誦讀主持詞範文(精選13篇)
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誦讀主持詞範文 篇1
各位老師,各位同學:
大家下午好!
甲:我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀中華少年。
乙:本學期,我們在老師的精心指導下,開展了中華經典詩文誦讀活動,今天,就讓我們來展示我們的學習成果,(合)清源二小“經典古詩文誦讀”展示會現在開始。
甲:金色的童年,陽光燦爛,我們是中華少年,童年時光我們親近、誦讀經典。
乙:金色的童年,如夢如幻,我們是中華少年,校園內外我們誦讀經典詩文。
丙:在中華五千年的浩瀚的歷史中
丁:古詩文就像是一顆璀璨的明珠
甲:在文學藝術的星空中熠熠生輝
乙:又像是一股升騰了千年的香氣
丙:在文學藝術的長廊上瀰漫、繚繞
丁:我們的古詩文,
(合)形式多樣、內容豐富
甲:請欣賞由二、2班同學朗誦的古詩聯串《望廬山瀑布》等。四、3班同學做好準備。
乙:逝去的是歷史,不滅的是精神,歲月帶不走千古之絕唱,光陰抹不去不朽的英魂。讓我們走近唐代「詩聖」杜甫。他憂國憂民,人格高尚,詩藝更是精湛令世人折服。
丙:他寫有《出塞》曲多首,先寫的九首稱《前出塞》,後寫的五首稱《後出塞》。請欣賞由四(3)同學誦讀的《前出塞》、辛棄疾的《西江月》。一、3班同學做好準備。
丁:“少壯不努力,老大徒傷悲。”請欣賞由一、3班同學朗誦的《長歌行》等。三、2班同學做好準備。
甲:“田園詩人”陶淵明的詩多取材田園風光、平常生活,語言樸素、情感真摯,讓我們一起走進詩人所營造的意境中去。請欣賞由三、2班同學朗誦的《歸田園居》。二、1班同學做好準備。
乙:請欣賞由二、1班同學朗誦的《無題》、《古朗月行》,五、4班同學做好準備
丙:古詩《遊子吟》是千年傳唱、膾炙人口、家喻户曉的佳作,作者孟郊以短短的30個字,把慈母與遊子之間的真情表達得如此生動,還表達了孝順的遊子對慈母報恩的情志。一起欣賞由五、4班同學帶給大家的《遊子吟》、《清平樂、村居》,二、3班同學做好準備。
丁:被白居易稱為“詩豪”的唐代詩人劉禹錫的詩作,傳誦極多,請欣賞由二、3班同學朗誦的《陋室銘》等。四、2班同學做好準備。
甲、被人們稱為“詩仙”的唐代詩人李白給我們留下了許多詩篇,“舉杯邀明月,對影成三人。”讓我們一起感受李白的《月下獨酌》等,由四、2班同學朗誦。五、2班同學做好準備。
乙:南宋是愛國名將輩出的朝代,南宋是愛國詩人會聚的時期,文天祥、岳飛是大家耳熟能詳的兩位愛國將領、詩人。請欣賞由五、2班同學給大家帶來的文天祥和岳飛的名篇佳句。四、1班同學做好準備
丙:-“明月幾時有?把酒問青天。”蘇軾把青天當做自己的朋友,把酒相問,顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。請欣賞四、1班同學朗誦的《水調歌頭》一、1班同學做好準備
丁:請欣賞由一、1班同學帶給大家的《長歌行》、《春曉》一、2班同學做好準備
甲:那家鄉的父老兄弟、親朋好友,那家鄉的一山一水、一草一木,那逝去的年華與往事……無不在思念之中。請欣賞由一、2班同學帶給大家的《靜夜思》、《長歌行》。五、3班同學做好準備
乙:請欣賞由五、3班同學誦讀、表演的《水調歌頭》、《回鄉偶書》等。三、3班同學做好準備
丙:宋詞、元曲是中國古代文學皇冠上光輝奪目的兩顆巨鑽,與唐詩爭奇。請欣賞由三、3班同學誦讀的《破陣子》、《山羊坡、潼關懷古》等。五、1班同學做好準備
丁:作為一代才子的王維少年得志,但一生多遇坎坷,極不順利,有時竟險遭殺頭之禍。作為一個詩人,王維以自己的優秀詩篇,為盛唐詩壇大增光輝,是唐代乃至中國古代的重要詩人。他在十七歲時寫下了《九月九日憶山東兄弟》,由五、1班同學誦讀。四、4班同學做好準備
甲:最後讓我們再次感受蘇軾的詞由四、4班同學誦讀。
甲:感謝大家精彩的表演。在大家激情滿懷的朗誦中我們看到作為一位中華少年,是多麼自豪。
乙:讓我們每個人都走進古詩文的樂園,
丙:讓東方之美滋養着龍的傳人,
丁:讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
甲:讓我們的校園充滿朝氣--
乙:讓我們的心靈沐浴書香--
丙:親愛的同學老師們,我們今天的活動不僅僅是一個展示,更是我們前進的動力,讓我們以此次活動為契機,開拓創新,傳承文明,把中華古詩文發揚光大。
(合)謝謝大家
誦讀主持詞範文 篇2
敬愛的家長、老師。
親愛的同學們。
大家節日好!
幾年來,我校一直將“打造書香校園,建設優質學校”作為明確的辦學目標,紮紮實實地實施了“讀書富腦工程”。
營造出濃濃的讀書氛圍,使慶華師生樹立了“以讀書為樂,以讀書為美”的思想。
推行“五個一”工程,實踐“四定七評四創新”讀書規程,形成了 “書香人文文化”、“實踐創新文化”、“教育科研文化”等特色文化體系。
實現了教育管理和教育理念的飛躍,學校的各項工作穩步提升!
今天,我們慶華國小全體師生歡聚一堂,齊誦經典——
源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年,生生不息;
博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨,星光熠熠。
誦讀中華經典,會使我們成為一個博學多才的人;
誦讀中華經典,會使我們成為一個知書達理的人;
誦讀中華經典,會使我們成為一個洞察世事的人。
下面讓我們一起走進中華經典詩文之海,去領略燦爛的五千年文明!
誦讀主持詞範文 篇3
女:尊敬的各位領導、各位老師,
男:親愛的同學們,
合:大家下午好!
女:中華文化源遠流長
男:中華詩文浩浩湯湯
女:我們在這漢字織就的錦繡中穿行
男:我們在這聲韻匯成的河川地徜徉
女:這裏有浪漫灑脱的李白
男:這裏有憂國憂民的杜甫
女:這裏有江南的鐘靈毓秀
男:這裏有塞北的廣袤蒼涼
女:這裏有牧童村娃的天真爛漫
男:這裏有憫農詩人的諄諄教誨
女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底藴深厚的民族文化。
源遠流長的經典詩文,是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
男:它就如夏日的繁星,閃爍着奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發着馥(fù)鬱的芳香。
女:詩的語言,典藏着五千年悠久的歷史文化
詩的聲音,演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
男:誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊
對話聖賢,我們感受千年文字的力量
女:上下五千年縱橫九萬里
男:巍巍大中華浩浩民族風
男:泌陽中學“感悟千年經典 傳承華夏文明”中華經典詩文誦讀比賽現在開始
男:首先有請教務處趙主任致詞。謝謝!
女:下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師
男:他們是:X老師:
女:記分員是幾位學生會幹部 ,讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。
男:為了保證比賽的公平、公正,評委將在前三位選手朗誦結束後進行打分,其他選手將間隔公佈成績。 女:本次詩歌朗誦比賽的評分標準已經下發到各班級,在此不再宣讀。
男:本次比賽順序不分年級組進行,但最終比賽結果將分年級組評獎。
男:白雲一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來聆聽,有請1號選手。
男:下面有請2號選手,他朗誦的作品是《虞美人》
女:3號《歸園田居》
男:4號《蜀道難》
女:古往今來的英雄數不勝數,我們暫且把目光停留在三國這個亂世,跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌• 赤壁懷古》中三國的風雲變幻,領略周瑜的雄姿英發。有請5號選手。
男:6號《少年中國説》
女:7號《將qiang進酒》
男:8號《月下獨酌》
男:下面有請9號選手帶來的《夢遊天姥吟留別》。
女:我們的古詩文,形式多樣,內容豐富。特別是李白的一首抒發感情的詩文,猶如聲聲春雷,震撼着我們的心靈。下面有請10號選手 《將進酒》
男:“但願人長久,千里共嬋娟”,蘇軾的一曲《水調歌頭》,承載着世間訴不盡的豪情和思念。11號《水調歌頭• 明月幾時有》
女:12號《將進酒》
男:13號《沁園春•雪》
女:14號《沁園春•雪》
男:有請15號選手《沁園春•長沙》 。
女:16號《念奴嬌.赤壁懷古》
男:一位領袖,懷着對祖國和人民深深的愛,締造了我們的共和國。
女:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩歌。他,就是我們的偉大領袖毛澤東主席。下面請欣賞他的名作17號《沁園春• 長沙》
男:18號《將進酒》
女:19號《一剪梅》
女:20號《葬花詞》
男:21號《釵chai頭鳳》節選
女:22號《沁園春•雪》
男:浪漫灑脱的李白曾也皺眉而吟:蜀道難,難於上青天。有請23號《蜀道難》
下面有請 對本次比賽做總結講話。
下面我宣佈獲得本次比賽優秀獎名單
下面我宣佈獲得本次比賽三等獎名單
下面我宣佈獲得本次比賽二等獎名單
下面我宣佈獲得本次比賽一等獎名單
男:尊敬的各位老師,親愛的同學們
女:經典詩文浩如煙海,華夏文明光輝燦爛
男:中華經典的千年音韻,彷彿還在我們耳邊迴響。
中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭盪漾。
女:誦讀經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
誦讀經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
男:絲絲管絃,演不盡古風的流光溢彩
女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男:願中華詩文藝術之花永遠芬芳
女:願五千年文化的血脈永久傳承
男:讓經典滋潤我們的心田,讓書香伴隨着我們的成長,
男:讓我們祝願 合:中華經典綻放校園
泌陽中學“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束,謝謝大家。
誦讀主持詞範文 篇4
甲:尊敬的各位領導
乙:敬愛的老師,親愛的同學們
合:大家下午好
甲;中華五千年的悠久歷史,孕育了底藴深厚的民族文化
乙;華夏源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶 甲;金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學經典
乙;金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀蒙學經典
甲;弟子規是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物
乙;弟子規彙集了古代聖賢的智慧,集中國傳統家訓,家規家教之大成 甲;它猶如夏日的繁星,閃爍着奪目的光彩
乙;它又如春日的百花,散發着馥郁的芳香
甲;弘揚中華優秀文化
乙;打造精彩人生底色
甲;今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經典
乙;請欣賞我們小五年級全體同學的弟子規誦讀表演
(音樂起,唱)
甲;古人云;百善孝為先,一個人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心有了這份仁心就可以利益許多人
乙;請欣賞第一篇章,入則孝
甲;父母呼,,,,,,
乙;你背的還挺熟
甲;那當然,同學們還能把這幾句表演出來呢
乙;是嗎那讓我們一起來欣賞吧
(表演)
甲;父母之恩,水不能溺,火不能滅
乙;父恩比山高,母恩比海深
甲;古有黃香温席報答父恩
乙;讓我們來聆聽這個感人的故事
(講故事)
甲;黃香温席這個故事告訴我們要孝敬父母
乙;弟子規中是這樣説的冬則温齊
甲;事情雖然很小。。。。。。。。
乙;東西雖然很小。。。。。。。
甲;同學們我們説的對嗎?
(齊説;對齊背事雖小。。。。)
(背木蘭詩)
甲;木蘭代父從軍的故事在我國家喻户曉
乙;木蘭既是巾幗英雄,又是孝順女兒
甲;家,如果是一個人的堡壘
乙;孝,就是堡壘下的基石
甲;多一份孝心,家就多一份保障
乙;讓我們用孝行把家固若金湯堡壘
(齊背;親所好。。。。。。)
甲;古人講過;愛的感覺是温暖,愛的語言是正值,愛的心地是無私,愛的行為是成全
乙;讓我們走進第二篇章出則弟
甲;請欣賞故事表演
(故事表演)
甲;讓我們來聆聽弟子規中的聖訓
(背兄道友。。。。。。。。)
(一人出來解釋解釋後背相應部分)
甲;少年易老學難成,一寸光陰不可毀
乙;黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲
甲;歲月有限;光陰易逝
乙;珍惜現在,珍惜時光
甲;讓我們走進第三篇章 謹
(變隊形)
(女生唱後作動作背)
(採訪)
甲:張,今天趁此機會咱們來個成語pk怎樣
乙;好呀那説什麼成語
甲;關於誠信的
乙;號我先來,一言九鼎
甲;言而有信
乙;取信於民
甲;信守不渝
乙;一諾千金
甲;赤誠相待
乙;好啦咱們也沒分出勝負,同學們今天還帶來了一個關於誠信的故事呢
甲;那麼請看錶演
(表演)
甲;真是寧可是錢不可失信
乙;莎士比亞曾説過;如果要別人誠信,首先自己要誠信
甲;請欣賞第四篇章 信
結束語
甲;中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響
乙;中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾
甲;誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血液中流淌
乙;誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
甲;謹記聖訓,傳承美德
乙;小五年級弟子規誦讀表演到此結束。
誦讀主持詞範文 篇5
(1)尊敬的各位領導,
(2)敬愛的老師們,
(3)親愛的同學們,大家-----
(合)下午好!
(4)今天,我們歡聚在這裏,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
(1)今天,我們歡聚在這裏,共讀中華經典,聆聽古詩書韻。
(2)中華五千年的悠久歷史,孕育了底藴深厚的民族文化。
(3)源遠流長的經典詩文,是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
(4)它宛如春日的百花,散發着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星,閃爍着奪目的光彩。
(2)詩的語言,藴藏着五千年悠久的歷史文化
(3)詩的聲音,演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
(4)誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊
(1)對話聖賢,我們感受千年文字的力量
(2)人民路學校六年級“中華經典詩文誦讀”展示表演--------(合)現在開始。
一班:
1明天,我們即將畢業
2明天,我們即將離去
1敬愛的老師,回顧六年的歷程
2我們的每一點成績,都凝聚着您的心血和汗水
1我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨
2請聽六一班詩朗誦《明天,我們畢業》——
二班:
1時間,最平凡而又最珍貴,
2最易忽視又最令人後悔
1時間,給勤奮者留下智慧和力量
2給懶惰者留下空虛和懊悔
1下面請欣賞六二班的經典誦讀表演《時光匆匆》
三班:
1滔滔江河水,淹不盡浩浩中華魂
2巍巍崑崙山,鎖不住陣陣中華風
3下面請欣賞六三班集體朗誦《中華少年》
四班:
1我們是華夏的兒女,是新時代的少年
2沐浴在輝煌的歷史文明中,我們驕傲,我們自豪
1擔起祖國重任,延續祖國希望,我們義不容辭
2讓我們一起在詩海中暢遊,讚頌我們偉大的祖國
1請欣賞六4班集體朗誦《中華少年》
五班:
1我們是炎黃的子孫
2我們是中華的少年
1黑色的眼睛讓我們看清未來
2*的皮膚讓我們更加強健
1在這裏,五千年文化根植在我們心田
2在這裏,譜寫中華更燦爛的詩篇
1下面請六年級五班同學為我們朗誦《中華少年》
六班:
1春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土中
2老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠感謝您
1老師,當了您六年的學生,我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的
2請聽六六班帶來的集體朗誦《給老師的一封信》
七班:
1五千年的歷史長河沉澱了中華兒女的愛國豪情
2五千年的歷史畫卷記錄了中華兒女澎湃的熱血
1對祖國的依戀譜寫了中華燦爛輝煌的過去
2對祖國的熱愛擎起了中華蓬勃發展的今天
1時至今日,那震撼心靈的旋律依然在中華兒女的血液中激盪
2下面請欣賞六七班全體同學帶來的經典誦讀展示《祖國在我心中》
八班:
1六年來的春去秋來
2六年來的寒來暑往
1整裝行囊,踏上新的征途,讓我們通往直前
2在生活中收穫寶藏,享受快樂吧,接下來請聽六八班為大家帶來的詩朗誦《我們勇往直前》
九班
1山清水秀,鳥語花香。
2青松迎客,寒梅報春
1大自然有聲有色,
2大自然有情有義
1我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水
2我們在朗誦中感受祖國燦爛的歷史文化
1我們在朗誦中汲取和傳承民族精神
2六年級九班《走進大自然》誦讀表演現在開始
十班
1輕叩詩歌的大門,我們面前出現了一個美麗的詩的世界。
2讓我們徜徉在詩歌的百花園中,
1讓詩歌陪伴我們一生。
全體學生:讓詩歌陪伴我們一生。
2下面請欣賞六十班為大家帶來的經典誦讀“與詩同行”。
結束語:
(1)中華經典的千年音韻,彷彿還在我們耳邊迴響。
(2)中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭盪漾。
(3)吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
(4)吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
(1)願中華詩文藝術之花永遠芬芳
(2)願五千年文化的血脈永久傳承
(3)人民路學校六年級“中華經典詩文誦讀”(合)到此結束。再見!
誦讀主持詞範文 篇6
㈠開場詞
男:尊敬的各位領導、敬愛的各位老師,
女:親愛的同學們,
合:大家下午好!
男:今天,我們歡聚於此,品讀千古美文,聆聽古詩書韻
女:今天,我們走向校道,吟誦民族文化,展示魅力浸潤。
男:詩的語言,凝聚着華夏民族五千年歲月滄桑
女:詩的聲音,將不朽的神州大地一一典藏
男:誦讀經典,我們感受祖國萬里河山的廣闊
女:對話聖賢,我們沐浴着民族的智慧茁壯成長
男:校園至正大道,莘莘學子迎着朝陽。
女:五年教室晨光,童聲清脆共舞黎明。
男:雅言傳承文明,
女:經典浸潤人生
男:東勝區萬佳國小
女:“中華情、中國夢”經典誦讀比賽
合:現在開始!
㈡介紹參加領導
男:首先請允許我為大家介紹今天到場的領導,他們分別是
男:讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
女:讓我們用掌聲對他們即付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
㈢宣讀評分標準和比賽規則
男:下面宣讀評分標準和比賽規則
女:抽籤決定出場順序。
男:誦讀作品自選,但必須是中華經典誦讀篇目。
女:參賽必須脱稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏,伴奏音源自備。
男:比賽時間限制在5-8分鐘以內。
女:評分標準:
男:比賽採取100分制,其中:
女:作品內容(15分):選材內容符合比賽要求,具有一定的教育意義;
男:節目形式(15分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂,配樂與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧;
女:語言技巧(40分):普通話標準,發音準確,吐字清晰,嗓音條件較好,聲音圓潤悦耳,語言流暢,語速得當;
男:臨場表現(30分):衣着得體,體態語適當,表演到位,颱風大方,感情充沛,感染力強,現場效果好。
女:獎項設置
男:一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。
㈣比賽過程
男:首先有請五年級全體同學用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《清明》。
女:5.2-----《寒食》《送別》
男:5.7-----《寒食》《密州出獵》
男:5.6-----《赤壁懷古》
女:5.4----《定風波》
男:5.5----《赤壁懷古》
女:5.8----《清明夜曲江懷友》《歸去來兮》
男:5.3----
女:5.1----《水調歌頭•明月幾時有》
男:有請五年級全體同學用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《水調歌頭〃明月幾時有》。
㈤公佈比賽成績組織頒獎
女:公佈比賽成績組織頒獎
男:本次比賽獲得三等獎的有:
女:本次比賽獲得二等獎的有:
男:本次比賽獲得一等獎的是:
㈥結束語
男:中華經典的千年音韻,彷彿還在我們耳邊迴響
女:中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭盪漾
男:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌
女:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
男:願中華詩文藝術之花永遠芬芳
女:願五千年文化的血脈淵遠流長
男:讓經典美文繼續豐富我們的生活
女:讓古詩餘韻再來滋潤我們的心房
男:xx區xx國小第六屆學校藝術節“中華情,中國夢”至正大道經典誦讀比賽活動到此結束。
女:再一次感謝各位領導的光臨和各位評委辛勤的付出
男:老師、同學們,再見!
女:再見!
校園經典誦讀主持詞串詞4
女:尊敬的各位領導、各位老師,
男:親愛的同學們,
合:大家下午好!
女:中華文化源遠流長
男:中華詩文浩浩湯湯
女:我們在這漢字織就的錦繡中穿行
男:我們在這聲韻匯成的河川地徜徉
女:這裏有浪漫灑脱的李白
男:這裏有憂國憂民的杜甫
女:這裏有江南的鐘靈毓秀
男:這裏有塞北的廣袤蒼涼
女:這裏有牧童村娃的天真爛漫
男:這裏有憫農詩人的諄諄教誨
女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底藴深厚的民族文化。
源遠流長的經典詩文,是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
男:它就如夏日的繁星,閃爍着奪目的光彩;
它又如春日的百花,散發着馥郁的芳香。
女:詩的語言,典藏着五千年悠久的歷史文化
詩的聲音,演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
男:誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊
對話聖賢,我們感受千年文字的力量
女:上下五千年縱橫九萬里
男:巍巍大中華浩浩民族風
男:xx中學“感悟千年經典傳承華夏文明”中華經典詩文誦讀比賽現在開始
男:首先有請教務處趙主任致詞。謝謝!
女:下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師
男:他們是:X老師:
女:記分員是幾位學生會幹部,讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。
男:為了保證比賽的公平、公正,評委將在前三位選手朗誦結束後進行打分,其他選手將間隔公佈成績。
女:本次詩歌朗誦比賽的評分標準已經下發到各班級,在此不再宣讀。
男:本次比賽順序不分年級組進行,但最終比賽結果將分年級組評獎。
男:白雲一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》,今天就讓我們共同來聆聽,有請1號選手。
男:下面有請2號選手,他朗誦的作品是《虞美人》
女:3號《歸園田居》
男:4號《蜀道難》
女:古往今來的英雄數不勝數,我們暫且把目光停留在三國這個亂世,跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌•赤壁懷古》中三國的風雲變幻,領略周瑜的雄姿英發。有請5號選手。
男:6號《少年中國説》
女:7號《將qiang進酒》
男:8號《月下獨酌》
男:下面有請9號選手帶來的《夢遊天姥吟留別》。
女:我們的古詩文,形式多樣,內容豐富。特別是李白的一首抒發感情的詩文,猶如聲聲春雷,震撼着我們的心靈。下面有請10號選手《將進酒》
男:“但願人長久,千里共嬋娟”,蘇軾的一曲《水調歌頭》,承載着世間訴不盡的豪情和思念。11號《水調歌頭•明月幾時有》
女:12號《將進酒》
男:13號《沁園春•雪》
女:14號《沁園春•雪》
男:有請15號選手《沁園春•長沙》。
女:16號《念奴嬌.赤壁懷古》
男:一位領袖,懷着對祖國和人民深深的愛,締造了我們的共和國。
女:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩歌。他,就是我們的偉大領袖毛澤東主席。下面請欣賞他的名作17號《沁園春•長沙》
男:18號《將進酒》
女:19號《一剪梅》
女:20號《葬花詞》
男:21號《釵chai頭鳳》節選
女:22號《沁園春•雪》
男:浪漫灑脱的李白曾也皺眉而吟:蜀道難,難於上青天。有請23號《蜀道難》
下面有請對本次比賽做總結講話。
下面我宣佈獲得本次比賽優秀獎名單
下面我宣佈獲得本次比賽三等獎名單
下面我宣佈獲得本次比賽二等獎名單
下面我宣佈獲得本次比賽一等獎名單
男:尊敬的各位老師,親愛的同學們
女:經典詩文浩如煙海,華夏文明光輝燦爛
男:中華經典的千年音韻,彷彿還在我們耳邊迴響。
中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭盪漾。
女:誦讀經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
誦讀經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
男:絲絲管絃,演不盡古風的流光溢彩
女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男:願中華詩文藝術之花永遠芬芳
女:願五千年文化的血脈永久傳承
男:讓經典滋潤我們的心田,讓書香伴隨着我們的成長,
男:讓我們祝願合:中華經典綻放校園
xx中學“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束,謝謝大家。
誦讀主持詞範文 篇7
劉:敬愛的老師,
趙:親愛的同學們,
合:大家早上好!
劉:時光飛逝,日月如梭。
趙:轉眼間,我們成為十一小已近兩年
劉:每日裏,經典誦讀與我們朝夕相伴!
趙:悠悠歲月
劉: 漫漫長河
趙:中華文明傳承了上下五千年
劉:燦爛的民族文化彌久恆遠
趙:誦讀中華經典,
劉: 營造書香校園,
趙:繼承中華文化,
劉: 傳承華夏文明。
趙:唐詩宋詞帶我們穿越時空,
劉:浩瀚詩海讓我們結緣詩人
趙:下面我宣佈李杜詩歌朗誦會
合:現在開始!
劉:兒時李白,面對一輪皎月,留下千古名篇:
合:小時不識月,呼作白玉盤,又疑瑤台鏡,飛在青雲端。
趙:美麗春天,詩聖杜甫寫出了千古佳句:
合:好雨知時節,當春乃發生。 隨風潛入夜,潤物細無聲。
劉:長風破浪會有時,
趙:直掛雲帆濟滄海。
劉:終於看到廬山真面目
合:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
趙:萬畝桃花,萬家酒店,
劉:善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
劉:今天,我們暢遊在經典美文的海洋, 趙:走近聖賢,與聖賢為友;
劉:誦讀經典,與經典同行。
趙:願五千年文化瑰寶,大放異彩,
劉:願中華少年
合:豪情滿懷,再譜新篇。
誦讀主持詞範文 篇8
一、開場白
(男)敬愛的老師們,
(女)親愛的同學們,
(合)大家下午好!
(男)今天,我們歡聚在這兒,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
(女)今天,我們登上這多彩的舞台,共讀中華經典,聆聽古詩書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文,是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
(女)它就如夏日的繁星,閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花,散發着馥郁的芳香。
(男)詩的語言,典藏着五千年悠久的歷史文化詩的聲音,演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
(女)誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊對話聖賢,我們感受千年文字的力量
(合)龍川國小“首屆經典詩文誦讀節開幕式暨教師經典詩文朗誦比賽”活動現在開始。
二、張校長致開幕詞
女:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長致開幕詞。
三、全體學生朗誦《中國少年説》拉開比賽帷幕
男:讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝張校長抑揚頓挫,慷慨激昂的講話。接下來,就讓我們每一位同學延續這一份激情,拉長這一份激昂,用我們的朗誦,闡釋中國少年,為此次比賽拉開帷幕。
誦讀主持詞範文 篇9
開幕詞
女:尊敬的各位領導、老師,
男:親愛的同學們
合:大家好!
男:棕溪中心學校20xx年國學經典誦讀比賽, 在學校領導的關心和支持下,經過一段時間的緊張籌備,今天終於拉開了帷幕。
女:在這裏我們希望每個參賽班級都能賽出水平,賽出成績,也預祝本次比賽取得圓滿成功。
男:中華五千年悠久的歷史,孕育了底藴深厚的民族文化。
女:華廈源遠流長的經典美文,是文化藝苑經久不衰的瑰寶。
男:中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏,積澱着智慧的結晶,映射着理性的光輝。
女:誦讀經典,可以讓我們開闊視野,增長知識,領悟人生的真諦,
男:國學經典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;
女:國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱,温馨而久遠。
男:誦讀國學經典,讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,
女:誦讀國學經典,讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。
男:今天,我們相聚在這裏,誦讀國學經典,彰顯華夏文明,
女:弘揚民族氣概,展示自我風采。
合:讓我們尋着先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦聖人的篇章。.
男:棕溪中心校20xx年“國學經典誦讀比賽”現在開始。
女:首先,請允許我先來介紹本次比賽的評委:陳校長、包校長、張校長、趙主任、陳主任、華曉濤老師
男:趙宗英老師、王麗麗老師、陳章明老師、盧繼富老師、鄒忠琴老師。
有請評委入座。
女:第一項:升國旗,奏國歌。全體起立。
男:現在比賽正式開始,有請————
一年級:人之初,性本善,性相近,習相遠。這是每位同學耳熟能詳的三字經,可謂是我們偉大祖國的經典作品,每位中國人都能背出一段,現在有請一年級的小朋友們 給大家朗誦《三字經》
二年級:小鳥在前面帶路,風兒吹向我們,我們像小鳥一樣來到花園裏,來到草地上,鮮豔的紅領巾飄揚在胸前。大家已經猜到了吧?沒錯下面是二年級的小同學帶來的《快樂的節日》。請欣賞。
三年級一班:爸爸媽媽給了我們生命,是我們人生的第一位老師。教我們呀呀學語,教我們學走路,為了我們青絲換白髮。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人。現在有請三年級一班同學們帶來的《獻給爸爸媽媽的歌》
三年級二班:一生中有很多值得我們感恩的人,爸爸媽媽給了我生命,老師教我們唱歌跳舞學畫畫,同學陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人。現在有請三年級二班的同學們給大家帶來的詩歌朗誦《常懷感恩之心》。
四年級一班:赤壁之戰成就了三國鼎立,自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象,今天四年級一班的同學們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,請大家欣賞。
四年級二班:偉大的革命領袖毛澤東,它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家,更是一位有名的詞人,下面有請四年級二班的同學們為大家朗誦紅色經典——毛澤東詩詞。請欣賞。
五年級一班:在我們偉大祖國的文學史上,唐詩宋詞元曲明清小説都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學們給大家帶來了偉大領袖毛主席的《沁園春· 長沙》,請欣賞。
五年級二班:我們驕傲我們是中國人,我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界:我們是中國人!有請五年級二班,他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。
六年級一班:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長,千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家帶來《水調歌頭·明月幾時有》。
六年級二班:我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時代的接力棒要靠我們相傳,少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!這是中華少年莊嚴地誓言!下面有請六二班同學給大家帶來的詩歌朗誦《中華少年》
閉幕詞
女:智慧充盈,笑迎黃河東入海,我們的聲音渾厚而有力。
男:品味書香,坐看雲捲雲舒時,我們的神情從容而淡定。
合:讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
女:同學們,棕溪中心校國學經典誦讀比賽,到這裏就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀,表達了我們對祖國傳統文化的由衷讚美,也證明了我們棕溪中心校學生熱愛學習,傳承文明的堅定信念。
合:最後祝我們偉大祖國的明天更加輝煌,祝我們棕溪中心校的明天蒸蒸日上。
謝謝大家!
誦讀主持詞範文 篇10
開篇語男:尊敬的各位領導,女:敬愛的老師,親愛的同學們合:大家好
男:五千年的悠久歷史,孕育了深厚底藴的華夏文明女:源遠流長的古典詩文,築就了經久不衰的民族瑰寶。
男:它如夏日的繁星,閃爍着奪目的光彩。
女:它如春日的百花,散發着馥郁的芳香。
男:我們走進經典,讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女:我們走進經典,讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊樑。
合:“弘揚民族文化,傳承中華美德”,中淳于國小第一屆經典誦讀展示活動現在開始。
1、《古詩連誦》女:詩的語言,典藏着五千年悠久的歷史文化。
男:詩的聲音,演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。
女:誦讀經典古詩,我們尋找萬里河山的廣闊。
男:下面請欣賞五年級二班帶來的《古詩連誦》。
2、《弟子規新唱》女:我國有着厚重的文化底藴,素有“禮儀之邦”的美稱。
男:知恩圖報、尊老愛幼這些優良傳統傳承至今。
女:翻開《弟子規》就彷彿置身於文明當中,置身於做人的道理當中。
男:請欣賞三年級二班帶來的《弟子規新唱》。
3、《三字經》女:“玉不琢,不成器,人不學,不知義。
”我們知道以什麼為恥男:“香九齡,能温席,融四歲,能讓梨。
”我們懂得以什麼為榮
女:請欣賞四年級二班帶來的《三字經》誦讀。
4、《擁抱四季》女:天地有四方——東南西北,男:自然有四季——春夏秋冬,女:人生有四味——酸甜苦辣。
男:聰明的詩人們,往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中。
誦讀主持詞範文 篇11
主持人1:尊敬的各位領導
主持人2:各位老師
主持人3:親愛的同學們,大家——
主持人合:上午好!
主持人4:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。 主持人1:今天,我們登上這多彩的舞台,共讀中華經典,聆聽古詩 主持人2:中華五千年的悠久歷史,孕育了底藴深厚的民族文化書韻。;泱泱中華,文明古國,詩歌的河流猶如古老的長江源遠流長,滔滔不絕。
主持人3:中華經典詩文,是歷史長河中經久不衰的瑰寶,它們超越時空,滋養了我們一代又一代的炎黃子孫。
主持人4:詩的語言,典藏着五千年悠久的歷史文化
主持人1:詩的聲音,演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
主持人2:誦讀經典,我們尋找萬里河山的廣闊
主持人3:對話聖賢,我們感受千年文字的力量。
主持人4:今天我們秉承對中華經典詩歌的熱愛和追求,和各位來賓、老師、同學們一同分享經典的魅力,以經典為友,以聖賢為師。 主持人1:我們非常榮幸的邀請到縣教育局、鎮政府的部分領導。讓我們用掌聲歡迎他們。
主持人2:擔任今天“中華經典詩文誦讀大賽”的評委有………老師,歡迎他們的到來。
主持人3:我們今天的比賽採用十分制,最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分,去掉一個最高分、去掉一個最低分,其他評委的平均成績為參賽成績。評出一個一等獎,兩個二等獎,四個三等獎。同時評選兩個優秀組織獎。
主持人4:具體評分標準如下:
1、朗誦時間(1分):5-8分鐘。不足或超過酌情扣分。
2、作品演繹(3分):理解作品內容和寓意,準確再現作品所表達的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然,聲情並茂,生動感人。
3、語音表達(2分):吐字清晰,聲音洪亮、音色優美、普通話標準,聲音富有感染力。
4、朗誦效果(2分):朗誦內容、朗誦口吻、音樂配合得當;表演動作、道具等輔助手段運用得當。
5、儀表儀態(2分):精神飽滿,自然大方,服裝整潔美觀。動作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。 下面我宣佈馬廠學區——-————
主持人合“書香潤澤校園、經典照亮人生”中華經典詩文誦讀大賽現在開始.
主持人1:有一部經典我們從兒時開始接觸,它朗朗上口,藴含着源遠流長的中華文明,它三字一句,激勵着我們學習,教會我們怎樣做人,今天讓我們來重新温習這一部人生啟蒙經典《三字經》,朗誦單位陳缺屯幼兒園。舊張屯學校做準備
主持人2:我是中華的少年,五千年文化植根於我們心田;我是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩篇。有請舊張屯學校五年級的同學為我們朗誦《中華少年》。楊官店學校做準備。
主持人3:誦讀經典,我們感受祖國萬里河山的廣闊,對話聖賢,我們沐浴着民族智慧茁壯成長,有一位英雄,文武雙全,立下精忠報國的大志,寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》,有一位英雄,忠心耿耿,誓死保衞大宋邊疆,卻以莫須有的罪名魂斷風波亭,他就是宋朝名將岳飛。下面請欣賞楊官店學校帶來的詩朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學校做準備。
主持人4:我們的偉大領袖毛澤東同志帶領中國人民走出黑暗,迎來光明。他的詩詞意境豪邁、大氣磅礴。聽!“為有犧牲多壯志,敢叫日月換新天。”聽!“問蒼茫大地,誰主沉浮?數風流人物還看今朝。”下面,下馬廠國小的同學們將為大家朗誦毛澤東詩詞《沁園春.雪》。 代官屯學校做準備。
主持人1:中華五千年悠久的歷史,孕育了底藴深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學經典,《《弟子規》彙集了古代聖賢的智慧,集中國的傳統家訓,家規家教之大成。它猶如夏日的繁星,閃爍着奪目的光彩,它又如春日的百花散發着馥郁的芳香。下面請代官屯學校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規》。舊張屯幼兒園做準備。
主持人2:古詩是華夏文明的象徵,是連綿千年不斷的烽垛,是璀璨的中華文明的瑰寶,是歷史的豐碑。我們的祖國幅員遼闊,山川秀美,江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。請欣賞舊張屯幼兒園小朋友表演的古詩串燒。東姚莊學校做準備
主持人3:百年前的春天,面對蒼老、守舊、磨難重重的舊中國,梁啟超先生振臂高呼,救亡圖存、改革自強、復興中國、時不我待,由衷地期盼着勃勃英姿的少年中國出現,對少年中國的明天充滿憧憬、期望,把復興中國的厚望寄予在未來中國少年的身上。百年後勃勃英姿的少年中國出現在東方,百年後的今天,中華雄獅覺醒雄起,中華巨龍已經騰飛,中華夢接連實現,一代代中國少年的努力迎來了少年中國的春天。下面請欣賞東姚莊學校給我們帶來的《少年中國説》。曾官屯學校做準備
主持人4:中華民族有着悠久的歷史。在歷史的長河中湧現出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女,我們應該去了解它,去繼承它,去發揚它。請欣賞曾官屯學校的同學們為我們獻上的蕩氣迴腸的愛國詩篇連誦《七律長征》、《祖國啊,我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯國小做準備。
主持人1:你是昂首高吭的雄雞 喚醒拂曉的沉默,
你是沖天騰飛的巨龍 叱吒時代的風雲,
你是威風凜凜的雄獅 舞動神州的雄風,
你是人類智慧的起源 點燃文明的星火。
你有一個神聖的名字, 那就是中國!
我的祖國。 我深深愛戀的祖國.
請欣賞陳缺屯國小詩歌朗誦《我的祖國》。馬廠中學七年級組做準備。 主持人2:泱泱中華,上下五千年的歷史文明,
我以我是華夏子孫而感到幸福;
我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪;
我更以我是中國人而感到驕傲!
請欣賞馬廠中學七年級同學帶來的詩朗誦:
《我驕傲 我是中國人》。劉氏印屯學校做準備
主持人3:人之初,性本善,性相近,習相遠……我國的古典文化源遠流長,《三字經》是世界文化寶庫中的一枝奇葩,它一枝獨秀,雖歷經亙古,然精氣不衰,品千古佳句、賞經典美文、與大師對話、與智者共舞。請欣賞劉世印屯學校誦讀節目《三字經》。王維屯學校做準備。
主持人4:華夏源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。古人云:百善孝為先,孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線,親情是媽媽對遊子遠行的掛牽,“誰言寸草心,報得三春暉”,我們永感母恩。請欣賞王維屯學校朗誦弟子規、苦母、遊子吟。伊莊子學校做準備。
主持人1:春是綠色的綻放,春是和諧的暗示,春是希望的搖籃,春是生命的象徵。歌唱春天,頌讀春天,我們一起來看看春的使者們如何帶來春姑娘的氣息。下面,請讓我們一起欣賞伊莊子國小為大家帶來的古詩連誦---詠春。馬廠中學八年級同學做準備。
主持人2:只有站在高山之巔,才能領略到蒼山如海的美景;只有經歷過挫折與失敗,才會感受到殘陽如血的悲壯。請欣賞馬廠中學八年級同學們帶來的詩詞朗誦《憶秦娥.婁山關》、《長征》。王勝武屯學校做準備。
主持人3:祖國啊,我親愛的祖國,你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。祖國啊,我親愛的祖國,你用生生不息的民族魂,訴説着神州大地動人的神奇。在那段不堪回首的歲月,你飽經風霜,傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂,終使你毅然崛起,雄踞東方!請聽王勝武屯國小帶來的《祖國啊,我親愛的祖國》,在這琅琅的誦讀聲裏,我們將感受到華夏兒女的赤子之情,我們的心靈將再一次的昇華! 主持人4:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導的到來,下面有請。。。。公佈本次朗誦會的比賽結果。
結束語:
主持人1:中華經典的千年音韻,彷彿還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷,似乎還在我們心頭盪漾。
主持人2:吟誦經典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典,讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
主持人3:願中華詩文藝術之花永遠芬芳
主持人4:願五千年文化的血脈永久傳承
主持人1:馬廠學區“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束,謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。
主持人合:謝謝大家!
誦讀主持詞範文 篇12
男:尊敬的各位領導、老師 女:親愛的同學們 合:大家下午好!
男1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底藴深厚的民族文化。
女1:華夏源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男2:它猶如夏日的繁星,閃爍着奪目的光彩;
女2:它又如春日的百花,散發着馥郁的芳香。
男:弘揚中華優秀文化。合:弘揚中華優秀文化
女:打造精彩人生底色 合:打造精彩人生底色
合:東街國小五(8)班“誦中華經典,做博學少年!”經典詩文誦讀比賽現在開始。
(齊唱:窗前的月光,窗外的雪,高飛的白鷺,浮水的鵝,唐詩裏有畫,唐詩裏有歌,唐詩像清泉流進我心窩)
(誦讀古詩)
男1:聖人的言論給我們親切的教誨,
女1:觀察瞭解今天的事需要借鑑古代歷史,
男2:沒有古代的歷史就沒有今天的一切。
女2:請聽朗誦《增廣賢文》。
女1:毛澤東的詩詞氣貫長虹,如同一條五彩繽紛的長長畫廊。
男1:梅花是中國古代文人墨客千年吟詠不絕的主題,
女2:陸游酷愛他,因為她是氣節的象徵。
男2:梅花,在偉人毛澤東眼中是一名戰士,它與嚴寒搏鬥,為了贏得春天,通報春天的來臨,然後退去,並不強奪春天的美景。
(誦讀:卜算子·詠梅)
男1:“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒。”每次聽到這首豪邁激昂的《七律·長征》時,我的眼前都會浮現出這樣的一組場景:
女2:瀘定橋邊、大渡河畔珍藏了他們英勇無畏的身影;
男2:雪山草地、高山峻嶺留下了他們堅毅執着的腳步;
女1:四出奇兵,赤水河記錄着他們勝利後的笑容;
男1:三軍會師,會寧載歌載舞恭賀他們創造人間神話。
女:2七十年前,先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地,泣鬼神”的長征之歌。
男:2七十年後,作為新世紀的主人,我們要從紅軍長征的精神中汲取勇氣、力量和智慧,繼承先烈們的遺志;
全:把我們祖國建設成現代化強國,讓我們的人民自由幸福!
(誦讀:七律·長征)
男1:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女1:中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
男2:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:2:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男:願五千年文化瑰寶大放異彩,
女:願中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
合:東街國小五(8)“誦中華經典,做博學少年!” 經典詩文誦讀比賽到此結束。
誦讀主持詞範文 篇13
源遠流長的紅色經典文化,是歷史長河中永久的瑰寶,激勵着一代又一代中華兒女的豪情和鬥志。
今天,在這春暖花開、生機盎然的時節,我們來到紀念園 ,與紅色經典親近,重温革命精神。讓我們用最優美的詩篇盡情展現我們的愛國熱情,向偉大的祖國、偉大的黨獻上我們最誠摯的祝福!
“誦讀經典、傳承文明”活動現在開始!
1、為了建設新中國,為了我們今天的幸福生活,多少革命先烈拋頭顱、灑熱血,真可謂“斷頭今日意如何?創業艱難百戰多。”請欣賞五年
(4)班同學帶來的詩朗誦《梅嶺三章》。
2、有一首詩詞,每次讀來都不由地沉醉於那豪放的風格、磅礴的氣勢、廣闊的胸懷。下面請欣賞五年(1)班同學帶來的詩詞朗誦《沁園春 雪》
3、井岡山,這塊紅色的土地,是毛澤東、朱德等老一輩無產階級革命家創建的第一個農村革命根據地,在中國革命史上留下了光輝的一頁。下面請欣賞五年(2)同學朗誦的詩詞《念奴嬌 井岡山》。
4、祖國啊,這是一個多麼動人的字眼,想起你,我的心絃就忍不住顫動!請欣賞五年(3)班同學表演的詩朗誦《祖國啊,我們愛您》
5、仰望鐮刀和錘子,努力去感受,硝煙和隆隆的炮火,洗禮出了一個嶄新的社會。在即將迎來建黨九十週年之際,讓我們深情地仰望黨旗,緬懷革命前輩。請欣賞四年(1)班同學帶來的詩朗誦《仰望黨旗》。
6、“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒”。那震驚世界的二萬五千里長徵路, 煉就了紅軍堅如鋼鐵的革命鬥志,下面請欣賞四年(2)班同學帶來的詩朗誦《長征》
7、憶往昔崢嶸歲月稠,恰同學少年,風華正茂,曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟。下面請欣賞四年(3)班同學的詩詞朗誦《沁園春 長沙》。
8、才飲長沙水,雙食武昌魚,萬里長江橫渡,極目楚天舒。現在請欣賞四年(4)班帶來的詩詞朗誦《水調歌頭 游泳》。
千言萬語怎能道盡我們對偉人的敬仰,對革命前輩的懷念。讓我們珍惜這幸福時光,努力學習,用滿腔的激情和熱血去創造祖國美好的未來期!
“誦讀經典、傳承文明”活動到此結束!
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