萬佳範文網誦讀主持詞範文（通用21篇）
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誦讀主持詞範文 篇1
男：尊敬的各位領導、各位老師
女：親愛的同學們。大家上午好!
男： 今天，我們歡聚在注溪民族學校 ，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女： 今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。
男： 中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設實際出發，為展現注溪民族學校中小學生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽。
女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕羣老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍雲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!
男：下面我宣佈“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春 雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎!
請九年級楊翠萍同學作好準備!
女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!
請五(1)班龍雲山、楊海芳同學作好準備!
男：大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學為我們帶來的毛澤東詩詞朗誦。下面我宣佈四年級楊芳芳同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：
最後得分： )。
在海洋之濱在世界的東方，他傲然屹立是那麼的偉岸，九百六十萬平方公里的身軀，長江和黃河是他的血脈，泰山和珠峯是他的脊樑。接下來有請五(1)班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來《我們有一個強大的祖國》。大家掌聲歡迎!
請五(2)班楊榮美、楊小紅同學作好準備!
女：非常感謝五(1)班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來的精彩朗誦。下面我宣佈九年級楊翠萍同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：
最後得分： )。
我即是祖國，祖國也就是我。祖國是我的迷惘，我是祖國的希望;我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。 大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美、楊小紅同學為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。 請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學作好準備!
男：歌頌祖國，這是一個永恆的主題。《祖國啊，我親愛的祖國》道出了我們對祖國的滿腔深情。
下面我宣佈五(1)班龍雲山、楊海芳同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
同學們，我們看到過各種方陣：奧運會上運動員入場，廣播操比賽時的退場，閲兵儀式的進行……那整齊的動作，一致的步調給人以震撼和美感。接下來有請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!
請六(2)班楊輝瓊等同學作好準備!
女：時光倒轉，假如我們現在天-安-門廣場，我們吹着小號，踩着鼓點，我們回憶歷史，想起我們的英勇，讓我們一起在方陣中湧出自豪。下面我宣佈五(2)班楊榮美、楊小紅同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
接下來六(2)班楊輝瓊等同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!
請八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學作好準備!
男：我們的方陣，就像春天的苗圃，滋潤雨露，沐浴陽光;生長着茁壯的童話，描繪着絢麗的風光。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學給我們帶來的《我們的方陣》。
下面我宣佈六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊!我永遠熱愛你!接下來掌聲有請八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學為我們帶來《祖國啊，我親愛的祖國》。
請六(2)班陳召靈同學作好準備!
女：熱愛祖國、歌頌祖國，不僅是文學永恆的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。非常感謝八年級同學為我們帶來的精彩表演。
下面我宣佈六(2)班楊輝瓊等同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
接下來有請六(2)班陳召靈同學為我們帶來《隊旗之歌》。大家掌聲歡迎!
請六(2)班劉燕華同學作好準備!
女：非常感謝六(2)班陳召靈同學為我們帶來的精彩表演。
下面我宣佈八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
長征壯舉讓世人驚歎,長征精神永世流芳。接下來有請六(2)班劉燕華同學為我們帶來《七律 長征》。大家掌聲歡迎!
請七(2)班陳先芝、龍琴同學作好準備!
男：回顧長征我們感慨萬千。今天我們坐在這裏決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
下面我宣佈六(2)班陳召靈同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
繁星滿天的夜空，點着無數街燈的天上街市，牛郎織女的傳説。接下來有請七(2)班陳先芝、龍琴同學為我們帶來《天上的街市》。大家掌聲歡迎!
請七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學作好準備!
女：地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星。無數明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉、強大的祖國。
下面我宣佈六(2)班劉燕華同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
接下來有請龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!
請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學作好準備!
男：中華山河壯，一曲雄視千古。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來的毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。
下面我宣佈七(2)班陳先芝、龍琴同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。接下來有請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學為我們帶來《聽媽媽講過去的事》。大家掌聲歡迎!
請五(1)班楊小霞等同學作好準備!
女：和媽媽小時侯相比，我們是幸福的一代。這是祖國強大、家鄉鉅變、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活，今後我們要加倍珍惜。
下面我宣佈七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
我們的家鄉在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。接下來掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學為我們帶來《在希望的田野》。
請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學作好準備!
男：我們的家鄉，我們的理想，在希望的田野上。
下面我宣佈三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
祖國幅員遼闊;讚美可愛的祖國。回顧過去，驕傲自豪;展望未來，奮發開拓。接下來有請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學為我們帶來《我們愛你，中國》。大家掌聲歡迎!
請六(1)班歐陽蘇同學作好準備!
女：山河無比壯麗，我們愛你，中國;民族風物迷人，我們愛你，中國;文化古老燦爛，我們愛你，中國。
下面我宣佈五(1)班楊小霞等同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄競折腰。接下來有請六(1)班歐陽蘇同學為我們帶來《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!
男：看今朝：無數風流人物，安社稷、富國民、全面發展，和-諧共贏;看今朝：無數風流人物，燃燒豪邁激-情，續寫輝煌文明。
下面我宣佈六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
六(1)班歐陽蘇同學誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
結束語
男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。
女：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。
男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。
女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
男：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經典 紅色經典”朗誦大賽到這裏就結束了。
女：謝謝同學們的精彩表演。再見!
誦讀主持詞範文 篇2
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學們!
合：大家好!
女：有這樣一種書， 被代代相傳，價值歷久而彌(mí)新，人們稱之為“經典”。
男：古詩文是古代聖賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。
女：經典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數着中華文明的歷史遺產;
男：經典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。
女：古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優美。
男：它節奏感強，易讀易記。它藴含着豐富的中華民族傳統文化。
女：我們在老師的精心指導下，開展了中華經典古詩文誦讀活動，以繼承古代文化。
男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。
男：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。
女：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女：讓我們與好書為友，打好人生底色。
男：讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年。
女：今天，我們歡聚在這裏，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌!
男：現在，我宣佈：美佛兒國際學校精英部中華經典古詩文誦讀比賽現在開始!
男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
男：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”《三字經》自南宋以來，已有七百多年曆史，共一千多字，可謂家喻户曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳説，廣泛生動而又言簡意賅。
女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學習。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動着，明白為人處事的道理。接下來，有請一年級，二年級，三年級，六年級的同學進行《三字經》的誦讀比賽
女：淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍着奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏着美妙的樂曲，一首首動人心絃的詩詞，給我們美好的藝術享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。
男：《弟子規》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學而篇”弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風、教育孺子的經典。
女：接下來，有請四年級和五年級的同學們進行《弟子規》的誦讀比賽
女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;
男：對話聖賢，我們感受千年文字的力量。
女：中華經典古詩文，餘音裊裊。
男：經典古詩文誦讀，神韻悠長。
女：接下來有請一年級，二年級，三年級的同學們進行《春曉》的唱讀比賽
女：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響;
男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
女：接下來有請四年級，五年級，六年級的同學們進行《讀唐詩》的集體演唱比賽
女：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化;
男：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。
女：接下來請各班輪流接連背誦古詩進行古詩接龍的比賽，注意詩不能重複
女：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;
男：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。
男：傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園。
女：熱愛祖國語言文字和中華優秀文化，加深對民族精神和優秀傳統文化的理解。
男：讓我們在背誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明!
女：願中華詩文藝術之花永遠芬芳。
男：願五千年文化的血脈永久傳承。
男：同學們，讓我們與經典同行,與聖賢為友，與詩歌共舞吧!美佛兒國際學校精英部經典古詩文誦讀比賽，到此結束。
誦讀主持詞範文 篇3
開始語：
(男)尊敬的各位領導、
(女)敬愛的各位老師，
(男)親愛的同學們，
(合)大家上午好!
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。 源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
(女)它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥(fù)鬱的芳香。
(男)詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
(女)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
對話聖賢，我們感受千年文字的力量
(合)美蘭區20xx年“我們的節日-端午節”中華經典誦讀比賽現在開始。
(女)本次比賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
(男)首先非常榮幸向大家介紹蒞臨今天比賽現場的來賓，他們是 ，下面我給大家介紹擔任本次比賽的評委。他們分別是 節目串詞：
1、如果説古詩詞是一座文化百花園的話，那麼古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵豔麗無比的奇花;如果説古詩詞是一首優美歌曲的話，那麼古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風味的文化美餐，讀着一句句古詩詞集錦，就是在感受經典中的經典!接下來請欣賞由瓊山第五國小的老師和同學們為我們帶來《古詩詞串讀》。
2、在古詩詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠的好詩，它們有的詠物，有的狀景，有的説理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩，無論男女老幼，説，幾乎都能脱口而出;寫，幾乎都能信手拈來。接下來請欣賞由瓊山第三國小的同學們為我們帶來《古詩詞串讀<三字經><遊子吟><靜夜思>》。
3、有水的地方就有人想家，有岸的地方楚歌就四起，你在歌裏、風裏、水裏，年年端午，今又端午，我們賦予了懷念足夠漫長的詩意。那一脈相承的家國情懷、精神氣節，已經深深的紮根於每個炎黃子孫的心中，聽，那一首首感懷生命、禮讚民族、為國捐軀的千古絕唱!下面請欣賞由金盤實驗學校的同學們為我們帶來《端午誦》。
4、朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，我們在朗誦中感受中華民族優秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!接下來請欣賞由農墾一小的同學們為我們帶來《國學經典誦讀》。
5、誰的一滴相思淚，脹痛着閩羅江月?誰的一滴母性水，懷念着香草美人?一葉舟，一片葉，一個不屈的民魂。繼屈原之後，愛國已經成為中華民族歷代詩人所共有的氣節、情懷和精神。下面請欣賞由白龍國小的同學們為我們帶來《端陽持話》。
6、兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那愛國情懷，浪漫詩篇，已經化為民族的文化和精魂。請欣賞由海口市龍峯實驗國小的同學們為我們帶來《端午情思》。
7、少年是華夏民族的傳遞者，成千古文明，繪百千畢章。少年是中華文化的後來人，成先輩博大精深，續未來風光。問蒼茫大地誰主沉浮?唯我中國少年。下面請欣賞由海口市第二十八國小的同學們為我們帶來《少年中國説》。
8、古詩是我們中華民族文學寶庫裏的明珠，在歷史的長河中閃爍着熠熠的光輝。現在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四季風景美麗的輪迴。 下面請欣賞由英才國小的同學們為我們帶來《四季山水情》。
9、打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息，讓我們隨着婉轉流暢的童音，再次感受儒家經典的魅力。接下來請欣賞由海口市第二十七國小的同學們為我們帶來中華經典誦讀。
各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請 為我們揭曉獲獎名單。
結束語
(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。 (女)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。 (男)中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
(女) 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
(男) 絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳
(女)願五千年文化的血脈永久傳承
(合)高谷中學“經典詩文誦讀”比賽，到此結束。
(男)謝謝同學們的精彩表演。
(女)謝謝各位領導、老師的指導。
誦讀主持詞範文 篇4
男：尊敬的各位領導、各位老師
女：親愛的同學們。大家上午好!
男： 今天，我們歡聚在注溪民族學校 ，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女： 今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。
男： 中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設實際出發，為展現注溪民族學校中國小生的精神風貌和良好素質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽。
女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕羣老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍雲老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!
男：下面我宣佈“傳誦經典 紅色經典”誦讀大賽現在開始。有請四年級楊芳芳同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春 雪》。讓我們一起領略毛澤東詩人的豪情，偉人的風采。大家掌聲歡迎!
請九年級楊翠萍同學作好準備!
女：毛澤東，一個與偉大永遠連在一起的人，他改變了中國的歷史進程。他的詩氣貫長虹，一瀉千里。下面有請九年級的楊翠萍同學為我們帶來毛澤東詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!
請五(1)班龍雲山、楊海芳同學作好準備!
男：大家再次以熱烈的掌聲感謝楊翠萍同學為我們帶來的毛澤東詩詞朗誦。下面我宣佈四年級楊芳芳同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：
最後得分： )。
在海洋之濱在世界的東方，他傲然屹立是那麼的偉岸，九百六十萬平方公里的身軀，長江和黃河是他的血脈，泰山和珠峯是他的脊樑。接下來有請五(1)班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來《我們有一個強大的祖國》。大家掌聲歡迎!
請五(2)班楊榮美、楊小紅同學作好準備!
女：非常感謝五(1)班龍雲山、楊海芳同學為我們帶來的精彩朗誦。下面我宣佈九年級楊翠萍同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分：
最後得分： )。
我即是祖國，祖國也就是我。祖國是我的迷惘，我是祖國的希望;我是祖國的眼淚和笑渦，而祖國正在我的血肉之軀與心靈上起飛和奔跑。 大家掌聲歡迎五(2)班楊榮美、楊小紅同學為我們帶來《祖國啊 我親愛的祖國》。 請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學作好準備!
男：歌頌祖國，這是一個永恆的主題。《祖國啊，我親愛的祖國》道出了我們對祖國的滿腔深情。
下面我宣佈五(1)班龍雲山、楊海芳同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： 。
同學們，我們看到過各種方陣：奧運會上運動員入場，廣播操比賽時的退場，閲兵儀式的進行……那整齊的動作，一致的步調給人以震撼和美感。接下來有請六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!
請六(2)班楊輝瓊等同學作好準備!
女：時光倒轉，假如我們現在天-安-門廣場，我們吹着小號，踩着鼓點，我們回憶歷史，想起我們的英勇，讓我們一起在方陣中湧出自豪。下面我宣佈五(2)班楊榮美、楊小紅同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
接下來六(2)班楊輝瓊等同學為我們帶來《我們的方陣》。大家掌聲歡迎!
請八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學作好準備!
男：我們的方陣，就像春天的苗圃，滋潤雨露，沐浴陽光;生長着茁壯的童話，描繪着絢麗的風光。非常感謝六(2)班楊輝瓊等同學給我們帶來的《我們的方陣》。
下面我宣佈六(1)班歐陽秀帆、楊桂蓮同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
生我是這塊土地，養我是這塊土地，祖國啊!我永遠熱愛你!接下來掌聲有請八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學為我們帶來《祖國啊，我親愛的祖國》。
請六(2)班陳召靈同學作好準備!
女：熱愛祖國、歌頌祖國，不僅是文學永恆的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。非常感謝八年級同學為我們帶來的精彩表演。
下面我宣佈六(2)班楊輝瓊等同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
接下來有請六(2)班陳召靈同學為我們帶來《隊旗之歌》。大家掌聲歡迎!
請六(2)班劉燕華同學作好準備!
女：非常感謝六(2)班陳召靈同學為我們帶來的精彩表演。
下面我宣佈八年級楊燕鬆、楊凌、楊玉青同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
長征壯舉讓世人驚歎,長征精神永世流芳。接下來有請六(2)班劉燕華同學為我們帶來《七律 長征》。大家掌聲歡迎!
請七(2)班陳先芝、龍琴同學作好準備!
男：回顧長征我們感慨萬千。今天我們坐在這裏決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
下面我宣佈六(2)班陳召靈同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
繁星滿天的夜空，點着無數街燈的天上街市，牛郎織女的傳説。接下來有請七(2)班陳先芝、龍琴同學為我們帶來《天上的街市》。大家掌聲歡迎!
請七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學作好準備!
女：地上有星一樣的燈，天上有燈一樣的星。無數明亮的燈與星將照亮我們美麗的家鄉、強大的祖國。
下面我宣佈六(2)班劉燕華同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
接下來有請龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!
請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學作好準備!
男：中華山河壯，一曲雄視千古。非常感謝龍桂錄、楊琪蓉同學為我們帶來的毛澤東經典詩詞《沁園春 雪》。
下面我宣佈七(2)班陳先芝、龍琴同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
月亮在白蓮花般的雲朵裏穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。接下來有請三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學為我們帶來《聽媽媽講過去的事》。大家掌聲歡迎!
請五(1)班楊小霞等同學作好準備!
女：和媽媽小時侯相比，我們是幸福的一代。這是祖國強大、家鄉鉅變、人民逐漸富裕帶給我們的幸福生活，今後我們要加倍珍惜。
下面我宣佈七(1)班龍桂錄、楊琪蓉同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
我們的家鄉在希望的田野上，炊煙在新建的住房上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌。接下來掌聲歡迎五(1)班楊小霞等同學為我們帶來《在希望的田野》。
請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學作好準備!
男：我們的家鄉，我們的理想，在希望的田野上。
下面我宣佈三年級楊瀅、楊荷青、江若蘭同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
祖國幅員遼闊;讚美可愛的祖國。回顧過去，驕傲自豪;展望未來，奮發開拓。接下來有請六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學為我們帶來《我們愛你，中國》。大家掌聲歡迎!
請六(1)班歐陽蘇同學作好準備!
女：山河無比壯麗，我們愛你，中國;民族風物迷人，我們愛你，中國;文化古老燦爛，我們愛你，中國。
下面我宣佈五(1)班楊小霞等同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄競折腰。接下來有請六(1)班歐陽蘇同學為我們帶來《沁園春 雪》。大家掌聲歡迎!
男：看今朝：無數風流人物，安社稷、富國民、全面發展，和-諧共贏;看今朝：無數風流人物，燃燒豪邁激-情，續寫輝煌文明。
下面我宣佈六(1)班楊華瑞、歐陽蘇、江桂蘭同學的誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
六(1)班歐陽蘇同學誦讀最後得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最後得分： )。
結束語
男：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。
女：今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。
男：我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。
女：我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
男：老師們，同學們，注溪民族學校“傳誦經典 紅色經典”朗誦大賽到這裏就結束了。
女：謝謝同學們的精彩表演。再見!
誦讀主持詞範文 篇5
(男)尊敬的老師，
(女)親愛的同學們，
(男女合)大家下午好!
(男)伴隨着春日温暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.
(女)今天，我們相聚在這裏，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
(男)今天，我們相聚在這裏，一起走進詩情畫意之中
(女)今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情 (男)今天，我們相聚在這裏，這裏將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄。
(男女合)下面我宣佈陽川中學第四屆“國學經典誦讀”大賽現在開始。
1. 《雷電頌》
首先請出1號選手李敏同學為大家朗誦《雷電頌》，這是一篇慷慨激昂的抒情獨白，屈原召喚着風暴雷電的力量,他與風暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實的情感,走進屈原豐富的內心世界,感受這雷與電的洗禮。
2. 《與朱元思書》
吳均曾置身富春江邊，耳聽天籟之音，身感物外之趣，現在，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風光，請欣賞由2號選手孫鵬舉同學帶來的朗誦《與朱元思書》。
3. 《我的祖國》
這裏有陽光映照着的蒼翠山巒，這裏有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶，這裏有自由奔向遠方的涓涓清流。這就是我的祖國。我們深愛着她，因為她養育了我們，庇佑着我們，無數發自內心的讚歌都是寫給您的——我的祖國。請欣賞由3號選手郭轉利帶來的詩歌朗誦《我的祖國》。
4. 《中國少年説》
男：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也;
女：使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。
合：故今日之責任，不在他人，而全在我少年，
男：美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!中華少年們，你們是祖國的未來，民族的希望，真心祝願你們能為祖國譜寫璀璨的詩篇。請欣賞由4號選手趙妮、王斌同學帶來的朗誦《中國少年説》
5. 《如果》
男：一個人有了理想，便能追求不止。
女：一個人有了志向，便會奮鬥不息。
男：理想讓青春年少的我們充滿了陽光和朝氣，我們需要理想。
女：志向讓活潑開朗的我們充滿了鬥志和勇氣，我們不能沒有志
向。請欣賞青春勵志詩歌《如果》，朗誦者：5號 選手王慧慧。
6. 《再別康橋》
男：如一隻蜜蜂，覓着花香而來;
女：如一隻小鳥，尋着寧靜而來;
男:那柔美的康河，映着你輕快活潑的身影;
女:那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不捨。
男:抬頭，西天，雲彩悄然變換;
女:低頭，河裏，青荇油油招搖。
男：康橋，如清晨第一縷陽光，照亮你的雙眼;
女：康橋，如第一朵花開的聲音，為你帶來詩的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步，一起去康橋，走走，看看。請欣賞由6號選手王涵帶來的朗誦《再別康橋》。
7. 《親吻祖國》
我那華夏的豐功偉績，我那神奇的中原大地。我那祖輩的黃河故里，我那夢中的五星紅旗。祖國啊，讓我親親你。請欣賞7號選手蘇貝貝同學的朗誦《親吻祖國》。
8. 《沁園春雪》
男:以雪景入詩入文，例來是文人墨客的最愛。
女:倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略，那麼他筆下的景象則別具一格。
男:冰天雪地的北國奇景，在毛澤東筆下，大氣磅礴，睥睨六合，縱橫八荒，一枝獨秀。
女:一曲《沁園春》，不僅給我們展現了多嬌的秀麗江山，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請欣賞由8號選手金志博帶來的詩朗誦《沁園春雪》。
9. 《鄉愁》
鄉愁是一道明月，是一個太陽，它們離我們很遠很遠。然而，這樣的距離如同中國台灣離大陸，台灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱。下面請聽9號選手李盼盼同學的詩朗誦《鄉愁》。
10. 《祖國啊，我親愛的祖國》
女：“家是一個家，國是大中國”，這歌詞真好。古往今來，那些愛國歌謠總是不絕於耳，不知激勵了多少仁人志士。
男，我們奮起，我們拼搏。
女：我們披荊斬棘，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國家更加繁榮富強嗎?男：請欣賞10號選手張雪轉的朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
11. 《木蘭詩》
戎馬關山報國志，魂牽夢繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿，巾幗不讓鬚眉，下面請欣賞11號選手金淵同學的朗誦《木蘭詩》。
12. 《山鬼》
苦戀與思念，是文學的永恆主題。屈原的傳世之作《九歌》中的山鬼堪稱翹楚。這是一篇熱戀中少女的內心獨白，也是大膽而潑辣的愛情宣言。它不重在描繪少女如花的容顏和婀娜的身姿，重在袒露少女忍氣吞聲的內心世界，傳達一種追求愛情的熱烈情緒。 下面請欣賞12號選手李燕、李娜、趙玉婷三位同學帶來的屈原的詩作《山鬼》
3. 《我愛這土地》：
男：抗日戰爭爆發後，艾青懷着高昂的愛國熱情，同仇敵愾的民族義憤，投身於反侵略的偉大斗爭。
女：他拿起詩筆，寫下許多膾炙人口的優美詩篇。請欣賞由13號選手蘇曉娟、王韶華、李曉娟帶來的詩朗誦《我愛這土地》
14. 《有的人》
(男)有的人┪了革命┫壯雋吮貴的生命
(女)有的人┪了祖國┫壯雋嘶曰偷囊簧
(男)這些人┧們的名字將刻入史冊┯來共恍
請欣賞由14號選手陳永永帶來的朗誦《有的人》大家歡迎。
15. 《行路難》
儘管他前途多艱，萬般無奈,李白卻依然激流勇進，百折不撓。一首《行路難》，九曲迴腸，樂觀豪邁。請欣賞李白的《行路難》，朗誦者15號選手高旭輝。
16. 《匆匆》
時間，既看不見，又摸不着，卻實實在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時光逝去的蹤跡。歎一句，韶逝，人生短促，珍惜時光，珍惜生命。請欣賞16號選手趙蘭蘭同學帶來的朱自清的散文《匆匆》。
17. 《祖國啊，我親愛的祖國》
前面我們欣賞了一位選手的精彩朗誦，感情真摯，如潺潺溪流娓娓道來，那麼面對同一首詩歌，另一位選手又有怎樣的表現呢?
請欣賞17號選手金悦帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
18. 《一個高大的背影倒了》
永遠的傳奇，永遠的魯迅，他是民族的靈魂，他是民族的脊樑，讓我們一起來緬懷魯迅先生，接下來請欣賞詩朗誦《一個高大的背影倒了》，作者聶紺弩，朗誦者18號選手郭蕾蕾。
19. 《孩子，來生我們還要一起走》
5.12大地震，震傷了我們的心，我們都哭了。那些可憐的孩子們，更是無辜。我們要用我們的愛心，去温暖他們的心靈，為了孩子，為了他們有一個美好的人生。下面請欣賞19號選手趙膠過同學的《孩子我們來生一起走》。
20. 《相信未來》
只要相信未來貧困就不會將希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的爐台，樹立起堅定的信念面向大海，挺起脊樑，托起未來，請欣賞詩朗誦《相信未來》，作者食指，朗誦者20號選手閻霞。
21. 《將進酒》
李白，這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請聽《將進酒》，作者李白，朗誦者21號選手李鵬飛。
22. 《祖國在我心中》
女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍崑崙山，鎖不住陣
陣中華風。女:長江，洪波湧起。男：黃河，驚濤裂岸。合:我們為您唱上激昂的頌歌;
女：下面請欣賞22號選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國在我心中》。
結束語：
女：詩歌，讓我們陶醉
男：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想昇華
男：詩歌的餘韻，在我們心中迴盪
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好 男：讓我們在詩海拾貝
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，並用我們的筆描繪明天，願我們在詩歌裏茁壯成長
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會
合：謝謝大家
誦讀主持詞範文 篇6
開場白
羅：尊敬的各位領導、老師，
温：親愛的同學們
合：大家好!
温;龍頸鎮國小第三屆國學經典美文誦讀比賽， 在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終於拉開了帷幕。
羅：在這裏我們希望每個參賽同學都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。
温：中華五千年悠久的歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。
羅：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。
温：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積澱着智慧的結晶，映射着理性的光輝。 羅：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，
温：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
羅：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。
温：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
羅：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。
温：今天，我們相聚在這裏，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
羅：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.
羅：首先，請允許我先來介紹本次評委：X老師 X老師 X老師 温：X老師 X老師 X老師
羅：我們用熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝! 温：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。 合：龍頸鎮國小第三屆國學經典美文誦讀比賽現在開始。
節目串詞：
温：《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌。此詩熱情讚揚了木蘭勇敢善良的品質、保家衞國的熱情和英勇無畏的精神。我們有請中心國小的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩》。請石坎國小李欣妍、何穎珊準備。
羅：我和祖國一起飛, 一起飛, 我們一起高飛再高飛!請聽石坎國小李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國一起飛》。石嵩國小請準備。
温：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字裏，感受經典國學的魅力。有請石嵩國小白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規》。石馬國小温秋琳請準備。
羅：白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞石馬國小温秋琳、樑倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一國小請準備。 温：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領略李白的豪放，有請廖暖希為大家帶來《將進酒》。請鎮平國小平崗分點準備。
羅：它，陰晴圓缺，影光萬變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氲，飲慣秋風，酬酢裏，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉愁，請聽馮傑怡、陳玉倩帶來的《水調歌頭——明月幾時有》。請南星國小準備。
温：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞陳振鋒、江鎮斌為我們帶來《詠柳、春曉》。同心國小請準備。
羅：小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請張培培、羅海欣、羅凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》。請南衝學校準備。
温：我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請南衝學校朗誦《我驕傲，我是中國人》。
羅：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚鬱勃。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫、奇偉雄壯的景色裏時而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請欣賞河洞學校羅展同學的精彩表演。請白芒國小準備。
羅：《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創作的敍事詩。此詩具有深刻的思想內容，借征夫對老人的答話，傾訴了人民對戰爭的痛恨，揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰，給人民造成了巨大的災難。請欣賞樑雯靜的朗誦。中心國小請準備。
温：少年強則國強，少年智則國智。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重擔，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽詩朗誦《少年中國説》。請南衝學校的準備。
羅：我的祖國，你有一個神聖的名字，那就是中國。你創造了輝煌的歷史，養育了偉大的民族。祖國啊，你永遠充滿希望，永遠朝氣蓬勃!請欣賞詩朗誦《我的祖國》。鎮平國小校本部請準備。
温：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩;秋天是天邊一朵絢麗的彩雲，秋天更是你我心中一支動人的歌謠„„讓我們一起傾聽鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬國小請準備。
羅：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》，請賴曉晴為我們演繹李白的經典古詩。請石坎國小準備。
温：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，彙集了中國古代聖賢的智慧。它教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。有請李詩蕊為我們朗誦經典《三字經》。
羅：祖國，我為您祝福，我為您乾杯!讓我們伸出手來，為祖國舉杯!為祖國喝彩! 有請陳家銦、黃文慧兩位同學朗誦《祖國，我為您高歌》，同心國小請準備。
温：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。讓我們再次欣賞同心國小為我們帶來的《三字經》。請中心國小準備。
羅：“野火燒不盡，春風吹又生。”那就是小草的生命之歌，最後請欣賞白雪榆的《小草之歌》。
結尾部分
温：到這裏所有參賽的學校都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待
成績出來的這段時間裏，有請講話。
羅：講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
温：經過評委老師緊張的計算，最後的成績已經出來了，下面我們再請宣佈比賽結果。
結束語
羅：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
温：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
羅：同學們，龍頸鎮國小國學經典美文誦讀比賽，到這裏就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷讚美，也證明了我們龍頸鎮的學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。
合：最後祝我們偉大祖國的明天更加輝煌!謝謝大家!
誦讀主持詞範文 篇7
開篇語男：尊敬的各位領導，女：敬愛的老師，親愛的同學們合：大家好
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底藴的華夏文明女：源遠流長的古典詩文，築就了經久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
男：我們走進經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進經典，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊樑。
合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，中淳于國小第一屆經典誦讀展示活動現在開始。
1、《古詩連誦》女：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化。
男：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。
女：誦讀經典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。
男：下面請欣賞五年級二班帶來的《古詩連誦》。
2、《弟子規新唱》女：我國有着厚重的文化底藴，素有“禮儀之邦”的美稱。
男：知恩圖報、尊老愛幼這些優良傳統傳承至今。
女：翻開《弟子規》就彷彿置身於文明當中，置身於做人的道理當中。
男：請欣賞三年級二班帶來的《弟子規新唱》。
3、《三字經》女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。
”我們知道以什麼為恥男：“香九齡，能温席，融四歲，能讓梨。
”我們懂得以什麼為榮
女：請欣賞四年級二班帶來的《三字經》誦讀。
4、《擁抱四季》女：天地有四方——東南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。
男：聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中。
誦讀主持詞範文 篇8
敬愛的家長、老師。
親愛的同學們。
大家節日好!
幾年來，我校一直將“打造書香校園，建設優質學校”作為明確的辦學目標，紮紮實實地實施了“讀書富腦工程”。
營造出濃濃的讀書氛圍，使慶華師生樹立了“以讀書為樂，以讀書為美”的思想。
推行“五個一”工程，實踐“四定七評四創新”讀書規程，形成了 “書香人文文化”、“實踐創新文化”、“教育科研文化”等特色文化體系。
實現了教育管理和教育理念的飛躍，學校的各項工作穩步提升!
今天，我們慶華國小全體師生歡聚一堂，齊誦經典——
源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息;
博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人;
誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人;
誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。
下面讓我們一起走進中華經典詩文之海，去領略燦爛的五千年文明!
誦讀主持詞範文 篇9
甲：“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。
乙：慘慘柴門風雪夜，此時有子不日無。
甲：這些朗朗上口的詩句，都在訴説着同一個主題
合：思鄉
甲：久別的人誰不盼重逢，重逢只怕日匆匆。
乙：在古代由於受到各方面的限制，親人團聚，往往遙遙無期。 甲：思鄉成了很多人反覆吟詠的主題。
乙：古人對於鄉愁總有寫不完的詩，抒不完的情。
甲：今天就請大家跟隨我們一起來探尋古人的思鄉之旅。
甲：“露從今夜白，月是故鄉明”
乙：抬頭看一輪滿月，彷彿能猜透我那星星點點的情懷。 甲：請欣賞以月寄思之——《靜夜思》
靜夜思
(唐)李白
牀前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
《泊船瓜洲》
(北宋)王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
甲：秋風吹來縷縷傷懷。
乙：秋葉寄託陣陣思念。
甲：請欣賞以秋寄思之——《秋思》
《秋思》
(唐)張籍
洛陽城裏見秋風， 欲作家書意萬重。
復恐匆匆説不盡， 行人臨發又開封。
天淨沙·秋思
(元) 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
甲：“浮雲遊子意，落日故人情。”
乙：漂泊在外的遊子，時刻想念自己的親人。
甲：請欣賞以人寄思之——《九月九日憶山東兄弟》
九月九日憶山東兄弟
(唐)王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
結束語：
甲：思鄉的情懷道不盡，思鄉的詩句誦不完。 乙：願日後我們還能再次體味那古韻的情懷。 甲：三年級誦讀展示完畢，感謝大家的聆聽。
誦讀主持詞範文 篇10
王：中華文化源遠流長
張：中華詩文浩浩湯湯
王：我們在這漢字織就的錦繡中穿行
張：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉
王：這裏有浪漫灑脱的李白
張：這裏有憂國憂民的杜甫
王：這裏有江南的鐘靈毓秀
張：這裏有塞北的廣袤蒼涼
王：這裏有牧童村娃的天真爛漫
張：這裏有憫農詩人的諄諄教誨
王：上下五千年縱橫九萬里
張：巍巍大中華浩浩民族風
合：五家户中心學校感悟經典相約聖賢中華經典詩文誦讀比賽現在開始
王：一方水土，養一方人，誰不眷戀生我養我的故鄉?故鄉的山，故鄉的水。故鄉的人匯成了一首深情的歌。故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。離別後，鄉愁成了一顆沒有年輪的樹，永不老去 ……下面請聽四年二班楊雪帶來的《鄉愁》。
張：鳳凰是人世間幸福的使者，它揹負着人世間的所有不快和仇恨恩怨，以生命和美麗的終結換取人世間的祥和和幸福。請聽五年級顧佳同學的《鳳凰涅槃序曲》
王：黃河洶湧的波濤聲時時在我們的耳邊迴響，在我們的心中迴盪。它的氣勢，它的勇猛激勵着我們，站在黃河邊，閉目深吸，會感受到來自心靈深處的澎湃。下面請欣賞六年二班帶來多的《黃河頌》。
張：長城是一條巨龍，橫卧在華大地上。你見證了中華民族悠久的歷史，你曾是漢族人民抵禦外族入侵的屏障。現在你作為中華民族的象徵，向世人訴説了我們民族的振興和騰飛。我們因你而感到自豪，長城是我們祖國的名片，是我們放飛夢想的舞台。請聽三年一班褚佳欣帶來的《長城之歌》
王：我想變小鳥，看白雲的柔軟;我想變柳絮，撲向土地媽媽的懷抱;我想變蒲公英，飛到天涯海角。我想做的事好多好多…..想聽一聽嗎?下面請二年級的金時鳳同學為我們朗誦兒歌《我想》
張：一首優美的抒情詩，就宛如一曲優雅動聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風，伴着康橋，去追尋夢中的她…請聽五年級孫彤的《再別康橋》
王：愛心是一片冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的温暖，愛心是沙漠中的泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，下面請聽四年二班田雨欣的朗誦《愛心》。
張：花有重開日，人無再少年。請聽五年級的《美哉瀟湘偉少年》
王：有這樣一種動物，它在童話故事裏是威風和可怕的，它吞掉過小紅帽，欺負過大山羊，但其實他遠沒有那麼可怕，它是誰呢?接下來請欣賞二年級王會鑫同學為我們帶來的兒歌《大灰狼》
張：中華，我們慈祥的母親，我們可愛的家，下面請聽六年一班王思宇的《中華，中華》
王：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請六年一班張鶴楠、王思宇同學為我們朗誦《中華少年》。
張：長城似一條巨龍，橫卧在中華大地上，你見證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低於外族入侵的屏障;現在，你作為中華民族的象徵，向世人訴説了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪，長城。請聽四年二班莊健的詩朗誦《長城頌》。
王; 飛揚的雪花，清香的衣襟，因為心底共同的愛，才完成了一次親密的接吻，這是天緣巧合，更是心靈的默契。請聽三年二班車旭同學帶來的《雪花的快樂》
張：我們的祖國正在走向繁榮富強，我為我的祖國感到驕傲和自豪，今天就由四年一班肖丹、張欣悦帶來一首朗誦詩《祖國啊，我親愛的祖國》
王：我們是一羣鄉下的孩子，我們生在陽光下，長在曠野裏。我們幸福，我們是鄉下孩子，我們驕傲，我們是鄉下孩子。下面請欣賞二年級同學張鑫鑫為我們帶來的兒歌朗誦《鄉下孩子》。
張：真者，精誠之至也，不精不成，不能動人。真誠是一種心靈的開放，真誠是最能打動人心的力量。請聽由三年二班湯焱同學帶來的《母親之歌》
王：我是中國人，我驕傲;我驕傲，因為我是中國人，中國在世界的大舞台上是一個非常負責的大國，隨着國民收入的不斷提高，人民生活水平越來越好，中國在世界的影響力越來越大，我們學生正享受着這幸福的生活，下面請欣賞六年二班徐超的《我驕傲，我是中國人》
張：媽媽，您別再為我流淚了，我會把自己照顧好的;媽媽，請您放心吧，如今的我已經長大成人了…..請聽四年一班馬伊敏帶來的《請求》
王：世界上有一種最動聽的聲音，那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。請聽由三年一班路麗娜同學帶來的《孩子，快抓緊媽媽的手》。
王：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
張：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
王：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
張：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
王：絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩
張：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
王：願中華詩文藝術之花永遠芬芳
張：願五千年文化的血脈永久傳承
合：五家户中心學校“經典詩文誦讀”比賽，到此結束。
王：謝謝同學們的精彩表演。
張：謝謝各位領導、老師的指導。
誦讀主持詞範文 篇11
甲：親愛的同學們!
乙：敬愛的老師們!
合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)
甲：中華文化，源遠流長，
乙：國學經典，誦讀不衰。
甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
乙：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。
甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊樑。
甲：今天，我們相聚在這裏，
乙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.
甲：《弟子規》伴我們同行，我們沐浴經典成長。
乙：感悟經典，讓傳統文化的種子播撒在每個人的心裏，生長在我們的精神家園。
合：下面有請範校長宣佈比賽開幕詞!
甲：首先進行低年級組誦讀比賽。《弟子規》安身立命之根本，家庭，社會安定之根本，良好校風形成之根本，校風轉變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。下面有請年級班進行誦讀。
乙：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……。這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規》一讀，就彷彿置身於文明當中，置身於做人的倫理大道當中。下面有請年級班進行誦讀。
甲：年級班最後得分是：“天意憐幽草，人間重晚情。”接下來有請年級班進行誦讀。
乙：班最後得分是：
甲：這個季節是誰洗滌我們的心靈?這個季節是誰給了我們更多的感悟，這個季節是誰在昇華?是弟子規，下面有請年級班進行誦讀。
乙：下面公佈班的得分：
甲：誦讀國學經典，我們的心靈被盪滌和滋養。踐行《弟子規》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請班進行誦讀。
乙：下面我公佈班最後得分：
甲：有句話説得真好，一個人只有懂得感恩，才會知道付出，才能做到奉獻。感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我乾涸的心田;感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!下面有請班
乙：班的最後得分是：
甲：奉行弟子規百善孝當先共譜和諧音感恩在身邊下面有請班進行誦讀進行誦讀。
乙：下面讓我們看看班的得分情況：
甲：千歌萬曲，奏不出父母之恩，千言萬語，道不盡誠信之重，為子則孝，為人則誠。讓我們成為一個誠實孝順的人吧!下面有請進行誦讀。
乙：班最後得分是：
甲：文明是一股春風，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明;文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切;文明是一種無言的指責，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為。下面有請班進行誦讀。
乙：下面我宣讀班的得分情況：
甲：時光匆匆，如白駒過隙轉瞬即逝。我們應該珍惜有限的青春，創造美好的明天。下面有請班進行誦讀。
乙：接下來讓我們看看班的得分情況，
甲：千里之行始於足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累。新時代的少年正踏着文明的足跡一路走來，那東方明珠將因他們而光芒四射!下面，有請班進行誦讀。
乙：接下來，讓我們見證一下班的得分情況：
甲：下面有請易校長公佈比賽結果請獲獎班級代表上台領獎
低年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。
中年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。
高年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。
乙：下面掌聲有請範校長總結講話。
甲：在近兩個月的時間裏，在班主任老師的認真組織下，同學們參與的積極性非常高，各班級精心準備，在一下午的激烈比賽下，他們為班級贏得了榮譽。讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀。
乙：最後對本次比賽辛勤付出的老師和同學們表示衷心的感謝。(鞠躬)
合：小茴中心校弘揚中華傳統文化，踐行《弟子規》誦讀比賽到此結束!再見!
誦讀主持詞範文 篇12
8.6班：中國文化博大精深，源遠流長，五千年的歷史，五千年的文化，炎黃子孫現代風，儒家經典中國味，讓我們在朗朗書聲中仔細品味中國文化的魅力，請欣賞八年級6班帶來的國學經典串讀。
7.1班：《三字經》是中國傳統啟蒙書籍，是古人成長過程中必不可少的一本文學瑰寶，別看這小小的字，它裏面可有一個個故事呢！讓我們隨着七年級一班的同學們一起誦讀《三字經》。
7.2班：國學經典之作《*規》是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若星辰的瑰寶，它短小精悍，卻藴含着許多深刻的道理，膾炙人口，廣為流傳。在日常生活中，在工作學習中，在為人處世時，《*規》中聖人的教訓及是茫茫夜空中的一顆璀璨明珠，穿越幾千年的時空，依然光彩奪目，魅力四射。
7.4班：怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切！請欣賞七年級4班同學朗誦的讓中國人永遠為之沸騰的《滿江紅》
7.8班：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。
金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。
“*規聖人訓首孝弟次謹信”我們知道該如何認真學習。“泛愛眾而親仁有餘力則學文”，我們懂得許多做人的道理。
請欣賞七年級8班誦讀的《*規》。
8.1班：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。請欣賞八年級2班朗誦的梁啟超先生的代表作《少年中國説》。
7.6班：透過古老的詩歌，透過日月星辰大千萬象，領略着一代詩人豪邁無墨的文采，曹操---一位‘筆挾xie風雷’，‘時露霸氣’的蓋世英雄，讓我們一起來聆聽他奮鬥不息的高歌《觀滄海》和《龜雖壽》。
7.5班：‘恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長’，是《*規》讓我們學會感恩，學會做人，古聖先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《*規》讓我們懂得孝順，學會做事，請欣賞七年級5班誦讀的《*規》。
8.8班：今天我們在這裏，要聆聽那跨越千年風雨而來的聲音，重温那俊採星馳的盛世，感受洋溢在字裏行間的人生感悟與生活智慧。請欣賞八年級8班同學朗誦的唐詩宋詞。
7.3‘劉大哥講話理太偏，誰説女子享清閒，有許多女英雄，也把功勞建，為國殺敵是代代出英賢，這女子們哪一點不如兒男’請欣賞七年級3班帶來的《木蘭詩》。
7.7班：中華文化，博大精深，傳統經典，激勵後人，愛我中華，誦讀經典，請欣賞七年級7班同學朗誦的《觀滄海》和《滿江紅》。
8.2班：有人説，您是一位哲學家，深邃的思想穿越時空，前不見古人，後不見來者，有人説您是一個天才的軍事統帥，掌上千秋史，胸中百萬兵；有人説您是一個書法家，筆走龍蛇，鬼驚神泣，時而驚濤拍岸，事兒温潤舒展。其實，您是一位十分本色的詩人，您用詩人的純真愛着人民，您以詩人的浪漫，讓紅旗漫卷西風，您憑藉詩人的豪邁描繪着共和國的宏圖，您把詩人的氣質融進了一個古老民族的連綿血脈，秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風騷，數風流人物還看今朝。請欣賞八年級2班帶來的《主席長征組詩》。
8.7班：自盤古開天闢地之時到‘識制文字’之時，自女媧造人之時到‘遐邇一體’之日，五千年巍巍華夏，數百載淵源文化，讓我們共同去體味‘孝當竭力，忠則盡命’的深長意味，，共同欣賞八年級7班帶來的《千字文》。
8.5班：在中國的歷有個叫花木蘭的女孩，她女扮男裝，，代夫出征，英勇殺敵，她的名字在歷史的長河中流傳千年，請欣賞八年級5班詩歌朗誦《花木蘭》。
8.3班：“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”耳邊彷彿迴盪着幾百年前，私塾裏的學童正咿咿呀呀地誦讀聲，請欣賞八年級3班同學誦讀的《三字經》。
8.4班：古人云：‘百善孝為先’，一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份孝心，就可以利益許許多多的人。而家如果是一個熱的堡壘，那麼孝，就是堡壘下的基石，多一份孝心，我們的家就多一份保障，讓我們用孝行把家變成固若金湯的堡壘吧！友情八年級4班為大家誦讀《*規》！
誦讀主持詞範文 篇13
㈠開場詞
男：尊敬的各位領導、敬愛的各位老師，
女：親愛的同學們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚於此，品讀千古美文，聆聽古詩書韻
女：今天，我們走向校道，吟誦民族文化，展示魅力浸潤。
男：詩的語言，凝聚着華夏民族五千年歲月滄桑
女：詩的聲音，將不朽的神州大地一一典藏
男：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊
女：對話聖賢，我們沐浴着民族的智慧茁壯成長
男：校園至正大道，莘莘學子迎着朝陽。
女：五年教室晨光，童聲清脆共舞黎明。
男：雅言傳承文明，
女：經典浸潤人生
男：東勝區萬佳國小
女：“中華情、中國夢”經典誦讀比賽
合：現在開始!
㈡介紹參加領導
男：首先請允許我為大家介紹今天到場的領導，他們分別是
男：讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
女：讓我們用掌聲對他們即付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
㈢宣讀評分標準和比賽規則
男：下面宣讀評分標準和比賽規則
女：抽籤決定出場順序。
男：誦讀作品自選，但必須是中華經典誦讀篇目。
女：參賽必須脱稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源自備。
男：比賽時間限制在5-8分鐘以內。
女：評分標準：
男：比賽採取100分制，其中：
女：作品內容(15分)：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義;
男：節目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧;
女：語言技巧(40分)：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悦耳，語言流暢，語速得當;
男：臨場表現(30分)：衣着得體，體態語適當，表演到位，颱風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
女：獎項設置
男：一等獎1名，二等獎2名,三等獎5名。
㈣比賽過程
男：首先有請五年級全體同學用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《清明》。
女：5.2-----《寒食》《送別》
男：5.7-----《寒食》《密州出獵》
男：5.6-----《赤壁懷古》
女：5.4----《定風波》
男：5.5----《赤壁懷古》
女：5.8----《清明夜曲江懷友》《歸去來兮》
男：5.3----
女：5.1----《水調歌頭•明月幾時有》
男：有請五年級全體同學用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《水調歌頭〃明月幾時有》。
㈤公佈比賽成績組織頒獎
女：公佈比賽成績組織頒獎
男：本次比賽獲得三等獎的有：
女：本次比賽獲得二等獎的有：
男：本次比賽獲得一等獎的是：
㈥結束語
男：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響
女：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
男：願中華詩文藝術之花永遠芬芳
女：願五千年文化的血脈淵遠流長
男：讓經典美文繼續豐富我們的生活
女：讓古詩餘韻再來滋潤我們的心房
男：xx區xx國小第六屆學校藝術節“中華情，中國夢”至正大道經典誦讀比賽活動到此結束。
女：再一次感謝各位領導的光臨和各位評委辛勤的付出
男：老師、同學們，再見!
女：再見!
校園經典誦讀主持詞串詞4
女：尊敬的各位領導、各位老師，
男：親愛的同學們，
合：大家下午好!
女：中華文化源遠流長
男：中華詩文浩浩湯湯
女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行
男：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉
女：這裏有浪漫灑脱的李白
男：這裏有憂國憂民的杜甫
女：這裏有江南的鐘靈毓秀
男：這裏有塞北的廣袤蒼涼
女：這裏有牧童村娃的天真爛漫
男：這裏有憫農詩人的諄諄教誨
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。
源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;
它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
女：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
對話聖賢，我們感受千年文字的力量
女：上下五千年縱橫九萬里
男：巍巍大中華浩浩民族風
男：xx中學“感悟千年經典傳承華夏文明”中華經典詩文誦讀比賽現在開始
男：首先有請教務處趙主任致詞。謝謝!
女：下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師
男：他們是：X老師：
女：記分員是幾位學生會幹部，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。
男：為了保證比賽的公平、公正，評委將在前三位選手朗誦結束後進行打分，其他選手將間隔公佈成績。
女：本次詩歌朗誦比賽的評分標準已經下發到各班級，在此不再宣讀。
男：本次比賽順序不分年級組進行，但最終比賽結果將分年級組評獎。
男：白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽，有請1號選手。
男：下面有請2號選手，他朗誦的作品是《虞美人》
女：3號《歸園田居》
男：4號《蜀道難》
女：古往今來的英雄數不勝數，我們暫且把目光停留在三國這個亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌•赤壁懷古》中三國的風雲變幻，領略周瑜的雄姿英發。有請5號選手。
男：6號《少年中國説》
女：7號《將qiang進酒》
男：8號《月下獨酌》
男：下面有請9號選手帶來的《夢遊天姥吟留別》。
女：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富。特別是李白的一首抒發感情的詩文，猶如聲聲春雷，震撼着我們的心靈。下面有請10號選手《將進酒》
男：“但願人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載着世間訴不盡的豪情和思念。11號《水調歌頭•明月幾時有》
女：12號《將進酒》
男：13號《沁園春•雪》
女：14號《沁園春•雪》
男：有請15號選手《沁園春•長沙》。
女：16號《念奴嬌.赤壁懷古》
男：一位領袖，懷着對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
女：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的偉大領袖毛澤東主席。下面請欣賞他的名作17號《沁園春•長沙》
男：18號《將進酒》
女：19號《一剪梅》
女：20號《葬花詞》
男：21號《釵chai頭鳳》節選
女：22號《沁園春•雪》
男：浪漫灑脱的李白曾也皺眉而吟：蜀道難，難於上青天。有請23號《蜀道難》
下面有請對本次比賽做總結講話。
下面我宣佈獲得本次比賽優秀獎名單
下面我宣佈獲得本次比賽三等獎名單
下面我宣佈獲得本次比賽二等獎名單
下面我宣佈獲得本次比賽一等獎名單
男：尊敬的各位老師，親愛的同學們
女：經典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛
男：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
女：誦讀經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
誦讀經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
男：絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男：願中華詩文藝術之花永遠芬芳
女：願五千年文化的血脈永久傳承
男：讓經典滋潤我們的心田，讓書香伴隨着我們的成長，
男：讓我們祝願合：中華經典綻放校園
xx中學“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝大家。
誦讀主持詞範文 篇14
甲：尊敬的各位領導
乙：敬愛的老師，親愛的同學們
合：大家下午好
甲;中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化
乙;華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶 甲;金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典
乙;金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典
甲;弟子規是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物
乙;弟子規彙集了古代聖賢的智慧，集中國傳統家訓，家規家教之大成 甲;它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩
乙;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香
甲;弘揚中華優秀文化
乙;打造精彩人生底色
甲;今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經典
乙;請欣賞我們小五年級全體同學的弟子規誦讀表演
(音樂起，唱)
甲;古人云;百善孝為先，一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心有了這份仁心就可以利益許多人
乙;請欣賞第一篇章，入則孝
甲;父母呼，，，，，，
乙;你背的還挺熟
甲;那當然，同學們還能把這幾句表演出來呢
乙;是嗎那讓我們一起來欣賞吧
(表演)
甲;父母之恩，水不能溺，火不能滅
乙;父恩比山高，母恩比海深
甲;古有黃香温席報答父恩
乙;讓我們來聆聽這個感人的故事
(講故事)
甲;黃香温席這個故事告訴我們要孝敬父母
乙;弟子規中是這樣説的冬則温齊
甲;事情雖然很小。。。。。。。。
乙;東西雖然很小。。。。。。。
甲;同學們我們説的對嗎?
(齊説;對齊背事雖小。。。。)
(背木蘭詩)
甲;木蘭代父從軍的故事在我國家喻户曉
乙;木蘭既是巾幗英雄，又是孝順女兒
甲;家，如果是一個人的堡壘
乙;孝，就是堡壘下的基石
甲;多一份孝心，家就多一份保障
乙;讓我們用孝行把家固若金湯堡壘
(齊背;親所好。。。。。。)
甲;古人講過;愛的感覺是温暖，愛的語言是正值，愛的心地是無私，愛的行為是成全
乙;讓我們走進第二篇章出則弟
甲;請欣賞故事表演
(故事表演)
甲;讓我們來聆聽弟子規中的聖訓
(背兄道友。。。。。。。。)
(一人出來解釋解釋後背相應部分)
甲;少年易老學難成，一寸光陰不可毀
乙;黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲
甲;歲月有限;光陰易逝
乙;珍惜現在，珍惜時光
甲;讓我們走進第三篇章 謹
(變隊形)
(女生唱後作動作背)
(採訪)
甲：張，今天趁此機會咱們來個成語pk怎樣
乙;好呀那説什麼成語
甲;關於誠信的
乙;號我先來，一言九鼎
甲;言而有信
乙;取信於民
甲;信守不渝
乙;一諾千金
甲;赤誠相待
乙;好啦咱們也沒分出勝負，同學們今天還帶來了一個關於誠信的故事呢
甲;那麼請看錶演
(表演)
甲;真是寧可是錢不可失信
乙;莎士比亞曾説過;如果要別人誠信，首先自己要誠信
甲;請欣賞第四篇章 信
結束語
甲;中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響
乙;中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾
甲;誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血液中流淌
乙;誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
甲;謹記聖訓，傳承美德
乙;小五年級弟子規誦讀表演到此結束。
誦讀主持詞範文 篇15
一、開場白
（男）敬愛的老師們，
（女）親愛的同學們，
（合）大家下午好！
（男）今天，我們歡聚在這兒，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
（女）它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
（男）詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
（女）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊對話聖賢，我們感受千年文字的力量
（合）龍川國小“首屆經典詩文誦讀節開幕式暨教師經典詩文朗誦比賽”活動現在開始。
二、張校長致開幕詞
女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長致開幕詞。
三、全體學生朗誦《中國少年説》拉開比賽帷幕
男：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝張校長抑揚頓挫，慷慨激昂的講話。接下來，就讓我們每一位同學延續這一份激情，拉長這一份激昂，用我們的朗誦，闡釋中國少年，為此次比賽拉開帷幕。
誦讀主持詞範文 篇16
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們 ：
大家好!
甲：今天的陽光格外温暖，照耀着我們燦爛的笑臉。
乙：今天的校園格外絢麗，飛揚着我們心頭的喜悦。
甲：在我們熱愛的校園,始終跳動着最活躍的文藝強音,為我們的學習生活塗抹上濃豔的時代色彩。
乙：為了推動學校藝術教育的改革和發展，豐富活躍同學們的課餘文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發同學們對藝術的興趣和愛好。今天我們在這裏特舉辦文化藝術周· 紅色經典詩詞誦讀決賽活動。
甲：今天，我們相約在這舞台，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅不朽的足跡。
乙：今天，我們相約在這舞台，聆聽國學經典的温馨，用仰慕的情懷感受歷史藴含的詩風詞韻。
甲：朋友們,讓我們一起用真情謳歌理想，暢想美好未來吧!
乙：朋友們,請揮舞激情的雙手,共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!
合：20xx年校園文化文化藝術周· 紅色經典詩詞誦讀決賽現在開始!
甲：中華文化，源遠流長;國學經典，誦讀不衰。經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。誦讀經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，讓民族文化支撐起我們的脊樑。請欣賞327班誦讀的一首國學經典《國風》
乙：中國啊，我親愛的祖國。人們常把祖國比作母親，歌頌祖國母親，這是一個永恆的主題。這是億萬炎黃子孫的共同心聲。請欣賞323班給我們帶來的詩朗誦《中國啊，我親愛的祖國》
甲： 少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強。少年獨立、少年自由、少年進步，就如那紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。哦!美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!請欣賞338班朗誦的《少年中國説》
乙：抑或是十里長亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默無語兩行清淚，抑或是對酒當歌豪情幹雲。讓我們一起來欣賞350班齊誦的《送別》
甲： 三十年斗轉星移，三十年大江東去。我們讚美你啊，盛世中國輝煌的三十年;我們讚美你啊，盛世中國的奮進三十年。請欣賞330班朗誦的《盛世中國》
乙：哦，中國，我要用太陽金色的語言為你寫一首詩，用心海浩瀚的蔚藍為你填一首詞，用春天百花的色彩為你畫一幅畫，用五星紅旗的煜煜光芒為你唱一首歌。請欣賞322班配樂詩朗誦《青春中國》
甲：眾所周知，國學經典是中華傳統的精華，她沉澱於歷史的長河，她昇華於現代社會。我們誦讀經典，就是在弘揚民族氣概，就是在展現自我風采。一首長歌行，彷彿又把我們引上那詩風詞韻繚繞的古老年代。請欣賞342班表演的詩朗誦《長歌行》
乙:中國少年如日出東方，光照環宇;中國少年如蛟龍出海，氣撼長天。請欣賞326班表演的詩朗誦《中國少年》
甲：祖國萬歲，猶如編鐘響徹天宇，每一個音符都是驚心動魄的春雷;祖國萬歲，一聲最響亮的讚美，讓我滿眼都是如雨的淚水。讓我們一起高呼----祖國萬歲吧!請欣賞321班表演的《祖國萬歲》
乙：明日復明日，明日何其多。我們不能蹉跎了歲月，我們又豈能為明日所累?我們堅信:今天的事情今天做，我們的明天就是一片朗朗晴空。請欣賞346班誦讀的古詩《明日歌》
甲: 聽吧，盛世中國告訴你一個地球的驚喜;聽吧，盛世中國告訴你一個東方的奇蹟。我們在共產黨的領導下，正昂首闊步走進一個盛世中國。請欣賞316班誦讀的詩歌《盛世中國》
乙：這是一個流傳久遠的傳奇，這是一個家喻户曉的美麗傳説。花木蘭，一個從古代走進了現今社會的巾幗英雄。請欣賞347班誦舞的《木蘭辭》
甲：千里冰封，萬里雪飄，在偉人的眼中，秦黃漢武算什麼?唐宗宋祖算什麼?成吉思汗算什麼?數風流人物，還看今朝。請欣賞334班的誦舞表演《長征》
乙：眾芳搖落獨暄妍，佔盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗想浮動月黃昏。 梅花是我國十大名花之一，她冰肌玉骨、獨步早春、凌寒留香、清逸幽雅，別具神韻的品性歷來深為人們所鍾愛。請欣賞349班表演的誦舞節目《花魂·梅韻》
甲：春花秋月什麼時候才了結?往事你能知多少?雕欄玉砌應猶在，問您能有多少愁?那愁喲，正像一江春水向東流。一曲《虞美人》，表現了一個亡國之君的無窮的哀怨，給世人留下無窮的反思。請欣賞332班給我們帶來的配樂詩朗誦《虞美人》
乙：我們有着一雙寶石般的黑色眼睛，我們有着大地般黃色的皮膚。我驕傲，我是中國人!我們擁有四大發明，我們擁有孔夫子、司馬遷和岳飛。我們有飛天的夢想，我們也有高喊中國得分的壯志豪情。 請欣賞348班表演的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
甲：當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人!當五星紅旗在奧林匹克賽場上升起來的時候，我驕傲，我是中國人!當世博會向全世界人們展示中國力量的時候，我驕傲，我是中國人!請欣賞328班表演的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
乙： 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。 萬里長征 是一條紅河流，它流淌的是革命理想;萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展;多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。請欣賞352班表演的詩朗誦《長征》
甲：最後，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青少年活動中心為我們表演情景劇《歷史的眼淚》
甲：中華經典的千古風韻還在我們的心頭盪漾
乙：紅色經典鏗鏘音韻還在我們的耳邊迴響。
誦讀主持詞範文 篇17
合：敬愛的老師們！親愛的同學們！大家下午好！
侯：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌（mí）新，人們稱之為“經典”。湯：有這麼一些經典的詩篇，融合聖賢的智慧結晶，藴含着豐富的中華民族文化，成為我國文學寶庫中的瑰寶。
侯：今天，就讓我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻，讓我們與好書為友，打好人生底色！
湯：今天，就讓我們歡聚在這個美麗的校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，做美德少年。讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年。
合：現在，我宣佈：惠州市第十國小“讀國學經典，做美德少年”誦讀比賽現在開始！
湯：侯悦，你知道學校教學樓上的句子：“少年富則國富，少年強則國強”這句話是誰説的嗎？
侯：我當然知道，這句話選自近代思想家梁啟超揮筆成就的經典名篇《少年中國説》，它以豪邁的氣勢告訴我們所有的少年，我們就是祖國的未來和希望！下面請欣賞三（1）班給我們帶來的《少年中國説》，領讀：湯承浩、侯悦。請大家掌聲歡迎！請二（1）班準備。
湯：幾百年前，一位姓朱的學者給我們留下了一部家教名著，斯人遠去，長風如歌，中華經典的深邃思想一直與我們同行，浸潤我們的心靈.下面請欣賞二（1）班給我們帶來的經典名篇《朱子家訓》。讓我們用熱烈的掌聲歡迎！請二（5）班準備。
侯：自古以來，春天總是文人墨客筆下不盡的詩篇。請我們用熱烈的掌聲歡迎二
（5）班給我們帶來的《詠春》，領讀黃欣然、黃聖雅等。請一（5）班準備。
湯：春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，是啊，在詩人心中，春播，夏長，秋收，冬藏，一年四季都有它獨特的魅力，經典總是伴着四季代代傳誦。下面請聽一（5）班誦讀《四季如歌》。請一（7）班準備。
侯：淵遠流長的古典詩詞如同燦爛的明珠，閃爍着奪目的光彩，給我們無窮無盡的力量。下面請欣賞一（7）班帶來的《傳承經典》。領讀：鄧子希、凌翊萱。請四（1）班準備。
湯：愛惜糧食，珍惜一黍一蔬，自古就是中華民族的優良傳統。請欣賞四（1）班歌舞《憫農》。領讀：唐心瑩、文佳佳等。大家掌聲歡迎。請二（3）班準備。侯：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘，詩是心靈盛開的花朵，詩是千古不變的絕唱。請掌聲歡迎二（3）班的《古詩聯唱》。請一（3）班準備。
湯：一本《論語》，博大精深，一部《詩經》，千古流傳。經典華章交相輝映，經典思想一脈相承。請大家掌聲歡迎一（3）班給我們帶來的課本劇《論語。詩經》。領讀：朱絲雨等。請五（1）班準備。侯：有那麼一個詩人，他曾經在我們惠州留下了他的足跡，他的名作源遠流傳，其中有一首詞，有人形容“中秋詞自它一出,餘詞盡廢”。這首詞就是由五（1）班給我們來的蘇軾的作品《水調歌頭》，領讀：穆君遙、劉萱等，伴奏：葉小枚老師。請大家掌聲歡迎。請二（2）班準備。
湯：春雨沙沙，那是追逐春的腳步；蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩篇。春天，猶如一曲悠揚的旋律，在我們耳邊迴盪。請大家掌聲歡迎二（2）班帶來的《春之聲》。領讀：李心茵、曾慶洋等。請四（3）班準備。
侯：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從小，老師就告訴我們要珍惜時間，莫等閒，白了少年頭，空悲歎。聽聽四（3）班給我們帶來的《明日歌》。領讀：劉瑗瑋、王梓健等。大家掌聲歡迎。請二（4）班準備。
湯：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”《三字經》自南宋以來，已有七百多年曆史，可謂家喻户曉，膾炙人口。接下來，掌聲有請二（4）班給我們帶來《三字經》的歌舞誦讀。請三（4）班準備。
侯：古往今來,多少文人騷客以月為詩,以月為題。請欣賞三（4）班送上的月之組詩《追月》。領讀：歐陽悦彬、楊雅淇、凌皓文。請一（6）班準備。
湯：《*規》是我國古代最有名的一部啟蒙養正，教育孺子的經典。下面讓我們穿越千年的時光，跟隨一（6）班《唱響*規》，再次聆聽古聖先賢的淳淳教誨。領讀：何錦霞老師。請一（1）班準備。
侯：他的詩歌以豐富的想像、豪邁的氣勢打動了無數人的心，有人稱他為詩仙，他就是唐代詩人李白。今天，一（1）班為我們準備了李白詩聯誦，請大家掌聲歡迎。請一（2）班準備。
湯：我們在童年時光朗讀經典，我們在校園內外朗讀經典，是經典浸潤童年，是經典唱響十小校園。下面，請掌聲歡迎一（2）班給我們帶來的《與經典同行》。請四（2）班準備。
侯：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風；一首被明人李攀龍推為唐代七絕壓卷之作的《出塞》由四（2）班給我們送上，領讀：金秋雨等。請大家掌聲歡迎。請三（2）班準備。
湯：鵝，在中國作家豐子愷的筆下,它是架子十足的，在*作家葉。諾索夫筆下，它是榮膺海軍上將銜的，在唐代詩人駱賓王筆下，它又是怎樣的呢？請欣賞三（2）班給我們帶來的《詠鵝》。請五（3）班準備。
侯：一個聲音可以響徹萬人心聲，一首金曲可以傳唱千古歷史，一篇詩詞也可以
千古流唱。下面，請欣賞五（3）班同學為我們帶來的詞：《定風波》。領讀：翟慧彬、賴俊瑋。大家掌聲歡迎。請三（3）班準備。
湯：光陰如梭，在時間長河中，多少人發出感歎“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”請聽三（3）班給我們帶來的漢樂府《長歌行》，領讀：夏敏老師。大家掌聲歡迎。請一（4）班準備。侯：夏，帶來的不僅僅火般的熱情，更是如火的希望。夏天，也是詩人吟誦的對象，掌聲歡迎一（4）班給我們帶來的組詩：《夏之風》。請二（6）班準備。湯：經典總是膾炙人口，經典總是被不斷重複。下面讓我們靜靜傾聽二（6）給我們送來的《三字經》。請五（2）班準備。
侯：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌台，風流總被雨打風吹去。這是一篇可以道盡人間滄桑的詩詞，這是一個英雄的吶喊，下面請欣賞五（2）班給我們送上的詞《臨江仙》，領讀：曾蕾。大家掌聲歡迎。湯：時間過得飛快，不知不覺，二十三個班級的精彩誦讀已經全部結束，我們的評委老師正在緊張地進行最後的計分中，在等待之餘，請大家先欣賞由我校學生陳學欣、樑曼琳給大家送上合誦：兒童詩《我想》，大家掌聲歡迎。
侯：下面請欣賞由二（1）班鄭小米同學給我們帶來的獨舞《中國芭比》，大家掌聲歡迎。
湯：謝謝三位同學給我們帶來的精彩表演，各位領導老師、同學們，經過各班的角逐和評委的緊張工作，經典誦讀比賽最為激動的時刻到了，誰能奪取今天的大獎呢，下面宣佈本次比賽結果。
侯：在我校“讀國學經典，做美德少年”經典誦讀比賽活動中獲得優秀獎的班級有：請以上班級派代表上台領獎，有請四位校長上台為獲獎班級頌獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對獲獎班級表示衷心的祝賀。
湯：獲得本次比賽三等獎的是：請以上班級派代表上台領獎，掌聲有請四位校長為獲獎班級頒獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對以上獲獎班級表示衷心的祝賀，湯：獲得本次大賽二等獎的是：請以上班級派代表上台領獎，掌聲有請四位校長為獲獎班級頒獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對以上獲獎班級表示衷心的祝賀。侯：獲得本次大賽一等獎的是，請以上班級派代表上台領獎，掌聲有請我校吳燕君校長為獲獎選手頒獎。讓我們大家以熱烈的掌聲對獲獎班級表示衷心的祝賀，湯：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
侯：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
湯：讓詩陶冶靈魂，侯：讓文啟迪心智；
湯：讓經典走進課堂、溢滿校園；
侯：讓華夏文明生生不息、代代傳承……
合：惠州市第十國小“讀國學經典，做美德少年”經典誦讀比賽到此結束。湯：衷心的感謝我校領導的大力支持，
侯：感謝各位評委老師以及所有工作人員、班主任的辛勤工作，
湯：也感謝同學們的精彩表演，是你們的共同努力為我們獻上這麼精彩的節目。侯：讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結束！
誦讀主持詞範文 篇18
一、開場白
尊敬的各位領導、親愛的老師、敬愛的同學們大家下午好：
我是主持人：王福玲
我是主持人：吳瑞明
甲：秋天是成熟的季節，秋天是浪漫的季節，秋天的每一片落葉、每一縷秋風彷彿都寫滿詩意;
乙：那些奮發我們前行的愛國詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時盪滌我們的心靈。
甲：十月的驕陽，如火如荼，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。
乙：十月的國旗，如日中天，那熱愛祖國的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間。
甲：帶着對祖國母親無限的讚美與熱愛，我們走進十月; 帶着對中華民族無限的崇敬與虔誠，我們走進十月。 乙：帶着對祖國和平崛起之前途的喜悦，我們走進十月; 帶着祖國對我們這一代無限的期望，我們走進十月。 甲乙：徐趙寨國小慶“十一”愛國詩文誦讀比賽現在開始。
甲：今天的比賽班級朗誦時間控制在10分鐘以內。
二、朗誦主持詞：
1、歌唱我們的祖國，她從雪山走來，春潮是她的風采，無論我走到哪裏，永遠都不會忘記——我的母親，我的偉大的祖國。下面請欣賞五年級誦讀的詩文《我的祖國》。請四年級做準備。
2、我們都是華夏兒女，沐浴在輝煌的歷史文明中，我們驕傲，我們自豪，我們愛您，中華。下面讓我們欣賞四年級帶來的《愛我中華》等!下面請二年級做準備。
3、祖國，我親愛的祖國，我們都是炎黃子孫，您永遠在我們心間，下面請欣賞二年級帶來的朗誦《祖國在我心間等》。下面請三年級做準備。
4祖國啊，你博大的胸襟寬容我們的一切，母親啊，你堅強的臂膊養育我們的成長;您是我們的母親，您是我們的家，下面請欣賞三年級年級帶來的朗誦《國徽》《祖國使我們共同的家》。下面請五年級做準備。
5、聽着黃河頌歌，讓我們記憶起了那歷經時代滄桑榮辱而再度輝煌的祖國，無數次的戰爭，災難蹂躪過這片土地，但她仍以堅強不屈的韌性頑強地與之抗爭，且越戰越勇，越戰越強，下面有請欣賞五年級帶來的朗誦《十一月四日風雨大作》《沁園春。雪》等。下面請一年級做準備。
6.我們的祖國多美麗，祖國就是我的家。下面請欣賞一年級帶來的朗誦《我的家》《太陽》。
三、結束段
甲：巍巍崑崙，鎖不住陣陣中華風
乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂
甲：我們用詩文紀念那段激情燃燒的歲月， 乙 我們用詩文頌揚如今蒸蒸日上的中國，
甲 在歷史的年輪中與紅詩相會，
乙：在歲月甲 讓我們帶着先輩們遺留的光榮傳統去奮鬥
乙 讓我們帶着英雄們傳承的精神去拼搏
甲：一同走過耕耘的日子，走進收穫的季節 乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望
甲：朋友們，讓我們在詩文中許下心願，願我們的祖國 (合)明天會更好!
下面共唱《我的祖國》。
甲：下面請連主任公佈比賽成績。
誦讀主持詞範文 篇19
開始語：
(李)尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家 (合)晚上好!
(李)今天，我們歡聚在這美麗的夜晚，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(侯)今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
(吳)中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。。
(劉)它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。
(李)詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化
(侯)詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
(吳)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
(劉)對話聖賢，我們感受千年文字的力量
下面我宣佈20xx年“紅色經典詩歌朗誦比賽”
(合)正式開始。
(李)首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是。。。。。。。。請大家再次以熱烈的掌聲歡迎各位 領導老師的到來。。。。
劉：夫君子之行，靜以修身，儉以養德,。我們的青春年華揮灑在這隆中山下，讀懂了諸葛先生的悲守窮廬，也喚醒了我們少年豪壯的雄心與壯志。
吳：千古美文詩韻悠悠，文化瑰寶光陰似箭。在這時隔千年後的我們任然任重而道遠。下面請欣賞開場節目 集體吟唱 《誡子書》 《離騷》藝術2隊
侯：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃賦離騷。
李：讓我們共同傾聽那汨羅江旁這位愛國詩人的壯志未籌。下面有請藝術2隊朗誦《離騷》。 《短歌行》機械2隊
劉：聽完了屈原的憂愁幽思，我又想起了歷史上另一位豪情四射的詩人曹操。對酒當歌，人生幾何?
吳：真是膾炙人口，征戰沙場運籌帷幄。我們是否也
能心無旁騖光芒四射呢?下面請由機械2隊來給我們答案····有請 《蜀道難》土木2隊 侯：一夫當關萬夫莫開 這句話 大家都知道 但是這句話是怎麼來的 有什麼淵源呢 也許有些同學就不一定了解了 下面就請土木2隊···為我們朗誦 蜀道難 為大家解開這個疑惑
《滿江紅》經管2隊
李：怒髮衝冠，任它蜀道之難，也要百折回川，抓緊青春的力量，壯志藏於心，莫等閒，白了少年頭。聽，那是經管2隊為我們帶來了岳飛的呼喚···· 《弟子規》電子1隊
劉：我想很多朋友們都不知道，我來考考你，你知道《弟子規》原名是什麼麼? 吳：這個嘛，我還真不清楚
劉：我來告訴你吧，他的原身是由清朝康熙年間的秀
才李毓秀所著的《訓蒙文》，他是依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規範，做到與經典同行為友。
吳：那還等什麼?趕快來欣賞吧!有請電子一隊為我們帶來《弟子規》 男：有請。
中場 《但願人長久》
侯：明月幾時有，把酒問青天。但願人長久，這些都是多麼美好的夙願
李：沒錯，中華名字自古以來就崇尚團圓之美，在今天這個特殊的日子裏，就讓我們伴着花好月圓，再一次重温千里共嬋娟的美好佳境。下面請欣賞精彩的節目《但願人長久》
中原路節目 待定
外語2隊 《七子之歌》
機械1隊 《以青春的名義宣誓》
劉：澳門迴歸，舉國歡慶，我華夏兒女眾志成城，一心所向，許下雄偉我中華之豪情壯志!
吳：是呀!我們正青春，我們正熱血，我們正以不屈不撓的精神與力量向世界證明，我們已經崛起!
劉：那麼接下來，就讓我們和機械1隊共同《以青春的名義宣誓》。
女：有請。
土木1隊 《對祖國母親的訴説》
侯：我們是五月的花海，我們是祖國的未來，我們幸福的生長在母親的懷抱。
李：媽媽，女兒有句話，想對您説，那就是我愛您;同樣，我也想把這三個字敬獻給我們偉大的祖國母親。
侯：那麼接下來，就讓我們一同共享土木1隊《對祖國母親的訴説》女：有請。
經管1隊 《放歌》
吳：對母親輕輕的訴説之後，讓我們來放聲高歌，歌唱我們美好的祖國。下面有請經管1隊為我們帶來 《放歌》
藝術1隊 《祖國啊，我為你自豪》
侯：我愛我國，我愛我家，我愛我國家
李：我以我為中國人而自豪，我以我為華夏兒女而驕傲
侯：今天，我想放聲歌唱，歌唱偉大的祖國，歌唱雄偉的山河
李：今天，我想告訴我親愛的祖國，我為你而昂起驕傲的頭顱，我為你而倍感自豪!
侯：下面請欣賞由藝術一隊為我們帶來的精彩表演《祖國啊，我為你自豪》
女：有請外語1隊 《祖國啊，我親愛的祖國》
劉：我們有一個強大的祖國，它的名字叫中國。我們都有一個共同的母親，她的名字叫中國。讓我們對祖國母親深深的愛化為一腔炙熱的愛國心，祝願它前前程似錦、!繁榮昌盛!。下面請欣賞外語1隊朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。
電子2隊 《壯哉青春》
侯：美哉，我中華好少年;壯哉，我華夏中國人
李：讓我們在這個絢爛的季節，飛揚我們的青春，
侯：讓我們肆意放歌在五彩的藍天之下，揮灑熱血，譜寫下21世界新青年的壯麗華章
李：下面請欣賞由電子二隊為我們帶來的精彩表演《壯哉青春》
男：有請。節目《黃種人》
各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單並頒獎。
結束語
(男)金色的年華，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
(女)金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
(男)中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。 中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
(女) 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
(男) 絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳
(女)願五千年文化的血脈永久的傳承
(合)理工學院“經典詩文誦讀”比賽，到此結束。
(男)謝謝同學們的精彩表演。
(女)謝謝各位領導、老師的指導。 合：再會!
誦讀主持詞範文 篇20
男：尊敬的各位老師
女：親愛的各位同學，
合：大家下午好!
男:讀千古美文，
女:做少年君子，
男:誦中華經典，
女:做“四有”新人。
合:蘇州高新區白馬澗國小第二屆”德勤杯”讀書節系列活動----經典古詩文誦讀比賽現在開始.
一年級、二年級：
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化 。
女：源遠流長的經典古詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。下面請欣賞一(1)班同學的《三字經》誦讀.
男：入學半年，一年級下朋友已經能背誦許多首古詩啦! 下面請欣賞由一(2)班同學的古詩誦讀.
女:接下來讓我們掌聲有請一(3)班小朋友為我們誦讀<三行>
男：接下來請欣賞二(1)班同學的心聲<誦我祖國好河山>.
女：請聽二(2)班 的《讀千年古韻，做少年君子》
男：下面請欣賞二(3)班的《珍惜美好的時光》
三年級、四年級
男：“明日復明日,明日何其多”孔子的名言讓我們知道了時間的珍貴。
女：“但願人常久，千里共嬋娟”蘇軾的名言讓我們知道了親情的美好。
男：我們在誦讀中與歷代聖賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代聖賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：請欣賞三(1)班同學的《明日歌》
女：接下來請聽三(2)班為我們帶來的《水調歌頭·中秋》
男：請聽三(3)班 同學的《念奴嬌·赤壁懷古》
男：翻開歷史的畫卷，短短的詩句，透着濃濃的親情。請欣賞四(1)班的 《水調歌頭·中秋》
女：是啊，淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。請聽四(2)班帶來的《送別》
男：接下來請欣賞四(3)班同學帶來的《中華魂》
五年級、六年級：
男：江-山-如-此-多-嬌，引無數英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激-情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛澤東。請欣賞五(1)班同學的《毛主席經典詩詞誦讀》
女：接下來為大家誦讀的是五(2)班同學的《古詩連誦》，大家歡迎!
男：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎五(3)班同學為我們誦讀毛主席的〈沁園春。雪》
女：淅淅瀝瀝的冬雨來了，請聽六(1)班同學帶來的《冬天的雨》
男：下面讓我們一起來欣賞六(2)班帶來的《沁園春·雪》
女：唐詩是我們中華民族文學寶庫中的一朵奇葩，接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎六(3)班到來的《唐詩裏的中國》
結束語：
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：蘇州高新區白馬澗國小第二屆”德勤杯”讀書節系列活動----經典古詩文誦讀比賽到此結束。謝謝大家!
誦讀主持詞範文 篇21
源遠流長的紅色經典文化，是歷史長河中永久的瑰寶，激勵着一代又一代中華兒女的豪情和鬥志。
今天，在這春暖花開、生機盎然的時節，我們來到紀念園 ，與紅色經典親近，重温革命精神。讓我們用最優美的詩篇盡情展現我們的愛國熱情，向偉大的祖國、偉大的黨獻上我們最誠摯的祝福!
“誦讀經典、傳承文明”活動現在開始!
1、為了建設新中國，為了我們今天的幸福生活，多少革命先烈拋頭顱、灑熱血，真可謂“斷頭今日意如何?創業艱難百戰多。”請欣賞五年
(4)班同學帶來的詩朗誦《梅嶺三章》。
2、有一首詩詞，每次讀來都不由地沉醉於那豪放的風格、磅礴的氣勢、廣闊的胸懷。下面請欣賞五年(1)班同學帶來的詩詞朗誦《沁園春 雪》
3、井岡山，這塊紅色的土地，是毛澤東、朱德等老一輩無產階級革命家創建的第一個農村革命根據地，在中國革命史上留下了光輝的一頁。下面請欣賞五年(2)同學朗誦的詩詞《念奴嬌 井岡山》。
4、祖國啊，這是一個多麼動人的字眼，想起你，我的心絃就忍不住顫動!請欣賞五年(3)班同學表演的詩朗誦《祖國啊，我們愛您》
5、仰望鐮刀和錘子，努力去感受，硝煙和隆隆的炮火，洗禮出了一個嶄新的社會。在即將迎來建黨九十週年之際，讓我們深情地仰望黨旗，緬懷革命前輩。請欣賞四年(1)班同學帶來的詩朗誦《仰望黨旗》。
6、“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”。那震驚世界的二萬五千里長徵路, 煉就了紅軍堅如鋼鐵的革命鬥志，下面請欣賞四年(2)班同學帶來的詩朗誦《長征》
7、憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學少年，風華正茂，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。下面請欣賞四年(3)班同學的詩詞朗誦《沁園春 長沙》。
8、才飲長沙水，雙食武昌魚，萬里長江橫渡，極目楚天舒。現在請欣賞四年(4)班帶來的詩詞朗誦《水調歌頭 游泳》。
千言萬語怎能道盡我們對偉人的敬仰，對革命前輩的懷念。讓我們珍惜這幸福時光，努力學習，用滿腔的激情和熱血去創造祖國美好的未來期!
“誦讀經典、傳承文明”活動到此結束!
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