鄉九年義務教育學校工作總結

一學年來，學校各項工作在各級黨委、政府的領導下，在各級教育行政主管部門的指導下，以“中特理論”和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹縣委縣府提出的“發展三大經濟，構建和諧南江”的新舉措，緊緊圍繞“教育質量提升”這一中心，鞏固“雙基”成果，堅持“三個面向”，切實加強師德師風建設，全面提高學校管理，圓滿完成了全年的各項任務。

一、以“先教”活動為契機，狠抓學校思想政治教育。

1、以黨支部為核心，深入開展“先教”活動。利用例會和大型集會，採取集中和自學相結合的辦法，認真學習“中特理論”和“三個代表”重要思想，及時傳達各級會議精神，加強政治理論和法律法規學習，提高依法治校，依法執教的法律意識，自覺遵守黨紀國法，不斷提高教職工的政治修養和思想道德素質，師德師風建設認真落到實處。

2、強化團隊活動陣地，加強《中小學生守則》和《日常行為規範》的學習，切實加強師生語言文明和行為文明教育，以縣委縣府在廟樑至茶園一線扶貧開發項目建設為契機，教育學生熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺投身家鄉建設，以實際行動展現學校特色和自身風貌，通過“我與小樹同成長”少隊活動和共青團“植活一棵樹，管護一片林”活動的開展，不斷提高全體學生的責任意識和團隊合作精神，充分發揮校園廣播的宣傳導向作用，讓全體學生學有榜樣，追有目標，自覺投身“爭做優秀學生”洪流，推動學校精神文明建設，本期先後表彰“三好學生”60名。縣級“三好學生”、“優幹”3名，校表彰優秀少先隊員、團員200多名。

3、以民主生活會為重點，認真開展領導班子自身建設，堅持開展“四好”活動，認真踐行“三個代表”，不斷提高民主、科學管理水平，工作上分工協作，團結一致，大力倡導吃苦在先，奉獻在前的精神，樹立服務意識，努力做到勤政、廉潔、務實、高效。

4、繼續深入開展“三滿意”創評活動，強化教師繼續教育，廣泛開展創名校、名師活動， 在師生、家長、社會各界開展評師德活動，公開學校舉報電話，多種形式收集對學校、老師的意見和要求，堅持在工作崗位高要求、重落實，不斷優化育人理念。一年來，無一例上訪上告案件，也無違紀違法案件發生，確保了正常、穩定的工作局面。

二、深化教育改革，強化學校管理，確保各項工作的落實。

1、改革學校內部管理體制，全員聘任教職工，堅持“對崗申報，績效輪崗”工作制。做到校長抓決策，中層幹部抓管理，全體教師抓落實，分線運作，責任到崗，任務到人，堅持調查研究，廣泛聽取各方面意見，堅持民主集中制。

2、堅持嚴要求，強管理，細考核，重獎懲的過程管理。努力做到五個堅持，即：堅持以正確的思想引導人，堅持以科學的制度約束人，堅持優秀的榜樣影響人，堅持以認真誠摯的情感感化人，堅持以必要的物質激勵人。經過長期的探索和總結，制定和完善了一套適合九義校特點的管理制度，且逗硬落實，在制度面前人人平等，通過嚴格的制度管理，教職工的集體榮譽感倍增，工作責任心更強，教師的“不計得失的奉獻精神，不甘落後的拼搏精神， 以人為本的園丁精神，一絲不苟的敬業精神”得以弘揚，有力地激發了教師教書育人的責任心和積極性。

3、堅持“質量興校，全面育人”的觀點，狠抓學校教育質量的提升，全校以國中、國小畢業班為龍頭，深入開展教學研究，以課堂為中心，提高教學實效，做到知識傳授，方法講解與能力培養相結合，注重揭示知識的形成過程，以訓練為主線，逐步提高學生應知技能，在堅持月考制度的基礎上，對每次考試結果進行詳細分析總結，結合信息反饋調整教學的進度、難度和深度，以學生為主體，落實分類指導，充分發揚團結協作精神，各學科互助互諒，緊密配合，確保苗子過關，質量升位。經過一年的努力，本屆國中畢業班在會考中，上600分2人，4人獲得全片區前4名，400分以上86人，460分以上47人，預計可超額完成縣教育文化體育局給我校下達的升學任務。

4、以課改培訓為載體，狠抓教師隊伍建設。通過全員聘任和績效分配，增強教師勤奮上進的積極性、責任心和危機意識，大力推行全員賽課活動，加強教師繼續教育，通過課改培訓學習、逐步更新育人理念，優化教學方法，關心愛護年輕教師，切實給他們壓擔子，搭台子，找路子，讓他們放手大膽開展工作，充分發揮高、中級教師和中青年骨幹教師的指導作用，搞好傳、幫、帶，不斷提高年輕教師的教學業務能力，同時，加大教師學歷本科化力度，注重現代教育手段在教學中的作用，努力構建一支素質高、業務能力強，能拼善戰的教師隊伍。

5、建立健全24小時警示制度，值周教師和值周行政按時段對全校住校生進行24小時封閉式管理，確保師生的人身財產安全，同時，成立安全保衞領導小組，原副校長楊新江調入八廟後，由工會主席嶽傑同志具體負責學校安全管理、協調工作，制定學校安全公約和處罰條例，層層簽定目標責任書，隨時加強對學生的防火、防溺水、防盜、防電、防中毒等安全常識教育，確保無安全責任事故發生，加強對各村校舍以及其它設施的拉網式排查，拆除危房，消除一切安全隱患，配合當地治安部門，加強校園周邊環境整治，及時邀請派出所幹警到校上法制教育課，逐步提高青少年的法律意識，一年來，全校無一例安全責任事故發生。

三、乘文明新村建設的東風，勤儉建校優化育人環境。

文明新村建設是黨的“三農政策”在基層的具體體現，我鄉由於輻員廣，學校建設早，使用時間長，造成校舍危情嚴重，自去年以來，乘着縣委縣府在我鄉實行農村產業結構調整，扶貧開發果、藥、牧集約發展項目建設的東風，多方籌集資金30多萬元，整修廟樑、大埡、空山三所村校，粉刷了牆壁，砌了圍牆，建好了花台，綠化、美化了學校環境，確保了學校更實用，佈局更合理。同時組織資金，在中心校粉房座脊300多米,建校園文化牆面，大大提高了學校的文化氛圍，添置了部分辦公設備，購置了部分實驗、體育器材，完善了“兩基”資料。

儘管學校債務沉重，學校工作舉步維艱，學校正面臨着師資力量、辦學條件不能適應新課改需要的困難，但我們堅信，在黨的“十六大”精神指引下，在各級黨委、政府和教育主管部門的領導下，繼續紮紮實實搞好學校全面工作的具體落實，學校的明天會更美好，學校的成績會更輝煌。