實踐活動整改方案（精選17篇）

實踐活動整改方案 篇1

一、活動意義

參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗;主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任;改變學習方式，開發學習資源，拓展發展空間。

二、活動主題

社會問題我關注，創文明縣城我行動。

三、社會實踐的組織形式

全校各班級以小組合作或個人獨立活動為基本模式。一般由5～10人組成社會綜合實踐活動小組，自己推選組長，自行聘請有一定專長的成年人(如學校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，隨時聯繫，相互協作。

具體過程參考如下：

1、編組、選題或創題;2、聘請指導教師;3、制定活動方案;4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備其他一些活動工具等如：相機);5、實踐活動(觀察、訪談、問卷等);6、收集、整理、分析活動資料;7、撰寫社會實踐調查報告。

四、社會實踐、社區服務的主要內容

1、參加實踐生產活動，農村學生可參加農業生產活動。

2、參觀、訪談、觀察(革命遺址、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、高校名校、工廠……)，可以利用網絡等手段，對一定的人羣進行研究和調查。

3、社會調研活動。(參考主題如下，也可自創主題，但應符合實際，具有一定的可操作性和可參考性)

1)、八渡河白色污染現狀及其成因分析;

2)、禁塑令實施情況調查研究;

3)、關於生活用水狀況調查研究;

4)、關於生活垃圾分類處理的可行性調查;

5)、縣城交通安全問題研究;

6)、市民交通意識及對策;

7)、城鎮道路狀況及改進意見;

8)、“尋訪略陽曆史，感受古城文明”實踐調查;

9)、略陽縣旅遊資源狀況調查及分析;

10)、學生的消費觀念與行為研究;

11)、中學生學習習慣的調查與研究;

12)、中學生行為習慣的調查與研究;

13)、學生沉迷網絡現狀及其分析;

14)、學生攜帶手機成因及其分析;

15)、當今大學生就業發展方向的調查和研究;

16)、孩子不願與父母交流成因及其思考;

17)、“十天”高速給略陽帶來的新機遇調查和研究;

18)、學生安全意識調查及其研究;

19)、城鎮居民緊急情況自護、自救能力的調查和研究;

20)、我縣教育現狀分析及其研究;

21)、我縣職業教育與普通高中教育面臨的問題分析及對策;

22)、生活方式的改變與生活滿意度的調查分析;

23)、學生創新精神和實踐能力培養的調查研究;

24)、學校間學生交流活動的調查研究;

25)、城鄉教育發展困境問題調查研究;

26)、青少年犯罪現象及其研究;

27)、家庭教育與學生素質的關係及其思考;

28)、自然災害的預防及其思考;

29)、農村留守兒童教育問題調查及其思考;

30)、假期學生學習狀況及其思考。

4、社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動等。

五、社會實踐活動具體安排

1、7月12日各班同學以班級為單位，本着就近原則，5～10人組成一個社會實踐活動小組(每班不少於5組)，推選出組長，自主選題或創題，(學生也可以以個人為單位自主活動，獨立選題或創題。)聘請1～2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定《小組或個人社會實踐活動方案》，填寫《社會綜合實踐活動申報表》，並請在7月13日以前以班級為單位將《小組或個人社會實踐活動方案》和《社會綜合實踐活動申報表》送交團委，此項工作具體由班長負責。

2、20xx年7月14日～8月25日開展社會實踐活動。8月15日，請各班社會綜合實踐活動小組組長編輯短信簡要彙報本組活動開展情況，請註明班級、組長和研究題目。聯繫人：景剛老師，聯繫電話：。也可以以小組為單位，將社會綜合實踐活動前期開展情況的通訊報道(500字左右)、活動照片等資料上傳到郵箱，(略陽榮程中學團委，第一個漢語拼音字母)此項工作具體由各實踐小組組長負責。

3、20xx年8月31日前各班向團委提交下列社會實踐總結材料：(嚴禁抄襲，如若發現，將取消評比資格，並通報批評)。

(1)20xx年暑假學生社會綜合實踐表(一個小組一份);

(2)社會實踐活動調查報告(小組一份、鼓勵用電子文稿上交、字數不少於1500字，組長負責);

(3)活動照片(最好是數碼照片，注意拍攝在實踐目的地的留影照片)、等資料(電子數據上傳，以附件形式發送，註明班級和姓名)。

(4)暑假社會實踐活動總結。(以班級為單位書寫，班長負責，最好是電子文稿)

請各班級將上述資料統一上傳到郵箱(請用附件的形式上傳，並註明班級和組長姓名)。

4、 20xx年9月初社會實踐活動總結、表彰(具體時間待定)

(1)以年級為單位進行社會實踐活動總結。

(2)組織社會實踐活動成果展示。

(3)評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀論文及優秀指導教師。

(4)優秀論文彙編成冊，並在校園網、團委博客上交流。

六、注意事項和要求

1、所有班級務必高度重視，周密安排暑期社會實踐和社區服務活動，注意安全，務求實效。把暑期社會實踐和社區服務作為增長個人實踐能力的有效途徑，通過活動，全面提高學生的綜合素質。

2、從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悦地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

3、捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。網絡已成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。

5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

6、在組織活動過程中一定要注意安全，周密安排，設計周到，避免不必要的浪費，外出時必須給家人説明地點、返回時間、參與學生、活動目的等，並保持和家長的密切聯繫。

實踐活動整改方案 篇2

參加人員：全校師生

活動時間：201x年4月19日,上午8:30出發.下午15：00回校

活動內容：放風箏比賽，遠足寺

活動目標和要求:

1、春天是一年中最美的季節,是學生踏青春遊的好季節.通過踏青春遊活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛鍊學生的自理能力,培養學生團結協作意識.

2、教育學生愛護公物,保護環境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環境衞生.為強化春遊活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利於及時應變。

3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養性。

活動計劃：

(一)安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。

2、遊玩安全：

(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;

(2)不鑽草叢、樹叢，不做危險遊戲;不觸摸電線。

(3)在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衞生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衞生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁。

4、在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到文明、安全。

活動建議：

1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學午飯和遊戲。

2、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動結束後，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。

5、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。

活動中可能出現的問題和應急措施

如遇一些突發事件，發生意外時，要注意的處理原則：

1、保持鎮靜、沉着應對。

2、學生優先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

實踐活動整改方案 篇3

一、活動背景

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨着工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化的深入發展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。紮實推進社會主義核心價值體系建設，吸引社區居民等投身道德實踐活動，對於提升其思想道德修養和社會文明程度有着極其重要的意義。隨着當前福州市成為全國文明城市，福州已進入科學發展、和諧發展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固人們共同團結奮鬥的思想基礎。

二、活動目的

社區通過開展“道德講堂”的形式來主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平台，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質，為鞏固福州全國文明城市成果，完善黨建和創建工作，進一步加強公民思想道德建設，充分發揮社區居委會在文明城市創建中的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創新工作，營造“社會協同、全民參與”的良好氛圍，產生積極作用。

三、活動時間

每月一次或根據需要每月上半月和下半月各一次

四、活動地點

社區會議室、文化活動站及户外場地

五、活動參與人員

社區工作人員、社區居民等

六、活動內容

1、道德理論專題學習。組織社區居民等學習“公民道德建設實施綱要”和上級有關領導同志等關於思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，並根據需要隨時學習新的道德理論相關知識。

2、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。

3、職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。社區將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業道德教育。

4、家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

5、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人着想，熱心公益事業，積極參加志願服務活動。

6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員瞭解黨的理論知識，瞭解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯繫當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和温暖、革命戰爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養參與人員的愛黨愛國精神。

7、“五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚這“五類”人員的事蹟，為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為保持全國文明城市形象奠定堅實基礎。

七、活動形式

通過動員所有資源，向上級部門求助等等，邀請相關人員擔任道德講壇主講人，在主講人的帶領下，在課堂上圍繞以下六點展開：“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲;“學一句道德格言”：共同學習一句於本課有關的道德格言;“看一部短片”：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片;“誦一段經典”：組織參與人員誦讀一段中華傳統經典語錄和道德美文;“講一個故事”：主講人結合主題講述一個發生在羣眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;“作一番點評”：現場請居民互動，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。在條件允許下，每月組織相應的道德主題實踐活動，讓道德真正從講堂走向社會。

在宣講內容上，通過創新形式，定期向廣大居民公開徵集講堂選題、講堂方式，及時瞭解不同階層、不同年齡段居民所求，調動居民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。

在其他宣傳領域，社區將充分利用家長學校、市民學校、社區led顯示屏、社區宣傳欄、露天廣場等陣地，綜合利用網絡等現代化手段，採取“道德典型自己講、居民骨幹帶頭講、鄰里之間互相講、正反事例分析講”等形式，形成室內室外、虛實結合的立體化陣地網絡，為講堂實現功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過程中，將通過採用親子游戲、分發小禮品等居民喜聞樂見的方式，不斷提高道德講堂的生命力。

八、活動要求

社區加強組織領導，建立系統化的領導責任體系。社區成立“一把手”負總責的組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、建設福州全國文明城市形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。

實踐活動整改方案 篇4

1. 活動目標：

1、活動商品銷售額為50萬元，與上月同比增長100%

2、展示量為3.8億，獨立IP為50萬，PV為200萬，活動期間帶動會員註冊量為6萬。

2. 活動預算：

現金預算：

人力資源成本預算：

8人*28天

3. 活動主題：

以“家”為概念，推出“喜迎新春 感受真情”一些列促銷活動。突顯“虎威震舊歲，玉兔鬧新春。遛遛網20xx年年貨採購會，讓這個冬天不太冷。”主旨。

4. 活動時間：

20xx年1月8日—20xx年1月28日

5. 活動背景：

春節的另一名稱叫過年。在過去的傳説中，年是一種為人們帶來壞運氣的想象中的動物。

年一來。樹木凋蔽，百草不生;年一過，萬物生長，鮮花遍地。年如何才能過去呢?需用鞭炮轟 ，於是有了燃鞭炮的習俗，這其實也是烘托熱鬧場面的又一種方式。

春節是個歡樂祥和的節日，也是親人團聚的日子，離家在外的孩子在過春節時都要回家歡聚。過年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團圓夜，在這新舊交替的時候，守歲是最重要的年俗活動之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂，北方地區在除夕有吃餃子的習俗，餃子的作法是先和麪，和字就是合;餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，又取更歲交子之意。在南方有過年吃年糕的習慣，甜甜的粘粘的年糕，象徵新一年生活甜蜜蜜，步步高。

春節的臨近，父母在期盼兒女回家過年，一些在外的遊子也歸心似箭。“今年回家過年，該給父母送什麼禮物呢?”連日來，一些網友在網上發帖“求助”。對此，一些熱心網友跟帖説：春節回家，就是給父母最好的禮物。對此，作為目前B2C行業全球首家應用PIA商業模式的網購平台，要率先營造出“家”的感覺，為新老客户回家帶什麼禮物出謀劃策，讓他們體會到我們遛遛網的真情，永遠記住遛遛網。

牢牢抓住春節銷售高峯期的來臨，通過一些列系統的商城促銷活動宣傳，給消費者耳目一新的感覺，充分營造良好的購物環境，提升公司網站對外整體社會形象。同時，通過一些列企劃活動，吸引客流，增加人氣，從而直接提供公司的銷售業績。

6. 活動內容：

1.突出以“家”為主題，在活動頁面設計和郵件營銷頁面設計上突出主題。頁面設計要融進去我們自己的感情，怎麼煽情怎麼做。要自主設計，與別的站區別開，讓訪客到我們這裏以後有一種耳目一新的感覺。

2.做好產品搭配，如老人手機+時尚手機;時尚手機+兒童手機;或是出一個老人手機+兒童手機+時尚手機，在做搭配的時候，要注意價格要搭配得當，並且套餐價要低於各款手機相加的零售價，以促進消費者購買。有搭配銷售的產品，可以在商品詳情中説明。

3.蘋果系列商品秒殺。這個活動主要目的是做遛遛網的炒作，提高網站知名度。

4.做好產品套餐。這裏所謂套餐是指在銷售某一款商品的時候有相關的配件，如電池，貼膜等，我們為了促進銷量，可以將這些配件全部贈送。

7. 活動方案：

1. 活動專場，全場3折起。

2. 滿20xx元以上，返還50元話費，直接充到網絡電話平台系統裏。

3. 凡購買手機前100名消費者，送精美手機掛飾+保護膜一張+品牌萬能充+讀卡器。

實踐活動整改方案 篇5

1、策劃內容板塊：

一. 活動名稱

二. 活動時間

三. 活動背景

基本情況簡介,開展原因,主要執行對象,近期情況。

四. 活動可行性分析

應説明環境特徵,主要考慮環境內在優勢,弱點,機會及威脅因素.對其作全面分析,將內容要點放在環境分析的各項因素上,對過去現在的情況進行詳細闡述,並制定計劃.

五. 前期準備

六. 活動具體流程

七. 活動預期效果

八. 經費預算

九. 成員名單

如是個人項目,只需寫自己名字

十. 注意事項

內外環境變化帶來的不確定因素及應變措施

注：可增加或刪除其中一些板塊

2、格式要求：

l 策劃用A4紙，上下左右各留出2.5釐米的頁邊距。

l 論文有封面、目錄，從目錄開始編寫頁碼，頁碼必須位於每頁頁腳中部，用阿拉伯數字從“1”開始連續編號。

l 論文題目用三號黑體字、一級標題四號黑體字，並居中。論文中其它漢字一律採用小四號黑色宋體字，單倍行距。圖表説明字體可以根據排版要求自行設定。

l 在四川農業大學信息與工程技術學院的統一指導安排下，以信息與工程技術學院勤貸部成員為主體，根據所需，面向全校擇優招募隊員，跨院、跨系(專業)、跨年級組建20xx年暑期社會實踐團隊，團隊以第一負責人所在單位進行具體指導，團隊命名為為“四川農業大學‘綠色陽光’暑期社會實踐團隊”。

l 根據團隊下設兩支小分隊，分別為“生源地助學貸款*入村問卷調查宣講小分隊”和“生源地助學貸款*校園巡會演講宣傳小分隊”。各分隊圍繞本分隊主題開展活動，必要且允許時任務可以互相滲透，達到資源的合理分配，提高工作效率。

“生源地助學貸款*入村問卷調查宣講小分隊”由擔任小隊長，“生源地助學貸款*校園巡會演講宣傳小分隊”由擔任小隊長。團隊具有高度決定權，對全隊負責;外出活動，一切行動聽從小隊長安排，小隊長全權負責。

實踐活動整改方案 篇6

一、活動目的：

為陶冶少先隊員的思想情操，開闊視野，從小培養少先隊員熱愛大自然、保護環境的意識，學校決定組織一、二、三、四、六年級學生赴江北區洪塘鎮寧波市綠色學校參加春遊踏青活動。

二、活動時間：20xx年3月19日。

三、活動內容：趣橋園、户外拓展、觀賞熱帶蘭花、採摘草莓、欣賞植物園、抓泥鰍等。

四、活動費用：50元/人。(其中門票30元，交通費16元，保險2元，導遊服務費2元)各班級統計好人數，並於週二上午統一將錢收齊上交到總務處。

五、具體出發及返校時間：

1.一年級、二年級、三(1)、三(2)：7：30出發，下午13：30左右從綠色學校返回。

2.三(3)、三(4)、四年級、六年級：8：45出發，下午3：00左右從綠色學校返回。

六、人員安排：

1、春遊領導小組組長：楊萬勇副組長：王世彥樓衞東

組員：餘正國(後勤收費)馮可卿(組織聯絡)

魏晨(組織聯絡)陸雅(學生組織)

劉躍君(學生組織)戚晉(學生組織)

2、跟班教師：

七、注意事項：

1、全體帶隊教師一定要把安全放在第一位，班主任在春遊前加強對學生的安全教育和紀律教育。跟班老師要配合班主任做好管理學生的工作。在春遊前，班主任要對全體學生進行動員，促使學生加強安全意識。包括對於“坐車安全、活動安全、飲食安全”等各方面的教育。

2、綠色學校為每個班級配備了一位指導教師，學生要聽從指導教師的教導和安排，有秩序地參加每一個項目活動，部分活動需要考驗學生的勇氣，可以自願選擇參加或者不參加。

3、由於本次春遊安排了了簡單的户外拓展活動，要求全體學生穿輕便的運動裝、旅遊鞋，為保證安全，學校建議學生不要攜帶相機、MP3等貴重物品。

4、各班級在春遊活動前將學生分成若干組，並設立組長，加強學生的自我管理和互相監督的能力。

5、全體同學在春遊外出時要講文明、講禮貌，不隨地亂扔紙屑，不亂塗亂畫。每位同學帶好一個裝垃圾的塑料袋，按指定地點扔垃圾。同時要尊重綠色學校的的工作人員，談吐舉止要得體大方，體現煉化國小少先隊員良好的精神風貌。

實踐活動整改方案 篇7

一、 目的意義

為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規範學 生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時 間， 引導學生學習、 掌握體育健康知識與技能， 學習科學的鍛鍊方法， 增強體質，錘鍊意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參 加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育 活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美 素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

二、 指導思想

課外文體活動工程以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、 活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和 實踐能力為重點，以規範學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導 廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促 進學生身心全面發展的目的。

三、實施原則

1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨， 遵循教育規律和國小生身心發展特點，寓學於樂，寓煉於樂。

2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同 特長、 不同興趣、 不同層次學生的發展需要， 促進國小生的身體素質、 心理素質和審美素質的全面提高， 並形成在普及與提高的基礎上良性 發展的局面。

3、堅持自主自願與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體 活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自 我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、 組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4、堅持以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進 校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建 良好的課外教育環境。

5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，加強 安全教育，制定出安全措施、應急措施和防範措施，避免和防止意外 事故的發生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

四、實施範圍

農場國小全體學生

五、實施目標與具體措施：

1、實施目標：學校以實施教育部“體育、藝術 2+1”項目和《學生體 質健康標準》 為主要內容， 確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能， 具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量 的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體 學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學 生，全校學生“體育、藝術 2+1 項目”。

2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優先”為總體策略，具 體活動、措施安排如下：

1） 進一步規範學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假

日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定 內容、定時間、定場所、定指導教師。

2） 推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在 課餘時間組織開展班級之間的球類、 歌詠、 書畫、演講、 徵文等比賽。

3） “二操”活動（眼保健操、學生廣播體操） 。

4） 開展學校特色文體活動。

（1）每學年四月底舉辦一次全輔導區體育運動會。

（2）每學期舉辦一次全校性藝術節——美術繪畫比賽。

（3）每學期舉辦一次全校性航模比賽。

（4）每學年十一月舉辦輔導區冬季三項競賽。

（5）每學期舉行一次單項性文體活動和競賽。

六、活動具體時間和形式：

1、 以學期為活動週期， 低年級週一、 週二、 週四、 週五下午 3： 00—3： 40，中高年級週一、週二、週四、週五下午 3：40——4：30

2、每天保證學生在校文體活動時間不少於一小時。

3、活動形式分為集體活動、分組活動。

七、課外文體活動工程實施領導小組

組長：

副組長：

成員：

八、保障機制

1、統一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和 管理。 學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組， 明確分工， 責任到人。同時充分認識國小生課外文體活動的重要性，把開展這項 活動作為推進素質教育、活躍學生課餘生活、培養學生健康生活方式 的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、 校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣 傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同 時充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情 況和實施成果，從而營造有利於學生課外文體活動開展、有利於全面 實施素質教育的良好氛圍。

3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育 的一項經常性的工作。學校根據“工程”實施工作的總體要求，結合學 校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案， 並在實踐和探索 中不斷完善，形成特色。

4、組織保障，加強領導。學校成立課外文體活動工程工作領導小組， 指導並開展實施學校課外文體活動工作。同時明確職責： 學校領導班子：全面負責，組織、協調課外文體活動的開展，落實相 應政策措施，分管領導各負其責，推動課外文體活動的開展。

實踐活動整改方案 篇8

一、放假時間：

學生：7月21日——8月31日 9月3日開學典禮

教師：7月25日——8月26日 8月27日上班

二、召集時間：

1、日期：8月31日(週五)

2、內容：

(1)瞭解學生安全、學習和活動情況，並對作業進行檢查。

(2)各班統計出缺席情況，有事及時與學校聯繫。

(3)教師對學生進行安全教育活動、做好開學準備。

3、其它事項：

(1)8月30日學校早上8：00檢查各個分擔區衞生情況。(衞生清掃不留死角、包括玻璃，30日前必須清掃完)。

(2)班級板報(主題：弘揚民族文化教育)。

(3)走廊展板(主題：一樓、二樓、三樓展學生繪畫作品)。

(4)開學典禮二年一班(顏景紅)負責(選兩名升旗手、學生和教師代表講話)。

三、作業佈置

嚴格控制作業量，減輕學生負擔。作業的佈置要豐富多彩，除了寫的作業還要結合學校少先隊活動，結合自己班級情況佈置學生學背《弟子規》唱歌、跳舞、跳繩、踢毽子、玩籃球、看圖書、講故事等。

四、準備工作：

1、假前進行安全教育講座，生制定安全公約，請家長簽字，並監督學生執行的情況，以保證學生的安全，一式兩份。(班主任一份、家長一份)

2、暑假期間，要建立健全家校聯繫制度，學校、班級要與學生建立暢通的聯繫方式，隨時掌握學生的有關情況，確保突發情況下溝通聯繫暢通。學校要有全校所有教師和學生及學生家長聯繫方式的備案(各個班級上交聯繫網)。8月15日為全市中國小生小組活動日和家校聯繫日，當日的14:00至16：00為學生暑假學習活動小組組長向班主任彙報小組學習和活動情況時間，可通過班級QQ羣、電子郵件、電話聯繫等方式彙報。當日的17:00以前為班主任教師向學校有關領導彙報時間，(有特殊情況就報，沒有免)。如有特殊情況學校要第一時間向主管教育行政部門彙報。

3、加強後進生轉化和困難家庭、單親家庭等學生的走訪工作。假期中班主任走訪或電訪次數不得少於2人次，並填寫好記錄。(在班主任工作本上)

4、假前上好地方課程，7月16日、7月17日、7月18日(三天)。

5、7月19日開好期末家長會，做好各項工作安排，以年級為單位致家長一封信，落實好各項活動。

五、學生活動：

1“好書伴我成長”徵文比賽

(1)主題：好書伴我成長的故事。圍繞着個人對推薦書目中圖書閲讀的體會，書籍對個人成長過程中生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關係等。

(2)體裁：除詩歌外的任何文體。

(3)要求：內容清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數600字左右。

(4)參賽方法：3-5年級每班選2篇好的文章參加區讀後感評比，其它作品班級評比，自己保留。註明學校、年級、班級，裝訂整齊，在9月3日前將稿件上交到德育處。

(5)優秀稿件教育局將頒發證書、獎品。

2、實踐調查活動。

充分利用假期開展好中國小生社會實踐、社區服務和研究性學習活動。設計具有時代氣息和創造活力的特色活動，開展課題研究、論文撰寫和小發明創造，培養學生創新意識和創新能力。要通過組織學生參加社會實踐、社區服務和社會調查等形式，讓學生了解城市發展歷程和城市文化內涵。

要求：5年級每個班級上交一份活動實踐調查報告。實踐活動自選，報告題目自擬。

3、開展陽光體育健身活動。

學生“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”的理念轉化為良好的生活習慣，積極組織開展“冬季長跑”、“跳繩踢毽”等各類專項活動，鼓勵學生強身健體，愉悦身心，促進學生德智體美全面發展。要求1-6年級學生：每天鍛鍊一小時，開展長跑、跳繩、踢毽、拍籃球等活動。

4、開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。

開展“孝敬長輩，學會感恩”活動，引導廣大學生走進敬老院、兒童福利院等社會公共服務機構，使廣大中國小生在體驗成長快樂的同時，懂得珍惜親情、珍愛生命、熱愛勞動，學會感恩，增強他們的感恩意識和社會責任感。要求：學校大隊委員走進社區天成養老院，開展清掃、表演等慰問活動。(學校組織會直接通知大隊委員)。

5、參加社區教育活動

1-6年級學生積極參加社區教育活動，今年我們社區同樣給我們同學準備了好多寒假實踐活動，同學們7月21日上午8：00-下午4：00自願到社區報到，假期活動後社區有每個學生的活動情況反饋表，學校開學後統計，每個班級參與情況。假期我區的三大基地中心都對學生開放。國防教育中心將對學生開展有關國防、農業、消防等項目的活動;科技中心將開展科普知識、科技體驗等活動;勞技中心開展貝雕、陶藝、布藝、家電、美容美髮等活動。

六、保障措施：

1、教師、學生聯絡通暢。

2、特別要注意學生的安全。

3、所有活動成果，開學展評、表獎。

實踐活動整改方案 篇9

為切實貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《教育部關於聯合相關部委利用社會資源開展中國小社會實踐的通知》精神，為加強和改進未成年人思想道德建設，進一步加強中國小社會實踐工作，全面推進素質教育，根據市教育局《關於在全市中國小開展“社會大課堂”實踐活動的通知》(柳教基字【20xx】25號)的文件精神，充分發揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展，特制定“社會大課堂”實踐活動實施方案，具體內容如下：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以培養青少年的社會實踐能力和創新精神為目標，發揮學校特色，利用市、縣區文化活動場所、人文歷史資源、自然資源、教育基地的優勢資源，結合我校特色和學校現狀，實現社會大課堂的建設目標。堅持以實踐資源開發為載體，實踐創新為指導，長效發展機制為保證，完善管理方式為手段，逐步構建社會大課堂建設與應用的管理模式。逐步提升資源使用效率，繼續抓好相應的課程開發、應用評估、使用管理等工作，促進學校教育與社會教育的緊密結合，探索社會大課堂實施的模式和特色。

二、活動目標

1、充分利用社會資源，開展研究性學習，培養提出問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力;

2、激發研究探索科學的慾望;

3、培養學生熱愛家鄉、服務社會的能力;

4、形成有學生特色的研究成果，豐富學校校本課程;

5、力爭建立一批學生社會活動基地。

三、活動時間

20xx年4月---20xx年12月

四、活動形式

各班學生以志願者服務隊、少先隊等為單位組成活動小組，要求全員參與，並提倡參加多項活動。

五、活動內容

1、社會參觀活動。通過參觀、訪問、考察革命遺址、英雄模範人物、傑出人物、工廠、機關等，深入瞭解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業服務。

2、社會調研活動。①綠色環保宣傳;②水質污染情況調查;③白色污染調查研究;④關於生活節能狀況調查研究;⑤關於生活垃圾分類處理的可行性調查;⑥國小生的消費觀念與行為研究;⑦學生上網吧問題研究等。

3、社區服務活動。社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、社區公益勞動等。

4、感恩活動。瞭解父母的工作和生活情況;瞭解父母對自己的期望和要求;瞭解自己每年的花費在家庭中所佔的比重;瞭解並清楚記住父母的生日;瞭解父母近20xx年來為自己學習和生活做出的付出;幫父母幹力所能及的家務並獻上一份新年禮物，學會感恩父母。瞭解教師的職業特點，總結多年來對自己最有幫助的教師，學會感恩教師;回顧你曾收到的關心和幫助，學會感恩周圍的人;瞭解我們的生活變遷，瞭解社會的發展狀況，學會感恩社會。

5、勤工儉學活動。通過回收廢舊物品，變廢為寶。

六、活動要求

1、就近就便。社會大課堂活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區範圍內開展活動。

2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題。

3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。

4、合理利用各種資源。充分利用網絡資源，網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。

5、綜合運用各種方法手段。

6、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

實踐活動整改方案 篇10

一、活動主題

愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化。

三、活動時間、地點

時間：20xx年12月4日(星期五)下午

地點：學校禮堂

四、參賽人員

三、四、五年級每班推薦2---3名學生參加比賽。

五、比賽形式個人背誦。

六、比賽辦法

1、背誦範圍：

個人抽背範圍：指定背誦的國小生必背古詩文10首。

2、比賽環節：

個人抽背。按先後順序逐個上台抽籤背誦。

3、評分標準：

①吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。(5分)

②背誦熟練，語調把握好。(3分)

③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力。(1分)

④精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。(1分)

七、比賽規則：

①各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

②全體同學要認真聆聽，學習別人優點，其他同學背誦結束後要熱情鼓掌，給與鼓勵。

八、獎勵

此次比賽按評分總和設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名

九、相關事宜

評委名單：

會場佈置：

統計：

各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。

實踐活動整改方案 篇11

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想和黨的“十七”大精神及科學發展思想為指導，以縣教育局文件精神為指針，以創辦特色學校為動力，以“育人為本、德育為首”為辦學理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以培養“四有”新人為目的，以“五愛”教育為主要內容，進一步落實《中國小德育工作規程實施細則》，突出德育的重要地位，逐步提高我校學生的德育水平，實現教師、學生、學校共同發展的奮鬥目標。

二、工作目標及要求

1、建立健全德育管理體制，建立校長負責的德育工作領導小組，責任落實到人，制定德育工作五年規劃和年度工作計劃，有具體的學期工作計劃、月工作安排和系列活動方案。

2、德育隊伍建設常規化，建成以班主任為首的德育工作的骨幹力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。

3、常規工作制度化。完善升降國旗制度、重要節日、紀念日、傳統節日活動制度，三好學生、優秀班幹部、優秀班集體的評選制度。重視學生心理品質教育及後進生轉化工作，定期召開校委會、班隊會，堅持上好“兩操”。

4、養成教育重實效。認真貫徹上級會議精神要求，開展好經常性的學生行為規範養成教育活動，使學生文明守紀，具有良好的精神風貌和行為習慣。

5、並堅持開優化育人環境。有計劃地作好校園綠化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活動，充分發揮圖書、廣播、板報的作用，有思想教育和學生作品展示長廊。

6、發揮課堂教學的主渠道作用，各學科教師自覺地貫徹落實學校德育工作要求並有成效。開設思想品德課，搞好校本課程開發。

7、重視德育科研工作，制定科研計劃，探索學校德育工作思路，並取得一定成果。

8、認真組織參加生產勞動和社會公益勞動。

9、定期開展德育宣傳及教育活動，積極探索學校、家庭、社會“三結合”教育模式，並取得良好成果。

10、加強社會主義精神文明建設，豐富師生精神生活，開展體育、藝術教育活動。

三、工作措施

1、堅持學習、提高素質

我們要認真學習《中國小德育工作規程》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》堅持“育人為本、以德為先”的方針，鞏固和發揮學校教育主陣地、主課堂和主渠道的作用、積極探索德育與學科教學的有機融合，拓寬德育渠道，堅持學習“三個代表”的重要思想，學習黨的xx大精神，堅持學習《中國小教師職業道德規範》和有關教育法律法規，不斷提高自身的政治理論素養。工作中要認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

2、明確職責、調動每位教師都是德育工作者的積極性

發揮德育組織作用，必須明確德育工作者的職責，調動廣大教師的積極性，主動性，實現“人人講德育、人人抓德育”的工作局面，使德育工作落實的更具體。要把學習和貫徹落實《中國小教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》以及黨和國家的方針政策放在`首位。把貫徹落實《國小德育綱要》和《中國小德育工作規程》作為重點工作來抓，領導和教師統一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，明確自己的職責。調動教師工作的積極性，制定班主任工作的職責及考核細則，調動班主任教師加強德育工作及班級管理的積極性。各學科教師也都要將德育工作滲透於課堂教學之中。以知識為載體，進行愛國主義教育和愛家鄉、愛人民、愛學校、愛老師教育。通過學科知識與德育教育的緊密結合，增強愛國主義教育的説服力和感染力，形成強大的內化力量，實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的有機結合。

3、以活動和評議為載體、發現、樹立、弘揚師德典型

加強學生的思想道德教育和行為規範養成教育，落實國小生守則和日常行為規範，將3月和9月確立為行為規範養成教育活動月，在全校開展以“培養學生良好習慣”為主題的系列教育活動，着力培養學生良好的品德行為;注重樂學、勤學、苦學的引導，以創建“平安陝西、平安漢中、平安寧強”為主題，開展誠信教育、禮儀教育等活動。重點培養學生誠實守信的思想觀和道德行為;成立家長學校，充分發揮家長的作用，通過學校這個平台，進一步探索“學校、家庭、社會”三位一體的教育模式，建立學校家庭聯繫渠道，實現學校、家庭、社會三塊聯動，共同作好學生思想教育工作。繼續通過重大節日、紀念日，開展好體、衞、藝系列活動，彰顯活動育人的作用，使學生在活動中體驗到成功的快樂，從而得到鍛鍊和提高。

4、充分發揮課堂教學的德育滲透作用，深挖各科教材的德育因素，鞏固和強化課堂教學的德育主渠道作用。

5、不斷充實德育內容，拓寬德育渠道，紮紮實實地抓好以基本行為為規範教育，基本道德品質教育和健康心理教育為核心的常規德育工作。

6、強化愛國主義教育，堅持抓好每週一的升旗儀式，組織開展豐富多彩的活動，培養學生的愛國主義感情，樹立報效祖國的遠大理想。

7、加強法制教育，定期舉辦法制報告，法律講座，增強學生的法制觀念。

8、強化班級管理，進一步完善《班主任管理條例》和《班主任工作考核辦法》，繼續堅持班主任例會制，提高班級管理水平。

9、加強校園文化建設，優化育人環境。

(1)建設閲報欄和展覽櫥窗，開闢校園長廊，創設濃厚的文化氛圍。

(2)積極籌備學校校刊，定期發刊。

(3)繼續辦好校園廣播，增闢欄目，提高播音質量，組建校園小記者團。

(4)建好校園網，為教職工教育教學交流搭建平台，加大學校的宣傳力度。

10、做好“雙高普九”迎驗，鞏固兩基成果。抓好學齡少年的入學率、鞏固率和完成率，繼續堅持鞏固率一票否決制，落實學生輟學報告制，嚴格控制學生輟學，努力提高普及程度。

實踐活動整改方案 篇12

一、指導思想：

以《未成年人思想道德建設若干意見》為指導，豐富我校“以美育人”特色建設內涵，全面提升學生綜合素質。熱烈慶祝偉大祖國62歲華誕，加強對學生的愛國主義教育，精心組織學生走向社會，親身體驗。充分利用社會資源，發揮校外德育教育基地的育人作用，開展形式多樣的社會實踐活動，指導學生去探尋家鄉，瞭解家鄉，從而產生熱愛家鄉的美好情感，樹立勤奮學習、建設家鄉、報效祖國的遠大理想，形成正確的價值觀，成就美好人生。

二、活動目的：

在綜合實踐活動中，有效的利用鄉土文化資源，讓孩子體驗家鄉的“美”，喚醒孩子們心靈深處埋藏已久的對鄉土文化熱愛之情。培養學生理解美、創造美以及解決分析問題的實踐能力。希望各中隊能認真組織，積極開展本次活動，讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。

三、活動口號及意義：

“以美探尋家鄉鉅變”：學生用美的心靈、美的眼睛去發現，通過探尋家鄉的自然景觀、名勝古蹟、風土人情、特產、經濟發展等，感知家鄉的美，激發學生熱愛家鄉的美好情感。

“用愛指引社會體驗”：本着為學生幸福成長奠基的理念，根

據我校“愛的教育”系列德育活動要求，用真心、誠心、愛心去指引學生參加有教育意義的社會實踐活動，豐富學生生活體驗，提高學生綜合素質。

四、組織機構：

組 長： 賀偉 武海霞：劉美豔

組 員： 全體家長

五、活動時間：

201X年10月1日

六、活動地點及目的

1、走進恩格貝

(1)瞭解沙漠別綠洲的歷程及防沙治沙的故事和感人事蹟，激發學生對勞動者的敬仰之情，學會感恩。

(2)參觀恩格貝沙漠科技館，瞭解沙漠生態建設現狀及“沙產業”的發展前景。

(3)通過親生體驗，感受家鄉的環境美，滲透環保教育。

(4)寓教於美，開展豐富多彩的遊弋、新穎多樣的趣味競賽活動，潛移默化的滲透教育。

七、實施過程：

1、活動前期準備

(1)利用一節課為學生講清此次實踐活動的意義以及活動的內容要求，強調安全事項。同時印發一份《給家長的社會實踐通知書》發給學生，讓家長填好回執單後，將整張通知書收回給班、主任登記並保管。班主任需收齊全班學生回執單，分類(參加、

不參加)整理。

(2)星期四9月29號下午下班前填好《學生參加社會實踐名單表》和《人數統計表》(各一式兩份)：一份班主任留底，一份交到少先隊大隊部保存。

(3)10月1日早上8;00學生及家長統一到校集合，對學生作安全、禮儀和紀律等教育，強調學生學生統一佩戴紅領巾，講普通話、不損壞公物、不亂丟垃圾、

(4)學生蒐集關於恩格貝的資料。

2、具體活動程序;

(1)早上8;00----9:00驅車前往恩格貝。

(2)9;00---12:00參觀恩格貝科技館，孔雀園、鴕鳥場，現場喂小鳥。

(3)12:00---14：00野餐、開展一系列文藝、趣味活動。

(4)14:00---17:00參觀遠山正英的塑像，瞭解恩格貝綠化的歷程，參觀恩格貝工業示範園區，遊沙湖、滑沙、乘坐沙漠越野車一睹大漠風光，騎馬、騎駱駝。

(5)17:00：驅車返回。

(6)18:30：集體聚餐並做活動總結。

(7)21:00：活動結束。

3、活動後期工作：

(1)班主任蒐集各項活動材料，統一整理成冊，上交政教處，要求學生認真完成此次實踐活動作業，10月9日在班內展示。

備註：極個別活動會臨時調整。活動結束後另附活動小結材料。

活動方案

實踐活動整改方案 篇13

為適應社會主義市場經濟的發展，推進環境衞生市場化、社會化進程，全面提高環境衞生運行質量和管理水平。根據《河南省人民政府辦公廳轉發省建設廳等部門關於加快全省市政公用行業改革意見的通知》(豫政辦〔20xx〕106號)等文件精神，緊密結合當前我市道路清掃保潔工作實際，現提出改革實施方案如下：

一、指導思想和基本原則

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照社會主義市場經濟體制和現代化城市發展要求，建立科學合理、職責明確、調控有力的環衞管理體制，努力建立既適應社會主義市場經濟體制要求、又符合環衞事業發展規律的運行機制，促進環衞事業持續健康發展，以滿足人民羣眾物質文化生活水平不斷提高對環境衞生質量的要求，更好地為經濟建設和社會發展服務。環衞體制改革堅持“以人為本、優質服務;重心下移、屬地管理;層層監督、獎罰分明”的原則和企業化管理、市場化運作的方法，通過建立長效管理機制，達到提高道路清掃保潔質量的目的。

二、改革的基本思路

(一)一把掃帚掃到底。

市區44條主次幹道道路清掃保潔實行“一把掃帚掃到底”的作業方式，即道路清掃保潔區域內道路兩邊建築物至建築物之間的衞生、道路綠地花壇(不含遊園綠地)的日常衞生、果皮箱的保養與清掏等全部由道路清掃保潔作業單位統一作業，變過去一條路幾家掃為一家掃。改變過去責任分工不明確，互相推諉扯皮現象。

(二)強化區域性屬地管理。

以市區44條主次幹道為框架，劃分五個區域，分別由機械化清掃公司和紅旗區、衞濱區、牧野區、開發區安排本單位、本轄區的清掃保潔作業。

實行機械化清掃，有利於保證環衞工人的人身安全，有利於提升城市品位。國家衞生城市和國家文明城市創建對城市道路機械化清掃都有明確的要求，國家建設部對城市道路機械化清掃也有明確的規定，即要求城市道路機械化清掃率不低於20%。依託原機械清掃管理中心組建機械化清掃公司，由機械化清掃公司負責市區牧野大道以東、平原路以南、向陽路以北區域內道路清掃保潔工作。全市機械清掃區域保潔面積為109萬平方米。

(三)管幹分離，重在管理。

所有原環衞作業單位組建成環衞服務實體，環衞作業實體與社會衞生保潔組織共同參與道路清掃保潔競標，按市場化運作方式承擔道路清掃保潔任務。成立新鄉市環衞督查監理部，負責對全市道路清掃保潔質量進行日常檢查、督查和考評。

(四)改革用工制度和分配製度，變“以費養人”為“以費養事”，變行政管理為合同管理。

各作業服務實體在用工上根據作業需要進行競爭上崗，優化組合，經費撥付方式由原來的按人撥付改為按工作量撥付，由原來的定量如數撥付變為以考核結果按合同撥付，實行獎優罰劣。

(五)建立競爭機制，推進環衞作業市場化進程。

機械化清掃公司內分為2―3個分公司，實行內部競標、市場化運作;市區其他道路按“屬地管理”原則依照市場化、企業化、社會化模式組織實施運作和管理，市政府對各清掃保潔區域按照統一的衞生和獎勵標準進行考核。

三、建立健全監督、獎懲機制

(一)建立健全環境衞生監督、獎懲機制，是做好環境衞生工作的重要保證。

一是專業督查隊伍的監督。以市環衞處原機械清掃管理中心的人員成立督查監理部，下設2-3個督查監理公司，負責對全市44條主次幹道清掃保潔質量、環衞設施維護情況的巡查。督查人員只發基本工資，每個人的活工資拿出來作為績效工資，根據工作任務完成情況作為獎勵資金髮放。二是社會監督，聘請部分人大代表、政協委員、離退休幹部職工、社會知名人士和羣眾代表、協管員對環衞工作指導、評議和督導。通過考核、評比，對完成作業任務質量差、造成一定不良影響的責任單位予以通報批評、經濟處罰，嚴重的依約定條件解除合同;對完成作業任務質量好、羣眾滿意度高的責任單位予以通報表彰和適當的物質獎勵。

(二)市區主次幹道的考核。

對市區主次幹道實行三級監察制度。

1.市環衞督查監理部負責對市區主次幹道各清掃作業單位進行日評、周評、月總。堅持每天巡查，發現問題及時提出整改要求，對未按整改要求整改的問題每月進行彙總，由市城管局按考核辦法和合同約定對清掃作業單位進行考核，市財政部門根據考核結果核撥資金。

2.市環衞處對督查監理人員進行考核，將其工資的活工資部分拿出來，作為效能考核工資使用，使管理工作走向制度化、規範化、市場化。

3.市城管局對環衞處業務管理進行效能督查。根據每月督查結果和扣分情況，扣除其相應的管理經費。

(三)設立獎勵基金。

為充分調動清掃保潔人員的工作積極性，強化管理監督，提高全市道路清掃保潔乃至整個環衞工作水平，設立新鄉市環衞工作獎勵基

金，市政府每年安排80萬元，用於獎勵在道路清掃保潔工作中表現突出、成績優異的作業單位。

四、改革中有關問題的處理

(一)實行“老人老辦法、新人新政策”。

根據《河南省人民政府辦公廳關於轉發省建設廳等部門河南省工程勘察設計單位體制改革實施意見的通知》(豫政辦〔20xx〕110號)、《河南省人民政府辦公廳轉發省建設廳等部門關於加快全省市政公用行業改革意見的通知》(豫政辦〔20xx〕106號)等政策規定，原在編在冊財政供養正式職工，符合退休條件的可以退休，對不具備退休條件的原正式職工保留事業單位身份，保留基本工資，將工資中活的部分拿出來作為績效考核工資，也可按照“同工不同酬”的辦法，即為正式工核定和臨時工相同的作業面積，工資按現有工資發放。今後企業進人全部按合同制工人管理。

(二)面積及經費的計算方法。

市區主次幹道清掃保潔按全面積核算，即道路兩邊建築物至建築物之間的面積為清掃保潔作業面積(綠化養護作業中的遺留物由綠化單位清理乾淨)。道路清掃保潔人員人均清掃面積為6500平方米，清掃經費按照人均月工資400元(不含工作服裝、工具、人身保險費等)核算和撥付。

(三)各區環衞清掃道路保潔改革的具體實施，由各區負責，責任人為主管城管的副區長。

(四)開發區管理的道路保潔面積為49.68萬平方米，包括已經招投標的路段，不列入本次改革範圍，仍由開發區負責管理，市財政仍按原標準撥付相應經費。

(五)鳳泉區管理的道路保潔面積為74.17萬平方米。鳳泉區道路清掃保潔改革不列入本次改革範圍，仍由鳳泉區負責管理，市財政仍按原標準撥付相應經費。

(六)以下10條路段由所在轄區人民政府城管環衞部門於每日早5時至晚10時實行“兩班兩掃常保”(早六點半之前完成第一次清掃保潔工作，中午十三點半之前完成第二次清掃保潔工作)：平原路(火車站廣場至和平大道)、勝利街(金穗大道至宏力大道)、和平大道(宏力大道至和平南橋)、宏力大道(西華大道至學院路)、金穗大道(新飛大道至自由街)、解放大道(金穗大道至宏力大道)、自由街(金穗大道至中同路)、人民路(鐵路立交橋至和平大道)、健康路(自由街至勞動街)，火車站地區。清掃保潔面積132.8萬平方米，花壇面積12.3萬平方米。

五、各區及市機械清掃中心清掃道路條數、面積及總面積

紅旗區負責道路18條，清掃保潔面積210.3(159.5+50.8)萬平方米，花壇面積21.8(17.9+3.9)萬平方米;衞濱區負責道路19條，清掃保潔面積171.6(125.7+45.8)萬平方米，花壇面積18.5(15.2+3.3)萬平方米;牧野區負責道路17條，清掃保潔面積182(145.8+36.2)萬平方米，花壇面積20.2(15.1+5.1)萬平方米;市機械清掃中心負責道路11條，清掃保潔面積86萬平方米，花壇面積23萬平方米。全市(不含鳳泉區和開發區)清掃總面積649.9萬平方米，花壇總面積83.5萬平方米，合計保潔總面積733.4萬平方米。

六、競標單位應具備的條件

(一)市環衞處機械清掃管理中心和各區環衞所要積極參與本次投標，鼓勵市環衞處下屬二級機構成立公司參與本次投標，為第二步改革做好準備，在同等條件下，上述單位均享有優先權。

(二)新鄉市的大中型企業，凡具有道路清掃保潔基礎和符合資質規定的技術力量及道路清掃保潔設備的均可以參與本次投標。

(三)新鄉市內凡具有獨立的企業法人資格、註冊資金不少於50萬元、具備一定道路清掃保潔基礎的專業保潔企業，均可參加本次投標。

(四)參與投標的本市以外單位應為具有清掃保潔資質的獨立法人;有與招投標項目相適應的資金，並在新鄉市設置固定辦公場所。

七、清掃保潔改革機構的成立

(一)成立市道路清掃保潔改革領導小組。市政府主管祕書長為組長，成員包括各區主管區長和市城管局、市財政局、市監察局、市審計局、市人事局、市機關事務管理局各一名局領導。

(二)市改革領導小組下設道路清掃保潔改革辦公室，具體負責44條主次幹道清掃保潔改革事宜。成員包括各區城管局長和市城管局、市財政局、市監察局、市審計局、市人事局、市機關事務管理局各一名領導及部分專業人員組成，具體負責市區44條主次幹道的區域、面積、經費的核定及招標工作。

實踐活動整改方案 篇14

一、成立活動安全領導機構

二、活動要求

1、教育學生文明活動，帶適量食物，注意飲食衞生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物，防止丟失。

2、隨班領導和帶班老師要時刻了解和關注學生的安全，碰到問題及時處置，帶好常用藥。

3、4月13日將《致家長一封信》發給家長，做好溝通，讓其自願報名參加。

4、4月13日利用班會課對學生進行安全教育，加強人身安全防護意識。

5、各小組4月22日早上8:30在學校操場集中整隊出發，大約13:00活動結束。活動結束後將學生全數帶回學校，班主任必須強調好安全注意事項才可讓學生離校。

6、到達景區後徒步前進，全體師生不得乘坐任何交通工具。活動過程中，班主任根據帶隊領導的指揮和安排，注意環境衞生，不亂扔垃圾、嚴禁玩火。

7、請各組儘量帶上相機，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。並把活動圖片傳給少先大隊保存。

8、活動結束後鄭秋紅老師要發校翼校通告知家長活動結束時間，請家長注意學生是否按時到家。

三、安全應急措施

1、領隊和隨班教師，必須高度重視，認真組織，確保此次活動的安全。

2、活動前加強對學生提出要求，進行安全教育。所有人員必須聽從領隊的安排，不得擅自行動。隨隊教師必須認真監管好每個學生。

3、如果出現事故，請認真實施安全工作預案。

（1）、如出現安全事故，第一時間向學校主要領導報告，並同時向當地請求救援，學校主要領導和安全領導小組立聯絡相關人員進行救援。

（2）、應急處理措施：

A、突發事件發生後，隨同人員立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

B、突發事件發生後，隨同人員立即保護現場、採取疏散、隔離等措施，加強學生管理，並做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

C、突發事件發生後，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯繫，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯繫親人進行救治。

四、活動安全保障：

1、4月16日給每位參加社會實踐的學生購買人身意外保險。

2、學校與海口冠通旅行社有限公司簽訂活動協議，做到協議內容具體，責任明確。協議規定：海口冠通旅行社有限公司將對學生造成的意外事故擔負全部責任。

活動承辦單位及安全管理：

3、為確保活動的順利開展，海口冠通旅行社有限公司將安排專車接送，並負責學生的外出活動和參觀實踐等安全事項。

實踐活動整改方案 篇15

一、徵文內容

用真實的文字表達對共青團的感悟，講述與共青團之間的故事，可以是入團時的經歷、參加共青團活動的實踐體會、從事共青團工作的職業感悟、對共青團未來的展望或思考等內容。

二、活動時間

20____年4月—5月。

三、投稿要求

(一)投稿數量

每人最多報送2篇徵文。

(二)投稿方式

徵文通過活動指定郵箱進行投稿。徵文中要註明單位(部門)、學校、班級、姓名、手機號碼、作品名稱。

投稿郵箱：____

(三)投稿時間

分二階段進行：

第一階段：投稿時間截至20____年4月22日，為團代會前期預熱做準備;

第二階段：投稿時間截至20____年5月20日，為團代會後下一五年的工作做準備。

四、作品要求

1、徵文要與活動主題相契合，語言生動、情感自然、具有積極思想和創新意識;

2、題目自擬，文體不限，詩歌、散文、小説、原創故事等體裁皆可，字數不限;

3、可將與徵文主題相關的照片、動畫、視頻、沙畫等新媒體資料一併提交;

4、作品要求工整、規範、不得抄襲，凡是已在報刊公開發表的文章不得參賽。

五、評定標準

1、結構合理、語法正確

結構完整，層次分明，文句通順，用詞恰當，語言簡潔，詳略得當，排版應整齊有序。表達流暢、形象生動、具有個人風格。

2、主題鮮明、題材新穎

中心思想突出，內容充實，有創新點，既給人耳目一新的感覺，又能夠深刻的圍繞主題，在原創的基礎上，寫出更優秀的作品。

3、以下作品將取消評選資格

(1)剽竊或抄襲他人作品(構成侵權行為的，相應法律責任由作者本人承擔);

(2)作品主題低級、低俗等。

六、成果運用

優秀作品將分2期擇優在團省委公眾號及音頻平台等新媒體網絡平台公開發表，並給予適當獎勵。

七、有關要求

1、各級團委要高度重視，認真做好組織動員工作，為青少年參加活動創造條件;

2、可在各自領域開展相關活動，加強工作宣傳，營造活動氛圍;

3、要對推送作品進行嚴格審核，保證作品質量以及原創性。

實踐活動整改方案 篇16

一、活動介紹

(一)、活動概況

1、前言

本次到貴州省遵義市和惠水縣開展服務新農村活動的主題是“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”，並得到華橋基金會全程資助。

在此我們把此次活動隊伍命名為“‘傳遞民族的希望，播撒愛的種子’服務新農村隊”，是在華橋基金會、銀鴿志願者服務團的指導下，在校大學生自 發成立的支持農村建設的非營利性組織。服務新農村隊的主要目的是召集有意為農村建設做貢獻的在校大學生，針對具體村莊的具體情況，進入該村，為他們的發展貢獻自己的一份力量。

2、活動地點及時間：

惠水站

支教時間：20xx年5月12日—26日

支教地點：貴州省黔南地區惠水縣斷杉鎮擺惹國小和拉林國小

遵義站

支教時間：20xx年5月12日—26日

支教地點：貴州省遵義市綏陽縣風華鎮金字國小

(二)、活動背景及出發點

改革開放以來，我國的經濟發展取得了舉世矚目的成果。但同時東西部差距不斷拉大，城鄉差距日益顯著，貧富差距問題也日益嚴重。為此，國家的領導人也提出了建設社會主義和諧社會的口號。

農業是國民經濟的基礎，農村是我國政權的基礎，佔全國80%以上的農民是社會主義建設的基本力量。“三農”問題關係我國建設事業成敗，已成為我國政府工作的重點。

而教育是一個國家未來發展的動力，是一個民族興旺發達的源泉。今天的孩子是祖國的未來民族的希望，而西部一些地區的教育狀況令人擔憂，孩子們渴望的眼睛讓我們心痛……

隨着時代進步，社會對當今大學生的要求不斷提高。除了知識的儲備，大學生還要儘可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。

(三)、活動宗旨

拓展視野，增長才幹;磨練意志，提高素質———鍛鍊自我，服務新農村建設!

(四)、活動可行性分析

客觀方面：

1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志願支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以説是應政策、適國情、順民意。

2、我校全面開放的教學體制提供堅強的後盾。一直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛鍊都是一個絕佳的機會，定會受到學校的大力支持!

3、與當地的友好關係，營造了不可多得的有利氣氛。20xx年11月份，我團隊部分成員在當地開展了為期3天的調研，與當地建立了友好合作關係，為本次活動開展提供了有力條件。

從主觀方面看：

1、充分的準備。從今年開始，我們就已經開始着手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排，並受到了學校多位老師的指導。可以説為這次活動，我們已經做好了百分之百的準備，並將以百分之百的努力取得百分之百的成績!

2、寶貴的經驗。對開展的每次活動進行了全面總結，並與其他參加社會實踐的優秀團隊進行經驗交流。可以説，多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

3、優秀的隊伍。“銀鴿”志願者服務團“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”支農隊的每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外，我們還邀請有豐富社會實踐經驗的老師指導，有優秀研究生參與，提高了隊伍的整體水平。

(五)活動內容

1、支教

①走進課堂，為學生上課。這是此次活動的核心。不僅傳輸知識，更通過引發他們對學習的興趣，啟發獨立自主的意識。在課餘，教他們一些如助人為樂、感恩等思想。

②為當地創造良好的文化氛圍。幫助學校完善圖書館，成立廣播站，並通過家訪讓家長們意識到知識的重要性。從這三個方面着手使當地總體上有一個 良好的文化氛圍。以下對廣播站和圖書館建設做簡單介紹：

鄉村文化廣播站方面

以宣傳新農村政策、鄉村文化、環保健康為主要內容，開設鄉村新聞、新農村專題、少數民族文化專題、生活健康和音樂娛樂等多個版塊。在學校和鄉政府進行每天的定時廣播。時間為中午12：00—12：30，下午為：18：30—19：00。播音員由志願者中普通話較標準的隊員擔任。併成立記者團，負責收集和整理播音材料。

鄉村圖書館建設

以開闊農民視野，提高村民文化素質為宗旨。聯繫相關農業技術部門、文化宣傳部門和圖書館等單位，爭取一定數量的農科類、民族文化類、新聞類的書籍和雜誌等。在村委會建立鄉村圖書館，建立系統的圖書借閲管理制度，並通過公告、廣播等形式向村民宣傳，倡導村民主動前來借閲。

③豐富體育活動。通過開展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課餘生活。

2、助農

①促進科技興農進程。向當地農民傳播“科技興農”思想，發放相關材料，播放科教影片，讓當地的農民充分認識到科技在農業發展中的重要作用。

②加快當地精神文明建設。與當地居民一起舉辦文藝演出，豐富人民的精神生活。

③幫助農民工。對當地居民宣傳法律知識，增強法律意識，讓他們知道運用法律武器維護自己的合法權益。

3、調研

調研內容主要是針對當地教育發展情況，在此基礎上允許隊員根據自己的專業知識選擇感興趣的課題。為把這項工作做好，“傳遞民族的希望，播撒愛的 種子”服務新農村隊聘請了我校馬列部的老師指導此次調研活動。我們將把調研結果以調查報告的形式展現，希望對當地教育事業的發展規劃起到一定的作用。

同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。

4、愛國主義行動

1、看望老兵，資助老兵棉被等物資;

2、與老兵舉行座談，學習愛國精神。

5、“華橋傳夢”助學

“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”服務新農村隊將把資助給貧困學生和貧困家庭的幫扶資金命名為《“華橋傳夢”助學》，幫扶資金全由華橋基金會提供，通過“華橋傳夢”助學活動圓學生們的求學夢。

(六)、活動預期成果

1、使當地師資力量不足得到緩解。

2、使農村的教育觀念得到轉變。

3、使我們建立更好的完善自我的平台，開拓未來。

4、使我們更好的聯繫實際，樹立科學發展觀。

5、使我們更好的體驗民情，融入社會。

6、使我們更好的開拓眼界，提高能力。

7、使我們更好的體驗生活，辦好實事，增強社會責任感。

二、活動行程安排

前期準備：

1、20xx年11月―20xx年―01月，團隊動員、必要物品準備、相關資料籌備、調查人員知識充實及培訓。

2、策劃書的撰寫、翻譯、策劃書的對外發送。

3、招募前期志願者，開展此次活動的宣傳，接受社會及學校的捐贈。

活動流程：

第一天：活動啟動儀式

舉行一個別開生面的開幕儀式，給當地居民一個良好印象，使他們更好的接受我們的幫助。與學生見面，進行初步交流，便於以後的教學活動。

第二天至第十四天：活動開展

支教組給學生上課，主要內容一方面是英語，其他課程，如語文、數學、心理健康教育、專題講座;與當地老師交流，修改課程;同時籌 備文藝匯演活動。

調研組的調研內容以“社會主義新農村教育發展狀況”為主，在老師的指導之下開展調研活動，同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、老兵和貧困家庭的信息。

第十五天：活動結束

活動的最後一天，舉行一個簡單的活動結束儀式，與當地村民開展一台鄉村文藝演出;同時與當地負責人開座談會，總結此次活動的優點和不足，為以後活動的開展提供經驗和教訓。

三、活動經費預算、來源及用途

(注：我們將聘請學校老師、同學組成一個監督小組，監督我們募集到資金的使用情況,並及時向捐獻人彙報資金用途。)

四、活動總結匯報

包括圖片資料，錄音資料，時間日誌，調查統計數，調查報告、論文和媒體報道。

實踐活動整改方案 篇17

一、課外活動的背景

現在的孩子們都是獨生子女，在和家長談話的過程中，我發現，父母對他們寵愛有加，使他們養成了飯來張口、衣來伸手的習慣和唯我獨尊，自私自利的品行。有的同學動手能力差，不懂得關心他人，情感脆弱等等，不僅自己的事情不做，還經常對爸爸媽媽大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，所謂“獨樹難栽，獨苗難養”，使父母的傷透了心。

二、課外活動理念

本活動在於讓學生扮演媽媽這一社會角色，懂得媽媽在養育孩子時的艱辛。社會角色是指與人們的某種社會地位、身份相一致的一整套權利、義務的規範與行為模式，它是人們對具有特定身份的人的行為期望，它構成社會羣體或組織的基礎。角色扮演的主要目的，即在提供個人學習角色扮演的機會，使個人能設身處地去扮演一個在實際生活中不屬於自己的角色，得以嘗試和體驗另一種生活的方式和行為模式，增加角色學習，擴展生活認知度。

三、課外活動要求

結合《社會實踐課》的有關教學要求，開展〈讓孩子們當回媽媽〉的體驗式教育活動。通過護蛋行動讓學生了解父母養育自己的種種艱辛，明白孝敬父母的道理，從而激發學生的責任感，並將這一感情內化為行為，用以報答父母的養育之恩。同時通過護蛋行動，培養他們的耐心、細心，學會記錄“寶寶日記”，增強他們的語言表達能力和情感交流的能力。

四、課外活動內容

在〈讓孩子們當回父母〉活動中，讓每個學生認養一個生雞蛋作為自己的寶寶，成為寶寶的監護人，像自己的父母一樣精心地呵護自己的雞蛋寶寶，每天帶在身邊，並認真記錄“寶寶日記”，寫寫保護雞蛋的感受。體驗養護過程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛勞，從而讓學生更加尊重和理解父母。在活動中學生還可以通過父母的幫助，上網查找雞蛋的有關知識，增強動手能力。

五、課外活動過程

1、認養寶寶

學生自己在家裏找一隻生雞蛋，將其認為自己的“寶寶”，與它朝夕相處14天。自己想辦法保護這個生雞蛋，使它在這一段時間內保持完好無損。

2、給寶寶取名

像自己的父母一樣為自己的寶寶取名。先向父母瞭解自己名字的意思，藴涵着父母什麼樣的希望，然後動腦為自己的寶寶取名，在第一篇寶寶日記中寫一寫為什麼取這個名字。

3、與寶寶相處的日子

（1）為寶寶安一個舒適安全的家，隨時把雞蛋寶寶帶在身邊，每天要陪寶寶説話、遊戲。

（2）蒐集瞭解雞蛋是如何孵化成小雞的有關資料；查找雞蛋的營養成分的有關資料。

（3）蒐集與雞蛋有關的成語。

4、寫寶寶日記

每天寫一篇寶寶日記，記錄下護蛋過程中的點點滴滴，自己實踐過程中最大的收穫與發現、最大的困難、印象最深刻的事等等。每天將自己的收穫與別人交流。

5、感恩節獻禮

（1）14天護蛋行動結束後，學生們經過自己的親身感受，一定對父母的養育之恩有了新的認識，讓學生們暢所欲言，説説自己的感受。談談應該如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正確的做法。

學生A：（PPT課件）

通過保護雞蛋的活動，我的感受很多。雞蛋不會動，可是人是會動的，要吃要喝還會生病，保護一個雞蛋就這麼累，何況是一個小孩子呢！

我們可以把雞蛋包上一層又一層，可是爸爸媽媽卻不行。他們不僅要輔導我們的學習，還要保證我們身心健康，這是多麼不容易呀！所以我們要以優異的成績來報答他們！

學生B：（PPT課件）

通過這次活動，使我深深體會到父母的辛苦，為了使我的雞蛋完好無損地“生活”每一天，我給雞蛋包了一層又一層的紙，還放進了瓶子裏，可還是碎了，而我也覺得特別辛苦。

我的爸爸媽媽把我們從小撫養大，那不可能裝在瓶子裏呀。所以我們能這麼健康地成長與爸爸媽媽的辛勤培育是分不開的。今後一定要好好學習，以優異的成績來報答他們。

學生C：（PPT課件）

通過這次活動，使我們知道了父母把我們撫養大很不容易。而我們總是稍有不順心就和爸爸媽媽發脾氣，我們還對他們要求這、要求那，而我們自己又對爸爸媽媽瞭解多少呢？今天我懂得了父母把我們撫養成人真的很不容易，我們應該孝敬他們，用行動來報答他們的養育之恩！

（2）以感恩節為主題的班會上，表演豐富多采的節目並自己設計一份最真摯的禮物送給辛辛苦苦養育孩子的母親。

a、學生甲表演詩朗誦《獻給媽媽的歌》。（PPT課件）

b、學生乙舞蹈表演《小揹簍》。（PPT課件）

c、小組接唱歌曲《媽媽的吻》、《聽媽媽講過去的故事》。（PPT課件）

d、獻出自己製作的給媽媽的禮物。

六、課外活動成果形式

1、學生的寶寶日記。（PPT課件）

2、收集來的相關資料。（PPT課件）

3、收集學生的富有創意、充滿深情的《給媽媽的感謝信》。（PPT課件）

七、課外活動意義

父母含辛茹苦養育孩子，孩子最能體會父母的艱辛，也最能體會到來自父母的真切的關愛。通過這次體驗活動，讓孩子們明白父母為孩子的成長所做出的無私奉獻，進而強化感恩教育；要讓孩子們明白，在未來的社交場合，以感恩之心，即從對方的立場和對自己的幫助看問題，就會產生一種奇妙的效果，給對方一種尊重感、歸宿感，使對方縮短與你的心理距離，達到一種心理溝通。

親愛的家長朋友們，缺少感恩教育會影響孩子的成長與發展，因為只有知道感恩的人，才能收穫更多的人生幸福。