高三我的校園生活廣播稿（通用16篇）

高三我的校園生活廣播稿 篇1

人之初，性本善。可是在經歷了太多的錘鍊之後，我們在學會堅強的同時也逐漸變得冷漠起來。我們匆匆地在人潮洶湧中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關的人與事擦肩而過，我們似乎早已習慣了“各自打掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學，而不願再牽掛別人的任何困苦。於是，眼看着那顆曾經晶瑩的善良之心在紅塵碧紅之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而後結成厚厚的繭，於是，我又不得不負載着這顆結繭的沉重的心孤獨地在冷漠中艱難跋涉……

當歲月的風塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當我們不知不覺地在孤獨與冷漠中逐漸老去時，在夕陽殘照下，剝去心靈的堅冰，去打開心靈的一隅時，才忽而發覺沒有了善良，沒有了那顆原本容易受感動的心，而只剩下麻木的乾枯的軀殼和永無止境的疲勞與困頓。下面為大家播放一首歌曲

《善良，成就你的蕙質良心》

善良，是人生大廈的基礎，是人性品質中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會懂得去感激，去回報，才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的執着，才會有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春”的堅韌和那份“寵辱不驚，閒看亭前花開花落，去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”的氣度與胸懷。

善良的人，即使沒有巍峨高山的冷峻與清峭，也可以有平川凡壑的踏實與穩健;即使沒有牡丹玫瑰的雍容絢麗，也可以有芙蓉夕醉的高潔與典雅。善良的人，即使不能居廟堂之高來兼濟天下，也可以處江湖之遠獨善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物慾橫流燈紅酒綠中穿梭，也會永遠來去從容，兩袖清風。下面為大家播放一首一首歌曲

善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一隻火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。把善良給別人，也給自己，那麼人類將與日月同輝;留一份善良給世界，那麼世界將與星宇同壽。珍愛善良，擁有善良，灑播善良，那麼，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人温暖。

《選擇善良》

有一位登山者，在途中遇上了暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到了一個硬梆梆的東西，扒開雪一看，竟是一個快凍死的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人?在心靈深處翻江倒海之後，他毅然作出決定：脱下手套，給那個人按摩。最後，兩人互相攙扶，走出了困境。

登山者最終走出困境是由於他擇善而從。選擇善良，也許在當時對你沒有什麼好處，甚至會給你帶來危難，但是隻要選擇善良，就好像在人生銀行中存了一筆鉅款，説不定某一天會發揮巨大的作用。

如果張良沒有在橋上恭敬的為老者穿好鞋子，就不會得到《太公兵法》而為劉邦打天下;如果管仲沒有選擇與鮑叔牙和善共處，就不會在戰敗獲得第二次生命;如果登山者沒有選擇幫助被凍僵的人，就不會使自己的身心感到温暖，從而走出困境。人的一生中必須作出無數次的選擇，換個角度思考，這就是一次次“積善”的機會。

中國有句古俗語，叫作“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們在選擇時，應當選擇善良，擇善而從。

好了，同學們，本期的青春校園廣播欄目到這裏就要和大家説再見了，我是主持人周蘭，感謝大家的收聽，我們下期節目再見!最後，送給大家一首歌曲《專屬味道____》，結束今天的青春校園系類廣播。謝謝收聽。

高三我的校園生活廣播稿 篇2

時間過得真的很快，轉眼間，開學第二週也已經過去一大半了，今天已經是週四了，按照慣例，今天的廣播內容《學習之家班級秀》，是介紹自己的班級。本學期第一期《學習之家班級秀》的主題是“”，由高三2班提供稿件。首先，送給大家一首樂曲《TheTruthThatYouLeave》

在我心目中，班級就是我第二個温暖的家。

記得兩年前的九月，帶父母的期盼、帶着雀躍的心情，我走進了津天第九中學。走進班級，迎接我的是同學們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻給我夢想起飛的新起點—2班。

2班，是一輪冉冉升起的朝陽。瞧，我們的班主任，出類撥萃，在帶好我們同時，又要為班級的瑣碎小事而操勞，她把我們看得比自己的孩子還重要呀!再看看任課老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……他們是一羣團結、慈愛，並且充滿工作熱情的園丁。有他們的呵護，我們怎麼能不茁壯成長?

請聽樂曲《月光》

2班，是一棵茁壯成長的大樹。這裏有24位可愛的學生，他們團結，充滿夢想。教室裏他們埋頭若干，在書的海洋裏，尋找知識的寶藏，在籃球場上他們團結合作，活力四射，打掃衞生，個個都積極勞動。24顆積極向上、榮譽感強烈的心緊密聯繫在一起，攻無不克，戰無不勝。在不久的將來，它將長成為一棵參天棟樑。它和它的每一個成員所創造的輝煌都將屬於2班這個光榮的集體。

在這樣優秀的老師的教育下，我們怎能不認真用心的學習呢?在這樣好的環境裏，我們又怎能辜負所有為我們傾注心血的長輩的期望呢?

下面請聽一首《tears》

班級是我家，我們在它的樹蔭下成長，在它的懷抱中堅強。同時，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結出榮譽的果實。班級的發展與每個同學的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功勞，為班級爭光，贏得老師和同學們的認可，在班級中健康快樂地成長。那麼我們就要從現在做起，從點點滴滴積累，以同學們之間的團結協作為基礎，以集體榮譽為動力，堅持不懈，奮發向上，一步步腳踏實地，爭取登上更高的山峯。

既然我們都相聚在2班這個温暖的大家庭裏，就讓我們用心去愛這個集體，共同努力，創造2班品牌，讓這條巨龍在第九中學的藍天上自由飛翔。

聽完了我們班級的故事，高三2班再送給大家一首鋼琴曲《如詩般寧靜》我是高三2班的主持人。我們下次再見。

高三我的校園生活廣播稿 篇3

我是高班，今天有我來為大家主持，稿件是有高三三班提供，今天的主題是【歌曲飄過60年】除了會為大家播放一些經典的老歌外，還會為大家介紹兩個經典的樂隊

先放【不再猶豫】

Beyond是一支來自於中國香港的着名搖滾樂隊，也是華人地區的殿堂級樂隊之一，成立於1983年，其隊名的中文意思為“超越”。樂隊屬於原創型，其作品以寫實為主。樂隊曾經過多次地人事變動，其中以黃家駒、黃家強、黃貫中、葉世榮四人的陣容最廣為人知;

樂隊之名“Beyond”是由其首任主音吉他手鄧煒謙所取，中文的意思為“超越”。在1998年時出版的樂隊自傳書籍《擁抱Beyond歲月》中，其鼓手葉世榮解釋“在當時有很多的樂隊都是以翻唱別人的作品為主，然而Beyond卻愛創作屬於自己的音樂，所以把樂隊命名為‘Beyond’實有着超越一般樂隊所涉足的音樂領域之意”;但葉世榮也重申“把樂隊命名為‘Beyond’並不是要超越別人，而是要超越自己”。自從黃家駒於1993年意外去世之後，樂隊失去了主要唱作人;但也驅使了後Beyond時期的音樂風格不僅變得具有更重的搖滾味，而且還朝向多元化發展，因此樂隊無愧於“超越”二字。

樂隊的作品以寫實為主，其內容每每地反映出社會的時弊與及他們的所見所感，作品在有時會引來社會的廣泛討論。樂隊一直堅持着由各自成員負責創作所有作品的旋律和編曲部分;而他們為了真實地表達自己對某一主題的意見或感受，所以歌詞也儘量由自己創作，但有時也會交給劉卓輝等填詞人操刀。

由於偶然原因，樂隊主唱黃家駒在東京參加演出時意外逝世，此後三人在20xx年舉行了“BeyondTheStoryLive20xx”世界巡迴告別演唱會並宣佈解散，三人繼續以個人的姿態發展自己的音樂事業。

再放【那就這樣吧】

動力火車(英文名：PowerStation)為1997年於中國台灣竄起的搖滾流行歌曲合唱團體，是華研國際音樂旗下的歌手。兩位男性主唱是尤秋興與顏志琳。

均為南投三育基督學院畢業的動力火車以演唱西洋搖滾歌曲起家，出版中文專輯後，也延續其搖滾曲風。因為歌聲特殊且具震撼力，於1990年代末期竄起於中國台灣歌壇。較為特殊的是，動力火車兩位主唱本籍均為中國台灣屏東縣的排灣族原住民。

1998年，動力火車為電視劇還珠格格主唱片頭曲“當”。20xx年之後，該雙人團體以開演唱會方式進軍中國大陸也頗受矚目，於新加坡、馬來西亞亦相當受歡迎。

最後，再和大家分享一個心理小策略：一個人自己要在什麼方面自助呢?

在我們這一生之中有三類事情是必須要我們自己親力親為的，是必須要自己處理改變的，他們是：第一，吃喝拉撒的生理行為。這些維持生命體徵的行為，包括疾病痛苦等問題是一定要你自己承擔和處理的，其正向良性的維持也是要靠你自己，別人是幫不上忙的。

第二，學習思考的精神行為。學習知識、思考問題、塑造能力等這些提升自我成長的行為也是要你自己努力和練習的，別人雖然可以給你提供相應的條件，但是否能夠掌握和改變最終還是要靠你自己的。

第三，工作人生的職業行為。能做什麼工作，能發展到什麼程度，能過什麼樣的人生也是別人無法改變的，最終還是要由你自己來準備和做決定的。

典型事例：一則新聞上説，湖南某研究生在連續被拒絕了十幾次後，竟然向用人單位主管下跪。同樣是沒找到工作的一名新疆研究生，也因為就業壓力沒找到稱心的工作，但他卻選擇了放低要求，在當地一所足療康復保健中心做一名足療工。一邊解決自己的衣食住行，一邊繼續尋找機會發揮所長!

最後，再送給大家一首歌曲，我是高(初)班主持人我們下次見

高三我的校園生活廣播稿 篇4

我是高xx班的主持人，今天是歌聲飄過六十年版塊。讓我們放一首音樂輕鬆一下。

華彥鈞[阿炳]

中國民間音樂家。人稱阿炳，江蘇無錫人。父名華清和，是無錫洞虛宮道觀偏殿雷尊殿的當家道士，精於道教音樂，會演奏多種民間樂器。阿炳從小受到父親的嚴格訓練，學會了演奏笛子、琵琶、二胡、鼓等樂器，15～16歲已成為無錫道教界一名出色的樂師。1920xx年左右，華清和去世，阿炳繼為雷尊殿當家道士。這時他對民歌、戲曲等有着強烈的愛好和追求，拜了不少民間藝人為老師，學習、掌握了大量民間音樂，這對他以後創作特點及演奏風格的形成有重要影響。約1920xx年，阿炳雙目失明，時人稱其為“瞎子阿炳”。由於社會，道產亦變賣殆盡，阿炳開始了流浪賣藝生涯。他的大部分器樂作品出於這個時期。“九一八”、“一二八”事變後，在全國掀起的抗日救亡運動影響下，阿炳常常在無錫崇安寺等地演奏救亡歌曲，編唱時事新聞等。阿炳的流浪生活，使他大量接觸到江蘇南部的民歌小調、絲竹樂、鑼鼓樂、錫劇等，對他的創作提供了大量新鮮而生動的素材。但阿炳的創作不是這些民間音調的簡單組合，而是創造性地加以豐富、發展而有別於當時的民間音樂。他所創作的3首二胡曲:《寒春風曲》約成於20xx年代末，《聽鬆》約作於30年代初，《二泉映月》約作於30年代末。這些作品表達了阿炳對辛酸的現實生活的沉思，也寄託了阿炳對生活的熱愛和憧憬。阿炳留下的3首琵琶曲，即《昭君出塞》、《大浪淘沙》。。下面放一首歌曲

吳祖強

中國作曲家。原籍江蘇武進。1920xx年7月24日生於北京。國小和中學時代在音樂家盛家倫、張定和的影響下立志學習音樂。1947年入南京國立音樂院理論作曲系，師從江定仙。1952年在中央音樂學院畢業後，赴蘇聯留學，入莫斯科國立柴科夫斯基音樂學院理論作曲系學習。1958年畢業歸國，在中央音樂學院作曲系任教，歷任助教、講師、副教授、教授。1978年任中央音樂學院副院長，1982年任院長。他曾作為中國音樂家的代表，赴蘇聯、英國、捷克斯洛伐克、日本等國家訪問，並多次擔任國際音樂比賽評委。1979年被選為中國音樂家協會常務理事。1985年起任中國音樂家協會副主席。

讓我們播放一首音樂

黃小和

黃小和，中央音樂學院外國音樂史教授，音樂教育家、博士生導師。1954年入蘇聯莫斯科音樂學院，先後師從大衞.奧伊斯特拉赫主修小提琴，師從謝而蓋.斯克列勃科夫主修音樂作品分析。1961年以優異成績畢業，被授予“音樂家、理論家”資格。着作有《蘇聯音樂史》。論文有《舊制度滅亡的喪鐘，新世紀的凱歌--俄國無產階級革命歌曲評價》、《時代.生活.思想.創作--紀念柴可夫斯基逝世一百週年》等。為《中國大百科全書.音樂舞蹈卷》撰寫了若干關於俄國和蘇聯音樂的重要條目。

秋裏，中國音協理事、中國音協社委會副主任、中國合唱協會副理事長、中國合唱協會指揮委員會主任、中央樂團常任指揮。擔任指揮的曲目有《白毛女》、《東方紅》、《上甘嶺》、《青春之歌》等20餘部。合唱有《黃河大合唱》、《紅軍根據地大合唱》等。已面世的着作有《合唱指揮知識》等。

今天的廣播就到這裏，我是高xx班的主持人，感謝大家的收聽，我們下週再見。

高三我的校園生活廣播稿 篇5

歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期二，還是同學們的《能量加油站》板塊，我代表老師們給自己、給同學們加油了!首先送給大家一首歌曲，然後給大家分享一個故事：姚明，1980年9月12日生於上海，是中國籃球史上一個里程牌式的人物。中國籃球的標誌和驕傲，曾效力於上海大鯊魚籃球俱樂部、中國國家籃球隊、NBA的休斯頓火箭隊，20xx年，姚明全資擁有的上海泰戈鯊客投資管理有限公司與上海東方籃球俱樂部的股東就俱樂部股權轉讓事項達成一致，並正式簽署俱樂部股權轉讓的“框架協議”，姚明成為上海東方籃球俱樂部老闆，20xx年5月4日再次入選國家隊集訓名單。20xx年7月20日下午2點，姚明在上海浦東嘉裏酒店召開新聞發佈會，正式宣佈退役。20xx年7月25日，國家體育總局決定授予姚明“體育運動榮譽獎章”。

1980年9月12日傍晚，上海市第六人民醫院的走廊上，一羣醫生和護士在竊竊私語。當晚7點多，婦產科病房裏的一位孕婦艱難地產下一個重得出奇的男嬰，負責接生的醫生和護士對此早有準備。男嬰的父母都是退役籃球運動員，這對全中國個頭最高的夫婦在一年前結婚。

孩子的母親方鳳娣身高1.88米，比普通身材的上海男子高出不少。孩子的父親姚志源是個身高2.08米的巨人，由於長期低頭穿過對他來説太矮小的門框，以及低頭聆聽別人説話，他的脊背總是微微佝僂着。這對夫婦從小就擁有高人一籌的個頭，所以人們都習慣叫他們“大姚”和“大方”，孩子出生前，隊友們就已經開始推測起了孩子的身高，不過孩子長大後還是讓他們大吃一驚。第六人民醫院的工作人員肯定沒見過這樣的新生兒：長長的腿、又寬又平的腦門、手腳大得像三歲小孩。這孩子出生時體重5公斤，比普通新生兒重了幾乎一倍。

姚家夫婦給兒子起的名字是姚明，小姚明呱呱墮地的時候，他未來的路就已經註定，誰都看得出來將來他將和父母一樣成為籃球運動員。即便姚明的身高具有巨大優勢，但大姚和大方那時還不曾想到，他們的兒子會成為中國新一代運動員的領軍人物，更想不到他還能震驚遙遠的美洲大陸。姚明有幸生長在中國改革開放的年代，有機會接觸許多當年他的父母無法接觸的新事物，這讓他從小就充滿幻想。姚明説：“我從小就想當個考古學家，到世界各地去獵奇探險。當然，以我這樣的身材在狹小的洞穴裏前進，會相當困難。”

當父母告訴還未滿9歲的姚明，他即將去體校接受籃球訓練時，小姚明沒有拒絕，他一向就是個乖孩子。每天下午，姚明放學後就站在學校門口，等教練騎自行車來帶他去體校，訓練的時間是週一到週五下午和週六全天。小姚明一點也不喜歡籃球，但他很少請假，因為那是父母要他做的。

剛進體校那會兒，姚明的大塊頭和笨拙的動作讓他遭受了不少嘲笑，但嘲笑與艱苦的訓練比起來根本算不了什麼。基礎訓練是簡單而枯燥的，一個孩子很難因此愛上籃球。每當姚明垂頭喪氣地回到家裏，姚志源都會把他拉到小區的自行車棚外，對着釘在那裏的籃圈練習投籃。姚明17歲踏上CBA賽場，開啟職業籃球生涯，幫助上海男籃從99-00賽季開始連續三年殺入到CBA的決賽，並且在20xx年擊敗八一男籃奪得了冠軍。姚明在CBA聯賽中留下了很多輝煌的紀錄，20xx年6月，姚明被火箭隊在選秀大會上選中，成為歷史上第一個沒有任何美國籃球背景的狀元秀。在從02-03到10-11這一共9個賽季中，姚明通過不斷的努力，讓自己成為了一個超級球星，他一共8次入選全明星，曾經兩次入選最佳陣容二隊，三次入選最佳陣容三隊，兩次獲得月最佳球員。直到北京時間20xx年7月20日下午2點，姚明在上海浦東嘉裏酒店召開“明謝”新聞發佈會，。姚明一身黑色西裝，打着領帶，拿着講演稿，緩緩走向講演台，宣讀了最終的退役決定

一代籃球巨匠離開了籃壇，但是他激勵我們的精神，有沒有打動你?

謝謝您的收聽，我是我們下次再見

高三我的校園生活廣播稿 篇6

校園是什麼?校園是把莘莘學子彙集起來的地方，而真正吸引人們的東西是經過歲月醖釀出獨具一格的陣陣書香。如果把校園比作一道美味的可口的佳餚，那麼十里飄香的菜香，就是校園裏那獨特的縷縷書香。如果把校園比作是提煉人才的熔爐，那麼這個熔爐的燃料就是那由歷史薰陶與歲月變遷凝聚起來的濃濃書香。校園是我們每一個人夢想開始的地方

高三.4班是什麼?是家!家是什麼?家是温暖!温暖是什麼?温暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;温暖是雪地裏的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;温暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜……而高三.4在我們心裏就是一個温暖的家!在四班生活了兩年的時間，深深感到這個大家庭的温暖.和睦!下面我從不同方面來為大家介紹我們的“家庭”：

在管理上我們形成一支團隊!團隊，這個時尚名詞，現在開始被越來越多的人深討鑽研。大家都知道：拳頭傷人之所以要比手指傷人或者巴掌傷人疼的多，因為當拳頭攥緊時，整隻手上的全部力量都凝聚在拳心，它更強大!如果一支軍隊能夠攻城掠地百戰不殆，它最大的特徵就應該是人和。在任何領域，一支優秀的團隊同樣如此，強大的凝聚力，成為他們成就夢想創造輝煌的制勝法寶。而我們正是這樣!

在精神建設上我們班的每一位同學都有自己的理想!我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!

理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我們，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。長大後的我們，漸漸明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話説：“有志者，事竟成”。我們相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動着我們前進.永不氣餒!我們每一個高三.4班人都有自己的理想，也在為自己的理想拼搏.努力!我們相信我們能做的更好!我也相信只要我們持之以恆我們的理想一定會在不久之後實現!

在日常生活上，我們永遠是家人!每一個在學校生活的同學都知道，我們每天和同學.老師相處的時間遠遠超過在家中的時間。所以在高三.4班我們就更加珍惜“家人”在一起的每分每秒，從不會出現矛盾。每天的衞生也是每一組齊心合力共同完成的!如果班裏有同學生病，我們其他的“家人”都會盡自己最大的力量去幫助.照顧她!

在這裏，我要向我的每一位“家人”表示感謝!謝謝所有的同學為高三.4班做的每一份努力!也要感謝每一位為我們高三.4班傳授知識的辛勤的教師!謝謝您們!我們永遠愛您們!

當然現在的我們能夠做到彼此幫助，彼此照顧;相處得和家人一樣。這一切到要感謝我們的帶領者，也是我們這個家庭的家長，我們的班主任---孫崇麗老師!我代表全體高三.4班的同學感謝您一直以來對我們的管理，對我們的照顧，對我們每一個人都像自己的孩子一樣的教導!謝謝您!有您在，我們真的很温暖!

最後，我們全家人要祝所有在九中學習.工作的同學.老師一切順利!也希望我們高三.4班能夠蒸蒸日上!

高三我的校園生活廣播稿 篇7

親愛的老師們同學們，大家好!我是

今天是週五，也是高三.4班米曉涵為這周廣播提供稿件的最後一天。她説：今天終於到了我自己最喜歡的“大聲告訴你我的愛”版塊啦!現在我就為大家介紹一下我的“愛”：

我和大多數同學一樣喜歡聽音樂喜歡看芒果，這是我自己在高三課業繁重時放鬆減壓的方式。自然我也有我喜歡的明星咯!既然是新鮮的版塊，我們就説新鮮出爐的明星!想必大家今年都有關注芒果台的快樂女聲，在瞭解之前我們就已經聽到了一些關於“選秀七年之癢”的説法。可我不認同，一直以來我都認為選秀是一個讓大家實現夢想的地方，今年看下來我也是頗有感觸!下面我就和大家聊聊我心目中的冠軍——劉忻!

先來聽一首她的歌《顏色》。

我喜歡她最開始不是因為她的歌聲，是因為她的經歷她對夢想的堅持。一個經受了那麼多次起起伏伏卻還能堅持自己最初的夢想，這樣的一個女孩子。不知道大家怎麼想，反正我是又佩服又喜歡!

我承認她不是很年輕，27歲。面對這樣的一個舞台，她來了，她該面對着萬人説出自己的真實年紀，和一羣比自己年輕比自己漂亮的女生pk。從這一點上他已經贏了!

記得她説過一句話：“我老嗎?是的，我不年輕，但是我要和你們比誰唱的時間長!5年.20xx年以後看看你們在哪我在哪!我保證我會一直唱下去!”我喜歡這句話。它包含了劉忻所有的夢想和執着，我相信她會説到做到。她會一直唱下去!

也是因為她對夢想的執着感染了我，讓我第一次決定為自己的夢想不放棄。即使很多人不理解，我依然如此。因為我有夢我有努力我有堅持，那我就不要放棄!

今天的文章不長，甚至很短。但我希望所有聽到的同學好好想想自己的夢想是什麼?值不值得我們去堅持，如果答案是：值得!那就去努力，而且不要放棄，總有一天你會看到屬於你的成功!加油吧!希望大家都能實現自己的夢想!

這就是我要對你們説的，我的愛.我的執着!希望你們也是!

不知不覺一週過去了，由高三.4班負責的廣播也要和大家説再見啦!希望大家會記得我。記得高三.4班!

最後，我想再和大家分享一些花的語言：

紫滕花對你執着，最幸福的時刻

玉米百合執着的愛、勇敢

紫玫瑰珍惜的愛

綠玫瑰純真簡樸、青春長駐

白玫瑰純潔與高貴

黑玫瑰温柔真心

粉玫瑰初戀，特別的關懷

執着，到底是好還是不好呢?我始終還是沒有一個確定的答案……所以啊，都還記得我那句經典名言吧——相信命運，卻仍向命運挑戰，明知不可為而為之，就是義無反顧的執着。有人問過，既然明知不可為，為什麼還要去做呢?我也不知道。從小我脾氣就很倔，認定了的死也不會放手的。媽媽説這樣的性格以後到了社會上會吃虧的，我説只要有資本，別人就沒有資格要求我。太一意孤行了是吧，撞了南牆該回頭了吧，不，我一定把牆撞倒為止;到了黃河又如何，跳下去，只求得一世無悔。

人一輩子要是沒有經歷過高三就是一種遺憾!人生能有幾回搏呢，在很努力的前提下，而且目標如此明確的屹立在西北方，只希望不要在追隨別人的影子過活。祝所有高三同學好運!~

高三我的校園生活廣播稿 篇8

歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期五，是本學期《大聲説出我的愛》版塊第九次播出，今天的稿件是高三三班同學提供.主題是講述美好的校園生活

【先放歌】歌聲、笑聲、書聲、不絕於耳;親情、友愛情、師生情，深情相惜。校園，希望一直在綿延……——題記

青春是什麼是那奮筆急抒載滿回憶的高中時的日記。青春是什麼是那在課堂裏因為和老師開玩笑而引起全班鬨然大笑的日子青春是什麼是在寫高中校園的最後一個夏天裏編織起的美好而快樂的回憶……【放歌】

高中是什麼?是那段莫名傷感，莫名悵惘，莫名快樂，莫名開心的時光，單純而又浪漫的青澀年華，那些開心的、憂傷的、壓抑的…最後，被我們忘記的…

我們不會忘記那些陪我們一起走過三年的籃球場。

不會忘記那在食堂裏，十幾個人圍坐在一起吃飯的快樂場面。

不會忘記雨天裏，頭頂着雨一起衝校門口，一起打車的他們

不會忘記曾經在打過籃球后，正在口渴的時候那雙遞過來一瓶礦泉水的他。

不會忘記在你被別的人欺負的時候，站出來替你説話的他

不會忘記晚上躺在牀上，。打着手電一起寫作業的我們

不會忘記在軍訓回到寢室休息時候不去睡覺，而在一起聊天，最後被寢室的老師抓到而罰站到午夜1點的我們…………

不會忘記……【放歌】

那些曾經的，陪我在上課時打鬧的同桌。那些曾經憂鬱的，自己失敗後獨自哭泣的角落。

那些曾經自豪的，在學校的運動會上獲得全班第一的獎狀。那些沮喪的，在月考時候，那一次又一次的失敗。而現在，一切都即將過去，我們擁有的東西即將會在我們的眼前一點一點變成回憶，是那樣的遙不可極……也許慢慢，那座和我們一起生活的教室就會被我們遺忘，那在課堂上的震破我們耳模的老師的叫喊聲再也不會在我們耳邊迴盪了，一點一點的消逝，遺忘，在我們的注視下，消逝，遺忘。那些曾經的曾經，如同在泡沫之夏時遺留下的眼淚，在某個不為人知的夜晚，偷偷的從我們的眼角流下……曾經，我們在一起做着同樣的夢，在那裏有我們的開心，有我們的高中，還有在大學聯考時候我們的成功，就是這樣的畫面，一次又一次的把眼淚帶到我們的臉上，一次又一次……【放歌】

而現在，一切都即將過去，我們擁有的東西即將會在我們的眼前一點一點變成回憶，是那樣的遙不可極……也許慢慢，那座和我們一起生活的教室就會被我們遺忘，那在課堂上的震破我們耳模的老師的叫喊聲再也不會在我們耳邊迴盪了，一點一點的消逝，遺忘，在我們的注視下，消逝，遺忘。那些曾經的曾經，如同在泡沫之夏時遺留下的眼淚，在某個不為人知的夜晚，偷偷的從我們的眼角流下……曾經，我們在一起做着同樣的夢，在那裏有我們的開心，有我們的高中，還有在大學聯考時候我們的成功，就是這樣的畫面，一次又一次的把眼淚帶到我們的臉上，一次又一次……

現在的我戀戀不捨，在這個高中的校園裏有太多太多，那些讓我哭泣的，讓我高興的。

而現在的我，內心空空，很捨不得他們，但是，我依舊沿着自己的生活方向，進入了我的另一個夢，但是在那裏，我依然是十八歲，依然是和你們一起穿過明亮而又傷感的青春。

可忽然間，你們的臉龐模糊了，漸漸的消失在另一段，原來，你們真的走了，朝着自己的夢想飛走了……在也回不來了………高中，一個我不願醒來，也不得不醒來的夢。那些一起走過的路，一起聽過的歌，一起看過的日落，那些奔跑在記憶裏，卻消失在現實的日子…朋友們，如果你正在經歷校園生活，請你要時時刻刻珍惜，珍惜這刻下來的幸福時光.

【放歌】我是高(初)班主持人，我們下期再見

高三我的校園生活廣播稿 篇9

志願者與志願服務概念和特徵

“志願者”是指不以獲取物質報酬為目的，利用自己的時間、技能等資源，自願為社會和他人提供服務和幫助的人。“志願者”，英文的表述是Volunteer，在香港、深圳、廣州等地通常(把“志願者”)稱為“義工”，在中國台灣地區稱為“志工”，志願者組織主要是各級志願者協會和各類專業性志願者協會。

“志願服務”是指自願、無償地服務他人和社會的公益性活動。

二、志願者精神

前聯合國祕書長科菲?安南在“20xx國際志願者年”啟動儀式上的講話中指出：“志願精神的核心是服務、團結的理想和共同使這個世界變得更加美好的信念。從這個意義上説，志願精神是聯合國精神的最終體現。”這句話指出了志願精神的本質，表達了人們對志願服務的由衷讚美。志願服務的精神概括起來是：奉獻、友愛、互助、進步。

(一) 奉獻

“奉獻”原指恭敬地交付、呈獻，即不求回報地付出。奉獻精神是高尚的，是志願服務精神的精髓。志願者在不計報酬、不求名利、不要特權的情況下參與推動人類發展、促進社會進步的活動，這些都體現着高尚的奉獻精神。1938年，白求恩大夫放棄優越的物質條件，不遠萬里從加拿大來到中國，為八路軍提供醫療救治服務，幫助創辦了軍區衞生學校，親自編寫各種教材並講課。1939年秋，他在搶救傷員時因不幸感染病毒而犧牲。白求恩大夫將自己的生命奉獻給了中國，這種國際主義精神也是奉獻精神的重要體現。

(二) 友愛

志願服務精神提倡志願者欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，這便是友愛精神。志願者之愛跨越了國界、職業和貧富差距，是沒有文化差異，沒有民族之分，沒有收入高低的平等之愛，它讓社會充滿陽光般的温暖。如無國界醫生，他們不分種族、政治及宗教信仰，為受天災、人禍及戰火影響的受害者提供人道援助，他們奉獻的是超國界之愛。 1999年10月15日，無國界醫生組織因“一直堅持使災難受害者享有獲得迅速而有效的專業援助的權利”而獲得當年的諾貝爾和平獎。

(三) 互助

志願服務包含着深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。志願者憑藉自己的雙手、頭腦、知識、愛心開展各種志願服務活動，幫助那些處於困難和危機中的人們。志願服務者以“互助”精神喚醒了許多人內心的仁愛和慈善，使他們付出所餘，持之以恆地真心奉獻。“助人自助”幫助人們走出困境，自強自立，重返生活舞台。受助者獲得生活的能力後，也會投入到關心他人、幫助他人、為社會做貢獻的志願活動中，這些志願活動都涵蓋着深刻的“互助”精神。

(四) 進步

進步精神是志願服務精神的重要組成部分，志願者通過參與志願服務，使自己的能力得到提高，同時促進了社會的進步。在志願活動中無處不體現着“進步”的精神，正是這一精神使人們甘心付出，追求社會和諧之境的實現。

志願服務有着重要的價值，對個人與社會的發展起到了非常大的促進作用，因此，志願者受到人們的尊敬，志願服務也受到社會的重視。那麼，志願服務的價值有哪些呢?

三、志願者價值

(一) 精神價值

志願服務具有崇高的精神價值，這是超越物質追求的。對志願者個人來説，通過志願服務活動，奉獻精神得到彰顯，社會責任感進一步增強。同時，志願服務對整個社會的精神追求也起到了積極的作用。無論是古老的東方文明，還是悠久的西方文明，都含有對至善至美的社會精神的追求。

(二)社會價值

志願服務有着巨大的社會價值。志願服務以扶貧濟困、扶弱助殘為主體，在城鄉發展、社區建設、搶險救災以及大型社會活動等公益事業中推動經濟發展和社會進步。志願者通過幫助他人、服務社會，加強了人與人之間的交往與關懷，消除了彼此間的疏遠感，促進了社會的和諧。志願組織的存在是政府和市場功能的重要補充，它們以獨特的方式為社會提供了大量的服務。另外，通過共同參與志願活動，不同社會羣體與階層之間加強了相互瞭解和溝通，緩解了社會矛盾，增進了社會信任，對社會問題的消解發揮了積極作用。

(三)經濟價值

志願服務能夠創造社會經濟價值。志願服務不以獲得直接的工資、福利為目的，因此許多社會公益活動和大量的非營利組織願意讓志願者參與其中，從而獲得人力資源方面的支持，大大地節約了成本，為社會直接或間接地創造出價值與效益。如在大型活動中，通過志願者提供無償服務，可以降低運作成本，提高經濟效益。有關資料顯示，1996年亞特蘭大夏季奧運會有6萬多名志願者，節省經費約1.3億美元;20xx年悉尼奧運會有約4.7萬名志願者，節省經費約9000多萬美元;20xx年雅典奧運會有6萬多名志願者，節省經費約1.2億美元。

(四)教育價值

志願服務能夠促進青少年的健康成長，是青少年參與社會生活的一種非常重要的方式，是青少年在實踐中鍛鍊成長的現實途徑之一。在志願服務實踐中，青少年豐富了生活體驗，培養了公民意識，提高了組織和協調能力，增強了自信心和榮譽感。青少年的身心得到全面健康發展，素質能力得到整體提高，這為社會的良性運行和未來發展打下了良好的基礎。

高三我的校園生活廣播稿 篇10

歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期五，是本學期《大聲説出我的愛》版塊第二次播出，今天的稿件是高三2班同學對自己愛好的介紹。

先請聽歌曲《翅膀》

當音樂撥動心靈的琴絃，任何一種顫動都會如潮般湧來。這樣的顫動，這片只有音樂帶來的寧靜滲透了內心深處的每一個角落，一股不知名的温暖便會不由的襲上心頭。縱使你在風暴來臨之前，在孤獨之中或是失意之後，這股温暖總是深深的安慰了你的心。這便是輕音樂，這就是輕音樂的魅力。

如果試過在寧靜的夜裏沉思，傾聽這個世界在轉了一天之後究竟想説些什麼，那麼你該會同意，其實真正的寂靜，並非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨着空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香……這就是輕音樂。它來自自然，它營造自然，它象一件寬大而舒適的袍子，在你真正面對自己的時候，包裹着你，温暖着你，承託着你……

下面請聽一首《還是會》

也許你會詫異，真的有這麼神奇的音樂嗎?有的，那便是輕音樂。試試看吧，在某個心情被雨淋濕的夜晚，品味自己鍾愛的咖啡，讓音樂從CD中緩緩的溢出。片刻，你的心就被這種音樂一點一滴的征服，身體讓音樂所支配，眼前漸漸展現出另一個世界，沒有爭鬥，沒有虛偽的世界，有的只是撫面的風，芬芳的花香，以及一望無垠的草地或者是一輪皎潔的明月掛在星光閃爍的夜空中。驀然間，你會驚奇的發現音樂竟陪伴你走過了漫漫長夜，也許你還會豁然開朗。是啊，世俗的任何一個不和諧的音符都是社會的必然結果，無能為力的事實，我們這些平凡的人為何要陷在泥潭中不可自拔呢?畢竟讓靈魂昇華至安詳柔美的伊甸園，才是心靈最終的歸屬，不是嗎?

請聽歌曲《普通朋友的朋友》

任何的情感，即便是生命長河中最唯美的愛，或由於愛而產生的恨，都是心中最寶貴的記憶。雖然有時痛楚多與甜蜜，有時淚水多於歡笑，但混合着音樂的感情，會將靈魂引領但另一片廣闊的天地。或許當你從音樂中回來，回到現實中，所有的感覺又將有另一份超越世俗的情愫產生，心中多了別樣的感情。湧動的心從此不在為一份情感所牽掛，你會明白世間有太多太多的東西牽絆着我們，為何要固執的只是在乎其中的一點呢?

哪怕是傷害也好，拋棄也罷，為了一份逝去的感情，而然你身邊的人一個個離開你，值得嗎?也許失去的總是美好的，可是也千萬別忘記你身邊的那個人，那個默默等待着你的人。讓逝去的伴着音樂的味道，埋藏在心的最深處，當很久很久以後，回憶時，你會發現這是你的音樂，只屬於你的音樂，美麗而遙遠，就好象晴朗的夜晚閃爍於天際的繁星……

最後，再送給大家一首歌曲《我不會喜歡你》，我是高三2班的主持人。我們下次再見

高三我的校園生活廣播稿 篇11

記得意大利的薄伽丘説過，友誼是一種最神聖的東西。我看不然，人世間最無私、最珍貴的莫過於親情，親情比友誼重要得多，而人的親情更是與眾不同。

大千世界，什麼樣的人都有，什麼樣的事都會發生，但唯一不變的是親情，是父母對孩子的愛。這不由得使我想起曾經讀過的一篇文章，故事發生在大興安嶺的一次大火中，一隻母鳥為了保護自己的孩子，把它們送到樹下，壓到自己的身子下面。雖然母鳥被活活燒死了，但它的孩子卻活了下來。

在我們的周圍，無處不體現着父母對孩子的愛。父母都是以一種無私的情懷面對我們，他們情願自己餓着，也要我們吃飽、穿暖。也許有人會説，我是孤兒，沒有父母，哪來的親情?可你小時候在孤兒院受到的資助，不也洋溢着親情嗎?因此，在很多人看來，親情重如千鈞。可如今有些人認為，親情一文不值。我驚訝地發現，好多小孩越來越不珍惜父母的勞動果實了，往往只把父母當成一個取之不盡、用之不竭的金庫。不管父母如何苦口婆心地嘮叨，總是愛理不理的，好像與己無關。我鄰居家的一個小孩，天天都會和父母發生矛盾，只有當自己被其他小朋友欺負了，才會想到父母。我還看過一本雜誌，有位年過七旬的老人，竟然連自己孩子家的門都進不了，更別想在孩子家吃頓飯了。這些以前聞所未聞的事情，現在也好像司空見慣了。

孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。儒家學派曾經説過，百義孝為先;《讀者》雜誌也報道過，養育子女是世界上所有動物的本能，而只有人類才會懂得孝敬自己的父母。這種在萬物中唯有我們人類才有的美德，難道也要放棄嗎?也要從我們這一代人身上消失嗎?不，我們決不能放棄，我們要讚頌親情!否則，我們還有何顏面自稱為萬物之靈呢?

感受親情

“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前彷彿又浮現出了她探着矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那温暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。

我的外婆是個忠實的耶穌教徒。每天晚上，她總是早早地吃過飯，照例跪在硬梆梆的牀上，領着我一起祈禱。因為當時我人還小，外婆怕我跪在太硬的牀上吃不消，便找來一個棉花包給我墊上。外婆一輩子沒上過學，但她禱告起來還真有一套，可以稱得上是“有條不紊”。她每説完一句，我都得在最後添上一個“阿們”。我根本不懂它是什麼意思，想必外婆也不會很清楚吧。只覺得和她一唱一和煞是有趣。每天，她都會為兒女子孫們一個個地祈禱：希望這個健康平安，保佑那個一切順利;當然也免不了許多讚美耶穌的話。然後便是唱歌，這些歌，外婆在平時也會時不時地哼上幾句。很多時候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。想起外婆多年患有腿病，真擔心外婆會撐不住。於是，我便問：“外婆，您累嗎?”她吃力地撐起頭：“不許打叉，否則會不靈的。”我將信將疑地盯着她，她睜大眼睛，滿是一副堅定虔誠的模樣。我只好不再説話，無聊地盯着棉花包上發呆。

隨着年齡的增長，我漸漸懂得了向耶穌祈禱這類全是迷信，根本不會有什麼救世主的保佑。於是，我開始向外婆宣傳：這是一種迷信的做法，是極不科學的。她聽了嘴巴扁扁，蒼老的臉一提一提，渾濁的眼中似乎有了淚。看來她被觸怒了。是呀，平時親戚朋友們根本不信這一套，現在連我——這個從小一起陪她祈禱的人都開始懷疑，疏遠她了。她顫巍巍地説：“誰説的?心誠的人是準能打動救世主的!”

我不再與外婆爭辯，也許她説得有道理，“精誠所至，金石為開”吧。老人家並無惡意。祈禱成了她的安慰，她的支柱，她的寄託!

回憶起這些，又想起前些天外婆特意託媽媽送來的棕子。那不時飄着的香味，讓我潸然淚下。於是，我不由吟起一首詩：

外婆親手做成的粽子，

穿越千里，

落在我的餐桌上;

一縷清香，

瀰漫着親情。

我打開粽子，

看見熟香的米粒上，

閃動着親人的企盼;

一股心酸，直嗆心裏。

我大口嚼着粽子，

兩行熱淚，

燙傷了一雙手……

最後讓我們在動聽的歌聲中結束今天的廣播《貝多芬的悲傷》，我們下期再見。

高三我的校園生活廣播稿 篇12

通常看一個讀些什麼書就可知道他的為人，就像看他同什麼人交往就可知道他的為人一樣，因為有人以人為伴，也有人以書為伴。無論是書友還是朋友，我們都應該以最好的為伴。

好書就像是你最好的朋友。它始終不渝，過去如此，現在如此，將來也永遠不變。它是最有耐心，最令人愉悦的伴侶。在我們窮愁潦倒，臨危遭難時，它也不會拋棄我們，對我們總是一如既往地親切。在我們年輕時，好書陶冶我們的性情，增長我們的知識;到我們年老時，它又給我們以慰藉和勉勵。

人們常常因為喜歡同一本書而結為知已，就像有時兩個人因為敬慕同一個人而成為朋友一樣。有句古諺説道：“愛屋及屋。”其實“愛我及書”這句話藴涵更多的哲理。書是更為真誠而高尚的情誼紐帶。人們可以通過共同喜愛的作家溝通思想，交流感情，彼此息息相通，並與自己喜歡的作家思想相通，情感相融。

好書常如最精美的寶器，珍藏着人生的思想的精華，因為人生的境界主要就在於其思想的境界。因此，最好的書是金玉良言和崇高思想的寶庫，這些良言和思想若銘記於心並多加珍視，就會成為我們忠實的伴侶和永恆的慰藉。

書籍具有不朽的本質，是為人類努力創造的最為持久的成果。寺廟會倒坍，神像會朽爛，而書卻經久長存。對於偉大的思想來説，時間是無關緊要的。多年前初次閃現於作者腦海的偉大思想今日依然清新如故。時間惟一的作用是淘汰不好的作品，因為只有真正的佳作才能經世長存。

書籍介紹我們與最優秀的人為伍，使我們置身於歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，同他們情感交融，悲喜與共，感同身受。我們覺得自己彷彿在作者所描繪的舞台上和他們一起粉墨登場。

即使在人世間，偉大傑出的人物也永生不來。他們的精神被載入書冊，傳於四海。書是人生至今仍在聆聽的智慧之聲，永遠充滿着活力。

高三我的校園生活廣播稿 篇13

今天我想要和大家一起探討的題目是誠信 。而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內心那些崇高的道德法則。何謂誠信?顧名思義，誠實守信。人與人相互交往，坦誠相待就是誠信。

早在兩千多年前，就有一位睿智的老人—孔子，用畢生的精力着書立説，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業之本，是人類發展之本……至今，延綿數千年，其偉大的精神早已深入人心，誠信的火炬一直被人們高高舉起，代代相傳，燃遍中華大地的每個角落，並作為東方文明的精髓傳遍全世界。因而，我們今天談誠信，絕不是突發奇想，而是有歷史淵源的。

孔子説：“人而無信，不知其可也”!詩人説：“三杯吐然諾，五嶽倒為輕。”民間説：“一言既出，駟馬難追。”都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕於耳，廣為流傳。可見，誠信自古是中華民族的傳統美德，是經過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。

講兩個誠信的故事：春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處於戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。於是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終於有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它420xx年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非 的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招後又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終於開心一笑。五年後，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不願再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

一位老學者説：“誠信和諾言不僅僅是幾句話，如果你説了，但是沒做到，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書。”誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重;誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴;誠信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。

我不是一個悲觀主義者。可當我聽到那些冒用別人公司大名的人，津津樂道發財之道時，我恨得咬牙切齒;當我看見學術界出現東拼西湊的專着，東拉西扯的體系和博士生導師的剽竊現象以及假新聞、假文憑、假證書的泛濫時，心裏不免有些悲涼。真的，如果將“爾虞我詐”用在商業運作或人際交往中，我只有變成悲觀主義者了。

也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛;也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰;也許我們都只是芸芸眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但也絕不可丟棄誠信這做人之本，立事之根!

讓我們都做誠信的人，讓我們呼喚誠信的春風吹綠每個人的心田!因為誠信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立於天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點浩然正氣，千里快哉風!

聽!有個聲音大聲地説：道德是做人的準則!有個聲音真誠地説：這世界需要新的道德。愛國守法，明禮誠信，這世界才會有美好的結果。讓我們同祝道德之河永遠奔流，讓我們共喚誠信之歌永遠唱響!

高三我的校園生活廣播稿 篇14

20xx年9月一個集體"橫空出世"，這個嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽光般乾淨耀眼的富有感染力的班級風範，以其令人讚歎的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛，成為九中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高二一班，我們的高二一班，我們痴愛至深的高二一班!

"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無策，敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個腳印地冒着風雲多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們，高二一班的我們，活得就像戈壁中的駱駝--堅韌，勤奮，拚搏不息。沒有落日般的瑰麗，沒有流雲般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒有過於常人的聰明才智，但我們卻有着一顆堅韌執着，激情昂揚的心。你看那上課時，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏鋭皎潔閃着我們渴求知識的光芒;你看那下課後，簇擁着老師的一雙雙眼睛，清透明亮閃着我們孜孜不倦追求真理的光芒。對於學習，我們，從不懈怠;對於真理，我們，永不止步。

一根羽毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀豔麗的彩屏。一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊樑。在高二一班，你永遠不用擔心自己擁有的只是一個"我"字，因為在你進入一班，成為一班人的那一瞬間起，你的那一個"我"字就已被其餘的34個"我"字緊緊包圍，這一個個"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個親切温暖的字：我們!我們在學習上取長補短，互幫互助，決不讓一個人掉隊。正是憑着這樣的信念，我們班的同學形成了學、趕、幫、超的學習氛圍。這個奮鬥的過程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個自的夢，為我們共同的夢努力!就是20xx年的六月我們全體考入理想的大學。下面一首《我的未來不是夢》送給大家。

在軍訓中，我們相親相愛。把彼此當做家人一樣的照顧，在身體已經達到極限時，我們互相鼓勵。為的只有一個信念就是高二一班中的每個人都是最棒的。

"恰恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。"我們正是這樣的一羣風華正茂，意氣風發的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!走進一班，你也許還帶着疑惑和探尋，但任誰再從一班走出去的時候，都會讚一聲："這個班真陽光，真有人情味兒!"

當然一個集體不僅有同學，還有一個特殊的家長——我們的班主任：賈老師。他在我們迷茫時給予我們方向。在我們灰心時給予我們希望。他永遠維護一班每一個同學的利益，當自己的利益與我們的利益衝突時，他都不會猶豫地站在我們這一邊。

"求索不止，推陳出新"是一班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨創的水粉畫板報，精美絕倫，那就是我們對創新最完美的詮釋;文化牆上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對一班最深沉的愛!

一班如浩淼大海，彙集了34條歡暢淋漓，奔流不息的河水;一班如蒼茫宇宙，閃爍着34顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們為一班而奮進，一班因我們而光輝絢爛!

好了，時間剛剛好。今天的廣播到這裏就要結束了。我是高二一班主持人李禹橦，我們下期再見吧。

高三我的校園生活廣播稿 篇15

今天是週五，我們“大聲説出我的愛”版塊和大家分享的是——愛自己首先要認識自己。

傳説，在希臘中部帕爾納索斯山上的阿波羅神廟的門楣上有一句“人啊，認識你自己吧!”的箴言。數千年來，如黃鐘大呂，攢越時空，一直在給人類以理性的昭示和警醒。“認識自己”被刻在神廟的門楣上，似乎包含阿波羅對人類的全部教導。孩子，神諭完全是古人的迷信，你大可不必認真。但是，像認識自己這樣明確而又具體的勸世良言，無疑已經超越了純粹迷信的範疇，應該是包含了希臘人對人類和世界的睿智的看法。

歷史上許多偉大的人物之所以成功，是由於他們具有可貴的自知之明，在現實世界中找到了屬於自己的最佳人生位置，並由此設計和塑造了自己。古希臘大哲學家蘇格拉底在當時被公認為是最富有智慧的人，人們都尊稱他為“眾師之師”。他的一些弟子們曾專門去詢問德爾斐廟的女祭司皮提亞，是否還有比蘇格拉底更富有智慧的人，神的答覆是否定的。但蘇格拉底卻認為自己很無知。

其實，要真正的瞭解自己、認識自己是很困難的。亞里士多德説過：“對自己的瞭解不僅僅是最困難的事情，而且也是最為殘酷的事情。人，這個奇怪的生靈總是在企圖永遠逃避現實!”巴爾扎克在年輕時辦過印刷廠，當過出版商，經營過軟木材，開採過廢棄的銀礦，但所有這些都沒有成功。相反弄得自己債台高築。這不能不説與他缺乏自知之明，不能正確認識自己有關。後來，他終於發現了自己的寫作天賦，潛心寫書，終於成為一個聞名世界的作家。當然，年輕時豐富、坎坷的生活經歷對巴爾扎克的小説創作肯定有很大的影響。沒有早年的生活體驗，巴爾扎克也就不能寫出《人間喜劇》這部“人生的百科全書”。但在這裏，我想要強調的是：一個人一生的時間和精力都有限，我們不可能把所有生活都體驗一遍再挑選一個最適合自己的位置。我們一定要在儘可能短的時間裏，找到自己最合適的位置，充分地發揮自己的才能。偉大的人物之所以成功的祕訣，就在於認識自己，並以此為出發點，最大限度的尋找自己的最佳人生位置，設計和塑造自己。

正確的認識自己是事業成功的起點。儘管人有聰慧和愚笨之別，但人與人之間智力的總和並無多大差別，天才畢竟是少之又少，沒有才能的人更是世所罕見。但許多人都平庸的走完了自己的一生，這不是因為他們沒有才能，而是在他們有生之年沒有發現自己的才能;世界上許多人之所以獲得成功，最主要的原因是他認識了自己的才能。人是自己幸福的造就者，要想成功，必須先認識自己的才能。

知道了認識自我的重要性，就要採取正確的方法·，分析自己，把握自己，給自己定位。首先要認識自己的能力，能力是指一個人能順利完成一件事情所必需的內在條件，其中專門能力是符合某種專業活動要求的一些特殊能力的結合。一個人的能力類型與他的活動效果有着密切的關聯。其次還要認識自己的氣質，不同氣質性格的人適合不同的工作。第三，還有正確認識自己的興趣。如果一個人的興趣是持續專一的，這有助於成功，但也容易導致知識不全面，無法觸類旁通，影響取得更大的成就。如果一個人的興趣屬於分散的，沒有一箇中心興趣，也不然無所大成。只有認識自己的興趣，才能較好發揮興趣的動力作用和支持作用。最後還要認識自己的意志類型，充分發揮意志的發動和制止這方面的調節作用，把自己的決心變成必勝的信心，堅持不懈的努力，那就一定會取得超凡的成績!

在這裏，對渴望進步成才的同學們提出四個倡議：第一，找準自己的角色定位，認清自己作為學生、孩子和學生團員，每一個身份所應擔任的職責;第二，在集體榮譽面前統一思想，提高認識，只有高度統一的認知、意志和思想，才能形成統一的決定和行動，正確的思想產生正確的行動，積極的思想產生積極的行動，而統一的思想才能產生統一的行動;第三，學習要努力，沒有強的執行力，一切理想都為空談;第四，爭取進步要取得實效，要注重過程中，點點滴滴實效性細節的體現。

今天的廣播就到這裏，我們下次再見。

高三我的校園生活廣播稿 篇16

人的一生中，總會有一些令人喜歡的項目。那，就是愛好。有人：“我喜歡畫畫!”有人説：“我喜歡舞蹈!”……而我，卻偏偏喜歡看書。

書，有着豐富多彩的知識，裏面的人物、風景被作者刻畫的栩栩如生，讓讀者有身臨其境的感覺。

我喜歡看神話書，在這個寒假中，媽媽在圖書館給我借了本經典神話書，帶回家後，我就津津有味的看了起來。

我一翻開目錄，哇噻!裏面有這麼多好看的神話呀：有月亮女神的傳説、獵户座的來歷、八仙過海、三打紅孩兒、魚盆、西遊記……應有盡有，不愧是101個經典童話。有時看起書來，真算是廢寢忘食!

寒假裏的一天，我寫完了今天的任務，拿着書就往我的房間裏跑，可那時，我還不知道已經5：00了，是吃飯的時間。可是，我早已鑽進了書中，還吃什麼飯呀!

媽媽叫了我兩三次，我每次都説：“知道了，馬上就去!”這樣光説不做，可把媽媽給惹極了，她生氣地走到了我的房間，氣兇兇地説：“還不快去吃飯，要不你以後不要吃飯了……”聽到這裏，我已害怕的不得了了，只好乖乖地去吃飯，依依不捨的走看了。

吃完飯後，我不顧周圍的一切，還沒嚥下最後一口飯，就“衝”到房間裏，一絲不苟地看了起來。大家説，我都這樣了，還不叫喜歡看書嗎?

在看書的時候，為了不讓打人們不打擾我看書，我還特別給自己建造一個祕密基地，雖然能聽見聲音，但始終不能見到我的人影。嘿嘿，不錯吧!!

法國着名數學家笛卡爾曾經説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”讀書，使我充實，使我快樂。書是我的一隻美麗的小船，無論在麗日還是在有風的天氣裏，我和它一起，在碧波或惡浪中行進。彷彿有隻看不見的手，指點着那些像海市蜃樓一樣的風光和人物;彷彿有個神奇的嘴，發出船底和波浪日夜盪出的水聲，不停地給你講生活中的哲理、幻想和各種各樣的現實。所以，我酷愛看書

從此，我便有了書這個“忠實”的朋友。在我心煩時，書中的淘氣包馬小跳有趣的故事逗得我開懷大笑;在我驕傲時，書中的愛因斯坦爺爺總會教導我勝不驕、敗不餒……

我愛好看書，但沒想到它卻給了我意外的驚喜。一次考試，一道題是問“知己知彼，百戰不殆”出自哪本書?我因為看過《孫子學院》，所以很輕鬆地選出了答案《孫子兵法》。

總之，多讀書，讀好書，將使你終生受用不盡，因為書中的智慧永存!

有喜有憂，有笑有淚，有文有畫，有古有今，我愛好讀書，書將伴隨我的一生!

時間剛剛好，今天的廣播到這裏就要結束了，我是高二一班主持人連浩岑，我們下期再見吧