家校如何溝通（精選3篇）

家校如何溝通 篇1

一、準確認識溝通的前提

1.把溝通建立在熱情、真誠的基礎上。

“金誠所致，金石為開”，教師對家長和學生熱情地接待，真誠地溝通、交流，設身處地地為家長和學生着想，一定會讓家長感受到教師的真心和責任感，一定會得到家長和學生的認可。

2.把溝通建立在公平、公正的基礎上。

對待孩子我們要做到公平、公正，對待家長也是如此。讓家長覺得教師厚此薄彼，這是教育的大忌。如果那樣的話，我們在家長心目中的形象也會大打折扣，我們的教育效果也勢必會受到影響。

3.把溝通建立在尊重、平等的基礎上。

尊重別人是自尊的表現，也是得到別人尊重的前提，正如常言所説：“敬人者，人恆敬之”。儘管在教師與家長關係中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的。因此，教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現的問題，要客觀地分析問題的癥結所在，公正地評價學生的表現和家長的教育，與家長共同研究解決問題的方法。溝通中要學會傾聽，傾聽有助於我們更全面瞭解孩子在家的表現，幫助我們更有針對性地制訂孩子的教育方案。學會傾聽要學會暫時放下自己的想法，努力去體會和理解家長，專注的神情和適當的點頭表示自己的用心和認真，也是對家長的尊重和鼓勵。

二、恰當地實施家校溝通策略

1.把握好第一次溝通

應該説，與家長的第一次見面，就是第一次家長會。家長的心情大都是一樣的，都想借此儘可能瞭解自己孩子的老師，以便確信自己的孩子是否能更好地學習和生活。而老師則希望通過第一次見面，從家長那裏更多地瞭解孩子在家裏的一面。同時在與家長溝通過程中，教師還可以瞭解家長對事物的看法，瞭解家長的性格特點等。所以瞭解了各自的意圖之後，老師就要提前備課了。教師事前要充分了解學生，包括學習成績、性格特點、優點和缺點以及你為這個孩子做了哪些工作等，最好擬一個簡單的提綱。這樣在與家長交流時，就能讓他產生老師對他的孩子特別重視的感覺以及班主任工作細緻、認真負責的好印象。這樣從情感上就更容易溝通，也更容易得到家長的理解、支持與配合。

2.注意溝通的頻率

溝通的頻率要因人而異，在我們班，我給所有的孩子設定顏色區域。溝通的頻率由高到低分為紅色、橙色、黃色和綠色。進入紅色區域的孩子就要注意自己的表現了，同學和老師都會更多的“關注”他們的表現。這樣孩子們也都會時刻注意自己的表現，爭取老師儘可能多的表揚並進入綠色區域，讓家長收到老師的表揚短信或電話。

3.注意溝通的方式

和家長的溝通有很多方式：電訪、信訪、隨訪、約訪、家訪、家長開日等。所有的孩子都要進行電訪、信訪，尤其是家長不經常來學校的。家長經常來學校的就可以進行隨訪。如果孩子的問題比較多，就要進行約訪或家訪。在我班，我進行了幾次家訪後，其他的同學也強烈要求我們去家訪，可見我們的家訪不是“告狀會”、“批鬥會”，還是很受歡迎的。為了公平，也為了讓家長積極參與家校溝通，我和孩子們講，讓他們主動邀請老師們進行家訪。孩子們都希望老師在家訪時多表揚他們，所以他們會盡力表現自己，爭取得到老師的認可。這樣，家長和老師見面成了學生積極要求進步的動力。

家長開放日是對家長進行集中培訓的最好機會，家長開放日的主要目的有：1、宣傳學校的辦學理念。2、解讀學校的辦學特色。3、介紹學生在學校的學習和生活情況。4、針對學生的年齡段特點，幫助家長集中分析本階段孩子容易出現的問題、問題的成因和具體的解決辦法。5、針對家長反映比較集中地問題，進行分析和解決。6、提出合理化建議，要求家長配合，爭取教育效果的最大化。

家校如何溝通 篇2

一、溝通的重要性

溝通是維持團隊良好的狀態，保證團隊正常運行的關鍵過程與行為。當團隊的運行或管理出現了問題，部門之間，同事之間，必須通過良好有效的溝通，才能找準癥結，通過分析、討論、拿出方案，及時將問題解決。

一個團隊的成功離不開一個共同的奮鬥目標，如我們現在的目標就是提高產量，提高品質，在提高產量和品質的同時優化我們的工作環境，優化我們的工作內容。從而使工作流程簡單便捷，工作效率大大提高。同樣的一個團隊的成長也需要有自己的團體精神和團隊文化支撐，而溝通則是創造和提升他們的有力工具。一個羣體的成員只有通過了溝通大家才會走到一起，才會互相認可，進而才會形成共同的文化，共同的願望目標，從而才會出現團隊。不僅如此，在形成了團隊之後，團員之間也只有相互的交流、溝通，團隊才會使團員感到一種家的温暖，團隊成員才會為了這個共同的家而奮鬥，努力，從而團隊得以快速成長。

二、良好的溝通是人際交往的基礎和前提

人際關係是個體之間在社會活動中形成的以情感為紐帶的相互關係。社會心理學認為人際關係就是人與人之間的心理距離。溝通可以縮短人與人之間的距離。是人際交往的基礎和前提，是人際關係中最重要的一部分，人們通過溝通傳遞情感、態度、事實、信念和想法。

三、“企業即人”

每一項經營管理事務都需要人去調研、決策、執行、反饋。人是企業最珍貴的資源，也是最不穩定的資源，關鍵在於開發和整合，因為人是有感情的，有思想的，任何行為無不受到觀念和情感的支配。隨着人本經濟和企業文化管理模式的深入，內部溝通具有日益重要的戰略意義，它有利於企業文化氛圍的形成，有利於職能部門之間的協作配合;有利於員工共識的實現，形成統一的價值觀和強大的凝聚力;有利於滿足員工的心理需要，實現自主管理和人本管理;有利於增強員工的主人翁責任感，調動員工參與公司經營管理的積極性和創造性，使人力資源向人力資本轉變;有利於保持企業文化網絡暢通和信息資源共享;有利於建立溝通、學習、交流、協作的奮進平台，打造成一支學習型員工隊伍。

四、團隊溝通理解能激發出團隊成員的潛力

一加一的結果卻是大於一，也就是説，團隊工作成果往往能超過成員個人業績的總和。一個好的團隊具有高度的目標一致性;團隊成員應具有飽滿的工作熱情和積極性;在工作中，分工明確，責任清晰，積極主動的想事兒幹事兒;工作講究方法，工作效率高;具有嚴密的計劃性，無論是長遠的目標規劃還是細部的工作計劃，計劃嚴謹、結構清晰、可操作性強;團隊中應具有高素質的團隊成員，具有親和的溝通能力和較高的組織協調能力。這樣的團隊同時也具有自身的精神和魂魄，這種精神是經過幾年甚至幾十年沉澱總結而形成的，是具有強大生命力的。

總之，溝通成本是你最大的成本。沒有溝通的效率，就沒有企業運營的效率。沒有溝通的質量就沒有企業運營的質量。沒有良好的溝通，企業就沒有凝聚力。沒有良好的溝通，企業也沒有戰鬥力。因此，提高每個員工的溝通能力，尤其是管理者的溝通能力，是提高企業管理水平的重要途徑。所以，如果你不溝通那麼你迎來的是一潭死水，因此有效地溝通極為重要。

家校如何溝通 篇3

敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

溪水不惱魚兒的嬉鬧，它理解魚兒在追逐種體驗生命的美妙;花兒不惱蝶兒的飛舞，它理解蝶在舞蹈中秀出青春的魅力;小樹不惱風兒的招搖，它理解風兒在遊戲中感悟運動的真諦。乃萬物之靈的我們，是否也該懷着理解的心態，去欣賞花草樹木、世態人情呢?

曾經看過這樣一篇文章：兒子是一艘巨輪的船長，日夜與海為伴、與風為舞。難得回來一次，即使回家，也要等到深夜，父親一聽到他回來的消息，就徹夜不眠，只為等他敲門的那一刻，立即為他開門，問他一句“餓不餓?我給你做碗牛肉麪。”讓父親等到深夜已內疚不已，怎還好勞煩父親做面。於是，每次他都説“不餓”……父子倆就這樣結束了一次又一次相見。直到有一天，父親與世長辭，他才幡然醒悟：如果當時自己説餓，父親就會欣慰地去做碗麪，然後父子倆暢談一番。這樣的話，父親就不會臨走時還帶着遺憾。因為不能理解，他失去了父愛。

朋友，當我們為文中的他遺憾的時候，有沒有想過我們的父母呢?不管我們的父母是高級工程師還是下層農民，是高級企管還是小攤販，是老闆還是工人……他們都有一個共同點：為兒女辛苦奔波，無怨無悔。有句話説得好：上帝不能親自去每一個人家裏，於是創造了“母親”，不能親自教誨每一個子民，於是創造了“父親”。做兒女的，既然我們無法“報得三春暉”，那就給予他們一些理解吧!

當我們為自己沒有耐克球鞋，沒有諾基亞手機而煩惱時，我們應理解父母面朝黃土背朝天的辛酸;當我們為父母翻看日記、詢問外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時，我們應理解父母那拳拳愛子之心;當我們為父母的“出門小心、加件衣服”而心煩意亂時，應理解父母那“慈母手中線，遊子身上衣”的殷切呵護……久而久之，仇恨、代溝統統在理解中消融，接踵而至的是愛在理解中綻放的一枝奇葩，香遠益清，亭亭淨植。

我堅信，那些懂得理解父愛母愛的人，定能理解風的招搖，雨的肆意，蝶的飛舞，還有紛繁的世態人情，從而成就不平凡的人生。

你擁有愛嗎?有，就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧!