嗎？有，如dreamweaver、網頁製作軟件等，課本中使用了frontpage這個軟件簡單易學，並且窗口與我們使用操作系統windows都是基本一致的。

任務三：我們知道了網頁的製作軟件，我們將做一個什麼樣的網站呢？這就需要我們確定一個網站的主題，並以此主題準備網頁的素材。我們以課本p64的4題為以“錦繡中華”為主題創建網站，結合課本p60-61在d盤下創建自己的站點，站點名可以自己取，建議大家儘量使用英文或數字做為站點名。

學生小組討論並實踐……

（提示）站點默認是在mydocuments下，在此也可以輸入自己要想建文件夾名稱，也可以輸入已經存在的文件夾名稱，系統可以把它轉換為站點。

可以將易錯點進行廣播教學糾正學生的錯誤……

任務四：我們通過打開一個網站，網站中的第一個網頁清晰明瞭地對網站內容進行分類和歸納，這樣的網頁通常人們稱之為“主頁”，那麼我們也開始創建自己簡單的“錦繡中華”主頁並保存在自己的網站中。結合課本p61完成操作。

學生動手實踐……

（提示）敲回車時兩行文字間距大，按住shift鍵再敲回車鍵就是正常行距了。

廣播教學：我們建立網頁默認名稱是new_page_，但是通常使用的主頁文件名是index類型，是web頁。除了主頁以外，其他的網頁名稱大家可以自由命名（建議大家儘量使用英文或數字做為網頁名，上傳到網上後易於檢索到，地址不易出錯。）保存時有兩個文件夾，_private文件夾用來存放製作網頁過程中自動生成的一些文件，請大家不要隨意刪除，以免影響網頁的瀏覽效果；images文件夾用來存放網頁中用到的圖片文件，大家在今後的網頁中使用到的圖片全保存到這個文件夾中，這樣有利於網頁文件的管理。主頁保存在建立站點的文件夾中，此文件夾有它獨有的圖標。

有關設計方案範文 篇10

致：深圳市某某物業管理有限公司

根據深圳市某某物業管理有限公司（以下簡稱“貴司”）與廣東律師事務所（以下簡稱“本所”）簽訂的《管理律師服務合同》，本所接收貴司的委託，就貴司的經營管理系統進行調整和提升。按照項目進度計劃，本所在完成前期盡職調查，並出具盡職調查報告，並於 20xx年6月7日、9日聽取貴司對盡職調查報告的修改意見後，指派律師於20xx年6月10日開始對貴司各部門的崗位職能職責進行設計，現已經起草完畢。

本所律師按照管理律師的業務標準、道德規範，本着勤勉盡責的精神，在對貴司的崗位職能職責設計起草後，現向貴司出具如下設計方案和進度説明（以下簡稱“本説明”）。

在出具本説明之前，本所特作如下聲明：

1. 本説明及崗位職能職責設計方案（以下簡稱“本次設計方案”）僅對《管理律師服務合同》中約定的服務事項負責，並以上一階段出具的盡職調查報告及貴司意見為依據，而進行設計的；

2. 本説明及本次設計方案為階段性工作報告，其中所涉及的情況和意見均不是本次管理律師項目的最終結論，在經過貴司進一步認可或修改後方可作為下一階段工作的依據；

3. 本説明及本次設計方案僅供貴司為本次管理律師項目使用，未經本所事先書面同意，不得作為其他任何用途使用，包括但不限於複印、傳抄和外傳。

一、設計的總體思路

根據合同的約定，本次設計方案不涉及公司法層面的公司治理結構，僅從公司的經營管理系統着手，以貴司目前的結構和部門崗位職能職責為基礎，根據部門及崗位的實際需要而加以調整和提升的。

1. 本次設計方案是在充分聽取並吸收貴司經營管理層的意見後，從貴司目前的經營管理需要出發，同時考慮到未來發展空間的角度而進行的，既要充分發揮董事長、總經理的核心領導地位和作用，又要積極發揮各部門相互配合和相互制約的作用。

2. 針對公司的現狀和存在的問題，從管理職能的需要考慮，本次設計方案將原人力資源部的名稱改為綜合部，加大了其行政、後勤、人事等綜合職能；賦予品質部對日常經營管理活動的監督管理職能，由其與綜合部共同完成各部門及全體員工的綜合考評；將原物業部的名稱改為業主服務部，以更切合其實際所承擔的工作職能。

二、對經營管理系統的説明

貴司目前有穩定的物業收入來源，需要的是在維穩的基礎上尋求更進一步的發展，因此對於公司經營管理系統的組織結構，本所律師在聽取貴司的意見後，認為還是以基本維持貴司現行的組織結構為妥，在現有的結構上明確、完善相應的職能職責，以保證公司正常的經營管理。

公司經營管理系統的組織結構如下圖所示：

具體説明：

1. 總經理對董事會負責，全面負責公司日常的經營管理活動，並由副總經理分管業主服務部、保安部和品質部，以協助其做好公司日常經營管理工作。

2. 綜合部，全面負責公司的行政、人事、後勤、財務等工作，全力配合總經理和各部門做好各項管理、保障和支持工作。

3. 財務部，全面負責公司的財務管理以及倉儲管理。

4. 品質部，全面負責ISO9000質量管理體系文件的制定、編制、培訓、實施監控與維持和改進，具體組織ISO9000質量管理體系內審和質量管理體系運行狀態的監視、測量和考核，並對公司日常經營管理活動進行監督管理。

5. 業主服務部，作為公司面對業主/客户的窗口，全面負責轄區內物業的服務管理及清潔、綠化、消殺管理，為業主/客户提供優質的服務。

6. 工程部，全面負責為轄區內物業的設施、設備提供專業的技術支持和保障，並隨時為業主/客户提供所需的維修服務。

7. 保安部，全面負責轄區內物業的治安、消防和安全工作。

三、部門職能的重點説明

1. 本次設計方案本應從總經理、副總經理的職能職責開始，但考慮到貴司實際經營管理的需要，將董事長的職能職責也列入了本次設計方案內，在公司章程所規定的範圍內進一步予以明確和細化。

2. 綜合部，原人力資源部，由於其在實際工作中主要承擔公司的行政、人事、後勤等職能，而原部門的名稱卻未能很好的反應其綜合職能，故從規範管理的角度出發，本次設計方案強化了綜合部的綜合職能，尤其強調了其在績效考核上的職能，並將其更名為綜合部，使其名副其實。

由於各種原因，綜合部一直未能有效發揮其綜合職能，特別是對公司各部門及全體員工的考核職能未能落到實處，只流於形式，因此在本次設計方案中，在績效考核上的職能由其與品質部共同協助總經理行使，待條件成熟時，再由綜合部牽頭或單獨行使。

3. 財務部，根據實際運行情況和貴司的意見，其職能職責沒有大的改變，只是在文字上進行了規範和細化。

4. 品質部，本是專門為IS09000設立的機構，除了形式上的需要外，其職能和內容也與一個物業公司的日常工作息息相關，是從制度和流程上來保障公司對內的經營管理活動和對外的服務的品質和質量的。如果不能行使正常的監督、考評、考核的職能，就不能有效地發的揮其作用，因為在本次設計方案中增加了其對公司日常經營管理活動的監督管理職能。

5. 業主服務部，原物業部，其實際承擔的職能就是為業主/客户提供優質的服務，對客户的服務即是對業主服務的延伸，因此在本次設計方案中將其更名為業主服務部，以更好地體現其工作職能。

在本次設計方案中，業主服務部的職能主要是進行轄區內物業的.服務管理及清潔、綠化、消殺的管理工作，保持與業主/客户的良好關係，及時地反映業主/客户的訴求，並通知工程部、保安部等物業服務支持部門來解決其訴求，以優質的服務維護、提高公司的形象。

術支持部門斷的職能客户，且需要文字上加在到公在此，還要説明的一點是業主服務部作為公司對外的窗口，不能強求其在技術層面的服務，更對的應是強調其服務的態度和方式、方法，強調如何提供讓業主/客户滿意的服務。

6. 工程部，總的來説承擔了轄區內物業的運行和維修工作，除了公共設施、設備的維護、保養、維修外，還要承擔對業主/客户單元內的維護和維修職能。其中維修班直接面向業主/客户，提供專業技術服務。

工程部作為一個物業服務支持部門，是以其專業技術包括技術分析和判斷來服務的。業主/客户不可能人人都是專業人士，不可能對其任何訴求都提供有準確技術含量的信息，因此具體訴求的技術分析和判斷應該由工程部這個專業部門來承擔。但同時也要求業主服務部必須準確的向工程部轉達業主/客户的訴求，以便工程部更好地提供技術支持。

7. 保安部，因原本的內部管理和運轉相對規範，所以在本次設計方案中只是根據其現行的狀況適當加以改善和提高。

四、下一階段的工作計劃和安排

本次設計方案需儘快得到貴司的審核，並提出修改意見，在明確崗位職能職責的基礎上，進行流程和制度的設計。

1. 公司層面對上述方案進行審查，並提出修改的意見；

2. 與部門進行對接並提出修改意見或建議；

3. 初步制定所需要的制度目錄清單，為下一步工作打基礎；

4. 在完成上述工作的基礎上進行公司流程和制度的設計。

就目前的進展和進度來説，進展尚處於第二階段，以後的工作將分階段和分步驟進行，在充分溝通和交流的基礎上，完成流程和制度的設計。

廣東律師事務所

企業法律顧問部

有關設計方案範文 篇11

【教學目標】

1.結合文中人物的經歷和語言分析和揣摩本文的哲理和象徵意味。

2.引導學生通過快速閲讀抓住主要梗概，把握小説的主要內容，進而對重點段落和人物的內心獨白進行細讀，揣摩小説的語言和行文特點。

3.引導學生藉助資料大致的瞭解海明威的作品和風格。

4.培養不屈服於命運，憑着勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環境裏進行抗爭的精神。

重點：

1.引導學生對重點段落和人物的內心獨白進行細讀，揣摩小説的語言和行文特點。

2.培養不屈服於命運，憑着勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環境裏進行抗爭的精神。

難點：結合文中人物的經歷和語言分析和揣摩本文的哲理和象徵意味。

【基礎知識】

1.重點字詞：

鯨(jīng)鯊 脊鰭(qí) 攮(nǎng)刺 海鰩(yáo)

黏(nián)液 蹂躪(lìn) 攥(zuàn)住 榫(sǔn)頭

舵(duò)把 堤(dī)頂 殘骸(hái) 嗜(shì)殺

2 字詞解析

[攮nǎng](用刀、叉)使勁刺。

[榫sǔ頭]竹、木、石制器物或構件上利用凹凸方式相接處凸出的部分。

[吞噬shì]吞食，併吞。

[攥zuàn住]用力握住。

[蹂躪róulìn]踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。

[拽zhuài掉]拉掉。

3.名句名段：

他想：能夠撐下去就太好啦。這要是一場夢多好，但願我沒有釣到這條魚，獨自躺在牀上的報紙上面。

把一條魚弄死也許是一樁罪過。我猜想一定是罪過，雖然我把魚弄死是為了養活我自己，也為了養活許多人。

“可是一個人並不是生來要給打敗的，”他説，“你儘可把他消滅掉，可就是打不敗他。”

我拿什麼去買運氣呢?他問自己。能用一把丟掉的魚叉、一把折斷的刀子、一雙受了傷的手去買嗎?

【作者簡介】

厄納斯特·海明威(1899—1961)是美國當代文學中最著名的作家之一他出生於芝加哥郊區的一個醫生家庭。父親嗜好漁獵和各種運動，母親喜歡音樂和繪畫海明威的性格、愛好深受父母的影響。18 歲起進入報界, 曾參加過兩次世界大戰, 出生入死以致傷痕遍體。1954 年, 他榮獲諾貝爾文學獎 。1961 年, 因不堪老年病痛的折磨, 他開槍自殺, 走完了他輝煌的一生。對海明威的評價,正如約翰肯尼迪總統的唁電所説：“幾乎沒有哪個美國人比歐內斯特海明威對美國人民的感情和態度產生過更大的影響。”他稱海明威為“本世紀(20 世紀)最偉大的作家之一”。

海明威是美利堅民族的精神豐碑。要了解美國, 你必須走近海明威,走到代表着美國民族堅強樂觀的精神風範的文學長廊中來。海明威的成名作是1926 年發表的《太陽照樣升起》，這部表現戰後青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》(一譯《戰地鐘聲》)和以“精通現代敍事藝術”而獲諾貝爾文學獎的《老人與海》。

海明威的文風一向以簡潔明快著稱,俗稱“電報式”,他擅長用極精練的語言塑造人物。在美國文學中曾引起過一場“文學革命”，許多歐美作家都明顯受到了他的影響。他創作風格也很獨特,從來都是站着寫作。以至他的墓碑上有句雙關妙語：“恕我不能站起來”。他筆下的人物也大多是百折不彎的硬漢形象,尤以《老人與海》中桑提亞哥最為典型。用海明威的一句名言可以概括這類硬漢甚至其本人, 乃至可涵蓋美利堅民族的性格：“一個人並不是生來要給打敗的,你儘可以把他消滅掉,可就是打不敗他 . ”

【寫作背景】

《老人與海》這部小説是根據真人真事寫的。海明威移居古巴後，認識了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。這位老漁民1888年生於加那利羣島，在年輕時移居古巴，在科希馬爾當漁民。1930年，海明威乘的船在暴風雨中遇難，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結下了深厚的友誼，並經常一起出海捕魚。1936年，富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚，但由於這條魚太大，在海上拖了很長時間，結果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。海明威在《老爺》雜誌上發表了一篇不長的通訊《在藍色的海洋上》，報道這件事。當時這件事就給了海明威很深的觸動，並覺察到它是很好的小説素材，但卻一直也沒有機會動筆寫它。

1950年聖誕節後不久，海明威產生了極強的創作欲，在古巴哈瓦那郊區的別墅“觀景社”動筆寫《老人與海》(起初名為《現有的海》)。到1951年2月23日就完成了初稿，前後僅八週。四月份海明威把手稿給去古巴訪問他的友人們傳閲，博得了一致的讚美。海明威本人也認為這是他“這一輩子所能寫的最好的一部作品”。

【相關知識】

1、小説是文學作品的四大樣式之一。它是一種與詩歌、散文、戲劇並列的敍事性文學

體裁，它以塑造人物形象為中心，綜合運用語言藝術的各種表現方法，通過完整的故事情節和具體的環境描寫，廣泛地、形象生動地反映社會生活。小説的分類由於所持標準不同而有許多種劃分方法。人們通常依據篇幅的長短和容量的大小，把小説分為長篇、中篇、短篇和微型小説四類。

【文本解讀】

1.整體感悟

《老人與海》是美國作家海明威最重要的作品之一。它為海明威贏得了1953年的美國普利策獎和1954年的諾貝爾文學獎。這篇小説震撼了整個美國和歐洲文壇，被認為是二十世紀最有影響的小説的之一，對歐美的文學界有深遠的影響。這篇作品敍述了一個古巴老漁夫桑地亞哥的一次不平凡的捕魚經歷。作品通過他同大自然的頑強拼搏及其失敗的遭遇，象徵性地表達了在生活中人應當勇敢地面對失敗的主題，同時，又流露出入在鬥爭中必然失敗的悲觀主義思想。這雖然是一個故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。它是一部寓意深遠的古典悲劇式的小説，也是一支感人至深的英雄主義讚歌。

《老人與海》是根據真人真事的故事加工而成的小説，所以它既是一部現實主義的力作，又是一部有多層寓意且寓意很深的作品。發表後立刻被譯成多種文字。各國文學評論界對作品的藝術造詣都無一例外地給予了很高的評價。桑地亞哥的“硬漢”而又矛盾的形象、作品的結尾及隱喻無處不在啟發人們細細思索，反覆吟味。

有關設計方案範文 篇12

教學目標：

1.通過形近字母的認讀和比較，鞏固漢語拼音，提高認讀能力。

2.複習鞏固學過的偏旁、生字、詞語。

3.抄寫句子，初步建立句子的概念。

4.看圖説話，培養學生的語言表達能力、認識能力。

重點、難點：

教學重點：用偏旁寫字和看圖説話。

教學難點：區分形近的拼音字母。

課時安排：2課時

第一課時

教學目標：

1.通過形近字的比較和音節的拼讀，鞏固漢語拼音，提高拼讀能力。

2.複習鞏固學過的偏旁、漢字、詞語。

教學過程：

一、明確任務，提出要求

1、揭示學習目標：本堂課我們學習練習6的1——3題。

2、提要求：學習練習，我們必須搞清每一道習題的要求，開動腦筋，把學過的知識更好地複習鞏固。

二、學習第1題

1、指名讀題。明確要求一比、二讀。

2、自由輕聲讀，告訴老師你發現了什麼？（這些字母的形狀很像）。

3、用卡片出示每一組字母，讓學生認讀並區分每一組有什麼不同。

4、複習順口溜，幫助區分。

5、開火車認讀——指名上來拿老師發音卡片。

6、音節拼讀

nǔ nǚ mù nián hǔ

三、學習第2題

1、讀題，明確要求。

2、卡片出示偏旁，認讀複習偏旁的名稱，也包括本單元的小字頭和目字底。

3、學生獨立寫，校對。

注意“力字旁”錯答成“勞”，“勞”是“草字頭”。

4、超額題。競賽：看誰組字成字速度快。

卡片出示：口小禾生日大力雲

四、學習第3題

1、組字開花遊戲。

花蕊內寫“果”和“學”，比比哪組的花瓣多。

2、卡片出示第3題的詞語，認讀並想想詞意。重點説説哪些是水果？

3、任意挑選一個詞説一句話。

4、指導在作業本上抄寫詞語。

重點指導：放、學、看的結構和筆順。

5、講清要求：看一個字再寫一個，不要看一筆寫一筆。看誰的字寫得最漂亮。

第二課時

教學目標：

1.抄寫句子，初步建立句子的概念。

2.看圖説話，培養學生的語言表達能力。

教學過程：

一、學習第4題。

1、指名讀句子，一齊讀一讀。

2、兩個句子分別告訴我們什麼意思？

提示：誰和誰怎麼樣？

誰在什麼地方幹什麼？

3、再讀句子，分別説説句子中有哪幾個詞？

4、補充練習：出示有關插圖，用“什麼時候，淮在什麼地方幹什麼”説。

5、指導抄寫句子：抄寫時不要看一個字抄一個字，要以詞為單位來抄，標點符號也要抄上。抄完後再讀一讀，看看有沒有添字漏字。

二、學習第5題

1、看圖説説圖上的動物，用“這是……那是……”句式指點着進行説話訓練。

隨機出示動物的名稱。

2、中上生指點兩種以上動物，進行連貫説話，用上“有……還有……”的句式進行説話。

3、分別説一説羊、狗。鴨、公雞。母雞。小雞是怎麼叫的？

指名後，示範説：羊“miē miē miē”地叫或“miē miē miē”是羊在叫。依次説。

4、自己拼讀旁邊的音節，用線連起來。

5、聽動物叫聲的錄音，説説是什麼動物在叫。

6、把動物和它們的叫聲連起來讀一讀。

7、你知道其他動物是怎麼叫的嗎？

有關設計方案範文 篇13

第一章 總則

第一條 根據《企業年金試行辦法》和《企業年金基金管理試行辦法》（中華人民共和國勞動和社會保障部第20號和第23號）及省勞動和社會保障廳《關於貫徹〈企業年金試行辦法〉和〈企業年金基金管理試行辦法〉的意見（X勞社險[]號），結合X有限公司實際，特制定本試行方案。

第二條 建立企業年金的根本目的是為了保障和提高本單位職工退休後的養老待遇，減少職工的後顧之憂。建立多支柱養老保障體系，調動職工的積極性，增強企業的凝聚力和創造力，促進本單位各項工作健康持續的發展。

第三條 建立企業年金應遵循的原則：堅持有利於本單位發展的原則；充分體現效率與兼顧公平的原則；自願平等和民主協商的原則；減少投資風險的原則，適時調整的原則。

第二章 參加人員範圍

第四條 本方案實施有效期內與本單位簽訂正式勞動合同且試用期滿（或見習期滿）、年度考核合格的在編職工。

第五條 已參加基本養老保險並履行正常繳費義務。

第六條 職工願意參加年金計劃的要填寫申請表，退出年金計劃的要書面申請後方可停止繳費。

已退休的職工不再參加企業年金計劃，其退休後的養老待遇按相關規定執行。

第七條 有下列情形之一的，當年不得參加本單位的年金計劃。

（一） 年度考核不稱職；

（二） 受到司法機關處理正在執行期間的；

（三） 受到黨（團）內嚴重警告（含）以上處分或行政記過（含）以上處分的；

（四） 擅自離職的；

（五） 當年待崗、病假累計六個月以上或事假累計3個月以上者；

（六） 其它經本單位年金管理委員會研究確認不予辦理的人員。

第八條 參加人享有以下權利：

（一）為本單位服務滿規定年限後，按規定比例享受年金企業繳費部分；

（二）達到法定年金領取條件時，計劃參加人或其受益人可享受個人賬户內餘額的權利；

（三）對年金個人賬户信息的知情權。 第九條 參加人應履行以下義務：

（一）授權單位按時從本人工資中代扣年金個人繳費部分；

（二）授權單位作為委託人委託本計劃的受託人對其個人賬户中的資產進行管理；

（三）及時向本計劃受託人提供個人基本信息的變動情況；

（四）按規定繳納個人所得税。

第三章 資金籌集與繳費辦法

第十條 企業年金所需費用，由本單位和職工個人共同繳納。企業年金單位的繳費部分不超過本單位上年度工資總額的十二分之一。單位繳費部分可按規定享受國家、政府制定的税收優惠政策，税前列支、計入成本費用。

第十一條 企業年金計算公式：本年度企業繳費＝上年度工資總額/12

職工個人賬户金額＝企業繳費劃入職工個人賬户額＋職工個人繳費額

第十二條 公司員工按其崗位職務、貢獻大小的不同設定崗位係數，根據年度可用於企業年金公司繳費部分的總額以及該年度員工崗位係數總和，計算出係數1的繳費金額。再按此金額計算出該年度公司為每個員工繳納企業年金的標準。

具體公式為：公司為每個員工繳納的企業年金＝年度公司繳費部分的總額/該年度所有員工（在範圍內的）的崗位係數總和×該年度每個員工的崗位係數。

具體崗位係數如下（舉例，需要企業根據實際情況來制定）： 董事長：2 總經理：1.9 副總經理：1.7 部門總經理：1.5 部門副總經理：1.4 部門經理：1.2普通員工：按照崗級來制定係數 ……

第十三條 個人繳費按企業繳費金額的1/10繳納。

第十四條 單位繳費每年不超過本單位上年度員工工資總額的1/12，單位和職工個人繳費合計不超過本單位上年度職工工資總額的1/6。以後國家政策調整時，相應進行調整。

第十五條 企業年金單位繳費部分採取年繳方式，個人繳費部分單位採取按年代扣的方式。單位將應繳的單位和職工繳費款項直接足額匯至受託人開立的受託財產託管賬户。

單位和職工繳費的時間為每年的 1月31日前。

第四章 基金管理模式

第十六條 確定企業年金法人受託機構（以下簡稱受託人）受託管理企業年金事務。受託人從取得國家有關部門認定資格的信託投資公司、基金管理公司、養老金管理公司等法人機構中選擇。

企業和職工作為委託人，按國家規定與受託人簽訂信託合同，明確受託人的職責。 第十七條 企業年金基金由企業年金的單位繳費、職工個人繳費、企業年金基金投資運營收益三部分組成。本方案所歸集的年金基金將全權委託給受託人進行管理。

第十八條 受託人將選擇有資質的賬户管理人、託管人、投資管理人來管理本單位年金基金管理業務，並與之建立書面合同關係，對雙方的權利和義務進行約定，書面合同報相關勞動保障行政部門備案。

第十九條 企業年金管理關係中的受託人、賬户管理人、託管人、投資管理人遵照勞動部《企業年金基金管理試行辦法》中的有關規定，開展企業年金基金管理的相關業務，各自履行職責，接受勞動保障部門及業務監管部門的監督檢查。

第二十條 企業年金基金實行完全積累，採用個人賬户方式進行管理。企業年金基金按照國家規定投資運營的收益併入企業年金基金。

第五章 賬户管理

第二十一條 企業年金基金賬户下設個人賬户和單位賬户。個人賬户項下分為企業繳費賬户和職工繳費賬户。賬户管理人為每位參保職工建立個人賬户，並按合同履行自己的職責。職工個人賬户的餘額由賬户管理人根據託管人報送的企業年金基金財產淨值和淨值增長率，按照職工個人賬户前期餘額計算本期餘額，並計入個人賬户。

企業賬户用於歸集企業繳費所產生的未分配到員工個人賬户的企業年金權益，即未歸屬權益。未歸屬權益產生的資金通過企業賬户可以進行重新分配。

第二十二條 職工作為企業年金個人賬户的收益人，有權瞭解自己賬户資金運營情況，受託機構定期向職工告知賬户信息，包括單位繳費額、個人繳費額、投資收益、資金積累額。

第二十三條 職工經組織批准正常工作調動其年金個人賬户可以轉移至其新工作單位，新工作單位暫時未建立企業年金的，可由原賬户管理機構繼續管理。

第二十四條 勞動合同期滿與單位終止勞動關係，勞動合同期內記入個人賬户的企業年金資金歸個人所有，個人賬户相應轉到新單位。若職工暫時未找到新單位或新單位未建立企業年金的，其企業年金個人賬户可由原賬户管理機構繼續管理，單位同時終止繳費，支付給賬户管理機構的管理費，從職工個人賬户中扣除。

第二十五條 職工在勞動合同期內擅自離職，或因違法違紀等個人原因被解除勞動合同的及造成重大經濟損失尚未挽回的，扣除原計入個人賬户中單位繳費部分的積累額，歸入單位的企業年金基金公共賬户。受黨內嚴重警告、行政記大過以上處分人員，受處分期間單位繳費的部分中止，處分期滿後的下一個年度恢復單位繳費。

第二十六條 職工出境定居的，其個人賬户資金可根據本人要求一次性支付給本人。 第二十七條 職工升學、參軍與單位解除勞動關係的其個人賬户可由原賬户管理機構繼續管理，同時單位終止繳。支付給賬户管理機構的管理費，從職工個人賬户中扣除。

第六章 待遇計發辦法和支付形式

第二十八條 本方案實施後，符合下列條件之一的職工，可以按規定領取企業年金待遇：

（一）達到國家規定的退休年齡，或根據《中華人民共和國勞動法》或其他法律法規的相關規定辦理了退休手續；

（二）因病、殘等原因，經有關部門鑑定為完全喪失勞動能力，並辦理病退或提前退休手續；

（三）在退休前身故；

（四）出境定居。

第二十九條 由職工本人或授權委託的代理人向勞人部門遞交書面申請，並提供相應資料。相關申請經彙總後統一提交至受託人或賬户管理人，核實無誤後，由託管人發放年金待遇。

第三十條 符合第二十八條第（一）、（二）項條件的，年金待遇按個人賬户積累額（含投資收益）計發，參加人可以選擇一次性領取、分期領取或轉入商業保險年金。待遇支付可以在該參加人達到退休年齡、辦理退休手續或開始喪失勞動能力後當年剩餘時間的任何時間開始，但不能遲於當年的12月31日；職工的個人賬户積累額超出其上年月平均工資60倍的，不得一次性領取，可選擇分期領取或轉入商業保險年金；如果計劃參加人死亡時，其個人賬户仍有餘額的，由指定受益人或繼承人一次性領取全部餘額。

符合第二十八條第(三)項條件的職工，其年金待遇由其指定受益人或法定繼承人一次性領取。

符合第二十八第(四)項的職工，其年金待遇可以根據本人要求一次性領取個人賬户積累額。

第三十一條 個人賬户中職工本人繳費及其投資收益的部分全部屬於受益人本人，但企業為職工的繳費部分的歸屬權益按以下規定確定：

（一）一般情況下退休、身故歸屬權益為100%；

（二）非單位原因，個人要求離職的，其享受個人賬户中企業繳費部分的比例按其為本單位服務年限規定如下： 服務年限 1-5年 6-10年 11-15 16-20 21-25 26年以上 歸屬比例

10%

20%

30%

50％

80％

100%

第三十二條 職工可以在計劃申請表中以書面形式指定受益人作為本人死亡後其企業年金個人賬户財產的繼承人。職工可以隨時撤回或修改指定。修改指定時，需填寫一份重新指定受益人申請表，由其本人或由單位代交至受託人。

第七章 中止企業年金繳費的條件

第三十三條 出現下列情況之一時，單位應停止繳費：

（一）單位在遇到相關年金政策調整時；

（二）本單位半數以上職工反對繼續實施企業年金方案；

（三）企業年金方案被勞動保障行政部門或司法機關判定為無效；

（四）年金管理委員會確認應中止的繳費情形。

第三十四條 職工個人，出現下列情況之一時，職工應停止繳費：

（一）當其勞動合同未滿與單位解除勞動關係的；

（二）勞動合同期內自動離職的；

（三）因違法違紀被解除勞動合同的；

（四）職工自願提出申請不參加企業年金制度的；

（五）其他。

第三十五條 終止繳費後企業年金的處理。

如出現企業終止繳費條件的前二種，處理方式是單位繳費及其投資收益部分與個人繳費及其投資收益部分均歸屬參加人，如本企業年金方案被司法部門、勞動保障行政部門或根據相關的法律法規裁決為無效的，單位繳費及其投資收益部分按法律法規裁決的規定處理；個人繳費及其投資收益部分返還職工本人。

第八章 組織管理和監督

第三十六條 單位成立企業年金管理委員會，由分管領導任主任，公司辦公室、人力資源部、計劃財務部、羣工部等部門領導組成。管理委員會下設辦公室，辦公室設在人力資源部。管理委員會主要負責協調、監督法人受託人、賬户管理人、投資管理人對企業年金的管理和運作。

第三十七條“X有限公司企業年金試行方案”（以下簡稱“本方案”）設立的基本程序是：企業年金管理委員會制定企業年金草案，根據集體協商的原則提交職工代表大會討論，職代會通過後報董事會批准，再報屬地的勞動和社會保障部門登記備案。

第三十八條 由企業年金管理委員會選擇有經營企業年金受託資格的機構，代表本單位和職工與機構簽訂《企業年金基金受託管理合同》。

第三十九條 企業年金基金管理運營的費用。受託人、託管人、投資管理人收取的受託費、託管費、投資管理費從本方案所設立的企業年金基金財產中列支，具體比例根據《X有限公司企業年金基金受託管理合同》、《X有限公司企業年金基金託管合同》、《X有限公司企業年金基金投資管理合同》的規定執行。賬户管理人收取的賬户管理費由本單位另行支付，具體金額根據《X有限公司企業年金基金賬户管理合同》的規定執行。

第四十條 本計劃的設立和執行受勞動和社會保障行政部門的指導和監管。

第四十一條 因訂立或履行企業年金方案發生爭議的時，由本單位的企業年金管理委員會與職工協商解決；協商不成的，可申請勞動爭議仲裁部門進行仲裁。

第九章 附則

第四十二條 單位可根據實際情況及職工薪酬福利水平適時調整年金方案。 第四十三條 單位半數以上職工提議進行企業年金方案修改時，應修改本單位年金方案。

第四十四條 修改企業年金方案的程序：

（一）企業與工會或職工代表通過集體協商制定；

（二）修改後的方案草案提交職代會或職工大會討論通過；

（三）重新報勞動保障部門備案；

（四）書面通知有關方面。

第四十五條 符合第七章第三十三條規定條件之一的，應終止執行企業年金方案。

第四十六條 企業年金方案終止時，須報勞動保障行政部門備案，並以書面形式通知參加人和受託人。

第四十七條 本方案未盡事宜，按國家有關規定執行。

第四十八條 本年金方案經職代會通過，解釋權歸企業年金管理委員會。

第四十九條 本方案實施的時間為X年XX月XX日。

有關設計方案範文 篇14

【設計理念】

薩特曾説過：“閲讀就是自由的夢”。這句話無論怎樣的咀嚼都是對閲讀太詩意的解讀，但不能否認的是閲讀是一種生命活動，是一種感悟，一種體驗。《語文課程標準》指出：“閲讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。”因此，本節課的教學設計中，主要以生為本，以讀為本，引導學生進行個性化閲讀，在閲讀體驗中感悟文本。嘗試運用自主、合作、探究的學習方式，引導學生走進自主探究的境界，使學生感受人與動物的親情，感悟大自然的和諧之美。同時，為使語文學習與積累、應用結合起來，注重篇章寫法的指導，學習通過具體的語言文字表達思想感情的寫作方法。

【學習目標】

1、認識課文的8個生字，能正確地讀詞。

2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

3、抓住課文中的重點詞句，通過理解課文具體的語言文字體會老人與海鷗之間深厚的感情;品味感悟課文的優美語言，感受人與動物的濃濃親情。

4、在充分閲讀課文的基礎上，揣摩作者是如何把老人與海鷗的感情寫真實、寫具體的。

【學習重難點】

練習用較快的速度閲讀課文，抓住描寫老人神態、動作和語言以及描寫海鷗動作的重點語句，體會藴涵其中的深厚感情感受人鷗深情，揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體。

【課前準備】

1、教師準備：

視頻片段，樂曲《江河水》，《老人與海鷗》的PPT課件。

2、學生準備：

課前預習課文，收集關於“海鷗老人”吳慶恆的資料。

【課時安排】

兩課時。

【學習流程和設計意圖】

第一課時

一、明確學習目標，引起學習興趣

1、閲讀本單元導語，明確單元學習重點。

2、展示蒐集到海鷗的圖片，瞭解海鷗及昆明的海鷗勝景。

設計意圖：此環節的設計意在激發學生學習興趣、點明學習專題、提示語文學習重點，使學生的語文學習不僅帶着興趣，而且目的明確。

二、引導學生質疑，指導初讀課文

1、讀課題引導質疑：

(學生預設問題可能有：老人是誰?老人與海鷗感情怎樣好?海鷗是怎麼樣的?老人和海鷗之間有什麼故事?課文敍述了一件什麼事?)

2、帶着這些問題閲讀課文，先自己默讀思考，然後小組討論。(學生自學課文)

設計意圖：引導學生帶着問題讀書，促進學生個性化閲讀。放手讓學生自學，讓學生從整體上感知課文，獲得初步的閲讀體驗。

三、檢查初讀效果，整體感知課文

1、學生分節讀書，教師正字正音。

2、你認為哪些段落寫的好，多讀幾遍。仔細體會一下文章中的感情。

3、課文主要寫了老人和海鷗的什麼事?

設計意圖：引導學生自己讀書，進一步從整體上告知課文內容。指導學生抓住重點段落精讀，可以獲得個性和的閲讀體驗。為下面的教學做好了鋪墊。

四、再讀課文，初識老人

1、讀課文一二自然段，然後説一説老人有哪些特點?

2、抓住描寫老人外貌特點的句子讀一讀。

3、老人從城郊來到翠湖是為了什麼?

4、你覺得這一位老人有什麼特點?

5、交流關於海鷗老人的資料。

五、作業佈置

1、抄寫課文的生字詞。

2、抄寫自己喜歡的句子。

3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

第二課時

一、課前師生交流，設置鋪墊導入課文

1、説説你喜歡的小動物，最好具體地説説你怎樣喜歡它?小動物喜歡你嗎?它又是怎麼喜歡你的?

2、通過上節課的學習，我們知道《老人與海鷗》這篇課文講述的就是人與動物之間的情感故事，今天我們就來深入體會體會。

齊讀課題：老人與海鷗。

設計意圖：本環節所設問題目的在於引出動物是有感情的，以及初步認識情感表達的具體行為。學生從自己的生活體驗入手，可以激發學生學習的情趣，迅速調動起學生的學習熱情和與老師交流的勇氣，為課文的重難點學習作了不漏痕跡地巧妙鋪墊。

二、快速瀏覽課文，整體感知人鷗深情

1、快速瀏覽課文，用一句話概括老人和海鷗之間是怎樣的一種情感。

2、老人與海鷗之間是：(預設答案：老人愛海鷗，海鷗愛老人。板書：愛。)

三、仔細研讀課文，析詞析句感悟人鷗深情

1、研讀愛鷗段，感悟老人情：

⑴ 仔細讀文，思考作者在這些具體的事例中抓住那些詞句來表達老人對海鷗的摯愛之情，劃出相關句子。

⑵ 讀課文，概括地説説作者寫了哪些具體的事例。請同學寫板書。

⑶ 在這些事例當中你認為哪些句子哪些詞語最能體現老人對海鷗的摯愛之情。小組選擇文段討論畫出相關詞句。

⑷ 交流彙報：

① 預設一：喂海鷗──動作描寫。

重點詞語：“小心地放”“退開一步”“撮起嘴”“順着欄杆邊走邊放”

點撥：從這些詞語中體會老人是怎樣的心理，加個為什麼。

② 預設二：給海鷗起名字──動作描寫。

重點詞語：“唱着什麼”;海鷗的名字…。

點撥：你的名字誰給你起的?老人把海鷗當作了誰?

③ 預設三：喚海鷗──神態、語言描寫。

重點詞句：老人的話;5個感歎號的使用;“得意”……

點撥：注意觀察這一段的標點符號，你看到了什麼?為什麼?表達老人極其喜悦的心情。

④ 預設四：談海鷗──語言、神態描寫。

重點詞語：“小模樣”“海鷗飛處帶詩來”“吉祥鳥、幸福鳥”“可惜我去不了”“企盼”。

點撥：表達老人無限的眷戀和深深的遺憾。

⑸ 小結：的確，老人對海鷗的愛就體現在喂海鷗的動作裏、給海鷗起的名字裏、呼喚海鷗的語氣裏、談海鷗的語言和神態中，通過這些具體的描寫我們深深地體會到了老人對海鷗的愛。

⑹ 播放視頻、昇華情感。

設計意圖：引導學生抓住重點句子理解課文，獲得個性化的閲讀體驗，使學生初步感知了老人和海鷗之間的真摯感情。使學生從理解與玩味中獲得閲讀的愉悦，引導學生與文本對話，有體驗地朗讀課文，獲取閲讀體驗，在充分體會重點詞句意思的基礎上，體會具體的語言表達具體的情感，從而感悟文本的妙趣。

2、品讀送別段，感悟海鷗情：

⑴ 讀課文，畫出描寫海鷗情感的句子，體會作者怎樣把海鷗對老人的感情寫具體的。可以把你的理解與感受寫在句子旁邊，進行批註。讀表達海鷗情感的句段。

⑵ 預設點撥：海鷗從見到老人遺像到我們要拿走遺像這一段時間，海鷗的感情、心理有沒有變化?請同學們再讀課文抓重點詞句按順序來體會這種變化的情感。

⑶ 交流並感情朗讀。

① 預設一：

重點詞語：“突然飛來”“翻飛盤旋”“連聲鳴叫”。

點撥：聯繫上文理解，十幾年如一日、每天必來的老人十幾天沒來，放大的老人的照片此時在老人的眼裏就是活着的老人。海鷗也許認為……。聯繫下文理解，叫聲與平時大不一樣，平時什麼樣?平時老人來幹什麼?

② 預設二：

重點詞語：“紛紛落地”“素立不動”“守靈”

點撥：出示圖片，理解“素立不動”“守靈”。海鷗們也許知道……。

③ 預設三：

重點詞語：“撲”“大聲鳴叫”

點撥：“炸了營”是指肅立不動的海鷗此時全飛起來了，速度如何?哪個詞最能體現?理解“撲”，海鷗對老人有着怎樣的情感?

3、拓展運用：

海鷗在用一種特殊的方式表達對老人的深情厚意。如果海鷗此時會説話，也許會説什麼?

4、配樂感情朗讀課文15～17自然段，讀出海鷗的心情，感受海鷗對老人的尊敬和愛戴。

設計意圖：真正的課堂教學活動是心和心地交流，是生命和生命地對話。此環節的教學設計，不僅僅是停留在字、詞、句、段、篇地教學上，停留在聽、説、讀、寫能力培養的層次上，而是充分引導學生的個體生命在現實或特定環境中的感悟、體驗和交流，讓學生在迴環往復的朗讀中去意會、感悟、體驗、產生同感，讓學生儘可能的進入老人與海鷗那浩瀚無邊的情感世界，去領略、品味老人和海鷗的情思，和作者最大限度地互相融合，達到人文合一的境界。

四、拓展延伸，激發人與動物和諧之情

1、老人與海鷗的故事感動了許多人，昆明人自發捐款為老人雕刻的塑像於今年的1月18日在翠湖邊落成。

2、學了這篇課文，你想説點什麼?關於老人與海鷗、關於人與動物……。

3、拓展生活中人與動物和諧相處的故事，欣賞圖片，出示作業一：閲讀《我的野生動物朋友》。

4、關於這篇文章的寫法你有什麼收穫，出示作業二：學習本課抓住人物的動作、神態、語言表現人物情感的方法，寫一篇你或你周圍的人與動物的故事。

設計意圖：此環節的設計，意在引導學生在理解、感悟、積累和運用語言文字過程中，滲透語文教學的人文性，體會情感和人文價值，把語文教學拓展延伸，從學到用的有效落實，使語文課堂的“語文味”更濃些。

【板書設計】

21、老人與海鷗

愛

喂海鷗 突然飛來 翻飛盤旋 連聲鳴叫

動作：給海鷗 起名 紛紛落地 站成兩行 肅立不動

語言：喚海鷗 撲過來 大聲鳴叫

神態：談海鷗

人鷗深情

設計意圖：本板書由師生合作而成，彰顯了行文思路，凸現了文章主旨，突出了文章表達上的特點，畫龍點睛地濃縮了文章的內容。

有關設計方案範文 篇15

一、管道一體化數控加工工藝

（一）管道開料加工工藝。

管件的開料加工是一種定尺切割加工方法。開料加工的方式主要有機械式開料加工、液壓式開料加工以及電氣式開料加工。機械式開料加工是通過輪帶傳動進行開料加工的方式，但由於其加工工藝粗糙，已經不被現代的管件市場所接受。液壓式開料加工是以液壓缸驅動連桿，連桿與活塞相連接，連桿與活塞同時運動帶動刀具對工件進行切割。現在採用最多的開料加工方式是電氣式開料加工，以異步電機作為驅動系統，將切割刀具連接到異步電機的轉軸上，由異步電機轉動帶動刀具旋轉，再通過其他機構的輔助，實現對加工管件的切割[1]。

（二）管道管端成型工藝。

將成型模具置於關鍵的端口，根據需要對端口進行加工，改變其形狀是管端成型工藝的原理。管端成型工藝方法主要有機械衝壓式、管端偏心迴轉式和NC工作機驅動成型模具式等幾種。機械衝壓式成型通過對管端衝壓而使端口形狀發生改變的成型方法。管端偏心迴轉式成型主要用於管端成型加工的初始階段。NC工作機驅動成型模具式成型是應用半球形成型模具在管件沿軸心進行轉動時進行移動，進行管件端口加工來改變端口形狀。

（三）管道彎管成型工藝。

彎管成型工藝是藉助彎曲模具對管件進行一定角度的彎曲，對同一管件進行多次彎曲後而形成一定的形狀，是管道一體化數控成型的核心工藝。目前，三維彎曲成型是應用最廣泛的管件成型工藝，其加工方式是管件在模具的作用下發生一定程度的彎曲，輾壓式加工和拉式加工是最主要的兩種加工方式。輾壓式加工是事先將管件和模具裝置固定，利用輥輪圍繞彎曲模具的`滾動進行管件彎曲加工。而拉式加工是靠彎曲模具拖動管件進行彎曲[2]。

（四）卸料工藝。

在管件成型加工完成後，將產品從設備上人工卸下，然後進行分料懸掛彎管件，是管道開料加工工藝中的卸料工序。為了提高卸料的效率，開始採用機械手卸料，其原理是在伺服電機的驅動下，通過滾珠絲桿將完成工件平穩地卸下取出。憑藉其精確的自動卸料功能，機械手卸料得到了更多的應用。

二、管道一體化數控加工的控制方案

管件數控成型加工是以開料加工、管端成型和彎管成型等加工工藝為主，精確控制好每個加工程序的過程。該過程中會產生大量的數據信息，需要對其進行準確的處理，以提高整個加工系統的工作效率。建立一套管道一體化數控加工的控制方案，能夠做到對各項加工工藝的控制和轉換。結合管道的一體化數控成型工藝，需要對整個管道數控加工的控制結構進行設計，得出一個完備的方案。建立以伺服系統為核心部分的控制系統，將其作為整個管道一體化數控加工系統的控制核心。以管道一體化數控加工工藝作為控制對象，準確的接受指令信號，自動完成對管件的加工。結合管件數控加工中存在的問題，需要對伺服控制系統進行合理的設計。伺服控制系統的主要構成包括氣動伺服控制、電液伺服控制和機電伺服控制系統。管件一體化加工大多選擇機電伺服系統，以交流電機作為執行機構，數控成型加工控制的精確度會大幅度提高。伺服控制結構主要採用半閉環的控制方式，是針對於管件一體化加工整體機械性和傳動精度較高特性的設計。根據管件一體化加工工藝的分析，有如下特點：一，控制系統應該具有可靠性高和抗干擾能力強的特點；二，具備自動精確檢測的控制系統，符合管件加工工藝對精度的要求；三，操作簡單，執行人員可以很容易選擇需要的管件加工方式，並能夠及時得到管件加工的工藝參數；四，系統進行改造和升級更加簡單快捷，做到實時通訊，便於參數的更改。對管道數控加工控制的一體化設計，實現了控制加工系統的數字化和智能化，大幅度節約了成本。通過對管件加工工藝條件、要求以及成本問題綜合考慮，設計了以交流伺服控制系統為主體的控制方案。

結論：

數控加工工藝成為了管道一體化數控加工的核心內容，確定了以交流伺服控制系統為主體數控加工的控制方案設計，加速提高了數控加工工藝的完善和進步。高速化、高精度化、加工過程複合化將成為未來管道一體化數控加工技術的發展目標。應用多媒體技術，智能化控制，是未來管道一體化數控加工技術的發展方向。管道一體化數控加工工藝將越來越多的應用於我們的生活當中。

有關設計方案範文 篇16

一、素質教育目標

㈠知識教學點

1、理解課文，體會海底是景色奇異、物產豐富的世界。

2、通過第三、四自然段的教學，進行句與句聯繫的訓練。

3、學會本課生字、新詞，能讀準多音字參和量。

㈡能力訓練點

1、培養學生有感情朗讀課文的能力。

2、會用普通、物產豐富造句。

3、培養學生寫一段話的能力。

㈢德育滲透點

通過了解海底石景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然奧祕的興趣。

二、重點、難點及解決辦法

㈠重點

瞭解海底石景色奇異、物產豐富的特點是教學重點。

㈡難點

指導學生理解三、四自然段中句與句之間的聯繫是教學難點。

㈢解決方法

1、重點解決方法。

理解全文，弄清每段主要講的是什麼，從而體會到海底是景色奇異、物產豐富的世界。

2、難點解決方法。

引導學生讀懂三、四自然段中每個句子的意思，抓住重點詞語，瞭解句與句之間的聯繫。

三、課時安排

3課時。

四、學生活動設計

㈠自學生字、詞，有感情地朗讀課文。

㈡結合生活實際理解閃爍。

㈢自學五、六自然段，討論海底有哪些植物和礦物。

㈣背誦課文。

五、教具準備

投影片、海底世界的錄像資料。

六、教學步驟

第一課時

（一）揭示課題（指出這是一篇常識性課文）。

（二）初讀課文。

1、提出初讀要求。

（1）藉助拼音，把課文讀通順，標出自然段的序號。

（2）勾出課文中的生字新詞，多讀幾遍。

（3）再讀課文，想一想課文哪些地方是講海底景色奇異的，哪些地方是講海底物產豐富的。

2、檢查初讀情況。

（1）出示寫有生字的活動卡片，糾正字音。

（2）出示寫有詞語的卡片，學生讀，其中發光器官、水中聽音器、反推力、稀有金屬這些詞語，需要在老師的指導下理解。（明白了上述詞語的意思，對理解課文內容大有幫助）

（3）指名讀課文（要求讀準字音）

（4）試回答初讀要求第（3）題。

（三）分析理解課文。

1、學習課文第一自然段。

（1）指名讀，思考：文中哪菊花回答了這個問題？（海底是個景色奇異、物產豐富的世界）

（2）用投影出示海底是個景色奇異、物產豐富的世界這句話，在理解加點詞的基礎上，用物產豐富説一句話。

2、學習第二自然段。

（1）指名讀，想一想海底的景色有什麼特點？

（海底是寧靜的；海底是黑暗的，卻有閃爍的光點）

（2）從哪菊花可以看出海底是寧靜的？

①用卡片出示波濤澎湃，指名讀，理解它的意思。

②引導學生理解依然（海面上沒有風浪海底是寧靜的，海面上波濤澎湃海底仍然是寧靜的）

③把依然換成另外一個詞語，這句話還可以怎麼説？

（3）海底為什麼是寧靜的？（因為最大的風浪也只能影響到海面以下幾十米深）

（4）海底為什麼是黑暗的？黑暗中的光點是什麼？像什麼？（結合生活實際理解閃爍）

（5）小結：海面上波濤澎湃，海底依然寧靜；海底是黑暗的，但有許多光點閃爍，海底的景色真是奇異！

（6）指名有感情地讀第二自然段，體會海底景色的奇異。

第二課時

（一）理解第三自然段

1、指名讀，想一想着一段共有幾句話，告訴了我們什麼？（一共五句話，告訴我們海底有聲音）

2、投影出示第三自然段

（1）指名讀前三句，想一想從這三句話中你知道了什麼。

（2）結合句子理解是否、竊竊私語。

①把是否換成另外一個詞語，又不改變原句的意思，這句話可以怎麼説？

②指名讀竊竊私語，説出它的意思，然後讓學生試着模擬竊竊私語，體會這裏用竊竊私語顯得特別生動。

（3）指名讀後兩句，想一想從這兩句話中你又知道了什麼？（海底有很多聲音）

（4）海底都有什麼樣的聲音呢？（四個有的像吃東西的聲音，進行的聲音，發出警報）

（5）這些是不是海底所有的聲音？你從哪知道的？

（6）課文中寫出了這麼多種聲音後，還用了省略號，説明海底的聲音怎樣？（海底的聲音多種多樣）

（7）從這麼多種聲音中，可以看出海底的景色怎麼樣？（景色奇異）

3、指明：在這一自然段中，前三句告訴我們海底有聲音，但不知道是什麼樣的聲音，這就是概括地寫；讀了後兩句才知道海底的聲音是什麼樣的`，這就是具體的寫，先概括後具體，句與句之間就是這樣聯繫起來的。

4、聯繫第二、三自然段，讓學生思考：

（1）這兩段的內容有什麼聯繫？在寧靜的海底，如果你聽到各種聲音，會有什麼感覺？（使學生感到靜中有聲，顯得奇異）

（2）為什麼海底有這樣奇異的景象？（海底奇異的景象離不開豐富的物產）

（3）指名讀二、三自然段，要求讀出海底景色的奇異。

（二）理解第四、五、六自然段。

1、指名讀，思考：作者從哪幾個方面寫海底物產豐富的？（動物、植物、礦物）

（1）學習第四自然段

①輕聲讀這一段，想一想這一段一共有幾句話，講的是什麼？（一共有六句話，講的是海底有很多動物，它們的活動方式不同。）

②（投影出示第四自然段內容）指名讀第一句，想一想告訴了我們什麼？（海地有很多動物）

從哪看出海底的動物有很多？（三萬種是很大的數目，這還是已經知道的，還有不知道的）

③快速讀第二句，告訴我們什麼？（它們有不同的活動方式）

④指名讀36句，想一想講的是什麼？（不同的動物是怎樣活動的）

⑤重點理解：

伸縮是什麼意思？你知道什麼動物是靠肌肉伸縮爬行的？

只能説明什麼？

普通是什麼意思？用普通説一句話。比普通火車還快説明什麼？

反推力怎樣理解？想一想你見過什麼是靠反推力前進的？

巴是什麼意思？

⑥放錄像向學生介紹動物的活動方式。（形象感知動物的活動方式）

⑦小結36句，具體介紹了五種動物的活動方式：它們有的速度極慢，有的速度極快；有的向前進，有的向後退；有的自己活動，有的自己不動。就在這快與慢、進與退、動與不動的鮮明對比中，突出了它們的活動方法不同，説明了各有個的活動方法。

⑧引讀第四自然段。（讓學生進一步體會每句講的是什麼）

⑨依照學習第三自然段的方法，引導學生理解第四自然段句與句之間是怎樣聯繫起來的。

⑩從這一段中可以看出海底的物產怎樣？

（2）自學五、六自然段，討論：海底有哪些植物和礦物？

①海底有哪些植物？（投影出示海底植物圖）説明海底植物怎麼樣？（種類繁多）

②海底有哪些礦物？稀有是什麼意思？説明海底藴藏的礦物怎麼樣？（藴藏豐富）

③從這兩個自然段中也可以體會到海底的物產怎麼樣？

（3）四、五、六三個自然段都寫出了海底豐富的物產，從這些物產中還能看到海底的什麼特點？景色奇異從哪些地方看出來的？（讓學生真正理解海底豐富的物產顯示出景色的奇異）

（三）把26自然段連起來讀。思考：海底是一個什麼世界？

指出：每段中的內容雖各有側重，但又互相聯繫，不可分割。在景色奇異中包括着物產豐富，豐富的物產中也顯示出景色的奇異。

（四）指名有感情地朗讀課文。

讓學生想一想，為了説明海底是一個景色奇異、物產豐富的世界，課文開頭、中間和結尾各寫了什麼？

第三課時

（一）讀全文（找出課文中的重點段）。

（二）練習朗讀（以訓練中差生為主）。

（三）指導背誦課文第三自然段。

（四）分析字形，學習寫字。

1、重點指導的字：

卻的右半部是，不要寫成。異的上半部分是巳，不是已。

2、寫出下面字的偏旁。

卻否普類免絲

3、先説説下面每組字的不同，再組成詞語。

胞私類異

抱積糞導

（五）練習寫一段話，注意句與句之間的聯繫。

七、佈置作業

完成課後練習第4題。

八、板書設計

寧靜

光點閃爍

景色奇異

黑暗

竊竊私語

9海底世界

動物

多種多樣

物產豐富

植物

種類繁多

礦物

藴藏豐富

有關設計方案範文 篇17

教學要求：

第一課時

第二課時

教學目的：

1、感情地朗讀、背誦課文。

2、認識到老一輩為後輩人付出的艱辛和芝累、懂得要尊重長輩，不讓長輩為我們操心。

教學用具：

生字卡片，投影、教學掛圖。

教學過程：

一、複習

二、細讀課文第1自然段。

1、自由讀，

2、讀後你知道了什麼？

3、“雪白雪白”是什麼意思？

三、細讀課文第2自然段。

1、指名讀。

2、指名讀寫奶奶和“我”的句子。

3、出示重點詞句。

4、聽了奶奶的話，“我”為什麼低頭不説話？

5、請同學們想一想：這時候，他心裏會想些什麼？（齊讀）

6、為了不讓奶奶操心，“我”會怎樣做呢？

7、指導朗讀奶奶第二次説話和“我”的話。

8、奶奶聽了“我”説的話，為什麼會笑了？帶着高興的心情讀最後的一句話。

9、指導朗讀第2自然段。

10、學生分角色朗讀對話。

四、總結課文。

五、指導背誦。

六、教學後記：

1、學生能夠有感情地朗讀課文和背誦課文。

2、通過學習課文，拉近了學生和老人之間的距離。使學生認識到了老一輩為後輩人付出的艱辛、勞苦，懂得了要尊重長輩，不要讓長輩為我們操心。

3、本課的生字學生掌握的較好。

4、課的要認讀的生字學生交難掌握。

5、本課含義較深，學生較難理解人物內心的心理變化。

有關設計方案範文 篇18

一、背景因素：

紅色五月，明月高懸，梨花飄香，國際勞動節、護士節以及踏踵而來的國際紅十字紀念日，全球關注的傳統的幾大節日在這裏會聚。在這三節齊慶、温馨喜氣的日子裏，某醫院將聯合江西省紅十字會、南昌市總工會、南昌市婦步伐隆重推出“紅色五月，愛心某”跨月為民醫療系列活動。在共享喜慶的同時，關愛廣大百姓健康;用你我共同的力量共創本地市民醫療新局面。將親情、友情和愛情的相互交融結合活動。

歷年“五一”節，政府部門與各企業提倡精神中只注重對勞動者權益保障方面的關懷，而對社會關係、家庭、健康保障方面的提升與支持力度不大。基於強調社會關注、政府關懷、醫院關愛、家庭關心的基礎上對廣大勞動人民提出江西省紅十字會、江西五套、南昌市總工會、南昌市婦聯、青雲譜區婦幼保健院共同的“關愛主張”，大規模造勢、大範圍影響、小面積運作，整合廣告營銷，全面強化5家單位的社會影響力。

活動主題：“紅色五月，愛心某”跨月為民醫療系列活動醫療影視廣告網,合作機構：江西省紅十字會、江西五套、南昌市總工會、南昌市婦聯、青雲譜區婦幼保健院

活動主辦單位：江西省紅十字會、南昌市總工會、南昌市婦聯 活動監督單位：江西五套

系列活動江西地區唯一承辦醫院：南昌某醫院

活動方式：由江西省紅十字會、南昌市總工會、南昌市婦聯聯合下文組織各級單位在職職工參加免費體檢活動(包括其它醫療活動)，並藉助其各自的社會影響力號召全民積極加入。並由南昌某醫院負擔整個系列活動的所有經費。5家單位聯合行動起來，為充分解決老百姓“看病難、看病貴、就醫難”的難題，貢獻出自已的力量。

活動對象：全市所有勞動者

二、目的及意義：

1、如今“看病難、看病貴、就醫難”已成為老百姓最為頭痛的難題。為切實讓南昌廣大勞動人民得更多的就醫實惠，在“五一”國際勞動節的大好時機下，江西五套聯合江西省紅十字會、南昌市總工會、南昌市婦聯定點某醫院積極響應“江西省醫療服務價格改革”的要求，率先舉行人文化的大規模全民健康活動，讓廣大勞動人民花最少的錢，來關注自身的身心健康。

2、根據20xx年《江西省衞生廳、江西省婦聯關於全民開展“健康關愛大普查”的通知》精神，結合醫院專業特點，藉助南昌市總工會、市婦聯的社會影響力，聯合開展“關愛全民健康”系列活動，進行全民健康普查活動，給被調查者建立健康檔案，發展為醫院健康會所的會員，建立長期的會員，對其進行保健及相關疾病治療。活動充分利用現場新聞效應，造勢驅動活動順利開展。

3、藉此優免活動強化活動宗旨：

(1)公益活動、公眾活動醫療影視廣告網,電視醫療廣告製作,電台醫療講座製作,醫院營銷醫院資料,

(2)事件性活動

(3)新聞性活動

三、系列活動項目：

活動一、啟動“紅羽毛”女性醫療援助計劃莆田同鄉網/醫療影視廣告網/醫院營銷與管理

5個“一”工程·50萬首期醫療援助金

活動目的：以中國婦女兒童事業發展中心提倡和執行的全國性“紅羽毛”女性醫療援助計劃為活動導向。主要針對弱勢女性開設全免體檢、手術補貼、費用減免等多條援助渠道，在五一節期間啟動“紅羽毛”女性醫療援助計劃，更是為了響應中國婦女兒童事業發展中心、中華醫學會的號召，倡議全社會共同關注女性健康、關注民族未來;呼籲關注女性健康的企業、單位領導，為員工和學生定期進行健康體檢，普及健康知識;呼籲各衞生服務機構積極參與，為女性朋友提供更多更好的健康服務;

5個“一”工程

一張愛心體檢卡

免費獲得價值200元的女性體檢套餐和家庭健康禮物

1、由某醫院牽頭，通過市總工會、市婦聯聯合下文組織各級單位在職職工參加調查，建檔;

2、與南昌市婦聯合作，組織市區各大、中、小企業職工參加調查，建檔;

3、健康體檢項目：白帶常規、真菌塗片、支原體培養、衣原體檢測、宮頸脱落細胞檢測(防癌檢測)、B超(子宮及附件)、早早孕檢測、淋球菌塗片檢測、病毒疣醋白實驗

4、普查結果：資料收集整理、彙總，建立電子檔案庫，檢查結果由某醫院保存)。

為所有單身媽媽排憂解難，提供醫療援助、心理諮詢和關懷(開通某醫院8455666，全天24小時提供醫療援助、心理諮詢和關懷)。

一筆女性醫療援助金

由活動主辦單位聯合注入資金，首期注入50萬元，全部用於女性醫療援助 (早孕患者無痛人流手術援助200元、子宮肌瘤腹腔鏡手術援助500元、宮頸糜爛BBT手術援助500元)

一份女性健康禮品

居家好禮、貼心關愛，內含太陽傘、保健用品和女性健康手冊

一支“紅羽毛”青年醫務工作者志願隊

回饋社會，奉獻愛心，五一節期間全面開展巡迴醫療講座，義務體檢，免費諮詢

在江西農村，由於受自然條件的影響，鄉村衞生機構形同虛設，衞生院處 於癱瘓半癱瘓狀態。由於缺乏對肝病防治知識的理解，肝病患者得不到正 確有效的診治，導致農民因病致貧或因病致死。至於專家名醫，免費體檢 ，疾病預防等，人們聞所未聞，見所未見。為改變這一狀況，南昌某醫院 決定利用自身具有的全省領先的肝病篩查條件。結合省紅十字會、南昌市 總工會、南昌市婦聯的全民奉獻精神。在全省內啟動免費篩查肝病活動。 愛心保肝陽光行動

活動的合作方式：

本次活動的合作方式由省紅十字會、南昌市總工會牽頭，南昌某醫院出資 100萬成立醫療專項資金。對全省內所有志願捐出手邊零錢(最低1元)，

參加主題為“愛肝保全家、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病” 的大型肝病 免費診治活動的市民免費篩查肝病。並對篩查出肝病的患者免費EUIS一次 ，免費一種肝病藥物治療一週。特殊人羣免費一種肝病藥物治療二週。 活動的承諾：

本次活動公開向社會承諾活動的真實性、為每一個處於肝病隱患的公民， 免費篩查肝病。達到最終建立肝病醫療保健服務網絡，造福廣大市民的目 的。

活動的對象：

江西省內所有志願捐出手邊零錢(最低1元)，參加主題為“愛肝保全家 、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病” 的大型肝病免費診治活動的市民全部 免費篩查肝病。

活動的宗旨：

本次活動以省紅十字會、南昌市總工會的全民博愛精神為活動主題導向， 通過活動的公益性號召更多的市民加入共同對抗肝病和理解肝病患者的行 動中來。通過某醫院和省紅十字會、南昌市總工會的合作使肝病防治知識 在全省得到普及，使更多的肝病患者能得到及時有效的診治。

活動的主題內容：

愛肝保全家、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病

活動的內部結構：

本次活動從5月1號開始啟動至6月30號結束，歷時兩個月時間。在整整兩個月時間內對全省內所有志願捐出手邊零錢(最低1元)，參加主題為“ 愛肝保全家、愛心零錢捐，1人1元篩查肝病” 的大型肝病免費診治活動 的市民全部免費篩查肝病。針對篩查結果向社會公佈。

活動的免費項目：

免費化費大肝功(價值45元)

免費化費小肝功(價值20元)

免費化費兩對半(價值25元)

免費EUIS治療一次(根據病情價值100-160元)

免費一種肝病藥物治療一週(根據病情價值100-200元)

特殊人羣免費一種肝病藥物治療二週(根據病情價值200-400元); 活動時間：5月1日——6月30日

活動三、開展杏林行動·前列腺患者醫療援助活動

活動名稱： 前列腺患者600元現金醫療援助/

活動背景：

據權威部門調查統計，男性患慢性前列腺炎、前列腺增生及前列腺癌症的發病總人數接近成年人的96%。慢性前列腺炎本身無嚴重後果，不影響生活和工作。但其伴隨出現的性功能障礙及生殖障礙如勃起功能障礙、早泄等引起的精神負擔，則往往超過疾病本身。再加上患者生理和心理上的原因，往往拖延了最佳治療時間，得不到及時的治療。有的前列腺患者病情好轉之後，不注意，致使前列腺疾病不斷復發，勞神勞力，給經濟上帶來了一定的負擔。

活動方式：愛心贈送1000名男性每人贈送醫療援助金600元治療前列腺。 活動名額：1000名

醫療援助金額：普通人羣600元/人，

特殊人羣800元/人(金額待定)同時掛號費、診療費、專家會診費全免。 具體實施：

對凡來我院接受介入導融治療的患者憑藉當日交費單，即可到某醫院援助基金髮放窗口領取現金。即介入導融治療一次所需費用為1380元，那麼，凡來我院接受介入導融治療的患者均可得到某醫院設立的醫療援助基金，普通人羣600元，特殊人羣800元的現金返還。

有關設計方案範文 篇19

一、 背景資料

BB集團股份有限公司（以下簡稱BB公司）創立於1981年，是目前中國最大的、全球性規模經營的消費類日用電子器具製造企業集團之一。目前，BB已形成多媒體、通訊、家電和部品四大產業集團，以及房地產及投資業務羣，物流及服務業務羣。

三十多年中，BB公司借中國改革開放的東風，秉承敬業奉獻、鋭意創新的企業精神，從無到有，從小到大，迅速發展成為中國電子信息產業中的佼佼者。1999年，公司開始了國際化經營的探索，在新興市場開拓推廣自主品牌，在歐美市場併購成熟品牌，成為中國民族企業國際化進程中的領頭羊。

20xx年BB公司全球營業收入518.7億元人民幣，5萬多名員工遍佈亞洲、美洲、歐洲、大洋洲等多個國家和地區。在全球40多個國家和地區設有銷售機構，銷售旗下等品牌彩電及手機。20xx年在全球各地銷售746萬台液晶電視機，3622萬部手機。20xx年更是達到了608億的營業收入。

20xx年品牌價值達501.18億元人民幣，繼續蟬聯中國彩電業第一品牌。

這是一個高度競爭的行業，家電廠商一般追求規模經濟，努力通過擴大規模降低生產成本；其次，家電行業是一個高資本投入的行業，由於投入高，白色家電行業的新進入者減少；再次，隨着全球經濟一體化進程的加快，家電行業的競爭逐步打破國與國之間的界限，大型家電廠商在全球範圍內進行生產以及市場的戰略部署，家電企業之間的競爭已由過去的國內企業之間的競爭演變為跨國集團之間的較量；最後，國際範圍內家電行業的資產重組步伐日益加快。

二、 BB公司的資產狀況

該公司的總資產6，782，302萬元，主要分佈為：固定資產總值102，948萬元，主要是房屋、機器設備、土地等可控性較弱，不太適合抵押。應收賬款為14，417萬元，存貨為4，784萬元，無形資產為17，035萬元，短期借款為496，4117萬元。

資產狀況分析：

按照傳統的評價標準，該公司的融資資源缺乏，沒有可以辦理抵押登記的房屋、大型機器設備等可控的實物資產作為反擔保物，缺乏對其有效的制約措施。

但該公司主要的是應收賬款，債務人為若干國際著名設備供應商，嚴格執行合同條款的意識強，付款及時且有保證。如果擔保公司能夠設計相應的操作方案，將該公司的應收賬款納入擔保公司的控制範圍，那麼該公司的主要資產應收賬款，就成為可控資產，可以作為核心反擔保措施，從而為擔保公司提供有效的安全保障，使該項目的操作成為可能。

總體狀況分析:

公司三年內增長不明顯，在20xx年還出現了效益下滑的情況，表明企業發展緩慢，這有部分原因是金融危機的後期影響和國內消費市場競爭日趨激烈造成的。

2.從BB公司20xx年報上相關資料可以發現，公司正在投資第8.5代液晶板面項目，由此發生的財務活動是導致其資產負債表結構和相關項目重大調整的主要原因之一。最明顯的就是固定資產和在建工程的大量增長，和為籌措建設資金而進行的長期借款。

3.重大項目的投資為了企業的發展和希望未來取得回報，但同時為投資大量舉債的同時也導致了企業財務風險的增加，企業管理則要警惕由於財務槓桿而影響到企業的經營。

4. BB公司的流動資產未能得到有效利用，各項比率相比下，資本結構未構牢固，銷售未能有比較穩定的收入，變化幅度較大。會對以後的發展不利。

三、 反擔保方案的具體設計

項目評審中，經調查、核實、分析、評估、審批，擔保公司認為，該企業有突出的核心競爭能力，有健康可靠的現金流，還款來源充足，該擔保項目可以操作。擔保公司同意為BB公司提供5000萬元流動資金貸款擔保。擔保公司評審認為，該企業的存貨量大，是該企業的主要資產。針對企業的這種情況，擔保公司為該面目設計瞭如下的反擔保組合： 由該公司的法定代表人楊飛供個人連帶責任保證反擔保，並提供詳細的財務報告。

由該公司的上屬公司BB公司提供責任保證反擔保。借款人及其他關聯企業之間存在業務關係，關聯度較高，不排除資金在集團內部相互調配的情況。所以，一旦發生代償，擔保公司即可向借款人追償，也可向其關聯企業追償。

提供500萬元保證金的質押反擔保，並約定公司如果違約，擔保公司有權收取該保證金用於實現債務。

提供不低於1000萬元的並可能隨時根據公司經營情況進行調整的應收賬款質押反擔保，簽訂質押合同，合同中明確應收賬款債權轉讓的條件及對象，並事先取得該公司出具的空白《應收賬款債權轉讓通知書》。

該公司出具同意將其債務人支付的應收賬款存入其在中國工商銀行基本賬户的承若函，資金賬户監管協議。 在《保證合同》中加入“憑擔保公司《同意用款通知書》方可用款，在落實上訴反擔保措施後同意用款1000萬元為額度授信，隨借隨還”。落實過程控制手段，嚴格審批用款額度。

四、 項目實施情況

20xx擔保公司為該公司提供了1000萬元的流動資金貸款擔保，年，擔保公司為該公司提供了1500萬元的流動資金貸款擔保。

在整個項目2年的操作中，企保合作狀況良好，反擔保措施中應收賬款質押對資金的用途以及流向起到了很好的控制作用；同時，企業在擔保資金的支持下，取得了良好的經營成果，主營業務收入20xx年較20xx年提高了58%。 自首次貸款發放以來，資金監管操作情況良好。

企業每月提供已開發票、未開發票但債務人已確認的工作單明細表以及其他能夠確定應收賬款權利和金額的相應憑證的複印件，交由擔保公司核定確認後，擔保公司同意從共管賬户轉出對應金額的資金到一般賬户，由企業使用。當應收賬款回籠到共管賬户後，企業。

提供銀行進賬單複印件，擔保公司核銷原已質押的應收賬款，BB公司的債務人已將資金支付到共管賬户。如果企業要求使用共管賬户的資金，應提供新的上訴三種類型的應收賬款明細及相應的`憑證複印件，經擔保公司核定確認後，該公司方可從共管賬户中轉出等值全部資金到一般存款賬户使用。

通過該筆業務的操作，擔保公司也取得了較好的經濟效益。五、 問題與思考 該項目突出了擔保公司“抓住企業核心資產”的反擔保方案設計理念。該企業的核心資產應該是其技術服務能力，能夠把企業品牌做到中國彩電業第一名，更能説明這一點。

實踐中對保證反擔保人的主體資格和代為清償能力具有較高要求。實務中，保證反擔保應用困難的主要原因：一是對保證反擔保人的資信度及償債能力還較難做出可靠判斷，還沒有一套科學、系統的評價指標體系；二是還沒有建立起動態的信息系統，不能根據客觀情況的變化，及時掌握反擔保人資信的變化。

事實上，大部分新成立的企業特別是小企業，無信用記錄可查，難以找到可靠的保證反擔保人。因此，當出現代償後，保證反擔保在實際操作中，基本較難實現。

質押反擔保是指債務人或第三人將其動產或權利移交債權人佔有，將該動產 或權利作為債權的擔保。實務中也是困難重重，如缺乏具有公信力的權威機構對專利著作等無形資產的價值進行認定，難以進行質押；以無形資產作貸款質押的情況同樣如此，雖然國家沒有禁止，但銀行界出於規避風險的考慮，遲遲未敢跨出這一步。

公司管理模式方面，已建立資金集中管理模式,對控股子公司的資金流向與財務信息進行實時的監控。掌握控股子公司的資金使用情況及擔保風險情況,對控股子公司的資金使用情況,交易雙方風險情況等均可以通過資金集中管理而一目瞭然,保障本公司整體資金的安全運行。

有關設計方案範文 篇20

目前，我國的資本市場很不成熟和也很不規範，所以，把握機遇，做好融資策劃，完全能夠解決企業的資金壓力，避開經營和政策風險，賺取可觀的利潤。現在盛起的融資中介及投融資服務機構在本質上代替銀行的功能。根據我國的現行金融政策法規，企業可以組建財務公司，或者與融資中介及投融資服務機構合作進行融資。

策劃決定思路，思路決定出路，有思路就必有出路！

在此，常規的融資辦法就不再説明，簡要提出若干特別實用的

融資方法：

一、利用資金組織（簡稱L）

説明了就是假股暗貸。L做為投資方之一以入股的方式對項目

進行投資但實際並不參與項目的管理，到了一定的時間就從項目中撤股。A與L之間簽定若干合同做為約束。

二、利用銀行承兑

L做投資方將融到的一定的金額比如一千萬打到A方的銀行公

司帳户上，然後當即要求該銀行開出一千萬的銀行承兑出來。L將銀行承兑拿走。這關鍵看A公司的信用級別和所在銀行的關係。

三、直存款辦法

投資方L在項目方指定銀行開一個帳户，將指定金額存進自己

的帳户。然後跟銀行簽定一個協議。承諾該筆錢在規定的時間內不挪用。銀行根據這個金額給項目方A小於等於同等金額的貸款。

四、委託貸款

投資方L在銀行為項目方設立一個專款帳户，然後把錢打到專款帳户裏面，委託銀行放款給項目方。同時要求銀行作出向項目方負責每年代收利息和追還本金的承諾書。當然，不還本的只需要承諾每年代收利息。

五、直通款

投融資服務結構L負責協調把有投資或者購買意向的個人或者機構的資金存入A的帳户，A和L簽訂抵壓或者虛擬買賣合同，L負責資金方的利息和分紅，同時L具有見證、擔保功能。

六、材料供應商流動款

材料供應商的流動資金款，簽訂合適的合同，儘量延期支付材料供應商的貨款。

七、項目配合單位的保證金或合作資金

比如施工企業的保證金或合作資金，作為投資資金進入房地產項目開發環節也是比較常見的融資方式。

九、私募融資

尋求手中掌握大量富餘資金的機構、企業和投資者個人。説白了就是民間資金的借貸和投資。

十、銷售融資

比如：賣房號融資、賣經營權融資、賣收益權融資等

比如：進行抽獎促銷，中獎者增送首付款。

十一、其他

1、債權融資：發行債券、信用擔保、資產證券化

2、股權融資：部分股權出讓、產權交易

3、內部融資與貿易融資、資產典當融資

4、政策融資：產業政策融資、爭取政策性資金。