新入職培訓遊戲：九個圓點

形式：人數不限，特別適合大型的演講和公開課

類型：解決問題/破冰遊戲/課程導入時間：5-10分鐘材料及場地：投影儀或者白板、活動掛圖場地：室內

遊戲目的：瞭解我們在思考時候是怎樣受到束縛的;懂得“任何問題不是不可能解決，只是暫時沒有找到辦法”。操作程序：初級版：1、培訓師把投影儀(活動掛圖)打開，看到一個圖形(九個點分佈在三行，每行三個點，排成一個正方塊狀)，請他們照原樣把這九個點畫在紙上。2、要求他們用四條直線一筆將這九個點連起來，線與線之間不能斷開(筆不得離開紙面，一筆畫好，不要描)，給他們2分鐘的時間，讓他們試着獨立畫一下，不要和其他人商量(有些學員可能在以前做過，培訓師請他們不要告訴其他學員)。3、時間到，培訓師可以詢問有多少人成功做出了這道題，並請1位以上的學員上台，到白板上畫出正確答案，如果沒有人做出來，培訓師可以用幻燈片給出正確答案，並引導學員開始討論。

升級版：如果大多數人都能做出初級版的答案或時間允許的話，培訓師説：如何只用3條直線將同樣這九個點一筆連起來。完成以後，最後問：如何用一條直線將這九點一筆連起來。(每次提出問題以後，都請1位以上的學員上台來畫出自己的答案，培訓師根據情況進行講解)相關討論：1、這九個點組成的圖形在我們頭腦中留下的印象是什麼?

可能答案：我們會在頭腦中畫一個正方型，四條線圍成一個方框，中間的那個點卻連不上……2、解這道題的關鍵是什麼?

可能答案/引導方向：跳出我們自己或他人為我們畫的框框。3、這個遊戲對本次培訓以及我們的生活和企業有什麼啟示?

可能答案/講師歸納：只有我們心態歸零，抱着學習的心態，全情投入才能在培訓中有所收穫。現實生活中所有的發明創造也許都是建立在打破前人所認定的“框框”的思維定勢基礎上。所有的事情都是可能的，只是我們暫時還沒有找到方法而已。假使“不可能”已成為一個企業的口頭禪，大家都習慣説這也不可能，那也不可能，在這樣的“文化”氛圍裏，也許就註定該企業在競爭的大潮中難有輝煌，並最終被那些不説“不可能”，只專注找方法的企業所淘汰。遊戲答案：

第一步：要突破框框。首先從左上角的第一個點開始，連接第一排的三個點，這條線一直向右延伸突破了這三個點，然後往左下方畫一條直線，通過第二排右邊的點和第三排中間的點繼續向下，接着向上連接第一行的三個點到達左上角的點，最後向右下角的方向同時穿過第二排中間的點和第三排右邊的點完成。

第二步：答案也十分簡單，用一條“z”字線即可一筆連成。我們要打破兩個“框框”。框框之一：兩條平行線永不相交。可愛因斯坦《相對論》告訴我們，兩條平行線無限延長，會在無限遠的地方相交一點;框框之二：點沒有大小。其實，現實中任何一點都會有大小。突破這一限制，只要無限延長“z”字三段線，九點必可一筆連。

第三步：只要再次突破數學上“線沒粗細”的框框，用一條很粗的線將九點全部包含其中即可。