![《兩個鐵球同時着地》反思總結（精選20篇）]( "《兩個鐵球同時着地》反思總結（精選20篇）")
- 《兩個鐵球同時着地》反思總結篇11、《新課標》指出：語文教學，要以學生實踐為主，閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。為了落實這一點，我...
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![《兩個鐵球同時着地》反思總結（精選12篇）]( "《兩個鐵球同時着地》反思總結（精選12篇）")
- 《兩個鐵球同時着地》反思總結篇11、《新課標》指出：語文教學，要以學生實踐為主，閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。為了落實這一點，我...
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![《兩個鐵球同時着地》教師反思（通用16篇）]( "《兩個鐵球同時着地》教師反思（通用16篇）")
- 《兩個鐵球同時着地》教師反思篇1《新課標》指出：語文教學，要以學生實踐為主，閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。在教學《兩個鐵球同...
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![《兩個鐵球同時着地》反思總結（通用24篇）]( "《兩個鐵球同時着地》反思總結（通用24篇）")
- 《兩個鐵球同時着地》反思總結篇1在教學《兩個鐵球同時着地》這篇課文時，為了更好地落實新的理念，我對課文進行了重組，即以喜歡誰(伽利略還是亞里多德)作為學生思維和情感生活的主線，讓學生從書中或課外資料中去理解、感悟伽利略的善於思考、敢於質疑、不迷信權威、認真求實...
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![學習着·思考着·快樂着——國培訓心得]( "學習着·思考着·快樂着——國培訓心得")
- 為期五天的培訓就要結束了，心裏滿是戀戀不捨。如果用一句話來形容這次培訓的收穫，我想就用這樣的句子吧：學習並思考着，其樂無窮。這次培訓，連頭連尾5天。對於我們一線教師來説，參加這樣的培訓，可以説是二難選擇：不來吧，這是難得的充電機會，再説，我們也需要提高；來吧，中年教師的課業負...
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![懷念奶奶的散文:跟着奶奶攔地瓜]( "懷念奶奶的散文:跟着奶奶攔地瓜")
- 編者按：在上世紀七十年代末，每逢週末，我都會跟隨奶奶率領的隊伍去外村攔地瓜。初冬的清晨，五點多鐘天還不亮，頭上藍朦朦的天空有幾顆星星眨巴着眼，象是訴説着什麼。被星星簇擁着的半圓的月亮，今早亮的格外清澈，泛着清清柔柔的光，灑在灰濛濛的地面上。此情此景，讓我的思緒回到了三十...
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![生活演講稿範文：執着地熱愛生活]( "生活演講稿範文：執着地熱愛生活")
- 人生在世，就一定會有追求、有目標、有憧憬、有寄託。我將自己所有的這些嚮往，用四個字來表達——熱愛生活，沒有比這更直接的字眼了，我們活着，要想活出個樣子來，就必須熱愛生活。周恩來總理曾提出了為中華之崛起而讀書的志向，他把一生的追求化作了一個民族的責任承擔起...
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![淺談溝通感想：學着優雅地説“不”]( "淺談溝通感想：學着優雅地説“不”")
- 有人擅長説不，有人不擅長。不擅長的人，別人讓他幹嘛，他很難拒絕，逆來順受。擅長的人，被認為認為是不好説話的人，強硬的人，有鮮明態度的人。我屬於擅長説不的人。是好事嗎?未必。一半一半。問題出在哪呢?出在表達拒絕或否定的句式上。你可以拒絕，也可以否定，但別直接了當地説不。不...
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![要熱烈地活着勵志演講稿]( "要熱烈地活着勵志演講稿")
- 大家好：曾經我有個朋友給我私信説程浩過世了。我沒當回事。因為給我發私信的那人我並不認識，而且我前不久剛看到程浩在知乎、豆瓣的動態，心想：怎麼可能?可那人説，他剛剛在QQ上找程浩，是程浩媽媽告訴他的。我立馬去翻程浩的知乎和豆瓣，發現最近最近的動態是在8月17日，四天前。這四...
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![地上附着物補償協議（通用3篇）]( "地上附着物補償協議（通用3篇）")
- 地上附着物補償協議篇1拆遷方(甲方)：_________________被拆遷方(乙方)：_________________社村民家庭安置方(丙方)：_________________見證方(丁方)：_________________會為發展企業和搞好地方經濟，根據國家有關法律法規和會東地方政策，經甲乙雙方平等自願協商和丙方、丁方組織協...
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![深愛着、並快樂着]( "深愛着、並快樂着")
- 尊敬的各位領導、老師們：大家好！時光匆匆，轉眼間已經走過了2個年頭的從教生涯。回望走過的點點歲月，生活原來給了我那麼多，這就是為了真情付出得到的感動。為此我追求，我執着……記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最後你會在吵鬧重複的某...
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![地上附着物補償協議（精選3篇）]( "地上附着物補償協議（精選3篇）")
- 地上附着物補償協議篇1拆遷方(甲方)：_________________被拆遷方(乙方)：_________________社村民家庭安置方(丙方)：_________________見證方(丁方)：_________________會為發展企業和搞好地方經濟，根據國家有關法律法規和會東地方政策，經甲乙雙方平等自願協商和丙方、丁方組織協...
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![生活演講稿：執着地熱愛生活]( "生活演講稿：執着地熱愛生活")
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![工作着 快樂着 ——快樂地工作才是大贏家]( "工作着 快樂着 ——快樂地工作才是大贏家")
- 文:吳謝雯尊敬的領導,朋友們:大家好!"疾風知勁草,歲寒見後凋!"師院後勤四年了,這一路走來,有艱辛有汗水,有經驗有喜悦.今天我演講的題目是——工作着,快樂着,快樂地工作才是大贏家!記得有一個很老的故事:中古時代,法國有一位工頭到工地去,想了解工人們對工作的感覺如何....
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![辛苦地愛着人]( "辛苦地愛着人")
- 白晝有你就有夢，夜晚有夢就有你你是我最初的選擇，最後的選擇，也是我此生永恆的選擇。愛情就像玻璃一樣清澈，也像玻璃一樣脆弱;用來盛茶的玻璃杯可以再換，而用來盛愛的玻璃杯，一生只有一個!愛人是辛苦的，被愛是幸福的;每個人都幸福地接受着愛，辛苦地愛着人!親愛的你好嗎?在我這一...
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![慶建黨91週年演講：我愛着土地]( "慶建黨91週年演講：我愛着土地")
- 我走過綠幽幽的鴨綠江，趟過那綿延的河水，那遼闊的東北大地震撼着我的心靈。這裏曾是飽受戰亂的荒地，橫屍遍野，幽幽的哭憷聲，彷彿仍然迴盪在耳邊。不過那已經是過去，鶯鳥的歡叫，農民的笑容，幸福盪漾在每個人的臉上，戰亂給了他們痛苦卻也還給了他們堅毅的臉，結實的胸膛！我的腳，越過密雲...
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![集體土地及地上附着物買賣合同（精選13篇）]( "集體土地及地上附着物買賣合同（精選13篇）")
- 集體土地及地上附着物買賣合同篇1轉讓方：受讓方：根據國家相關法律法規，經甲、乙雙方協商一致，現就甲方所有集體土地及地上附着物轉讓給乙方事宜訂立如下協議：第一條甲方將位於___，面積為___平方米土地及地上附着物全部轉讓給乙方，土地轉讓範圍和麪積以測量為準，並繪有測量平面圖，...
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![《我深深地愛着我的祖國》演講稿]( "《我深深地愛着我的祖國》演講稿")
- 尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：首先我要講一個發生在我身邊真正的事例。我所居住的小區有户三口之家，一隊夫妻和他們的孩子。小倆口倆經營着一個水果攤，一家三口就靠水果攤生活。幾年前，小男孩檢查得了白血病，夫妻倆取出了所有的積蓄和向親朋好友借來的錢，然而不久便花光...
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![十八大徵文——執着地走]( "十八大徵文——執着地走")
- 十年寒窗飽讀詩書，一朝職場小試牛刀。2007年，我跟很多普通大學生一樣，在頻繁的職來職往中面臨着一個重要的人生抉擇：是到新農村去闖一片天地，還是等待機遇另求他職。面對同學、朋友的不理解，我毫不猶豫選擇了村官之路！報名參加大學生村官考試，成了大學生村官的一員。到農村去，需要...
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![集體土地及地上附着物買賣合同（通用14篇）]( "集體土地及地上附着物買賣合同（通用14篇）")
- 集體土地及地上附着物買賣合同篇1轉讓方：受讓方：根據國家相關法律法規，經甲、乙雙方協商一致，現就甲方所有集體土地及地上附着物轉讓給乙方事宜訂立如下協議：第一條甲方將位於___，面積為___平方米土地及地上附着物全部轉讓給乙方，土地轉讓範圍和麪積以測量為準，並繪有測量平面圖，...
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![好書推薦《活着》：為活着而活着！]( "好書推薦《活着》：為活着而活着！")
- 相信每個人，在某一時刻，會被這樣一個問題所困擾：人生在世，為什麼而活着?我們，或許在之後人生歷程逐漸找到了屬於自己的答案，而在作家餘華代表作《活着》中，他給了一個最純粹，最樸素，也是最意想不到的答案：人是為活着本身而活着的，而不是為活着之外的任何事物所活着!出生在這個和平安...
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![高中有關活着的讀後感：活着，活着]( "高中有關活着的讀後感：活着，活着")
- 高中有關活着的讀後感：活着，活着餘華説過：“作為一個詞語，‘活着’在我國語言裏充滿了力量，他的力量不是來自於喊叫，也不是來自於進攻，而是去忍受，忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。”活着，就有希望，就是一種勝利。沒有比活着更簡單的事，也沒有比...
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![中學生演講：讓我們快樂地學習着]( "中學生演講：讓我們快樂地學習着")
- 各位老師、同學們：學習快樂，快樂學習。學習就像一杯濃濃的咖啡，只要你能仔細口味，就能體會其真正內涵。是苦是甜，需要你自己感受。快樂在於方法，在於態度，在於勤奮。我的學習公式便是：成功=正確的方法+正確的態度+勤奮。對學習有正確的態度是快樂的前提，態度決定一切，細節決定成敗...
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![累並快樂着着——拖着心得]( "累並快樂着着——拖着心得")
- 累並快樂着上週天，註定是一個艱難但着實充滿意義的一天。正所謂人生處處是課堂，只要去用心去體會，何處不修行....它帶給我的不僅是生理上的挑戰，也給我帶來了一筆精神上的財富。我也為我能處於這樣一個有默契的團隊而感到榮幸，我相信，在我們這個大家庭中，不論我們接下來會面臨怎...
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![忙碌着，並快樂着]( "忙碌着，並快樂着")
- 忙碌着，並快樂着此時，站在大家面前的是一名年輕的幼兒教師，是的，我是一名自信而又充滿朝氣的幼兒教師。記得哲學家蘇格拉底説過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。我現在從事的工作就是我理想的一部分，於是，我就有了今天要演講的主題——《忙碌着，並快樂着》。小時...
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