理解演講稿（精選16篇）

理解演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

從小到大，我都無憂無慮地生活着，每天過着衣來伸手、飯來張口的日子，不知酸甜苦辣。以前，我對家裏其他人印象都很好，但唯獨對父親印象不太好，可能是以前都認為別人把我捧在手裏，而父親對我很“苛刻”吧!

我的父親是一名救死扶傷的醫生，他甚至把工作和事業看得比家人還重要。如果他正在陪我們吃飯或在外地旅遊，只要醫院或病人來電話，他都會立馬放下手邊的事情，儘可能往醫院趕，實在不行，就會東一個電話、西一個電話處理醫務，直到完全處理好，他才會安下心來。印象裏，因為醫院和病人，父親把我和家人不知“拋下”多少次。有時夜裏來了急診，要動手術，我的老爸是隨叫隨到，沒有那一次是去遲的，哪怕三更半夜，他都會不顧自己的身體，向醫院“飛奔”。

打記事起，我一直認為，爸爸是一個只顧事業不顧家庭的人，他只知道給我買吃的、玩的、穿的，就連我什麼時候上課、放學，什麼時候休息都不知道，以前如此，現在也如此。所以，我對他的印象很不好。

終於有一次，我實在氣憤不過，忍無可忍地朝爸爸大吼：“你算什麼父親?我的事你都不管，只知道買東西來搪塞我，只知道忙你的事，你這個爸爸有什麼用?”爸爸聽完後，也沒説什麼，只是很平淡地説了一句：“傻孩子，你還小，有很多事情你不懂。”説完便走開了，我當時一愣，沒想到他會那麼平靜!

第二天，他還是一如既往地待我，沒有什麼不尋常。中午，他買了一個大西瓜回來，剖開來給我吃，我吃了一些後只是説了聲“好吃”，就回房間。誰知道下午起牀一看，廚房地上又多了幾個瓜，我知道，是爸爸買的，雖然我還是怪他，但這是我第一次因為父親而感到愧疚。

晚上，父親值夜班，我就問媽媽：“為什麼爸爸只顧着工作，你卻一點也不怪他?他一天到晚就知道上班照顧病人，只知道滿足我們的物質需求，這算什麼負責的丈夫和父親?”媽媽卻説：“傻孩子，你還小，有的事情你不懂。你的父親其實是很辛苦的，他選擇了這個職業，就意味着他時時刻刻都挑着一份重擔，如果他幹得不好，不僅會扣工資，甚至工作都有可能丟。在醫院裏，他不僅要照顧到病人感受，還要處理好人際關係。他連醫院的糾紛都忙不過來，怎麼可能會想到你的事呢?在他心中，唯一對你好、對你關心的事，而他又能做到的，就是讓你吃穿不愁，高枕無憂呀!”

我忽然明白，父親是愛我的，只是方式與眾不同罷了，我應該理解他的良苦用心。這是我第一次理解父親，也因為這種理解我和爸爸才不會感到疏遠和陌生。

理解演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

被人理解是快樂的，但是，人與人之間是相互的，我曾經就被我的同學理解和幫助過，讓我感動不已，至今難忘。

升入國中進入寄宿生活，宿舍就成了我們的第二個“家”。在我們宿舍，六個小夥伴們有喜有樂，有怒有哀，幾乎每天都有一場宿舍大劇在上演。“霸道”的我因為身高的優勢加上超凡脱俗的幽默搞怪能力迅速成為了本宿舍的“中心人物”，平時得到了宿友們的許多理解，下面請讓我來給大家講一個發生在我們宿舍的真實故事。

那天烏雲密佈，陽光暗淡，知了無力地在樹上鳴叫。我已經預感到了有一些不好的事要發生。意外被老師“留堂”到6點的我匆匆地吃完了晚飯，筋疲力盡地回到了宿舍。只見左右的洗手間都緊閉着門，裏面傳來了“嘩嘩譁”的水聲，“看來他們在洗澡啊。”平時洗澡都是佔先的我無奈地聳聳肩，心裏有一些不快。

正在百無聊賴之際，我突然感覺到陣陣劇痛，原來是肚子要“造反”了，宿舍沖涼房已被佔，隔壁宿舍也是一樣。聽宿友們説，他們才剛剛進的沖涼房，距離出來還有一段時間。人有“三急”，這可真要命!本來就擔心時間不足的我更加地焦急，肚子這時候卻不失時機的鬧騰得更厲害了。“今天真倒黴，我招誰惹誰了?這可怎麼辦啦!”，“誰在裏面啦，救急啊，我要拉肚子!”我焦急地捶打着廁所的門，希望我的哀嚎能換來開門，可裏面還是無人應答。“怎麼辦?，我快要憋不住了，要是出醜了的話我就“臭名遠播”了，蒼天啊，您為什麼要這樣對我啊!我我我……”正當我急不可耐，幾乎絕望的時候。奇蹟真的出現了，廁所的門開了!頭上還泛着肥皂泡的他男神一樣微笑着對我説“你的心情我能理解，聽到你‘鬼哭狼嚎’，我以最快的速度將身上的泡沫沖掉了，讓給你，我待你不薄吧!”我既驚訝又高興，飽含欣慰和感激的我竟一時間站在原地説不出話來。這時，他説道，“你不是要去解決問題嗎，去呀，站着幹嘛?”我感激地握住他的手，“謝謝啦，我的大哥!”，我旋即閃電般地衝進了廁所。

事後，我問他，“你自己洗澡都沒弄完，為何對我這麼好?”“人與人之間要相互理解，例如今天你拉肚子，我能理解你，所以把廁所讓給你，如果下次我遇到困難，比如説忘帶飯卡，你也會理解我幫助我的，是嗎?相互理解才能相互幫助嘛!這樣才能增加我們的友誼，多一份友誼，也就多一份力量!”他笑着回答。

聽了他的話，我感觸很深，是呀，人與人之間要相互理解。今天你有難處，我盡我所能理解你，幫助你;明天我需要理解和幫助的時候，你就會竭盡全力的來幫我。這樣不是很好嗎?理解和幫助是相互的，宿友給我讓廁的這件事情教會了我一個道理“有付出才有回報，要想別人理解你，幫助你，你首先要主動地去理解和幫助別人。”

從那天開始，我也深刻意識到自己每天搶先佔領浴室是非常自私的行為，只不過因為宿友們的理解和寬容，大家沒有向我抱怨。所以，自那以後我真正地學會了理解和謙讓，主動禮讓，大家按照順序使用浴室。我們宿舍的笑聲更多了，宿友們的關係更融洽了。所以，人與人之間要相互理解，這樣，對自己，對他人，都非常重要。讓我們互相理解，攜手並進，讓我們的世界更美好!

理解演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我想與你走上那條美麗的人生之路，那裏有柔風，有白雲，還有深深的理解。

那是一次暑假快結束的時候，我與媽媽因為某事而發生衝突，於是媽媽把我的種.種“惡性”搬出來，而我也歇斯底里地對着她大叫。

事情的導火索就是媽媽給我買了一本書(價格還不便宜)，我卻説這樣的書應該給一年級的孩子看，而那時我已經上五年級了。很顯然，我説得太過分，傷透了媽媽的心。這場戰爭結束後，我們“呯”地關上了各自的門。

慢慢地，我使自己平靜下來，我覺得似乎是我做錯了。於是我想要彌補這一切。儘管這難得就像要修補一塊打碎的玻璃，可我還是做了。我從抽屜裏抽出一張信紙，是那種藍天的顏色。可我的藍天在哪兒呢?窗外被濃密的樹葉蓋住，陽光都無法穿透。“親愛的媽媽”我開始寫。信中的話“肉麻”得簡直不可思議，但我真的這麼做了。而且最後一句真的出自內心：“我愛你，媽媽。”我把整整3大頁紙放進信封，寫上“媽媽收，女兒寄”，等媽媽出來的時候我悄悄地溜進去把信放在媽的枕邊，又悄悄地溜溜出來，盜賊似的。

做完這一切後，我開始託着下巴回想媽媽為我所做的一切：下雨天的那把傘，每天早上的牛奶，甚至剛才的那件事，我都能嗅到愛，母親對我的永不結束的愛。

吃過晚飯，媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽落得很晚，陽光撫摸過臉龐。媽媽拉起我的手，告訴我她看過了我的信，她為自己沒能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒能理解她。最終，我們手拉手在夕陽下走回家，儘管手心都是汗，但那的的確確是愛，是理解。我們又呆在了一起，比以往任何時候都融洽。

理解演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

理解是芳香撲鼻的花朵，理解是搭建友誼的橋樑，理解是一碗濃濃的心靈雞湯，理解無處不在。

記得那次，我和媽媽去外面散步。走着走着，突然傳來一聲刺耳的汽車喇叭聲，把我嚇了一跳。我轉身望去，只見一輛滿載沙泥的大卡車行駛過來，隨着車身的顛簸晃動，車上的沙泥不時掉下來。更可惡的是車疾馳而過時，整潔的路面頓時蒙上了塵埃，灰濛濛的一片，有人嗆得直咳嗽，有人趕快避開，還有人抱怨道：“唉，沙土車把道路弄得全是灰土，霧霾就是給這些人搞出來的，太討厭了!”

路邊的土還未散盡，又是一輛運輸車飛馳而過，塵土再次飛揚起來，瀰漫空中，隨後，運輸車接二連三地開過來，道路變得十分擁擠，路上滿是灰土，刺耳的喇叭聲，響成一片。

我實在忍不住了，帶着抱怨的心情對媽媽説：“現在到處搞建築工程，這些車來來往往，把地面都弄髒了。揚起的灰塵，迷住了行人的雙眼，害得路旁的人家也不敢開窗，否則灰塵將逍遙法外，跑進屋裏禍害。每當上下班時，路上擁擠不堪，汽車鳴笛聲不絕於耳。這麼多麻煩，還不如不建造了呢!”

媽媽聽了我的話，便笑了，説道：“雖然現在塵土飛揚，道路擁擠，但是你有沒有想過將來呢!現在人們的生活條件越來越好，私家車也越來越多，馬路上經常堵成長龍，而這些工程是為了順應時代，拓寬道路，現在的擁堵，將換來今後的通暢啊!”

聽了媽媽的話，我不禁恍然大悟，原來暫時的不便是為了以後的方便。看來，我們在生活中也要學會理解!

托爾斯泰曾説過：我們平等地相愛，因為我們互相理解，互相尊重。這一次，我學會了理解，理解萬歲!

理解演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在我們成長的道路上，總會與朋友或同學發生爭吵，這是我們應該從內心反省一下自己的行為，要想做到完美，應該站在對方的前提下考慮問題，驅除心中的雜草，必可以獲得一大片莊稼。

“不要待在我們寢室了，我們討厭你，快走，快走。”昔日在寢室中最要好的夥伴對我們吼道。為什麼?為什麼?你們憑什麼這麼對我，明明就是你們錯了，為什麼要來怪我!

過了幾日，我以為這場“戰爭”已經風平浪靜了，可是我萬萬沒有想到這只是故事的開端。原來，他們正在寫一封意見書準備給老師，那上面寫着我的“罪行”，可是當我真正看到這封意見書時，我才發現這上面的一些缺點並非全是不存在的。我滿腔憤怒的找到了室友：“你們就這麼恨我嗎?明明沒有的事情你們為什麼要寫上去，給我一個理由!”“沒有理由，本來就是。”開口的正是那位平時最要好的朋友。説完，他們轉身揚長而去，這是，老師也正從這裏經過，對我説了一句：“想想自己”。

窗外，嘀嗒嘀嗒的小雨打在玻璃上，猶如時間的齒輪在轉動，每一滴雨都像是一把利刃無情的打在我心上，陰沉的天伴隨着雷電，只有幾隻躲雨的寒鴉正在鳴叫。我想：大家都不理解我，他們説的，我可以改呀，可是他們為什麼要一次又一次地傷害我，要好的朋友也離我而去，我不明白……孤寂悲傷佔據了我的內心，心中的怨恨猶如雜草一樣生根、發芽。

走在回寢的路上，接受着心靈的洗禮，半途，忽然遇到兩個男孩，只見一個男孩正在向另一個男孩道歉：“是我玩遊戲犯規了，我不應該投機取巧，在遊戲沒開始時我就開始抓人了，對不起!”冰涼的雨落在我的身上，把我從無盡怨恨鍾喚醒了，是啊，也許是我沒有做好，沒有去理解對方，將錯誤都歸結於他人了吧。我加快了腳步，剎那間，那冰冷的雨水彷彿都變得有些温暖。

我走進寢室，看見室友的臉並沒有我想象的那麼冷漠，我大聲説了句：“對不起，我應該先反省自己!”室友們聽到這句話，露出了久違的笑容，彷彿時間又回到了原點，回到了夢的開始，那個充滿陽光的季節。

心中的雜草被寬容和理解感化，要想被別人理解，必須先理解別人，等待我們的除了茂盛的莊稼還有收穫的喜悦。

理解演講稿 篇6

家風——一個令人深受感悟的詞語成就了我，使我忍俊不禁覺得心中滿滿都懷着感激之情，在生活中，我薰陶着那獨一無二的好家風伴我成長，讓我從一個”衣來伸手，飯來張口”的小公主變成一個積極向上、謙虛、誠實守信的好孩子，是哪些好家風改變了我呢?且聽我慢慢道來……

俗話説“父愛是船，母愛是帆。”父愛破着浪前行，母愛引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風破浪，讓我不畏前險。”誠實守信，誠信待人”隨着時間的腳步潛移默化地成了我的好家風，他就像春天柔和的雙手温暖着我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統的文明美德發揚光大。

“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話是我的家風之一。深深的教導：在生活中，我們不能有一點兒的害人的想法，也不能丟了那麼一點兒的預防壞人的一種正確的心裏”。而且，要尊敬長輩、勤勞節省、誠實守信、樂於組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外遊玩過程中，閒着無所事事的我，一邊用小手牽着媽媽的大手，一邊觀賞着唯美的畫面，突然，"呸"的一聲，一口痰調皮的從我的小嘴跳了出來，隨即，又不聽話地蹦到了地上，這時媽媽的順風耳和千里眼察覺到我的動靜，立馬張口就急的火着了似的“哎呀”!你什麼能這樣破壞環境呢?你知道嗎?環衞人士早出晚歸，不管什麼節日都沒有假期，可辛苦了!你的不文明的行為會深深的刺痛他們的心!害人之心不可有呀!

聽着媽媽的喋喋不休的教訓中，我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上——那次後我明白了一個道理：生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無”了，所以即使這件小事有多麼的小，也教導了我待人處事。最後，我想説“好家風養育着我，成就了我!”

家風，正像“播下了一種行為，收穫了一種習慣，播下了一種習慣，收穫了一種性格，播下了一種性格，收穫了一種命運”這句話。是啊，家風給我們播下、收穫了一種習慣、性格、命運，最終成就了這麼一個我，它還讓我有一技之長立足之地，讓我的生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條。現在的我，就是你澆灌過的樹，你又是一頂小傘幫我擋過那一陣陣風，一滴滴暴雨，謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動湧泉相報!

理解演講稿 篇7

家風如一杯酒，清香甘冽;家風如一壺茶，醇厚芬芳;家風如一朵花，馨香撲鼻;家風如一張畫，連城之璧……有一句話説“明德守信，為立心之本;勤勉高書，為立身之本。”這句話語從我記事起就一直在我耳畔響起，它一直被我牢牢地烙印在我的心中。

誠信做人，勤奮好學，這句話一直是古往今來人人都須遵守的條例，我們家也不例外，將這句話視為不可違背的家規。

還記得有一次，我們正在發試卷，試卷一發下來，我一看心中一片欣喜，“100分!”可是好景不長，當我仔細查看一遍試卷以後，我發現，有一道1分的題我竟然空着，不知道是不是老師沒看到，也給我這道空着的題打了個勾，因此我這個100分是不真實的，但是經過我的一番思想鬥爭以後，我決定把這張不真實的滿分試卷交給父母，企圖矇混過關能討要到獎勵，回到家我有些緊張，我把試卷交給父母，當試卷遞給父母的那一剎那我的心中彷彿有一塊大石頭懸了起來。過了一會兒，父母的臉上露出微笑，從背後抽出一本書，遞給我：“孩子，你這次考很得不錯，這本書就當作獎勵送給你了”我接過書，心中一陣波濤，怎麼也平靜不下來。回到自己的房間，我坐下來，輕輕的翻開那本書，書中主人公的一舉一動都讓我的臉情不自禁地紅了起來，他是那樣誠實對自己的父母就算有天大的事也不隱瞞。我想了一會，幾分鐘後我的心頭湧上一股力量，我知道——那是勇氣。我向爸爸媽媽的房間走去準備去坦白自己的錯誤。我將那只有些抖的手放在門把手上一按，門開了我拿着那張“100”的試卷指着那道空着的題，有些害怕：“爸爸媽媽，我錯了我不應該用這一張假的滿分來騙取你們的獎勵。”我緩緩地低下了沉重的頭等待“狂風暴雨”的來臨。過了幾分鐘也不見爸爸媽媽發脾氣，我有些疑惑，抬起頭一看爸爸媽媽正和往常一樣用那雙温柔的眼睛的注視着我：“孩子啊，我們其實早就知道了，就等着你來承認錯誤”我聽了一臉的茫然“孩子，你這樣做是不對的，做人講究的就是誠信二字，你一定要記住並去遵守……”聽了父母的話“誠信”二字就被我牢牢地記在了心裏，從此以後我誠信做人，嚴格的遵守這條家規。

“人生在勤，不索何獲”，勤奮好學是小學生必須做到的準則之一，從我步入國小的那一刻起，父母就教育我一定要勤奮好學，做一個不怕辛苦，勤勉好學的人，就像高爾基先生的那句名言一樣——“天才出自勤奮”。每天回家放下書包以後，我做的第一件事就是寫家庭作業，接着就是看書或閲讀刊報，勤奮好學這一個優良的品質，我一定會努力地去展現，嚴格地去遵守.去要求……

家風是一個家的風氣，家規是一個家的規矩…從我小時候開始這些東西就一直陪伴着我們成長，將我打造成一個有文明、有禮貌的好學生，好孩子。

還記得富蘭克林先生説的一句話嗎——“誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。”因此讓我們把這誠信，勤奮這四字家規記住，讓它成為我們一生的精神伴侶，讓它在我們的成長路上跟我們一起前進吧……

理解演講稿 篇8

人總是這樣，喜歡一個人的時候會去關注她，討厭一個人的時候也會去關注她。關注自己喜歡的人是為了讓自己更有理由去喜歡她，同樣，關注自己討厭的人也是為了讓自己更有理由去討厭她。其實我也是這些俗人中的一個。

前段時間我開始看《紅樓夢》，不僅僅是因為它是四大名著之一，更重要的原因就是為了讓自己更有理由去討厭林黛玉。不知是與生俱來的，還是受旁人的影響。自從我記事起，在我的記憶裏有林黛玉這個人，我就開始一昧地討厭她，討厭她整日哭哭啼啼，討厭她的尖酸刻薄，討厭她的小心眼兒……總之我就是討厭她這個人，討厭她的一切，討厭她這一類的悲觀主義者。但是自從我看了《紅樓夢》以後，我開始不再那麼討厭她，開始被她感化，就像一團火在漫漫地溶化一塊冰一樣。漸漸地我開始理解她，甚至於同情她，同情她悲慘的命運：幼年喪母，在她十幾歲，和我們年紀差不多時，就被外婆接走。在那裏，儘管她有着令旁人羨慕的優越的生活條件，有着眾多長輩的“疼愛”，有着同齡姐妹們的“關心”。可是卻不曾有人真正地看透過她的內心世界，沒有人瞭解她內心的孤獨與痛苦。有苦不能訴也不處可訴，終日憋在心裏，積久成疾。到最後，她終於被那些“疼愛”她的長輩們所“拋棄”，在她生命的最後幾天裏，沒有人來看望她。為了寶玉能夠痊癒，在她病重時，他們竟不顧她的感受，毅然娶寶釵過門。這也就罷了，在生命的最後一刻黛玉竟也不知自己曾被利用，就這樣，她結束了自己悲慘的一生。

現在，林黛玉已經完全把我熔化，在我看《紅樓夢》的這段時間,我對林黛玉的看法是從厭惡到同情，從同情到敬畏,最初我對她的那種反感早已煙消雲散。或許如今已從敬畏轉到感謝上了吧，因為是她讓我十幾年來第一次真正地學會了理解。

理解演講稿 篇9

在錯綜複雜的生活中，人與人之間難免產生一些隔閡。因此，相互之間的理解顯得格外重要。那天發生的事使我對這句話有了更深刻的體會……

我和邊琬淳是好朋友是班裏公認的事。從一年級入學那天起我們就是好朋友了。我們常以姐妹互稱，我是姐姐，她是妹妹。但是，我們也會發生一些誤會。

四年級時，有一次下課我們在班裏聊天，就站在我的位子旁邊。上課後我發現我的筆不見了，我認為是邊琬淳拿走的。但是，我又覺得她可能是和我逗着玩，於是就沒有在意。

到了晚上放學，我見她仍然沒有把筆還給我。“她大概忘了吧。”我在心裏安慰自己。“邊琬淳!可以把筆還給我了嗎?”我跑到她旁邊，問着。“什麼筆?我沒找你借筆啊!”她一臉疑惑的看着我。“今天上午你拿走的那支。”“今天上午?我沒拿!”她十分堅定地回答我。我生氣了，“明明拿了，還不承認，不理你了!”我把她甩在後面，一個人走出了校門。

晚上回到家，我還是悶悶不樂的。我覺得自己交錯了朋友。吃過晚飯，我到屋裏寫作業。剛拿出一本書，一支筆就從書裏掉了出來。我拾起來一看，正是上午那隻不翼而飛的筆。我意識到自己錯怪邊琬淳了，心中十分自責：是我不好，自己粗心大意，找不到還責怪別人，不找自己的錯誤……

於是，我馬上給邊琬淳打了個電話，向她道歉：“對不起，放學時的事是我錯怪你了，你能原諒我嗎?”説這些話時我心裏像有一頭小鹿在亂撞，生怕她生氣，不原諒我。她很開心的原諒了我，“沒關係，好朋友嘛，什麼願不原諒的。”我彷彿又看到了我們手牽手的樣子，心裏美滋滋的。於是，我們又和好如初了。

那一天，我體會到了理解是多麼重要，是多麼不可缺少。

理解演講稿 篇10

“錢”，一個人們熟悉的字眼，它是人們生存的物質基礎，自古以來就有“有錢能使鬼推磨”、“人為財死”等説法。有錢固然是好的，錢可以買得到許多東西，但它買到的僅僅是軀殼，而買不到它真正的價值，所以金錢不是萬能的。

有人説“有錢就可以買到一切”。顯然，這從邏輯和意義上看，都是荒謬的，也是荒.唐可笑的論調。比如一個白丁買了一張大專文憑，上崗後能用大學知識解決實際的問題嗎?能勝任工作嗎?可見金錢不是萬能的。金錢能買到文憑，但買不到知識;金錢能買到朋友，但買不到友情;有錢能買到老婆，但買不到純貞的愛情;金錢能買到房子，但買不到家的温暖……所以金錢不是萬能的。

筐錢是什麼?哲人説：“金錢是一個債主，借給你一刻鐘的歡悦，讓你賠上一生的幸福。”金錢只是一種物質上的需求，但有不少的人把金錢當作是一種物質上的享受。老百姓説：“金錢是飯、是衣、是房、是車。”過上物質上的幸福生活，這也是人們對“金錢”的曲解，只看到了金錢的表面，並沒有瞭解到金錢的真正含義。金錢並不是人們生活的目的，它只是生活的一種交易工具，我們所要追求的“金錢”，就應該是精神上的、思想上的。就如馮夢龍所言：“錢財如糞土，仁義價千金。”

一個孤單的富人走進一家笑話書店，買了一本價格昂貴的笑話書，他看了很久很久，但心情依舊是沉悶的，感受不到一絲絲快樂的滋味。有一個人家，家裏有老有小，他們很貧窮，每天就只是靠着自己餵養的雞下的蛋賣錢來維持一家老小的生活。快要過春節了，那個富人依舊孤單，可是那貧窮的人家正準備着過節。春節那天，那個富人到他們家裏去看，問道：“你們過着這麼艱苦貧窮的生活，還會快樂嗎?”那家人説：“我們是很窮，但是我們家有温暖啊!你每天都是一個人，自然是不會明白的。”那天，那個富人就在他們家裏過節，屋中傳出了那個富人久違的笑聲。從那以後，他把自己三分之二的財產都捐給了慈善機構，和那貧窮的人家生活在一起，過着幸福、快樂的生活。

在現實生活中，有很多東西比金錢更重要，都是金錢“遙不可及”的。即使你家財萬貫，沒有家的温暖，再多的錢又如何呢?沒有生活的快樂，再多的錢又如何呢?

理解演講稿 篇11

親愛的老師、同學們：

寬容，是一種很奇妙的東西。天空寬容了白雲，才有了絢麗的彩霞;大地寬容了種子，才有了綠樹與鮮花;太陽寬容了月亮，才有了日與夜的交替，月亮寬容了羣星，才有了美麗的夜晚，江河寬容了小溪，才有了浩瀚的大海。

寬容了別人，或許對自己也是一種幫助。天空寬容了白雲，使得自己更加美麗繽紛;大地寬容了種子，將自己裝扮一新;太陽寬容了月亮，是自己成為了光的使者;月亮寬容了羣星，彼此襯出各自的美麗;江河寬容了小溪，使自己更加浩瀚。

如果天空沒有寬容白雲，將會失去繽紛，變得單一枯燥;如果大地沒有寬容種子，將變得光禿禿的，失去生機;如果太陽沒有寬容月亮，將永遠掛在天空上，失去日與夜;如果月亮沒有寬容羣星，將孤零零的懸掛在夜空，猶如古時的皇帝;如果江河沒有寬容小溪，將會面臨枯竭的命運。

《將相和》中，藺相如寬容了廉頗，兩人和好，使國家更加繁榮昌盛。如果他沒有寬容廉頗，一時意氣用事，將會造成國家內部危機，秦國必定會趁虛而入。但他沒有。

寬容，一種奇妙的東西。

理解演講稿 篇12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

一陣秋風吹過，帶走了桂花那迷人的香氣，就好似秋姑娘帶走夏伯伯，換來秋高氣爽的好日子。“跳蚤書市”的到來也給學生們的臉上添上了快樂的笑容。

我一進教室，發現熱鬧極了：“誰要糖果?5元一根!”“誰要玩具?2元一個!”“誰要水筆?一元一支!”“……”這些傢伙，竟然買起了雜貨!哼!

終於熬到了下午，跳蚤書市馬上就要開始了。我的心久久不能平靜，唉!真是度“秒”如年啊!終於開始了，我擺好書本，開始“賺錢”。我的第一個“顧客”是一位面貌美麗的大姐，她看中了一本《裝在口袋裏的爸爸》本來我準備賣給她10元，可她討價還價我只好降價，變化8元錢，這才合了她的心意。我正要把手中的“鈔票”藏進錢包，結果，又有一個大哥哥，來買書了，我來不及藏錢直接把錢一抓，問：“你要什麼書?”他指了指那本《時代廣場的蟋蟀》，我回答：“嗯，7元。”“這本這麼貴呀!”他驚歎道，我點點頭。他看着那本書，眼睛裏亮出光芒。他只好走了，結果，又有幾個姐姐來買書了，我馬上拿出了一本書，對她們説：“姐姐，你這本書要嗎?很好看的!還有糖果送喔!”她們其中一個姐姐翻了翻書，決定買下這本書。就這樣，我“大賺”了一筆。

我準備去買書了，發現操場上非常熱鬧，有許多穿着奇形怪狀的服裝的人，有海盜船長，有魔法師、有蜘蛛俠……哈哈!電視裏的人都跑了出來!轉了一圈，我買到了《後悔藥》、《森林裏的小木屋》、《仙子蜜兒》這三本書，真是好啊!

跳蚤書市結束後，我計算了一下，結果發現，我才賺了19元!可是爸爸説：“跳蚤書市主要不是賺錢，而是去買回你想要，你覺得好看的書，你要知道書比錢重要喔!”聽了爸爸這番話，我不難過了，因為我買回了我真正想要的書。

今天，跳蚤書市，我得到的不僅僅只有那19元錢，我收穫了比錢更重要的東西!

理解演講稿 篇13

一段時間以來，醫患關係成為了老百姓茶餘飯後的熱門話題。

現在的醫患關係在人們心目中到底怎麼樣?

有人站在患者的角度用古詞誇張地這樣描述：“醫院醫生依舊在，只是藥價改。

問君能有幾多愁?恰似羊兒見着狼羣抖。”另一方面，又流傳着一個令醫生感到無奈的順口溜：“要想富，做手術，做完手術告大夫，一夜變成萬元户。”憑心而論，這段古詞和順口溜未免有點過分了。

但從另一個角度看，這也反映瞭如今的醫患關係確實有點緊張。

什麼原因造成了醫患矛盾尖鋭?我想，其中一個重要的因素是醫患之間缺乏理解和信任，不能進行換位思考。

作為醫務工作者，在醫患關係中處於主導地位，比病人更有主動權和話語權，所以理應更積極、更主動地去加強醫患溝通，首當其衝，就是要設身處地為病人着想，多站在病人的角度上去思考和改進我們的工作，凡事多想想“假如我是病人”。

假如我是病人，我需要什麼?我希望有一個温馨、寧靜、整潔、舒適的就醫環境;希望醫院有着條理清晰、方便快捷的就醫程序。

假如我是病人，我希望得到醫術精湛的醫務人員以一絲不苟的精神來對待;假如我是病人，我希望能用合理的價格得到優質、高效的服務。

假如我是病人，我還希望有一個暢順的醫患溝通渠道，能和醫務人員平等相處，當需要幫助的時候，不再茫然不知所措。

作為病人，最擔心的有兩樣事情，一是醫療質量，二是費用支出。

此時，通過建立和完善醫患溝通制度可以幫助減輕病人的顧慮，增進病人對醫院的信心。

首先，從病人一踏進醫院起，就實行首問負責制，病人或家屬不論問到誰，不管是醫務人員還是行政後勤人員，都要向病人解釋清楚，或者把病人帶到能夠解決問題的地方。

其次，醫院可以相應的職能機構，對醫患溝通從形式、渠道、內容、要求、技巧、效果、考核等方面進行規範管理，注重對醫務人員服務溝通意識與技能的培養。

良言一句三冬暖，惡語相向六月寒。

試想想，如果醫生在就診過程中能夠把病人所擔心的事情講清楚、説明白，為他們選擇既保證醫療質量，又能夠減少費用支出的治療方法，病人還有什麼理由會不滿意呢?再次，醫院通過醫療服務信息公示，做到讓病人對診療程序、診治專家、檢查項目、收費標準、藥品價格、服務承諾等項目清楚明白，心中有數。

最後，病人還需要多種靈活的方式去貼近醫院，反映心聲。

例如：醫院可以走進社區，開展公益活動，舉辦一些健康知識講座或羣眾座談會，又或者加強醫院網站建設或電話服務熱線功能!以上這些措施，雖然沒有攻克醫學難關那麼重大，但病人感到的卻是體貼周到的服務。

醫患溝通是心靈和感情的溝通，良好、暢順的醫患溝通讓病人感受到了一切病人為中心的醫療服務新模式。

是的!在醫療市場競爭激烈的今天，病人選擇醫院，除了要看拼技術、看設備等硬實力外，還要看管理水平和服務水平等軟實力啊!

我是一位藥師，工作在醫院的窗口部門，每天面對着幾百名取藥者，也體會到加強醫患溝通對提高病人滿意度的重要性。

記得有一天，一位大爺拿着兩盒藥來到門診藥房，聲稱服用之後感覺效果不明顯，要換成電視廣告上賣的另一種。

我們的藥師從電腦查出，其處方上開的確實無誤是這種藥品，而且取藥時間已經有半個月了。

於是，我們回拒了這個要求。

大爺着急了，這可是一百多塊錢哪，他一拍桌面，呼喝着説：“你有壓力，我有壓力，你為什麼要刁難我啊?”眼看着門診取藥的秩序就要被打亂了，怎麼辦?是破例為病人換藥還是堅持規定而任由病人大吵大鬧呢?我們的藥師有禮貌地把大爺請進辦公室，穩定了大爺的情緒，耐心地解釋到：首先我們是根據處方發藥的，不能隨便更改，否則是對病人的不負責任。

其次藥是半個月以前發出的，並不能保證其來源出處以及儲存質量，要是貿然收回藥品再發給別的病人，這對其他病人的用藥安全會是個隱患。

最後我們幫大爺聯繫到主診醫生，根據大爺的病情變化，確認了繼續使用這種藥品的必要性。

大爺這才放心離去。

這一次，充分的醫患溝通為解決病人困難起到了關鍵的作用。

您看，病人需要的不正是這種人性化的服務關懷嗎?

和諧的醫患關係需要醫患雙方共同去溝通維護，醫院的進步發展需要我們全體職工的團結努力!在這醫療市場競爭激烈，醫院生存發展的重要關頭，我們職工更加應該眾志成城，為醫院的建設發展、為人民的健康幸福全心投入!我們相信——二院必定會有燦爛美好的未來!

理解演講稿 篇14

親愛的老師、同學們：

寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容是一種境界!寬容還可以使人們心靈的距離不再遙遠。

《負荊請罪》中藺相如的寬容，使趙國皇帝的“左右手”成為好朋友，是趙國更加強大。

的確。寬容是一種強大的力量，使敵人變成友人，是充滿硝煙的戰場重新變成一個美好的家園。在生活中，我們難免與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，説聲“沒關係”，不能大發脾氣，這樣會多一處沒有硝煙的戰爭。當別人一不小心弄壞你的東西，向你道歉時，你應該寬容的付之一笑，不可以斤斤計較，否則可能你會失去一個忠誠的朋友。人生如此短暫匆忙，我們何必把每天的時間浪費在這些部位的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人心!

在工作中，在學習中，難免有些不如意的地方，如果以寬容之心來應付一次次所謂的誤會，那麼結局該多美好啊!

孩子誤解媽媽，寬容能促進母子之間的親情;好友誤解好友，寬容能增強朋友之間的友情;老師誤解學生，寬容能提高師生之間的情誼學會寬容爸!這樣能夠使我們的生活便得更加美好!

理解演講稿 篇15

“再見了小時候，懵懂的我;現在的夢，已經成熟……”我邊哼唱着南拳媽媽的《再見小時候》，邊理着我最近有些雜亂的思緒。

記得小時候，天真可愛的我一直覺得愛就只是爸爸媽媽爺爺奶奶;長大一點兒，懵懵懂懂的我總是以為愛僅限於情侶，是我們小孩子遙不可及的;而現在，已經步入國中的我終於懂了，愛其實是無處不在的。

“喂，借我支碳素筆!”“不借!”“哼，以後我的東西也不借給你了!”“切，誰稀罕啊?”“這可是你説的，你要是向我借了我跟你沒完!”…… 這是國小是我和同桌因一支筆而發生的爭執。記得當時我打贏了這場“戰爭”，得意極了，但是現在想起這件事來，心中卻有些不舒服，總覺得我欠了同桌一句“對不起”。我想，或許這種感覺就叫關愛吧。我問老媽，這是愛嗎?老媽説，對，你不愧是上國中了，懂得了同學之間的愛!

9月10日教師節那晚，我坐在窗前與我的老師聊天，偶然間從老師口中聽到了這樣一句歎息：“唉，做老師真累啊，都是為了學生們好，可他們還不領情!”是啊，多少學生總是抱怨作業多、放學晚、慣得嚴啊，可是我們又何曾想過老師的初衷呢?這個時候，老師的温柔和嚴厲，老師的快樂和痛苦，老師的幽默和拘謹，都被我拋在腦後，留下的只有那句深情的“老師，我愛您!”啊，原來這就是愛!我問老爸，這是愛嗎?老爸説，對，你不愧是上國中了，明白了師生之間的愛!

老爸最近工作繁忙，再加上他的腿前幾天手裏受了一點兒小傷，總是腿痛。有一天，我聽到他説腿痛，我便上前去像模像樣地幫他按摩。老爸説：“不用了，你快去寫作業吧，你不是説今天作業很多嗎?去寫吧。”不知為什麼，一個謊言竟從我口中吐出：“呃……哦，剛剛是騙你的，我是為了給自己一點壓力然後產生動力嘛!沒事，在按摩一會兒。”老爸突然皺了皺眉，問我：“誒，最近怎麼對我和你媽這麼好啊?難道你也要開始肉肉麻麻地説‘愛我’啦?”“是呀。”…… 説話間，我又在這個家庭裏找到了愛。我問奶奶，這是愛嗎?奶奶説，對，你不愧是上國中了，知道了家人之間的愛!

課餘時間，我總是興致勃勃地去找爺爺學習軟筆書法。爺爺看這我認真的樣子，問我：“你愛寫軟筆書法嗎?”我回答：“愛!”咦?難道這也是愛?我問爺爺，這是愛嗎?爺爺説，對，你呀，不愧是上國中了，體會到了對生活的熱愛!

如今，我已經13歲了，身體在成長，心靈也在成長;同時，我對愛的理解，也將會更加豐富，更加確切;我心中的愛，也會不斷增多，甚至某一天，愛在裝滿整顆心之後，溢了出來……

心情舒暢了，我繼續哼唱着南拳媽媽的《再見小時候》：“再見了小時候，懵懂的我;現在的夢，已經成熟……”

理解演講稿 篇16

同學們，老師們，大家好!

開學之際，我認為不是所有同學心儀學校、嚮往教室、渴望學習、思念同學，但多數的同學一定是這樣的，你們以在這裏為樂。因為這裏有老師、有同學，更有自由發展的空間、能夠取得優異成績的舞台;當然也會有人是為了顯擺自己的虛榮，顯擺自己一時的成功。

同學們，在這裏你們要為進入大學準備充足的知識;在這裏要為正確思考問題準備基本技能和方法，在這裏要為追求人生價值找到正確取向。為此我提出本學期的實踐主題是，學會理解、善於理解。

都説理解萬歲，但我更認為理解是雙向的，是相互的。理解不是説要讓他人一味的理解你，需要換位思考。

你常常有非常充分的理由讓別人理解你。我路這麼遠、我睡這麼晚僅僅是遲到一分鐘就沒人理解，我離家這麼遠、這麼長時間沒回家偶爾用用手機沒人理解，我壓力這麼大偶爾踢門、踹牆、摔東西沒人理解，我內心鬱悶跟男(女)同學在僻靜處聊聊天沒人理解，我心裏不痛快把某同學捶一頓罵一頓沒人理解，我這次考試因某種原因沒準備好就抄一點沒人理解，我心裏鬱悶跟家長髮頓脾氣沒人理解，等等。同學們，這種理解觀是多麼的狹隘和自私，是多麼的偏激。完全是以自我為中心，完全是把最底線的不能做的常識當成習以為常，還要別人去理解，完全是凌駕於規章制度之上行為。

同學們，不能刻意要求你的父母、老師、同學理解你們，因為你們還在成長過程中，還在不斷的豐富充實中，你們要在不斷的學習提高中，做最好的自己。提示大家做好以下五點：

1、要理解社會。我們的國情是處於且將長期處於初級發展階段，存在某些問題和現象是必然的，需要在發展過程中解決問題，消除弊端。這不是官話，是實話，我們親身能感受到。告訴同學們不要片面看待社會，更不要只看到她的陰暗面。我們的月亮和外國一樣圓，即使不圓的時候，也是被我們自己的影子遮擋了。

2、要理解父母，他們是你們最親的人，也是最不好理解的人。你們不願意主動理解他們，常常是希望他們能夠理解你們。他們面對社會，面對工作已經夠累了，他們恨鐵不成鋼，但他們不懂高中教育，不能再要求他們跟你們説話的時候，還要講究時間地點，講究方式方法，考慮到你們心情的好壞。你們應當換位思考，嘗試理解和認可他們，不可逆反，要知孝道。

3、要理解老師，他們是最可愛的人，也是最不講回報的人。你們也不願意換位思考去理解他們，常常是從你們個人認識的角度片面去理解，讓老師寒心。他們也和你們的父母一樣，把你們當成自己的孩子，以為説話不用刻意考慮，而是把你們想的很簡單，以為你們的心裏也一定有老師，也一樣把老師當成親人，其實相互的心裏距離感一樣的話感覺會很好。我認為你們還是喜歡説話直爽、不刻意隱瞞什麼的老師。

4、要理解同學。人一生有不同學習階段，會結識很多同學，而經過以後你們發現，高中同學的情誼是最深厚的，即使打過架、紅過臉，過了十年二十年，也是最親熱的同學。為什麼?因為高中生活是我們人生觀、價值觀形成時期，是什麼話都可以説、心裏不設防的時期，更是一起拚搏、一起奮鬥、一起追求理想的時期，同甘苦、共患難，雖然沒流過血，但流的汗一定濃於水。國小國中時期是小屁孩，不記事，同學之間談不上情意。大學時期已經比較成熟，不會把所有的心裏話説給同學聽，或同學也不願意聽你的傾訴。要理解你現在同學，你們有一樣的辛苦，一樣的壓力，一樣的奮鬥目標。

5、要理解學習。學習本來就是一件苦差事，起的最早的、睡的最晚的都是學生。學生時期就是天將降大任於斯人之前，考察你們能否擔當此大任的時期。苦心志，勞筋骨，餓體膚，空乏身，看你們有誰能夠經得住吃苦，受得了挫折，年年如一日，不反悔、不後悔，不動搖、不掉隊、不放棄，用毅力、用實力、用結果證明自己曾經從這裏走過。20xx屆就是很好的例證，辛苦不會白吃，心血不會白流，定有高額回報。把握你們所學，運用你們所學，讓漂亮的校園因你更加漂亮，讓優異的成績因你更加優異。