教師跟班學習個人發展規劃大綱

跟班學習個人發展規劃

——XX年xx跟班學習隨筆

依據xx區教育、區教師資源中心關於“選派XX年度國小骨幹教師赴xx市跟班學習項目”的有關精神以及實施方案總體要求，結合本人的專業素質和教研能力的實際，制定此次xx實驗國小跟班學習計劃如下：

一、學習目標

用五週（XX年5月4日——6月7日）的時間，通過各種渠道，豐富自身的基礎理論和專業知識，紮實教學基本功，以校本培訓為抓手，儘快提升自身的教育教學水平，使自己逐步成長為一名師德高尚、業務精湛、具有較強專業化的教師。

二、學習內容

思想政治教育和師德培養；專業知識更新與發展；新課程理論與實踐；教育科學技能訓練和現代教育技術、班主任專業成長等。

三、學習形式

1. 師徒結對：接受導師的“傳、幫、帶”，在導師的指導下，加強職業道德修養、開展跟班學習培訓，運用新課程的理念進行聽課、上課與評課，切實提高自身駕馭課堂的教育教學能力。

2. 聽課與上課：學校每節校本教研課、打分課必聽，同時參與評課和組內教研和全校集體教研活動。

3. 教育科研與學習提升：參加各種集中的教育教學活動；潛心閲讀新課程改革和教科研專著方面書籍，並寫讀書筆記和心得；參加專題報告或講座活動。

4. 調查研究：深入瞭解xx市國小教育教學情況，通過兩地教育及文化發展比較，反思本省本地區教育發展存在的問題，提出解決舉措，撰寫調查報告，自身感興趣的調研課題有如下三個方面：校本培訓與教師專業化發展；校園文化建設； 教師信息技術應用能力建設。

5. 參加“青年教師培養工作”的一切活動，通過形式多樣的活動，如期中教學分析會、青年教師時間成長沙龍活動、經典誦讀年級活動、畢業班活動等，以提高自身師德和業務素養。

四、學習安排及其任務

時間

學習安排

學習任務

第

一

周

磨

合期

10

5.4

（下）參加津南區開班典禮

5.5

（上）簽訂師徒協議；參觀學校，全面瞭解學校工作

（下）津南區師德標兵業績彙報會

5.6

（上1）導師課堂：

趙老師《四下lesson23》408

（上2）白板互動研究課：

李老師《五下lesson22》505

（上3）組內校本教研活動

（下）制定個人學習計劃

完成2節聽課記錄

完成1節教研活動記錄

5.7

（上）家長學校活動

（下）閲讀常麗華著的《教室，在書信中飛翔》

（晚）撰寫3000字讀書筆記

5.8

（上）四年級英語教研活動 四英辦（上）青年教師實踐成長沙龍 305

（下）集體研討教案：

《四下lesson33》錄播教室

完成1節教研活動記錄

第

二

周

成長期

11

5.11

（上）白板互動研究課：

（上）青年教師實踐班會課評比

完成1節聽課記錄

5.12

閲讀竇桂梅著的《我的教育視界》

（晚）撰寫3000字讀書筆記

5.13

（上）白板互動研究課：

完成1節聽課記錄

5.14

（上3）授課、錄像：王老師

《四下lesson33》錄播教室

（下）評課

完成1節聽課記錄

完成1節教研活動記錄

5.15

（下）集體研討教案：

《五下lesson32》錄播教室

（下）集體研討教案：

《三下lesson29》錄播教室

完成2節教研活動記錄

第

三

周

成長期

12

5.18

（上）白板互動研究課：

5.19

（上）五年級英語教研活動 五英辦

5.20

（上2）授課、錄像：

楊老師《五下lesson32》錄播教室

（上3）授課、錄像：

於老師《三下lesson29》錄播教室

（下）評課

完成2節聽課記錄

完成1節教研活動記錄

5.21

（上3）二次錄像：

賈老師《四下lesson33》錄播教室

（上4）全組教師二課

完成1節聽課記錄

完成1節教研活動記錄

5.22

閲讀李希貴著的《為了自由呼吸的教育》

（晚）撰寫讀書心得

第

四

周

成長期

13

5.25

（上2）二次錄像：

王老師《三下lesson29》錄播教室

（上）心育節活動

完成1節聽課記錄

5.26

（上）經典誦讀年級活動 報告廳

（下）閲讀《教學勇氣》、龍應台著的《孩子，你慢慢來》

（晚）撰寫3000字讀書筆記

5.27

（上）經典誦讀年級活動 報告廳

5.28

（上）經典誦讀年級活動 報告廳

5.29

（上1）二次錄像：

李老師《五下lesson32》錄播教室

（上4）全組教師二課

完成1節聽課記錄

完成1節教研活動記錄

第

五

周

成果期

14

6.1

參加學校慶六一活動

6.2

青年教師課堂教學評比

6.3

上一節英語公開課

6.4

着手撰寫調研報告

着手撰寫一份圖文並茂的研究總結

彙報材料

6.5

跟班學習總結會

注：有些學習安排可根據具體情況作適當調整。