進化論拓展遊戲

遊戲規則和順序

概述

這是一個能活躍氣氛、消除陌生情緒的遊戲。

步驟

1.將所有人集中在一片寬敞的場地上，清除一些可能危害安全的障礙物。培訓師告訴大家行動的範圍，以事先畫好的一個大圓圈為界。

2.培訓師向大家宣佈遊戲規則：

(1)在遊戲開始時，所有人都屬於生命的最低等級——細胞，而後學員之間兩兩進行“石頭剪刀布”的猜拳遊戲，哪一方贏了則可以進化，從細 胞變為魚類動物。

(2)而輸的一方，則必須退化，由於細胞是最低等級，所以這一級的人輸了不必退化，但其餘級別的都返回第一級。

(3)進化規則為細胞進化成魚類，魚類進化成鳥類，鳥類進化成哺乳動物，一旦進化到哺乳動物類，則算作勝出，可以走出圈子，作為觀眾看其 他學員競爭。

(4)進行猜拳遊戲過程中，在尋找猜拳對象的時候，每個人必須根據自己的進化等級作出相應的動作來配合。如細胞若是一個略為圓形的物體，那麼學員必須蹲下抱頭，不斷蛙跳移動;魚類動物的魚尾最有特色，扮演魚兒遊行的姿勢是這一階段的學員要做的，鳥兒飛翔比較簡單，兩臂張開不停的煽動即可，哺乳動物一般以大猩猩為例，所以學員們必須學着大猩猩的動作，不停用雙臂拍打胸口移動。

4.最後肯定有學員不能完成進化到哺乳動物的階段，可以通過其餘學員的決議讓其表演一些節目，既作為“懲罰”，又可活躍氣氛。

相關討論

1.主動和陌生人相互溝通有什麼樣的障礙?如果已經有了溝通的方式，會不會變得較為容易?

2.在有些激烈以及混亂的環境中，你有沒有記住幾個新朋友的面孔?即便不知到姓名，但遊戲結束後，至少有了進一步溝通的基礎。

3.不斷變化對象對溝通有利，還是以少範圍的人為對象對溝通更有利?為什麼?

總結

1.這個遊戲其實主要是用來活躍氣氛，消除初期見面的隔閡。

2.遊戲中培訓師應該鼓勵大家儘可能的與更多的人猜拳，這樣有利於大團隊氛圍的形成。

3.培訓師注意提醒各個進化階段的學員一定要輔以動作表現，主要是為了使學員放開自己，那麼在和其他學員溝通時，會顯得更加自然順暢。

4.培訓師對最後沒有進化成功的學員不要過分為難，如果其餘學員提出的要求不過分，可以適當進行修正。但注意需要引導式修正，不能生硬地拒絕其餘學員的意見，這樣可能會把剛剛調動起來的氣氛給破壞掉。