月考總結作文（通用17篇）

月考總結作文 篇1

九年級月考反思

九年級月考反思一：月考後的反思

時間如流水般淌過,轉眼間第一次月考席捲而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果讓我大失所望。面對這一張張優而不尖試卷，令我不禁陷入沉思；看着一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底裏感到無比地自責；望着這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今後的學習惴惴不安。

當我靜下來，再仔細地瀏覽試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學，由於被前面耽擱點時間，最後一簡單的壓軸題就被扒去了10分；最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分；最讓我傷心的是科學，不知道是不是因為底子薄，科學生物就扣走了我20分；最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閲讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前説時間不夠；在同學面前佯裝作我太不小心；在家長面前卻説因為沒有複習。現在一回想起，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知！

這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照着我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那麼便會永遠掩蓋着錯誤，一直錯下去；如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今後的學習更是難上加難。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裏去。“飢一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時，不要只顧着死記硬背，要用理解性的方法去學；學習數學或科學時，不能不懂不會就空着不做，這樣只會形成惡性循環，使我的學習一落千丈；學習社會時更要注意，由於是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空着。

知識，就是以後走上社會必須的法寶；藉口，就會成為將來生活上的絆腳石；總結，就是為了在會考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結。

月考總結作文 篇2

月考已經不知不覺地過去了，成績也出來了，有些考得好，有些考得不好，這真是幾家歡喜幾家愁啊，而我就是那愁家。

這次考試總分600，我考了508，平均算下來每門要扣11。5分，沒有達到自己的理想成績。這次除了物理比較滿意，其他的都不滿意，特別是數學，考了個73分，和班長比比，她一共考了578，我一門數學都比她8門都扣得還要多，真的是不敢想象啊。

分析一下數學，從整體看，都錯在了全等三角形那一塊，後面的大題目，難度大的需要想一會才能做出來，説明我全等三角形的知識還沒有完全地掌握，有一些類型的題目都沒見過，這也説明我課外拓展的題目還不夠，做的練習太少。所以，以後要多做些課外拓展，增加知識面，這樣才能在考試會考出理想的成績。

英語這一次也考砸了，85分，這一次2卷的基礎題錯得很少，但是1卷做得太差了。仔細地分析了一下，大部分都錯在了完形填空和閲讀理解上，這裏將近扣了10分。語文一直以來是我的弱項，我書看得少，也給了我回擊，我課外書看得也少，閲讀理解也給了我回擊。一分耕耘一分收穫，説得一點都沒有錯，付出多少努力，就得到多少回報，沒有付出努力的人，永遠得不到回報。所以，從現在開始，我得多看看課外書和書，提高自己的語言能力，不落後別人。

小四門就不用多説，都是背和理解，同樣也是要花時間和付出努力，政史90分，地生89分，都一般般，這也説明自己知識記得不夠熟練，從而考試的時候怎麼想也想不出來，分數也就一分一分地扣掉。

這次月考，我雖然給力周子涵一個回擊，打破了他十分驕傲的話，但自己沒能發揮好，考出理想的成績。過去的也都過去了，無法再更改，但下一次的期會考試，我會以自己最好的狀態去面對，前面的同學你們要小心了。

月考總結作文 篇3

開學一個月了，孩子們也進行了月考，成績一出雖然説明不了一切，但也説明了許多問題，可是，有些問題也沒那麼簡單。

八五語文成績優秀人數少，八六班及格率低，低分率高。這就是問題，有問題就要學會正視它，想出方法解決它。

我是這樣想的，以後應該也會這樣做。

第一、提高個人能力

我經常教孩子們自身出現問題，要第一時間把眼睛放到自己身上，從內部找原因，任何時候外因都是通過內因起作用的。

此次月考孩子們成績不理想，與我自己近期的身體狀況有很大關係，多次請假看病，耽誤了孩子們的課，又沒有利用更多的時間給孩子們補課。其次，是我自己的心態過於緊張，更多時候是在意自己的病情，而沒有把孩子們的學習放心上。當然，也不是簡單的對錯問題，也不存在以後要改正錯誤的情況。

當然，我會努力提高自己的教學能力，更多時候把孩子們的學習放到第一位。

第二、落實課堂效率

抓住課堂質量，落實課堂效率。坦率的説，我的語文課堂可長可短，面對目前應試考試政策的話，我會努力向45分鐘要質量的。

第三、落實培優補差

五班主要是培優工作，而六班是補差工作。

五班從七下到現在，班主任和任課老師不斷波動，孩子們心理或多或少要受到影響。當然，這也不是考不好的主要原因。

針對五班，我以後準備把重點更多轉移到優秀生上面，抓住下課、自習、閲讀等自由時間，仔細研究對策，爭取讓孩子們更多拿到優秀以上。

簡單想了幾個方面，提高成績，也不會是這麼簡單的事情，全憑以後的腳踏實地，前提是身體健康。

我想我會努力的，感謝領導的關心與支持，也請領導督促！

月考總結作文 篇4

總的來説這個月我認為自己努力向上的心是有的，但是心有餘而力不足啊，上某門科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來。很悲哀。

分析的來説一下：

語文：這次考的不怎麼樣，比自己心裏所想的有很大的差距。

數學：不知道這次的月考題是太簡單了，還是我真的進步了，這次出乎意料的拿到了從來沒有拿到的成績。心裏還是蠻高興的!

地理：我會把地理“烤”成這個樣子自己也沒有想到!真是慚愧、不過，我並不認為這是我們同學的全部責任，因為，這個老師是實習的剛剛畢業，沒有什麼教學經驗，看看成績單上。。沒有幾個考得不錯的，真正考好的也就那麼幾個人。不過，下次我要是再考成這個成績俺就撞牆去!

英語：這個科目我並不討厭，這次沒考好純粹是我太粗心了!不是落了"is”，就是落了"ing"、堅決不再考成這樣了!! 政治：呼呼，還好還好!

歷史：→_→這分數要藏起來!不能給別人看!但我會讓它重見天日的!!哼哼!!

生物：我認為不錯了，但是這分數、以我的水平來説還是有點少!

這一個月，如果你問我：“你認真學習了嗎?”我會肯定的説：“我認真了!”雖然成績不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學了。這次很悲哀的進步了5名多，但我不覺得丟人，畢竟這是我的真實成績!這次考試，又讓老師滿意的，也有讓老師失望的，我會一點點的把分搬回來的!

時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。

然而，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底裏感到無限地自責……當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。還有，雖然口中老説：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知!“如果説，自己平時有做到複習、預習的話，那麼即使老師講到沒講到又有什麼巨大關係呢?現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那麼就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裏去。“飢一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那麼便會永遠掩蓋着錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中複習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天覆習，而且要做到專心致志學習才行。學習靠積累，學習靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試!

月考總結作文 篇5

老師們，同學們:

下午好!

在這裏，我首先要代表學校恭喜我校259班的杜穩、262班的張心怡直接被保送進入長沙縣一中的高一實驗班；祝賀263班的易康、連歡、264班的彭覲榮直接被保送進入長沙縣實驗中學的高一實驗班!五位同學在接下來的四月份即將直接進入相應的省重點高中入學就讀，這些同學幸福與幸運的背後，是他們三年如一日的紮實努力，是他們勤奮與智慧換來的豐碩成果，是老師們辛勤耕耘、無私奉獻的見證!讓我們以最熱烈的掌聲對五位同學表示最真心的祝賀，對老師們表示最誠摯的感謝!

在剛剛過去的五週裏，我們九年級年級的全體師生齊心協力，負重奮進，辛勤工作，勤奮的學風進一步形成。上週，我們剛剛結束了第一階段學情反饋檢測，現在我先將考試情況總結一下：

1、表彰各班前十名學生，即班級學習標兵（見附表）(已排除保送生)

2、表彰各年級前三十名學生，即年級學習標兵（見附表）

3、公佈各班各段學生分佈情況

同學們，國中三年，你們已經迎來國中學業中最為關鍵的一年，準備進入高一級中學學習生活，能否如願以嘗，考出最佳成績？即：要在建築工程的關鍵時期、驗收之前的關鍵階段、農民收穫的關鍵季節的把握上。

今天的總結會，我想它不僅僅是優秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結會。我們與其把它當成是對上學段的一個總結，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。每一個同學，應該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與保送失之交臂的同學也一起去充分地理解並尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學不倦的同學，憑他們衝刺理想的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫羣雄、勇攀高峯，獲得了優異的成績！大會上的表彰是學校領導及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關注！希望大家把握住這一難得的，新的開端和新的起點！

一位偉大的現實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁，揮筆寫下了一首快詩來勵志，此詩被後人譽為絕唱，並刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空，至今還在扣擊着青春的豪邁與狂野——其中的結尾兩句詩大家應該記得吧？對，那就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”！

這就是成大氣候，成大學問，有大出息者的胸襟與抱負，他們的胸襟與抱負，早已不是什麼“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始掠金”的不倦拚搏。正因為無視人生中暫時的自得自安，不願在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界！

同學們，三年前，你們還是一羣稚氣未脱的少年，帶着父母的希望和囑託來到了我校。時光荏苒，三年的光陰已到了緊要關頭，會考決戰將臨。262班的黑板上，赫然寫着倒計時牌：離會考已僅有73天了!

今天我們在這裏舉行隆重的會考衝刺誓師大會。什麼是誓師？我以為，它是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢待發，是“男兒有志出鄉關，不獲成功誓不還”的莊嚴承諾。我相信，這個“團結拼搏迎會考”的誓師大會將激勵我們所有同學，切實抓緊從今天開始到會考僅剩的七十多天時間，充分發揮教師羣體的重大作用和學生個體的最高熱情，全身心地投入到會考複習中。

我預祝同學們以今天的誓師大會為起點，73天后夢想成真、高歌凱旋。我想在同學們出征之際，給同學們提四點希望，供大家參考。

第一，希望同學們樹立會考必勝的信心和勇氣。同學們完全有理由對未來的會考充滿信心，因為經過上學期六個多月的努力，我們已經打下了較為堅實的基礎；因為我們擁有一支業務精湛、能拼善打、樂於奉獻的教師隊伍，他們將與大家同甘共苦、風雨同舟。

我們成績較好的排在第一方陣的同學，你們千萬不能驕傲，查查自己有沒有薄弱一點的學科，有沒有掌握得還不夠牢固的知識點，想想考試中會有哪些失誤，現在彌補還來得及。只有各門學科齊頭並進，才能奪得高分。同學們，會考奪魁，蟾宮折桂，我們對你們寄託着厚望!

平時成績中等中間方陣的同學，要知道會考是國中畢業的考試，不是學科競賽，沒有什麼高難度的題目，我們只要抓住八十多天的時光，認真疏理，查漏補缺，一樣能在會考中取得好成績。在我校歷屆會考中，超常發揮的例子太多了，中等學生得高分大有人在，會考奪高分，我們對你們充滿了希望。

還有一部分同學，儘管目前成績不夠理想，但只要我們努力，會考取得好成績，我們認為你們同樣有指望。

有這樣一個故事：兩個人一起砌牆，一個在東邊一個在西邊。在東邊的人覺得工作很枯燥，機械地幹活，盲目地做牛做馬，在他眼裏永遠只有灰色的泥、暗紅的磚，整體繃着個臉，砌牆的速度也很慢。在西邊的人，雖然也在滿頭大汗地工作着，但是相當開心的邊幹邊吹口哨，因為他一邊砌牆，一邊想像着這座牆砌成的樣子：在藍天白雲下，爬滿綠草的牆頭上，幾個孩子正趴在那裏快樂地嬉戲，他期待看到自己的成果，並

快樂地為之工作，他提前完成了自己的任務。

想想你現在是不是有點像東邊砌牆的那個人呢？日復一日埋頭看着堆積如山的各種複習資料，看了語文看數學，看了數學看英語，還有期中測驗、月考、模考，整個天都是灰灰的，學習也沒有效率。所以，應該學學西邊砌牆的那個人，想想考上大學以後一切有多麼美好：美麗的校園、優秀可親的同學、幽默勞苦的老師、可以自由支配的時間，想到這些枯燥的一切不再枯燥，做題目不再敷衍而過、不求甚解，而是打破沙鍋問道底，徹底紮實地掌握基本知識，可憎的試卷也化為一塊塊金磚鋪成通往大學的金光大道。

可見，一個你能辦到並且值得去實現的目標對自己的促進有多麼大。你可以失去一切，但是決不能失去對美好生活的憧憬和嚮往，還有為之奮鬥的勇氣和毅力。

第二，希望同學們採取科學合理的策略和方法。科學的方法、合理的策略可以幫助我們提高學習效益。因此，最後的73天如何利用，需要好好考慮，認真謀劃。我認為，同學們要做好以下三方面工作：一是增強計劃性。“凡事預則立，不預則廢”。我們的`同學也要針對所剩的73天認真制訂“衝刺計劃書”，在這73天，我該怎麼學？如何學？對於自由支配的時間該怎樣合理利用？哪一段時間寫語數外，哪一段時間做物理化學，哪一段時間看政史等，要做到心中有數，確保在規定時間內完成規定任務，以提高效率，保證實效。每個班級在班上要設立一個欄目，把我們每個同學的奮鬥目標和學習計劃貼上去，這項工作由班長負責，與班主任老師協商，學校在下週進行檢查。二是加強反思和總結。這一點對於複習來説尤為重要。一輪、二輪複習的一個重要特點是要求同學們及時整理、總結所學的每一章、每一課或每一單元的知識，形成面，連成線，織成網，把握知識間的內在聯繫。對於周練和綜合練習上的題目，特別是做錯的題目，最好摘錄到錯題集上，予以認真的反思、領悟，並注意把它們與以前做過的題目加以比較、對照，以求舉一反三、觸類旁通。三是把握每一個細節。細節決定成敗，過程決定結果。要狠抓基礎，重視能力的養成。（75%）我們要立足做好眼前的小事，用好每一個早讀，上好每一節課，弄懂每一個題目，不放過每一個疑點，通過點點滴滴的積累，去登上會考成功的階梯。

提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。我們要正確對待作業和考試中出現的錯誤，平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。

第三，充分利用好一切可利用的時間，如自習課，早晚自習、週末等。作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業做完後，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，

每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。

有相當一部分同學偏科現象嚴重。有的班前10名同學裏就有科目不理想。如果你偏科了，如果你想依靠其他科的優勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們珍惜在校的學習機會，珍惜早晚自習的時間，不懂就問，在日後的學習過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。每次考完後，我們不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪裏?為什麼會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！

第四，希望同學們要有堅持到底的耐力與拼勁。No pains, no gains。有人把九年級比作“苦難的天堂”，我要説，剩下的日子大家更要做好吃大苦的準備，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥倖，排除一切干擾，埋頭苦學。有這樣一個故事：有兩個很有才華的好朋友合夥做生意，開始時，生意很好，但後來出現一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲歎氣，借酒消愁；而另一個人以失敗為起點，引以為鑑，奮發圖強，終於又東山再起。十年後，兩人又見面了，一個碌碌無為，窮困潦倒；一個事業有成，腰纏百萬。那位成功人士説：“在我失敗時，我覺得哀歎沒什麼用，只有自己才能救自己。”同學們，如果把會考比作一次馬拉松長跑，那麼過去的日子裏，我們已經跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最後兩圈，裁判已敲響了衝刺的鈴聲，有一句俗語：“行百里者半九十”。所以我們必須忍住痛苦，咬緊牙關，加速前進，這樣才能直達終點，取得勝利。如果我們知難而退、退縮不前，那麼必將前功盡棄。記住，成功永遠垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不達終點誓不罷休的勇士！

同學們，一位著名作家説過：“人生的道路很漫長，但關鍵處就那麼幾步。”這幾步選擇好了，享一生幸福；選擇不好，成一世遺恨。我也經常引用姚明的話勉勵上一屆我教的253班的同學們，那説是“累死也比輸球的感覺好！”衷心希望同學們抓住這寶貴的春光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收穫！這時正是驗證孟子的話的時候了：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”只有這樣，才能增加他沒有的才幹!

同學們，會考前的學習是辛苦的，但也是充實的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收穫。

寄語五位直升省重點實驗班的學子：杜穩、張心怡、易康、連歡、彭覲榮，真誠地期望三年後母校暮雲中學能收到來自一中、實驗等寄來的大家考入重點大學的喜報！

俗話説，彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務實是橋樑。我們要腳踏實地過好九年級最後的學習生活。

同學們，含淚播種的人一定能含笑收穫。有志者，事竟成；苦心人，天不負。在未

來的學習中，讓我們充分利用每一寸光陰，讓我們用信心完善自我，用成績回報社會，用今天的汗水書寫明天的輝煌！讓我們一同在母校20xx年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。

預祝大家在六月的會考中取得最滿意的成績！

謝謝大家！

暮雲中學教導處 朱谷蓮 20xx、3、21

月考總結作文 篇6

眨眼間，開學已有半個學期了，第二次月考也隨之結束，然而留下的卻是無法挽回的成績......

拿到成績單後，心裏感到無比的愧疚。儘管成績那麼不如人意，可也已經成為了不可改變的歷史，唯有給過去失敗的自己一個總結，未來的自己才會一次比一次進步!

通過這次考試，我認清自己身上太多太多的不足。就拿語文來説吧，由於太多的科目，起初我自以為然地認為語文只要會背會默課本中的古詩詞就行了，可通過這次的考試，我才徹底知道自身的根本原因：太過於驕傲地放肆自己了，總是為偷懶找理由。認真想想，其實學“語文”也是一種享受，當你把討厭的問題弄懂後，自然也樂在其中，而且生活中的學問也處處離不開語文。當靜下心來看試卷時，我要把看到那一道道錯題悲傷的心情化為失敗後的教訓，讓一切失敗的藉口化為努力的動力。俗話説：“一份耕耘，一份收穫”，不付出一定的努力，哪能領會到甜入心田的收穫呢?也的確如此，畢竟學習是需要一朝一夕的努力才能“百鍊成鋼”。也有人説過：“失敗並不可怕，可怕的是一蹶不振”。為此，面對失敗後的教訓，我想對自己許下一個承諾：每一堂課都要把課文中的內容學得透徹，這樣才會在考試中學以致用，要擴展閲讀能力，多積累課文知識，以防在考試中見到題目時的驚慌失措。也許只有做到這樣，才會一次比一次有進步吧!

荀子説過：“百事成也，必在敬之;其敗也，必在慢之”。説的就是：一切事情成功必定在於認真從事，失敗也必定在於怠慢對待。我認為，對待學習的態度亦是如此吧，只有認真努力去把它做到極致了，才會成為那個越努力越幸運的自己吧!

月考總結作文 篇7

就在上個星期，我們舉行了這個學期的第一次月考，成績今天已經出來了。説實話，我在看到成績的時候，心裏挺平靜的，就好像是波瀾不驚。我對自己的舉動也有點驚訝，我以為自己會很後悔，可是我好像並沒有，可能是我自己早就預料到這次會考得特別不好，所以心裏早已經有了一些準備了吧，才能在看到成績的時候展現不出慌張。

總體來説，這次每一科成績我幾乎都退步了，甚至有好幾科還不及格，有些之前考得挺不錯的科目，這次考得也不是很好。我覺得自己最需要進步的科目是物理，這次物理我只考了幾十分，而且試卷上的好多題我還不會寫，一看到題目我就直接跳開了，這個其實讓我有點害怕，因為我擔心我會考得特別不好。物理是我的弱項科目，自從開學以來我就有挺多題目和知識點搞不懂，但是我一直都沒有去弄懂它們，也不敢去問老師和同學們，以至於問題越積越多，可是我並沒有想辦法去解決它們，這也是為什麼這次物理考得不是很好的原因之一。

這次考試我覺得最遺憾也是最粗心的一點就是地理這個科目了。試卷上的大題一共有兩道，是打印在一張試卷上面的，由於當時我沒有看清楚題號，所以我把兩道大題的位置寫反了。當時我看到成績的時候還有點吃驚，因為我覺得應該不至於考這麼差吧，後來我查看了一下答題卡才知道兩道大題都是零分。我覺得十分生氣但又很無奈，誰叫我當初沒有看清楚呢，以後做題一定要更仔細，更認真一點，要把每道題的題號看清楚了，落筆的時候也要心中有答案。這次也當是給我的一次教訓了，希望下次我不要再犯這麼低級的錯誤了。

縱觀全部科目，我出現的大大小小的問題都有，粗心，知識點不會，公式和定理不會用，知識掌握得不牢固。經過分析，我也發現了我的許多問題，列舉起來其實還挺多的。此刻我有種“恨鐵不成鋼”的感覺，所以我還是要再想想我自己的問題。

從一開學，我就感覺我的學習狀態就不是很好。上課的時候沒有認真聽講，有時候還聽着聽着就打瞌睡了，以至於整節課下來我的狀態都是懵懵的，知識點也沒有聽進去多少。等到下課後我再來寫作業和複習的時候，才發現沒有認真聽講什麼都不懂，於是我才開始後悔為什麼要打瞌睡，然後我就下定決心明天一定不能打瞌睡了，可是到了明天上課的時候，我的頭又變得昏昏沉沉的，我又打起了瞌睡。如此反覆，我都不知道自己為什麼會這樣了，即使想要提起精神聽課，可是我好像就是不聽使喚。這可能是因為我昨晚晚睡的原因，而這又得追溯到我寫作業不認真，做事拖拖拉拉等原因。一到晚上，我就開始懶散，拖了很久才開始寫作業，而時間又過得很快，到了差不多十一點我才發覺作業可能寫不完了，所以我就不得不熬夜把剩下的作業寫完，結果第二天來上學就有可能打瞌睡。不得不説我的這個壞習慣一定要改改了，不然我可能會因此而錯過一些重要的知識。

還有一個比較重要的問題就是我在學習方面有一些疑問，可是我卻不敢和別人交流，不敢問老師，這就導致我的疑問一直纏繞在心頭，舊的問題沒有解決完畢新的問題又來了，這會讓我越來越困惑，對後面的學習也沒有什麼幫助。所以我希望以後有問題及時解決，大膽一點，多問幾個為什麼。

這次月考暴露出來了我的許多問題，我應該要多多反省自己，然後再好好分析問題，決定好要怎麼樣才能做到最好。再努力一點，機會總是留給有準備的人的。

月考總結作文 篇8

20xx-20xx學年下學期八年級物理第一次月考分析總結第一次月考結束，我們針對這次考試的情況，認真進行了分析。具體情況如下：

1、試卷結構

本次考試滿分100分，時間80分鐘，選擇題25小題共50分，非選擇題4題共50分。

2、試題特點

本份試卷重基礎，沒有偏題、難題，注重對基礎知識和基本能力的考查，特別是考查學生髮散思維，知識靈活應用能力，材料選取新穎獨特，適當考查學生從材料中獲取信息分析解決問題的能力。

3、學生得失分情況

填空題

4、學生考試成績

因為本次試題基礎題較多，所以學生考得相對較好，平均分、及格率、優秀率、總折分相對於七年級的任何一次考試都有提高。

5、學生存在的問題

在閲卷的過程中，發現學生存在的普遍問題有：有個別學生態度不端正，非選擇題一個字都不寫;對基礎知識掌握不牢，出現張冠李戴的情況;答題不夠仔細，甚至有漏掉題目沒答的情況;書寫出現很多錯別字;學生靈活運用所學知識解決問題的能力不強;

6、今後努力的方向

(1)在平時的教學過程中，加強對學生的教育，讓學生明白本學科

的重要性，端正學習態度。

(2)進一步鞏固基礎知識

(3)進一步落實“先學後教，精講多練”教學模式，多給學生讀背時間

(4)抓好讀背上牆工作，明確每週讀背任務給學生，加強檢查與督促，爭取週週清。

(5)充分發揮集體備課的作用，落實每一週的集體備課，出好學習任務。

(6)在教學過程中，教會學生記憶以及答題的技巧與方法，加大材料題，分析題的訓練比重與難度。培養學生的把握線索能力、歸納能力、自主分析能力，自主探究能力，引導學生學會運用所學知識解決問題。

(7)在平時的教學過程中，容易考到的人名、地名一定要學生動手寫，在考試時儘量不要出現錯別字。關於馬虎大意現象，要特別強調，注意提醒學生不要犯類似錯誤。

(8)加強師生交流，讓學生給老師提教學建議，不斷調整與改進教學方法。

1、課堂加強對學生學習態度的引導，鼓勵學生努力學習，培養學生的良好學習習慣。

2、為不同層次的學生提供交流學習機會，相互促進學習。3、加強後進生的輔導工作。

從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想。因此，在日

常的教學中，必須重視對這些弱勢羣體的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，及時給予補缺補漏。與學生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學習習慣;加強方法指導;嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起;努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展，從而提高教學質量

月考總結作文 篇9

月考結束，我在這裏總結一下月考的情況。

首先，我對這次月考的成績相當滿意。滿意度基本上顯示了我掌握知識的水平。不滿根本不該錯在某些錯誤上。比如我作業出錯，事後沒有認真複習，同樣的錯誤一次又一次出現。有些完全是粗心造成的，這讓我的成績離我而去。我在哭；很遺憾，但是那些分數並沒有泄露給我。對於我愚蠢的行為，我輸的分數似乎幸災樂禍。算了，這些煩人的方面就不説了，説説你這次考得好的原因。

語文考試我考了103分，很滿意。如何學好語文，首先要掌握好每一課的語言系提示的發音、字體、講解以及書下的筆記。注音的重點是看和今天發音不一樣的字；字形的重點是看易混淆的字；解釋的重點取決於句子的解釋和關鍵詞的解釋。別忘了，還有可以互換的詞！有必要隨時默寫。你要知道課文後一句是前一句，後一句是前一句，每一句表達的思想感情。至於讀書，只能多讀多練。寫作，更不用説多讀好文章，多積累好詞好句，多背詩。你可以在寫作中引用一些名言來錦上添花。

數學是我最喜歡的科目。背東西不需要很多時間，而且讓我們的大腦非常靈活，這也是我喜歡數學的原因。我對這個月的數學成績不滿意，所以我應該做得更好。“數學就是要多做題。各種問題都看過了。你怕什麼！”這句話從媽媽嘴裏説出來，總是在我耳邊迴旋，從未改變，聽起來真的很有道理。

説實話，我英語考得不好。主要問題在於閲讀，閲讀不佳的直接原因是詞彙量太少。很多單詞是未知的，這使得理解句子之間的關係很困難。未來，我應該積累更多的詞彙，閲讀更多的英語書，擴大我的英語詞彙量。

我對自己的物理成績很滿意。但是有一些知識是學不會的，主要集中在電路那部分的電路圖和連接的物理圖。要想學好物理，首先要認真背概念，不能用詞多詞少；第二，多做題。

化學是我最不滿意的成績。主要問題是概念不清，審查不仔細。學好化學，一定要把書讀透，一個字一個字的讀，不要覺得有些字是廢話。你也應該多練習計算題。不要走馬觀花地看實驗，要把實驗現象、結論、裝置記在心裏。

我這次月考成績好的原因是我在為民學校學習了很多年。在這裏，我拓展了思維，養成了良好的學習習慣，成績顯著提高。

以上是我對這次月考的總結。在以後的考試中，我一定會發揚優點，改正缺點。爭取更好的結果。

月考總結作文 篇10

今天下午要月考了，所以我早早的來到學校，準備先複習一小會兒，然後“迎戰”月考。

我把英語、語文和數學複習了一遍。“分發試卷”，一個聲音説。複習的早，不如複習的巧，我把草稿紙拿出來，墊在捲紙下面，開始寫捲紙了。

第一門考語文，正面的題都是簡單而又容易出錯的基礎題，大部分都是詞語盤點和日積月累裏面的內容，然而這些題我們背的那是倒背如流，但是也不能忽視那些老師幾乎每節課都要講的字；反面就是卷卷都有的閲讀理解。這個靠的是膽大心細，膽大指的是不怕錯，往上寫。心細是不要有錯別字，只要記住這個祕訣，就能“勝利”。

第二門考數學，這個要記住一個祕訣，好記性不如爛筆頭，只要在本上細心的計算，這個難關就不怕了。

第三門考的是英語，這個只要牢記英語老師上課時説的：be動詞，Let's後面加動詞原形……之類的就不怕了。

其實考試並不可怕，可怕的是自己粗心，簡單的寫錯了，以上是我的總結，希望對你有幫助！

月考總結作文 篇11

時間如流水般淌過，轉眼間，第二次月考席捲而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果，卻讓我大失所望。面對這一張張雖優，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思；看着一道道不該錯的題目，被印上紅色地傷疤時，我心裏感到無比地自責，與自卑。

哎！語文91。5分，差點就跌破九十分，要是一不小心再錯一道題，那可能就是八十多分咯！哎，這次考這麼低的分數，我總結出了以下幾點：

1、漏字、錯字多，在我的試卷裏，漏字和錯字，至少佔了兩分，其中，漏字佔了0。5分。錯的字呢，更是不應該，前面寫錯了，後面寫的卻是對的。

2、基礎沒掌握好，有一道兩分題，是這麼問的：這句話用了____的描寫方法，我二話不説，就寫上了誇張二字，結果被老師，批評得很慘，哎，動作、語言、神態，才是描寫方法啊！誇張分明是修辭手法嘛！

哎！英語56分，滿分六十分，如果把它折算成一百分，那麼我就等於93分，經過我仔細的分析，總結出以下幾點：

1、實在不懂。在這張試卷裏，有兩分，是我實在不懂的，因為這兩道題，我還沒有接觸過。

2、單詞形式忘了。要知道，這單詞的形式，我可是背的最熟的，可到了考試，竟然忘了！無語。

哎！數學98分。有人説，這麼高的分數，你都不高興啊，呼，高興個啥啊，我們班裏有五個一百，年級裏有二十七個一百啊！竟然都沒有我！我實在無語了……根據錯的題目，我分析出以下一點：計算不認真。哎，錯的兩分啊，都丟在我的計算上，算錯一個得數吧，那還説的過去，錯兩個，那就不對勁了，更何況，我的算式都寫對了！哎，看來以後，真得算的仔細點了！雖然這次考了3A，卻拿了個班級第11名，這要是在年級排名，那可不知道要到哪裏去。我之所以考得這麼差，可能是因為對學習的疏忽。這學期每到週末，我幾乎是全天玩着電腦，課外練習題什麼的，根本不做，至於看書複習什麼的，那更不可能了。臨近期末了，我要調整心態，調整學習態度，爭取在期末考試中，取得我理想的成績：語文九十五以上，數學、英語100分！

……

我一直在希望的田野上奔跑，雖然也偶爾被失敗絆倒……

月考總結作文 篇12

時光飛逝，時間在秒針的轉動下離開，很快一週又過去了。

在上上週裏我們經歷了這個學期第一次月考，這一週我們得到了成績。

班主任走進教室腳步很沉重，教室也是格外寂靜，氣氛很壓抑，可能很多人都在擔憂自己的成績，生怕自己考不好。

老師宣佈了成績，當讀到我的成績時，我的心砰砰的直跳：小穎同學，語文88分，總分370，我心裏懸掛的石頭終於掉下來了，這次語文有了進步，總分也有了提高，我心裏有一點小高興。但我的座右銘仍然讓我冷靜了下來：謙虛使人進步，驕傲使人落後。所以我一定要沉住心，讓我的段考成績更加好。

我接下來打算，第一：語文課要認真聽講，把老師説要背的地方背得滾瓜爛熟，認真對待每篇作文。第二：數學要多做練習題，基礎不好也要努力。第三：英語每天背十個單詞，第四：歷史要把重點記牢，弄清時間。第五：每週都要把本週知識點做一個總結。第六：生物和地理聽不懂也要認真聽。第七：段考的時候總分要比現在多，儘量保持，我把這一些規定寫在了我的便利貼上面，時刻監督自己。

晚上我在牀上反覆思考着：這一次英語退步了很多，可能上課的時候開小差，所以段考要提起來還有數學、生物、地理全憑的是運氣，語文、道德、歷史我應該提上去或者保持不應該退步。

這一週我們知道了月考的成績，月考是在檢查自己的不足，而我知道了自己的不足，我會努力改進。

月考總結作文 篇13

上學期的第一次月考之後，我整天都提心吊膽，陷在惴惴不安之中。人算不如天算，考試成績還是在星期五出來了。

星期五下午，天陰沉沉的，雖説已是晚春，但仍感覺涼氣逼人。快放學時，隨着一陣吵嚷聲，班主任劉老師拿着成績單走進了教室。教室裏頓時鴉雀無聲，同學們都乖乖地坐在自己的座位上，等待着宣判自己的命運。只聽劉老師慢條斯理地讀着成績：“趙博班級第一，年級排名第九。”……一聽到這，我倒吸了一口涼氣，全班第一名在年級才排第九名，那我豈不……想到這，我的心一下子提到了嗓子眼，好像要跳出來似的。我屏息凝視地繼續聽老師讀：“王琦班級第五，校排名三十九。”聽了老師的話語，我整個人好像一下子掉進了冰窖，絕望透頂。這回慘了，升入國中來，從沒考過這麼糟糕的成績，回家一定挨吵。此後的我一直被成績所困擾，老師説的什麼渾然不知，腦子感覺亂亂的，就這樣一直熬到了放學。

放學後我的心沉甸甸的，一心只想着該怎麼向媽媽彙報成績。路邊的樹葉一動不動，好像在為我而悲哀，連四周的空氣也都死氣沉沉的，充滿了無限寒意。

回到家後，面對媽媽慈愛的目光，我把要説的話咽回了肚子裏，關上門寫起作業來。吃過晚飯後，媽媽問我月考的情況。我才小心翼翼地回答了那個令我膽戰心驚的數字。我原以為媽媽會大吵特吵。可出乎意料的是，媽媽一反常態，微笑着對我説：“兒子，考不好沒關係，關鍵是要總結經驗，吸取教訓。媽媽相信你從哪跌倒的一定從哪站起來。”聽完媽媽的話，我頓時豁然開朗，並向媽媽立下了自己的保證。回到我的房間後，我不再怨天尤人，而是靜下心來總結失敗的原因。

在媽媽的開導下，我不但擺脱了沒考好的煩惱，而且又恢復了以往的自信。此時我感覺家的温暖比以前更強烈了，枱燈發出的光芒彷彿比以前更明亮了。戰勝自我，超越自我，相信我一定會在期會考試中再創輝煌！

三月份月考總結作文六

上週，我們六年級進行了首次月考，這是我感到十分好奇：“到底月考試怎麼樣的呢？”

在複習時，我一想到老師説的那些“要考課外的知識”：“這裏要去背，很重要”的話語就讓我搞到緊張，心中彷彿懷了一隻玻璃做的小兔子，生怕砸碎了。“嗒……嗒……”鐘錶在無情的走着，“天哪，連時間都不讓我媽？”我心中不由得抱怨着。突然間，我覺得自己好像一隻無頭蒼蠅——到處亂撞。月考前的我複習時這裏翻翻，那裏看看。根本不知道哪是重點，老師説的話早已被緊張擠到九霄雲外去了，“停！停！停！”我心裏還有一點點的鎮靜在一遍遍的警告着我。哦，對了，不是可以看一看練習冊和卷子嗎？唉，我的頭都被搞暈了。

複習完畢後，我懷着忐忑不安的心情入睡了……

第二天我來到學校後，跟着同學們又複習了一遍，這才讓我鬆了一口氣。

“叮鈴鈴……”監考老師將一張張“恐怖”的試卷發了下來。我瀏覽了一下，嗯，就奔會做，我滿有信心的拿起筆，興奮地寫起試卷來……

三科考完後，我徹底的放鬆了，可關於考試的成績，我早已不想去慢慢猜測，只等考試卷發下來時，再去反思自己。

……

試卷發下來我，我的總分排名全年級第9，與我們班上的第一名，也就是全年級第6，僅差1。3分。唉，怎麼辦！我的腦子裏不禁想起這樣一幕：大學聯考時有些人僅差0。1分落榜，則在那裏唉聲歎氣……我如果認真點，仔細檢查，就不會這樣了……

通過這次月考，我認識到了上課的重要性和平時對待學習的態度，我以後一定要上課認真聽講，不再讓老師失望，也為自己的未來打好牢固的基礎。

月考總結作文 篇14

九年級的第一個月在向我們揮手告別。在這每天兩點一線的緊張生活中一個月的時光已經悄悄流逝。在新學期開學時也為分班的事情着急，就更加堅定了九年級這一年提高成績的決心。對於新的環境，新的老師，新的課程安排等等，經過這一個月的學習也已經逐漸適應。本次月考成績相對於前兩年也有了提高。更重要的是在老師們的指導下學會了知識更好的應用而且進一步養成了較好的學習習慣。

語文：一貫的弱項，做能力語基題還是不夠硬，連連失分。而這次這次考試最大的失誤，居然是被普遍認為很簡單的閲讀，我一看到是寫韓寒，高興過度，以致把什麼答題思維技巧什麼都忘了，人人都得8分的選擇，我僅得3分，剛好是和平均分的差距。詩歌鑑賞方面需多加強，不然，看得出來的就得高分，看不出來就差點零蛋，方差太大，是基礎弱的表現。還有，要多加強作文素材積累。

數學：開學以來主攻的科目，時間精力的投入收到了一定效果。要堅持下去啊。不過，一個問題很嚴重，除了最後的9分，其他的我都會，這些分怎麼都失了呢，細節！一張試卷，被劃了三次類似的問題，你有沒搞錯？

英語：作文這次還可以。閲讀方面沒得説，英語練習分學校的和自己的，而我，自己做的基本為零，光靠學校的。而別人自己做的量都比學校的多，你還不好好反省？多擠時間出來做完形閲讀，得閲讀者得天下！

物理：這次月考，第一道大題第一問就數學計算錯誤，然後第二問還拿着錯誤答案算得起勁，哎，小心點，細心點。做題不多，大學聯考難度降低，別鑽難度大的題。老師不錯，跟着老師，管飯！

化學：開學主攻科目之一，無奈基礎薄弱，需要更加努力。這次考試居然出現了正確答案明明就在自己腦海中飄而我卻寫了別的答案，失了n分，都是複習得不牢固不夠細的結果。多背多思考多問！

生物：弱項之一，這次算是逃過一劫，比想象中好些。即使對你來説學起來沒什麼興趣，但你一定要認真聽課，認真把作業完成。這科跟老師走完全可以解決，只是你付出不夠罷了。另外，想太多，明明答案出來了，你還理所當然滴寫了幾次你認為可能但有點自相矛盾的答案。還有，填空題表述仍不夠規範。

在今後的學習生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學習而不思考，等於吃飯不消化，我相信對於學習中的問題，有了好的學習態度，在經過自己的思考和總結一定會提升自己的學習質量。

月考總結作文 篇15

語文：一貫的弱項，做能力語基題仍是不夠硬，連連失分。而這次這次考試最大的失誤，居然是被普遍以為很簡樸的閲讀，我一望到是寫韓冷，興奮過度，以致把什麼答題思維技巧什麼都忘了，人人都得8分的選擇，我僅得3分，恰好是和均勻分的差距。詩歌鑑賞方面需多加強，不然，望得出來的就得高分，望不出來就差點零蛋，方差太大，是基礎弱的表現。還有，要多加強作文素材積累。

月考總結作文 篇16

嗚……生病了，真可悲，頭又痛，身子感覺疲憊至極。好難受呀！什麼時候，才能好呀。

不過嘛！馬上就要到校運動會了，可以看到大家精彩的表現，可是……如果不快點兒好的話，只能趴在家裏了，希望運動會的晚上，不要上晚自習吧，動員們真是太辛苦了，白天要比賽，晚上又要上自習，就不可以回家休息了，所以嘛，心裏小小的希望一個不要上晚自習呀！俺還是個病號吶！

校運會一過，就是國慶了啦，可以在家裏多看看書了，把語文書後的“名著導讀”的幾本書買來看一下吧，大學聯考不知道是否會考呀，看吧，國慶也在想大學聯考，你説“大學聯考”是有多麼重要呀，在俺的心間，國慶，也不安寧。馬上要月考考試了300字

Oh，my god！月考——人生一大重要之事（對於俺們高中生來説嗎？）它出現讓我由衷的感覺到。在陽光明媚時，總不可以忘卻那強勁的暴風雨就在不遠處哦！月考——很重要，一個無法忽視的存在，不過嘛，相信自己，我知道我可以很好的哦！

月考總結作文 篇17

捲紙發下來的時候，心裏那塊大石頭總算落了下來，數學考了93分當然我是高興的不得了，我一個差生能考90以上能不説是一個奇蹟麼？不過我看了一下捲紙，剛才的氣勢立馬退了下去，填空題就扣了5分，應用題，被扣了2分。

填空題，有一道題是，統計圖不僅可以表示，數量的多少，還能看出數量的增減變化。這道題我原本寫的是“折線”可是我又不確定，是折線統計圖還是條形統計圖，所以就左顧右盼的，這時我聽見，有人説了一聲“這道題是條形統計圖吧”這是相信別人勝過相信自己的我立馬改成了“條形統計圖”。

語文我就高興不起來了，竟然只考了73分。

第一大題的第一小題我就有兩個字不會寫。第五小題，高低不平和高低起伏的“低”寫錯了。

後面錯的太多了，我就不説了。希望期末能再接再厲，真去考個好成績。