幼兒園管理制度大全（通用24篇）

幼兒園管理制度大全 篇1

一.駕駛員要認真學習到了交通法規，樹立良好的職業道德，增強安全意識，按時參加各類安全教育和培訓，嚴格執行行車規則。

二.車隊要堅持每月二次的安全教育活動，及時傳達上級和交通管理部門的有關指示精神，認真總結安全行車的經驗和分析典型事故的教訓，總結推廣先進經驗，不斷增強安全防範意識。

三.因工作需要，安全教育活動檔案不在分局的駕駛員要自覺參加所在地交警中隊舉辦的安全教育活動。

四.車隊要定期利用一些典型的事故案例進行分析教育，認真吸取他人的教訓，警示駕駛員要文明行車，嚴守規則，確保安全。

五.定期對駕駛員開展業務技能比武競賽，對優勝者給予一定幅度的物質獎勵。

六.車隊對各類培訓教育要做好台帳記錄，以便備查。

幼兒園管理制度大全 篇2

1、幼兒園成立創安領導小組，未保領導小組及消防工作領導小組及護校隊。安全工作層層負責、落實到人。

2、及時傳達、宣傳和學習上級領導有關安全文件，提高老師的安全教育及管理意識。

3、定期對全園教職工進行消防講座等培訓。

4、建立和執行房屋、設備、消防、防盜交通等各項安全防護和檢查制度，建立執行食品、藥物的管理制度。並落實安全工作每日巡查制度。

5、嚴格執行幼兒接送卡制度，加強門衞管理，平時要關好門，對來訪者進行詢問登記，嚴防幼兒走失。

6、食堂定點採購，並實行查證制度，四十八小時留樣制度。食堂對食物的操作與保存應注意衞生，以免食物中毒。

7、加強衞生防疫工作，嚴格執行消毒制度及幼兒園衞生保健制度，做好春、秋傳染病高發期的消毒工作。醫務室按時做好預防接種工作，並把好晨檢關，以免傳染病蔓延。

幼兒園管理制度大全 篇3

1.建立健全設施、設備安全檔案資料，對所有設施、設備必須登記，註明購買時間、設備名稱、設備價格，並做好維修記錄。記錄規範，不錯記漏記、隨意塗改。

2.隔離室按疫情防控配備要求：觀察牀、桌椅、防護衣、防護手套、嘔吐物處置箱、量板、消毒燈、消毒液等物品，並由保健老師負責管理。

3.定期組織人員對設施、設備認真普查，發現問題及時處理，平時思想要重視，以防患於未然，確保使用時的安全。

4.每週對隔離室的桌椅、牀圍欄、玩具用1: 200的消毒劑消毒。不能浸泡的玩具、圖書需放在陽光下暴曬3-4小時。

5.隔離室內專用隔離牀和被褥，平時不得隨便挪用。做到物品擺放整齊，無汚染，無安全隱患。

6.注重平時管理、維修、保養工作，以延長設施設備的使用壽命。

7.未經同意，任何人不準私_取用隔離室所有設施設備。

8.各種設施設備屬於固定財產，實行保健人員負責制，如有變動，必須辦理移交手續，發現非正常損壞或丟失，照價賠償。

幼兒園管理制度大全 篇4

一、凡是購進價值在500元以上、使用期限在一年以上的物品設備必須經過總務處後勤人員的驗收，登記造冊，入固定資產帳目。

二、凡是領取物品和借用幼兒園財物，必須登記或填寫借條，辦領取手續，學期結束交還入庫。凡丟失或損壞固定資產者要賠償。

三、幼兒園各功能室，由幼兒園指派的負責人負責，要管好，用好室內設施（含衞生管理），具體要求按各功能室制度執行。

四、教室門、窗、桌、椅、黑板、空調要妥善保管好，一般情況下有陽光的天氣時，原則上不準開燈，放學或下班一定要關好。

五、各辦公室的辦公桌、椅誰使用誰負責，其它常用物品由年級組長負責。

六、幼兒園的設備和高檔電器數具及教學場地原則上不外借，要外借需由園長審批。

七、每學期總務處組織人員盤點一次，要使購進和保存帳物相符。

八、每學期結束前一週，對固定資產的數量，質量和設備配件進行全面檢查，對於損壞、報廢和盤虧的`固定資產應在查明原因，分清責任，報經財政部門批准的前提下，及時調帳，未經批准的報廢，盤虧損失不得擅自調帳。

九、經管固定資產帳目的賬務員、實物保管人員和使用責任人員，調離工作崗位或暫時離職時，必須辦理交接手續。

幼兒園管理制度大全 篇5

一、D助園長認真貫徹執行園務工作計劃，明確培養目標，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教育、教學工作。加強教育科學研究，不斷提高保教質量。

二、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，並做好紀錄。

三、負責組織教師業務學習，提高教師的業務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。

四、協助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心羣眾生活，傾聽羣眾意見，支持羣眾開展各種有益的文體活動。

五、協助園長指導和審查各班學期工作計劃，堅持入班聽課。

六、負責整理教師業務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。

七、組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內的各項活動。

幼兒園後勤副園長管理制度

一、在園長領導下負責幼兒園保育保健、膳食營養、後勤保障工作，落實園務計劃及管理目標。

二、認真貫徹宣傳“預防為主、增強為主”的方針，?常與保教人員瞭解分析幼兒健康情況，對保健工作提出管理措施，認真督促和檢查衞生制度。

三、協助保教主任組織開展全園的保育工作，組織保育員和後勤人員進行業務學習，開展園內保育活動觀摩和專題研究，總結推廣，交流?驗，互幫互促，幫助保教人員提高業務水平。

四、貫徹保教結合方針，指導保育員及後勤工作人員緊密配合教育工作，並經常檢查督促，落實崗位責任制。

五、負責組織保健人員、後勤人員的學習培訓，進行思想教育。檢查各種制度落實情況，定期對後勤人員考核，整理保育後勤工作的文書檔案。

六、負責全園園舍設備、綠化、環境衞生及園內物品的管理。及時督促維修指導，增加人員時及時增添教學設備、用品，經常進行安全檢查。

七、與醫務人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。

八、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執行一日生活常規的情況。每週定期檢查各班執行衞生制度的情況，並與醫務人員定期檢查廚房，執行衞生保健制度情況。

九、做好安全防衞、防火、防毒工作，發現不安全因素及時採取措施。

十、做好教職工的考勤登記。

十一、制定後勤工作計劃，並進行工作總結。

幼兒園管理制度大全 篇6

教職工行為規範

1、熱愛、尊重、理解幼兒，態度親切、温和關係平等、和諧、寬鬆。

2、儀表端莊自然、服飾大方、整潔，上班時不濃粧、不穿坦胸露肩的服裝，不穿拖鞋。

3、舉止文明，行、走、站、立、座姿端莊，處處為幼兒做表率。

4、語言文雅、規範、説話輕聲和氣、話不俗、語不高。

5、待人熱情有禮貌，主動向客人問好，及時向家長彙報幼兒身心發展狀況，虛心聽取家長意見和建議。

6、同事之間相互配合、相互尊重，人際關係和諧，使幼兒受到潛移默化的影響。

7、遵守園內各項規章制度，不遲到不早退、不幹私活、不隨意上班聊天、不使用兒童用品。

8、愛護財物、講究衞生，保護園內各項設施、玩具器械、不隨意採摘花朵、不亂扔紙屑、節水節電、節糧。

9、廉潔節律、公私分明、不將公物歸為己有。

10、注意安全、防火防盜、維護公德、遵紀守法。

幼兒行為規範

1、熱愛祖國、尊敬國旗，升國旗時立正，行注目禮。

2、愛父母、愛老師，尊敬長輩，關心他人，願意幫助他人做力所能及的事。

3、喜歡幼兒園，愛小朋友，遵守集體規則，，與同伴友好相處，樂於幫助有困難的同伴。

4、愛學習、樂探究、好提問、肯動腦、喜動手，積極參加各種活動。

5、禮貌待人，能主動問候別人，會使用禮貌用語，能注意傾聽別人講話，在公共場所不大聲喧譁。

6、講衞生，愛清潔，勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲，勤換衣服。不吮手指，不挖鼻孔，飯前便後要洗手，會正確使用餐巾、毛巾和手帕。

7、愛勞動，自己的事情自己做，做事有始有終。

8、愛護公物，不攀摘花草樹木，不亂塗亂畫，不損壞公共設施，物品用後會放回原處，愛護公共設施。

9、愛惜糧食，不挑食，不剩飯菜；愛惜衣物，不挑穿，學會保管整理自己的.物品。

10、誠實、勇敢、不説謊，敢於表達自己的想法，不怕困難，遇到小問題會想辦法解決。

幼兒園生活作息制度

1、幼兒一日生活制度合理。根據四季變化調整。

2、根據一日生活作息時間和體育鍛煉項目，安排晨間、午間活動和早操、課間操。

3、根據季節特點，創造條件充分利用陽光、空氣等自然條件，有計劃地安排幼兒肌體的鍛鍊（春秋季組織幼兒參觀、遠足、春遊、放風箏等）。

4、安排一日生活制度和組織幼兒活動時注意對體弱、病兒的照顧。

家園聯繫制度

1、定期召開家長會,每學期兩次，向家長回報幼兒園各項工作，聽取家長意見，不斷改進工作。

2、充分發揮宣傳欄和班內“家長園地”的作用，設立“家長鬚知”、“家長意見箱”等，收集家長意見或建議。

3、每學期至少舉辦一次家長開放日活動，邀請家長參加，讓家長了解幼兒在園情況。

4、定期向家長進行各類調查，收集反饋信息，徵求家長對幼兒園各項工作的意見，發揮家長的監督作用。

5、教師不定期對本班幼兒進行家訪，瞭解幼兒在家情況。

教職工辦公制度

一、教職工應自覺遵守辦公紀律按時上下班，中途不離崗，有事辦理請假手續，並記入考勤登記薄，備案。

二、應保持辦公室安靜，不談論小道消息，不談論不利於工作的話，不準高聲喧譁，不準在辦公室會客，工作時間不準隨便串辦公室。

三、在辦公室討論問題，或與幼兒家長交談時，談話聲音要小，以免影響他人工作。

四、要認真鑽研業務，做到精益求精。要正確處理工作與學習的關係，不看與教學無關的書籍、不做與工作無關的事。

五、工作時間不準打瞌睡、嚴禁打撲克、下棋、打麻將等行為。

六、辦公室內應輪流值日，按時開關門、窗、燈、電扇，保持牆壁、桌面、地面、門窗整潔衞生，不幹私活。

七、堅守崗位，認真工作。不敷衍了事，不擅離職守，相互關心，相互監督。

八、圖書室、檔案室、保健室等專職人員要樹立為教學服務的思想，忠於職守，勇於負責，保管、使用好各種儀器設備、器械、資料，服務態度好。

九、未經有關負責人許可，不準隨意拿用辦公室公用物品。

十、總務後勤人員要認真完成各自分工任務，管理好幼兒園的財務、財產，服務於教學，做到服務育人。

幼兒園管理制度大全 篇7

幼兒園獎懲制度

一、獎勵

(一)教研獎

積極參與教學研討，承擔教學成果展示等活動，給予獲獎者相應的獎勵。集體獎：國家級1500元;省級800元;市級300元;區級200元;街道級100元。個人獎：國家級800元;省級500元;市級200元;區級120元;街道級60元。集體獎和個人獎不累加。

(二)先進獎

街道先進100元;區先進獎150元，市先進200元，省先進500元,先進獎不納入考核加分。(項目相同，取最高獎項)

(三)輔導獎

1、輔導幼兒參加教育行政部門主辦的比賽獲獎：

一等獎：街道級50元;區級100元、，市級150元，省級200元; 二等獎：街道級30元;區級50元，市級100元，省級150元; 三等獎：街道級20元;區級30元，市級60元，省級100元;

2、輔導幼兒參加幼兒園組織的美術類比賽：

一等獎15元/幅，二等獎10元/幅，三等獎5元/幅。

優秀獎不設獎金，公開表揚。

3、承擔額外工作任務獎：業餘承擔園內節目輔導工作的，獎300元;工作期間內承擔職責外重要工作任務的獎勵200元，在年末優先評為優秀工作人員。主排獎勵如上，輔排按主排的獎勵減半。

(四)發表文章獎

1000字以下,區級100元，市級150元，省級250元，國家級350元;1000字以上，區級150元，市級250元，省級350元，國家級500元。

(五)論文評比或活動設計評比獲獎

街道級50元，區級100元，市級200元，省級350元，國家級500元。一等獎發放標準的100%、二等獎60%、三等獎40%。

(六)學歷進修獎

在園工作期間，利用業餘時間假期完成學前教育專科的，一次獎勵800元，取得學前教育本科學歷的，一次性獎勵1500元(領取獎金後需在本園服務三年以上)。

(七)評優獎

按檢查評比制度，重點評選、獎勵成績顯著，貢獻大的教職工，每年度累積請假7個工作日或以上，取消本年度各項評優資格。

(八)園內競賽獎、年度考核獎

1、單項：第一名100元、第二名80元、第三名50元;

2、月、學期工作質量考核獎(按《振華幼兒園薪酬方案》執行)

(九)超編獎

第一學期班額標準：小小班20人、小班30人、中班35人、大班38人，第二學期小小班25人，小班35人，中班38人，大班40人，每超出1人期末獎小小班200元/班，小中大班獎150元/班，後勤部門獲全園超編獎金總額的50%。

(十)服務年獎：在本園連續服務滿1週年，第2週年起，每月增加20元獎金，逐年遞增。

(十一)特別獎：對在日常工作或生活中，遇到緊急、特殊情況，能犧牲個人利益保護幼兒園財集體利益和聲譽，或機智地處理而避免事故發生的工作人員給予特別獎勵。

(十二)生源獎：按《關於對穩定生源實施獎懲的辦法》實施。

二、懲罰

1、違反工作制度，作如下懲罰：體罰或變相體罰幼兒，教師會上作公開檢討並扣罰當月獎金的50%，取消本學期評優資格;對幼兒行為粗暴、辱罵、嘲諷者，扣罰當月獎金的20%，取消本學期評優資格;與家長爭吵者，扣罰當月獎金20%，取消本學期評優資格;不穿園服、着高跟鞋一次扣20元;違反職業道德規範要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節輕重給予懲罰。

2、安全工作“一票否決”制，由於失職或管理不當，造成重大安全事故，如住院、器官損傷、食物中毒、藥物中毒、幼兒走失等，按情節扣罰當月工資獎

金總額的40%以上,並取消一學年度內任何評優資格，同時，根據情況承擔相應的經濟及法律責任;因失職造成一般安全事故，如出血縫針、一般傷害，幼兒三兩天後可回園的，則罰款200元並取消責任人本學期內任何評優資格。

3、每年度7月份開展一次教師考核活動，針對最後一名做如下處罰： ①、幼兒園根據人才與崗位情況，作調崗或解聘處理;

②、“學期工作質量考核獎”為標準的50%;

③、取消一年度內任何評優資格。

4、由於工作態度、工作錯誤、職業道德等個人原因引起生源流失，做如下處罰：寫檢討書一份，存入幼兒園檔案;須補招流失生源數，如招不回扣300元/人;如招回，扣除100元/人。

5、 亂擺亂放影響園貌整潔行為發現一次，罰假期半天義務勞動。

6 、因管理不力或自身工作不當、失職行為，造成公共財產損壞或有較大損失的，視情節輕重(含態度)每次罰款100元以上，並出資維修或照價賠償公物(第一學期賠償此物價格的70%、第二學期賠償此物價格的30%)。

7、不服從分配，不接受任務，則罰款200元並取消責任人本一學期內任何評優資格;經教育不改者學期結束換崗或解聘。

8、嚴禁浪費行為，對浪費水、電、燃料者，每次罰款50元並扣罰兩小時以上流量的金額。

幼兒園獎懲制度>9、嚴格控制缺勤率，確保各部門工作正常運轉，特殊情況酌情處理。

(1).當月遲到從第三次起每次扣罰20元。

(2).無故早退、擅離崗位作曠工處理。曠工半天扣罰300元，超2天者作自動離職，並需承擔違約責任。

(3).按有關法規規定發放病假工資，獎金按工作的實際時間計算。

(4).事假按上班的實際時間發放工資，事假2天內，扣發10%的獎金;第3、4天每天扣10%的獎金;事假第5至第6天每天扣發20%的獎金;第七天起不發放獎金。一薪制人員事假1天扣發3%的工資，2天至4天內每天扣發8%工資，5天以上每天扣發15%的工資。特殊情況，酌情處理。

(5).臨時性請假、半天以上請假都要和本部門(班級)人員溝通或交待好工作，否則罰50元。

10、鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等除進行批評教育外， 視情節輕重給予經濟制裁，情節嚴重者，實行解聘處理。

11、門衞人員工作時間內不得離崗，發現一次扣20元,嚴把進出關。若造成不良後果負擔相應的法律責任，並辭聘。

12、家長投訴，情況屬實，視情節輕重扣20—30元/次。

13、因本人認識不對或歪曲事實或無正當理由向外投訴，導致幼兒園的名譽受損，集體利益受不良影響，將做出如下處罰：

①全園點名公開批評。

②本人向全體教職員工公開檢討。

③寫檢討書一份，存入幼兒園檔案。

④違反哪一條制度，在全園大會上讀誦哪一制度。

⑤取消一年度(從投訴時間起一年內)任何評優資格。

⑥取消一年度(兩學期)“學期工作質量考核獎”。

⑦如由於本人認識不到位，沒有以良好的態度接受以上所有處罰，園長有權先停崗、停工資在家反省直至誠懇接受處罰為止。

幼兒園管理制度大全 篇8

1、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師自身要提高安全意識，保證幼兒都在自己的視線裏。並隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。(時時提醒幼兒不推人、踢人、咬人、抓人、亂跑、上桌椅等)。

2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每天保證一小時户外活動時間，户外活動教師要組織户外遊戲，大型玩具沒有老師看護，禁止幼兒玩耍。

3、幼兒離園時要交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委託別人來接必須用電話與家長聯繫好，情況屬實，才能讓他人接走，未成年人一律不得接幼兒。

4、教師離園前應認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衞生，保證安全，才可下班。

5、幼兒入園時，教師要進行晨檢工作，防止幼兒帶危險品入園。發現幼兒精神狀態差，要堅持讓家長領孩子就醫。

6、教育幼兒不能把紙、釦子、小橡皮等塞到鼻、耳、口中，哭泣時不要吃東西。

7、幼兒上下樓梯，教師要負責安排幼兒排隊靠右、手扶欄杆或牆跟着老師慢走，教師要在樓梯口停下，迎接完所有幼兒方可領幼兒去院中。

8、下雨天，幼兒教師要注意地板滑，地上要鋪上地毯，防止幼兒跌倒。

9、教師每次離開教室都要和幼兒説明，告訴他們不能下位，對特別好動的要帶在身邊。(幼兒寫字時或手中有危險品時教師不得離開)

10、跟車教師要負責車上幼兒的安全，提醒他們坐好，不要把頭、手伸出窗外

幼兒園管理制度大全 篇9

(一)代班教師按照疏散方案,沿疏散通道迅速組織幼兒躲避、逃離到安全的地方。

(二)及時報告主管部門。

汛期災難自然災害措施

隨着汛期的到來,我園依據鳳凰鎮中心校《安全隱患治理工作實施方案》,我園採取了一系列行之有效的措施,確保幼兒汛期安全。

一、是加強領導,切實落實安全責任制度,成立以園長任組長,業務園長負責人及各班班主任為成員的安全防汛領導小組,進一步完善防汛工作制度,分解安全目標任務,並與各班主任、班主任與教師、班主任與家長層層簽訂安全目標責任書,強化責任,不定期組織相關人員對幼兒防汛工作進行全面細緻的檢查。

二、是加強管理,認真做好安全防範工作。制定下發《本園防汛應急預案》,積極採取有效措施,組織師生開展應急預案演練,確保師生的汛期安全。

三、是實行24小時晝夜值班制度和安全信息零報告制度,領導帶班,專人值班,確保24小時政令暢通,隨時掌握幼兒園安全動態,及時準確傳達和上報防汛信息。

四、是充分利用課堂

幼兒園管理制度大全 篇10

第一條以國務院《關於當前發展學前教育的若干意見》（國發〔〕41號）、《幼兒園工作規程》（中華人民共和國教育部令第39號）、《江蘇省學前教育條例》、蘇州市政府《關於進一步加快學前教育改革發展的實施意見》（蘇府〔〕4號）為指導，結合我校幼兒園的實際情況，特制定本辦法。

第二條蘇州大學幼兒園主要以服務學校教職工為目的'，招生對象為學校事業編制、人事代理制、外籍教師、編外勞動合同制教職工的子女。

第三條幼兒園招生按年齡編班，大班：5週歲至6週歲，中班：4週歲至5週歲，小班：3週歲至4週歲，託班：2週歲至3週歲，年齡計算截止日期為當年8月31日。

第四條幼兒園最大規模為12個班級，每班幼兒數上限標準核定為：大班40人，中班35人，小班30人，託班25人。每年招生時，首先滿足3—6週歲兒童入園，如有條件再招收託班，託班招生按報名幼兒的年齡從大到小依次錄取，額滿為止。

第五條幼兒園每年秋季招生，一般3月起在學校“師生網上事務中心”採集幼兒信息，凡符合條件的教職工子女應在規定時間內按要求提出入園申請，並按時辦理相關注冊繳費等手續。

第六條幼兒園學期中原則上不收插班生，對於學校新引進人才，如其子女符合入園年齡條件，且該年齡班有空額，可按相關要求隨時辦理入園手續。

第七條幼兒園招生有空額時，可招收第二條規定以外的其他幼兒，具體由招生工作小組討論決定。

第八條幼兒園收費按江蘇省物價局等部門公佈的《江蘇省幼兒園收費管理辦法》及蘇州市相關實施意見執行。

第九條後勤管理處每年根據本辦法發佈招生簡章。

第十條本辦法自xx年1月起試行，由後勤管理處負責解釋。

幼兒園管理制度大全 篇11

依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》制定本制度：

一、幼兒園應當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發，體、智、德、美等方面均衡發展，養成良好的品德和行為習慣。

二、幼兒園必須堅持教學活動化、活動遊戲化原則，在健康、社會、科學、語言、藝術等五大領域，通過創造性設計各種活動遊戲，使幼兒的知識、技能、情感等素質得到全面提升，獲得完整經驗。不允許提前讀寫國小知識，杜絕國小化教育傾向。

三、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同齡體質、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，採取不同的教育方式，提供不同的遊戲平台，確保不同的幼兒同進步。

四、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。

五、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法，對在遊戲設計、自制玩教具、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優秀教師進行表彰。

六、幼兒教師要使用普通話，書寫規範字，穿着整潔，儀表端莊，要密切與激的溝通與合作。

七、幼兒園必須健全教師業務檔案和教育管理檔案。，

幼兒園管理制度大全 篇12

一、晨間活動及早操:

1、能高高興興來園,愉快地和家人道別,向老師和同伴問早、問好。遇到熟悉的人會主動問好。

2、愉快主動接受晨檢。

3、不帶危險品、零食入園,將自己的物品放在指定地方,值日生主動幫助擺好桌椅、擺放玩具,整理活動室,管理自然角。

4、積極參加晨間活動,安靜選擇遊戲區和玩具,不隨便亂跑、不大聲講話,遊戲結束後將玩具放回原處。

5、教幼兒整理好自己的服裝參加活動。

6、小型體育活動:在指定的範圍內活動,不玩危險遊戲。樂意與同伴一起玩,不爭搶玩具,互相謙讓。玩後主動收拾並分類擺放玩具。

7、教幼兒正確使用活動器械,不爭搶,安全地玩,活動後將玩具歸類收放整齊。

8、聽到音樂迅速排好隊,認真做操。做操時精神飽滿,眼睛看老師示範,耳朵聽音樂節奏,動作到位。

9、活動結束能按老師的指令排隊回班級,不逗留,提醒幼兒上下樓梯靠右走,不互相推擠,注意安全。

10、要求在户外不吵鬧、不推擠,有安全意識和自我保護意識。

二、集體活動

1、做好活動前的一切準備,包括幼兒活動安全、教玩具、學具的選擇。

2、課前能穩定幼兒情緒,教幼兒聽信號坐好。能形成良好的常規。

3、活動中教幼兒應保持端正的坐姿,專心傾聽別人講話,不隨便插話,積極思考並大膽表述自己的想法,回答時聲音響亮。

4、正確操作學具材料,愛惜物品,操作完放回指定地方並擺放整齊。

5、寫、畫時握筆和坐的姿勢保持正確。

6、坐的常規:

(1)會輕輕搬動椅子,一手握椅背,一手託椅身,輕拿輕放,轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。

(2)上課坐姿:雙腳自然併攏平放。雙手平放在膝蓋上,長時間坐着可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當。

(4)避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐等。

7、能堅持帶教具進教室,注重幼兒實際動手操作寓教於樂,並且採用直觀的教學方法,注重個別幼兒的指導。

8、關注幼兒在活動中的表現和反映。敏感地察覺他們的需要,及時以適當的方式滿足幼兒的`需要,形成積極有效的師幼互動。

9、值日生協助老師發放收拾整理學具及材料。

三、點心及午餐

1、有秩序盥洗,用正確方法洗手、擦手,不玩水,洗好後關緊水龍頭,節約用水。

2、專心進餐,不挑食、偏食,儘量不掉飯菜,保持桌面地面乾淨。餐後正確使用毛巾擦嘴、臉,用温開水漱口。

3、吃飯時一手應扶碗,一手拿湯匙。餐後自己清理桌面,把骨頭、菜渣倒入垃圾桶,將自己的椅子拿到指定的位子。值日生自覺留下維持秩序並整理教室。

4、要求幼兒吃飽,鼓勵幼兒添飯,打飯時應自覺排隊,飯後輕放餐具,餐具擺放整齊,餐後組織幼兒進行安靜地活動,如散步等。

5、能接適量的水,不過多,不過少,不把水灑在地上。

四、午睡及起牀

1、入廁後安靜進入寢室,脱好衣服鞋子,將衣物放整齊後有秩序上牀。

2、保持正確睡姿,不矇頭睡,不趴着睡,不玩棉被、草蓆,不影響同伴。

3、起牀後,先穿好衣服,疊好被子(上鋪不疊),自覺到教室等待老師,不隨意到户外玩耍。

4、整理好自己的儀表,自由飲水。

五、遊戲與區角活動

1、選擇自己喜歡的區,與同伴商量後,自覺進區遊戲。

2、積極參與遊戲,愛惜玩具材料,遵守遊戲規則,不發出噪音,不影響同伴,樂意與別人交往,使用普通話和別人交談。

3、區域活動中,能有始有終地在自己喜歡的區域玩,知道每個區域都可以學到很多的本領,不重複玩一個區域。做到“三輕”。活動後與同伴分享自己的作品和收穫。

4、與同伴友好合作,主動想辦法克服遊戲中的困難。

5、活動後將玩具材料分類擺放整齊。

六、離園活動:

離園時帶好自己的物品,整理好自己的儀表,不獨自離園,不跟陌生人走,能主動跟老師和小朋友道別。

七、衞生常識

1、能認識自己的水杯、毛巾,能自覺的排隊打水!排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯!督促幼兒多喝水,隨渴隨喝!

2、知道自己的身上是否清潔,在成人提醒下能拍打身上的塵土,知道地上髒不隨便坐和躺在地上。

3、勤剪指甲,勤理髮,勤洗澡,勤洗手。

4、不吮手指,不咬手指,不用髒手擦眼睛。

5、會正確使用紙巾,會擤鼻涕。

6、不隨地吐痰,不隨地大、小便。

7、不把物品放進口、鼻、耳、中。

8、保持桌面、牆面清潔,特別上美術課不用蠟筆、水彩畫桌面。

9、會放好玩具、用品,不把玩具丟地上,不咬玩、學具

幼兒園管理制度大全 篇13

晨檢要求： 每天幼兒入園，須在園門口接受保健醫生和值班老師的晨間檢查。

晨檢內容：

一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體温。

二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。

三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

晨檢記錄 ：

晨檢後，保健醫需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，並與當班教師一起關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫進行臨牀診斷決定入園或去醫院診治。

告知家長並請家長配合我們做好以下工作：

1、來園時必須帶孩子參加晨檢。

2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫生聯繫，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

3、不要讓孩子帶危險物品。

4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理髮，從小養成良好的衞生習慣。

幼兒園管理制度大全 篇14

1、幼兒伙食實行民主管理的帶量營養食譜,根據幼兒身體發育的需求量調配。

2、每週制定一次帶量食譜,每月計算一次營養,每季度做一次伙食計劃並向家長彙報。

3、準確掌握幼兒出勤數,按人按量計算主副食下鍋量,按時開飯,不推後、提前。

4、計劃開支伙食費,做到年伙食費盈虧不超過總收入的2%。伙食費專款專用。

5、執行食堂管理人員驗收制度,出入庫帳目清楚。

6、嚴格執行食品“品嚐”制和“留樣”制。

7、非工作人員不得進入食堂工作間。

幼兒園管理制度大全 篇15

1、園長接受校長聘任，是校長領導下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。

2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。

3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核並作出正確評估。

5、全面瞭解教育、教研、衞生保健及膳食管理情況，並根據實際情況及時調整，儘量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。

6、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治、業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。

7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。

8、及時瞭解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。1、協助園長實施各種規章制度，建立正常的工作秩序定期對教職工的工作進行檢查、指導、考核和評估。

2、協助園長貫徹幼兒園雙任務，端正辦園方向，明確培養目標面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教養、安全、衞生保健，性格習慣的培養，加強對雙語的科學研究，不斷提高保教質量。

3、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，並做好紀錄。

4、負責組織教師業務學習，提高教師的業務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。

5、協助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心羣眾生活，傾聽羣眾意見，支持羣眾開展各種有益的文體活動。

6、協助園長制定和審各班板學期工作計劃，堅持入班聽課

7、負責整理教師業務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。

8、組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內的各項活動。1、在園長領導下，認真貫徹執行園務工作計劃。

2、制定本教研組的教研計劃，指導教師備課。認真審閲批改教案。

3、配合園辦開展教學科研活動，，開展園內教育活動和專題研究，及時總結推廣交流經驗，互幫互促，幫助保教人員提高業務水平。

4、堅持入班聽課，每週不少於三節。1、嚴格遵守學校《教師行為規範10條》和各項規章制度。

2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況)，並認真執行。

3、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衞生、保健及生活護理等工作。

4、認真執行幼

5、主持召開每週班務會議，共同確定下週工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。

6、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

7、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及水平。

8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每週向家長公佈本週及下週的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

10、認真填寫“家園聯繫手冊”，經常與家長保持聯繫，及時交換意見。

11、認真做好教研活動記錄和每週教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

12、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。1、嚴格遵守學校《教師行為規範10條》和各項規章制度。兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。

幼兒園管理制度大全 篇16

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。”常規，顧名思義就是指日常的規則。幼兒園班級常規管理就是指在以班級為單位的這樣一個集體環境中，老師如何幫助和指導孩子建立一定的規則，以保證幼兒在園的日常生活、教學活動、遊戲活動等的順利開展。幼教工作是平凡瑣碎的。一天工作下來，有的教師感覺自己像個陀螺，一天到晚轉個不停，卻説不出自己忙了些什麼。許多看起來不起眼的細節和工作，如：教學活動、遊戲活動、用餐、就寢、入廁等都是幼兒養成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展的基礎和前提。因此認真做好班級的生活常規管理活動，讓幼兒養成良好的生活習慣就顯得尤為重要。把“五常法”用在自己平時的工作中，會讓自己的工作變得輕鬆很多。他的目的就是養成良好的工作習慣，創造和維護良好的工作環境，從而提高服務意識.規範服務環節，保證服務質量。

第一：常整理

幼兒園的班級管理主要是指班級教師通過組織、計劃、實施、調整等環節，把園內與班級有關的各種事物、資源充分運用起來，進行合理的組織、調配，以達到班級的教育、管理目標，提高班組的服務質量的綜合性活動。而在班級中除了有進行管理的角色――教師外，還有要教育引導的對象――孩子，在擔任幼兒園班級管理的工作中，我深深感悟到，一個和諧的班級對孩子的身心全面發展有着重要而積極的作用。每天放學前教師與幼兒一起整理活動室，把無用的東西(按可回收和不可回收歸類)分類丟棄，把有用的東西規類地放到固定位置。讓所有的物品都有自己的標籤(名)和位置(家)，不但可以減輕老師的壓力，還可以幫助孩子提高有序取放物品的能力。如為物品配上標記，並在擺放的位置貼有相應的標記。標記應適合孩子的年齡特點，我們小班的幼兒用品就粘貼了寶貝們自己的照片。幼兒每次玩完玩具或操作完學具以後，就能夠按玩具上的標誌尋找相應的櫃子進行擺放，令櫃子整齊有序。。由於常規範，物品都有了明確的、標準的位置，所以無論對幼兒還是老師，存取各種物品成了一件輕鬆簡單的事。由於常規範、常整理活動室內的物品，教師還可以隨時瞭解物品的數量併合理地運用資源，以減少不必要的浪費。同時，因為物品擺放合理，也使得班上的事故率明顯降低。最終孩子們也從平時的訓練中養成了環保的好習慣。

第二：常整頓

班主任老師工作紛繁複雜，一天下來忙得頭昏眼花，恨不得多生出幾隻眼、幾張嘴、幾雙手，好把一切都做好，尤其是新教師，更容易被陷在日常事務中理不出頭緒。所以要用好班主任手冊，明確事務先後程序;爭取每天整理一下工作，與周工作月工作計劃比對，分析班級現狀;要使班級老師都清楚班級計劃，不要讓他們一頭霧水，尤其是配班老師和保育員老師的工作，需要班主任老師幫助他們理清頭緒。在班級管理中，班主任要以身作則，合理安排各項班務工作，還要帶動班員，調動他們的工作積極性，發揮教育的優勢，有效地為班級管理貢獻力量。在一個集體中，包教工作並無高低貴賤之分，而僅僅是分工不同而已。但工作方向和目標是一致的，及各司其職分工合作同心協力三位一體，共同組織，開展好班務工作，從而提高保健質量。

第三：常清潔

班級的任何地方都要經常性地徹底清除污垢和排除隱患。“堅持每天小掃，每週大掃。”首先要求教師在工作時做事要一步到位。如：教師在給幼兒喂藥後，廢棄的藥袋要馬上扔進垃圾桶。就不要在喂完藥後把空的藥袋隨便丟在那裏，等到時候再收拾或等保育員老師來處理。小班幼兒坐完痰盂後也是一樣，教師要及時清理乾淨痰盂以便下次使用。要養成事情隨時完成隨時清理的習慣。這樣就事半功倍了。

第四：常規範

班級日常工作中的安全、衞生、紀律是進行正常學習和一日生活的保障，活潑好動是幼兒的天性，經常會有一兩個幼兒影響我們的整個課堂的教學。因此，常規訓練非常必要。我們制定“班規”就是要把自己從繁重的事物中解脱出來，所以“班規”不是用來擺樣子，要教師和幼兒共同實施中不斷完善，教師心中常記着經常提醒，幼兒心中才能常想着。本着“班規面前，人人平等!”的原則，我們提高規範意識，經常用榜樣的力量來激勵幼兒，起到了很好的示範作用。幼兒園是一個為孩子服務，為家長服務的教育機構，在召開家長會時，我們留下家長們的日常聯繫方式，記錄了他們的qq號，並在網上建立起班級qq羣，讓家長在網上與我們近距離對話，讓家長更好的瞭解孩子在園的生活、學習情況，得到家長們的一致認可和支持。此外，我們要藉助家長的力量，通過多種形式與家長建立密切聯繫，達到共同培養目的。能這樣做的話，我們才不會被安全問題、紀律問題、衞生問題繞住手腳，節省出的寶貴時間，用到教學和其他重要工作上。

第五：常自律

全面提高教師的素質，改變每個員工的精神面貌。作為幼兒教師，愛心是不可缺少的。孩子就像一張白紙，他們正在從父母教師那裏吸取養分。用愛心培養出來的孩子長大了會有健康的心態。他們會相信這個世界是美好的，人們是善良的。因此，在工作中要常常反醒自己的不足，雖然我們教師也有好多的煩惱和無奈，但在對待幼兒時，還是要調整好自己心態，以良好的教態去對待孩子們。

總之，幼兒園班級管理是一項艱鉅而漫長的工作，需要各方力量的共同努力，需要更多的一線教師和管理者在新《綱要》教育理念指導下，不斷地探索幼兒園班級管理的新思路，在實際工作中多創新，勤反思，不斷提高班級管理的水平，我相信：用心做事，認真做人應該是每個幼教工作者必備的素質。

幼兒園管理制度大全 篇17

一、確立正確的辦園思想

1、樹立依法辦園、依法治教的辦園思想，舉辦合法規範幼兒園。

2、堅持正確的辦園方向，確立科學的辦園理念。以科學發展觀為指導，認真貫徹執行《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《廣東省幼兒教育指南》，堅持保育與教育相結合的原則，遵循幼兒認知規律，以遊戲為基本的活動形式，以培養良好的行為習慣為重點，使體育、德育、智育、美育諸方面的教育相互滲透和有機結合，促進幼兒身心活潑、和諧、健康和個性化發展。

3、應具有科學明確的辦園宗旨和培養目標，並能在幼兒園建設與管理中較好地落實。

二、規範組織制度建設

1、建立健全園務委員會。園務委員會由園長、副園長、保教主任及教職工等成員組成，做到職權分工明確，實行科學民主化管理。

2、建立由園長任組長的安全管理領導小組。依法建立和落實安全管理目標責任制和責任追究制。

3、建立家長學校。建立家園聯繫制度。通過設立開放日、定期召開家長會、設立家教宣傳欄等多種形式，指導、幫助家長掌握科學育兒知識，更新教育觀念。

三、規範園務管理

1、幼兒園不得擅自委託其它組織或個人承包幼兒園。

2、園長必須具備教師資格證和園長上崗證，教職工實行持證上崗制度;按等級標準配置保教人員，用工制度符合國家相關的法律法規。

3、幼兒園有中長期發展規劃，每學年(學期)有工作計劃、工作總結;積極參加教育行政部門、業務部門組織的會議、活動，自覺接受教育、衞生等部門對幼兒園的各項工作指導、檢查，及時上交各類書面材料。

4、招生簡章和計劃須報教育行政部門審批。

5、規範檔案建設。建立基本的管理檔案，主要包括：幼兒園審批檔案、教師聘任與考評檔案、幼兒入園與個體評價檔案、計劃與總結檔案、教研與培訓檔案、安全與衞生保健檔案、組織機構與職責制度檔案、資產與財務檔案、年檢與統計檔案、各類文件檔案等。

四、規範安全衞生工作

1、加強幼兒園安全保障工作，建立安全領導小組，園長任組長;健全各項安全管理制度和安全責任制，分工明確、責任落實;有計劃地對幼兒進行安全教育，每學期至少組織師生開展一次逃生自救演練。消防通道要確保暢通，落實好人防、技防、物防等安保措施。

2、按有關規定取得房屋質檢合格意見書、消防驗收合格意見書、食品衞生許可證;定期安全檢查，及時消除安全隱患;接送車按有關規定辦理相關手續，確保安全。

3、嚴格按照《託兒所幼兒園衞生保健管理辦法》要求開展幼兒園衞生保健工作，並取得托幼機構衞生保健合格證。衞生保健制度健全，並能貫徹執行。

4、對入園幼兒查驗《兒童入園、入學預防接種查驗證明》，督促家長完成幼兒的計劃免疫接種。

5、新生需經衞生部門指定的婦幼保健機構體檢合格方接受入園。幼兒體檢受檢率和年檢率達100%。離園時間超過3個月的幼兒重新體檢合格方接受回園。教職工每年在衞生部門指定的機構體檢1次，年體檢率達100%。

6、嚴格執行食品衞生有關規定，杜絕食物中毒。廚房工作流程合理，工作人員操作規範。採購食品索取生產商和供應商的《食品衞生許可證》或《食品生產許可證》，以及《食品流通許可證》、近期產品檢驗合格證(化驗證明)和購物憑證等，台帳保留兩年以上。按規定進行幼兒食品留樣，留樣48小時，每個品種留樣量不少於　100克　，並有記錄。

7、衞生保健人員每週為幼兒制定營養均衡的帶量食譜，廚師按照食譜備餐，每週公佈食譜，每學期至少進行1次膳食調查。幼兒伙食費專款專用，幼兒與教職工伙食嚴格分開。

五、規範保教工作

1、幼兒園應根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒教育指南》實施保育和教育，確立教育目標,樹立正確的兒童觀、教育觀，根據幼兒身心發展特點開展教育教學工作,杜絕國小化傾向。

2、幼兒園的教育目標和內容圍繞促進幼兒體、智、德、美全面發展而確立。每週教學活動安排考慮到語言、科學、藝術、健康、社會等各領域的均衡。學習內容結合幼兒實際生活經驗。教師在教學過程中關注對幼兒情感、態度、能力、知識、技能等各方面的培養。

3、教室裏設置多種活動區角,有語言區、益智區、美工區、角色區和建構區等。區域規劃佈局合理，動靜分開，方便集體、小組和個別活動的開展。每個學習區域有標誌及玩具櫃，有充足的學習材料，便於幼兒選擇。

4、幼兒園應使用經市、區教育主管部門指導使用的正規教材，以方便區內幼兒園之間的教研活動進行，不得使用盜版教材和非法出版物。課程設置規範，保教工作常規落實。以遊戲為基本活動形式，科學合理地安排幼兒的一日活動。每天保證户外活動2小時，其中體育活動1小時，幼兒兩餐間隔不少於3小時。

5、積極參加教育行政部門組織的教研活動、評優評先、業務培訓等活動。

六、規範財務工作

1、幼兒園必須建立健全財務制度，設立財務賬冊，配備專(兼)職財會人員。幼兒園收取資金、費用必須專款專用，任何單位和個人在幼兒園存續期間，均不得侵佔、私分和挪用。

2、幼兒園收費可按教育成本、社會供求狀況自定標準報教育、物價部門備案並公示，未經備案和公示，不得收費。調整收費一般在學期末操作程序，新學期實施新標準。

3、幼兒園收取的幼兒伙食費要實行民主管理，單獨核算，保證全部用於幼兒膳食，不得擠佔、剋扣和挪用。當月盈餘不得超過月收入的5%，每月應向家長公佈伙食賬目，接受家長的監督。

4、幼兒園應參照國家相關工資標準和福利待遇，維護教職工的合法權益。對已簽訂合同的教職工，按規定為其辦理社會保險。

5、幼兒園辦學所積累的資金應用於幼兒園建設，不得抽逃和挪用。

6、幼兒園每年度應作財務會計報告，委託會計師事務所(或教育行政部門內審機構)依法進行審計，並公佈審計公示。

七、明確法律責任

具有下列情形之一的，由許可審批機關或其他有關教育行政部門發出整改通知書，對不予整改或整改後仍達不到要求的，視情節輕重，給予警告、(有違法所得的，退還所收費用後)沒收違法所得、責令停止招生、吊銷辦學許可證的行政處罰;構成犯罪的，由有關部門依法追究其刑事責任：

1、擅自分立、合併幼兒園的;

2、擅自改變幼兒園園址、名稱和舉辦者的;

3、園舍、設施不符合國家衞生、安全標準，妨害幼兒身體健康或威脅幼兒生命安全的;

4、發佈虛假招生簡單或者廣告，騙取錢財的;

5、內部管理混亂，嚴重影響教學秩序或教育內容和方法違背幼兒教育規律，損害幼兒身心健康的;

6、利用無安全保障的運輸工具接送幼兒或接送的交通工具未經交通部門檢查許可的;

7、不設立賬冊，有亂收費行為的;

8.、教職工工資和福利標準低於當地職工最低標準或不按規定辦理教職工社會保險的;

9、抽逃、挪用、私分辦學資金或辦學積累的;

10、偽造、變造、買賣、出租、出借辦學許可證的;

11、因資不抵債無法繼續辦幼兒園的。

12、安保工作未落實，發生重大安全責任事故的。

13、無證辦學擅自招收幼兒的報請登記管理機關依次法予以處罰。

八、加強年審與統計管理

1、區教育行政部門每年依據《廣東省社會力量辦學檢查辦法》、《端州區民辦教育機構申辦審批和年審制度》標準組織對幼兒園進行年審(一般在7月底前完成)。對於年審優秀的予以獎勵，對於年審不合格的要求限期整改。年檢結果將及時公佈在教育網站或相關媒體上，接受社會監督。

2、每年9月20日前，主動按時上報教育行政部門年度統計報表，以及在園幼兒登記表。準時上報教育行政部門要求統計的相關資料數據。

幼兒園管理制度大全 篇18

園長職責

一、貫徹執行國家的有關法律、法規、方針、政策和上級主管部門的規定。

二、根據《規程》、《綱要》精神，制定全園工作計劃，完成幼兒園的保育和教育兩大任務，並及時總結和推廣經驗。

三、負責組織全體教職工的政治思想、業務學習與培訓，建立並組織執行各項規章制度，指導、檢查和評估教職工的工作，給予獎懲。

四、負責召開園長辦公會、園務會、全體教職工會，聽取各部門工作彙報，及時處理和決定園內重大事項。

五、統籌安排幼兒園的各項經費，不斷改善辦園條件，維護教職工的合法權益。

六、組織和指導家長工作。

副園長職責

一、在園長的領導下，負責管理幼兒園的教育教學工作。

二、根據《規程》、《綱要》精神及幼兒園的實際，制定幼兒園學年教育教學工作計劃，組織實施，並總結推廣教育教學工作經驗。

三、給教師營造良好的工作氛圍，調動其工作的積極性、主動性和創造性。

四、負責課題的立項、研究以及結題等工作。

五、檢查、指導教師履行崗位職責及執行各項規章制度。組織落實教師考評工作，評估保教工作質量。

六、瞭解各年段、班級幼兒發展情況，分析全園幼兒發展水平，採取有效措施，促進幼兒全面富有個性的發展。

七、組織、指導開展園內的日常保教、教科研、家長工作，協助園長做好家長宣傳及協調工作。

八、落實全園教師的業務培訓計劃，主持教師業務學習、課改研討會，不斷提高教師教育教學理論水平和實踐工作能力。

教師職責

一、根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》，結合園部對保教工作的要求及本班幼兒的特點，制訂教育教學工作計劃，並組織實施，做好期末總結。

二、尊重愛護幼兒，堅持正面教育，及時觀察、分析、記錄幼兒發展情況，不斷反思調整活動計劃，為幼兒創設良好和精神環境和物質環境。

三、遵守教師職業道德規範，嚴格執行幼兒園各項規章制度，指導並配合保育員管理本班幼兒生活，做好衞生保健和安全工作。

四、樹立為家長服務的意識，遵循尊重、平等、合作的原則，瞭解幼兒家庭的教育環境，與家長共同探討符合幼兒特點的教育措施，實現家園同步教育。

五、積極參與幼兒園課改工作，結合日常教育教學實際，開展各項教科研活動。

六、與保育員配合管理好幼兒物品及班級財產，保持班級的衞生整潔。

七、定期向有關管理人員彙報工作，接受其檢查和指導，不斷改進工作方法，提高保教質量。

保健人員職責

一、協助園長組織實施有關衞生保健的法規、規章制度，並監督執行。

二、指導膳食工作，協同夥委會人員制定幼兒食譜，每季度做好幼兒營養量的計算工作，研究調配和改善幼兒膳食，檢查飲食、飲水和環境衞生。

三、堅持晨檢和全日觀察，處理幼兒入園後的外傷事故和臨時發生的疾病。

四、每學期公佈幼兒的體檢情況。按兒保科要求建立各種表、簿、卡，整理並保存好幼兒健康檔案。

五、熱心為幼兒服務，及時對體弱兒童和患有慢性病的幼兒進行觀察護理。

六、向全體教職工和家長宣傳幼兒衞生保健知識。

七、妥善管理醫療器械、消毒用具和藥品，做到帳物相符。

八、密切與當地保健機構的聯繫，及時做好計劃免疫和疾病防治工作。

九、指導保育員、炊事員做好清潔衞生及消毒工作。加強檢查，做好記錄。

十、加強同家長聯繫，做好幼兒衞生保健工作。

檔案管理制度

一、幼兒園的業務檔案由專人負責管理。負責管理人員要參加檔案管理培訓學習，掌握檔案管理的常識。

二、各種檔案資料每學期和學年完後進行整理，裝訂成冊，編號入庫保管。

三、各種檔案資料包括行政管理工作、文化建設工作、教職工管理工作、教育教學工作、衞生保健工作、財務後勤工作、家長社區工作、和幼兒綜合情況等需建檔案資料，要求字跡清楚，儘量保留原始狀況。

四、凡入檔資料任何人不得隨意取走和塗改，如需查閲歸檔資料，須經園長批准。查閲資料只能在檔案室，不能帶走。

幼兒教師職業道德規範

一、堅持四項基本原則，熱愛黨的幼教事業，貫徹黨的教育方針，堅持教養並重，促進幼兒身心和諧發展。

二、熱愛幼兒、尊重幼兒、面向全體幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰，對幼兒一視同仁，樹立正確的教育觀、兒童觀，建立平等的師生關係。

三、全面貫徹黨的教育方針，以《規程》、《條例》為指針，全心全意為幼兒服務，做到細心、精心培育，有計劃地、科學合理地安排幼兒一日生活，使幼兒體、智、德、美諸方面得到和諧的發展。

四、堅守崗位，盡職盡責，嚴守規章制度，確保幼兒安全。

五、勤奮學習，刻苦鑽研，不斷提高保教業務水平，努力探索科學育兒規律。

六、以身作則，談吐文雅，穿戴得體，舉止大方，為人師表，做幼兒的表率。

七、尊重家長，熱情誠懇，主動與家長配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，共同擔負起教育幼兒的任務。

八、遵守國家法令和社會公德，團結同志，合作共事。

財務人員職責

一、 貫徹執行會計法和財務工作方針政策，為教育教學服務。

二、做好幼兒園年度預決算的編制工作。編制好各種統計報表，做到準備充分、資料完整、報送及時。

三、認真做好往來帳目，做好現金收支和銀行結算工作。

四、嚴格執行現金管理制度，做到日清月結，手續齊備，庫存現金不得超過銀行規定限額，數目清楚，不得以工作之便牟取私利。

五、認真履行監督職能，發現問題及時處理和向有關領導彙報，堅持勤儉辦園的方針，精打細算，定期向領導彙報財政開支情況，合理安排經費，計劃開支。

六、嚴格財經紀律不許挪用公款，以身作則，辦事公道 。

七、堅持原則，所有發票必須有經手人、驗收人、領導簽名方能報銷。

八、不斷提高業務水平，熟悉各項費用支出，勤儉節約、工作熱情、細心、態度和藹。

九、做好本職工作，服從園領導分配的其它工作。

幼兒園管理制度大全 篇19

1、幼兒安全教育“五不”。不觸摸各種電器開關；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放髒東西和危險品在口袋裏；不離開老師。

2、帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。

3、活動前做“三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣着）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動後清點幼兒人數並講評。

4、不讓幼兒接觸電源開關、刀器、開水和火。

8、下班前要仔細核對幼兒人數；關好門窗；關掉電器、開關。

9、幼兒受傷後，當班老師要冷靜沉着，耐心詢問、仔細查看傷口。迅速護送到醫院處理。

10、發生事故後，要立即報告醫生和園長。

幼兒園管理制度大全 篇20

1、每週安排一次學習和教研活動時間。

2、學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閒聊、積極參加討論、認真做好記錄無特殊情況不得請假。

3、外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄並主動向領導彙報。

4、每月舉行一次班級工作彙報。每月寫一篇教育筆記，每學期進行曲一次各年齡班一日教育活動、環境佈置、遊戲活動的相互觀摩、檢查。

5、各年級組根據幼兒園計劃的培養目標，結合我園實際情況，制訂學期教研計劃，及時吸取國內外幼教信息，有計劃地組織保教人員蒐集、整理、編寫資料，定期組織學習與討論，並在實踐中探索，不斷交流總結經驗，使教研活動有針對性，有特色性。

6、園長(或保教主任、教研組長)定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結筆記。檢查保教人員一日組織活動或某生活環節，及時與保教人員交換意見。

7、每學期進行一次園、班級全面總結。每學年進行一次教育、教學專題總結，並將其載入個人檔案資料，經評選出的總結、論文裝訂成冊，並給予表彰獎勵。

幼兒園管理制度大全 篇21

一、園務管理

1、3—5年發展規劃及實施措施（辦園規劃、園舍建設規劃、師資隊伍建設規劃、保育教育規劃）

2、幼兒園制度彙編（工作人員崗位職責與規章制度）

3、園務工作計劃、總結（年度、學期）

4、幼兒園大事記

5、園務日記

6、會議記錄（園務會議、全園會家長會議、家長委員會議）

7、全園教職工花名冊

8、全園幼兒花名冊

9、教職工代表大會資料

10、學期各班工作人員安排表

11、家長委員會會議記錄

12、家長會議記錄

13、家長對幼兒園工作滿意度問卷調查表

14、全園個人工作計劃、總結

15、園領導聽課記錄

16、各類量化管理表格

17、園長各類工作資料

18、園舍基建平面圖

19、工作人員請假報告

20、歷屆教研組長、班長登記

21、幼兒園各類上報表格、數據資料

22、全員（身份證複印件、學歷證明、職稱證明）複印件資料

23、全園外出學習、進修登記

24、幼兒園、教師、幼兒獲獎證書登記及複印件

25、幼兒園大型活動安排方案

26、幼兒園辦園資質

27、年度考核標準及記錄

28、幼兒園材料（簡介、先進材料等）

29、各類彙報材料

30、上級下發文件（省市區教育部門）

31、全園人員寒暑假輪休記錄

32、幼兒園勞動合同

33、幼兒園法律法規

二、教育教學管理

1、全園學前保教工作計劃、總結（幼兒園保教、班級月、周及一日活動安排表）

2、教師（保育員）業務培訓計劃、會議記錄、總結

3、業務培訓計劃、會議記錄、試卷、成績、總結

4、幼兒園教科研計劃、會議記錄、總結

5、各教研學期工作計劃、會議記錄、總結

6、班務工作計劃、會議記錄、總結

7、教師每學期專題總結

8、家長開放日活動方案、總結

9、半日教育活動設計彙編

10、優秀教學活動設計彙編

11、教師各類專項活動資料（幼教知識測試、演講比賽等）

12、保教質量及教養態度問卷調查表

13、教師聽課記錄

14、教育教學各種評估標準

15、全園學前教育教學工作彙總表

16、教學方案（備課本）

17、幼兒觀察記錄

18、教育筆記

19、家長工作資料（計劃、總結、家長學校、家園聯繫冊、每月家園專欄內容目錄）

20、幼兒體格鍛鍊計劃、測評、總結

21、幼兒園個別幼兒教育記錄表

23、幼兒身心發展情況測評記錄表

24、幼兒園家訪情況登記表

25、教師日常工作量化考核表

26、幼兒園各班交接班記錄

27、幼兒花名冊

28、一日作息時間表

29、幼兒發展人體檔案

三、衞生保健

1、上級文件通知

2、保健室工作計劃、總結

3、培訓計劃、總結（試卷、記錄）

4、幼兒常規檢查登記

5、衞生保健專題會議記錄

6、膳食管理（四季食譜、營養分析、夥委會記錄、食物留樣記錄、進餐巡視記錄、食品驗收台帳、驗收清單、膳食調查）

7、晨午檢及全日觀察（晨午檢及全日觀察記錄、各班午睡檢查記錄）

8、各種消毒（84、紫外線等）記錄（班級、環境、食堂、部室）

9、量化考核（班級衞生保健工作量化考核表、食堂衞生工作量化考核）

10、疾病管理（兒童四病統計表、幼兒發病情況統計表、疾病登記表、缺點矯治登記、體弱兒專案管理登記、兒童口腔、視力、驅蟲登記、各班帶藥記錄）

11、兒童系統管理登記（體格發育評價分析對策、7歲以下兒童系統管理調查表、身高體重、出勤情況統計資料人數與率、新入托兒童登記、7歲以上兒童花名冊、體格鍛鍊計劃總結觀察記錄、計劃免疫登記與接種率）

12、家園聯繫資料

13、健康體檢查體（成人健康證、兒童體檢表）不入檔案

14、健康教育宣傳欄內容

15、幼兒心理教育、關懷資料

四、後勤管理

1、後勤計劃、總結

2、後勤各項表格記載（幼兒園固定資產盤點表、幼兒園固定資產保管統計表、幼兒園固定資產保管使用表、幼兒園物品入庫--帳、幼兒園維修記載、幼兒園物品出庫—帳）

五、安全工作

1、幼兒園安全工作計劃、總結

2、各項安全工作預案

3、安全檢查各項表格

4、全園各類人員安全責任書

5、安全培訓計劃、記錄、考核、總結

6、幼兒安全教育計劃、總結

7、安全工作管理（食品衞生安全、用藥安全、意外事故、小外傷、其它）

幼兒園管理制度大全 篇22

1. 目的

規定新建、改建、擴建等建設項目和技術改造工程項目（以下簡稱建設項目）的安全、設備等“三同時”評審、驗收的內容和有關要求。

2.範圍

本制度適用於本公司所有部門的項目“三同時”管理。

3.責任者

安委會、工程部、建設項目單位。

4.程序

4.1“三同時”的定義

指生產經營單位在新、改、擴建項目和技術改造項目中的環境保護設施、職業健康與安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時驗收投入生產和使用。

4.2“三同時”評審

4.2.1建設項目設計部門根據建設項目可能產生的環境污染、職業健康危害和安全方面存在的問題，以及採取的具體措施，準備並提供下列資料，報安全部、環保部。

建設項目名稱、工藝流程圖、工程選址位置平面圖，可能產生環境污染程度、職業健康危害以及安全問題的説明書；

建設和技術改造工程任務書或建議書；

採取的預防措施及可行性技術論證報告。

4.2.2安全部、環保部對建設項目的報審資料審核後，組織召開“三同時”評審會，建設項目設計部門、環保部、工程部、基建科、中央研究所等部門同時參加。

4.2.3在評審會上由建設項目設計部門向參加評審的各主管部門介紹建設項目可能產生的環境污染情況、職業健康危害和安全問題及採取的具體措施。

4.2.4安全部、環保部、工程部分別就安全、環保、設備等方面作出評審意見。只有全部通過方可進入項目建設。

4.3新產品開發、試製

4.3.1需要進行試驗的項目，由制定試驗方案的單位在試驗大綱中同時制定安全防範措施和環境保護措施。安全防範措施和環境保護措施必須在評審會上，向參加試驗的單位貫徹落實。

4.3.2在新產品、新工藝、新設備試製前，必須要充分了解產品、所用原料、中間體、“三廢”的理化性質、毒性、危險性，採取妥善有效的防範措施，制訂應急處理方法，並配備相應的防護器具和急救用品。

4.3.3在開課題實驗前，必須制訂詳細的試驗計劃，包括應急處理方法，和應配備的防護器具和急救用品，並報中央研究所所長批准。

4.3.4在試製過程必須嚴格按試製計劃逐項落實防範器具和應急措施，實驗中用到的劇毒物品，按公司的《劇毒物管理制度》執行，危險性較大的操作，要安排人員監護。安全措施不落實的課題不準開題做試驗。

4.3.5課題總結時，必須要由安全生產、勞動保護和環境保護的內容。

4.3.6課題項目移交設計生產時，必須同時提供安全生產、勞動保護和環境保護的相關內容，做到同時設計。

4.3.7新項目、產品工藝付諸中試、大生產實施前，工藝、圖紙、方案等經有關部門、人員進行論證，由試製、設計、選型負責人詳細介紹工藝情況、設計依據、選型理由，論證修改後，經公司領導批准，方可實施。

4.3.8工程項目的發包、安裝期間的安全工作由工程部和承包單位按有關規定負責落實。

4.3.9工程項目調試前，應進行全方位的嚴格檢查，並明確調試總負責人，由總負責人統一安排，確保設備調試安全。

4.3.10工程項目試生產前，由項目負責人召集安全、設備、環保、生產、技術部門人員進行驗收檢查，同意後方可進行試產。

4.3.11為減少試產時走不必要的'彎路、造成不必要的損失。試產前必須初步制訂安全操作規程，做好員工培訓，必要時進行模擬操作。使全體進入試產人員瞭解如何操作、如何防範、如何進行應急處理。

4.3.12項目負責人對項目試製的全過程負責。項目試製總結中必須要有安全生產和勞動保護內容。

4.3.13凡引進先進的工藝裝置和技術，必須同時引進先進的安全、工業衞生、環保、消防設施和技術，或在國內配套相應的設施和技術。

4.4 “三同時”的驗收

4.4.1施工組織部門在竣工後，負責通知中央研究所、安全部、環保部、質量部、工程部等部門進行現場檢查，對職業健康安全設施和環境保護設施進行驗收。

4.4.2驗收內容

項目的設施是否與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用；

建設項目與之配套的職業健康安全設施、環保設施是否符合國家法規和技術標準；

建設項目和運行狀況管理是否正常、安全、可靠。

4.4.3參加驗收的各部門確認建設項目符合標準和要求後，在“技改項目、新建項目竣工驗收會籤表”或“工藝變更評審表”上簽字。達不到設計要求的建設項目不予驗收，並對工程項目發現的隱患和存在的問題提出改進意見和建議。建設項目設計部門針對存在問題改進設計方案，改進施工組織部門立即組織整改，待問題解決後重新進行驗收。

4.4.4未經“三同時”驗收或驗收不合格的建設項目不得投入使用。

幼兒園管理制度大全 篇23

關於幼兒園晨檢制度

1. 晨午檢由班級教師負責檢查，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。

2. 幼兒園是兒童集體保教機構。其根本任務是保障和促進學齡前兒童的身心健康。幼兒園實行來園晨檢檢查制度，就是要通過“一摸”、“二看”、“三問”、 “四查”的工作程序，及時瞭解幼兒當天來園的身體健康情況及精神狀態，便於在幼兒園的一日活動中，對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。

3. 幼兒每天早晨入園時第一件事就是要接受衞生保健教師的觀察和諮詢，既要張開嘴讓衞生教師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衞生教師觀察手指甲及皮膚有否異常，一切情況正常則領取一張小牌子，這張小牌子則稱“晨檢牌”。

4. “晨檢牌”共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不同的含意。紅牌：表示晨檢健康者，今天來園無特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意觀察或是帶藥來的幼兒，家長委託幼兒園要給孩子服藥的。 綠牌：表示個人衞生欠缺的兒童。

5. 幼兒領好晨檢牌，即到自己的教室裏，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”裏，這樣就使班級的教師和保育員能及時瞭解當天來園幼兒的身體情況，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀察和關懷照顧工作。

6. 晨檢流程：

晨檢前的準備

(1)保健教師要換好乾淨的工作服，保持儀表整潔，不留長指甲，不帶戒指。

(2)晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢台擦乾淨;

(3)放好晨檢用品(壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體温用具等);

(4)備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委託吃藥記錄簿; l 晨間檢查

要求幼兒進園先用肥皂、流動水洗手，然後接受衞生老師晨檢。

一摸：即摸幼兒的額頭、手心，瞭解有無發熱現象，可疑者要測量體温。 二看： 即一看幼兒面色和精神狀態;二看幼兒咽喉、腮部有無異常。

三問：即向家長或幼兒瞭解當日身體健康情況，詢問近日有無外來人員接觸史等。若帶藥來園的幼兒，要問清楚是什麼地方配的藥，及時做好“三核對”工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時間和方法。並請家長做好委託吃藥的簽名記錄。

四查：根據傳染病流行季節，檢查相應發病部位，查找傳染病的早期表現及皮膚有無皮疹等症狀;檢查幼兒手帕、指甲是否乾淨;檢查有無攜帶不安全的物品等。檢查幼兒痊癒後可返園的有關資料。

晨檢中發現問題的處理

(1)幼兒發熱：首先了解幼兒發熱的原因，有無到醫院就診及有無醫院的證明。一般情況下幼兒發熱要説服家長帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。

(2)發現傳染病：發現疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀察，並請家長帶孩子到醫院就診，待疾病痊癒且隔離期滿後方可返園。

(3)幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發現上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時叫老師保管，離園時由家長帶回。

(4)保健教師晨檢時若發現異常情況要及時處理，並將處理和需要觀察的情況及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察”的記錄簿上，晨檢結束後要交到各班教師手裏，並提醒班級教師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要關心的幼兒身體情況。 由保健教師收下家長帶來的藥，做好“三核對”後按時給幼兒用藥。

晨檢結束後

(1)幼兒進班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時瞭解幼兒的晨檢情況，並請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。

(2)晨檢後保健教師要認真巡視各班級，在統計瞭解各班出席情況的基礎上，提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。

(3)將“晨間檢查和全日觀察簿”安放在各班的保健角，要求帶班教師來園活動結束後，必須要關注一下幼兒健康欄，準確瞭解當天幼兒的出席情況和身體狀況，並將觀察的情況及時記錄到“晨間檢查和全日觀察簿”上。(記錄要求1、寫晨檢後需要吃藥幼兒的觀察情況;2、寫一日活動中突發健康問題;3、寫本班今日有無特殊情況;)

(4)保健教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀察簿”收回保健室，及時瞭解各班對體弱兒的關心照顧工作，根據需要次日再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長，讓家長放心工作;並認真完成“普陀區幼兒園保健教師工作日誌”的填寫工作。

7.幼兒園晨檢希望家長的配合工作：

(1)來園時必須帶孩子參加晨檢。

(2)幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健教師聯繫，幼兒園會視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

(3)不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。

(4)傳染病高發季節提醒幼兒來園晨檢時把小手洗乾淨後再進班級參加活動。

(5)每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理髮，從小養成良好的生活衞生習慣。

8.教工晨檢工作要求：

(1)為了確保幼兒避免感染，教工每日來園後要如實填寫教工晨檢記錄並簽名。若有疑似傳染病症狀的必須告知保健老師和園長，不得隱瞞(以便園長和保健教師酌情處理)。

(2)若教職工的家屬發生傳染病，也必須要告知保健老師和園長，不得隱瞞。(以便園長和保健教師酌情處理)。

幼兒園管理制度大全 篇24

一、安全防護小組負責全園安全保衞工作，定期召開會議，每逢假日前對全園教職工進行安全教育。

二、實行領導帶班，行政24小時值班制度，負責對全園各部門安全防護工作進行巡視，檢查並記錄，發現隱患及時解決。

三、節假日安排專人值班。

四、靜園後及節假日，門衞及值班人員要對全園進行巡視，做好交接班記錄。

五、重點部門要隨時關鎖好門窗(會議室、電腦室、庫房)等確保安全。

六、值班人員要了解消防栓的位置，會使用消防栓，滅火器。

七、嚴格執行幼兒接送制度，開大門後、門衞、值班人員要堅守崗位，防止幼兒擅自離開。

八、使用電器、機械設備要嚴格執行操作規程。

九、工作人員下班時要關好門窗、水龍頭、電燈、電燈、電扇、錄音機、洗衣機、電視機、煤氣等，檢查完畢將門窗鎖好，下班後值班人員要對全園進行一次巡視，做好防火、防盜工作。

十、園內出現安全事故後要追究責任，根據情節輕重，責任大小給予不同處罰。