“我與祖國共成長”主題徵文：遙望那家鄉的小山村

家鄉是永遠的温馨的港灣。無論遊子飄泊何處，都始終走不出家鄉父老的視線。而家鄉，是遊子心中恆久的牽掛。

我的家鄉王坑，是紹興縣嵇東鎮的一個藏在大山裏的小山村。那裏，開門見山，出門爬坡，一條小溪穿村而過，農舍散落在溪兩邊的小山坡上。家鄉資源稀缺，村民靠一點薄田、幾畝山地度日；青壯勞力以外出打工為生。可就是這麼一個小山村，卻成為遠近聞名的“秀才村”。全村70多户人家，培育了50多名大學生。

家鄉自古就有耕讀傳家的傳統。但真正改變家鄉命運的是大學聯考制度的恢復。那年，我在鄉里的中學讀書；説來有趣，我國中是在鄉辦學校讀的，後來鄉中又成為“戴帽”高中，我順理成章地成為鄉里的第一屆高中生。由於師資缺乏，原先的國中教師“升格”為高中教師，且大多出身“民辦”；教育質量可想而知。但大學聯考制度的恢復，猶如一場春風吹醒瞭解凍的大地。一九七九年，我終於考上大學，成為一名師範生。我是村裏有史以來的第一名大學生，當時，在村裏、鄉里引起了轟動。

知識可以改變命運，知識成就未來。改革開放，提供了許多可以施展才華的舞台，也提供了改變自身命運的平台。報考大學的理想激勵着一代又一代的年輕學子。村幹部調侃説，考上大學，就為村裏“貢獻”了幾分田、幾畝地；户口遷出小山村，不再爭搶村裏的田地，着就是對村裏的貢獻。自從1979年起，村裏幾乎每年都有人考上大學，而且不乏北京大學、復旦大學、同濟大學等名校，博士、碩士也並不鮮見。一時間，“王坑現象”名聞遐邇；王坑，也成為“秀才村”的代名詞。

家鄉人自強不息的傳統深深地影響着我。大學畢業，我成為山區一所中學的教師；後來調到縣級機關，十五年前，又成為市級機關的一名幹部。家鄉人以奮鬥為榮。我的學弟學妹，並沒有吃安穩飯，而是一步一個腳印，不斷追求上進，不斷取得收穫。有的在北京發展，有的在南京謀職，有的在上海就業。

一個家庭出一名大學生，可以改變一家人的命運。當考上大學成為常態時，就可以改變全村人的命運。五十多名大學生，正在徹底改變着我家鄉的面貌。儘管近幾年大學擴招後，大學生就業變得異常艱難；但是由於家鄉的學子大多學業優秀，多數在城市就業。他們在城市買房、結婚、生子，成為標準的城裏人。有的大學生經濟條件改善後，或出資為家人翻造新房；或在城裏另購住房，接父母到城市居住。

家鄉，正在因擁有眾多大學生而發生着變化。儘管一個家庭培養一名大學生很不容易，但投入與產出也成正比。大學畢業後找到一份工作，就擁有一份薪金，這是打工的收入所無法比的。大學畢業，對當事人來説，有着命運、前途的改變；對一個家庭來説，也是收入來源上的改變。我的家鄉，儘管還不富裕，但對於大多數家庭來説，孩子大學畢業後擁有了薪金，反饋給家庭時，家庭也發生了明顯的變化；一個家庭的命運由此而改變。

從大山裏走出去的大學生一批接着一批。三十年過去了，第一代大學生的孩子大多在城裏長大，他們擁有良好的學習環境，也擁有了更多的機會。一代人命運改變後，對下一代也有着顯著的影響。從家鄉走出去的一代又一代學子，使家鄉的故事變得多姿多彩，使家鄉的經歷變得富有傳奇。

這就是大學聯考制度的恢復給家鄉帶來的機會。這也是改革開放後新中國變革的一個縮影。家鄉，也永遠牽掛着遊子的心。經幾位家鄉在外工作的大學生的努力，在網上建起了一個qq羣，名曰“根在王坑”。這個qq羣，網羅了全體從家鄉走出去的大學生。他們在網上交流、互動，紛紛為改變家鄉面貌出謀劃策，提供幫助。XX年，當家鄉擴建通村道路時，“根在王坑”qq羣發起募集捐款倡議，一時間響應者眾。我個人為此捐款一萬元。如今，進村公路變得平坦、寬闊，還安裝了路燈。

這是一個典型的小山村，它的命運卻和共和國的發展有着千絲萬縷的聯繫。大學聯考，給一個小山村帶來生機和活力，也書寫了可歌可泣的故事。

遙望那家鄉的小山村，正發生着日新月異的變化。家鄉，是遊子心中永遠的愛。