關於考試的作文600字(7篇)

考試的啟示

又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接着又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有一個希望：數學考滿分。

離開考場之後，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。

但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。

“那張圖我畫的很大。”我略帶高興的説。

“不，還好，不大。

我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這麼慰？自己．但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一羣人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了．3分就這麼悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對於這麼容易的試卷來説是多麼大的損失啊！

就這樣，我後悔了一個下午。

這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。

一般來説，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

考試之後的思考

緊張的畢業考試終於結束了，我們都長長地舒了一口氣。頓時，教室裏像炸開了鍋似的沸騰起來：“老天爺呀，我們終於解放了！”看，我們班的“數學冠軍”陳立竣洋洋得意地在教室裏蹦來跳去！“小淘氣鬼”於超則垂頭喪氣地坐在座位上，看來考的不怎麼樣。哎，我還是出去走走吧！剛出教室，一陣清風吹入臉膀，頓時，

感到格外舒暢、格外輕鬆。太爽啦！

外面一羣羣同學圍在一起，我就急忙闖入進去。

“你的考題做的怎樣？”

“這一題答案是幾？”

“那一道應用題應該這樣做”。同學們急切的對着答案。我感到自己做得還不錯。高高興興的玩耍起來。成績很快下來了，我聽説我數學只得了79+9分。我則麼也不相信我考這麼差。我覺得渾身不自在，我真暈啊，簡單的題怎麼會錯哪？太大意了。唉，不願天不願地只願我太傲氣。無精打采的我漫漫的走着。此時，樹上的鳥兒也不再高唱了，路邊的花兒沒有了笑容，天色也變得昏暗起來，為我落下了淚水。哎，考試考不好是人生第一大痛苦。常言道：“落第學子喪門犬”，此時的我，或許也真是這樣吧！

回到家裏，爸爸往日的笑容已變成怒氣沖天，難看極了。他厲聲説：“你這個不爭氣的孩子，怎麼才考79+9分，你……”“我留枝淚，一現在哭了每天在複習啥。”媽媽大聲叫啷着。這可惡的分數，可惡的考試，要是我們小學生不考試，那該多好呀！

關於考試的作文：月考

明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悦誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什麼感覺都沒有。無論怎麼樣，我們還要臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開嘍！

第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師。這時大腦裏一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。於是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑着做了幾道小題。這時，心神穩定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，儘量地多寫。然後再仔細“相面”難題，尋找突破口，力爭解決它。這時需有耐心，而恰恰這時心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施。而我又不甘失敗，於是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟於事。真令我懊惱沮喪極了。

80分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。

走出考場，我們激烈地探討答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的教訓的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績公佈了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。

考試，考試，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！

無錫市輔仁高級中學高二：楊陽

關於考試的作文：考試的後果

模擬考試結束後，學校準備在下個星期五開家長會。當班主任在教室裏宣佈完這個消息後，一陣陣“哎呀”“完了，要倒黴了”的哀歎此起彼伏。再仔細看，發出這種聲音的都是考得不理想的同學。

“叮零零”，下課了，老師前腳剛走，剛才發出哀歎聲的同學好像約好似的，一擁而出，爭先恐後地往操場上跑去。

他們要幹什麼呢？我心裏直納悶，好奇地跟着他們來到操場。

只見他們在操場的水泥地板上，不約而同地跪下，嘴裏還念念有語：“蒼天呀！大地呀！求求你們發發慈悲吧！家長會上老師別告我們的狀啊，要多多表揚我們吧……”

就這樣，他們十分虔誠的一遍一遍的祈求着蒼天和大地。有些找不到水泥板的同學，乾脆直接跪在泥地裏，也顧不上膝蓋冷不冷，一心祈求上蒼保佑自己。

周圍的同學見了，先是一下子全愣住了，然後就是一陣鬨堂大笑。英語老師正好從這裏路過，看見這幅情景，捂住嘴笑了起來，邊笑邊説“真認真呀，就差燒根香了！”

一旁的我，感到好笑的同時，也為他們感到一種深深的悲哀：早知如今，何必當初？如果大家平時好好地預習複習，努力學習，多付出一點汗水；在考試時認認真真答題，那麼，又哪會考不好呢？又有什麼必要在開家長會前乞求什麼“蒼天”“大地”的“保佑”呢？但願下次開家長會前，這樣的情景不再出現。

肇慶市第十一國小四年級：陳建智

關於考試的作文：成績能力，孰重孰輕？

語、數、英……

一張張冰冷無情的紙張在初秋的頹敗中黯然飄零，殷紅的字跡緩緩腐蝕活力的心情——當一切塵埃落定，那些所謂的忐忑、糾結、猜忌與患得患失都在霎時間煙消雲散——是沉默，而非豁然。痛徹心扉，那是一種宛如亙古持恆的鈍痛，不尖鋭，卻足以萬劫不復。

忙碌，將一切掩埋在混沌的深處。卻總是不禁得，在一個個萬籟俱寂的燈火闌珊夜，潸然淚下。成績的巨滑，於我向來意氣風發的驕傲來言是一種致命的打擊。我開始用痛得麻木的雙眼重新審視自己：難道，唯有成績才是人才的證明？

我彷徨着，憤懟着，期待着……

於是，當散文誦讀、演講比賽、手抄報的設計及主辦、學生會職務的競選與工作以及班級內忙也忙不完的瑣事與要事等種種繁重事務接踵而來，我選擇了毫不猶豫。我用心去雕琢每一件任務，盡力用努力去證明自己的價值，讓自己，也讓別人看到：剔除學習，我也並不是一無是處。

或許，我是懦弱，不敢去直面殘酷的現實。但，當期末大考伴隨着時間的流逝迫在眉睫，茫茫惘然中卻瞬息劃過一道清明：所謂備受推崇的“高分高文憑”，在當今各方面均迅猛發展的21世紀，扮演的，其實是一個何其孤寂的角色——

書山有路，卻不只通向唯一的方向；

學海無涯，蒼茫中要學會自主打造睿智的方舟。

成績，能力，孰重，孰輕！

鄒平雙語學校八年級：life-dream

考試心情

據《夜曲》改編，你也可以投稿

——一個考生心情描寫

一片答卷的聲音

被答案所吸引，你也可以投稿

我面無表情

看作弊的風景

做錯題

成績不停降低

沒成績

名次已經倒數一名

當考試鈴如期響起

我突然被驚醒

相遇到了晴天霹靂

我用藍色的字體

努力將大腦的空白填平

啊

時間向後推移

頭腦沒思緒

考場裏

悉悉簌簌的聲音

開始不停響起

給你的

作弊工具

卻已被別人盜用

沉寂的氣氛將考場點綴的更詭異

靜靜地聽

好多人在作弊

老師閉目休息

我渴望作弊的心情

卻早已被恐懼佔據

啊

愈加緊張地心情

令人窒息教室裏

讓人神志不清

腦中回想春春的《差生》

紀念我逝去的成績

哦

那鮮紅考試成績

帶來多少陰影

漫步在這校園裏

心情到達了谷底

痛苦記憶瀰漫我心裏

看見那些熟悉面孔上

或喜或憂的表情

如同鋼針一般堅硬

深刺在我心裏

老師那木吶表情

已是處處透着傷心

黯然身形已逐漸清晰

那些折翅的雛鷹

落寞神傷的心境

我面無表情

妄拭去心靈陰影

課堂上

老師不休的罵語

回家裏

到底該報怎樣心情

風肆虐垂在這校園裏

早已打亂我的思緒

像一口沒有水的枯井

發出劇烈呻吟

想遺忘那斷不該有的記憶

關於考試的作文：“變化多端”的考試

看了題目，會覺得考試怎麼會變化多端呢？其實，我説的變化多端指的是心理。

考試前，我的心裏很矛盾，一邊想着放假的愉快，另一邊想着像魔鬼一般的考試。也許考試是我最畏懼的東西了，每一次考試之前，我都很畏懼，生怕考不好。因為一旦考砸了，迎來的將是一場暴風雨似的批鬥會。我的心既畏懼又焦慮，不知道這一次的暴風雨又會是怎樣猛烈的襲來。

考試時，監堂老師一拿着卷子走進考場，我的心就開始“怦怦”直跳，“考場病”（緊張）讓我不得安穩。拿到卷子，腦子就一片空白，一到不會的題，就是用我的獨家祕笈“抽籤”，我撕一張紙，把它撕成四張，分別寫着a、b、c、d。然後拋向空中，抓住哪一個，就填哪一個。總算這緊張的考試過去了，我緊張的心也終於平靜了。

考試後，家裏人問我考得怎麼樣，我心裏那塊已經放下的石頭就又起來了。我整天擔心、整天想着我那個考試分數，連我的覺都沒怎麼睡好。終於考試分數出來了，可一拿到我的卷子，我就一臉“衰像”。心裏想：這下完了，我徹底完了。果真，不出我的預料，那場激烈的批鬥會真的開始了，先是媽媽然後是爸爸最後是大爺，一個接着一個批評我。我真不明白，他們哪來這麼多詞，連一句批評的話都沒重複。可是，我又仔細一想，覺得也應該從我自己的身上找找問題了，看問題到底出在哪裏，然後盡力去彌補去改正。

經過了這一次次的考試，我收穫了很多，不僅有考試經驗，還有就是要怎麼對自己這一年來學習和努力的結果負責。今後，我會更加努力，讓我不再畏懼考試，不再看見那場可怕的批鬥會。

綏化市三河中學八年級：@…程瑤…@