國小教育管理規範化建設情況自查報告

為加快教育管理規範化、制度化建設，形成務實高效的管理體系和運行機制，進一步深化我校教育改革，我們對照xx市普通中國小規範化管理的相關要求，對我校教育管理規範化建設情況工作如實進行了自查，現將我校自查情況彙報如下

一、 學校基本情況：

xx完全國小位於xx市xx鄉xx廟村，西臨107國道和京廣鐵路線，東靠衞河，北依國家aaa級旅遊盛地xx廟，交通便利。學校落成於二○○一年春，雖然建校時間短，但由於各級領導的關懷和重視，學校的各項工作開展順利，積極而有成效。

學校佔地面積：6575m2，校內有一座教學樓，該建築面積達1048m2，生均佔地面積達：30.5m2，生均建築面積達：4.8m2，都高於國家平均標準，校內有一條寬8米的硬化道路，把校園分為東西兩部分。中間是旗壇，每週一我校都要在此舉行升旗儀式，道路兩旁是操場，校園內及樓前進行了大量的綠化美化，校園綠化面積達35%。

我校當前共有六個教學班，學生213人，班額全部在60人以內。學校自從通過省“兩基”驗收達標以後，近幾年我們又狠抓了“兩基”成果的鞏固工作，加上上級領導的重視，辦學條件逐步改善。目前，學校各類教學儀器、設施均已配套，達到標準，有常用的體音美器材，學校現有圖書4400冊，生均圖書20冊，音美電教器材達到標準。近兩年來，在上級政府的關心和支持下，校園面貌有了很大改善。操場和活動場地也大大改善，如今學校建有籃球場、小足球場、小跑道和乒乓球場地等，為師生的工作學習和鍛鍊奠定了良好的基礎。

XX年8月底，在上級領導的關心和大力支持下，我校又分配了8名新教師，為我校注入了新生力量。學校現有教職員工14人，其中國小高級教師5人，國小一級教師1人，本科學歷8人，大專學歷6人，學歷合格率為100%。

二、 近兩年來學校規範化管理工作主要做法和成績：

（一）、方針落實，制度建設方面

學校辦學目標明確,辦學指導思想端正,全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“以德治校、以人為本”，針對性地制訂學期、年度計劃，並能做到有效執行，及時總結。積極健全完善學校教育管理制度，建立健全檔案管理制度。學校檔案管理有專人負責，學校學籍管理科學規範，義務教育檔案齊全，入學率、鞏固率、畢業率均達標。

（二）、教學常規管理的落實情況。

教師能結合任課年級的學生實際制定出切實可行的教學計劃，認真備課、上課、批改作業、輔導、考核、評定等。課前寫好教案，課後寫好反思小結等。平等對待每一個學生。

學校做法：1、組織學習檢查，規範日常教學工作。學期初組織教師學習“教師課堂教學常規”等教學規範，讓每一位教師明確日常教學工作要求；學期中途由各學科組組織教師互查常規執行情況，相互學習，相互促進，共同提高；實行推門課制度，瞭解教師教學常規執行情況。

2、加強學科組建設，落實課堂教學研究。各教研組每週確保時間進行教學研究活動。

3、加強集體備課，實現優質資源共享。定時間、定地點集體備課，為提高課堂教學效率作好充分準備。

4、進行學科調研，加強教學質量監控。平時着重通過對備課、上課、作業、單元檢測、期中調研等幾個環節瞭解每位任課教師教及每位學生學的情況，在此基礎上，定期召開教研組長例會、班主任例會、學生座談會，進行詳細分析，及時調整教學策略。

（三）、教育教學研究和師資隊伍建設情況。

我校重視教學研究與師資隊伍建設。

通過參與式主題教研、協作教學、、聽課評課、教學反思等多種途徑，將校本教研落到實處。另外，我校還由中心校牽頭，與鄉一中、鄉二中開展校際聯誼教研幫扶等形式，提高校本教研的質量。校本教研每學期兩次，有校本教研，教研組能正常開展集體備課、聽課評課、教改實驗、教育理論學習與研究等教研活動，且有計劃、有措施、有總結，有詳細的活動記錄，有合理的考核辦法和獎懲制度。教師積極撰寫教學後記、教學反思、經驗總結、案例分析、教學論文和課題研究報告。

師資隊伍建設方面：建立校本培訓制度、新教師培養制度、骨幹教師培養制度，教師專業成長檔案袋等，其次在外出學習經費上給予相應的報銷。為教師專業成長搭建平台。

（四）規範學校辦學行為和切實減輕中國小生過重課業負擔的落實情況。

我校辦學行為規範，嚴格執行國家、省、市課程計劃，嚴格按國家基礎教育課程計劃開齊、開足各類、各門功課。文化學科不隨意增加課時，非文化學科不停開或隨意減少課時；

每學期制訂合理、科學的課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、課程總表、作息時間表及課程實施要求與評價建議等內容。實驗課開出率努力達到100%，嚴格執行課程計劃中關於開展文體活動和社會實踐等方面的規定，確保學生每天鍛鍊一小時，保證學生每學年參加社會實踐活動的時間不少於10天，嚴格控制學生在校學習時間，切實減輕學生過重課業負擔。依法堅持就近免試入學制度，嚴格控制學生在校考試次數。確保每週課間操、體育課和兩次課外活動的正常開展，保證學生每天1小時體育鍛煉時間。積極舉辦藝術節活動，積極組織校內外勞動和社會實踐。

（五）、校園文化與環境建設：

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，學校緊緊圍繞“一切為了學生的發展”的辦學宗旨，塑造着每一個學生，營造了較好的校園文化。學校在建起綜合教學大樓、校園建設初具規模的基礎上，又在校園物質文化建設上下功夫，形成了每一塊牆壁會説話，每一寸土地都育人的校園物質文化，建立健全各種規章制度，形成了科學有效的制度文化，使學校各項工作向着“淨、靜、敬、競”的方向發展。在加快校園建設步伐方面，近兩年在上級的支持下我們對校園進行了平整、硬化了校園，開展了綠化、淨化、美化工作，使校園變花園，同時對校園周邊環境進行了整治，加固了校牆、建設了文化牆等。建設規範化學校的思想使學校在硬件設施、管理水平、工作規範等方面又上了一個新的台階，全面推動了學校更進一步的跨越式發展。憑藉我校絕大多數教師有着紮實的教學基本功，不少教師愛好並擅長書法的優勢，我們提出了實施以“校本課程——書法教學為載體，打造一個翰墨書香校園”的策略。倡導“端端正正寫字，堂堂正正做人”的理念，力求使校園生活成為師生人生中一段重要的生命經歷，繼而宏揚書法藝術，提高審美情趣，豐富校園文化生活。校園裏，“淨、靜、敬、競”的校風已深深地在每一個師生身上打下了烙印。已經成為激勵每一位教職工不懈追求和奮進的人生信條。

（六）、學校安全管理工作

安全工作大如天。我校一貫重視學校的安全管理工作，實行層層負責制，把各項安全工作落實到人。

我們與各班班主任簽訂了安全目標責任書，明確了班主任是各班安全工作的第一責任人，任課教師是當堂課的直接責任人，要處理好各項安全工作。

每週我們都開設有安全教育課，由班主任主講，定期邀請派出所或中心校領導到校專題講解安全知識。

我校由學校領導和班主任組成的聯合安全檢查小組，每兩週對學校的各項安全進行全面檢查，發現問題及時處理，把安全工作落實到實處。由於我們的不懈努力，近兩年來我校未發生一起安全事故，安全工作紮實有效。

（七）、後勤保障與勤工儉學

學校後勤工作做到了“為教學服務、為師生服務”為根本，建立健全了一系列切實可行的後勤工作保障制度。嚴格財務管理，帳目清楚，監督有力，確保各項經費開支的合理，堅持了財務公開，使廣大師生明白收的合理，交的放心。

三、對照評估標準存在的問題及我校今後努力的方向

（一）硬件設施不足，離標準化學校相距甚遠。目前，校園內僅有一幢教學樓，教室用了六間，沒有專門的教師住房，八個新教師擠在一間教室裏住。沒有辦公室，我們教師現在在實驗室辦公，沒有會議室和少先隊大隊室。所有這些，都在很大程度上嚴重影響了教育教學質量的提高，制約了學校的科學和諧發展，也導致學校規範化管理工作中的個別項目基本達標，我們無能為力，深感遺憾。我們呼籲上級有關部門儘早合理規劃教育佈局，爭取學校早日遷建，改善辦學條件，促進教育均衡發展。

（二）專任教師結構不合理。數學教師缺少，語文教師有點兒多，主要是所學專業不對口，雖然這些教師都能勝任，但也為老師們自己將來評職稱帶來很大麻煩。我們建議教育局在人事調配時予以適當考慮。此外，學科教師培養還需加大力度，教師教學規範行為還需進一步地強化，真正實現讓教師心中有規則，手中有技術，腦中有智慧，我們還走在路上。

（三）特色辦學創建仍需努力。我們將努力探索，持之以恆，用心做好。

總之，這兩年的工作，我們在管理規範、目標細化、工作落實上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在着許多問題。我們決心在各級領導的大力支持和指導下，以更高的工作熱情和更大的幹勁，加快學校發展的步伐，在科學發展、可持續發展上做文章，在提高執政能力、執教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學水平等各項工作再上一個新的台階，真正達到全市規範化建設與管理的“合格學校”。