交流會發言稿範文4篇

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尊敬的領導及老師：

大家下午好！我是教育0202班的陳鋭鋒。我很榮幸代表我們班在校實習的同學來向大家彙報一下我們在襄汾康傑學校實習的情況。下面是我們實習的所見所感，希望能和大家共同分享一下我們的心得體會。（一）積累了一定的教學經驗：1、要有明確的教學目標：有沒有明確的教學目標，將直接關係到教學的成績，關係到教學效果的好壞。在實習中，我講過一篇課文《記承天本夜遊》，在講之前，老師（指導老師）給我講，你要是能把這節課在課上讓學生背會了，那你這節課就算成功了。之後，我就設計教學思路和教學環節，緊緊圍繞着能讓每個學生在課堂上順利背誦的效果。在離下課還有5分鐘的時候，我隨機抽取了一名學生來背誦，那位同學背的不是很熟，但還是背下來了，之後，大部分同學都舉手要主動背誦，我感到課堂氣氛很熱烈，事後，指導老師告訴我，你抽到的學生當中，有一名學生是班上最差的學生…這節課，我上課很高興，同學們也獲得了很好的學習效果，事後的反思中，我感覺到了教學目標，對於課堂教學的重要性。我想一堂好課，不在於它用了多少種教學方法，用了多少次師生互動，用了多少次小組討論，有多少創意，而在於它能踏踏實實的教給學生一些知識，一個做人的道理。而有了明確的教學目標，將使我們可以有的放矢，不至於為了追求形式而失去了它最有意義的東西。2、如何提高教學技能掌握教學的基本環節，如備課、導課、講課、作業等是比較容易的，掌握其中的注意事項，如備課應備學生、備教材等，也並不難，然而要真正成為一名優秀教師這些還遠遠不夠。在實習的過程中，我們逐漸發現課堂上問題的設計，以為對問題的評析是一個較有難度的事情。因為在中國小課堂上，尤其是語文課上，課堂互動是一個不可或缺的基本環節，而互動的問題如何設計，對學生千奇百怪、各種各樣的問題的回答的點評和引導又需要相當的學科背景知識和教育機智。我想要在這方面有所提高，就離不開兩件事：一是及時反思，一是勤於練習。在不斷的練習當中反思，在不斷地反思中提升。3、當一名老師是容易的，但當一名優秀的老師是相當的難，尤其是我國目前的各中國小教師當中，面臨着沉重的升學壓力，因而有着沉重的教學負擔。在這種情況下就要求一名老師必須有良好的職業道德，要有良心和責任心，要用愛心去面對那一雙雙渴望知識的眼睛。（二）對中國目前的教育狀況有了深刻了解1、素質教育和應試教育的衝突在我們的課堂上（大學裏）學到了很多教育理論方面的知識，要實施素質教育，要實施健康的人的全面發展的教育，然而在現實當中是如何的呢？我們在實習學校看到的是其升學率是全縣第一，但在其背後卻是老師的傳統教學方法和學生的“苦學”，用時間來保證成績，用犧牲課餘活動和音、體、美教育來保證學習的時間…素質教育與應試教育在這裏衝突，如果借用泰戈爾先生的一句詩來表達，那就是“世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是素質教育與應試教育之間的距離…”作為一名教管系的學生，此時我們應多一份使命感和責任感，去應對中國教育的複雜現狀。（三）其它在實習過程當中，我們不僅積累了教學經驗，切身的體會到了中國教育的現實間距，同時也對我們對待人生，對待教育、教師的態度產生了轉變。儘管在實習期間，我們很苦、很累，付出了很多，讓我切身體會到當一名教師的艱辛和責任，但風雨之後的彩虹卻也讓深切地感受到當一名教師的幸福！當我們捧着孩子們給我們寫的祝福和留言時，當我們接受孩子們的簽名和合影時，孩子們那發自心底的祝福和燦爛的笑臉讓我們頓時感受到做一名人民教師原來也可以如此的絢麗多姿！實習結束了，但它卻是激勵着我們不斷拼搏，不斷奮鬥，爭取做一名優秀的教師！謝謝！！陳鋭鋒XX.11.2.教育學院實習交流會發言稿教育0202班陳鋭鋒XX年31月2日

一村一大經驗交流會發言稿交流會發言稿範文（2） | 返回目錄

堅持培養 加強管理 共謀發展

尊敬的各位來賓、各位同事：很高興和大家在這裏相聚，今天，我們在這裏召開經驗交流會，主要是共同探討“一村一大”的管理和培養，交流各地經驗。下面我就“一村一大”的管理和培養，談談我鄉的經驗，作為我參加這次會議的一個發言。

一、統一思想，提高認識，樹立全面科學的人才觀。

人才，是推進社會主義現代化建設的重要力量，決定着社會發展的方向和步伐，是實現社會主義新農村建設的關鍵所在，因此加強人才培養和管理刻不容緩。關心人才的成長，為他們發展創造良好的條件和社會環境，是黨和國家義不容辭的職責，我們黨和國家的幾代領導核心都十分重視人才的發掘和培養，並以中央文件的形式，明確了人才工作的指導思想、根本任務和政策措施。在新時期我們要樹立“人才是第一資源”、“人人都可以成材”、“以人為本”的觀點，加強人才的培養和使用，實施人才強國戰略。

二、積極探索，大膽實踐，工作富有成效。

自xx年第一名“一村一大”到我鄉工作以來，在鄉黨委、政府的正確領導下，認真貫徹落實中央和省、州、縣關於“一村一大”工程的指示精神，緊緊圍繞鄉中心工作，積極探索，勇於實踐，大膽創新，在“一村一大”的管理和培養方面取得了一定的成績。

1、在實踐中鍛鍊。

對四名“一村一大”，我鄉根據他們的能力特點和各村實際，安排到各村擔任相關職務，並要求按時參加我鄉每週的幹部例會，使他們能夠了解當前我鄉的中心工作。在日常工作上與鄉幹部一視同仁，將他們安排到包村包組工作中，參與鄉每個階段的工作。在工作中堅持“鄉—村”結合，在充分發揮大學生文化層次高，頭腦靈活的優勢，保證各村工作創新、有序開展的情況下，有計劃有組織地安排他們到鄉黨政辦、計生辦、文化服務中心、鄉農業服務中心工作鍛鍊，增加他們的工作經驗。

2、在幫帶中培養。

根據工作分工，各包村領導和村支兩委負責人與“一村一大”結成幫帶對子，包村領導負責對大學生的思想指導和工作支持，主動關心幹部生活，對幹部的身體狀況，作到心中有數，有病及時督促治療，幫助他們解決生活問題，拉歐村“一村一大”何歸同志，在剛到xx村工作不久，因工作環境不適應而生病，由於xx村人手少，只能堅持帶病工作，包村領導知道後，立即將他帶到衞生院治療，同時抽調一名包村幹部去暫代他的工作。在工作中經常與他們交心談心，消除他們的思想包袱，瞭解他們的思想動態，及時給予幫助和糾正；村領導負責幫助“一村一大”熟悉村情，瞭解民情民意，協助解決好實際工作中的各種問題。同時為增強他們的處世和工作能力，採取自願結對和組織安排相結合的辦法，每人聯繫一户到幾户不等開展聯繫幫帶活動，從技術、信息等多方面給予扶持和幫助，我鄉綠林村xxx同志，主動與本村大寨一組xxx結成對子，利用遠教資源幫助他發展養兔，現以具備一定規模，取得了一定的經濟效益，帶動了羣眾發展經濟，增收致富的積極性，為我鄉經濟和社會發展注入新的活力。

3、在學習中成長。

注重“一村一大”的理論學習，堅持理論聯繫實際。領導帶頭緊緊圍繞中心工作，結合區域經濟發展、新農村建等工作進行學習，為推動全鄉經濟社會和諧、科學發展提供了堅實的理論基礎和思想政治保證。每個月定期組織學習黨中央、國務院在農村的各項方針、政策和路線及省、州、縣關於社會主義新農村建設和城鄉發展等方面的文件精神，開展愛國主義及社會主義榮辱觀教育，提高他們的思想層次和科學認識、分析形式的能力以及服務基層的意識和能力，從思想上成熟起來。

4、在管理中發展。

根據上級文件精神，聯繫我鄉實際，制定了《xx鄉“一村一名大學生”管理實施辦法》，建立“一村一大”的日常管理和跟蹤服務機制，將他們的月工作情況納入鄉幹部月考核記錄。並在年初和“一村一大”簽定年度工作目標責任書，將其納入年度目標考核。在嚴格管理中提高工作覺悟。

5、着重先進典型的培養。

強化對“一村一大”的宣傳報道，充分發掘他們的亮點，對工作優秀的進行表彰，及時總結他們的優秀工作經驗和典型事蹟報縣委組織部和人事局，使他們工作中有奔頭，留得住，營造積極向上的氛圍。xxxx，xx縣xx鄉xx村的“一村一大”，勤勤懇懇，三年如一日，用自己的青春和熱血，使綠林村各項工作走上新的台階，在遠程教育工作中，使我鄉的遠程教育得到了長足發展，得到了縣、州領導的肯定，xx年該同志被州委組織部、州遠程辦評為全州遠程教育優秀操作員，並且在XX年積極響應政府的號召，獨自承包了25畝土地發展甘蔗種植產業；另在今年她與我鄉新街村的“一村一大”吳秋同志，聯合創辦了綠林村肉兔養殖示範點，現已初具規模，以實際行動帶動羣眾發展養殖業，增收致富。作為一個剛參加工作的新手，能取得這麼好的成績，非常了不起，值得其他同志的學習。

總之，我鄉的“一村一大”的管理和培養工作初步形成了黨政重視、措施得力、設施完善、典型過硬的良好局面，綠林村遠教的發展為我鄉另外幾個村遠教工作的開展樹立了榜樣。這些成績的取得，是縣委、縣政府和相關部門關心支持的結果，是“一村一大”自身努力的結果，是全鄉上下共同努力的結果。

三、着眼遠教，開拓創新，加強站點建設。

下步遠教工作，我們將以“三個代表”為指導，學習貫徹xx大精神和科學發展觀，將遠程教育融入到推動我鄉經濟和社會發展的大局中去。

1、加強領導和學習，遠教工作順利開展。成立工作領導小組，做好督促檢查工作，切實解決好實際工作中的各方面問題。博採眾長，取長補短，不斷完善自身的建設。

2、以典型求帶動，夯實工作基礎。實踐告訴我們，在工作中總結經驗，樹立典型，更能推動基層工作深入開展。

3、加強宣傳，營造良好氛圍。在鄉黨委、政府的統一領導下，加大宣傳力度，使羣眾充分認識遠教的作用，營造羣眾積極參與的良好社會環境。

4、完善設施，規範管理。鄉黨委、政府高度重視遠教工作，按照上級統一要求和部署，制定了“四機二室”的農村黨員幹部遠程教育村級示範點建設方案。配齊設備，規範內部管理制度，充分發揮遠教的作用。為解決綠林村微機老化致使工作無法正常開展的問題，鄉黨委、政府從鄉辦公室中抽出一台電腦，補充到綠林村，保證了工作的正常開展。

今天，我們召開這次現場會，目的就是要學習、交流先進經驗，推動“一村一大”的管理和培養工作再上新台階、再創新水平。希望在這次現場會中，大家加強交流與學習，開創“一村一大”管理和培養工作的新局面。

謝謝大家！

數學教學方法交流會發言稿交流會發言稿範文（3） | 返回目錄

在八年級下學期的期末統考中，我所教的兩個班的數學取得了較好的成績，並且我班的學科助理劉瀟涵和刁玉豪兩位同學，分別以總分級部第一和第九榮獲一等獎。其他幾位助理陳家棟，嚴謹，呂榮躍，狄靜等也取得了較好的成績。我的學生沒有讓我失望，他們用自己的行動和成績證明了自己的成長和進步，讓我感受到了成功的快樂和教學的價值。細細想來，在數學教學和學科助理運用上有如下幾點心得。

一、 給學生制定高目標

我經常對我的學生説，數學是一門基礎學科，是學習物理，化學等理科的基礎。國中階段的數學則是學生最基本的運算及推理能力形成的階段，在七年級，八年級，你們每次測驗都最低應保證優秀，特優生或者學科助理目標則是滿分。如果達不到這樣的要求，那麼對九年級初四及以後的學習都會產生障礙。要達到這樣的目標，只要你堅持把每一章節認真學習，沒有遺漏任何知識點，不放過任何一個不懂的問題，掌握好學習數學的基本模式。這樣你就會發現越學越順，知識之間環環相扣，做到學習數學遊刃有餘。比如最近我們九年級正在學習《分式》這一章，如果你在七年級學習的《整式》這一章每次測驗都在優秀以上，那麼這一章只要類比分數的運算就能轉化成整式的運算，再注意書寫步驟規範，算理清晰，就能得心應手。

二、 嚴格要求學生

為了達到高目標，當然需要嚴格要求，從細節抓起，比如作業本的用法，要分兩欄，每一步等號對齊，每一個題目都要有解有答。針對作業本和練習冊出現的問題要當天及時改正，決不能拖到明天。要做到今日事今日畢。對錯題的改正我有特別的要求，選擇填空題的改正我要求學生像改正解答題一樣規範的寫出步驟，並能改變數，條件或結論，加以變式訓練，這樣學生才真正掌握了這種類型的題目，不用大量訓練，就可事半功倍，學習數學的能力才得到真正的提升。這樣改正練習冊上的題目，練習冊就變成了很好的錯題記錄本，也好保存，考試前拿出來複習一下，效果很好。

在教學中我還要求學生重視數學活動經驗的積累，讓學生經歷知識的形成過程，比如在學習完全平方公式時，我會用大量的時間讓學生分別從代數方面的多項式與多項式乘法法則和幾何方面的等積法進行推導，然後和同學們一塊總結公式特點，而不是直接出示公式，讓學生去模仿運用。磨刀不誤砍柴工，實踐證明 ，我所教的多數學生對所學的公式，法則印象都比較深，即使很長時間有所遺忘，也能自己推導得出。

三、 重視自學及總結能力培養

培養學生的自學能力很重要，由於國中數學內容相對簡單，所以從一開始我就嘗試利用學案讓學生自學，對不明白的地方做出標記。由於數學不同於文科，自學並不是瀏覽課本，找不懂的地方，而要先感受參與知識的形成過程，推導公式定理，法則，做例題找差距，嘗試做練習。

任何數學知識從學習到運用再到轉換為能力，需要一個過程，在這個過程中，適量的練習和鞏固非常重要，但是善於把零散的知識變成系統知識，分辨，歸類，並總結同類知識的特點和內在歸律更為重要，只有通過這一過程的培養和訓練數學學習才會有質的飛躍。

四、 充分發揮學科助理的作用

學科助理是老師的助教，培養有能力的學科助理會給老師的教學帶來極大的方便。

學科助理的主要作用是幫助老師收交，檢查作業和組織本組同學進行小組合作，共同進步。在數學學科上我要求助理的作業每天上交，並比其他同學提前一天完成，這樣我就能抽空對他們進行當面批改，讓他們弄清錯誤原因並改正好，這樣經過一段時間的訓練，每位助理的數學成績都有很大的進步，對數學的學習也有了極大的興趣和信心。助理的成績優秀了，在本組的威望也就提高了，在給別人講解問題時底氣就足了，就不再是隻講這個題目怎麼做，而能講清楚為什麼這樣做，並能總結題目類型及藴含了什麼數學思想和方法，變式訓練，時間長了，組內成員聽的明白，也就渴望有表現的機會，試着給別人講解。在課堂上助理就派優秀生或待優生上講台講給全班同學聽，台下的同學會對他們精彩的表現鼓掌喝彩，如此形成良性循環，多數同學都有一種成就感，也就樂學了。

當然學科助理的培養需要全體任課老師共同完成，特別是班主任，要通過讓他們組織主題班會，文藝活動等活動來鍛鍊他們的綜合素養。

社會實踐活動交流會發言稿交流會發言稿範文（4） | 返回目錄

尊敬各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是xx級醫學檢驗技術1班的xx。

今天不僅是“三進三同”的分享交流會，更是我係第四期青馬的第一課，也使得今天的交流會更有意義。

理想是船，實踐是槳。要想行船，必須划槳。

今年10月28日，有幸參加我校“三進三同”社會實踐活動，去的就是長江三峽西，重慶奉節的xx鎮xx村。很感激，很難忘。

實踐期間，收穫是豐盛的，體會也是真真切切的。

我的第一點感受是：作為大學生，我們要勤當頭，拒絕懶惰。

在短短的幾天中，我們全組人員和彭叔叔、彭阿姨和姐姐同吃，同住，同勞動。我們走進住户瞭解民情，深入田間地頭，體驗羣眾生活，增進與他們的感情。凡是身體力行。

其實我們不僅是參加這類的實踐活動才能做到這些，更多的我們需要在日常生活中做到“體驗生活，熱愛生活”，當然這個生活不是狹義的。

勤奮是勤奮者的座右銘，懶惰是懶惰者的通行證。

年輕的我們，要勤於學習，不停划槳。

團體操的艱辛與汗水，運動會的拼搏與吶喊，拔河比賽的團結與協作。

我想醫學技術系在逐日壯大，

醫學技術系團總支學生會在成長，

我們作為這個大家庭的一員我們不僅在成長，更自豪我們是其中的一份子。

我的第二點感受是：作為大學生，我們要敏為先，鋭意進取。

我們去農村體驗生活的同時，我們同樣把都“大學生”帶進了農村。一言一行，好的習慣是在日常生活中不斷培養我相信短短的幾天時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆財富。

實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。生活處處是實踐，並不是在“三進三同”才可以有這樣的感受，我們也希望有幸去實踐的同學能每小時繁殖2代的速度，感染更多的人，把這些感受帶給身邊更多的人。

今天三進三同的分享交流會，通過青馬工程這樣一個特殊的場合來與大家分享，我想意義多了很多。

“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，不僅是到實踐中去、到基層去，更要把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯繫起來，才是大學生成長成才的正確之路。

最後在與大家談心交流的同時，希望在座的各位思想碰撞出了新的火花，汲取了豐富的營養，<蓮山課~件 >在美好的校園時光，伴大家成長

同學們：夢想再美好，沒有實踐這片槳，夢想也只不過是空想。

我們唯有蕩起實踐的雙槳，才能在理想的大海上遠航！遠航！！！

我的演講完畢，謝謝大家傾聽！