關於溝通話題的作文（通用13篇）

關於溝通話題的作文 篇1

魚是我的好朋友，可之前有段日子不是。那時，似乎所有人都在為名利奔波，而將其他的一切都拋到腦後……旋渦越轉越大，直至淹沒了——友誼。

兩個人，在一起，卻什麼也不想説，憑着之前的默契，竟也相持了一段時間。我們可以整堂體育活動課遊蕩在操場上，而不説一句話;可以見了面形同陌路招呼都不打;可以喊對方的姓名而不帶任何表情……然而，在明爭暗鬥的卻不是我們倆——我們甚至根本就不在同一個班，只是被那些雜亂的事攪得心煩——對成績冷漠，對人冷漠，甚至看到朋友都感到陌生……

我以為，我和魚已經不再是朋友了。她變了，變得一無是處……

爾吃飯的時候，媽媽會問：魚呢，最近怎麼不來了?我推搪着：馬上要考試了，大家都忙嘛……

課間，幾乎所有人都在趕着晚上的家庭作業。突然，一聲貓叫拌着笑聲傳來，好像在哪兒聽過……再熟悉不過了，是魚兒，貓叫幾乎成了她的口頭彈：“喵~”……“喵~”班裏此起彼伏響起了貓的叫聲。“吵什麼吵?趕緊做作業!你們看看其他哪個班像你們這樣，不都安安靜靜地坐在教室裏學習嘛!所以學習就要……”耀又操着他那半生不熟的普通話教訓人了，誰叫他是我們的班主任呢……

魚兒其實不叫“魚兒”，她的網名是“貓兒”，為什麼?她愛貓，喜歡貓，甚至在她家的院子裏還養了只又肥又大的貓，但我還是管她叫“魚兒”，那重紅紅的有大透明尾巴的魚兒，像她。

三月八日是她的生日，但她不喜歡這一天。電話裏我問她：“要禮物嗎?”她説：“算了。”……

那天上午起牀的時候，我突然決定還是送一個吧。

從書店到街攤，我轉遍了大半個海安。禮物終於準備好了。從下到上包裝成塔狀，有三層，最上面是一盒克萊德曼的磁帶，最下面是一本精美的本子，中間是本書：《歐也妮.葛郎台》。之前早看過了，覺得挺好，就買了下來。

院子裏，我低下頭，越過窗户，偷偷地將那生日的祝福放在門邊，希望她開門的時候看到。

回家的時候，我格外興奮，差點闖了紅燈。不知那隻貓會不會遊蕩到禮物上順便撒泡尿呢?不會吧?……應該不會的……

“喂……鄔雪嗎?謝謝你……”一回到家，就接到了她的電話：“禮物真的很漂亮……”我突然記起一件事：“魚，你怎麼知道是我?我沒有署名……”“呵呵，一種感覺~嘛!”

兩人又和好了。但她説：“我們從來沒分開過呀。”沒分開過嗎?大概也許可能是吧。

又是課間。“都把筆放下來，休息休息嘛!”耀的口吻似乎變得温和多了，“課間本來就是讓人休息的……”

人生來就有嘴和耳朵，大多能聽會説，但人界中還存在一把鎖，當人有了貪婪的慾望，想獨佔幸運之果時，它就緊緊地、緊緊地鎖上了人們心裏溝通的門……

要解開那把鎖，其實只在一念之間。

關於溝通話題的作文 篇2

溝通從愛開始，愛從心而來。

——題記

又是盛夏，我靜靜的坐在窗台上，看着滿天的星星對我眨眼睛。

閉上眼，老把老媽出現在眼前;張開眼，還是滿天的星星……

手機響了，老爸的短信：乖乖，睡了嗎?　

回覆：還沒，在看星星，今晚的星星特多。

媽媽：很晚了，快睡吧!不然明天會起不來的。12點多了，趕緊睡吧啊。

回覆：知道了，媽，火車開到哪了?

媽媽：瀋陽，寶貝睡吧啊。

回覆：知道了，晚安!

我沒有睡，我知道即使躺下也睡不着。眼淚又一次劃過臉頰，這該死的眼淚，説過多少次，爸媽離開時不可以掉眼淚，免得他們擔心，可是還是哭了。

手機又響了，看着屏顯上那兩個熟悉的字眼，我的拇指不聽話的按下通話鍵。“喂爸爸，有事嗎?”“還在看星星嗎?”“嗯。”“今晚的先星星好多啊!”“嗯。”“老爸和你一起看好嗎?”“爸爸，別待時間太長，火車連接處有風。”“我女兒就是細心，這都聽得到。”“還不是和您一樣。對了，媽媽呢?”“剛剛補到卧鋪，睡下了。”“哦。”“今晚的星星好多好漂亮呀!”“嗯!　

因為每一顆行星都代表着一個人。”“那我女兒一定是最漂亮的那顆!”“那您一定就是掛滿星星的天空咯!”“哈哈哈……”

……

“晨，擦乾眼淚，記住，爸爸愛你”

爸爸在女兒面前的笑聲永遠都是爽朗的，女兒也應該是。爸爸，我會記住的，一定會，因為我也愛您!

後記：溝通因為有愛，愛自心靈而來。

關於溝通話題的作文 篇3

溝通，猶如一座橋樑，連接人與人的心靈;溝通，猶如一條河流，流向人們的心田;溝通，猶如一條小路，通向人們的內心……心靈的溝通，比什麼重要。

隨着年齡的增長，以往吃完晚飯後的歡笑聲漸漸減少，取而代之的確實一聲聲沉重的關門聲。或許是因為升學的壓力吧;或許是因為我的父母之間的所謂的代溝吧;或許是因為沉重的作業負擔吧。總而言之，我和父母之間的溝通是較以往少了許多。

一天，放學後我回到了家裏，吃完了晚飯，媽媽有針對我最近的學習狀況嘮叨起來，還拿我和樓上的姐姐做起了比較，“你看樓上的那個姐姐，學習多用功，你怎麼不向她學習呢?天都能大把的時間和精力，就為什麼不多花點用在自己的學習上呢?聽到這裏，隱藏在我內心深處的最近學習生活上的煩惱、不愉快，頃刻之間爆發了。起身摔門進了我的屋。過了幾天，媽媽在吃完晚飯後，找我進行了溝通。這一次溝通讓我打有所獲。既解決我近來心中所存在的煩惱和困惑，也改正了媽媽對我的看法，更加深了我和父母之間的感情。自此以後，歡笑聲又盪漾在我的家中，那一聲聲沉重的關門聲也漸漸消失，這一切，都是溝通的力量。

溝通，能使人改變看法;溝通，能使人解決困惑;溝通，能使人與人之間情誼更深;溝通，能使人與人消除隔閡……

溝通，能讓人生成為一首美麗的樂曲，散發悦耳動聽的鈴聲。

關於溝通話題的作文 篇4

生活中難免有意想不到，難免有分歧或摩擦。此時，若缺乏真誠溝通，缺少一份理解，後果可想而知。

著名錶演藝術家陳道明突發高燒不退被迫取消話劇演出，然而他理解觀眾失落的心情，堅持登台鞠躬致歉;同時，觀眾理解、體諒陳道明的難處，有序退場且毫無怨言。

這便是理解的力量。相互的理解避免了一場“900名觀眾大鬧人藝”的麻煩。並且，相互的理解，拉近了人與人的距離，增加了藝術家與觀眾的感情，造就了一種感人的和諧。

在我看來，理解源於溝通，源於人們彼此真誠的交流。

是的，有時候解釋、致歉不一定有用，但不“解釋”一定沒用。萬隆會議上，面對台下亞非各國的唏噓，周恩來選擇打開天窗説亮話：“我們中國代表團是來求和平的，而不是來吵架的。”求同存異讓亞非各國瞭解、進而理解了我們的社會制度以及尋求和平發展的真誠。

溝通讓理解變得容易。理解之於生活，之於社會，都是十分重要的。理解也並非遙不可及，只要你去和他人真誠交流。

溝通離不開真誠。正如男孩總喜歡善解人意的女孩，學生總喜歡理解自己的老師，員工總喜歡寬容大度的上司，因而，才會有家庭的和睦，班級、單位、社會的和諧。每一個人都渴望被理解。我們在要求被理解的同時，首先應該擁有一顆理解他人的平和、真誠之心才對。

現今，我們常常見到“構建和諧社會”之類的宣傳標語。和諧包括許多方面，但最基本最重要的一方面莫過於人與人之間的和諧。如果人與人之間多一份真誠，多一份理解，這個社會就一定和諧。而相互理解的前提不就是有良好的溝通嗎?

陳道明、北京人藝能從觀眾角度考慮，而不只是出一個“因主演生病取消演出，請觀眾見諒”的冷冰冰的告示了事，這才避免了自己經濟上的損失，更獲得了德藝雙馨聲譽上的加分!溝通讓觀眾理解，讓觀眾甚至選擇不退票來支持人藝和藝術家。由此可見，理解多麼重要。

我們太需要相互理解了。理解他人，讓他人理解自己，多一份真誠的溝通，收穫一份信任與感動，這樣，社會上就會理解之花盛開，和諧之風拂面。

關於溝通話題的作文 篇5

若説溝通是情感的核心，一點也不為過。

溝通就像土壤，孕育着愛的花朵。溝通就像細線，緊緊纏繞着你我。溝通就像鑰匙，釋放出最真實的自我。

當我們剛剛脱離母親的胚囊，帶着哭喊聲出世時，一切都還在零刻度線上。眼睛裏看到的一切都是那樣的陌生，恐懼感圍繞着我們。是父母的愛，是他們熱情的交談驅趕我們的恐懼。

當我們剛剛踏進校園時，脱離了父母的羽翼，再一次面對新世界。是老師同學的愛再一次融化了恐懼感，取而代替的是一份份問候和關懷。

一個個普普通通的漢字，一句句平平凡凡的話語，構造成溝通的橋樑，各種情感在橋上通過。

溝通不是似有若無的談天氣説八卦，是交換對某些事物的意見和看法。溝通不是傳遞虛偽、散播謊言，是敞開心扉，用心交談。

溝通讓我們瞭解彼此，信任彼此。化粧品裝飾出來的容顏，固然美麗，卻有一種莫名的距離感。所以，請不要再緊閉着你們的心門，禁錮着你們真實的情感。請卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素顏，與他人溝通，釋放出最真實的自我。

關於溝通話題的作文 篇6

春節後的一天，我饒有興致地在一所學校聽了一節作文評講課。

鈴聲響了，一位年輕的班主任老師捧着一疊作文本進來了，是個戴眼鏡的、瘦弱的、斯文的男教師。師生問好後，老師開口了：“同學們，上一篇作文後，我給一個同學的評語是這樣寫的：這是一篇很好的習作，但我好像在什麼刊物上看見過，但願不是抄襲的。”--教室裏鴉雀無聲，學生都用疑惑的目光注視着老師。而這位老師環視了學生們的臉後又説：“第二天我在這個學生的本子上，也就是在我的評語後面，看到了這樣的幾行字：’老師，難道我是抄的嗎?您太不信任我了，我是個愛學習的學生啊!’我的臉開始發燙了，是啊，自己怎麼可以這麼懷疑人呢!後來我匆匆地在本子上又留下了這一句：’老師向你道歉……’”

這是師生間真心交流的一幕。這真摯的對話確實能化解一些誤會，消除一些隔閡，增進一些友誼。接着，老師在黑板上寫下了“真誠”二字，老師情緒激動了，説話的聲音漸漸響了，學生們的眼睛亮亮的，臉上笑吟吟的，情緒完全調動起來了。此時，我發現了一張因激動而憋得通紅的小女孩的臉和一雙充滿自信的眼睛。直覺告訴我，這個女孩子一定就是老師説的那個要強、自尊的女孩。

事後一打聽，果真如此。我來到老師辦公室，瞭解了那小女孩的學習近況。其實，那女孩閲覽過大量課外讀物，也摘錄了許多好詞好句，當老師佈置命題作文後，她就搜腸刮肚、把平時讀的、記的好東西都堆砌起來，完成了一篇“好”作文。她並沒有完全抄襲，有些雷同確屬偶然。那女孩與老師溝通後，消除了隔閡，放下了包袱，寫作激情與日俱增。

看到這些，使我想起一件往事。一次，當發現一個寫作很一般的學生寫了一篇很不錯的作文時，我下意識地感到懷疑，當即在他的本子上寫下了：難道靠抄襲能提高你的寫作水平嗎?重寫!當時我以為自己的判斷是正確的，對這種“剽竊”的行為(放寬些講是懶惰的行為)就是要嚴管!然而，事後我發現這位學生看到我總躲得遠遠的時候，自己的心裏便覺得堵得慌--我到底冤枉了他沒有?我的教育方法是成功的嗎?這麼做會不會使他對語文產生厭惡心理、對所有老師產生距離感?以後這類問題該怎麼處理?……

對照眼前的一幕，我感觸頗多：學生對自己的尊嚴其實是看得很神聖的，學生的“反抗”是有道理的，因為他不願接受一個無根據的判斷，不願接受即使是正確但卻會嚴重刺傷自尊心的教育。

更深層的分析使我感到：溝通是一門藝術。要自覺地運用有效的方法，教師自己一定要有良好的素質。除了要有良好的教學技巧、方法、手段外，更重要的是必須有一顆平等待人的心--只有真正尊重受教育者才能得到受教育者的尊重。其實，在崇尚民主、科學和法制的現代社會，自覺地、發自內心地尊重他人尤其是尊重弱勢羣體是一種崇高的美德。

任何一個學生都有自尊與自愛心，我們要精心地呵護。所謂“精心”，就是要有決心--首先是要決心克服自己可能固有的居高臨下的心理定勢與教學態度;就是要很細心--時時處處從細微處觀察學生、分析學生、瞭解學生，設身處地實事求是地為學生着想;就是要有耐心--要一直想着、實踐着與學生平等相待、教學相長的理念，能持之以恆地鑽研、琢磨行之有效的教育方法。

教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恆的友誼之橋，這座橋可讓老師少走彎路，讓學生健康發展。但願老師們都掌握溝通的藝術，處處建起這種師生心靈之橋。

關於溝通話題的作文 篇7

爸爸，我想對您説，您的兒子已經長大了，有了屬於自己的理想。可在您的眼裏，似乎我永遠都長不大，所以您試圖左右我的未來，要我繼承您的職業，當一名救死扶傷的醫生。我想對您説，不!我不想當醫生，並不是因為我看不起您的職業，相反，我認為您從事的職業很偉大。然而我不想每天面對病人，我更喜歡一個人，安安靜靜地坐在畫室，沉浸於線條與色彩，塗抹、創作，因為一直以來，我都想當一名自由的藝術家。

爸爸，我想對您説，我已經不是從前那個拖着鼻涕的小孩，請您別再用教訓的口吻跟我説話。我知道您是為我好，希望我將來有個穩定的職業，有份穩定的收入。可您應當知道，當一個人從事他所不喜歡的職業，那實在是一種終生的折磨。我想對您説，您不能光憑自己對醫生職業的感覺就武斷地認定別人也會像您一樣熱愛它。您不是不知道，我從小見了血就暈，見了那些泡在福爾馬林溶液中的標本就吃不下飯，可您卻要我像您一樣當一名出色的外科醫生，繼承您高超的外科技術。我想説，爸爸，兒子天生不是當外科醫生的材料，如果非要我當，那一定會讓您大失所望。

爸爸，我想對您説，在這個家裏一直都缺乏民主的空氣，您對自己的兒子不是訓斥就是打罵，所以我總不敢違背您的意願，也一直不敢對您説出自己的心裏話。您工作太忙，沒有時間陪伴您的妻子和兒子。在這個家裏您從來説一不二，根本不容自己的兒子犯一點錯誤，所以我開始變得膽小，成天膽戰心驚，害怕出錯。我希望您能擁有父親的寬容，允許我為自己的行為申訴和辯解，一家人本來應當好説好商量。在單位，您是一名出色的外科醫生，可在家裏，您卻不是一位可親的父親，在我的心目中，您永遠是那麼嚴肅，那麼不可接近。

爸爸，我想對您説，兒子是深深愛着您的，只希望您能給兒子一個選擇自己人生道路的機會。或許我的選擇並不如您所願，但畢竟是我自己的選擇，我自己的路應當讓我自己來走，那樣我會感激您一輩子。我想對您説，父親和兒子之間，本來應當可以進行平等的對話。

爸爸，我想對您説，為了寫這封信，我鼓了半天的勇氣，有些話一直憋在心裏，我覺得不能不説。爸爸，您年紀一天天大了，每天工作都這麼拼命，長此以往對您的健康十分不利，您該學會適當地放鬆，抽空帶我和媽媽出去走走，像別的家庭一樣，一家人在一起開開心心、和和美美度一個愉快的長假。

爸爸，最後我還想對您説：祝您健康!

關於溝通話題的作文 篇8

20xx年8月底，在湖北省某市發生了一起慘劇，一對夫婦被自己親生的兩個女兒殺害，並遭毀屍滅跡。這對孿生姐妹隨後取出家中的存款，雙雙出走。此案不久告破，案情並不複雜，卻令眾多為人父母者心驚。原來，姐妹倆當年參加大學聯考，因成績不佳而落榜，夫婦倆得知孩子成績後，一直悶悶不樂，他們採用了一種很不當的處理方法：故意冷落孩子。兩人每天上班下班，回到家中卻不和孩子説一句話，好象她們根本就不存在。兩姐妹忍受不了這樣的家庭氣氛，竟至產生了殺害父母的可怕念頭。

現實生活中，父母和子女間因缺乏有效溝通從而產生矛盾隔閡的情況也是屢見不鮮的，親子之間難以溝通、關係緊張已成為困擾眾多家庭的一個大難題，許多家庭問題專家為此也很傷腦筋。怎樣才能解決親子之間有效溝通的難題呢?要解決這個難題，我們首先必須弄清親子之間的隔閡是怎樣產生的。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子最可信賴的人。“虎毒不食子”，“烏鴉反哺”，血濃於水，基因的相近和親和性，決定了親子之情是與生俱來的。後天的養育，伴隨無私的關愛和感念，決定了親子之情理應是世界上最牢不可破的感情。孩子是父母的心頭肉，父母是孩子的避風港。可以説，沒有誰家的父母不疼愛自己的孩子，然而並不是所有的父母都真正懂得怎樣愛孩子。

渴望得到理解和信任是每個人的天性，孩子同樣也不例外。孩子最初來到這個世界上，純淨得如一張白紙，他們不懂得掩飾自己，有什麼想法都會直截了當地表達出來。當他們漸漸長大起來，在父母的教育和影響下，他們才開始懂得掩飾和隱藏自己的感情和真實想法。是什麼使子女最終選擇了對自己的父母緊閉心扉，不再信賴自己最為親近的父母?這其中固然有孩子的個性因素，但更多的責任恐怕是在他們的父母身上。

有的父母一直把子女當成不懂事的小孩子，從不認真傾聽他們的意見，對孩子正當合理的要求也不予理睬，久而久之，孩子覺得跟父母説了也是白説，所以最後乾脆選擇了沉默。有的父母對孩子態度蠻橫，不是打罵就是訓斥，總是居高臨下的教訓口吻，孩子聽了很反感，所以往往選擇了逃避。有的父母對子女要求過高，對孩子管得過死，這也不行那也不許，孩子在父母面前總是感到一種威壓，毫無自由，久而久之，就會對父母敬而遠之。還有一種父母，平時過於婆婆媽媽，囉裏囉嗦，喜歡用語言這樣的軟刀子折磨孩子，孩子一聽父母囉嗦就煩，只好躲得遠遠。

孩子是父母的一面鏡子，子女的品德、教養、習慣、舉止，無不折射出他們父母的為人。要想實現父母和子女之間的有效溝通，就必須重新建立起健康良好的親子關係。父母應學會和子女交朋友，贏得孩子的信任，這樣才能打開孩子的心扉。

作為父母，應懂得孩子是獨立於自己的個體，不是自己的附屬品。親子之間，要有寬容和平等，要有一定的民主精神，要給孩子充分發表意見的機會。要適當滿足孩子正當的要求，理解並尊重子女的意見和選擇，即使在父母看來孩子的意見和選擇還很不成熟。父母可以做孩子的參謀，但不可代孩子決策。要允許孩子犯錯誤，允許孩子在錯誤中成長並走向成熟，不能簡單粗暴地對待孩子。當孩子遇到無法解決的思想、感情、學習、生活、擇業、交友等方面的難題時，要及時伸出援助之手。要切實關心孩子的成長，用理智的真情去幫助孩子，用行動去贏得孩子的信賴。

作為子女，也要懂得體諒父母，信任父母，相信父母對子女的關愛完全是出於一種人間的至情。即使父母在與子女的交流溝通方面存在一定的缺陷和障礙，做子女的卻不可就此選擇完全的封閉，使父母為子女產生無謂的擔心。要經常主動地跟父母談心，真誠地關心自己的父母，主動彙報自己近一階段的思想、感情、生活、學習、工作情況，爭取得到他們的理解、幫助和支持。要相信自己的父母是通情達理的，只要你的要求是正當的、合理的，通過耐心地做工作，最終你的願望一定能夠實現。當然，也要學會聽取不同的意見，當自己的觀點與父母發生衝突的時候，要站到父母的角度想一想，自己的想法是不是真的合理可行，不能過於固執任性。只要雙方都不放棄交流和溝通的努力，健康良好的親子關係是一定能夠建立起來的。

隨着社會的高度發展，人們的生活越來越緊張，心理健康問題已成為困擾21世紀人類的一項重大課題。解決心理健康問題的最有效方法就是進行有效的交流和溝通，親子之間不能只是飲食起居合夥過日子的關係。家庭是舒緩壓力之所，是安全寧靜的港灣。我們不能以鄰為壑，更不能以親為壑。如果我們與自己的親人都不能開展有效的溝通交流，那我們豈不是永遠要生活在孤獨的心靈荒島?所以，凡是感覺與父母交流溝通有困難的學生應當馬上行動起來，主動打破隔閡，積極構建健康良好的親子關係。你或許很快就會發現，原來你的父母並不如你想象的那樣難以溝通，他們和天下所有的父母一樣，是子女最可信賴的人，是你最安全最温暖的港灣。

關於溝通話題的作文 篇9

步入國中以後，“青春期逆反心理”在我身上得到充分的體現。隨着年齡的增長，我與媽媽的“代溝”俞來俞深，矛盾與日俱增。

好不容易回家了，終於可以放鬆了!“慌什麼呀!先去洗手，瞧瞧，髒兮兮的。”手中的餅乾正往嘴裏塞。老遠便牀來了媽媽的“河東獅吼”。肚子餓得咕咕叫，便不耐煩到：“都山裏人窮講究什麼呀!”説完又往嘴裏塞。“你這孩子怎麼連媽的話都不聽啦……。”我知道老媽又要把她那套“教子理論”搬出來了，“夠了，煩不煩，不吃了。”我奪門而去，屋內只空留了母親一人。

哇!豐盛的晚餐來了。“給，你回家來還沒吃飯呢。”媽媽輕輕地對我説。不知道為什麼?在媽媽的語氣中我感到一絲怯意，似乎是害怕我。我緩緩接過筷子，心裏感一陣詫異，雖然下午的氣還未消，但肚子早和我抗議了，也是肚子和我可沒仇。我便狼吞虎嚥大口大口扒着飯，空氣似乎都凝固了，屋子裏只有我吃飯的聲音。媽媽一直低着頭默默地吃着飯，對我不理不睬。哼!我要為自由而戰!我要與老媽戰鬥到底，目前的形勢是“冷戰”，不過“薑還是老的辣”，如果想要戰勝老媽或許應該參考參考“論持之戰”吧!

“咳咳!”奶奶的咳嗽聲打破了桌面的僵局，“媽，你怎麼了?”媽媽焦急地問。“不是我怎麼了，是你們母女倆怎麼了，一個星期就回家一次，回到家就吵，看你們還像是母女嗎?真是的，唉!”説完奶奶一邊咳嗽一邊走出門去。

屋子裏只剩下我和媽媽了，我感覺空氣中都瀰漫着緊張的氣息。“你?”我和媽媽不約而同地説。“媽，你先説。”“呵呵，我這個媽媽做的很失敗，也怪我。你也長大了，有你自己的想法了，管你太多了，我這張嘴也是太煩人了，”媽媽頓了頓，抬頭看看她，她的眼中閃爍着淚花，“其實我都有些害怕和你説話了，我也不想和你吵，每次吵完了我的心裏不是滋味。”媽媽低下頭去。

我的眼前浮現出了我和媽媽的點點滴滴：媽媽冒雨來為我送傘;我生病時，媽媽那焦急的目光;考試考好時，媽媽笑得合不攏嘴……

“媽，這不是你的錯，是我不能理解你，你管是為我好，是我這個女兒不孝心……。”我哽咽地説不出話，“媽，對不起。”“別哭，媽媽永遠愛你。”媽媽為我 抹去臉上的淚花。

總以為只有瓊瑤的戲裏才能看到母女間的真情告白，而今天我也享受了一頓真情盛宴。這種感覺真得很幸福。這次心與心的溝通讓我與媽媽之間的壁章徹底消失了，我和媽媽成為了好朋友。心靈的交融讓我的家更幸福和諧。

用心去溝通，你就會有意外的收穫!

關於溝通話題的作文 篇10

假如爸爸媽媽對我的要求能低點

在學校，大家都很羨慕我是個獨生子女。都以為爸爸媽媽會把我當寶一樣，但是，他們錯了。我在家中雖然是爸爸媽媽的掌上明珠，但是爸爸媽媽卻從來都不寵我。他們對我十分嚴厲。他們在對我的生活、學習上的要求都很高。我幾乎都喘不過氣來了，我天天幻想着爸爸媽媽能對我的要求低一點。

在學校，同學們想看見我哭，那對他們來説簡直難如上青天。因為：在學校裏，我給予同學們的印象為兇、狠。只要有人惹我，那麼他的下場必定很慘!因而，很多同學都不輕易惹我。很多女生更是不會。大家都感覺我非常兇悍，非常得理不饒人，性格非常急。所以，在學校裏，想看見我哭的機會簡直就是千載難逢啊!

在家裏，爸爸媽媽想看見我哭，那對他們來説簡直就是易如反掌啊!在家裏，我只要一有做不對的地方，我很有可能就會淚痕滿面。我曾經無數次因為不敢在爸爸媽媽面前哭泣，而躲在被窩裏偷偷地哭泣，將枕頭巾哭濕;我曾經無數次躲在書房之中輕輕地撫摸着那被衣架打傷的傷口;我曾經無數次在哭聲中想着，爸爸媽媽對我這樣到底是對我的愛嗎?

我常常幻想：有一天，我犯錯誤的時候，爸爸媽媽教育我的方式不再是暴力，而是那一聲聲的噓寒問暖，那一聲聲的口頭教育。當他們犯了錯誤我提醒他們時，回答我的是一聲温暖的迴應：嗯，這次我是錯了，你下次可別重蹈我的覆轍啊!

我曾經想當着爸爸媽媽的面告訴他們：“你們這樣做並不能改變我，你們這樣做只會增加我對你們的厭惡，你們醒醒吧!別再用那令我心寒的暴力形式來教育我，請用那語重心長的語氣來和我溝通，來教育我!

假如爸爸媽媽對我的要求能低點。那麼我可能就因此而從此變得輕鬆，變得開心。對爸爸媽媽的厭惡越來越少，漸漸化為烏有。從此與爸爸媽媽之間不在有間隔，不再有意見。

假如爸爸媽媽對我的要求能低點。那麼我會可能就從此再也不會因為不敢在爸爸媽媽面前哭泣，而躲在被窩裏偷偷地哭泣，將枕頭巾哭濕;無數次躲在書房之中輕輕地撫摸着那被衣架打傷的傷口;無數次在哭聲中想着，爸爸媽媽對我這樣到底是對我的愛嗎?

假如爸爸媽媽對我的要求低點。那麼我們可能就從此一家人再也不會發生衝突，永遠和諧美好!

爸爸媽媽，我相信，你們一定會明白女兒的心思的。從你們明白的那一天開始，我們就一起攜手，為家庭共創一個和諧美好的“家庭藍天”!

關於溝通話題的作文 篇11

這學期結束了，我把《中學生評價手冊》給爸爸媽媽看，他們開心的笑了。

我也很開心，因為我比上個學期進步了9名。説着，就與父母談起了這學期的學習和生活。父母除了關心我的學習生活外，也很關心我們班其他同學的學習情況。我説，我們班有少部分同學在學習上開始突飛猛進，但也有些同學成績下跌了。 媽媽對我説：“你覺得你這次考得怎麼樣?” 我説：“還不錯吧。” 爸爸嚴肅地説道：“是比上個學期進步了不少，但，下次還要更加努力，知道嗎?” 我大聲地説：“知道了，我一定會更加努力的

父母望着我，説：“你覺得你現在面臨的競爭激烈嗎?你覺得壓力大嗎?” 我答道：“競爭當然激烈了。班上比我成績好的同學還多着呢，大家你追我趕的，而且還要面對其它班的競爭對手。這競爭能不激烈嗎?” 接着，我和父母都在這個問題上各抒己見。 我覺得一定的競爭可以激發我們的鬥志，讓我們向着自己的目標努力奮鬥。有了同學們你追我趕的氣氛，我們就會上緊。當然，競爭也要適度。如果沒有競爭，我們就會鬆懈下來，就不懂得上進了。

媽媽認為，在學習的道路上，有適當的壓力和競爭可以促進我的學習和成長。競爭對我們來説不僅是一種挑戰，也是一種展現自己的機會，更是一種超越自我的能力體現，它會促使我一步步走向成功，實現自己的夢想。 爸爸接着説：“競爭存在於我們生活中的方方面面。比如説下棋，每一位下棋者都想贏，你難道不也是這樣的嗎?”

我和父母討論的這個話題，讓我受益匪淺。適當的競爭環境有利於我們的學習和成長。我們如果連這點學習中的競爭壓力都承受不了，以後我們怎麼立足於這個競爭更加激烈的社會呢?所以，此後我會更加努力的學習，以平常心去面對學習中的競爭，向着下一個目標繼續努力。

關於溝通話題的作文 篇12

人與人之間最重要的就是溝通，無論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個道理我們都懂，但很少會有人去細細體會這其中的奧妙，溝通，能讓我們在快樂幸福時，讓更多人體會到我們的心情，和我們一起快樂和開心;溝通，能讓我們在痛苦和悲傷時，讓更多人分擔我們的傷感，把我們的痛苦一減再減，溝通對我們來説是多麼重要啊!

一天晚上，我一個人孤零零地走在放學回家的路上，快到家時，我看到一位身穿藍色運動裝，頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走着，我認識她，她就是隔壁新搬來的住户，是我的鄰居。可是我要不要跟她打招呼呢?我們只見過了兩次面，我不認識她，她也不認識我，可是我們又是鄰居，遲早要認識，於是我加快了腳步。可是，走近了一看，她冰冷着個臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過我還是大聲的説：“嗨，你好，你要上哪裏啊?”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。

這只是一個小小的插曲，其實這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來的愉快和幸福。

溝通是人和人之間交流最原始和簡單的程序，是連接心與心的橋樑，是治療孤獨和寂寞的良藥，更是化解冷漠的風……

一個陽光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會送牛奶，一會削蘋果。而我卻不領我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：“我正在做題，別煩我了!”媽媽聽後什麼也沒説，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的卧室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她並沒有生氣，

溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進心靈交匯的江河;溝通如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾着時光的足跡，終於滴穿了人也人之間如石般的隔閡。

關於溝通話題的作文 篇13

世界萬物都是需要溝通的，無論人還是動物。我很喜歡狗，因為我認為狗很通人性，而且比較友善。

我最喜歡我那隻薩摩耶了，名字叫做蘋果派，原因是它特別喜歡吃蘋果派。它剛來到我家的時候膽子很小，無論見到誰都要發出膽怯的叫聲，立刻躲到沙發底下。過了幾日，他才稍微膽大了些。偶爾跳到茶几旁的椅子上，到茶几上叼些吃的。若是被人發現，它就會立即跑掉。

經過一件事，他開始接近並信任我了。有一次我帶它出去玩，去了湖邊，湖邊有一個很小的池塘，結果我一不留神，它就掉進那個小池塘裏去了。蘋果也許是天性怕水，立刻發出尖叫，叫聲十分悽慘。那時他才三個月左右大，很輕，池塘也只到我的膝蓋，我立刻把它抱到岸上。純白的狗毛濕透了，緊緊的貼在它的皮膚上，冷的它瑟瑟發抖。我抱着它跑回家，推開門，把浴缸裏放滿熱水，接着把蘋果放進熱水裏，給它好好的洗了個澡。洗完後，我用浴巾把它擦乾，接着我一邊用吹風機幫它吹毛，一邊拿着梳子給他把毛梳得順順的。然後遞給蘋果派一個紅燒肉罐頭。看着它沒事了，我終於舒了一口氣。吃完紅燒肉罐頭後，它殷勤的舔了舔我的手，在我的腳邊躺下來，任我撫摸它的脊背。

如果我們用心去愛，去與狗溝通，狗一定會成為我們的摯友。用心去溝通，是發自內心的，最真實的語言。