學習心得體會彙集（精選16篇）

學習心得體會彙集 篇1

為進一步弘揚革命傳統、增強黨性意識、錘鍊黨性修養，樹立新時代政協委員良好形象，切實擔負起新時代和人民賦予的重任，通過培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師生動、精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業務修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收穫：

一、留下延安的足跡

在這一週的時間裏，我們進行了現場參觀學習，參觀了延安革命紀念館、王家坪革命舊址、抗日軍政大學、延川樑家河、學習書院、魯藝舊址、棗園革命舊址、鳳凰山革命舊址、寶塔山、“四八”烈士陵園、楊家嶺革命舊址、西北局革命紀念館、南泥灣大生產展覽館、延安北京知青博物館，留下了在革命聖地延安的學習足跡。

二、帶回革命的精神

在這一週的時間裏，我們進行了開班儀式及現場教學和課後學員分享，主要開展了專題講座，還進行了情景教學紅秀和儀式教學：瞻仰“四八”烈士陵園，祭奠革命先烈、學唱陝北紅歌等等豐富的革命思想教育學習，真正體會了延安革命精神：堅定正確的政治方向；實事求是的思想路線；全心全意為人民服務的根本宗旨；自力更生艱苦奮鬥的創業精神。

總之，通過幾天的學習，我收穫頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今後，我要把握住各種學習的機會，本着做一名積極好學、刻苦鑽研的優秀幹部，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，通過多種途徑、採取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧於人們的合格的幹部。

學習心得體會彙集 篇2

昨天本人聆聽我校校長組織全體老師學習國學經典的講座，從我個人來説，有不少的收穫和體會，現在外國人都學習我們的國學經典，創辦了不少孔子學校。我們國人有什麼理由不學國學經典。學習國學經典：第一，提高自身素養，為教育教學工作打好良好基礎。我從國學與經典中學習到不少教育理念，可以學以致用。第二，從國學經典中學到做人的道理，處世的哲學。

現代社會知識更新快，自己在學校裏學到的知識太有限，根本趕不上時代的變化。要做好新時代的教師，能適應時代的需求，現代教師必須有活到老學到老的觀念。而學習，應該海納百川，應該博而精。新時代的知識技能固然要學。而我國古文化博大精深，更應該是學習的寶庫，知識的海洋經典。

一、學習國學可以提高自身素養

經典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。“修身、養性齊家等等。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始於足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。作為教師，我們除了在能力、知識方面外，還應注重自己的表率作用。説到底就是＂業務+人格＂。儘管教師不是官，是教育人家，是學者，但是教師要想管理好學生，就要真正地為學校。家長學生辦實事，善於聽取來自各方面的不同意見和建議，集思廣益。

二、學習國學可以提升班級及其他各方面的管理水平

“入則孝，出則弟”。孝敬父母，尊重兄長對的孩子來説是首先應該具備的品質。為此，我學校老師應該經常組織了對學生進行愛心、孝心教育的活動。包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關心體貼父母，做力所能及的勞動，珍惜父母的勞動成果，熱愛學習，與家人共同創造和諧快樂的生活。

學習了國學經典後，我認為還可以在我們的今後各項活動及班隊課中，加入經典誦讀，如《弟子規》《唐宋詩詞》《三字經》等適合孩子誦讀的經典；其次讓我們的環境與經典對話，收集有關宣傳資料、圖片、佈置校園的環境、氛圍；利用傳統節日對學生進行滲透教育。如春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等，每個節日的由來、慶祝方式、利用古城風俗習慣等內容，讓學生在接受傳統文化知識的同時形成良好的行為習慣及個性品質。

古為今用，是我們學習古代文學的目的。學習國學，讓我們瞭解了中華優秀文化傳統，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養。

學習心得體會彙集 篇3

一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發展和繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中體現。

在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根於中華民族的優秀傳統文化，吸收了人類文明的優秀成果。中華民族五千年的文明史創造了源遠流長、博大精深的民族文化，有許多優秀的思想精華永遠值得我們發揚。“自強不息”的開拓精神；“厚德載物”的博大胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“國家興亡，匹夫有責”的愛國主義精神；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的無私奉獻精神，“衙齋卧聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結了中華民族精神的思想，對中華民族的形成和發展起到了極其重要的作用。

中華民族傳統文化的載體是國學，只有接續國學薪火，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚和培育民族精神，都要從做人開始。如果沒有做人的基礎，那就既不會有民族精神，更不會有革命精神。做人從哪裏開始？從灑掃庭除，應對進退開始；從國學啟蒙的“三百千”開始。這種學習不光是識字和道德思想知識的學習，更重要的是作為一種文化的傳承來對待。

孔子的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分，我們把它稱之為“國學”。以國學啟蒙的範本“三百千弟”為例。《三字經》最重要的特點是條理清楚、文理明暢、概括精闢地傳授歷史文化知識，倫理道德知識，團結友愛的重要性，以及學習應當刻苦等等，被譽為“袖裏通鑑”。且反覆勸勉學童勤學，敦促家長、老師認真對待對子弟、學生的教育。誦《百家姓》使我瞭解了中華民族姓氏的淵源。《千字文》是世界上流行年代最久遠，使用人數最多的兒童國學啟蒙讀本，在中國教育史、文化佔有非常重要的地位，是中國文化的小百科全書。《弟子規》是關於品德修養、行為規範的國學啟蒙讀本，將中華文化所倡導的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語言，淺近的歷史典故講述清楚。

所以，弘揚和培育民族精神，發揚和光大革命精神，不可不從國學啟蒙開始。回溯源頭，傳承命脈，“國學”是民族精神的源頭活水。

學習心得體會彙集 篇4

國中階段的英語學習，一方面仍在學習新的語言知識，另一方面也已進入了查漏補缺、歸類總結的複習階段。因此，同學們應學會做個有心人，把學校學習和自我學習，語法鞏固和能力突破，學習新知識和複習舊知識有機地結合起來，不斷豐富、充實自己的英語學習，以備戰明年的會考。

一、錯題集：臨考前的＂寶典＂

上課的過程包括三個主要的環節：預習、上課和練習鞏固。這三個環節構成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學們認真去落實。預習幫助你瞭解教師的教學意圖，使你有明確的學習目標，知道自己應做什麼和怎麼去做，為認真上好課打下基礎。上課時應集中注意力，主動配合老師完成各項教學活動。同時要善於做筆記，有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應積極地回答問題，在口頭表達中把新學的語言知識運用於實踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習時應首先複習一遍所學的單詞、語法，然後拋開課本、單詞冊和筆記，獨立地完成練習，這樣才能反映我們語言學習的真實掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學們應準備一本錯題集或難題集，對所學的詞彙、詞性轉換、時態、固定句型等都能有所積累，也使這本錯題集成為自己臨考前的＂紅寶書＂。

二、制定適合自己的學習計劃

客觀地分析自己的英語能力和實際水平，從而制定出可*作、可實踐的英語學習計劃，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷後，他發現自己的語法基礎知識部分答題情況良好，但閲讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學習的短期計劃。即每天除完成老師佈置的學習任務，他加強了課外閲讀和英語寫作的練習，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學習計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實踐，一面及時總結和調整，記住：正確的學習計劃+認真執行=夢想成真。

三、閲讀與聽力輕鬆突破

九年級階段的英語學習，除了語法知識的不斷鞏固外，同學們還應特別注意自己閲讀與聽力能力的突破。這也是上海市英語教學改革的趨勢，將在未來的會考中得到越來越多的重視。

三、記單詞有＂竅門＂

單詞是英語學習的基礎，它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。九年級複習階段，單詞的記憶是非常重要的。

四、選擇記憶時間

每一個同學都有不同的記憶習慣和記憶時間，通過實踐摸索，同學們可以選擇自己記憶效果的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習慣。

五、用多種感官記憶

同學們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實上，利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機裏，在臨睡前或上下學的路上反覆聽，它能刺激我們的無意注意，強化記憶，輕輕鬆鬆就記住了單詞。

六、通過歸類記憶

在記憶單詞時，同學們還可以有目的地進行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閒的時間進行專項的單詞記憶。

七、遵循記憶規律

在背單詞的過程中，很多同學都有這樣的經歷，明明自己背過的單詞不久以後卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規律，經常循環地複習。通常，以每兩週進行一次單詞總複習為宜。

學習心得體會彙集 篇5

延安，是紅色之火的發源地，從1935年到1948年，中共中央和毛澤東在這裏領導、指揮了抗日戰爭和解放戰爭，奠定了中華人民共和國的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章.

延安精神就是以中國共產黨為核心，在為解放中國的鬥爭中，在陝北延安所體現出來的精神，它繼承發展了長征和井岡山精神，使之昇華到一個全新的境界.

延安精神就是自力更生、艱苦奮鬥的創業精神，就是全心全意為人民服務的精神，就是理論聯繫實際、不斷開拓創新的精神，就是實事求是的思想路線.

延安精神沒有過時，也就是説它在現時代仍然有着偉大的現實意義，在這個時代裏，我們通過十年改革，取得了舉世矚目的巨大成就，同時也暴露出一些社會問題.延安精神對於我們今天振奮民族精神，光大革命傳統，弘揚時代精神具有強大的社會效應.

延安精神引導和哺育無產階級革命者牢固樹立馬克思主義的世界觀和方法論，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，激勵着一代又一代中國共產黨人為實現民族獨立、人民解放和共產主義遠大理想而前仆後繼，英勇奮鬥.延安精神引導和哺育無產階級革命者堅持自力更生、艱苦奮鬥的創業精神，使革命力量由小到大，由弱到強.延安精神把共產黨人和革命者融入到廣大人民羣眾之中，官兵一致，軍民一致，水乳交融，使我們黨獲得了最廣大人民羣眾的擁護和支持，這是我們黨從勝利走向勝利的政治優勢.

在新世紀新階段，全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的偉大征程中，延安精神不僅不能丟，而且要大力提倡，大力弘揚，使之成為中國共產黨在新的歷史條件下團結和帶領人民不斷開創中國特色社會主義新局面的精神動力和中華民族的精神支柱.

多少年過去了，延安仍是人們心中的燈塔，延安精神永放光芒，毛澤東思想永存，為人民服務萬歲，延安中央大禮堂雄壯的＂國際歌＂聲響徹四方.延安精神，照耀着後人奮力前行。

學習心得體會彙集 篇6

這次期末考試中，取得了一個對我來説還比較滿意的成績，在年級中進步了50名，班級進步了8名。語文和英語進步還算比較大，所以和大家分享一下語文和英語的學習方法。

一、語文需要提前學習

對於語文我可能不太擅長，因為從小我就不愛看書，對文學接觸較少一些。但在語文課上，老師教的內容，講的方法，都認真聽了，有的同學大概和七年級的我一樣，覺得語文閲讀對自己來説是一道不可逾越的天塹，成為了語文學習上的障礙。但在八年級，我找到了一個方法，就是趕在老師講解之前學習。在寒暑假期間，要是用大量的時間做好一件事，你的假期就不算荒廢。在語文方面，我會利用假期的時間來提前背記下個學期要背的課文或是詩詞，這樣開學後就有時間去複習老師在課上講的內容；第二，安排時間聽簡單學習網的課，聽一聽老師講解閲讀和寫作的方法。在開學以後，一定要認真聽老師講課，老師不僅是在講課文更是在幫助你理解，只要抓住課堂和假期的時間，語文學習中的問題就會迎刃而解。

二、英語必須得背

接着再來談談英語，在英語方面，沒有多餘的，就一個字：背。老師在課上講的詞和詞組，以及延伸拓展的短語，再加上必要的語法句型，只要你能記住，考試做題沒有什麼能難住你。在假期，同樣要把時間利用起來，最要緊的就是背單詞，單詞是英語的根本，沒了根本，什麼都是空的。

三、假期的合理安排

我多次提到了假期，是因為我認為假期是超過別人的時機，也是彌補自己不足的機會。別人玩，你學；別人學，你還學；兩個月下來，你會得到意想不到的收成。

對於假期，我來説説我怎麼過，暑假是養精神的好時候，要早睡早起，萬萬不能熬夜；其次要在假期開始之前，詳細的制定一個學習計劃，將要做的事，怎麼做，什麼時候做，做到什麼程度，要有個計劃。

學習心得體會彙集 篇7

有幸參加了“國培計劃”中學數學教師遠程培訓。通過學習，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的認識和體會。在多元化社會背景下，在一個以學習為主題的時代發展中，“國培計劃”為中學教師提供了學習和交流的平台，短暫的培訓匆匆而過，聯繫本人的實際談談對這次學習的認識。

一、談談對備課的認識

備課是上好課的關鍵，可以説任何一堂成功的課都是由精心備課而來。隨着新課程實踐向縱深發展，“教書”這一概念發生了深刻的變化。教師的“教”已不再是單純傳授，講析，而是引導、組織、參與、討論等的綜合；“書”也不再是單純的教科書，而是所有的書，包括電視、電影、網絡、報刊雜誌，特別是生活這部大書。那麼新課程背景下的備課也必然發生鉅變，誰來備、備什麼、怎樣備，這些都是教師們亟待解決的問題。韓立福老師的《怎樣備好一堂課》給我們指明瞭方向，使我們認識到上好一節課的前提是必須備好一節課。

二、談談對上課的認識

在新的教學時代，在今天課改的大環境下，數學教師如何才能上好一節數學課？我認為最重要的是：教師應進行角色轉換，應從傳統的知識傳授者角色向學生的導師、學生自主學習的促進者、課程的開發者、合作者、信息資源的設計和查詢者、學生的學術顧問、研究者和學習者等角色轉變。我們要向40分鐘要質量，追求教學的有效性（即：有效果、有效率、有效益）。韓立福老師在講座中為我們詳細的介紹瞭如何上好一節課以及在當前的課堂教學中教師存在的困惑。給我們展示瞭如何上好一節課的全部過程。當然到底如何上好課，還有更多的方面值得我們每位教師去關注，去思考、去探索，畢竟教育是與我們每個人的生存和發展息息相關的。

三、談談如何處理課堂教學預設與生成的關係

課堂教學是預設與生成的矛盾統一體，充分的預設是課堂教學成功的保障。只有課前精心預設，才能在課堂上動態生成。我們還應該“提倡生成”、“期待生成”，同時也“關注生成”、“駕馭生成”，讓學生的問題跟着我們的課堂一起飛翔。韓立福老師為我們講述了課堂預設的基本要點和思路，從而使我認識到預設性是課堂的必然屬性。為了有效地開展課堂教學活動，完成計劃中的教與學的任務，在上一堂課之前，我們要深入研究教材，全面瞭解學生，精心設計活動，完成教學預設。但在真實的課堂教學中，要因地制宜、因情制宜，隨時調整課前的預設，即時創造、即興修改，創設有利於學生有效學習的課堂情境。

通過這次學習，突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨幹教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來説國小教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，並勇於到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控我相信通過自己的不斷努力會有所收穫，有所感悟的。

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是着眼於未來，採取科學的方法應對隨時出現的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在今後的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業發展之路。

這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培計劃”這個平台為我們特別是農村國小教師提供這麼好的學習空間，感謝“國培”為我們提供這麼難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！

學習心得體會彙集 篇8

作為服務行業，商業銀行除了出售自己的有形產品外，還要出售無形產品——服務，銀行的各項經營目標需要通過提供優質的服務來實現。做好銀行服務工作、保護金融消費者利益，不僅是銀行業金融機構的法定義務，也是培育客户忠誠度、提升銀行聲譽、增強綜合競爭實力的需要，更是銀行履行社會責任、促進和諧社會建設的本質要求。

作為我們金融企業，微笑服務像是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的幽宮，使它的光芒照耀了周圍的一切，給周圍的氣氛增添了温暖。然而微笑服務又更像是天使的翅膀，讓我們在天空中遨遊，走在企業前端，與眾多強者站在紫禁之顛。微笑，並不僅僅是一種表情的展示，更重要的是與被服務對象作感情上的溝通和交流。

當你向客户微笑時，要表達的意思是：“歡迎您來到我們的信用社，我很高興為您服務。”微笑體現了這種良好的心境。而微笑服務並不意味着只是臉上掛笑，應是真誠的服務，試想一下，如果一個員工只會一味地微笑，而對客户內心有什麼想法、有什麼要求一概不知，一概不問，那麼這種微笑又有什麼用呢?因此，微笑服務，還應有感情上的溝通和交流，只有這樣當你在服務和工作上出現疏忽時也會得到對方的諒解和包容。微笑服務可以使客户產生賓至如歸之感。“笑迎天下客，滿意在我家”，保持微笑服務的人，走到哪裏都是受歡迎的，誰都喜歡同其打交道。微笑着讚揚他人使對方感到你的誠心，微笑着批評他人使對方感到你的善意，微笑着拒絕他人使對方體諒你的難處。而不知道微笑服務的員工使顧客避之猶恐不及。

這樣，服務工作的優劣，經濟效益的高低也就自然涇渭分明瞭。微笑是對客户最好的禮遇和尊敬!也是員工優質服務的最基本的表現!只有熱心對待每位客户，才能獲得信任並能進一步讓客户將心中的需求完全説出;我們必須細心觀察與體會，才能深入瞭解客户的真正需求;針對客户的需求，我們要積極主動熱情並有效的用心執行。我深信，唯有發自內心的服務意願，才能提供客户滿意的服務。我們要以真心服務，讓客户覺得安心舒適，我們要營造美好的服務氣氛，讓客户體驗到愉悦的服務，進一步讓客户認同並喜歡到棠樹信用社接受我們的服務。

“以客户為中心”，是一切服務工作的本質要求，更是銀行服務的宗旨;是經過激烈競爭洗禮後的理性選擇，更是追求與客户共生共贏境界的現實要求。做好銀行服務工作、取得客户的信任，很多人認為良好的職業操守和過硬的專業素質是基礎;細心、耐心、熱心是關鍵。

這一系列創新又必須融於改革之中。實現創新發展必須解決任何束縛社會生產力和社會活力的體制機制障礙。我們注意到，雖然這次五中全會沒有直接談改革問題，是因為_屆三中全會對全面深化改革已經作出全面部署，“十三五”規劃已經將改革已經深深藴含在新規劃任(_屆五中全會心得體會)務和實施的方方面面。比如，構建發展新體制，必須加快形成有利於創新發展的市場環境、產權制度、投融資體制、分配製度、人才培養引進使用機制;必須深化行政管理體制改革，進一步轉變政府職能，創新和完善政府宏觀調控方式;必須完善各類國有資產管理體制，建立健全現代財政制度、税收制度，改革並完善適應現代金融市場發展的金融監管框架，從而形成促進創新的體制架構。

再比如，培育發展新動力和拓展發展新空間，必須優化勞動力、資本、土地、技術、管理等要素配置，清除任何形式的行政壁壘、區域封閉和市場分割，讓各種生產要素充分流動起來，培育壯大若干重點經濟區。還比如，要深入實施創新驅動發展戰略，必須加快科技體制改革。要能夠激發全社會創新創業活力，推動大眾創業、萬眾創新，釋放新需求，創造新供給，培育一批戰略性產業，推動新技術、新產業、新業態蓬勃發展;要有助於實施一批國家重大科技項目，發揮科技創新在全面創新中的引領作用;要有利於培育一批戰略性產業，加快建設製造強國，大力推進農業現代化，等等。

要以改革促創新，以創新助改革，也將成為這個五年規劃實施進程中的鮮明特色。

學習心得體會彙集 篇9

為了提高自身的計算機管理業務素質，促進信息技術教學工作的順利開展，我於20_年3月份在中國小繼續教育網上選學了《計算機應用基礎》的課程學習。這次培訓非常適合我們農村中國小教師專業發展的需要、它給了我們一個掌握現代教育媒體技術的好機會。當前，計算機行業是個飛速發展的行業，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務。由於我們農村教師長年工作在教學一線，工作任務繁重，沒有時間外出參加培訓活動，需要一種能夠適合個人工作形式的培訓方式，中歐項目為廣大農村教師提供了這樣一個場所，在這個場所裏，教師可以藉助配置的學習資源和自身的經驗，開展有組織、以自學為主的培訓，提高自己的教育教學能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。

培訓中我們學習了以下這樣一些知識內容：1、計算機的基礎;2、計算機的硬件安裝與維護;3、系統軟件的安裝與維護;4、辦公軟件OFFICE、WORD、EXCEL、POWERPOINT等常用的幾種軟件和應用技巧;5、網絡的維護;6、衞星接收;7、光盤刻錄。

雖然這次培訓的時間很短，但對我來説受益匪淺,以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會：

1、培訓學習讓我瞭解了計算機的硬件與系統軟件的安裝、維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛鍊的機會。

2、學習了常用的辦公軟件，主要有OFFICE、WORD、EXCEL、POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今後的工作中運用電腦時能夠得心應手。

3、在我們農村國小，大家對網絡方面的知識較為貧乏，大多數人還從未接觸過網絡知識，還不能超前地認識到網絡帶來的好處。因此為了提高大家的認識，老師不僅採用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命令，對我今後維護學校自己的局域網絡有很大的幫助。在整個學習過程中我始終認真學習，把知識及時作以整理和複習，以便提高自身的知識水平和教學能力，以適應信息時代對我們教育工作者的要求。

計算機知識更新是很快的，隨着教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統的教育觀念，來充實我們的專業技能，已經成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培訓活動，以便更好地為各位老師提供學習的機會，使我縣的教育教學水平能更上一個台階，由此教育教學法質量的提高，促進學生的全面發展和成長。

學習心得體會彙集 篇10

五月八日，黃岡市農村信用社20_年第一期優質服務培訓班正式開班，我有幸成為九十八名受訓員工當中的一名。通過聆聽張曉紅老師的講課，我對優質服務有了更深層次的認識。以前認為“只要對客户微笑，認真辦理業務”就算是優質服務了，現在才明白，這些僅僅算是我做為一位銀行業從業人員的基本服務，還遠遠達不到優質服務的標準。

張曉紅老師説：“服務有四種境界，達到並超越客户的期待只能算是基本服務，更進一步的還有滿意的服務，超值的服務，以及難忘的服務。”而優質服務的水準線在哪裏呢?在滿意的服務與超值的服務之間，只有做到了超值的服務才能算是進入了優質服務的殿堂。銀行業的服務從以存摺為主的1G時代起步，花了十多年的時間才進入到以銀行卡為代表的2G時代，卻是以飛一般的速度迅速進入到以服務競爭為核心的3G時代。目前市場上金融業服務趨同性日趨顯著，人們對銀行服務形式上的提高不再滿足，多擺幾把椅子、增加一些便民設施、微笑加站立服務，這些形式上的舉措、表面上的文章已被社會視為理所當然的事情，而從根本上扭轉從業人員的意識，切實為不同客户提供最有效、最優質、最需要的服務才是讓“上帝”動心的關鍵。像招商銀行就憑藉他們23度的優異服務和紮實的專業技能從眾多銀行機構中脱穎而出，不僅贏得了客户青睞，也贏得了更多的效益。可見為客户提供優質的服務，是我們信用社發展的內在需要。為信用社培養更多的優質服務人才，是我們的立社之本。

農村信用社雖然面對的是廣大農村和縣域經濟，但是隨着社會的進步，樸實、善良的農民也在不斷進步，他們不再是社會素養相對較差的人羣了，他們有錢了，他們也有了對自己被服務的普遍標準。一旦我們達不到他們的理想，他們也可以拋棄我們，投入另一個温暖的懷抱。這個時候，我們不可以一味的抱怨，這些客户都是白眼狼，忘了當初如何如何了。在競爭的時代，永遠只能盯着現在，展望未來，而不可以懷念過去，過去的畢竟已過去。我們必須深入的思考：客户為什麼離開了?是我們的產品不好?還是我們的服務不到位?通過對比，我們會發現：別人有的產品我們也有，甚於我們有的產品比別人更適合我們的客户羣。然而，別人有的服務我們卻沒有。當別人開展服務品牌營銷的時候，我們還滿足於坐在防彈玻璃後面收錢付錢。當別人已經把優質服務當作工作的核心時，我們還不是很清楚優質服務到底是什麼樣的服務，這樣的服務當底會為我們帶來什麼?我們更不清楚如何去提高自己的服務質量，如何去做到最好.

在培訓班上，我們學到了優質服務的相關理論知識，回到單位，我們就要把理論變為實踐，並把我所學到的知識與身邊的同事分享。就像張曉紅老師總結的那樣，“忠誠於自己的工作是一種職業生存方式，敬業才是最完美的工作態度。”我們做為一線員工，做好了服務就是切實做到了敬業。工作中一定要有良好的服務心理，不要認為為別人服務是一件低下的事。首先自己要快樂，快樂是可以傳遞的，其次要專心，用心用智用情去服務，重要的是學會感恩，對客户心存感激，對單位心存感激，對生活心存感激。有了良好的服務心理，我們才會有完美的工作態度。對待客户主動熱情、細緻周到、恪守規範，那都是自然而然的事。當客户在辦理具體的業務時，我們不僅能做到文明有禮，更要做到又快又準，縮短客户等待的時間，讓他們感受到我們對業務的熟悉程度，提升他心中對我們的信任感。當客户希望我們為他提供理財建議時，我們能根據客户的實際情況、實際需求、經濟能力，理由充分、分析透徹地給予建議，用我們良好的專業素質讓客户感受到關心和尊重。做到這些，我們就能實實在在的把基本服務提升到滿意、超值甚至難忘的程度。做到這些，我們就能實實在在的為信用社的發展貢獻一份力量。

學習心得體會彙集 篇11

我談一下學習感受，供大家參考。只想以此拋磚引玉，讓大家對學習方法多發表自己的意見，以利於學習。

一、感受與體會

1、基礎很重要

實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要!

2、循序漸進

整個學習過程應採用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發展、windows_、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。

3、學以致用

在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧

word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之後就可以投身到實際的工作中去。

二、學習建議

1、常見問題要弄懂

對於經常出現的問題，要及時解決。如果推脱，那麼問題就越堆越多，不利於今後的學習。

2、有比較，才有鑑別

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。

3、養成良好習慣

規範操作。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺。!

學無止境，只要大家在學習中善於總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收穫很大。我會在今後的學習和工作中更加努力。

路漫漫其修遠兮，吾將上下求索......

學習心得體會彙集 篇12

在團結鼓勁的凝聚力之中，中華兒女書寫了戰“疫”的壯麗詩篇。“抗疫心連心，武漢不孤單”“隔離病毒，但不隔絕愛”……這些感人的話語總能帶給我們感動，這是億萬中華兒女團結一心戰“疫”的生動寫照。困難面前，中華兒女的激情、善良、堅強……都一一展現，他們自發捐贈蔬菜給武漢，他們主動捐款給武漢……他們的崇高，他們的真誠，他們的純粹，讓我們感動。疫情面前，中華兒女跨越了年齡和性別的範疇，突破了職業和地域的界限，超越了時間和空間上的限制，用一個個平凡的舉動相互感動，相互鼓勵。中國，只有在社會主義的中國，才可以把感動的命題書寫的這樣的氣勢磅礴，這樣動人。人民，也只有中國人民，才能感悟感動的真諦和內涵，彰顯着一個民族的集體意識。這樣的精神脊樑怎叫我們不感動，這樣的力量是無限的，將幫助億萬中華兒女增強責任感去戰勝疫情。

這是一個平凡人感動平凡人的季節。戰“疫”路上你的平凡行動是抗“疫”的初始線和出發點，讓我們串聯平凡，鑄造合力，增強信心，汲取戰“疫”路上的“感動因子”，釋放正能量，為疫情防控阻擊戰的勝利而貢獻自己的一份力量。

學習心得體會彙集 篇13

指出：“敢於擔當，勇於負責，體現着共產黨人的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚鋭氣，反映着領導幹部強烈的事業心和責任感。”“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。”何謂擔當?簡單地説，就是承擔並負起責任。往大里説，就是一種責任感、使命感;往小裏説，就是不怕困難，能擔事。每個時代有每個時代的歷史擔當，每個層級有每個層級的使命擔當，每個人有每個人的崗位擔當。筆者認為，作為黨員幹部就是要把敢於擔當、勇於擔當作為人生修為和為官從政的時代課題來回答與踐行。

要砥礪敢於擔當的品格。先哲曾經説過，人生有三重境界：敢於承認、敢於面對、敢於擔當。一個人沒有崇高遠大的人生追求，沒有昂揚向上的精神狀態，沒有捨身忘我的拼搏精神，是不可能成功的。可見，勇於擔當、敢於擔當，是植根於人的心靈的一種思想品質和精神境界。敢於擔當的背後是一種從政態度，更是一種人生境界。如果一事當前先為自己考慮，如果多付出一點就覺得吃虧，如果幹事情患得患失，怎麼可能做到擔當?擔當意味着付出、奉獻甚至犧牲，意味着為了黨的事業、人民的利益而不顧個人的利害得失，這種勇氣和力量，來源於堅定的理想信念。如果信仰不堅定，精神“缺鈣”、骨頭不硬，就容易在風浪面前東搖西擺。對黨員幹部來説，只有在立根固本上下足了功夫，堅定信仰、信念和忠誠，才會有強大的免疫力和抵抗力。

要提升善於擔當的本領。善於擔當，是一名黨員幹部的必備素養。黨員幹部敢於擔當固然可貴，更可貴的是善於擔當。黨員幹部敢於擔當，首先是要提升把握規律的能力，善於從戰略上、從趨勢上、從全局上來思考和謀劃工作、觀察和處理問題，分清哪些是牽動全局的，哪些是推動發展的，哪些是不做不行、否則要貽誤時機的，在正確的時間做正確的事，在現有條件下做急需的事，在有限資源下做效益最大的事。要着力提高推動發展的能力，真正把工作當事業幹、把事業當學問做，努力掌握新要求、新能力、新方法，尤其是圍繞推動綠色崛起、跨越發展、項目建設、創新驅動等重點工作，在求深、求細、求實上下更大功夫。要切實提高做好羣眾工作的能力，既要善於把羣眾的意願呼聲和鮮活經驗變為決策依據和工作方法，又要善於把黨委政府的決策部署變為羣眾的廣泛共識和自覺行動，形成推進工作落實的強大合力。

要夯實勇於擔當的底氣。俗話説，“沒有金剛鑽，別攬瓷器活。”勇於擔當不僅是一種外在氣魄，更是一種內在能力體現。擔當不是一句口號，需要堅定信仰、胸懷大局、強化能力，還需要有既“硬”又“淨”的底氣。一方面，要嚴以用權，嚴把權力行使的邊界，堅持法定職責必須為、法無授權不可為，真正把權力當成一種責任、一種壓力，保持心有所畏、言有所戒、行有所止的約束，確保權力行使不偏向、不變質、不越軌、不出格。另一方面，要嚴以律己，以“吾日三省吾身”的態度警醒自己、鞭策自己，不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣、浩然正氣。

要營造能夠擔當的氛圍。黨員幹部敢於擔當是義務，善於擔當是素養，正確擔當才是關鍵。共產黨人講的是正氣，而不是“義氣”，是講原則、講黨性，誰的責任誰擔當。要樹立正確用人導向，按照好乾部標準選好人用好人，讓想幹事的有機會，能成事的有舞台，幹成事的有發展，大力褒獎和重用那些有鋭氣、勇作為、敢擔當的幹部，懲戒那些日常工作不負責任、關鍵時刻畏首畏尾的人，推動形成崇尚擔當、敬重擔當、追求擔當的環境，使敢於擔當成為黨員幹部的自覺追求，使勇擔當、敢作為在幹部隊伍中蔚然成風，營造積極向上、幹事創業、風清氣正的良好政治生態。

學習心得體會彙集 篇14

1983年，申紀蘭當選為長治市人大常委會副主任。但地位上的提升，並沒有讓她忘記老家西溝村。

為了改變家鄉的落後面貌，申紀蘭每天都會帶着鄉親們，天不亮就上山植樹造林，直到天黑了才回家。經過10多年的苦幹實幹加巧幹，終於令家鄉實現了“山上變銀行、河溝變糧倉、耕地不用牛、點燈不用油、走路不小心、蘋果碰住頭”的翻天覆地的變化。

今天的西溝村，大小332座山，栽了近2.5萬畝用材林，人均十畝多;大小239條溝，栽了200餘萬棵各類雜樹，人均千餘棵，形成了梨果川、核桃溝、山桃坡等經濟樹種基地，贏得了生態經濟雙效益。

這樣的功績，還不配當人大代表麼?!

學習心得體會彙集 篇15

又是一年秋分時節，太陽直射點緩緩落腳至赤道，20__年“中國農民豐收節”即將到來。

“中國要強，農業必須強;中國要美，農村必須美;中國要富，農民必須富。”

當前，我國正處於加快轉變經濟發展方式的關鍵時期，不斷提高羣眾工作的針對性和實效性尤為必要。因此，開展“送技術”活動的落腳點就是促進經濟發展，讓羣眾得到實惠，這就需要黨員幹部協助抓好產業規劃、積極向所結對聯户的農户(居民)提供產業發展、致富項目信息、協調信貸、技術培訓等幫助，扶持羣眾依靠發展產業發家致富，讓他們能在自我努力中找到自身的價值。

黨員幹部在走訪瞭解、摸清實情基礎上，要綜合分析“三農”發展狀況，從制約農業發展、農民致富的“源頭”做起，採取“出路子、供信息、幫錢物”等行之有效的幫扶措施，幫助脱貧致富。同時，要聯繫相關部門開展專項技培訓，幫助困難羣眾提高脱貧致富能力。只有讓“輸血與造血”的幫扶並舉，才能立足於農村的長遠發展，幫助他們走上致富奔小康的康莊大道。

推而廣之，如果更多的官員、更多的基層政府都能“俯身彎腰”，真正放下身段、撲下身子、放下架子，帶着真情實感去融入羣眾中，做到“望聞問切”，多看看羣眾的菜籃子、米袋子，多問問柴米油鹽，多瞭解廠礦企業的生產狀況，才能想羣眾之所想，急羣眾之所急，才會受羣眾歡迎，被基層接受。

總之，送錢送物不如送培訓技術。服務“三農”，需要技術要領直接到人搭建起平台，為農户提供技術指導和市場信息，進行“零距離”服務，農民只要在田間“點菜”，農技人員就上門“送餐”。

學習心得體會彙集 篇16

11月29日至12月1日，學校派李守章老師和我去樑鄒國小參加機器人培訓活動。學習期間，教育局聘請了廣茂達公司和納英特公司的四位專家針對近幾年的比賽情況進行了專項講座。我主要有以下收穫：

廣茂達公司和納英特公司都分別介紹了的他們公司的發展歷程、主要產品以及發展方向。從中我知道，他們的高科技都在向各方面發展和延伸。當然，對我們來説，最為有用的是中國小機器人的應用與發展。有關機器人和創新比賽，是專家們的重點課題。在討論中，專家們介紹了他們的以往產品以及最新產品。通過比較，我深刻地認識到，以往產品主要是針對中國小以及大學教學，而現實情況是很多學校狠抓比賽，不同廠家的產品已經很成熟。為了解決教學和比賽的矛盾，上海廣茂達公司推出了最新產品AS-MF系列。除了這些產品，專家們還給我們介紹了AS-EI系列(工程搭建，創新比賽用)、AS-ROBI(基於網絡的搭建平台)系列等產品。利用這些產品，我們可以參加很多比賽。主要是：教育部的電腦製作活動，科協的創新比賽。教育部的比賽以滅火和足球為主。納英特公司介紹了他們新產品的功能：功能強大的產品設計，提供了多達數十個傳感器接口，使用户在教學、創新、比賽中游刃有餘。低起點高發展的程序編譯環境：有針對初學者的圖形化編程環境，完全按照流程圖方式生成程序，也有適合高年段交互式C語言的編程環境。積木化產品設計，貼近實際生活的搭建方式，更能鍛鍊學生的實際操作與動手能力。各種的傳感器的提供，也可以使用工業級傳感器，直接使用。各種動力方式的選擇：直流電機、伺服電機，增強了機器人對環境的征服能力。與眾多的教育用户建立了良好的合作關係，針對不同年段的學生開發了幾十項專業課程。螺絲、螺母為主體組成的積木套件，用户可隨處自行採購。全包圍設計，更安全更穩定。

針對中國小機器人比賽，老師主講了相關的機型和使用方法。

硬件是機器人工作的基礎，軟件則是機器人的靈魂。專家配合機器人的講解涉及很多，但涉及基礎的卻不多。針對中國小機器人應用的情況以及近幾年來的參加比賽的情況，專家們專門講了機器人滅火和機器人足球兩項賽事。首先講了教育部比賽中中國小比賽的規則以及和以前規則的不同，今年比賽過程中的規則漏洞。針對場地、環境以及一些突發事件，在編寫程序時的一些注意事項，專家們都做了詳細介紹。在國中滅火比賽中，房間的穿插方法，時間的算法，左、右手原則的運用，甚至怎樣能更好的節約時間都給出了最優化方案，然後每個學習小組都有針對這些方案進行了編程測試。在國中足球比賽中，對防守機器人和進攻機器人的編程方案也作了詳細介紹，在進攻和防守的過程中一些注意的小技巧也作了介紹，並在編程過程中怎樣體現出來。在講解過程中特別講了為了參加機器人比賽而開發的一些新的機器人配件，培訓為了配合硬件和軟件的講解，我們現場操作了機器人，主要是測試國中滅火和足球。

在培訓最後針對各學校以前所購買的機器人講解了怎樣利用老式機器人進行改裝。在使用機器人的過程中可能出現的問題，如：在滅火比賽中機器人為什麼不能聲控啟動?機器人在走直線過程中碰到左側的牆壁是怎麼辦?機器人碰到前方障礙物怎麼辦?機器人在走直線的過程有抖動現象怎麼辦?在足球比賽中馬達功率的調整，參賽前建議先調試好機器人走直線，以保證兩個馬達同速率前進;指南針的調試與抗干擾;紅外球傳感器調整，最為關鍵，應根據場地環境值調試好相關變量，不能太敏感;國小採用兩驅動輪，兩驅動輪結構，靈活性強;國中採用四輪結構，力量強大。這是我在培訓中的一些心得體會，希望與老師們共同學習提高!