黨員幹部四風問題與整改措施

通過對四風問題的整改，黨員要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。下面是本站小編整理黨員幹部四風問題與整改措施的範文，歡迎閲讀!

黨員幹部四風問題與整改措施篇一

報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立於不敗之地”。開展黨的羣眾路線教育實踐活動，是實現黨的確定的奮鬥目標的必然要求，是解決羣眾反映強烈的突出問題的必然要求，更是實現中華民族偉大復興中國夢的堅強保證。聯繫到我們自身，我們偶爾也存在類似“四風”問題。那麼如何解決好這些問題，我的體會就是：

一要進一步強化理論武裝、錘鍊黨性修養

切實加強理論學習，堅決不把工作忙、事情多作為放鬆學習的藉口，堅持不懈地學習馬列經典著作，學習中國特色社會主義理論體系，學習一系列重要講話精神，切實增強道路自信、理論自信、制度自信，切實解決世界觀、方法論、認識論的問題，增強政治定力，堅定理想信念，堅持以黨章為鏡，經常照一照、對一對，勤“洗澡”，常“治病”，及時清除精神上的灰土和污垢，糾正行為偏差，提升思想境界，切實做到自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。

二要做到令行禁止，切實發揮模範作用

作為一名領導幹部，更要以身作則、率先垂範、以上率下，切實發揮起模範帶頭作用。特別是在執行中央八項規定等有關要求上，從點點滴滴做起，從嚴要求自己，帶頭貫徹執行各項規定，嚴格廉潔從政。確保取得羣眾見實效的整改成果。對吃喝、賭博、紅包、走讀等“小四風”問題帶頭給予抵制。在這裏我要作出鄭重承諾：不出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡，不利用公款吃喝玩樂;不接受服務對象“紅包”、禮品;不參與任何賭博活動;堅決克服上班走讀、遊離羣眾現象。請大家對我進行監督。

三要從改進工作作風入手，牢固樹立服務意識

一是工作要更務實。幹工作、辦事情，都要從實際出發，堅決克服形式主義。堅持按制度辦事，凡是與中央八項規定相違背的，自己絕對不做。同時，也要不顧及人情面子，敢於抵制。二是作風要更紮實。認真研究和消化這次通過談心及多種渠道徵求到的意見建議，消除自己身上不同程度存在的官僚氣習和衙門作風，革除自己身上別人看得清、自己抓不着的毛病，堅持經常與機關幹部、直屬單位負責人談心，加強對年輕幹部引導、教育和培養。三是生活要更平實。把艱苦奮鬥精神融入生活各個方面，從生活方式和生活觀念上的改變，消除享樂主義生存的土壤。

四要深入調查研究，密切聯繫羣眾

把深入基層調查研究作為密切聯繫羣眾的重要途徑，擠出時間、克服困難，多到基層走一走，尤其是薄弱學校和偏遠學校，形成常態化、制度化。一是注重調研針對性和實效性，做到帶課題、找需求、刨問題、解難題、出成果，真正把政策、服務、支持送下去，把需求、建議、經驗帶上來，從羣眾中獲真知。二是豐富聯繫羣眾方式，採取對口聯繫、結對幫扶等多種方式，增進對羣眾的感情，提高自己為民務實清廉的真情。三是改進調查研究方式，探索“體驗式”調研，每年堅持以普通羣眾朋友身份，接觸一線，辦一兩件具體事務，與羣眾真溝通、真融合。

五要堅持務實創新，切實增強工作實效

帶頭身體力行、與時俱進、開拓創新，加快工作思路和方法轉變。當前，重點圍繞市委、市政府的工作部署與人民羣眾的期望，紮實穩步地推進我市教育發展的各項工作，重點是牽頭抓好教育教學質量，加快教育資源整合的步伐，使全市教育資源分佈日趨合理，積極推進城鄉教育均衡發展，滿足人民羣眾對我市教育高水平的期望。把抓謀劃與抓落實有機統一起來，強化首當其責意識，率先擔當，主動作為。破除經驗主義、本本主義、部門主義等束縛，振奮精神，凝聚力量，把做好工作、做好乾部、好黨員、好同事作為自己的畢生追求。

黨員幹部四風問題與整改措施篇二

這次局黨委組織開展的黨的羣眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，並明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。剖析存在的問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害後果明、整改措施實。局黨委通過了各種形式的學習貫徹落實上級精神，要求我們着力解決制約林業水利事業科學發展、羣眾反映強烈的突出問題，提高新形勢下做好羣眾工作的能力。

根據局黨委統一安排部署，我在近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關於加強和改進黨和作風問題的決定》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費》等一系列文章文件，觀看了局組織的解放軍政治學院劉正斌教授所作的“為民、務實、清廉”三個視頻，和黨史電影《沒有共產黨就沒有新中國》及《守望明天》。還結合具體工作，組織了錢塘江防潮宣傳，小型水利工程質量監督培訓，農田灌溉水利用係數測定培訓等活動。通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”是黨的羣眾路線的死對頭，其要害是一方面使黨脱離羣眾、喪失密切聯繫羣眾的最大政治優勢，另一方面使羣眾同黨離心離德，從根本上破壞黨同人民羣眾的血肉聯繫，嚴重損害了黨在人民羣眾中的形象，損害了黨羣幹羣關係。對照檢查自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有如下幾方面：

一、存在的主要問題

1、理論基礎不高，實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以幹代學、以業務代替理論的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往把學習往後推，導致學習的系統性不強，效果不佳。二是學習制度堅持得不好。客觀上強調作為單位一把手，農水、防潮、質監三塊業務工作比較繁雜、壓力較大和單位其他行政事務性工作較多，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關係沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對本單位實際工作的指導作用，不能有效地緊密結合起來。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是對待農村水利工作任務，常常首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在着應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是創新意識還不夠強，沒有充分發揮主觀能動性，時常侷限於上級佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也常常被困難嚇退，半途而廢。三是對有關的政策法規研究還不夠，工作方法較簡單，前瞻性不強，深入基層調查研究面廣量大的農村水利建設、錢塘江防潮和水利工程質量監督三項工作還做得不夠，對這些業務工作指導和督促還不夠深入，有待深化和發展。

3、羣眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。下縣(區)基層調研主動性不強、不夠深入，只注重瞭解自己想要了解的問題，未能做到“從羣眾中來，到羣眾中去”，沒有關心基層單位和幹部羣眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有真正和羣眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如，對我市面上農村水利建設和小型水利工程質量管理等問題指導不夠。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發生。在堅持學習黨員幹部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現象。如對執行接待工作的範圍、標準等有時未能做到嚴格把關。

二、存在問題的主要原因

1、政治理論學習不夠深入。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神。共產黨員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在着重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮羣眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、羣眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的羣眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上羣眾觀念淡薄，看不到羣眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為羣眾想的少、做的少，服務羣眾，缺乏真功夫。

三、整改措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯繫羣眾，傾聽羣眾意見，想羣眾之所想，急羣眾之所急，忙羣眾之所需;要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，積極工作，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作鬥爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，帶頭嚴格控制“三公”經費，執行好相關監督管理制度，嚴格按照市委“30條”意見和市局有關規定開展日常工作，不公費出國旅遊，進一步反對“車輪上的鋪張”，杜絕公車私用，正確處理好職務消費和“人情消費”的關係，從嚴管理，從我做起，把好關，盡到職，盡心盡力把本單位工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，組織單位全體職工真抓實幹，提出新思路、新方案，拿出新舉措，整改落實，走向基層，做好服務，共同發展，開創我市農村水利工作新局面。

黨員幹部四風問題與整改措施篇三

當前開展黨的羣眾路線教育實踐活動是黨中央從嚴治黨的重要舉措之一。這次教育實踐活動的重點是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，它們是當前羣眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨羣幹羣關係的重要根源。就我們國有企業而言，國有企業掌握着國家的經濟命脈，是黨實現經濟發展的重要執行者，是黨調節社會、經濟利益的直接受力點。更是錢、權、利的集中地，處在受眾面廣，影響面大的焦點上，是滋生問題的重要區域，是羣眾高度關注的敏感領域。如果企業領導幹部以自我的物質享受為價值追求，就必然要與民爭利，並以手中的權力作為逐利的資源。慾望和享受上的無節制，必然使領導幹部脱離羣眾，甚至在領導班子裏形成腐朽氾濫的奢靡之風，而且“上為先，下效之”，如果這種風氣成為企業普遍的價值追求，整個企業將會無法創新與進取，將會很快被激烈的市場競爭淘汰，給國有資產造成巨大損失。因此，在企業開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，對照中央八項規定和關於解決“四風”問題的要求，查找、剖析、整改各級領導班子和黨員幹部隊伍中存在的突出問題，必然會強化企業政治性和公益性，增強企業的市場競爭力，為企業的發展壯大注入無窮的生機與活力。

一是加強學習，提高認識。始終把學習貫穿始終。領導幹部要深刻領會羣眾路線教育的緊迫性和必要性，進一步提高思想認識，增強理論學習的自覺性和主動性，在學以致用上下功夫，提高學習的效率和質量。要提高理論聯繫實際的能力，把思想和行動統一到中央和集團的決策部署上來，落實到實踐活動的具體工作中去。

二是領導帶頭，真抓實幹。要始終堅持領導帶頭。“火車跑得快，全靠車頭帶”，公司“一把手”要切實履行好第一責任人的職責，領導人要深刻認識活動的重要性、必要性，要親自抓、負總責，分管領導作為直接負責人，要配合第一責任人，對教育實踐活動集中精力，全力以赴，抓出成效，班子成員要以身垂範、帶頭參與，以實際行動為黨員幹部樹標杆、作表率。為了保證這次活動不流於形式，不成為一次運動，能見成效，見實效，最重要的是在一個“真”字上下功夫，要真學、真找、真改、真抓、真幹。領導幹部要把教育實踐活動與各自工作緊密結合，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

三是深入基層，貼近羣眾。要始終堅持走羣眾路線。“四風”問題實質上就是解決工作作風問題，我們領導幹部工作的出發點和落腳點就是為職工羣眾服務，“四風”問題整改的徹不徹底 ，能不能見成效、見實效，關鍵在於羣眾滿不滿意，要把羣眾滿不滿意作為衡量工作好壞的唯一標準。因此，領導幹部開展各項工作都要始終堅持“從羣眾中來到羣眾中去”，要通過“下基層、訪民情、解民憂、辦實事”專題調研，深入基層，掌握羣眾所盼、所需、所憂，找準工作切入點，注重從羣眾反映最強烈的問題抓起，從羣眾最不滿意的地方改起，從羣眾最盼望的事情做起，切實維護羣眾利益。

四是健全制度，建立機制。羣眾工作是一項只有起點沒有終點的任務，其長期性和複雜性需要依靠完善的制度實現長效發展。做羣眾工作做一陣子不難，難的是持之以恆地堅持做、做得好，如果羣眾路線不能長期堅持，必將成為最大的形式主義，必將失信於羣眾。做好羣眾工作必須認真總結推廣深入基層、服務羣眾的好經驗好做法，着力構建富有針對性、科學性、實效性，面向基層、服務羣眾的長效機制，這才是根本之策、長效之策。因此，要注意不斷鞏固、深化和拓展羣眾路線教育實踐活動成果，讓黨員幹部特別是領導幹部經常受教育，始終把羣眾放在心上、把足跡留在基層、把服務落到實處。

雖然我公司的黨員幹部隊伍在黨性、黨風、黨紀方面的主流是好的，作風是過硬的。雖然各級領導班子、黨員領導幹部在謀全局、求發展、抓落實中能發揮模範作用，取得一定成績，沒有出現大的違法違紀事件。但我們也應清晰地看到“四風”問題在我們領導幹部身上也有不同程度的表現，這些問題和現象雖然發生在個別人身上，雖然表現程度不是十分嚴重，但同黨的宗旨、組織要求、羣眾期盼還有很大距離，我們要有清醒的認識。要以此次教育實踐活動為契機，確保把問題找準、找實，確保整改措施到位，確保長效機制建立科學、操作可行，確保教育實踐活動取得紮紮實實的成效。