最新教育研究方法開題報告

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的教育研究方法開題報告。

1.選題背景

在當今社會上，應試教育已經是普遍的一種選拔人才的教育制度，不論中小學生，還是高中生，甚至是大學生，都必須面臨考試。而現在許許多多的在校大學生們都需要通過考試，從而獲得學分，當獲得足夠多的學分時，才能夠順利畢業;否則將面臨無法畢業的情況。可是，現在的大學校園生活裏，學生的學習氛圍越來越淡薄，許多學生把精力、心思都放在社團活動或者是兼職等方面上。已經不再像高中時期那樣，把所有心思都放在學習上。也有不少大學生平時總是逃課或者是不聽課，導致一點知識都沒有學進去，然而，不管怎樣在大學裏，所有學生都必須通過考試來獲得學分，而且想要申請一些獎項時，申請條件中總會有要求學生的成績要很好，所以這時成績顯得尤為重要，但是，對於那些沒有認真學習過的學生而言，要順利通過考試，那是相當有難度的，於是，他們為了通過考試，盲目地選擇了作弊。

2.選題意義

當代社會，誠信問題已經是大眾所關注的焦點，現在許多公司或者是招聘單位都會明確表明他們需要的人才具備誠信的品質。因為誠信在當今社會中起着舉足輕重的地位，誠信往往與許多事情有關係，例如：商品質量、公司信譽度、員工素質等等，誠信往往能夠決定一個單位的存亡問題，所以對於要在社會建立一個立足點，誠信是必不可少的。

核心概念的界定

作弊一詞的含義，在《當代漢語詞典》中，是指用欺騙的手法做違法亂紀或不合規定的事情。

(二)文獻綜述

我國已有許多學者對大學生考試作弊進行研究，探討究竟是什麼因素影響大學生，導致他們在考試中進行作弊。

《高校對話型全員德育新體系研究》中，第九章《對話的艱難性——大學生德育工作中的另類問題剖析》談論到作弊這樣問題。其中文中的第一部分講述了作弊問題，作者分成三部分闡述，第一部分是大學生作弊的主要類型，在此作者提出了三個類型：紙條傳遞型、肢體語言表達型、信息技術應用型。作者比較詳細地講述了這些作弊類型;而第二部分講的是大學生作弊的主要原因，作者從宏觀角度和微觀角度來分析大學生的作弊行為。從宏觀角度講，作者認為社會不良風氣、高校人才評定標準的偏頗和高等教育教學管理工作中的弊端導

致大學生考試作弊;從微觀角度出發，則是大學生自身做人標準問題出現偏差;第三部分則是高校德育工作的應對策略，作者從強化輿論宣傳、建立健全制度、教學改革等角度提出自己的見解。

還有其他相關文章，在翟紅的《大學生考試作弊成因分析及對策》中，從作弊的行為特點、心理等方面進行研究，又如曹容平、 董九元、 王剛等人寫的《當代大學生考試作弊行為特徵研究》通過數據分析等也對大學生考試作弊這一現象進行探討。

2017年3月8日，在《武進日報》中，有一篇《英國大學生作弊嚴重論文買賣交易額超2億英鎊》，裏面講述了英國大學生的作弊現象。

在《教育·實踐·創新：高職高專學生思想政治教育研究》裏，何酉寧和楊浩的《大學生作弊行為的原因分析及對策研究——以成都紡織高等專科學校為例》，具體分析了成都紡織高等專科學校裏大學生作弊的現象。

(三)研究內容及目標

1.研究內容

(1)研究大學生考試作弊現狀。

(2)研究大學生考試作弊原因，從家庭因素、社會因素、學校因素、個人因素等等方面進行研究，並提出一些建議。

2.研究目標

詳細分析並整理大學生考試作弊的原因並就這些原因提出對學校、對學生都有效的意見或建議。