師德故事徵文：卅載春秋譜華章  衣帶漸寬終不悔

師德故事徵文：卅載春秋譜華章 衣帶漸寬終不悔

他已在教育這片淨土上辛勤耕耘了37年。37年來，他本着“捧着一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向事業，灑向師生。雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。他就是xx市xx實驗學校的陳xx校長。

執着勤政的領頭人

源於對教育事業的無限熱愛，源於對崇高理想的執着追求，陳校長三十七年如一日，在工作中默默奉獻，辛勤耕耘。特別是擔任學校校長以來，他不計時間、不計報酬，專心致志地關注着學校的發展和進步。XX年是學校質量提升的關鍵年，各項工作繁重而又緊張。大年七年級，學校門衞孔師傅還在睡着元寶覺，迷濛中聽到有人敲門，拉開窗簾，一個熟悉的身影映入眼簾，滿頭雪花的陳校長已來到學校。一番祝福後，陳校長走進辦公室，打開工作筆記本，潛心思考新學期的工作思路，邊想邊寫，完全沉浸在忘我的工作中。在響徹天際的鞭炮聲陪伴下，在萬象更新的新年第一天，陳校長謀劃了極具指導價值的新學期工作意見。因愛而舍，因勤而舍，陳校長愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的座標，而舍的是屬於自己的時間和活動。無數個早晨，他迎着朝霞曙光第一個走進學校;無數個深夜，他與枱燈徹夜相伴。

尊師愛生的貼心人

俗話説“澆花要澆根，幫人要幫心。”陳校長在與教師和學生的相處中，從不以權壓人，從不擺架子，高高在上。而是滿腔熱忱，以真誠換真心，用真情化雨露。XX年春節，一大早陳校長就打電話聯繫我和辦公室彭主任，去老師們家拜年。每到一位教師家，陳校長首先送上真誠的新年祝福，親切詢問家庭和身體情況，並帶去慰問金。到袁xx老師時，屋裏坐滿了袁老師遠方歸省的親戚。大家都感到很驚訝，一個七十多歲的老者激動地説：“我這麼大年紀了，還是第一次親身經歷單位領導給下屬拜年，陳校長你真是新時期共產黨的好乾部！”匆匆一天下來，在陳校長的帶領下，我們走訪了三十幾家，傍晚在回家的路上，彭主任悄悄的問：“陳校長，正月七年級你一天沒在家，回去嫂子可要抱怨了。”陳校長爽朗的笑道：“你嫂子已習慣了，放棄小家為大家，集聚小愛成大愛啊。”

XX年暑假，學校組織去山東泰山旅遊，陳校長堅持留守學校，讓大家盡心暢遊。三天的行程，充實而疲憊。回來的路上又趕上大雨，一直到深夜12點多，才到xx。大家下車時，看到有一個人撐着傘站在雨幕裏，走進一看，原來是陳校長一直在守候大家，迎接我們平安歸來。當時，就有不少女教師留下了感動的淚水，全體教師回敬了陳校長雷鳴的掌聲。

關愛學生是師德的靈魂。XX年秋學期，我校五年級陳xx同學身患重病，班主任老師向學校反映情況。陳校長得知後，二話沒説從自己的錢包裏，掏出五百元錢讓老師轉送給學生家長，並親自打電話鼓勵陳xx同學樹立信心，戰勝病魔。要求學校團委發出倡議，組織捐款，在陳校長的帶領下，全校師生共計捐款近兩萬元，幫助陳xx同學走出了困境，重回校園。

陳校長用他高尚的人格魅力，影響和感動着身邊的老師和羣眾：用他的真情和愛心，温暖和激勵着每一位家長和學生。

開拓進取的實幹家

面對素質教育的全面實施，面對新課程理念的改革大潮，多元的辦學理念和社會教育的衝擊，面對師生日趨複雜的思想和多樣的心理，陳校長明白僅靠真誠的愛與熱情，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。他深深的懂得，對事業的奉獻，更體現在校長的專業化發展。他總是鞭策自我學習、自我充電、自我加壓，博採眾長，提高業務水平。他將“生本教育”“有效教育”等先進教學理念引入學校，組織教研組長以上幹部開展了九次集中學習，每次都親自主講，一坐就是四五個小時，講的口乾舌燥、汗流浹背；他帶領學校管理人員，遠赴省城南京名校取經求教；他大力推行素質教育，利用有限的資金創辦學校鄉村少年宮，為農村孩子接受藝術的薰陶開闢新路；他汲汲探索九年一貫制學校管理模式的試點，不斷追求管理的精細化；他每學期都深入課堂聽課評課數十節，切實向課堂要質量，減輕學生負擔。

在前進的道路上，陳校長也遇到了挫折和無奈，但他有顆永不放棄的心。陳xx校長用他那高尚的人格魅力，吹起了一股清新的學風、師風、校風，鑄就了一位黨員幹部踐行“三個代表”的良好形象，一位教育工作者辦人民滿意教育的良好師德。