兩學一做常態化制度化發言稿

《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》主要是要求黨員發揮黨支部教育管理黨員的主體作用，把“兩學一做”納入“三會一課”等基本制度融入日常工作中。下面是小編整理的兩學一做常態化制度化發言稿材料。

兩學一做常態化制度化發言稿篇1

開展兩學一做學習教育，是以同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。一年來的實踐證明，“兩學一做”學習教育是黨內教育的好形式，是新形勢下加強思想政治建設、基層黨組織建設、黨員隊伍建設、嚴肅黨內政治生活的成功實踐。

2月21日，中央政治局召開會議，審議了《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，對用系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義，也為今後一段時期推進兩學一做學習教育常態化制度化指明瞭方向，列出了時間表、路線圖。

全面從嚴治黨永遠在路上。思想政治建設不可能畢其功於一役，需要堅持不懈地抓下去。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，首先要在“學”字上下功夫，讓每個黨員做“清醒人”。政治素質是每一名黨員幹部必須具備堅定的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑑別力和政治敏鋭性。提升政治素質的關鍵在於堅定理想信念，嚴守政治紀律和政治規矩。人生如屋，信念如柱，柱倒則大廈必傾。迷失了理想信念，逾越了政治紀律，就如同“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，陰溝裏翻船還不知身在何處。以來，山西、四川、石化系統出現的塌方式腐敗，讓人觸目驚心，這些黨的高級領導幹部政治上變質、精神上空虛、道德上墮落、生活上腐化，根子就是理想信念這個“總開關”出了問題。要深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話精神。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規範。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。要引導黨員牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督和廉潔自律等各項規定要求，使之成為規範黨員幹部言行的硬約束。要推進偉大事業、建設偉大工程、奪取偉大斗爭的勝利，最根本的是要堅持思想引領、理論先行，關鍵是把全黨的思想武裝好、統一好。系列重要講話，作為中國特色社會主義理論體系最新成果，作為指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領，是實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的行動指南。要充分認識講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義，把深入學習系列重要講話作為“必修課”，堅持系統學、深入學、跟進學，做到學而信、學而思、學而行，學思踐悟，切實把思想和行動統一到講話精神上來，自覺用發展着的馬克思主義指導新的實踐。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，關鍵要在“做”字上有作為，讓每個黨員做“實幹人”。教育引導廣大黨員按照“四講四有”的標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，不斷提高政治覺悟，使自己真正成為一名合格的共產黨員。政治合格，重點是增強“四個意識”，堅定理想信念，站穩政治立場，堅決維護以同志為核心的黨中央權威。執行紀律合格，重點是嚴守黨的政治紀律和政治規矩，用紀律和規矩來規範和約束自己的言行，增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮鬥、清正廉潔的共產黨人價值觀。發揮作用合格，重點是牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，積極作為、建功立業。要堅持學做結合、以學促做，突出問題導向，針對問題整改。要對照黨章黨規、對照系列講話、對照先進典型，重點查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問題上是否同黨中央保持高度一致，着力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題，進一步把黨員的先鋒形象樹起來，用行動踐行信念的力量。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，重在學做結合，各級黨組織要做“明白人”。各級黨組織要認真履行主體責任，結合實際作出部署安排，加強具體指導。要在健全基本制度、強化制度執行上下功夫，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以“兩學一做”為基本內容，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問題、發揮作用為基本目標，充分調動黨支部的積極性主動性創造性，使“兩學一做”學得深入、做得到位。要抓住傳承和創新這兩個關鍵環節，既正本清源、迴歸黨內政治生活的傳統，又與時俱進、創新黨組織生活的內容形式、途徑辦法，提高組織生活的吸引力、感染力。要推動各級領導幹部繼續帶頭參加學習教育，完善黨員領導幹部講黨課制度，嚴格和規範雙重組織生活制度，形成上行下效、整體聯動的總體效應。”關鍵少數“要率先垂範，帶頭學帶頭做，從黨內政治生活嚴起，從”實、深、細”做起，凝聚起深化改革、攻堅克難的強大動力。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，堅持把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來，把我們的黨建設得更加強大，為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。

兩學一做常態化制度化發言稿篇2

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。所以，開展“兩學一做”學習教育不可能一勞永逸，要使全體共產黨員永葆先進性和純潔性，必須始終確保“兩學一做”學習教育不間斷不走過場，故開展“兩學一做”學習教育務必要常態化、制度化。

一、通過開展“兩學一做”學習教育，引導廣大黨員牢記共產黨員第一身份

牢記自己共產黨員這個第一身份，理應成為全黨在開展“兩學一做”學習教育過程中最基礎的共識。如果一名共產黨員連自己共產黨員的身份都忘了，還談什麼先進性和純潔性。黨支部一班人要竭盡全力想方設法，使全體共產黨員始終牢記自己共產黨員這個第一身份。

(一)黨支部要經常組織黨員學習重温黨章黨規，並做到尊崇遵守黨章黨規，使全體黨員始終保持身份感。個別黨員之所以忘記自己是一名黨員，表現出一些與一名共產黨員身份不相符的言行，是和個別黨支部不認真落實“三會一課”等黨的組織生活制度，黨員長期不參加組織生活有着直接關係。日常工作中，我們的全體黨支部一定要把“三會一課”等黨的組織生活制度落到實處，保證每名都能按時參加，使每名黨員始終處於黨組織的管理教育之中。

(二)黨支部要加強對黨員的關心、關懷，經常開展交心談心，使全體黨員始終保持歸屬感。黨支部對黨員要做到政治上關懷、生活上關心，特別對生活上困難的黨員一定要千方百計幫助他們解決一些實際困難。另外，黨支部還要經常開展一些諸如入黨紀念日、黨員活動日等活動，讓每名黨員都能感受到組織的温暖。

(三)黨支部要充分信任和用好黨員，發揮好黨員的先鋒模範作用，使全體黨員始終保持自豪感。黨支部在日常工作中要做到，應當讓黨員知道的事一定讓黨員知道，應當讓黨員表決的事一定要召開黨員大會進行表決，充分尊重黨員享有的權利;可以由黨員牽頭完成的工作任務要懂得壓擔子，讓普通黨員也能充分感受到自身的存在價值及黨員責任。在推薦選拔黨員領導幹部(含村“兩委”班子成員等基層幹部)工作中一定要在優秀的黨員中推薦選拔，讓黨員始終有一種做為一名黨員十分光榮的獲得感。

二、通過開展“兩學一做”學習教育，引導廣大黨員主動適應新常態新要求

要充分展現共產黨員的先進性和純潔性，必須要有科學的理論武裝頭腦、堅定的理想信念、過硬的政治素養、較強的工作能力做支撐，這些唯有通過反覆不斷的學習黨章黨規、學習系列重要講話精神、學習科學文化知識來實現。所以必須要把黨支部建設成學習型的黨組織，建設成廣大黨員自覺自願學習交流的正能量課堂。

(一)在改進支部學習教育方法上下功夫。黨支部組織黨員學習黨章黨規、學習系列重要講話決不能停留在照本宣科讀一讀、念一念上，要始終堅持理論聯繫實際的原則，密切聯繫本地區、本單位的實際，聯繫支部黨員思想、工作和生活實際。要勇於觸及廣大黨員關注的思想、工作和生活實際。要勇於觸及廣大黨員關注的熱點、焦點、難點問題，並善於引導，做好解疑釋惑的工作，還要注意使理論教育與開展各類實際工作相結合，引導廣大黨員把理論教育中學到的東西運用到實踐中去、切實做到學以致用。開展“兩學一做”學習教育過程中，要堅持以正面教育為主，充分發揮身邊優秀共產黨員的示範帶動作用。要注意用先進典型來啟迪、教育和激勵廣大黨員。要適時表彰優秀黨員，大力宣傳他們的先進事蹟，樹立新常態下共產黨員的鮮明形象，形成人人爭先進的良好風尚;學習中要注意區別對象，區分層次開展學習教育。要根據不同對象和層次的黨員在“兩學一做”學習教育中制定的共產黨員先進性的具體要求，突出不同側重點，採取不同的方式方法開展學習教育。通過有針對性的學習教育方法，確保學習教育取得實效。

(二)在提高支部書記黨課質量上下功夫。黨組織書記講黨課是對黨員進行經常性教育的一種直接有效的方式。但現實生活中，一些黨支部這項工作落實的不好，大多滿足於念念報紙、文件。個別黨支部書記根本不給黨員講黨課，只是靠編造“假黨課”記錄，應付上級黨組織的檢查。強化對黨員的經常性教育，提高支部書記黨課質量勢在必行。提高黨課質量首先支部書記必須是一名稱職的“教員”，事業心要強、理論功底及素質要好，要積極參加各級黨校等的黨課知識培訓，通過學習不斷提高自身授課質量，根據需要，可以附帶組織一些知識競賽、演講比賽、理論測試等，使大家喜聞樂見，對黨課內容加以鞏固，提高黨課的教育實效。

(三)在加大學習教育成效考核力度上下功夫。上級黨組織對所轄各黨支部組織及全體黨員參學自學情況要有嚴格的考核措施，對支部學習計劃、支部書記教案、支部的學習記錄，以及黨員的學習筆記、心得體會等都要有嚴格的要求。每年對全體黨員都至少要有一次考試，對黨支部要有一次考核，考試、考核結果要作為對每名黨員、每個黨支部年度考核、評先推優、提拔使用等的重要依據，以保證學習教育取得實實在在的成效。

三、通過開展“兩學一做”學習教育，引導廣大黨員發揮先鋒模範作用

黨員的先進性和純潔性最終要通過黨員的具體行動來體現。黨員是否具有先進性和純潔性、能否能讓人民羣眾認可，關鍵還要看發沒發揮其應有的先鋒模範作用。

(一)用鮮活的工作載體去調動黨員發揮先鋒模範作用。比如，各黨支部和全體黨員可以以正在開展的“精準扶貧、精準脱貧”等重點工作為載體，立足崗位，積極在精準扶貧等各項工作中建功立業，發揮黨員應有的先鋒模範作用，用實際行動樹立起共產黨員的光輝形象。建黨95年來的實踐證明，發揮黨員的先鋒模範作用離不開一系列好的工作載體，“兩學一做”學習教育要取得實實在在的成效，必須要與精準扶貧等鮮活的工作載體結合起來，切實做到理論聯繫實際、學以致用，才能更好地發揮黨員先鋒模範作用。

(二)用有效的監督手段促使黨員發揮先鋒模範作用。上級黨組織及基層黨支部要定期不定期開展走訪回訪，主動徵求有關單位及廣大羣眾的意見建議。按照羣眾的要求去改進黨支部的各項工作。要堅持經常開展批評和自我批評，做到咬耳扯袖、紅臉出汗，及時幫助每名黨員改正和克服自身缺點和不足，更好地發揮共產黨員應有的先鋒模範作用。

(三)用黨性修養保證黨員發揮先鋒模範作用。黨支部要把加強共產黨員的黨性修養作為首要任務，不斷提高每名共產黨員的道德情操，不斷培養每名共產黨員的黨性意識，使每名黨員保持高度的黨性自覺，時刻不忘自己的黨員第一身份，按照共產黨員的高標準嚴格要求自己，堅持做一名合格黨員。

兩學一做常態化制度化發言稿篇3

XX月XX日，水利部黨組書記、部長陳XX主持召開黨組會議，學習貫徹xx關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要指示精神，傳達學習xx同志、趙樂際同志在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會上的重要講話精神，研究水利部黨組貫徹落實措施。陳雷強調，要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為一項重大政治任務，周密安排部署，精心組織實施，以學習教育的新成效迎接黨的十九大勝利召開。部領導田學斌、田野、陸桂華、葉建春參加會議。

陳雷指出，xx的重要指示，充分肯定“兩學一做”學習教育成效，深刻闡明推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義、目標任務和基本要求，強調“兩學一做”學習教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，要堅持不懈抓下去;要把思想政治建設擺在首位，抓住“關鍵少數”，抓實基層支部，落實各項舉措，為統籌推進“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局提供堅強組織保證，為我們做好工作指明瞭正確方向、提供了根本遵循。xx同志的重要講話，對推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作出了全面安排部署，具有很強的政治性、指導性和針對性。趙樂際同志的總結講話，就貫徹落實中央部署要求、推進“兩學一做”學習教育常態化制度化提出了具體要求。我們要深入學習領會xx的重要指示和中央座談會精神，從講政治的高度充分認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重大意義，切實把思想和行動統一到xx的重要指示精神上來，統一到黨中央的決策部署上來，紮紮實實做好各項工作。

陳雷結合水利工作實際，就學習貫徹xx重要指示精神和中央座談會精神，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化提出要求。

一要明確目標任務。把思想教育作為第一位的任務，堅持用黨章黨規規範黨組織和黨員行為，用xx系列重要講話精神統一思想、武裝頭腦、指導工作、規範行為，堅持學思踐悟、知行合一，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，確保黨的組織履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導幹部忠誠乾淨擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員以身作則、發揮先鋒模範作用。

二要把握基本要求。堅持融入日常、抓在經常，堅持基礎在學、關鍵在做，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，突出問題導向，注重以上率下，強化分類指導，激發基層活力，選樹先進典型，堅持常抓不懈，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，夯實黨的組織基礎，充分調動基層黨組織的主動性創造性，充分激發黨員幹部幹事創業的內生動力。

三要落實具體措施。認真執行《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》等規定要求，精心安排學習內容，嚴格落實“三會一課”等基本制度，聯繫思想工作實際經常查找解決問題，樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把羣眾工作落到支部，教育引導黨員做到“四個合格”，推動“兩學一做”學習教育向縱深發展。

四要抓住“關鍵少數”。黨員領導幹部要有更高標準、更高要求，時刻牢記自己第一身份是黨員，自覺把講政治貫穿於日常工作生活全過程、貫穿於黨性鍛鍊全過程，帶頭加強學習，帶頭做合格黨員、合格領導幹部，帶頭踐行“三嚴三實”要求，帶頭執行中央八項規定精神，帶頭開展批評和自我批評，帶頭落實黨員領導幹部講黨課制度，在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中走在前列、當好表率。

五要注重深度融合。堅持兩手抓、兩手硬，把學習教育與統籌推進“五位一體”總體佈局、協調推進“四個全面”戰略佈局緊密結合起來，與貫徹落實中央新時期水利工作方針、加快推進水利改革發展緊密結合起來，與完成本單位重點任務、發展目標緊密結合起來，與促進黨員幹部履職盡責、擔當奉獻緊密結合起來，做到學習教育與日常工作有機融合、相互促進。

六要加強組織領導。把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為深化全面從嚴治黨的重要任務，納入部黨組巡視和黨建述職評議考核的重要內容，各級黨委(黨組)要切實履行主體責任，各級黨組織書記要認真履行第一責任人職責，精心制定實施方案，切實加強宣傳引導，層層推動責任落實，嚴格督導檢查考核，有效傳導壓力，一級抓好一級，確保取得實實在在的成效。

兩學一做常態化制度化發言稿篇4

同志們：

去年以來，按照中央、市委要求，區委將“兩學一做”學習教育作為重大政治任務抓實抓好，區委常委會多次專題研究、定期組織學習，認真召開民主生活會，區領導帶頭參加支部學習並講黨課，深入基層調研指導;全區各級黨組織堅持全覆蓋、常態化、求實效，帶着問題“學”、針對問題“改”、結合實際“做”，24個後進黨支部全面轉化，304個村(居)班子平穩換屆，太安鎮罐壩村獲評“全國先進基層黨組織”，全區黨課實踐被評為全國最佳案例;廣大黨員幹部以“四講四有”為標尺，在鞏固脱貧成果、完成三級換屆、加快經濟發展中當先鋒、作表率，學習教育取得實實在在的效果。

黨中央高度重視“兩學一做”學習教育，近期，xx作出重要指示：在全黨開展“兩學一做”學習教育，取得了顯著成效。實踐證明，“兩學一做”學習教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，要堅持不懈抓下去。要把思想政治建設擺在首位，堅持用黨章黨規規範黨員、幹部言行，用黨的創新理論武裝全黨，引導全體黨員做合格黨員。要抓住“關鍵少數”，抓實基層支部，堅持問題導向，發揮先進典型示範作用。要落實各級黨委(黨組)主體責任，落實好“兩學一做”學習教育常態化制度化各項舉措，保證黨的組織履行職能、發揮核心作用，保證領導幹部忠誠乾淨擔當、發揮表率作用，保證廣大黨員以身作則、發揮先鋒模範作用，為統籌推進“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局提供堅強組織保證。

XX月xx日、xx月xx日，中央、市委先後召開座談會，研究部署推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作。我們一定要認真學習貫徹xx重要指示精神，根據中央、市委安排部署，按照區委制定的《實施方案》要求，紮實抓好“兩學一做”學習教育常態化制度化各項工作。

下面，我講五點意見：

一、深刻認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要意義

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是黨中央作出的重大決策，是市委的重要部署，是必須履行的政治責任、必須抓好的重大政治任務。我們要站在政治和全局的高度，深刻認識推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要意義，切實增強抓好學習教育的思想自覺、政治自覺和行動自覺。

XX大以來，區委嚴格落實全面從嚴治黨責任，逐步深入、全面發力，黨的建設取得明顯進步，但仍存在一些突出問題，少數黨員幹部對全面從嚴治黨認識不到位、思想不適應、行動不自覺;個別黨組織開展黨內政治生活不經常、不嚴肅、不認真，學習教育上熱下冷、虛化弱化，落實管黨治黨責任不力等。另外，中央巡視組“回頭看”反饋的問題，在潼南也不同程度存在。這些問題，都需要持續用力加以解決。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨同向發力、同時發力，堅持標本兼治、更加註重治本，敢管敢嚴、真管真嚴、長管長嚴，推動全面從嚴治黨向基層延伸、向縱深發展。

當前，潼南正處於經濟社會加快發展的關鍵時期，如何做大做強做優工業經濟、做大做強做綠現代農業、做大做強做美宜居城市、做大做強做活旅遊產業，有大量工作要做、大量難題待解。同時，市第五次黨代會即將召開，下半年還將迎來黨的十九大勝利召開。這些都需要切實做好政治、思想、組織、作風等方面的準備。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要着眼於教育引導全區黨員幹部切實增強使命感責任感，把思想和行動統一到xx系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰略上來，統一到中央和市委決策部署上來，堅持低調務實、少説多幹，敢於擔當、積極作為，發揮好基層黨組織戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，團結引領全區人民共同創造潼南美好的未來。

二、推進“兩學一做”學習教育常態化制度化重在深入學、紮實做、持續改

去年，中央和市委在部署開展“兩學一做”學習教育時，就突出強調“學”是基礎、“做”是關鍵，強調帶着問題學、針對問題改，把解決問題貫穿始終。推進學習教育常態化制度化，還要重申這些基本要求。

一要在“學”上深化拓展。學黨章黨規、系列講話，要始終堅持讀原著、學原文、悟原理，領會掌握黨章黨規和系列講話的基本精神、基本內容、基本要求，把握好貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習系列講話與學習黨章黨規黨紀結合起來，與學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，與學習黨的歷史結合起來，與自身思想和工作實際結合起來，尤其要與學習xx視察重慶重要講話精神結合起來，全面準確掌握“一個目標”“兩點定位”“四個紮實”要求。通過學習，進一步堅定理想信念，堅定“四個自信”，更好地改進工作、推進黨的事業。各級黨組織要推動形成常態化的學習機制，明確具體的學習內容、學習任務和學習方式，做到年度有安排、月月有計劃，真正學有所悟、學有所獲，增強貫徹落實的自覺性堅定性。

二要在“做”上抓緊抓實。“學”和“做”是一體的，“學”的成效最終要體現“做”上。中央提出的 “四個合格”，就是“做”的總要求。全區黨員幹部要按照“四講四有”標準，以“四個合格”為標尺，主動對照、時時檢視，從具體問題改起，從具體事情抓起，真正在信仰信念、紀律規矩、修身律己、責任擔當上強起來。在“四個合格”中，政治合格是第一位的，是政治標準，要牢固樹立“四個意識”，在思想上、政治上、行動上與以同志為核心的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。執行紀律合格，講的是紀律標準，要心有所畏、言有所戒、行有所止。品德合格，明確的是道德標準，要繼承發揚黨的優良傳統和作風，永葆共產黨人的政治本色。發揮作用合格，樹立的是工作標準，要保持幹事創業的精氣神，發揮共產黨員先鋒模範作用。

三要在“改”上持續用力。學習教育是為了解決問題，這是衡量我們工作成效的重要標準。區委《實施方案》分類明確了重點查找解決的問題，要強化問題意識、問題導向，建立查找解決問題的長效機制，推動思想問題和實際問題一起解決，新問題和老問題一起解決，個性問題和共性問題一起解決，黨組織問題和黨員個人問題一起解決。對查找出來的問題，黨委(黨組)、黨支部和黨員個人要分別建立問題清單，明確責任、抓好整改。要鞏固拓展全區“兩學一做”基層黨建重點任務成果，結合區委對中央巡視“回頭看”反饋意見的整改任務分工，統籌推進各領域黨建工作。

三、抓住“關鍵少數”，發揮示範帶動作用

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，各級黨組織和領導幹部負有領導責任，更負有示範責任。全區黨員領導幹部要堅持學在前、做在先，區委常委和區級領導同志要帶頭示範、以身作則、作好表率，形成層層示範、上下聯動、整體推進的生動局面。

一要帶頭旗幟鮮明講政治。這是領導幹部必須遵循的重大政治原則。要始終在思想上、政治上、行動上與以同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決擁護、維護、服從以同志為核心的黨中央權威。要把講政治貫穿於日常生活和工作，貫穿於黨性鍛鍊全過程，加強政治歷練、積累政治經驗、提高政治能力。要嚴守政治紀律和政治規矩，深刻汲取“薄、王”案件教訓，切實增強政治警覺性和政治鑑別力，始終保持堅強的政治定力。

二要帶頭強化黨性修養。堅強的黨性是黨員幹部立身之本，也是“兩學一做”學習教育的應有之義。要帶頭對照黨章黨規黨紀、黨內政治生活準則和黨內監督條例，以自我革命的精神查找差距、改進提高。要強化組織觀念，認真檢身正己，在涉及重大問題、重大事項時按規定如實向組織請示報告，做到對黨忠誠老實。要築牢為官從政的思想堤壩和行為底線，腦子裏時刻有一盞“紅綠燈”，堅持交往有原則、有界限、有規矩，淨化朋友圈、生活圈、社交圈，防止被利益集團“圍獵”。要正確對待監督，自覺主動接受監督，注重家庭、家教、家風，管好親屬和身邊工作人員，從自己做起、從身邊人做起，從近身處構築起預防和抵制腐蝕的防護網。

三要帶頭擔當實幹。責任需要擔當，實幹體現價值。只有幹才是馬列主義的，不幹什麼主義都不是。要盯緊目標幹。這個目標，就是創造潼南美好的未來，具體而言，就是區“十三五”規劃。大家要咬定青山不放鬆，一張藍圖幹到底，推動潼南經濟社會發展邁上新台階。要雷厲風行幹。xx強調，道不可坐論，德不能空談。大家要有一種立説立行、立即執行的作風，説了就算、定了就幹、幹就幹成，決不能議而不決、決而不行、行而不果。要齊心協力幹。二人同心，其利斷金。大家要心往一處想、勁往一處使，緊緊圍繞“做大做強做優工業經濟、做大做強做綠現代農業、做大做強做美宜居城市、做大做強做活旅遊產業”，聚焦重點、集聚合力，形成羣策羣力謀發展、萬眾一心幹事業的良好局面。

四、牢牢抓實基層支部，激活戰鬥堡壘作用

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，既是黨支部工作的重要內容，也是激活黨支部、增強支部組織力的重要契機。我們要牢牢扭住黨支部這個重點，抓好制度建設這個關鍵，使基層黨支部進一步強起來、壯起來，發揮好戰鬥堡壘作用。

一要突出支部主體地位。牢固樹立一切工作到支部的鮮明導向，把思想政治工作、從嚴教育管理黨員、羣眾工作落到支部，不斷夯實黨的組織基礎。要注重發揮黨支部教育管理黨員、團結凝聚羣眾的主體作用，讓支部在基層工作唱主角，宣傳好黨的理論和路線方針政策，積極為羣眾辦好事辦實事。充分發揮便民服務中心、黨羣服務中心作用，推廣運用“羣工系統”，把工作做到羣眾心坎上，使基層黨支部真正成為教育黨員的學校、團結羣眾的核心、攻堅克難的堡壘。

二要抓實支部組織生活。要把“兩學一做”作為“三會一課”基本內容固定下來、堅持下去，突出政治學習教育，突出黨性鍛鍊，使之成為黨員政治學習的陣地、思想交流的平台、黨性鍛鍊的熔爐。要按照“保證數量、提升質量、創新方式、豐富內容”的要求，嚴肅和規範黨的組織生活，嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等制度，全面推廣黨支部主題黨日等，讓黨員增強對黨組織的歸屬感，使黨組織更有凝聚力、戰鬥力。領導幹部要帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，積極參與學習討論，自覺接受黨組織和黨員監督。同時，要在落實規定動作基礎上，給基層留出自主空間，指導黨支部結合自身實際，設計自選動作，增強活動實效性。

三要強化基層支部建設。以加強黨支部建設為突破口，通過推進“兩學一做”常態化制度化，真正把支部建強、把基礎夯實，推動基層黨建工作水平整體提升。各基層單位要指導黨支部健全各項工作制度，持續整頓軟弱渙散黨支部。要全覆蓋開展黨支部書記培訓，切實提高能力素質。要下功夫做實黨支部基本動作、基本要求、基本制度，提高黨支部規範化建設水平。要加大對“村霸”和宗族惡勢力的整治力度，加大對“微腐敗”和“蠅貪”的查處力度，着力解決基層幹部亂作為、不作為、侵犯羣眾利益、貪腐謀私等問題。