關於溝通的作文記敍文（通用15篇）

關於溝通的作文記敍文 篇1

像冰消雪釋，干戈化為玉帛的水乳交融，融化了兩顆心;像揉合了多人思想感情的陽光雨露，藍天白雲，温煦的春風;像滋潤了萬物的甘霖春雨——溝通。

語言的溝通，眼神的溝通，心靈的溝通，都是一顆顆明亮的星星，共同連綴起了諒解與寬容交融的心靈星空，給我們增添了一筆筆亮色，給世界帶來了一片片温暖。

缺乏溝通將會使世界變的暗淡無光。

〈一〉

人與人之間由陌生到熟悉，無疑是一個溝通的過程。

"你好，我叫林欣，很高興認識你!"

"你好，我叫陳琦，我們以後就是同學了，認識你我也很高興，我相信我們一定會成為好朋友的!"

同學之間，從初次見面，通過語言自我介紹，相互認識，到彼此無話不談，這就需要溝通。然而，有些人不善於用語言表達自己的思想，去與別人溝通，只能在日記裏暢想自己的天堂。或獨自漫步林陰小道，看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒，去寄託自己"雁過無痕，風吹無形"的感覺。日子久了，自然而然，與同學之間的隔膜就出現了。

因此，我們需要溝通，需要語言的溝通。

〈二〉

人們常常用"秋水"來比喻眼睛，在這秋水中，究竟藴含着多少眼神呢?驚奇的、憤怒的、喜悦的、悲哀等等，我們往往可以從一個人的眼神中看出他的心情，這就是眼神的溝通。

《詩經》中：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 不正是講述了一名男子與一名女子眼神溝通的情形嗎?男子隔水相望，伊人正姍姍而來，且行且望，眉目傳情，望穿秋水。

眼神的溝通，拉近了人與人之間的距離。

〈三〉

心靈的溝通是一杯酣暢的美酒，讓我們淘醉。然而有些人由於酣酒、酗酒，喝得酩酊大醉，使心靈的大門關閉，阻礙了溝通。

公交車上你擁我擠，毫無秩序;公共場所亂扔垃圾、説髒話;商場上阿虞我詐……為什麼有"温室效應"的今天，卻讓人感覺的很冷呢?因為人心冷了。

個人利益，眼前利益使人與人之間喪失了心靈溝通的能力。我們不能任其隨波逐流，我們要抑制，用真心去溝通。在心靈深處開闢一片綠洲，讓我們永遠擁有一片湛藍如洗一塵不染的"心空"，讓世界充滿愛心，充滿温馨。

關於溝通的作文記敍文 篇2

月光下，一家三口手牽手走在路上，還是不是發出一陣陣笑聲。這温馨的一家子就是我的爸爸媽媽和我，僅僅20分鐘的路程，卻處處充滿着我們的歡聲笑語。那空中的一彎羞月也活躍的釋放光芒，撒在身上，流進心扉，柔柔的，暖暖的……可是想起那一晚的月光，雖是一輪滿月，確實那麼的淒涼。

同樣是夜晚，同樣的路程，同樣一家三口。在回家的路上，我拉着爸爸媽媽的手，嘴裏不停地講着學校的趣事，一句句話就像豆子一樣肆無忌憚的往外蹦。“爸、媽，今天上課時有一個同學趁着老師不注意時，對着大家做鬼臉，我們都笑翻了，哈哈……”我興高采烈地説着，手上還不停的比劃着。可是爸爸媽媽只是象徵性的抬了抬嘴角，爸爸還一本正經的對我説：“你們現在的學生，上課一點都不嚴肅，盡搗亂。這怎麼上課學習啊……”我還沒等爸爸講完就忙打斷了他的話。“停停停!我們現在上課哪裏還那麼死板啊!這叫活躍氣氛!”我有些生氣，別過臉去和媽媽説起來了：“今天上體育課時，我和小舒打羽毛球……”可是媽媽偏偏不接我的話茬兒，還板着臉“教育”我説：“你別成天想着玩兒，要想想學習啊。”“就是啊!要基礎點時間看看書!”正在我不耐煩的時候，爸爸又插進來一句話，我突然停住了腳，回過頭説：“你們煩不煩啊!整天就會讓我學，沒法和你們溝通!”“……”爸爸媽媽這時也有些不知所措了，無言以對。接下來的路程，沒有歡聲，沒有笑語，有的，只是三顆心無奈的跳動，大概還有爸爸媽媽心中那一聲歎息吧!就這樣走合，微弱的月光突然地那麼閃耀，寫下萬束光芒，流在我的身上，淌進我的心房，刺骨的寒。我想，那不是月的光芒，怕是她的淚吧!

回到家，都各自洗了洗，睡了。可是我，躺在牀上，卻久久不能入睡。“你們煩不煩啊……沒法和你們溝通”“……”刺耳的話語一次次在腦海中回放。明明是很好的開始，為什麼是以不悦的結果終止呢?真的是因為爸爸媽媽和我有代溝麼?是他們不理解我麼?還是因為……種種假設充斥在我的腦海中，卻又一一被我否定。不是，不是，都不是，是因為我們沒有好好的溝通過。“溝通”就像一座橋，是通過兩端共同支撐起來的，所以爸爸媽媽和我應該相互理解，才能撐起我們之間的“溝通之橋”。我忙爬起牀，伏在書桌前，寫了一封信。

悄悄地走出房間，輕輕的把信放在爸爸媽媽的房門前，回到枕邊，不一會兒就進入的甜甜的夢……

關於溝通的作文記敍文 篇3

石油大王洛克菲勒説：“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我願意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力。”由此可見溝通的重要性。

相信各位都知道“阿貓阿狗，水火不容”的道理。其實就是貓，狗的理解誤區。據説，狗狗的收卷，搖擺尾巴等一系列的示好的動作，在貓族看來，純屬惡意挑釁。反過來，貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好，在狗族看來，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動物，都成了“不乖的暴露”。

一個人能夠與他人正確、及時地溝通，才能建立起和諧的人際關係，而且是堅固的、長久的。人與人的交流、溝通如果產生偏差，就不能將自己真實的意願告訴給對方，會引起誤解，尷尬或者鬧笑話。據説曾經有這麼一個故事：有一人請了甲、乙、丙、丁四個人吃飯，臨近吃飯的時間了，丁遲遲未來。這個人着急了，一句話就順口而出：“該來的怎麼還不來?”甲聽到這話，不高興了：“看來我是不該來的?”於是就告辭了這個人很後悔自己説錯了話，連忙對乙、丙解釋説：“不該走的怎麼走了?”乙心想：“原來該走的是我。”於是也走了。這時候，丙埋怨道“你真不會説話，把客人都氣走了。”那人辯解説：“我説的又不是他們。”丙一聽，心想：“這裏只剩我一個人了，原來是説我啊!”也生氣地走了”。你看，僅僅是一個表意不明，竟導致自己失去友情，被陷於孤立的尷尬境地。

當今的世界變化無常，國際溝通更是至關重要。國際間的交往日益頻繁，交流的範圍也不斷加大，領導們的談判也就自然而然的成為了國際活動中最重要的潤滑劑。又因為談判人員在水土、文化等差異的限制，使雙方在談判的計謀上大相徑庭，因此談判的人既要具有豐富的文化知識，也要能夠體諒對方的為難處，和重視各國不同的風俗、文化的影響。所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會説：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是溝通。因為它是我們成功的真正關鍵之一。”

關於溝通的作文記敍文 篇4

教師節時，普通的賀卡成了師生友誼的見證;同學間互唱的生日歌，顯示了彼此的友愛;母子之間的一句關心的話，成了親情的表現。生活中，兩個人的對話，可以體現出兩個人都情感，這種事情在我們的記憶長河中有很多很多，讓我們把它挖掘出來，講個給大家聽一聽，讓我們一起感受那時的快樂。

回想當時，那時的快樂讓人難以忘懷，漸漸地，我沉浸在了那份喜悦之中，彷彿又回到了那時……

“叮—叮—”我們按響了張啟文家的門鈴，頓時，便聽見一陣腳步聲向我們走來，是張啟文，他開開們，一臉的喜悦，滿肚子的高興都表現了出來，我們大聲對他説：“生日快樂”，他連忙回了一聲“謝謝。”他彷彿一個將要開放的花兒，嬌滴滴的，臉蛋紅撲撲的，就像花兒美麗的花瓣，終於，花兒開放了，他笑了起來，還帶了一絲的羞澀。

我們在他家裏玩了幾個小時，一看錶，快七點了，就拆開蛋糕，李孟捷插好蠟燭，我站在電燈旁，大家把張啟文圍了起來，點燃了蠟燭，我立刻關上燈，蛋糕在桌子中央顯得格外漂亮，“祝生日快樂，祝你上日快樂……”，趙若琪給大家起了一個好頭，然後，大家也便跟着一起唱，這一刻，是多麼美好，多麼幸福。

這件事，一直在我像心中迴盪，大家在一起，快快樂樂，開開心心，這種溝通方式，寄託了我們之間的友誼。

關於溝通的作文記敍文 篇5

在廣闊無垠，璀璨的夜空中，繁星環繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對我説：“孩子，你有心願嗎?”

是的，我有心願嗎?我對着天空，看着一閃一閃的星星，它就像要和我説話，迫切的與我成為朋友，傾聽我的心願，幫助我，以致與我共同完成心願。它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點綴了那片夜的沉靜。

心願，是一個人未來的夢想。我的心願有很多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛翔;我想當一名老師，給祖國的花朵灌溉營養;我想當一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠的，但我會為此而努力奮鬥，人們常説：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標，奮發圖強，成功將在那一刻等待你的到來，為你歡呼，為你喝彩……

近期，我也立下了一個心願。就是在學習中打好堅固的基礎，與新同學一起學習探討，在合作中享受快樂，增進友誼，提高自我的學業水平。人們常常會以成績來衡量一個人的綜合素質水平，當然我也不甘示弱。因為我有心願，我要奮鬥提高，從中或許會經歷挫折與磨難，這並不可怕，正所謂：“失敗並不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔”。有時，我還會以《陽光總在風雨後》這首歌來勉勵自己，激勵自己勇往直前。因而，心願也會因為我有鬥志昂揚的信心，時時刻刻陪伴我，與我共同走過了許多個春夏秋冬，與我共同分享快樂，承擔責任，幫我排憂解難……

我還有一個心願，就是享受快樂。俗話有：“笑一笑，十年少”的説法。當然，快樂很重要，它就像一面鏡子，映出了你的心情;它就像一本書，告訴了你，你現在是否快樂;它就像一粒糖，那麼甜蜜……快樂會影響周圍的親朋好友，你的快樂也是他們的快樂------快樂是一片歡樂的海洋。

讓我們乘着歌聲的翅膀，踏上悠揚的舞姿，拍打着穩健的節奏，共同走進了你，我，他的內心世界，感受不同的人生夢想，歡樂的體驗。溝通是我們心與心溝通的重要橋樑，讓我們跟着動人的旋律去了解對方的心願，與其成為朋友……

尋找我的夢想，完成我的心願。心願伴我成長。

關於溝通的作文記敍文 篇6

溝通——是人與人之間架起信任友誼的橋樑。因為有了溝通我們才會有這麼多情深義重的好朋友;因為有了溝通，我們才會有負責任的家長;因為有了溝通，我們才會懂得感恩!

小時候，我家裏很早很早就購進了一台電腦，而且還上了寬帶網。那時候，爸爸、媽媽上班時，他們就把我鎖在家裏，我就像只籠中雞。漸漸地，我開始注意起家裏的那台“鐵傢伙”——因為它，爸爸遠隔千里卻能知道外國發生了什麼驚天動地的大事;因為它，爸爸隨時都可以看電影、玩遊戲;因為它，媽媽交了那麼多的網友。慢慢的，我在其他同學的“指導”下，也玩起了一款叫“傳奇”的網絡遊戲，因為我的技術好，所以，我的級別越來越高。由剛開始的殺雞為生的人變成了一個武林高手。我的技術好，裝備也好，因此在網絡裏許多人都想“拜我為師”。我小小的虛榮心和自尊心得到了滿足。有時候我輸了一場比賽後，就不斷的買更好的裝備，尋找那個人“報仇”。這樣惡性循環下去，我便對遊戲的痴迷度也越來越高。即使小夥伴在外面玩十分精彩的遊戲我也無動於衷。因此，我便使自己陷入了一種寂寞的狀態，使我變成了一個只會玩遊戲的人。

幸虧爸爸、媽媽及時發現了我這一情況，便主動找我談心，鼓勵我説出心裏話，這時，我心裏的寂寞再也忍不住了，便主動説：“我很孤獨，我想玩電腦遊戲。”爸爸、媽媽聽到我説的這些話後，主動為我做思想工作。通過這次談話，我終於明白了——現實生活裏的事物也很精彩，依賴這個虛擬世界是弱者的表現。同時，我也明白了爸爸、媽媽的一片苦心。

通過這件事，我明白了溝通是打開心結的密碼，溝通是人生道路的鋪墊者，因為有溝通才會有我們精彩的今天!希望大家多多溝通，共同創建美好的未來。

關於溝通的作文記敍文 篇7

幾天前的一箇中午，他放學回家看到自己的小抽屜是他最得意的，因為他可以用一把小鎖把自己的日記藏在裏面。而如今……抽屜裏的東西好像都被人翻過了，他趕緊跑去找媽媽詢問，卻看到媽媽拿着自己的日記本，臉已鐵青：“看看你都記了什麼!長大了是不是?!敢在日記裏發表對我的反抗，哼!”“我讓你看我的日記了嗎?”“我是你媽媽，我有權利看!”“我國法律規定，任何人都不能隨便翻閲子女的日記!”“你有理，你長大了，你翅膀硬了想飛了!”“我不理你了!”一聲門響，就把兩個人的心割斷了好幾天……

這幾天，他一直在思考，怎樣做才能解決問題?對母親大吵大鬧是不對的，但母親這樣做也是不對的，還是和母親溝通吧!他想到這裏，徑直走進了母親的卧室。

他看到媽媽的眼圈已是通紅，深深地低着頭，似乎也在思考。“媽媽，我們溝通溝通吧!”“小屁孩，溝通什麼”他看出媽媽的氣未消，頓了頓，説：“和你大吵大鬧我確實不對，這是不孝敬父母，未經我允許，翻閲我的日記，你也是不對的，所以……”“好了，兒子，你不要再説了，媽媽錯了，對不起。”“對不起，媽媽，我也錯了”兩人已相擁在一起……事後，兩人決定每星期六開一次“家庭大會”

溝通可以使兩顆冰凍的心相融在一起;

溝通，可以使敵人變成朋友;

溝通，可以改變一個人的人生。

朋友，人生道路漫漫，與溝通結友相伴，會使人生道路更加平坦。

關於溝通的作文記敍文 篇8

隨着年齡的增長，我們和父母之間溝通越來越少，面對父母關心和愛護我們通常都會覺得無奈、煩惱甚至是厭倦……總會為了一些雞毛蒜皮的小事和父母打起“官司”，久而久之孩子與父母之間形成了深深地“代溝”。 我和媽媽就是如此，常常為了一點小事鬧得大家都不愉快，互相看對方不順眼……讓我們之間的關係進一步惡化。

一次偶然的機會，我們認識了許老師，他邀請我們參加了“一念之轉”的活動，告訴了我們人與人之間溝通的三個關鍵步驟：1、陳述事實2、溝通的意圖是什麼3、陳述感受。 我和媽媽互為練習對象，由我陳述一件事情的事實並説出溝通的意圖和感受。我對媽媽説：“媽，每當我在做作業、畫畫或看書的時候，我總是想把房門關上，可您卻總是強制我把門打開，像個獄警一樣的監視着我的一舉一動，看看我有沒有做什麼壞事，或者做與學習無關的事情。通過這次溝通我很希望以後可以留給我一些自己的空間，讓我關上房門，自由自在的做我想做的事情。您看可以批准嗎?”“我覺得老媽每次不讓我關房門，給我的感受就是不信任我，似乎我只要不在家長的監視下就沒有自控能力，什麼事情都做不好，其實我覺得我已經長大了，沒有必要每一件事情都被父母知道的一清二楚，希望可以得到父母的尊重和信任，希望老媽可以滿足我的請求，留給我一些自由的時間和空間。”在老師的鼓勵下，我把心裏的感受也説了出來。 媽媽竟然理解了我，開心的笑着説：“以前我為什麼經常不給你關門，那是因為很多時候你明明説好了要睡午覺，卻又在那裏看小説;明明説好了要寫作業，卻又在那裏畫畫;明明説好了要預習和複習功課，卻又在哪裏上網……久而久之我就不再信任你了。當然，現在你已經長大了，是應該留給你一些自己的空間去做你想做的事情，但是在自由的同時，你一要學會更好的管理自己，知道什麼該做，什麼不該做，應該在什麼時間做……這些你都做得到嗎?”我趕緊表了個很堅決的態度，媽媽終於點頭了：“我答應你的請求，讓我們之間可以相互信任吧。”我開心極了，這個困惑我多年的問題，沒想到就因為這一次小小的溝通而輕而易舉的解決了!

看來溝通的魔力真的不容小看，它像一把鑰匙，打開了我和媽媽的心，説出了我們對對方的期待與理解，促進了我們之間的信任。 溝通，是跨過人與人之間“代溝”的橋樑，溝通，是打開人與人之間寬容、理解的門窗。

關於溝通的作文記敍文 篇9

當一個身影悄然飛到我身旁時，她的嘴湊近我的耳，説了句悄悄話，我愣愣的朝她看，反應過來才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得沒心沒肺。

上課時，當老師講一個議論性問題跑下來時，我立即接住，説出了自己的想法，與此同時，另一個聲音也報出了同樣的答案，我循聲望去，瞧見了她，她歪歪腦袋，朝我調皮地吐吐舌頭，我微微一笑，其實我想説：嘿!這麼心有靈犀。不過，我相信她能讀懂我的意思。

她是我的死黨，我們都是不喜歡多言一些無謂的山盟海誓，在彼此的眼神中，亦或是不經意的手勢，便是進行溝通。

友誼的帆船上承載了你我之間無言的溝通，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級人物”。

總是驚歎為何時間過得如此快，不覺間早已步入八年級的下半學期。腦海中早已沒有了哪個女老師漂亮啊，哪個老師偏心之類的話題，取而代之的則是：重高的人數，有沒有進年級前列和如何複習預習效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了，開始變得沉默，沒頭沒腦得只知道學，回到家，放下書包就開始做作業，一句話也不説。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認識的那個夢丫頭隨着記憶去了。兩行眼淚流過臉頰，竟什麼感覺也沒有，覺得有些悲壯，我花了比別人多的時間才勉強擠進年級還算前列，而那個死黨卻穩穩地坐在年級前五的座位上。我，只是不甘心。

還是一個奮筆疾書的晚上，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊，我知道她想説什麼，眼淚刷刷地流了下來，趴在桌上哭了起來。等我平靜下來時，她才慢慢地説：“我知道你很要強，壓力大。女生到了國中總是要比男生付出得多的。”我點點頭，卻繼續不説話。媽媽繼續説：“但是我不希望你因為學習而壓抑了自己，還是做回原來的自己。”説完，她看了看我，起身走了，在這時，她得到了一個滿意的回覆，“我會的。”

溝通，你願意一直陪伴我麼?

溝通，讓我牽起你的手，我們一起向前走。

溝通，是你讓我的生活更美好。

關於溝通的作文記敍文 篇10

人與人之間總是會有一些摩擦，就在這時，人與人之間的溝通會解決這一切…但，也是需要技巧的…

曾經有一個故事：

有一個秀才去買材，他對賣材的人説∶“荷薪者過來!”賣材的人聽不懂“荷薪者”(擔材的人)三個字，但是聽得懂“過來”兩個字，於是把材擔到秀才前面。秀才問他“其價如何?”賣材的人聽不太懂這句話，但是聽得懂“價”這個字，於是就告訴秀才價錢。秀才接着説“外實而內虛，煙多而焰少，請損之。(你的木材外表是乾的，裏頭卻是濕的，燃燒起來，會濃煙多而火焰小，請減些價錢吧。)”賣材的人因為聽不懂秀才的話，於是擔着材就走了。

從這個故事，説明了：用對方聽得懂的語言進行溝通，是溝通成功的保障。也告訴我們，如果你沒有與人溝通，你將什麼事也做不成。

還有一個故事：

一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鑽進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙説：“因為我最瞭解他的心。”

這個故事則告訴我們，每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成一隻細膩的鑰匙，進入別人的心中，瞭解別人。所以溝通時，一定要多為對方着想，以心換心，以情動人。溝通在社會中是不可少的，它可以推開人與人距離的牆壁，形成一座永恆的大橋。

關於溝通的作文記敍文 篇11

花開花落，雲捲雲舒，時光流逝得悄無聲息，記憶深處，有些往事仍然記憶猶新，就像螢火蟲的光芒，不時地在我腦海中閃爍。

從小，我就與阿婆和大伯、伯母們一起生活，爸爸媽媽離開海南到廣東工作，因為父母不在身邊，所以我對自己的學業並不緊張，上課不認真，作業經常受到老師的批評。雖然身邊沒有父母的呵護，但親人與朋友的關愛讓我生活得無比快樂。每到暑假，父母就會從廣東帶許多好吃的好玩的回來，每到那時，是我最幸福的時刻，小夥伴們羨慕的目光，讓我的心中充滿了自豪與滿足。可是，9歲那年暑假，就在我剛與夥伴們約定好明天去那裏玩耍的時候，父母卻帶着我搭上了離開海南通往廣東的班車。離別之際，我從夥伴們的眼中看到了不捨與埋怨，心中一種難以割捨的情感頓時油然而生。

我帶着對夥伴們愧疚的心情，來到了廣東，內心卻早已被強大的好奇心佔據，廣東的一切在我眼裏顯得新鮮而驚奇，原以為與父母一起生活的日子會過得很快樂，但是事實並不是那樣的。

當我踏進新的校門時，陌生的人，陌生的語言與陌生的環境讓我無所適從。在教室裏，老師用粵語上課，我聽不懂;下課時，同學們之間用粵語交談，我聽不懂;上英語課，英語基礎薄弱的我亦聽不懂，我開始後悔為什麼在海南的時候沒有認真聽英語課，也開始對父母把我帶來廣東的舉動而感到不滿。上學的第一天，媽媽問我對學校的生活是否適應，我為了不讓她擔心，只好將所有的委屈藏在肚子裏。我從同學們的眼中感受到他們看我異樣的目光，面對他們的取笑，我感覺我被這個世界孤立了，在人羣中，顯得格格不入。下課後，我呆呆地坐在自己的座位上，看着不遠處嬉笑的同學，這種孤獨感使得我的眼淚一直在眼眶裏打轉。我恨極了這些陌生人，恨他們對我的冷漠，恨他們對我的取笑與輕視，心中強烈的自卑感不斷撞擊着我。每到夜晚，夜深人靜之時，我總會想起在海南的點點滴滴，從未有過的孤獨感逐漸吞噬着我，脆弱的我，眼淚也總喜歡在這時候決了堤。

眼前浮現出與夥伴們玩耍的畫面，因沒完成作業被老師懲罰的情景，與同學吵架、打鬧嬉戲的場景，我還記得那位整天被我欺負的傻傻的同桌，還有那位整天欺負我卻經常幫助我的同學……

關於溝通的作文記敍文 篇12

早上,温暖的陽光灑在陽台上,灑在我的書桌上.那裏擺放着一盆茶花,包裝地很精美.是我專門為媽媽挑選的紅顏色的,只希望媽媽的心情天天如花怒放,興高采烈.心裏老盼着媽媽明白我的一片心意,主動收下這束花.説真的,我是一個很少與媽媽溝通的孩子,好想與媽媽敞開心扉,説知心話.

我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花,十分喜歡有時,我猜想:是不是女兒專門買來送給我的?可我不能妄加猜,萬一不是我的,我這個作媽媽的可不好交待呀!還是過些時間再説吧.

媽媽,我明明看見了我桌上的花,為什麼不拿?過幾天,花兒枯萎了,一切都晚了.媽媽,一定要拿起那朵花,不然我的心都要碎了.上天保佑.

這幾天女兒很孝敬我.常常虛寒問暖,給我端茶捶背.我可真幸福呀!可是我總覺得女兒有些害羞,不大愛説話,常常獨自一個人悶悶不樂,在想什麼呢?作媽媽的可真不希望恧兒這樣.哎!

媽媽,一天一天就這樣過去了.我桌上的花仍一動不動地擺着.媽媽,請您一定要讀懂女兒的心.拿起它吧,拿起它吧!我和您之間就差這一步了.我也不明白,"我愛您"這幾個字始終説不出口.

奇怪了,女兒桌上的花都一天了,還是沒動靜.我真猜不着女兒要幹什麼?都怪我平時與她交流少了,親情都疏遠了.我想這花一定有什麼特殊意義,我還是收下它吧!找個機會與女兒談談.我想這花一定是上天給予我的一次機會.想信自己,拿着它不會有錯的.我也不知哪裏來的這股勇氣.

於是,我走到陽台的書桌上.上面有一張"全家福",我女兒就站在中間,他的笑容甜蜜蜜的.看着看着,我有一種十分親切的感覺.想象一家人和睦相處多好呀!我又底下頭,小心翼翼拿起這朵花,突然之間,感覺它芳香四溢.當我抬起頭,看見女兒正站在門口,他笑了,不,他還是哭了,是喜極而泣吧.忽然發覺自己的臉濕濕的.更重要的是我明白了這花是......

今天,我特別高興,因為媽媽打開了我心靈上的大鎖.我的"愛"終於被媽媽體諒,我也更加了解了媽媽.相信我對媽媽的愛永不失價值,永遠,珍重,媽媽!

關於溝通的作文記敍文 篇13

我孤零零地蜷縮在窗下的角落，絕望地幻想着窗外那美麗的夕陽，卻不敢如往日那樣抬起臉欣賞它。雖然我知道它會慢慢地消失，直至黑夜來臨。

看!趴在桌上聚精會神畫“美少女”的小姑娘;看!站在畫展作品前遲遲不忍離去的痴迷者;看!在商店裏認真挑選畫筆、顏料、紙等工具的小孩……她，就是我。從小就對畫畫一往情深乃至痴迷的我，直到十三歲那年，經過我的再三請求，無奈的父母才勉強答應讓我學畫畫。我高興得如同一隻兔子蹦來蹦去，心裏如同灌了蜜一樣甜。從此，我在學文化課的同時還要研修畫畫，似乎上天安排的一天二十四小時太少了，可是我依然不後悔，也未曾抱怨過。因為做自己想做的事是那樣的快樂，遨遊畫中，其樂融融。

當我還在五彩繽紛的圖畫中遨遊的時候，當我揮舞畫筆暢想人生的時候，當我還在感激父母給我這難得的機會的時候，爸爸的一個決定改變了一切。那天早上，我如往常一樣，揹着畫板準備去文化宮上課，可爸爸不知什麼時候來到我身旁，“以後不要學畫畫了!”我猛地抬起雙眼直直地望着爸爸，急得要哭出來了，問：“為什麼?不是説得好好的嗎?我要實現自己的夢想。”“下午，把所有的東西全拿回來，以後不準再練了，只管學習!”“學習?我的成績在學畫後不是一直進步嗎?沒有耽誤的……”我用乞求的目光看着爸爸。爸爸冷冷地回答：“我説過了，不讓你練了!”説完徑直走進房間，留下我孤零零地站在那兒，淚水不爭氣地流了出來……我從此結束了繪畫學習。我一直認為爸爸是因為怕我成績落下而這樣做，我理解他，所以拼命學習，希望能用進步來改變他的態度。

事隔許久，一切都恢復了往日的平靜。一天，放學回到家，房間裏傳來了爸爸和別人談話的聲音。我隱約聽到：“我們家就愛畫畫，老師也説她有這方面的天賦。可是，有一天別人告訴我要培養成才那投資可是一個不小的數目……女兒早晚是人家的人，我就狠下心不讓她練了……”我的心如同被一個大鐵錘狠狠地砸了一下，痛得我無法呼吸，眼前一片漆黑。

爸爸，您錯了!您不該對我隱瞞事情的真相;爸爸，您錯了!您不該因重男輕女的觀念永遠地擊碎了我的夢想。

我走出家門，一個人偷偷地躲在角落裏哭了整整一個下午。苦澀的淚水似乎浸沒了整個世界，一切是那樣冷漠無情，那樣蒼白無力，那樣暗淡無光。最後，我在心裏開一個房間，房間名為“女孩一樣可以”。我要把這傷心的記憶永遠裝起來，用它來激勵自己加油，奮進!

夕陽已下，黑夜來臨，我終於鼓起勇氣抬起頭向窗外望去，期待着黑夜之後的黎明!

關於溝通的作文記敍文 篇14

也許是我們長大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開交，忘記了和我們談心，也許是工作、學習、娛樂佔據了我們的絕大部分時間，所以，對於“溝通”一詞，我們已經陌生了。

曾幾何時，父母經常傾聽我的心事;但如今，父母只有在聽我彙報學習情況時才會聚精會神。而彙報之後，不是爸爸的手機叫喚，就是媽媽的傳呼機開始震動。我曾為此大發脾氣，可是父母只把無奈的表情留在了我的心裏，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時候那樣，聽我講那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那種爸、媽摸着我的腦袋説天真的感覺。可是對於我來説，那只是一種渴望，對心與心交流的渴望。我心裏總有一吐為快的衝動，但是看着他們疲憊的神情，望着他們憔悴的面容，我又只好把到嘴邊兒的話嚥了回去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水，所以，一肚子的話便慢慢沉入心底，與他們溝通的願望也便無法實現了。

在我15歲生日那天，父母説了句“生日快樂”，即使沒有任何禮物，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽，除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒有別的了。我知道父母忙，也就沒有更多的埋怨，只是默默地一句話也沒有。而一次午睡醒來，我看見爸爸正用大手撫摸着我的額頭，媽媽也用柔軟的手握着我發燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對我的愛。也就是那時，無言的溝通讓我們都訴説了彼此的渴望。

無聲的溝通使我們不再覺得有隔膜，無聲的溝通使我們彼此都有了瞭解。現代社會，似乎更多地讓人們去尋找溝通，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無論它是無聲的還是有聲的，因為溝通的心靈好輕鬆，好快樂。

國中三年的學習生活即將結束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多麼留戀這絢麗多彩的國中生活，多麼留戀這個充滿着理解溝通的班集體啊!那一幕幕動人的景象又浮現在我的腦海裏。

關於溝通的作文記敍文 篇15

人類的發展需要溝通，動物之間的協作需要溝通，社會的進步更需要溝通。當今社會在飛速發展，信息每天都在不停的變化，沒有交流就不會有科技的發展。

有一次，孔子在帶領學生周遊列國的途中，一匹駕車的馬脱韁跑開，吃了一位農民的莊稼，這位農民就把馬扣住不放。

弟子子貢能説會道，自告奮勇地去交涉，結果子貢講了半天的道理，説了不少的好話，農民就是不還馬，子貢只好灰溜溜地回來了。

孔子見狀，笑説：“拿別人聽不懂的道理去遊説，就好比用高級祭品去供奉野獸，用美妙的音樂去取悦飛鳥，這怎麼行得通呢?”於是讓馬伕前去討馬。

馬伕走到農民跟前，笑嘻嘻地説：“老兄，你不是在東海種地，我也不是在西海旅行，我們既然碰到一起了，我的馬吃你兩口莊稼也不是什麼大不了的事。”

農民聽馬伕這樣説，再看看與自己打扮相同的農夫，覺得很親切，就十分痛快地把馬還給了他。

有一個業務員，每次去客户商店時，總要和櫃枱的營業員寒暄幾句，再去見店主。有一天，他來到這家商店，店主告訴他今後不需要他們公司的產品了。業務員離開後，櫃枱的營業員對店主説：“這個人是店裏來的所有推銷員中惟一同我打招呼的人，如果有什麼值得做生意的話，就應該是他。”店主覺得營業員的話有道理，於是就又把這個業務員請了出來。

拿出誠摯的心和別人交流，你將獲益匪淺。

心靈的沃土，需要澆水，需要施肥，更需要溝通。上帝用語言隔斷人類交流，終止了通天之塔的營建，那是因為人們沒有心靈的溝通;倘若我們建起一座心靈的橋樑，想來上帝也只能束手，不是嗎?

打開心靈的窗户，透過一份鮮花的淡香，射過縷縷的温暖陽光，讓我們建起溝通的橋樑，一直走進彼此的心靈。營造温馨和諧的社會。