關於推進兩學一做常態化制度化心得體會

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，推進兩學一做常態化制度化是堅定維護以同志為核心的黨中央權威和集中統一領導、更好發揮黨的政治優勢的必然要求。下面是本站為大家準備的推進兩學一做常態化制度化心得，希望大家喜歡!

關於推進兩學一做常態化制度化心得體會範文篇1

近日，瑪多縣根據中央和省州委關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化有關要求，研究制定了《瑪多縣推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》，多舉措、多方式促進全縣“兩學一做”學習教育常態化制度化落地生根。

紮實推進“學”的常態化制度化。認真學習管黨治黨的總規矩總遵循，模範遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;認真學習黨內政治生活準則、廉潔自律準則和黨內監督條例、紀律處分條例等黨內法規，牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督和廉潔自律等各項規定;認真學習系列重要講話，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握藴含其中的治國理政新理念新思想新戰略;認真學習“四個紮紮實實”重大要求和省委“四個轉變”新思路;認真學習中國共產黨歷史，傳承發揚黨的優良傳統和作風。各級黨委(黨組)以理論學習中心組學習為主要形式、基層黨組織以“三會一課”制度為基本形式，對深入學習黨章黨規、學系列講話，按年度作出學習安排，制定學習目錄，列出學習篇目，明確每月、每季度具體的學習內容和目標，對應知應會內容鞏固強化學習，對新的內容及時跟進學習。

注重發揮“學”的多樣化。根據不同行業黨員羣體特點，規定黨員必學內容和應知應會內容，重點突出精準化、差異化和針對性。靈活運用新媒體，搭建網絡學習平台，擴大學習教育覆蓋面，增強學習的吸引力和實效性。充分利用瑪多微宣、瑪多黨建QQ羣、果洛手機報、電視欄目、政府門户網站等，組織基層黨組織和廣大黨員參加線上學習活動。指導各單位依託微信、易信、QQ等自媒體開發微課堂、微講座、微視頻，組織開展在線學習，實現線上線下良性互動。

持續推動“學”“做”結合常態長效。緊密結合各鄉鎮、各部門、各單位實際，細化“四個合格”的具體標準，組織黨員在嚴肅開展黨內政治生活中主動對照、深入查擺，學思踐悟、不忘“初心”。將“兩學一做”學習教育常態化制度化與推動瑪多經濟社會發展緊密結合，與黨員幹部工作職責緊密結合，深入開展“一名黨員一面旗幟”、“曬成績、亮承諾、做表率”、“黨員直接聯繫服務羣眾”、支部黨員談心談話、“千名黨員上講台千場黨課到基層”五項活動，引導黨員幹部在加快經濟發展中走在前、做表率。樹立系統思維，把基層黨建工作融入經濟社會發展各方面、全過程，探索黨建工作與精準扶貧、生態保護、維護穩定、特色產業發展、美麗鄉村建設、重點項目等中心工作融合的新模式，構建以黨建為引領、統籌推進各項工作的新機制，進一步增強黨建工作實效，推動黨的事業發展。着力解決實際工作中存在的黨建與其他各項工作“兩張皮”問題，打破就黨建抓黨建的“自我循環”，提高黨建工作成效的務實舉措。

加強組織領導和督促指導。各級黨組織把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性基礎性工程來抓，推動全面從嚴治黨向縱深發展。黨組織主要負責同志擔負起第一責任人的職責，親自抓謀劃、抓推動、抓落實，班子成員要落實“一崗雙責”，結合分管工作對相關領域和部門單位黨組織加強指導。加強日常督促檢查，建立健全查學、督學、嚴學、評學“四學”督查考評等制度。按照省州組織部門“季度巡查一次、半年評議一次、年終考核一次”要求，集中調度、抽查、明察暗訪，實現全覆蓋督查，通過實地檢查、痕跡查驗、現場提問、隨機抽查、情況通報、重點約談等方式，層層傳導壓力，抓好整改落實，持續用力推進中央和省州委部署要求落地見效。

關於推進兩學一做常態化制度化心得體會範文篇2

為傳達貫徹市、區兩級會議精神，研究部署“兩學一做”學習教育常態化制度化工作，5月26日晚，湖南湘潭嶽塘經開區召開專題工作會議，明確了“三進四促五提升”的總思路。

會議先後學習了中央和省委、市委有關“兩學一做”常態化制度化的相關精神，重點解讀了區委、區政府《20xx年全區“兩學一做”學習教育工作要點》和《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》。會議認為，要認真落實中央推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的要求，以“迎接，做合格黨員、建合格支部”為抓手，以“三會一課”為基本制度、黨支部為基本單位、“兩學一做”為基本內容，在真“學”實“做”上深化拓展，在問題整改和制度建設上精準發力，推動“兩學一做”融入日常、抓在經常，切實加強基層黨組織和黨員隊伍建設，為建設“大美湘潭、四新嶽塘”、打造“湖南商貿第一區”提供堅強組織保證。“搞好黨的建設，發揮黨的核心和統籌全局的作用，這是對黨和黨的組織最基本的要求。”

嶽塘經開區黨工委書記劉小偉強調，首先，要在思想上高度重視。黨建就是“1”，經濟建設、文化建設等就是後面的“0”，只有把黨建做好了，其他方面的工作才有意義。要把“兩學一做”學習教育活動作為黨員和黨組織的職責所在。其次，要在行動上自覺踐行。開展“兩學一做”學習教育常態化制度化就是要在黨言黨，在黨愛黨，在黨護黨，維護黨的權威，要我們用自覺的行動來捍衞黨的尊嚴。載體要豐富多彩，積極主動做好黨的系列活動，開好領導班子民主生活會、黨支部的“三會一課”、批評與自我批評等，這是完善黨的組織，提升黨員素質的必由之路。要注重打造品牌活動，嶽塘經開區要有自己的特色品牌。要立足全心全力為人民服務，抓關鍵，做成效，提升全體成員的幸福感和獲得感。

關於推進兩學一做常態化制度化心得體會範文篇3

讓“兩學一做”成為黨員幹部終身的必修課!在婺城，這不是一句口號。

近日，婺城區委辦印發《關於推進全區“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》，為全區黨員進一步勾勒學習路徑，明晰前進方向。

《實施方案》是如何制定的?有哪些目標任務、基本要求和工作舉措?本報對此進行提煉解讀。

根據中央和省、市委統一部署，20xx年以來，區委堅持以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列講話精神武裝黨員為根本任務，堅持基礎在學、關鍵在做，在全區黨員中深入開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，進一步推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，取得了顯著成效。為全面貫徹關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化重要指示和中央、省、市委關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化有關精神，結合區情實際，婺城就推進全區“兩學一做”學習教育常態化制度化提出如下實施方案。

一、把握目標要求，持續深化學習教育實效

開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須把思想教育作為首要任務，把嚴實的要求貫穿始終，堅持學思踐悟、知行合一，堅持抓常抓長、落細落實。

全區各級黨組織和黨員幹部一定要從講政治和全局的高度，自覺把思想和行動統一到中央和省、市、區委的決策部署上來，精心組織實施、有力有序有效推進，確保做到“六個更加”。一是政治信仰更加堅定;二是宗旨觀念更加牢固;三是黨內政治生活更加嚴格;四是作用發揮更加充分;五是黨的基層組織活力更加顯現;六是推動中心工作更加有力。

二、突出思想教育，推動理論武裝不斷深入

各級黨組織和黨員要把學習黨章黨規、學習系列重要講話作為長期性、固定化學習任務堅持下去，精心安排、形成常態，使黨的創新理論成果、實踐成果、制度成果及時內化為黨員特別是黨員幹部的自覺認識。

要認真制定學習計劃。各地各單位要把“兩學一做”納入黨員教育規劃綱要，作出計劃安排，推動集中學習和個人自學。要精心安排學習內容。組織黨員深入學習黨章、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》等黨內法規，深入學習系列重要講話精神。要不斷創新學習方式。打造“紅色新媒體”，組織全區各級黨員訂閲(安裝)“三端兩微”(“浙江新聞”“金華新聞”“婺城新聞”移動客户端，“婺城發佈”“婺城組工”微信公眾號)，參與在線學習教育和“每月一賽”，以積分制、競賽式的長效管理機制推動黨員學在日常。要注重理論聯繫實際。緊緊圍繞中心工作，精心設計黨員“學”“做”載體，推動學習教育與實際工作深度融合，引導黨員幹部學在深處、謀在新處、幹在實處。切實提升學習實效。堅持讀原著、學原文、悟原理，推動黨員深入領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。

三、注重知行合一，引導黨員發揮先鋒作用

全區黨員要堅持學做互進、以學促做，對照“四講四有”合格黨員標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，結合新的歷史使命和發展目標持續開展“三大黨員先鋒行動”，在促進改革發展穩定中發揮先鋒模範作用。

建設都市核心，黨員當先鋒。強化項目意識、實幹意識、前列意識、共建意識，在攻堅克難一線深入開展“走前列、當先鋒”系列活動。爭當鐵軍標杆，黨員當先鋒。結合年度中心工作和重點任務，列出每年攻堅急難險重任務的黨員“先鋒助力”項目清單，推動黨員幹部積極投身改革發展主戰場，充分發揮先鋒引領作用，打造鐵軍示範。聯繫服務羣眾，黨員當先鋒。不斷深化“黨羣連心橋”工程和“紅色陣地”建設，全面深入開展黨員志願服務行動，健全完善覆蓋全區的志願服務體系，廣泛開展“8890”黨員志願服務聯盟、“黨員服務微圈”、“先鋒五行”等系列服務活動，打響黨員志願服務的婺城品牌。

四、突出問題導向，持續推動查找解決問題

把查找解決問題作為規定要求，完善經常查找解決問題的長效機制。督促引導各級黨組織和黨員注重精準對焦、靶向發力，對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，經常自省修身，打掃思想灰塵;注重邊學邊改、即知即改，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情;注重專項治理、重點突破，集中時間、集中精力解決好突出問題;注重上下聯動、整體推動，形成解決問題合力。

要深化“五看五查”對標檢視。引導黨員按照“四講四有”合格黨員標準，認真查找在“四個合格”方面的差距和不足，重點做好“五看五查”。不斷推進作風整治。把黨章、黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規作為黨員幹部言行的硬約束，將踐行家規家訓內化為黨員幹部的內在自覺。要持續強化基層支部建設。樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，健全完善支部基本制度，抓好制度落地執行，把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把羣眾工作落到支部。要全面落實基層黨建重點任務。各領域黨組織結合實際，每年梳理分析工作短板，明確問題清單和責任清單，集中力量攻堅克難。要從嚴加強黨員日常教育管理。各級黨組織每次集中開展學習教育要形成詳細的專門記錄，實行簽到制度，留檔備查，並將黨員學習教育情況納入黨員“星級評定”管理。

五、規範組織生活，夯實全面從嚴治黨基礎

充分發揮黨支部教育管理黨員的主體作用，以主題黨日活動為主要載體，運用“三會一課”等制度抓好“兩學一做”學習教育，推動黨內組織生活進一步嚴起來、實起來。

要健全落實主題黨日製度。以支部為基本單位，每月固定一天，每次確定一個主題，深入開展主題黨日活動。

要強化“三會一課”思想教育功能。將黨員接受思想教育、發揮先鋒作用作為“三會一課”、主題黨日活動的主要任務，注重貼近黨員思想和工作實際開展“三會一課”、主題黨日活動等黨內組織生活。

要探索創新組織生活有效方法。根據黨員的特點和需求，靈活設置組織生活的方式和內容，做到形式多樣、氛圍莊重。

六、堅持領導帶頭，形成以上率下生動局面

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，黨員領導幹部特別是副處級以上黨員領導幹部要有更高標準、更高要求，以身作則、率先垂範，旗幟鮮明講政治，不斷強化黨性修養，以自身的模範行動為黨員幹部樹起標杆，做到“五個帶頭”。

一要帶頭深化學習。黨員領導幹部要主動用好理論學習中心組等有效學習載體，根據要求制定學習計劃、明確學習主題。二要帶頭講專題黨課。黨員領導幹部要結合基層調研、走訪慰問等工作，緊扣學黨章黨規、學系列講話、踐行“四講四有”等內容為基層黨員講黨課。三要帶頭嚴格黨內政治生活。黨員領導幹部要嚴格執行雙重組織生活制度，認真參加民主生活會和組織生活會，嚴格開展批評和自我批評。四要帶頭擔當作為。黨員領導幹部要帶頭履職盡責、改革創新、崗位奉獻，重實幹、務實功、辦實事、求實效。五要帶頭改進作風。黨員領導幹部要帶頭加強作風建設，模範遵守黨章黨規黨紀，自覺踐行黨的羣眾路線，密切聯繫羣眾。

七、強化組織領導，確保層層推動工作落實

各級黨組織要切實把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為一項重大政治任務，高度重視，精心組織，壓實主體責任，抓常抓細抓長，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

要層層落實責任。各鄉鎮(街道)黨(工)委、區機關各部門(單位)黨委(黨組)班子要召開專門會議，研究部署推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作。要注重分類指導。各級黨(工)委、黨組要指導農村、社區、機關、學校、醫院、兩新組織等不同領域黨組織制定具體化、精準化的細化方案，作出更符合各領域黨員學習實際的安排。要強化宣傳引導。充分運用報刊、廣播、電視等媒體，以新聞報道、言論評論、典型宣傳等形式，營造濃厚的學習教育氛圍。要加強考核督導。組織部門要針對學習教育督導作出具體工作安排，組織專門督導力量，實行“月督導、季考評”制度，推動工作落實到底到邊。