培訓會講話致辭（精選18篇）

培訓會講話致辭 篇1

各位領導、各位課改同仁：

上午好。很高興能有這樣一個機會與大家共同學習。我們都知道，新課堂的展示原則——差等生展示，中等生補充，優等生總結。所以，面對各位課改行家，我給自己這樣一個定位，由我來展示，再由各位同仁的補充、提煉，加上各位領導的點撥拓展，希望大家能有所收穫。好，下面開始我的學習成果展示，題目是《讓飛揚的理念落地生根——談高效課堂各環節的運作與反思》。

隨着課程改革的不斷深入，各種“課改模式”如雨後春筍般冒了出來，什麼三三六，什麼“271”、什麼“生命課堂”、“動力課堂”等等，其實不管這些課堂教學模式的名字叫什麼，都離不開“相信學生、解放學生、利用學生、發展學生”十六字真言，都離不開自主、合作、探究的核心理念，都離不開預習、展示、反饋的基本環節。我們縣的“預習感知、合作探究、鞏固應用”的教學模式不也是用特平實的語言表述了這些基本內涵麼?我國很早就有學者強調：教學有法、但無定法、貴在得法;無法之法，乃為至法。沒有一種固定不變的方法，這就是最好的方法。同樣我們可以指出：課改有模，但無定模，貴在得模;無模之模，乃為至模。沒有固定不變的模式，這才是最好的模式。但假如有人在課改初期以不需要固定的模式為理由，拒絕入模臨帖，否定細節的研磨，單純的強調無招勝有招的教學藝術，那我們可以篤定：他是假課改。之所以我們有摸石頭過河的感覺，之所以我們有時感覺懵懂茫然，不知所措，之所以課堂的效果見不到提升，之所以我們感覺做了很多嘗試走了很多彎路，但課改的腳步仍徘徊不前。那就是我們沒有經歷臨帖——入貼——破貼的過程。“高效課堂的模式與教學藝術並不衝突，恰恰是實現藝術，昇華學生思維和課堂生成的保障。”(胡志民語)只有一招一式把各環節運作的紮實有效，才能靈活自如，成就我們自己的特色。模式不可複製，但是其精神，其理念，其技術，我們滿可以採用拿來主義，從中選取適合我們自己土壤的種子，讓其迅速生根、發芽、開花、結果!

那麼，反思我們三年多的課改歷程，在哪些方面我們有了成功的突破，還有哪些方面存在的困惑呢?下面，我就帶着大家按照我縣的教學流程做一個粗略的梳理，不妥之處，還望斧正。

一、 預習感知——讓自主學習落地生根

預習是學生獨立自學、探究問題、建構知識的過程，是課堂教學成敗的重要保證。只有充分的預習、自學，課堂上才有話可説、有據可論，才會有迸發火花的探究，才會有豐富多彩的展示。當前，我們各個學校的預習大多為當堂預習，當學習任務較多時，也安排課餘預習，或單獨安排一節預習課。山東兗州的循環大課堂是每節課的後十分鐘為預習。無論哪種形式，都要求每位同學根據學習目標在規定的時間內閲讀文本，完成學案。要求學生靜心動腦，深入調動自己的學習能力單獨完成，這個環節中，中等以上的學生通過自學可以完成一半以上的內容，但一些綜合思考性題目或答案不唯一的題目須討論解決，要注意用紅色筆進行標記。教師要在此環節之後，初查學情，通過批改學教案來掌握學生的自學程度。

然而，實際教學中學生預習效果並不理想。原因有三：一是重視不夠。學校、老師對預習環節沒有足夠的重視和認識，而把目光和注意力都集中在課堂展示上。二是缺乏指導。教師組織預習盲目隨意，效果不佳。三是欠缺方法。學生預習不夠深入，蜻蜓點水，浮皮潦草，有時只為完成學教案而脱離文本進行所謂的預習。

博友趙廣宇校長，針對課前預習總結出 “五步法”，我摘錄於此，供大家借鑑和參考。

第1步：明確學習目標，增強學習針對性。

第2步：交代學習任務，組織學生自學。(明確學習什麼，解決什麼。任務劃分不可一刀切，根據實際，分層交代。)

第3步：明確組織秩序，先獨立後合作。(組長主持，按序輪流發問、發表意見)

第4步：限定任務時間，確保短時高效。(一節課自學時間不少於15分鐘，目的在於促使學生養成自主思考，主動學習習慣。討論時間不超過15分鐘，目的在於增強討論的針對性和實效性，防止耗時、爭吵。)

第5步：檢查預習效果，掌握學情狀況。(生查與師查結合。組長檢查組員，並給老師彙報。教師做抽查，側重於學困生。)

總之，實踐證明，沒有紮實有效的課前準備，就不可能有展示時的精彩紛呈。李炳亭的高效課堂22條中提出的課堂三條高壓線第一條便是：沒有充分預習的課不能上。

二、合作探究——聆聽生命拔節的聲音

1、合作探究的誤區和策略：經過充分的預習之後，就要在教師全面掌控下，由小組長負責組織，圍繞問題進行合作探究了。這是學生相互學習、共同促進的關鍵環節，在這個環節中，不僅僅是優秀生幫助後進生，更是讓全體同學把思路打開，每個同學都可以提出不同的觀點，可以交流、討論甚至爭論。討論時要把控好時間，進行有效討論，要做好勾畫記錄，同時注意總結本組好的解題方法和規律，以便展示。老師要巡迴收集學生討論中仍然解決不了的問題，以備針對性點撥。

走進課堂教學，我們發現教師在組織小組合作探究時，往往只注重形式，而忽略了參與的質量和效果，要麼沒有價值，要麼空洞膚淺，要麼走馬觀花，使小組合作探究陷入形式主義的泥潭。具體表現有：1、時機不恰當;2、分組不科學;3、不講究流程;4、時間不充足;5、評價不全面;6、非全員參加;7、教師無作用。8、探究水平低。

我們不妨來一次場景再現：老師合作探究的指令發出後，學生首先是一臉迷茫，大家你看我，我看你，接着是一陣“假熱鬧”。有的小組兩三個人同時搶着發言，你説你的，我説我的，誰也不聽誰的;有的小組始終只有一個人發言，其他人一言不發，只是心不在焉地坐着;有的小組互相推辭，誰也不發言;有的小組藉機閒聊、説笑或者幹別的事，還有的寧可自己一人獨學也不願參與合作學習。面對這種“合而不作”“渾水摸魚”般合作和 “不合不作”的現象。我們要找準原因，才能對症下藥。

原因之一：價值不認同。有些學生不願參加合作，並非不願意參加學習，只是學習的觀念和習慣有問題，或者説對新鮮事物缺少正確的接受態度。那麼這類學生就需要一個師生一起幫助他們接納的過程。首先，傾聽訴説尋找根源，告知學生合作優勢。教師萬不可簡單批評或強制參加小組合作，這樣只會把學生逼入“死路”。更不可以認為只是個別問題而採取“擱置”的態度。其次，創造良好合作環境，幫助學生適應合作。學生不願參加合作，一定是小團體裏沒有自己欣賞和樂於交往的人。可讓學生自己重新選擇一個團隊，教師出面協商略微調整團隊組合。再次，創設合作成功體驗，激勵學生喜歡合作。學生一旦在團隊中找到了自己的位置，並且慢慢有了成就感，這個學生就會由“不合不作”變得“不合不行”了。

原因之二：流程惹的禍。我們就該解決流程的問題。合作學習是個複合概念。具體説來，它包括獨學、對學、羣學3個層面，簡稱“三學”。而探究流程則遵循“情境——問題——知識”這一主線。

獨學是合作學習的基礎。獨立學習能力永遠是學生自主學習能力的核心要素。沒有獨學的合作一定是低效的合作。其中有兩個環節尤其重要，一是確保獨學的時間，二是確保獨學的反饋。一般而言，獨學的時間不應少於“三學”的6/10，並且，獨學結果要安排一次小組反饋。忽視獨學的合作將會助長思維惰性的泛濫，並且會使有些學生養成“優生依賴”的習慣。

對學是合作學習的重要方式。課改專家於春祥有個習慣，每到一個學校課堂調研，總要問學生這樣一個問題：“你有問題先問誰?”非常遺憾的是多數回答“問組長”。這就明確地表明在一些學校課堂上“對學”的缺失。樹立“對子”意識，建立“對學”機制，是新課堂落實“兵教兵”的基本形式，也是最快捷高效的一種合作學習形式。

羣學是合作學習的整合和拓展。“羣”是個相對概念，相對於班級來説，一個小組就是一個“羣”，相對於小組來説，小組內又可以組建更小的“羣”。一般意義上3個人就可以成為一個“羣”。正所謂：“三人行，必有我師焉。”關於這一點，許多學校都做過可貴的嘗試，譬如安徽銅都雙語學校的“二五十”自學合作機制或許能給我們更多的啟示。

原因之三：教師作用發揮不當，就得考慮如何解決教師自身的問題。有人説，教師當學畢福劍，不做易中天。有些教師在學生進行合作學習時，退至教室的一側耐心等待;有的教師如蜻蜓點水般在各學習小組間遊走，等到小組討論結束後，教師依次聽取各組的彙報，而且有時還不作評價，彙報完畢，課堂教學活動便宣告結束。學生在合作學習時，教師不知道要做什麼，該發揮怎樣的作用。

這樣的合作學習，教師可有可無的，合作學習當然也沒有什麼效果。要解決這個問題，就要發揮好教師的引導作用。我們所説的自主合作學習的“合作”，必須是從學生的學習需要出發而進行的合作學習，我們對學生是“放手”，而不是“放羊”。課堂上，沒有教師引導作用的有效發揮，就沒有學生主體地位的真正體現。合作學習就是一場交響樂演出，大家分工負責，各司其職，在樂隊指揮的導引下，演奏出一曲曲和諧美妙的音樂。老師，就是交響樂團的指揮，雖然沒有直接演出，但卻是樂隊的核心。

教師在課堂合作上應發揮好“導向、導趣、導思、導法、導疑、導問”的作用。“導向”即方向上的引導，教師要引導學生確定並認定學習目標，進而圍繞學習目標開展一系列的學習活動。“導趣”即創設情境，激發興趣，引發情感;興趣是學習的最好老師，興趣是學習的源動力，興趣是實現樂學的法寶。“導思”既是在學生學習遇到困難，思維受到阻塞的情況下進行的施“導”;同時又是針對不同學科特點進行的思維方式的引導。“導法”既是對學生學習方法的指導，又是引導學生掌握基本的學科知識、規律和技能，培養學生在社會發展中所必需的基本素養。“導疑”即要求教師在學生“有疑”時“順疑而導”，也就是我們常説的“點撥”;在學生無疑時“設疑而導”也就是我們常説的“追問”。“導問”即引導學生將知識轉化為問題，一方面是圍繞學習目標實現對課堂學習效果的檢測，另一方面引發學生生成新的問題，使學生帶着問題走出課堂，實現對所學知識的昇華。總之，高效課堂要求教師在課堂活動中自身定位要準確，既是引導者、合作者、服務者、開發者，還應該是學生學習的同伴。

原因之四，問題設計不科學，要麼雜而多(為滿足六個小組都有任務而設計問題)，要麼沒價值(簡單照搬)。要麼過於簡單，要麼過於難，這些都會導致探究的低效或無效。

培訓會講話致辭 篇2

同志們：

綜合辦公室是各分公司、項目部的綜合工作部門，是上傳下達、協調各方的“樞紐”，是對外展示形象的“窗口”，更是制定實施決策的參謀和助手。因此，從一定意義上講，辦公室工作開展的好與壞，將直接影響一個單位、一個部門工作效率的高低和工作質量的優劣。

我們公司辦公室針對近幾年各單位辦公室人員變動大，新手多的現實，結合企業發展的需要，組織召開辦公室系統人員業務培訓，既是對工作會精神的貫徹落實，也是規範管理的重要措施。我認為召開的很及時、也很有必要。據我瞭解，公司辦公室業務培訓是公司成立以來第一次在全公司範圍內開展，本次培訓安排了公文處理與文字工作、項目文化建設、如何幹好項目綜合辦工作、接待禮儀講座以及綜合辦業務交流等，我認為內容很豐富、籌備的也很好，大家一定要珍惜培訓機會，認真學習，要學有所得、學有所用。下面，我就此次培訓工作強調以下三點：

1、端正學習態度，提高思想認識。本次培訓會是在施工生產的時節進行，從報到的情況來看，大部分項目能夠抽調業務骨幹參加培訓，這説明各單位對這次培訓的覺悟是高的，是重視綜合辦公室工作的。有了這種態度和支持，我相信，我們這個培訓會就一定能辦好。為了辦好此次培訓會，公司辦也提前做了很多工作，結合各自的業務，準備了培訓材料，希望大家一定要提高認識、端正態度，圓滿完成本次培訓任務。

2、嚴格組織紀律，保證培訓秩序。所有參加培訓的同志，都要服從安排，嚴格按照會務手冊要求，自覺遵守培訓紀律，沒有特殊情況必須全程參加培訓，確保培訓會有序、順利進行。機關兩辦人員要提前安排好手頭工作，組織好、安排好、接待好各施工一線的辦公室人員，並藉此培訓機會，認真學習提高，帶頭遵守培訓紀律，做好榜樣和表率。

3、切實珍惜這次難得的學習機會，切實提高自身業務能力。這次培訓有利於各單位相互溝通交流，有利於拓展辦公室工作人員的視野和工作思路。參加培訓的同志們一定要珍惜這次機會，真正坐下來，沉下去，從嚴要求，高標準、高質量地完成培訓任務，做到理論聯繫實際，學以致用，切實提高自身業務素質和工作效率，推動本項目部文化建設工作，以更優秀的業務能力為施工生產一線生產服好務，為實現20x年各項工作目標貢獻力量。

同志們，辦公室工作責任重大，使命光榮，希望大家以這次培訓會為契機，牢固樹立“大局意識”、“責任意識”、“服務意識”，認真學習先進經驗，提高業務能力，適應形勢，奮發有為，以飽滿的熱情、創新的精神、務實的作風、優質高效的服務紮實開展各項工作，努力把項目綜合辦公室工作提高到一個新的水平，為推動企業的持續科學發展做出更大的貢獻。

培訓會講話致辭 篇3

同志們：

今天的會議既是全縣機關黨建工作培訓會，又是圍繞服務“項目年”建設，進一步加強和改進機關黨建工作的動員會。剛才，專題片集中展播了我縣部分機關黨組織圍繞全局、服務中心，創新機關黨建工作的一些有益探索，各機關黨組織可以相互學習借鑑共同提高，進一步增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。在此基礎上，大家還聽取了市直機關工委書記宋國治同志為我們作的機關黨建專題輔導，國治同志的輔導報告深入淺出，論述精闢，具有很強的指導性和操作性，希望大家下來結合實際，學以致用，進一步加強和改進本部門、本單位機關黨的工作，充分發揮好機關黨組織的戰鬥堡壘作用和機關黨員幹部的先鋒模範作用，為深入推進“項目年”建設，實現x經濟社會跨越式發展提供堅強的組織保證。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝宋國治同志為我們作的精彩輔導。下面，我就怎樣抓好機關黨建工作講四點意見：

一、提高認識，切實增強做好機關黨建工作的責任感和緊迫感

近年來，我縣機關黨建工作取得一定成效，特別是在先進性教育活動中，全縣各級機關黨組織緊緊圍繞打造“三項工程”，構建“三贏”機制，通過集中學習教育，多形式查找和整改機關黨組織和黨員隊伍存在的突出問題，進一步提高了黨員素質，加強了基層組織建設，增強了服務羣眾意識，促進了經濟社會各項事業全面協調發展，得到了羣眾的廣泛認可。但同兄弟縣市機關黨建工作橫向比較來看，從我縣農村黨建工作和非公企業黨建工作橫向對比來審視，我縣機關黨建工作則顯得發展不平衡，還存在一些問題和不足：如部分機關黨組織認識上有偏差，不能很好地圍繞中心工作找準結合點開展活動，黨建工作流於形式，有時存在就黨建抓黨建的現象;一些機關黨組織黨內活動形式單一、內容單調，缺乏生機和活力，不少黨員感到枯燥乏味，馬虎應付，黨組織缺乏號召力;少數機關黨員公僕角色顛倒，在工作中敷衍塞責，存在着“有令不行、辦事拖拉、吃拿卡要、態度刁蠻”等現象;個別同志黨員意識淡化，不按標準交納黨費，工作上低標準，不能充分發揮先鋒模範作用等;黨務幹部隊伍不夠穩定，部分部門領導不願兼任機關黨組織負責人或分管機關黨建工作;個別黨務幹部對機關黨務工作不熟悉，難以適應新形勢下的機關黨建工作。這些問題直接影響和制約了我縣機關黨建工作進一步發展，影響到縣委、縣政府中心任務和各項工作部署的實現。原創文章，盡在網絡網。

當前，我縣正面臨着發展的重要戰略機遇期，經濟社會進入了一個關鍵的發展階段。進一步加強和改進機關黨的建設成為我縣搶抓歷史機遇、加快發展的迫切要求;成為我縣圍繞保持黨的先進性，進一步加強執政能力建設的重要載體;成為我縣推進經濟社會發展，保持社會和諧穩定的組織保證。全縣廣大機關黨務工作者要進一步提高認識，不斷增強做好機關黨的工作的使命感和責任感，按照縣委提出的“十個三”總體要求，堅持與時俱進、開拓創新，服從和服務於x“項目年”發展這一大局，不斷深化機關黨建工作的形式和內容，拓展機關黨建工作的深度和廣度，努力把廣大黨員幹部的思想和行動統一起來，把羣眾的智慧與力量凝聚起來，進一步推進具有強競爭力的中國西部瓷都、四川經濟文化強縣和開放和諧的樂山北大門建設。

二、抓住根本，進一步提高機關黨員幹部整體素質

提高黨員素質是保持黨的先進性的根本要求，也是機關黨建工作的長期任務。我們要繼續把提高機關黨員幹部隊伍的整體素質作為機關黨建工作為中心工作服務的關鍵環節抓緊抓好。

一是規範教育管理，保證黨員教育質量。首先是明確黨員教育管理目標。要以提高理論素養、堅實理想信念、理論聯繫實際、創造新的業績，鞏固和擴大先進性教育活動為目標，圍繞樹立社會主義榮辱觀和學習貫徹維護黨章開展活動。每項活動要腳踏實地，善始善終。其次是落實黨員教育管理制度。作為機關黨組織，除要正常堅持“三會一課”、民主評議黨員、黨員年度目標管理等制度外，還要根據新形勢、新任務要求，不斷健全和完善教育管理考核、激勵約束制度，切實夯實黨員教育管理基礎。第三是堅持分類分層教育管理。要對不同類型不同職業和崗位的黨員，區別不同情況，分別突出教育管理側重點，採取易於為教育管理對象所接受的方法，加強黨員教育管理，提高黨員整體素質。

二是把好“進出口”，優化黨員隊伍結構。首先，建立優化黨員隊伍的吸納機制，嚴格把好黨員入口關。認真貫徹落實“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針發展黨員，堅決按照“推薦入圍、考察准入、定向培養、成熟發展”的要求吸納入黨積極分子。並結合實際，在黨員發展“三項制度”基礎上，進一步建立健全發展黨員程序把關制和發展黨員質量考核制。其次嚴肅處置不合格黨員，疏通黨員“出口”。通過堅持和完善民主評議黨員制度，明確不合格黨員的評定和處置標準，按照組織初定、黨委初審、民主複議、黨委終審的“四定”步驟，採取定性評議和定量評議、黨內評議和羣眾評議、支部初審和黨委終審相結合的辦法，及時清除不合格黨員，純潔黨員隊伍，將從嚴治黨的要求落到實處。

三是堅持典型引路，發揮示範帶動效應。近幾年來，我們堅持以典型引導、重點突破，帶動全面的工作思路，宣傳推廣了愛崗敬業鑄刑警本色的劉正強，樹立了縣委辦、公安局、國税局、地税局、計生局、工商局等幾個不同側面的機關黨建工作先進典型和模範。通過先進典型的示範和導向作用，充分調動了全縣各級機關黨組織和廣大機關黨員幹部的積極性，在全縣形成了學先進、趕先進的良好氛圍。全縣各機關黨組織要堅持用身邊的事教育身邊的人，充分發揮典型的教育、引導和激勵作用，使廣大機關黨員幹部學有目標，學有榜樣，對照先進典型找差距，進一步明確努力方向，積極爭取步入先進行列。要進一步發掘和培養本單位的先進典型，通過重點培育、壓擔鍛鍊等形式加快典型成長。

四是創新主題實踐活動，搭建黨員發揮作用平台。各機關黨組織要以“創建高績效機關、做人民滿意公務員”、為“項目年”建設服務等為重點，以“黨員幫户”、“黨員先鋒崗”、“黨員示範窗”為主要內容，圍繞服務“項目年”建設、服務新農村建設主題，積極設計各種健康向上、豐富多彩的主題實踐活動，為黨員發揮先鋒模範作用搭建平台。最近，縣委發出號召，在全縣推行“部門幫村、黨員幫户”結對幫扶工程，讓每一個村都有幫扶縣級部門，目的是促進機關黨員幹部踐行先進性要求，進一步鞏固和擴大全縣保持共產黨員先進性教育活動成果，建立和完善保持共產黨員先進性長效機制。各機關黨組織要高度重視，充分發揮機關黨員先鋒模範作用，為幫扶對象提供技術、物資、經費支持，着力解決被幫扶者生產生活中的實際困難，努力提高他們發展生產增收能力和水平，進一步融洽黨羣幹羣關係，促進經濟社會協調發展。

三、強化基礎，進一步增強機關黨組織的凝聚力和戰鬥力

在黨的組織結構中，機關黨組織處於重要的位置，在兩個文明建設中發揮着重要作用。我們要通過夯實基礎，強化機關黨組織建設，充分發揮好黨組織的戰鬥堡壘作用，進一步推進機關黨的建設。

一是要強化機制建設，不斷提高機關黨組織工作水平。為適應新形勢的發展，實現由傳統的命令式、佈置式黨務管理方式，轉向以檢查、督促、考核、激勵為主要內容的指導性管理，由縣委黨建領導小組牽頭，組織指導各機關黨組織重點健全三項機制，進一步提高黨組織工作水平。一是責任機制。要堅持黨務工作和行政工作一起佈置、一起督查、一起總結，相互融合，真正形成縣級部門黨委書記負總責，分管領導具體抓，機關黨組織抓落實，各司其職，齊抓共管的黨建工作責任機制。二是目標機制。根據機關黨組織的工作任務，按照“細化、量化、科學化”的要求，層層制定支部達標的規範標準，修訂完善黨建目標管理考核辦法，實行黨建業務“雙考核”或把機關黨建納入整個工作考核的百分制考核之中。把“軟任務”變成“硬指標”，組織部將把部門黨委主要負責同志抓黨建工作的業績作為領導幹部考核評價、提拔晉升的重要內容，通過定期考核，表彰先進，鞭策落後，形成“爭先創優”的良好局面。三是運行機制。要建立和完善全縣機關黨的工作會議制度和機關黨建聯席會議制度。通過每年一次的機關黨建工作交流會議制度，明確工作思路，確定工作目標，部署工作任務。通過適時召開機關黨建工作聯席會議，總結工作，交流經驗，探索新時期機關黨建工作的內在規律性，不斷推進工作水平的提高。

二是要做好機關黨務公開工作，提升機關黨建工作透明度。黨務公開是在基層組織建設的具體實踐中逐步形成和發展起來的，具有增強黨組織凝聚力、向心力的強大功能。各機關黨組織要按照“公開公正、注重實效、有利監督”的原則，在不涉及黨和國家祕密的前提下，所有黨務工作最大限度地向全體黨員和羣眾公開。公開的主要內容有黨組織任期目標、黨員職責履行情況、黨員監督管理、黨員先進評比、黨員結對聯繫情況等。公開的主要形式，可以結合實際，通過公開欄、會議、廣播、電視、便民手冊、電子觸摸屏等，予以公開。公開的時間則突出與公開內容相適應的方式，經常性工作定期公開，階段性工作逐段公開，臨時性工作隨時公開。但在做好機關黨務公開工作中，核心還是加強監督。我們將在建立和完善黨內情況通報制度、情況反映制度、重大問題決策徵求意見制度以及健全保護建議、批評、揭發、檢舉人權益制度的基礎上，進一步建立健全黨務公開的領導體制和工作機制，全面實行黨務公開責任制、黨務公開監督機制和黨務公開評議制度，切實提高機關黨的工作在全縣的影響力、滲透力，充分發揮好機關黨組織的戰鬥堡壘作用。　三是強化黨務幹部建設，夯實機關黨建工作基礎。首先要提高機關黨務工作者素質與能力。機關黨務工作者應具備黨性強、作風正，有較高的政策理論水平和一定的黨務工作知識，熟悉本部門的業務工作情況，得到羣眾信任，工作能力較強，具有敬業奉獻精神。每一個黨務工作者要根據這個要求，解放思想、更新觀念、加強學習、勇於創新，在實踐中不斷鍛鍊自己、提升自己。其次，要加強對機關黨務幹部的管理。各機關黨組織要按照黨的幹部隊伍的標準、要求，加強對機關黨務工作者的選配、培訓、任用、考核和獎懲。要在不增加人員編制的前提下，按機關工作人員總數的1-2%配好專職黨務幹部。要適當安排黨務幹部參加黨校學習、外出考察、掛職鍛鍊，不斷提高他們知識水平和綜合素質。要按照縣委關於部門黨委主要負責同志牽頭抓黨建的精神，解決好專職黨務幹部的職級待遇問題，穩定隊伍，切實做到明確職責，規範行為;量才使用，用其所長;充分信任，關心愛護;監督考核，賞罰分明，同時，探索解決黨內先進與行政先進在實際執行中經濟待遇不一致的問題，充分調動黨務幹部的積極性和創造性，促進機關黨務幹部的健康成長。

四、改進作風，進一步為“項目年”建設提供堅強組織保證

作風建設是機關黨的建設的重要內容，也是黨的先進性的具體體現。要為“項目年”建設服好務，必須把加強和改進機關作風建設作為機關黨建工作為中心工作服務的重要切入點。1、健全制度，着力解決機關作風存在的突出問題。機關黨員幹部的作風，體現機關形象，直接影響黨和政府的凝聚力和號召力，影響着黨羣、幹羣關係。最近，縣委開展的明察暗訪顯示，趙勇書記多次提到的“懶、難、攔、爛”四個字方面問題在一些單位和幹部身上還不同程度地存在，已經對我縣“項目年”建設在一定程度上造成了影響。因此，各機關黨組織要把對上級負責和對羣眾負責結合起來，按照“八個堅持、八個反對”的要求，從制度上入手，切實解決機關黨員幹部工作作風上存在的突出問題，推動機關工作作風有新的改觀。今年，在縣委黨建領導小組牽頭下，各機關黨組織要對近年來加強作風建設的制度措施進行全面的總結和歸納，借鑑外地的有效做法和先進經驗，進一步完善機關作風建設管理、考核、監督等制度。要繼續堅決執行機關幹部“十不準”制度、機關作風定期督促檢查制度和機關作風督查目標管理考評制度。要建立健全機關績效的投訴查處制度、文明規範的行政執法制度和執法過錯責任追究制度等。要逐步建立起機關作風建設切實管用、約束有力、警示作用強的長效機制，按照制度嚴格管理、嚴格要求、嚴格監督，把幹部管住、管好。對違反禁令的，一律嚴肅處理，並追究領導責任。對不幹實事、虛假浮誇、推諉扯皮、弄權瀆職的幹部，要敢於批評、敢於教育、敢於管理，違章違紀屢教不改的要堅決清除出機關。

2、開好民主生活會，凝聚領導班子力量。民主生活會制度是黨的一項重要制度，是不斷加強和改進機關黨的建設的重要法寶。按照民主生活會時限規定，縣以下黨的基層委員會和不設基層委員會的總支部委員會或支部委員會的民主生活會一般每半年召開一次。民主生活會次數少、時間短，要想取得實效，關鍵在規範，重點在準備，功夫在會前，根本在整改，根本在嚴格程序。為此，在今年的專題民主生活中，我們明確班子“一把手”是開好民主生活會的第一責任人，要求“一把手”嚴格按照規定的程序和步驟，帶頭開展“四問”查找問題，帶頭學習、討論和談心，帶頭提出整改措施紮實整改，保證民主生活會自始至終緊扣“項目年”建設主題，在全縣上下掀起幹事創業、比學趕超的熱潮，形成團結共事、狠抓落實、風正人和事業興的局面，強力推進“項目年”各項工作。

3、主動靠前，充分發揮機關黨組織作用。今年為“項目年”，全縣廣大黨員幹部羣眾都在一心一意謀劃項目，千方百計引進項目，集中精力建設項目。各機關黨組織要解放思想，更新觀念，緊緊圍繞縣委中心任務積極主動地開展機關黨的工作，力爭找準黨務工作與業務工作的結合點，為縣級部門黨委當好參謀服好務。要堅持服務中心和大局，緊密結合推動各項業務工作開展機關黨建工作。協助抓好業務培訓，倡導比、學、趕、幫、超的積極向上風氣。建設一支政治堅定，紀律嚴明，作風過硬，精通業務，為民、務實、清廉的機關黨員幹部隊伍。要堅持與時俱進，創造性地做好機關黨建工作。積極探索黨建工作與中心工作相結合的有效載體，積極創新機關黨建工作方式、方法，不斷增強機關黨建工作的生機與活力。要建立健全縱向的業務指導體系和橫向的經驗交流網絡，走出機關黨建工作自我封閉的“小圈子”，在更大範圍內實現機關各部門黨建工作的共同發展。

同志們，加強全縣機關黨的建設工作責任重大、意義深遠。希望全縣各級機關黨組織堅持以“x”重要思想為指導，深入貫徹x大和x屆三中、四中、五中全會精神，帶領廣大機關黨員幹部，進一步解放思想，與時俱進，開拓進取，紮實工作，以改革的精神創造機關黨建的新業績，再譜機關黨建工作的新輝煌。

培訓會講話致辭 篇4

同志們：

按照《中國共產黨章程》和《中國共產黨發展黨員的工作細則》要求，為了幫助入黨積極分子進一步掌握黨的知識，提高素質，切實保證新發展黨員的質量，我們舉辦這次入黨積極分子培訓班。參加本次培訓的入黨積極分子都是經基層黨組織推薦才有機會參加的，這是大家的光榮。在這裏，我代表礦黨委向大家表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎!

舉辦這次培訓班，緬懷黨的光輝歷程，接受黨的知識的教育，提高黨性修養，對於每個學員的個人發展和成長進步來説，都具有不同尋常的現實意義。下面，我講三點意見：

一、提高思想認識，深刻領會舉辦入黨積極分子培訓班的重要意義

自1920x年建黨以來，偉大的中國共產黨已走過了94年的光輝發展歷程。94年來，中國共產黨從小到大，從弱到強，不斷髮展壯大，從建黨之初的50多名黨員，逐步發展到今天這個擁有全國黨員總數為8000多萬黨員的執政黨。今天，我們在這裏舉辦培訓班，這對於提高廣大入黨積極分子對黨的先進性的認識，積極向黨組織靠攏，具有十分重要的指導意義。

參加培訓，接受系統的黨的基本理論、基本知識和黨的基本路線以及黨的優良傳統和作風教育，使入黨積極分子進一步懂得黨的性質、綱領、指導思想、宗旨、任務、組織原則和紀律，懂得黨員的義務和權利，端正入黨動機，是每一個發展對象履行正式入黨手續以前所必經的程序。沒有經過專門培訓的，除特殊情況外，一般不應發展入黨，本次培訓結束後，將由礦黨委組織一個考試，檢查參加培訓的入黨積極分子的學習效果。

二、樹立正確的入黨動機，充分發揮模範帶頭作用

每一位申請入黨的積極分子，首先要解決的就是“為什麼要入黨”的問題。每個入黨積極份子都應該把忠誠地信仰共產主義，最終實現共產主義作為自己的最高理想，保證在思想上與組織上同時入黨。在思想上入黨就是在理想信念、思想覺悟和行為等方面達到黨員標準;而組織上入黨則通常指黨組織吸收了在思想上夠格的同志，使其成為一名共產黨員。參加這次培訓班的同志雖然目前還沒有加入黨組織，但大家的一言一行都要以黨員的標準來要求自己。反之，如果只是在組織上入了黨，而不加強自身的黨性鍛鍊和修養，説話做事沒有一個黨員的樣子，甚至違反黨的規定，損害黨的形象，那隻能是有其名而無其實，人們不但不認可這樣的黨員，普通羣眾還會對其嗤之以鼻。因此，從一定意義上説，有沒有在思想上入黨，是檢驗一個黨員是否合格的起碼標準。

三、端正學習態度，保證學有所獲

今天，在座的28位入黨積極份子都是黨的後備軍，是各單位的姣姣者。希望每一名入黨積極分子珍惜難得的學習機會，嚴格遵守學習紀律，尊重教師。在此，我對參加培訓的同志提出幾點要求，要將學到的知識靈活運用在工作上，用在指導解決複雜問題上，通過學習力求有新的體會、新的提高、新的突破，真正做到學有所獲、學有所得、行有所效，爭取早日在思想上、組織上加入到黨的行列中來。最後，我要説，黨組織的大門永遠敞開着。祝在座的諸位通過自己的刻苦努力，早日邁入黨組織的大門，成為一名真正的共產黨員!

培訓會講話致辭 篇5

尊敬的各位領導、各位學員：

大家下午好!我叫玉英紅，是隆林新州一小一名普通的語文老師。

三天來，我和1000多名教師有幸參加了?20x年‘協力〃盛天’隆林各族自治縣中國小教師培訓班?的學習。現在又榮幸地代表全體學員在這裏發言，我倍感榮耀!

首先，我要代表全體學員真誠地説一聲感謝。一是感謝自治區政協辦公廳和廣西協力扶助基金會的領導!你們主辦的這次培訓班，為我們提供了充電、加油的機會;二是感謝各位授課專家的精彩講座和精品課，讓我們提升了理論知識，增強了實踐的理論指導。三是感謝隆林各族自治縣縣政協、縣教育局、教師進修學校、隆林中學和隆林二中的精心組織和熱心服務，為我們提供了良好的學習環境。

這次培訓學習，通過聆聽幾位專家的出色講座，我們瞭解到了當前最前沿的教育信息和教育政策，學到了外地先進的一些教育管理理念，對許多問題有了新的認識和看法，特別是對?如何更好地設計、開展高效的班隊會?有了更深刻的認識，學到了許多有用的新做法，得到很多啟示，各位專家介紹的寶貴經驗和做法都將是我們今後工作的努力方向，也是指引我們今後工作的法寶。

總之，經過本次培訓學習，我們學到了一些理論知識和先進的實踐經驗，也看到了自己的不足，明確了今後努力的方向。我們將把學到的先進教育理念和先進的管理經驗帶回工作單位，結合本校實際，切實做到學以致用，努力把各項工作做得更好。同時也希望/自治區政協辦公廳、廣西協力扶助資金會以後繼續關注我們隆林，多為我們組織這種學習活動!百年大計，教育為本。捐資助教，功德無量!這幾天，我們隆林暖流湧動，愛心飛揚!廣西協力扶助基金會?盛天助學金?的愛心善舉，見證了他們尊師重教的款款深情!隆林人民將永遠銘記廣西盛天集團的拳拳愛心!

現在，請允許我再次感謝為這次培訓付出辛勞的組織者和培訓團的專家老師們!最後，衷心祝願各位領導、各位同行身體健康，工作順利，家庭幸福!我的發言到此結束，感謝您的聆聽!

培訓會講話致辭 篇6

同志們：

喜虎年初開春色，繼虎歲再展宏圖。在中華大地喜迎新春佳節之際，公司為期四天的全員集中培訓工作今天就要結束了，我代表公司就這次全員集中培訓講三個方面的內容，一是對這次培訓做以小結;二是對大家的討論情況做以概括;三是對今年工作提出幾點要求。

一、全員集中培訓工作小結

這次全員集中培訓各部門共同努力，抓落實、抓促進，確保了培訓工作順利完成，取得了令人滿意的效果，總結起來主要有五個特點：

1、大家重視 、準備充分

為切實做好這次培訓工作，公司就這次培訓年前就做了作了安排，人力資源部積極制定的方案，各部門和單位密切配合，按培訓計劃認真進行落實，為圓滿完成這次培訓任務打下了堅實的基礎。

2、培訓內容實在，突出特點

在這三天的時間裏，時間較短、內容豐富，安排周密，課程設計合理，針對性強。從集中培訓的形式上，採取了既有集中講座和以各部門學習大討論為主的組織形式。今年我們採取了由各部門和單位進行培訓動員的形式，目的就是要充分發揮各部門和單位負責人的在培訓學習中的重要作用，提高大家作好培訓學習工作的技能。通過學習大討論使大家多側面、高品位地開闊了視野，增長了知識，同時提高了自身綜合素質。

3、態度認真，學風端正。

培訓規模大、層次高、全體職工學習風氣濃厚，積極性高漲，從公司領導到全體幹部職工按時參加，專心聽課、認真筆記，聯繫個人本職工作以及公司的改革、發展和創建和諧企業的實際思考問題，表現了良好的學習態度。

4、部門協力配合，確保了任務的如期完成。

人力資源部、辦公室、黨委辦做了大量的組織準備工作，選擇課件，準備培訓資料，編寫培訓簡報，為學習交流及時提供了資料;為了保證學習的質量，使培訓任務按時完成，這次公司加大了培訓檢查的力度，由人力資源部、辦公室、黨委辦和考核辦組成聯合檢查組對各部門和單位的學習討論情況進行督導檢查，確保春訓工作取得實效。

5、促進交流，成效顯著

這次培訓，給大家提供了一個相互交流、學習的平台，增強了工作的合力。全體幹部職工在學習討論中，能主動切磋、各抒己見，踴躍發言、積極交流、共同促進、共同提高，紛紛提出自己今年在履行崗位職責、做好本職工作、愛崗敬業無私奉獻、感動公司及遵紀守法，遵守公司的規章制度方面的措施，學習氣氛既嚴肅緊張又生動活潑，大家的態度是端正的，學習是認真的，討論是熱烈的，達到了學習交流和思想溝通的目的，培訓取得了預期的良好效果。這次培訓有了一個良好的開端，達到了預期的目的，這將為公司完成全年的培訓工作全面鋪開奠定了的基礎。

二、對今年工作提出幾點要求

20x年是“x”的開局之年，也是公司三期項目實施的關鍵之年，為了確保今年各項經營目標和工作任務的順利完成，結合董事長在20x年公司總結表彰大會上的重要講話精神，現對今年工作提出以下幾點要求：

一是狠抓機遇，勇於承擔責任和重擔，促進公司發展。隨着社會大壞境的發展變化以及產業結構調整、經濟發展方式轉變，為我們拓展發展空間創造了良好的條件。今年我們要全面實施三期項目，要按期完成項目前期的各項工作，為項目的後續工作順利實施打下良好的基礎。為此項目涉及到的各部門和單位要在公司的統一領導下，在安評、水保、初步設計、文物調查、場站徵地、門站及環線設計等工作中自加壓力，合理安排、統籌規劃、突出重點、密切協作、狠抓落實、注重實效，確保項目的各項工作高質量、高水準的如期完成。其他各部門和單位要根據需要積極配合，共同拼搏，形成全公司合力協作，勁往一處使，心向一處想，擰成一股繩，廣大幹部職工共同努力，團結一心的良好局面。

二是在工作狀態上要煥然一新，爭一流。

今年我們工作的目標將更高，任務更重。全體幹部職工要牢固確立奮發有為、爭創一流的精神狀態，攻堅克難，開拓進取。嚴格遵守規章制度，堅持做到按規矩辦事，按制度辦事，加強作風紀律。我們要把集中培訓活動激發出來的熱情投入到工作中去，要以高度的政治責任感和認真負責的態度，紮實抓好各項工作，要在新的一年裏，繼續發揚環保系統的優良傳統，鼓足幹勁爭上游，奮發有為創一流，搶抓機遇，奮勇爭先，努力實現經濟效益和優質服務工作的雙豐收。

三是在工作責任上要抓落實，爭創佳績。

要牢固樹立科學發展觀，切實轉變思想觀念、工作思路和發展目標，注重全面發展、統籌發展、協調發展。正確處理好安全生產與公司發展的關係，做好全年目標任務的分解落實工作。明確各級職責，加大考核力度，做到任務早落實，目標早明確，工作早到位。不久，公司同各部門和單位簽訂今年的目標任務和安全責任書，各部門和單位要將進一步細化分解到各崗位，具體落實到人，定期或不定期檢查任務完成情況，確保工作責任和目標要求落到實處。

四是在部門建設要凝心聚力，共同謀劃，形成合力。工作的推進、任務的完成、目標的實現、困難的突破關鍵在於在座的各位團結帶領廣大職工形成整體推進的合力。要進一步加強部門建設，凝心聚力，共擔發展重任，合力攻堅克難。同時部門建設也是企業文化建設不可缺少的環節，要發揚團隊精神，推動各項工作的順利開展。公司在經營管理、安全生產、優質服務等方面，都要靠我們團結拼搏，困難面前不退縮，成績面前不自傲。以一顆平常心對待人和事，多謀事少謀人，大事講原則，小事講風格。團結職工，形成合力，努力化解矛盾，有所為有所不為，在全公司上下努力營造一種“比學習、比工作、比愛崗敬業、比奉獻”的良好氛圍。

同志們，新的一年，我們面臨着更為艱鉅的任務，機遇與挑戰並存，希望和困難同在。讓我們以全員集中培訓為新的起點，在公司董事會的正確領導下，在經營班子的帶領下，以鄧小平理論和“x”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，緊緊依靠全體廣大幹部職工，團結一心，堅定信心，搶抓機遇，以創新的理念謀劃工作，用發展的方法解決問題，用求真務實的精神狠抓落實。做到學在新處，謀在深處，幹在實處，多一點朝氣、志氣，少一點暮氣、怨氣。內強素質，外樹形象，力促各項工作取得新的突破，為全面完成20x年的各項目標任務打下堅實的基礎。

培訓會講話致辭 篇7

在藴育希望的時節，在懷揣夢想的八月，這次培訓如期開班了。我自我介紹一下，我叫韓英，是教師進修學院培訓部的，非常榮幸能擔任這個培訓班的班主任。首先，我代表我個人對大家放棄難得的假期，能來參加培訓，表示熱烈的歡迎和敬佩，但我也同時感到在坐的各位的優秀，像這樣的培訓班，是前所沒有的，是百年不遇的，我們能在各自的工作單位脱穎而出，那也是實屬難得。這次培訓市民政局、市教育局、市慈善總會和市教育教學研究院都十分重視，做了認真、精心的準備。這個培訓班很重要，對於我們的工作是重要的，對於我們每個來參加學習的同志也是十分重要的。

剛才，市教育局的李良書記代表各個部門代表作了一個開班動員，學員代表曹麗豔也代表我們每位學員表了態，相信各位對這期培訓班的指導思想、目的意義都有了深刻的瞭解和領會，在這裏我作為班主任還要進一步明確的要求，希望大家要認真聽，細心記。下面圍繞我們這個班，我講四點意見：

一、要提高思想認識，做到兩個到位

1、思想認識要到位。各位老師都很清楚，學習是工作的前提，學習是工作的基礎，學習是我們成長的主題，學習也是我們生存和生活的必需。學習有多種方法、多種方式、多種途徑。集中培訓就是一種非常重要的學習方法。當然學習主要是靠自學，主要是靠在實際中學習。對於基層老師來説，集中培訓學習是一個非常重要的方式、方法，是一個難得的機會，希望大家重視學習、珍惜機遇。尊重自己的成長，就應該很好地抓學習。我們這次集中培訓，把大家請來，準備用半個月的時間進行學習，因為大家都是過關的教師，都是專業素質過硬的教師，老師們在一生之中這樣的機遇是不多的。半時間，聽起來比較長，但是學起來很短。所以，我們一定要思想認識到位，只有解決了思想認識問題，才能夠把這次學習搞好。這是我想説的一個到位，就是思想認識到位，要求大家對學習要有一個正確的認識，對集中培訓要有一個正確的認識，要把握好這次機遇。

2、身心要到位，首先身體要到位。集中培訓、點名培訓，脱離工作崗位不再承擔工作任務，既來之則安之。我們這次選調80名教師，到現在報到了80名，我們還記錄在案。希望同志們第一要來，來了以後要在，要在校、要在班、要在宿舍、要認真地學習，不能通知學習不來，更不能報了名以後在了幾天就走，或者是來兩頭、兩頭在中間不在，也不能三日打魚兩日曬網，更不能人在心不在，要注重學習效率，這要作為一項紀律來要求。我們這次採取的是在座位上貼名字的辦法，誰不在，那個座位就空了。我們都是成人了，而且都是為人師表的楷模，在這個方面我們還是要解決好思想認識問題，解決到位的問題，不要和班主任老師捉迷藏，這樣不是我們要求的，還是實事求是好。這是我講的第一點，兩個到位。

二、要嚴肅紀律制度，做好三個轉變

這三個轉變對這次培訓來説，不是個新提法，也不是個新概括，是個老話題，但是，老話題長期講説明它的重要。

1、由工作轉變為學習。要由全力以赴地在基層工作轉變為集中精力坐下來學習。既然來學習，説明學習就更重要，馬上要把心收回來，集中思想去學習。不要好多事情你還擱不下，好多事情你還去考慮。那樣你工作做不好，學習也學不好。也不要單位説在這裏學習，這裏呢，又請假不在兩頭都不在。這個現象我們學習期間要特別注意。因為我們是教育局師訓科直接管理，所以你的一切活動都有記錄的，這次培訓有結業證書和優秀學員證書，如果各項考核都過關，將得到四個單位聯合蓋章的結業證書，，各方面都出色的，在本次培訓過程中有出色表現的將被評為優秀學員。這次培訓有嚴格的制度管理，每天的上午、下午和晚上都有專人負責大家的考勤。如果有事請假，必須書寫書面請假條，交與班主任，班主任市師訓科領導溝通同意後，方可離開，否則視為曠課，存入培訓檔案。並且不參加優秀學員的評比。請假超過一天的也不參加評比。

2、由領導或教師轉變為學員。這一點特別重要。大家都是領導幹部，都有自己的領導崗位，都管着一片工作，都管着幾個系統、幾個單位，都管着一些人和事。但是不管工作輕與重、職位高與低，來了以後都是學員，都要接受各方面的領導，要尊重老師，要尊重班主任，尊重我們有關部門在這裏工作的同志。大家互相之間都是學員的關係、平等的關係，要互相關心、互相照顧、互相幫助。所以，我們要做好思想轉化。學員上課不准許接電話，關閉手機，沒有特殊情況，上課期間不許來回在教室走動，説悄悄話。認真記好筆記，認真完成佈置的作業，按時上交。

3、由家庭生活轉變為集體生活。大家大部分是學生出身，學校的集體生活應該都知道。集體生活的各方面對成年人，尤其是這期培訓班的學員，年輕教師的不少，獨生子女的也不少，生活的不方便是自然的。培訓生活是比較艱苦的，比我們家裏的舒適程度差多了。但這也是我們培訓的一項重要內容，培訓大家吃苦耐勞的精神，要克服困難，做好這個轉化，把這半個月的學習任務完成好。

三、要認真學習思考，力爭四個方面都得到提高

集中培訓是一種重要的培訓方式。集中培訓的方式又是多樣的，包括老師講課、包括同志們互動交流。我們這次培訓應該是高水平，全方位的培訓，一是專家講座板塊。二是互動研討板塊。三是學習成果展示板塊。四是後續實踐板塊。在這四個板塊學習進程中，我們都有跟蹤的調查問卷，請各位老師要認真填寫。我們有成績跟着，分為三個等次，優、良和及格。通過學習爭取做到四個方面的提高：1、教學理論水平要有新提高。2、知識更新上要有新提高。3、遵守紀律、團結友愛方面要有提高。4、能力水平上要有新提高。

一句話，至少要通過半個月的學習，在這四個方面要有所收穫、有所長進，為我們提高教育教學能力奠定好的基礎。

四、要共同努力，搞好多方面配合

我們主管部門、相關部門要精誠合作，搞好配合，辦好這個班，做到了精心組織、周密部署、搞好合作，給同志們搞好服務。對學員來説，學員之間要加強團結、搞好配合。學員之間既要互相搞好配合，還要配合好組長的工作。組長要精心負責這半月的事情。對這次培訓來説，教學、管理、後勤要搞好配合，努力把教學搞好。現在的教學是多方面的，教學手段也是多方面的，包括我們本校教師講課，包括請高層次教師講課，包括領導講課，包括請社會有影響有知識的人講課，包括在教室講課，包括用電視、電化教育講課，也包括我們學員互動講課。怎麼樣有利於促進教學怎麼樣來辦，怎麼樣對大家有啟迪和啟發怎麼樣來學。大家一定要互相配合搞好這次學習培訓。我們努力搞好服務，把食宿努力搞好，還要特別強調一點就是安全問題。不要參與很多的社會的請吃請客聚會活動，注意教師形象，按時上課，按時就寢，要自覺地把握好這些要求。

教學上我們要求提交的是：1、學員登記表、2、課堂教學評價表(要求對每位教師給你公平的評價，在聽課過程中，筆記上要記住教師的名字，評價有很滿意，滿意，一般和不滿意，並提出意見或建議)3、培訓前問卷4、問卷調查5、結業調查問卷6、學員跟蹤調查表提交學習筆記(這項是回到單位後在崗研修時間：20x年9月至20x年10月，11月5日前寄回市教育局師訓中心。)提交學習心得體會和學習筆記。少交活不交的都不給結業證書。

生活上需要注意的是：注意就餐和住宿的要求，尊重工作人員，注意房間的備品使用和管理，希望學員到房間自查備品，發現破損及時找服務員核實。煙缸2茶杯2電水壺1漱水杯2指示牌1衣掛、褲掛各2個，浴巾2毛巾2提醒牌1服務指南1遙控器1。如有丟失要按價賠償，另外牀單和被褥要注意不要被染色。特別是吃東西和染髮染色後要賠償。

班委會成員、值日小組和各學習小組要各負其責，落實到位。

我講的這些具體要求，希望大家認真地遵循和落實。我相信，通過我們的精心組織和周到安排，在大家共同的努力下，我們這個培訓班一定會辦好，辦出效果，同志們一定會有收穫!

謝謝大家!

培訓會講話致辭 篇8

“杜郎口中學課堂的獨創性，不僅體現在對自學的高度重視，更體現在對“展示”的價值的充分挖掘。——中國教師報原採編部副主任李茂。

中國教師報首席記者、河南站站長張志博在文章中説：“展示即人性，展示即發表，展示即暴露，展示即提升，展示即評價，展示即對話，展示即解放”“真正顛覆舊課堂的力量是展示，真正讓生命狂歡的是展示。”

然而，在課堂“展示”環節的具體操作中，我們時常發現一些細節不夠規範，課改專家於春祥指出，以下六個瓶頸應予突破(我再加一條，湊七個瓶頸)。

1)版面浪費。在高效課堂中，黑板是學生展示的舞台，是學生學習成果分享的熒屏，是學生綻放自信的田野，是學生實踐創造的陣地。高效課堂的密碼之一就是：把學的“黑箱”，變成展示的陽光。“説一説”，總不如“寫一寫”來得實在。誰如果能把學的實況用黑板加以“轉播”，其效率自然會得到強化。什麼時候看到黑板不用就心疼，這時候，你對黑板的價值的認識就到位了。高效課堂規定，每組至少一個展位，一個展位每節課至少要用一次。不用黑板可以定義為教學事故。為確保黑板利用充分，建議用以下工具對黑板利用率進行專項評價。黑板利用率=實際使用展位/總展位。

2)念展念答。課堂的本質在於內化和外化的統一。內化的充分才會有外化的瀟灑。我們時常發現在課堂展示過程中，有些學生或依據導學案照本宣科的念，或面對黑板自言自語的説。我們把這樣的展示稱之為念展念答。而且，念展念答已經成為課堂的頑疾。念，其實依然是從“外”到“外”的過程。內化的“黑洞”，就是效率的“黑洞”。課堂上，如果沒有背水一戰、破釜沉舟的意識，內化就一定不會徹底。唸的本質在於文本依賴。有依賴，思維就不會順暢，表達也就不會流淌。

3)零性展示。所謂零性展示這裏專指一種展示的誤區：有些課堂，片面理解全員展示，不惜把系統的知識模塊機械的化整為零，變成一人一句的接龍串詞。全員展示的本質是全員參與。一個人或幾個人的展示成果代表的是小組團隊集體的智慧。全員展示還有一個潛台詞是人人都能展示。至於究竟誰能進行課堂展示，最好的辦法是用數學的隨機抽樣確定。展示機會的全員均等是一種機制。

4)缺乏規範。杜郎口中學課堂展示歌大家都比較熟悉：“我自信我最棒，聚焦點處來亮相。胸挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。嘴裏説心中想，脱稿不再看師長。吐字清聲洪亮，嗯啊口語別帶上。一握拳一揮掌，肢體語言能幫忙。展示完忙退讓，褒貶評價記心房。”熟悉這段話很容易，做出來並不容易。有些課堂不講展示規範，只關注內容和環節的推進。學生不規範的展示習慣，是教師在課堂上一再容忍不規範展示行為的基礎上形成的。制定明確的展示規範要求，培養學生規範展示素養，強化展示規範評價，是突破這一瓶頸的有效途徑。

5)時間失控。以展示課為例，展示環節一般用時30—35分鐘左右。如果再分配到6個組，一個小組也只有5、6分鐘的時間。除了板演可以共享時間之外，其餘時間都要線性延展。所以，時間失控在實驗校屢見不鮮。要想時間不失控，就得從細處調整。板演用時一般不應超過5分鐘。要特別注意訓練學生的板演速度。板演的量要與分配時間匹配。學生講解一般提倡1分鐘表達(1分鐘，200字)，最多3分鐘。縱是完不成，展示也應停。這樣一是可以倒逼展示準備更充分，二是能夠確保展示時間的的均衡。

6)形式單一。一般的課堂上，展示除了板演就是講解，展示形式過於單調。高效課堂追求生命的狂歡。單一的展示形式成了生命狂歡的瓶頸。要促成展示形式的多樣化，一是導學案上要有預設和指導，二是課堂要進一步開放，三是要有展示形式評價。展示形式要富有創意，諸如：一板(書)，兩讀(朗讀、誦讀)，三歌(唱歌)，四演(表演)，五畫(圖、畫)，六舞(舞蹈)，七作(文)，八操(操作實驗)等。讓學生在狂歡中盡享快樂和自信。

7)不加取捨。對學教案中的內容一展到底。原則：小展示展對，大展示展錯，教師要真正做到相信學生，利用學生。

應用即能力。學生經過激烈的討論，思維比較活躍，這時需要靜心總結歸納，反芻消化，清理過關，使知識更加完善，掌握更加紮實。最後進行達標檢測，檢測方式可以是口頭檢查，也可以是學生之間一對一的檢查，可以用小紙條，還可以設計題目進行書面檢測，總之要根據當堂內容靈活檢測，注重實效。下課前讓學生整理課堂所學內容，整理好典型題本。下課，老師將學案收齊帶走批改。批改形式可以藉助學生小助手完成。批閲完後再借助學習小助手進行糾錯。這一過程主要目的在於鍛鍊學生，給教師減負。做好這個環節，要做到：1、保證訓練時間2、精心設計問題3、指導做題方法4、強調獨立完成5、要求有錯必糾。

各位同仁，課程改革任重道遠。課堂務實是教師的第一要務。只有我們真正做到以生為本，目中有人，牢固樹立落實學生的“學、思、練”的思想，實實在在做好教學的每個環節，才能切實提高課堂效果。我們現在的課改，不缺少誇誇其談的理論，缺少的貼地而行的積澱。兩天的濟南培訓，最大的慶幸是看到了那麼多“做”而論道的專家，還有那麼多願意在“做”中求道的領導同仁!我們不得不承認：唯有學會用腳板思考，用頭腦行走，方可讓鮮活的理念落地生根，方可在我們的課堂上傾聽到生命拔節的聲音。當我們認準前方這條路，當我們理念真的內化為觀念，我想，讓灤南教育因你我而改變，讓家鄉孩子因我們而幸福，這不會僅僅是一個口號!好了，我的展示完畢，請大家點評補充!謝謝!

培訓會講話致辭 篇9

各位領導、各位老師、各位學員：

大家上午好!

今天，為期一個月的重慶市20x年“國培計劃”——農村義務教育骨幹教師置換脱產培訓項目國小語文、國小數學骨幹教師影子培訓圓滿結束，我院順利地完成了上級交給的培訓任務，各位學員也順利地完成了本階段的研修學習。在此，我謹代表院黨委、院行政，向給予我們信任的市教委各位領導表示衷心的感謝!向給予我們指導的教育學院各位領導、教授表達誠摯的謝意!向為本次培訓給予優質服務的基地學校領導和指導教師致以由衷的感謝!向積極主動配合我們工作的全體學員表示誠摯的感謝!謝謝你們!

回顧一個月的培訓歷程，我們都感懷於心!

“基於目標達成的有效教學”深度實踐主題培訓方案誕生於江北一個名叫“敍友”的茶樓，幾位教研員為了起草方案奉獻的不僅僅是智慧，還有休息時間，因為那天是20x年10月1日。緊接着，我院行政一班人高度重視此項培訓，幾經討論，方案逐漸完善，培訓目標定為三點：1.強化學員課程意識，提升其解讀教材能力;2.強化學員教學意識，提升其課堂操作能力;3.強化學員目標意識，提升其教學評價能力。培訓課程分三個單元：11月22日—11月28日為第一單元：教材解讀。目的是引導大家共享解讀經驗，豐富解讀策略，提升解讀智慧。明確教什麼的問題，探討目標的確定。11月29日—12月12日為第二單元：課堂實踐。圍繞“基於目標達成的有效教學”展開觀課、上課、議課。明確怎麼教的問題，探討目標的實施。12月13日—12月20日為第三單元：教學評價。目的是通過過程性評價和終結性評價探討，共享評價經驗，豐富評價策略，提升評價智慧。明確怎麼評的問題，探討目標的檢測。

通過具體實施、過程調研、隨機訪談，多渠道反饋信息告訴我們：本次培訓有深度、有亮度、有温度。

其深度表現在——師徒結對下深水。師徒“如影隨形”，近距離交流、全方位觀察、感受“影子教師”的教學理念、教學行為和教學效果。培訓中指導教師手把手地教，掏心掏肺地講。學員嚴格自律，虛心好學，勤于思考，深入研討，全程走一遭，下水遊一趟，取的是真經，學的是真本事。

其亮度表現在——每週一次智慧集結。一週學習結束都有相聚，每一次相聚，或認真傾聽，或積極互動，或經驗分享，或查閲資料，或撰寫教案，或書寫心得，或展示課堂，或分組聚談。觀點，在這裏碰撞;智慧，在這裏閃耀;個性，在這裏張揚;激情，在這裏燃燒;精彩，在這裏流淌。學習和實踐使你們的內涵變得深厚，眼界變得寬廣，思維變得敏鋭。

其温度表現在——基地學校的人文關懷。每一個學員在基地校都是主人，免費享用早餐、午餐，隨意參觀課堂，大家都忘情地依戀在其樂融融的大家庭中。有個學員在心得中這樣寫道：我不知道時間為什麼走得這樣快，但我深深地知道，時間不會因為你的不捨而停下它匆匆的腳步。此時，我們能做的，只有珍惜，珍惜學習機會，珍惜同窗夥伴，珍惜各位老師。我們還能做的，只有記住，記住學習的時光，記住純真的友情，記住濃厚的師恩。

各位學員，你們即將帶着平安與收穫離開渝中。藉此，我向大家提出幾點希望與大家共勉。

第一，做一個終身學習者。學習如逆水行舟，不進則退。希望大家工作再苦再累，也要堅持在書本中學，在課堂上學，在實踐中學，向身邊的老師們學。

第二，做一個行動研究者。蘇霍姆林斯基説過：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。希望大家要將自己的所學、所悟、所思付諸實踐，一邊行動一邊研究，不斷提升自己的實踐智慧。

第三，做一個教學領跑者。國培計劃是培養種子教師的示範性項目，今後如何在當地真正起到示範引領作用還有大量的工作要做，你們要通過自己的努力帶動身邊的夥伴，共同奔跑在專業成長之路上。

最後，我衷心祝願各位領導、各位老師、各位學員身體健康，工作順利!

謝謝大家!

培訓會講話致辭 篇10

名位教友、各位同志，各位朋友：

北方進德希望之光舉辦的防治艾滋病培訓班和關艾滋病愛患者的活動具有十分重要的意義。受領導同志的委託，我代表省政協民族和宗教委員會向這次活動表示支持和祝賀，向前來講課的專家、教授表示誠摯的感謝，向參加這次活動的各位朋友表示深深的敬意。

據有關統計數字，目前，全國有艾滋病患者及感染者84萬以上，艾滋病在局部地區和特定人羣中呈現高流行趨勢，疫情從高危人羣向一般人羣擴散，正在給經濟社會發展帶來不可低估的衝擊。面對嚴峻形勢，黨和國家高度重視。今年和去年，中共中央、國家x，國務院x等領導同志，親自到醫院看到和慰問艾滋病人，並與艾滋病人親切握手交談，勉勵他們堅持治療，增強信心，爭取早日康復，充分表示出中央政府對艾滋病的客觀認識和對防治工作的高度重視。的確，面對艾滋病這一全球性流行病，人類在經歷着種.種心靈的不安、惶恐和創痛，在科學技術發展尚不能幫助人類徹底戰勝這一病魔的今天，也只有依靠愛心和親善的力量，調動科研、政策、經濟、道德等方方面面的社會資源，為遭受艾滋病疾患困擾的個人和家庭提供及時、有效的救助，才可以維護社會的穩定與安全。

北方進德希望之光是北方進德天主教社會服務中心的一個下屬機構。希望之光建立後，在防治艾滋病的宣傳教育、為艾滋病患者提供服務等方面做了大量工作。這是宗教與社會主義社會相適應的具體體現，大大弘揚了我省宗教團體愛國愛教、服務社會、貢獻社會的優良傳統。對此，省政協民族和宗教委員給予充分肯定和高度評價，並希望在今後的工作中，繼續努力，為社會分擔責任，為國家分憂解難。

培訓會講話致辭 篇11

各位同志，各位朋友：

大家上午好!

為掌握新時期x工作新重點，提高x工作幹部隊伍的綜合素質，加強x系統的自身建設，促進x工作的創新發展，根據區委區政府的統一部署，今天開始，我們將對全區x工作人員進行業務培訓。首先，我代表區委、區政府，向參加本期培訓班的同志們表示熱烈地歡迎!

今年是“x”開局之年，做好x工作具有非常重要的意義。我們要牢牢把握x的主題，緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，堅定不移地貫徹x，全面深入地貫徹x提出的新形勢下發展x的四點意見，堅決貫徹中央的決策和部署，努力做好今年的x工作，推動兩岸關係進一步朝和平穩定方向發展。

下面，我就辦好本次培訓會提幾點要求：

一是統一思想，增強學習的主動性。大家要珍惜來之不易的學習機會，端正學習態度，坐下身來，靜下心來，把寶貴時間和主要精力放在搞好學習培訓上，刻苦學習，認真思考，真正做好學有所思、思有所得、得有所獲，為勝任崗位，做好工作奠定良好的基礎。

二是學以致用，增強學習的針對性。本次培訓班學習時間短，但是內容豐富，既有x領導親臨授課，又有相關理論知識學習。大家要認真聽講，堅持學有所用、學以致用，充分發揚理論聯繫實際的良好學風，緊密聯繫自身工作實際，講究學習的針對性。通過學習，要對自己的工作方法進行自我剖析，檢查工作方式是否有效，工作方法是否得到提高。大家要針對各自的工作，找準不足，認真分析原因，總結經驗，提高素質，改進工作，努力提高新形勢下x工作的水平，使學習培訓真正取得實實在在的效果。

三是嚴格要求，增強學習的紀律性。本次培訓，不僅是一次理論知識和工作方法的集中培訓，也是一次嚴格的組織紀律性強化訓練。培訓期間，大家一定要強化紀律觀念，自覺服從培訓安排，嚴格遵守培訓紀律，所有學員不得請假，不得擅自離開，不得無故缺席。同時，還要注重交流，組織開展豐富多彩的活動，促使大家共同交流，相互瞭解，增進友誼。要認真思考，積極討論交流，加深對授課內容的理解，實現共同促進、共同提高。

最後，預祝本次培訓班圓滿成功!祝大家工作順利!生活愉快!

培訓會講話致辭 篇12

大家好：

今天，我們在這裏舉辦對公存款業務培訓班，我講幾句話：我省公司業務自x年5月開辦以來，從無到有，逐步發展壯大，對公存款餘額到本月已突破40個億，這個成績的取得凝聚了公司業務人員的辛勤勞動和無私奉獻。

公司業務是一項低成本、高效益的業務，對於郵政金融業務發展的多元化，降低經營成本、提高經濟效益有着重要的意義，如果沒有公司業務的長足發展，郵政金融事業的發展空間將會變得狹小。但是公司業務收益高，風險也大。這就要求我們在座的各位要樹立強烈的風險意識，確保公司業務健康運行，這既是對企業負責，更是對自己負責。

郵銀聯手合作，在二類網點開辦對公存款業務，大力推進公司業務的未來發展。你們都是各自單位選派的綜合素質高、責任心強的同志，希望大家珍惜這次學習機會，認真學好公司業務基礎、公司業務會計、網銀基礎以及典型差錯分析等理論知識，嚴肅對待考試，回去後各行還會安排大家進行跟班操作。因此學習中要善思多問，勤於實踐，只有深入瞭解業務，規範操作技能，才能適應公司業務開展的崗位要求。

公司業務下一步要繼續取得新發展，需要大家一起共同努力。希望你們通過本次培訓能夠有所收穫。最後祝大家學習、工作順利。

培訓會講話致辭 篇13

為了辦好這期辦公室工作業務培訓班，三家主辦單位事前進行了精心準備。希望同志們排除干擾，認真學習，確實學有所獲、學有所成。

首先，要遵守紀律。這期培訓班安排在五、六月份舉行，適逢各單位工作承上啟下的關鍵時期，工作都很忙，大家又大多是各單位辦公室工作的主要負責人，但到黨校來，到培訓班來，就要把自己當作是一名普通學員。希望大家擺正自己的位置，自覺排除外界干擾，把參加學習、認真聽課作為第一任務，嚴格遵守學習紀律，遵守培訓班的各項規定，不無故缺席，不遲到早退。確有特殊情況的，要提前請假並嚴格履行相關手續。考慮到這次培訓班的時間跨度較長，為加強學員的自我管理和自我服務，主辦單位從報名參加學習的學員當中確定了部分有一定工作閲歷和有一定組織管理經驗的同志擔任班委，希望這些同志在遵守各項學習制度和紀律方面，發揮示範帶頭作用，並積極配合主辦單位做好各項管理和服務工作。

其次，要認真學習。我們精心編排這次培訓班的課程安排，專門請來一批富有理論水平和實踐經驗的同志為大家講課，努力增強培訓的針對性和可操作性，目的就是希望同志們回去以後，結合自身實際，認真思考存在的不足，將這些好的經驗和方法運用到辦公室的各項具體工作中去，努力提高辦公室的服務水平。具體地説，比如文稿起草要正確地把握黨的方針政策，摸清下情，提出符合上級精神、領導意圖與羣眾願望的思路、措施和辦法，努力增強指導性和針對性，提高文稿質量和水平;調查研究要深入實際、深入基層、深入羣眾，抓住領導關注的問題，抓住一些苗頭性、傾向性的問題，抓住羣眾反映強烈的問題，進行調研、綜合、分析，從中發現帶有普遍性和規律性的東西，提出對策和建議，供決策參考;信息工作要將觸角延伸到社會各個階層和羣體，捕捉最新的具有前瞻性、預警性的信息，力求全面準確，對路適用;督促檢查要注重實效，不斷改進和創新目標機制、督查機制、考核機制和激勵機制，採取日常監控、季度調度、半年督查、全年考核的辦法，加強督查實事、督查問題、督查措施和督查政績;事務服務要嚴謹細緻，精益求精，力求準確、靈敏、高效等等，在這裏我就不一一展開了。總之，就是希望大家做到學以致用。同時，大家在學習上要力求做到兩個結合。一是集中聽講與個人自學相結合。參加培訓的同志們要對照教學日程表，擬定自己最需要加強的內容，努力使自己的薄弱環節有所加強。二是自我思考與交流探討相結合。大家都是從事辦公室工作的同志，對做好辦公室工作都有所思考和感悟，要利用集中上課的機會，多在一起交流經驗，相互學習，取長補短，共同提高，這對於增強培訓的效果是大有裨益的。

第三，要強化管理。這次培訓班的時間跨度長，教學內容多，要使大家始終保持一種緊張有序、勤奮高效的學習狀態，主辦單位就必須加強各項管理。要認真抓好日常教學管理，嚴格清銷假制度，嚴肅課堂紀律，並重視培訓班結束時的總結工作。要着力提高教學質量。來參加這次培訓班的同志大多是各單位、各部門辦公室的主要負責人，在這次培訓班上學到的東西越新、越有針對性，回去以後用在本單位、本部門辦公室工作上所起到的推動作用就越大。因此，希望這次來為大家講課的各位老師要結合辦公室工作的現狀及特點，多傾聽學員們的想法和願望，精心備課、盡心傳授，將自己多年來從事辦公室工作的感悟和心得教給大家，同時要講究授課的方法，要結合工作實例，深入淺出地闡述工作的方式方法，以提高培訓的質量和效率。市行政學院要主動做好教學後勤保障工作，在教學設備的使用、交流探討活動的組織等方面，多出點子、多想辦法，積極為大家營造一個良好的學習環境。

最後，預祝培訓班取得圓滿成功，同志們都能學有所獲，學有所長。

謝謝大家!

培訓會講話致辭 篇14

同志們：

全市辦公室工作業務專題培訓班今天開學了。首先，我代表三家主辦單位，向參加培訓的同志們並通過你們，向辛勤工作在全市辦公室戰線的全體同志表示親切的問候!

市委辦、市政府辦和市行政學院聯合舉辦這次培訓班，主要目的是為了進一步規範辦公室的各項工作，強化辦公室的服務職能，提高辦公室幹部隊伍的整體素質，更好地為各級機關、各級領導搞好服務，為全市各項工作的順利進行，提供可靠的保障。

下面，我就辦好這次培訓班講兩點意見和要求。

要充分認識這次辦班的重要性和必要性

辦公室是各級、各類機關的綜合工作部門，是上傳下達、聯繫羣眾、協調各方的“樞紐”，是對外展示形象的“窗口”，更是制定和實施決策的政務參謀和事務助手。因此，從一定意義上講，辦公室工作開展的好與壞，將直接影響一個單位、一個部門工作效率的高低和工作質量的優劣。因種.種原因，辦公室業務培訓班已多年沒有舉辦過，象這種以市委辦、市政府辦、市行政學院三家名義聯合辦班，更是從未有過。面對近幾年各單位辦公室人員變動大，新手多的現實，面對新形勢、新任務的需要，舉辦這次培訓班非常必要。

第一，辦好這次培訓班，是服務全市工作大局的需要。去年，市委根據新的形勢和周邊城市加快發展的實際，立足我市的基礎和條件，提出了“兩個率先”的奮鬥目標，即到20__年在全省率先全面建成小康社會，到20__在全省率先基本實現現代化，這是市委在新世紀新階段對全市發展作出的新定位，也是當前和今後一個時期全市人民團結奮進的總目標。“兩個率先”目標涵蓋我市經濟社會發展的方方面面，需要各個單位和部門緊密結合各自實際，採取切實有效措施，認真加以落實。作為各單位、各部門工作運轉的“樞紐”，辦公室更是肩負着為完成總體目標而做好各項參謀、督查、協調工作的重任，責任尤其重大。辦公室的同志必須牢固樹立“中心”意識，按照“兩個率先”的目標要求，把握本單位、本部門的工作任務，明確辦公室從中應發揮的工作職能，掌握行之有效的工作方法，不斷研究新情況，探索新路子，特別是學會用新的視野看準辦公室工作方向，用新的思維研究辦公室工作要求，用新的觀念謀劃辦公室工作思路，用新的方法提高辦公室工作實效，以良好的精神狀態和優質高效的服務，推動本單位工作的有效開展，從而更好地服務本單位乃至全市中心工作。

第二，辦好這次培訓班，是提高辦公室整體工作水平的需要。辦公室的工作紛繁龐雜，總的説是做好“三個服務”，發揮三大職能。“三個服務”即服務領導、服務基層、服務人民羣眾，三大職能是參謀助手職能、督促檢查職能和綜合協調職能。辦公室的這些基本職能之間是相互聯繫、相互依存和相互促進的，不能僅僅突出某一個方面的工作，淡化、弱化其他方面的工作。而要做到辦公室整體工作上水平，就必須加強對每一個單項工作的提高與完善，基礎打好了，整體才能上台階。我們舉辦這次培訓班，就是提高各單位辦公室工作整體水平的一個有效手段。為加強這次培訓班的教學力量，主辦單位專門邀請了一批從事辦公室工作多年，在理論上頗有造詣，在實踐中經驗豐富的同志擔任授課老師，授課的內容涉及辦公室工作基本方法原則、調查研究、會務管理、信息處理、綜合協調、公文處理規範、公務禮儀以公文寫作規範等各個方面，有着很強的針對性和實用性，相信對大家今後進一步做好辦公室工作有着一定的幫助與啟發。

培訓會講話致辭 篇15

大家好：

首先對大家的到來表示歡迎，歡迎你們成為三友大家庭中的一員。對這次新員工入職培訓，集團各級領導十分重視，集團董事長、黨委書記麼志義同志對做好此次新員工培訓也作了重要指示。接下來集團培訓中心將組織大家進行為期10天的入職培訓。主要通過專題講座、拓展訓練、沙盤演練、座談交流、軍事訓練、光盤教學、實地參觀等培訓形式，讓大家瞭解三友集團的發展歷程、現狀和前景、三友企業文化、主要產品市場情況、使大家儘快熟悉環境，認同企業，對未來建立信心和希望;通過軍事訓練、拓展訓練等課程，增強學員的團隊意識、自律意識、協作精神和執行力，幫助大家從“校園人”向“職場人”轉變;通過各位講師授課、優秀員工經驗分享、以及沙盤演練等課程的學習，使新員工掌握工作方法、擺正工作心態，實現從“社會人”向“企業人”的轉變。各位講師對社會的認知思想和工作方法對於你們來説是一筆寶貴的財富。希望大家能夠珍惜這次培訓機會，服從安排，認真學習，將個人職業生涯發展與三友事業緊密結合起來，成為三友集團改革和發展的新鮮血液，走好邁入三友集團的第一步。

三友集團是全國純鹼和化纖行業的排頭兵，省屬國有重點骨幹企業。下轄13個公司，化工股份為上市公司，資產總額220億元，年銷售收入200億元，員工萬餘名。可年產純鹼330萬噸、粘膠短纖維50萬噸、燒鹼50萬噸、PVC50萬噸，氯化鈣15萬噸。其中，純鹼、粘膠短纖維產量世界第一。產品遠銷亞、非、歐、美、澳五大洲90多個國家和地區，年出口創匯5億美元以上。集團董事長、黨委書記麼志義同志是四屆全國人大代表，在他的帶領下，三友集團牢固樹立和落實科學發展觀，堅持做人、做事、做文化，充分發揚“創業守成，事在人為”的企業精神，在國內首創了“兩鹼一化”循環經濟發展模式。集團充分發揮國家級博士後科研工作站、特邀院士工作站、國家級技術中心三大平台作用，建立了以市場為導向、產學研相結合的科技研發和自主創新體系。開發了低鹽純鹼等70多個新品種，116項技術獲得了國家專利，66項獲得省部級科技進步獎，29項新產品填補國內、省內空白。

下一步，集團將按照“橫向發展，擴大規模經濟;縱向發展，實施產業鏈整合;跨行業發展，實現多元化經營”的思路，着力發展鹽化工、化纖、精細化工、物流和貿易、現代服務業“五大產業板塊”，力爭到“x”末，主導產品產能規模達到純鹼500萬噸/年、粘膠短纖維60萬噸/年、燒鹼50萬噸/年、PVC50萬噸/年、有機硅20萬噸/年，資產和銷售收入均突破300億元，打造國內最大的化工、化纖企業集團。

要打造國內一流的大型化工企業，就要加快人才的引進和培養，企業的競爭歸根結底是人才的競爭，我認為，在座諸位已找對了單位，三友集團是值得大家去投入、去嘗試、去奉獻的一個屬於年輕人的企業，輝煌的歷史與燦爛的前景充分表明，三友是人才的熱土、成長的樂園，是值得每一個人信賴並能帶給每一個人幸福的家園。大家的到來為我公司注入了新的血液，增添了新生力量。你們應當為能在三友集團這樣一個大型國有化工企業工作感到自豪和珍惜;同時，也應當為自己選擇的事業付出努力，為三友集團的發展壯大添磚加瓦。一個人一生只有三天，那就是昨天、今天和明天。昨天意味着過去，除了經驗沒有太多時間值得我們顧戀，選好起點是在今天，在今天規劃好明天，你才能早一天到達明天。

在這裏我想跟大家談四點：

一、角色轉換是關鍵，要做好職業定位。

現在的大學生與以往不同，現實社會的躁動、現實與願景的不同，大學生步入社會一定要靜下心來，剔除校園生活習慣，適應企業工作生活。在座各位都有一個高學歷，一個好專業，起點比較高，但學校學習的畢竟是書本知識，與實際工作的要求還有一段距離。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。有文憑不等於有水平，有學歷不等於有知識，有資歷不等於有能力。不知道你們是否想過，我在這裏要幹多久?想幹什麼?通過一段時間我會成為什麼樣的人?回答以上這些問題，就叫職業定位，你必須把鏡頭拉長，延伸到你的一生。古人説：“有志之士立長志，無志之士常立志。”在高速發展的現代社會，往往一個專業就夠一個人奮鬥一生了，在專業分工很細的空間裏，我們自己的特長在哪裏?我們立志在哪個職業幹一輩子?我想，只有你對專業的透徹見解和有所作為令人敬佩和追崇，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一樣，想裝滿口袋就請先裝滿腦袋。若干年後，我們在座的有沒有總經理?有沒有全國技術能手?有沒有全國勞模?這就看你有沒有這個目標，因為立志會讓你戰勝自己，我們要競爭的並不是身邊的那幾個同事，你的第一個敵人是自己;人最難管的是自己的生活，自己的情緒。戰勝了自己，那麼一切都不成問題。如果以一般人同樣的工作量、同樣的睡眠、同樣的娛樂，憑什麼你比別人成功?堅持自己的選擇，吃別人不願吃的苦，挨別人不願挨的難，才能享受別人無法享受的生活。每個人都可以通過自己的努力去實現自己的志向，不一定非要成為決定別人命運的人物，但每個人都完全可以成為決定自己命運的人才。

二、經驗比理論重要，要做好自我評估。

從事一線工作。對於畢業生，剛開始工作都會面對4個半年，第一個半年，不知道做什麼;第二個半年，不知道會做什麼;第三個半年，知道不會做什麼;第四個半年，知道會做什麼;往往在第三個半年，大家的差距就會展現出來，一定要把握好人生的四個半年。對於我們剛剛選擇了單位和職業的新員工，一定要清晰地評估自己、認識自己，只有認識了自己的優勢和劣勢，才能有目的地去發揚優點、彌補短板，才能更好地規劃自己的職業發展路線。你們這個年齡段最大的優勢就是學習能力比別人強，因此要充分利用這個年齡段去提高和鍛鍊自己。當我們走進一個企業，每一名老員工都是我們的師傅，因為他很清晰地知道，這個企業的構造，企業的功能，企業的服務理念，企業的生產規模，企業所需要的人才，企業的優劣勢，企業的困難，企業裏種.種的事情，他都比我們清楚得多得多。我們要學會謙虛地向對方請教，要給自己一個良好的定位。這個世界上每一個人都喜歡謙虛的人，每一個人都欣賞積極向上、能夠願意向別人請教的人。十年磨一劍，縱觀那些有成就的人，哪一個不是經歷了這個成長的過程，只有從成長走向成熟，從成熟到敬業，從敬業到專業，從專業到專家，才能出人頭地。在座的各位可能會問我，分到崗位以後如果身邊的都是一些高中生、國中生，甚至農民，他來教我，我心裏不舒服，他來説我，我肯定覺得受不了的。事實上，我要告訴各位。學歷固然重要，但並不等於能力，文憑固然能證明我們的過去，但是並不代表我們在職場當中現階段的水平。我們經常説要具備一技之長，那麼如果我們不謙虛好學，抱着過去的很多東西，依然認為自己過去如何，不能把心靜下來，那將意味着我們依然是保守的固步自封，永遠實現不了自己的目標。

三、抵擋住其它誘惑。樹立堅定的信心。

這裏有個真實的故事，一名名牌大學的研究生應聘到一家外企工作，她每天上班的工作就是：拆應聘信，翻譯;翻譯，拆應聘信。量大枯燥，索然無味，卻忙得四腳朝天。可是這名大學生卻不急不躁，一直耐心仔細地做。一個月後，她被提升為人事部招聘主管。升遷的理由是：一個名牌大學畢業的碩士生，每天千篇一律地拆信，並在幾十封信中，不厭其煩地整理出有價值的信，推薦給上司，展示了她人事管理的才能，因而深得欣賞。人事經理認為：她能夠盡職盡責，忠於職守，幹一行愛一行，自己崗位上的每一件事情都辦得非常出色，企業需要的就是這樣的，放到哪裏都能發光的人。還有一位研究生畢業的人，十年換了十三個崗位，僅僅是積累了不同專業的豐富工作經驗，到頭來確是一事無成。每一個崗位都是一個機會，可以使自己得到鍛鍊，增長本領;每一份工作都是一個舞台，可以展示或者開發出自己的能量。有的人常把不願意做好工作的原因歸咎為這個工作不稱心，稱如果有一個稱心的好工作的話，自己自然就會幹好了。其實，能幹好工作也是一種能力，不具備幹好工作的能力，一旦稱心的工作來了，你怎麼能幹得好呢?現在的人力市場競爭很激烈，每個崗位最需要的是接手就能獨當一面的人，所以，要想得到好的工作、好的崗位，最穩妥的辦法就是先練好本領，先把這個能力掌握好。所以，各位同學，我再次提醒大家，不管你被分配做什麼工作，都不要抱怨，都要盡職盡責的完成你承擔的每一件小事，培養良好的責任習慣，積累自己的能力，這對你的職業成長非常重要。

四、做好本職工作，培養良好的職業道德。

職業道德儘管由於工作職能不同而不一樣，但其核心內容只有兩個詞：敬業和誠信。敬業就是愛不愛自己的工作;誠信就是對人對工作是否真誠、是否有信譽。許多剛剛畢業參加工作的同學讓我很擔憂。通過了解和調查發現，新入職畢業生存在的主要問題表現在四個方面：一是紀律性較差，如遲到早退、違反規程;二是缺乏責任意識，如工作馬虎、不負責任;三是工作不夠誠實，;四是不肯吃苦耐勞，“幹一行怨一行”，頻繁“跳槽”，這些都是缺乏良好職業道德的表現。“做好本職工作”，這是職業賦予你的使命所在。敬業就是尊重自己的工作，體現為忠於職守、盡職盡責、一絲不苟、善始善終的職業道德，其中包含了使命感和道德責任感。敬業精神成為一種最起碼的為人之道，也是任何人成就事業的必要條件。在敬業精神中，責任感是敬業精神的核心，要記住一句話：工作是為你自己做的，勇於承擔責任，永遠拒絕藉口。一句“這不是我的責任”可能讓你躲過一次麻煩，也會讓你失去一次改善自己的機會，在責任與推脱的較量中敗下陣來。相反，優秀員工的行動準則是：企業興亡，我的責任。放棄承擔責任，或者蔑視自身的責任，這就等於在事業自由通行的道路上，自己給自己設置了一個障礙，摔跤倒地的也只能是自己。另一個基本要求“誠信”也被稱之為“帝王原則”，是我們的立身之本。在職場中，我們經常看到有一些能力非常出色的員工，卻因為缺乏誠信而在職場中遭受冷遇。每一個員工都應該明白：誠信，可能虧掉的只是一時的金錢，賺下的卻是一生的信譽，而信譽是一個人最大的財富。它同樣是一個人成功的必要條件。越來越多的企業提倡職業道德，認識到他的重要性，作為一名企業新人，從進入工廠的第一天起，請放下一切自治，嚴格要求自己，不斷培養良好的職業道德，打造好屬於自己的一張閃閃發光的名片。

同學們，人生過去的是一張發票，買完單結完帳把它放到一邊，今天是一張鈔票，可供你自由支配，還有很多人生活在夢想當中，總指望着有一天奇蹟的發現，我説那叫支票，是預支的。希望在座的各位充分的把握好手裏的這張鈔票，讓鈔票變成彩票，實現雙贏，創造豐滿的人生。踏踏實實的走好在三友集團的每一步，在三友這個平台上迎風起航，讓自己與三友一起領航未來!

培訓會講話致辭 篇16

尊敬的各位領導、老師，各位學員：

大家晚上好!

長江工程職業技術學院第五期團學幹部培訓班從開班到結業歷時一個月，在學院各級領導的親切關懷和全體工作人員的共同努力下，按計劃圓滿完成了全部培訓課程，今天即將閉幕。在此，我謹代表學院黨委，向關心、支持本次培訓工作的各級領導、老師表示衷心的感謝，向認真參加本次培訓活動的各位學員致以親切的問候，向順利結業的同學和獲得優秀學員的同學表示熱烈的祝賀!縱觀本次培訓課的全過程，培訓的內容涵蓋廣泛，層次清晰, 主題形式多樣且不乏特色，突出的形式有三個：

第一、傳統的教學方式卻起到了舉足輕重的作用。我們有幸請到了院黨委委員、紀委書記常有恩給我們講授第一講.常書記就學院的發展歷程;目前學校的工作重心和發展情況;當前的共青團工作面臨的新形勢;如何做好一名學生幹部等方面做出了深入、細緻、生動的講解。與此同時院教務處處長李振斌、學生工作部部長陸先偉、繼續教育部處長汪吉平也高度重視此次幹部培訓班,並分別針對院學生幹部工作實際、深刻生動地給我們講授了《學生幹部在學風建設中的作用》、《學生幹部的作用與工作技巧》、《共同推進雙證書制度提升就業競爭力》等課程。

第二、通過教育視頻給同學們以獨特教育方式。在培訓課的過程中，陸續播放了《分類引導青年工作電教片》。生動的畫面和詳細透徹的言語深受學員的喜愛，學員們在這種方式的培訓下能夠充分吸收課堂所學的知識，都為電教片中的內容吸引，感觸頗深。

第三、通過實踐動手環節增加學員們對理論知識的消化。在整個培訓課程過程中，穿插了兩節實踐課程，分別是：深情感受升國旗莊嚴儀式和趣味運動會。在實踐和活動過程中學員們團結一心，牢記服務理念和團結意識。

本次培訓課加強了我院學生幹部的隊伍建設，明確了對今後工作的發展方向，進一步提高學生幹部的專項管理素質。來自六個系的共174名學員參加了這次培訓課程學習。培訓期間，各位學員均能自覺遵守培訓班的統一安排，專心聆聽，認真學習，現場討論積極、熱烈，達到了相互交流、積極促進、共同進步的目的。因此，從這點上來看，此次幹部培訓班是成功的。

在新的形勢下，為了助推示範院校建設對我們的學生幹部提出了更高的要求，我們只有在不斷學習的過程中幹好學生工作、在學生工作的過程中去學習更多的知識，不斷汲取知識的營養，不斷提高自身的修養，才能無愧於廣大學生賦予我們的神聖使命。大家在學習結束之後，要認真總結以往的工作經驗，要從實踐中來到實踐中去，在今後的工作中探索新思路、提出新舉措、創造新經驗、做理論與實踐相結合的探索者、實踐者。

我宣佈：長江工程職業技術學院第五期團學幹部培訓班閉幕!

最後，祝各位學員身體健康，學習進步，在今後的工作中取得更好的成績!謝謝大家。

培訓會講話致辭 篇17

同志們：

大家晚上好!今天晚上我們在這裏召開全員營銷項目總結會議，主要是總結前階段全員營銷取得的成果，對下一步工作進行部署。自全員營銷培訓開展以來，全體幹部、員工都能以飽滿的熱情和積極的心態，用實際行動投入到學習和實踐過程中去，也取得了顯著的成效。剛才各個支行行長都分享了成果和感想，培訓老師也介紹了這次培訓的整體情況。下面，我講兩方面意見：

一、樹立全面營銷理念，紮實推進全員營銷工作。

全員營銷是我行下步的重點工作，是我們面對當前形勢“鞏固陣地、收復失地、拓展領地”的需要，更是我們未來生存與發展的需要。通過此次培訓，全行上下樹立了全員營銷的理念，

一是全員行動，學習氛圍濃厚。在整個培訓過程中，各支行、部室都能高度重視，全員參與，通過“白天現場輔導+晚上集中授課”的學習模式，“對內營銷+上門營銷”的營銷模式，培養了每位員工的營銷意識和技巧。參加此次項目培訓的人員，涉及面非常廣，有高層、中層幹部、總部管理人員、各中心員工、客户經理、櫃麪人員等，大家都能克服困難，摒棄雜念，靜下心來把寶貴的時間和主要精力都放在這次培訓上。上課能做到認真聽講，虛心請教，勤動筆、勤思考、勤發問，在有限的時間內掌握更多的知識和技能。包括高層、中層幹部也能放下架子，做到虛心聽講，細細體會，消化吸收。

二是活學活用，營銷成果顯著。在營銷實踐過程中，能做到學有所用，學以致用，把理論知識轉化到營銷實踐中去。員工之間做到緊密配合，內外勤聯動，充分發揮團隊精神，提高營銷精準性。通過培訓學習，員工的營銷意識和技巧得到大大提高。大堂經理能及時把握客户進門時、諮詢時、等候時的營銷時機，營銷產品;綜合櫃員充分利用營銷台卡和摺頁，向客户營銷產品，做到“忙時宣傳、閒時營銷”;客户經理在營銷走訪中做到“走前有計劃、走中有記錄、走後有總結”。通過各崗位聯動營銷，存貸款業務、卡業務、中間業務等都取得了顯著的成效。培訓期間，累計營銷個人網銀x個，企業網銀x個，手機銀行x個，貸記卡x個，借記卡x個，個人短信x個，微信粉絲x個，pos機/特惠商户x個，代發工資x個，營銷存款(理財)x萬，對公開户x户，新增貸款x户，關聯水電煤x户，普惠快車有效建檔x户。

三是發揮潛能，挖掘營銷人才。全員營銷培訓過程中，主動走出去的人數和次數都明顯增加，所有員工熱情高漲，羣策羣力。櫃員和客户經理一起走出去通過“陌生拜訪”，利用掌握的技巧開展業務營銷，並將拜訪客户劃分成潛在客户、目標客户、意向客户建檔，充分挖掘潛在客户，為增户擴面工作打下紮實基礎。在此過程中，我們也發現了一批潛在的客户經理人才，下步我們將把這部分有潛質的人才安排在信貸助理、信貸內勤等崗位上學習鍛鍊，為擴大客户經理隊伍培養人才，努力完善員工結構。

二、固化全員營銷成果，全面完善考核機制。

雖然這次培訓已經結束，但全員營銷的工作絕對不能鬆懈。大家要將這次培訓中學習掌握到的東西運用到工作和學習中去，切實提高營銷水準，固化營銷成果。

一是加強學習，儲備知識。大家要心懷“空杯意識”，繼續學習，做到自己學，帶領團隊學，帶頭學習，帶頭營銷，增加業務知識和營銷知識儲備，在學習中加強自我認知，挖掘潛能，結合自身優勢開展營銷。將責任意識、服務意識和客户意識轉化為執行力，在實踐中立説立行、現學現用，用行動説話、用數字説話、用成效説話。

二是固化成果，學以致用。各信用社、各部室都要把這次培訓期間學到的理念、技巧運用到實際工作中去，而不是培訓後還是老樣子、老觀念。工作中，樹立營銷理念，培養營銷意識，注意積累總結營銷方式方法，鼓勵員工多走出去，加強陌生拜訪頻率，不斷積累新客户，對潛在客户進行歸檔分類管理，後續做好跟進工作。對於存量客户，要認真梳理維護，深挖客户潛在需求，有針對性地配套營銷其他產品，對符合要求的客户可以提前授信，提高客户服務滿意度。除此之外，在生活中，也要樹立“生活處處是營銷”的理念，每一個員工都要關心、支持、參與營銷工作，充分調動和利用身邊一切資源，將學習到的營銷技巧靈活運用，提高營銷敏鋭性，做好產品營銷推廣，為營銷工作鋪路架橋。

三是形成團隊意識，打造營銷團隊。就目前的形式來看，單靠支行行長、信貸主管或客户經理營銷的思路急需改變，一個人或者幾個人的力量是有限的，只有發揮全體幹部員工的力量，才能在激烈的競爭中繼續生存，並且佔有一席之地，各信用社要建立起自己的營銷團隊，加強聯動，增強合力，通過團隊去營銷。所有員工都要立足崗位，發揮崗位優勢，大堂經理和櫃麪人員要做好對內營銷，客户經理要做好對外營銷，內外勤緊密配合，聯動營銷。各信用社要建立起以信貸主管為負責人的營銷團隊，每週制定營銷計劃，按照計劃落實下去，及時反饋總結營銷策略，形成競爭機制，對不符合要求的客户經理實行退出機制。

四是完善考核機制，倒逼營銷理念。做好營銷是銀行業生存發展的不二法則。從其他銀行同業情況來看，大家也應該有所瞭解，從櫃麪人員到總行員工，每個人都有各類營銷任務。對比我們現在下達的攬儲任務，其實品種相對單一、任務相對很輕。下一步，相關業務部室已經在制定全員營銷考核考評機制，引導各社重視落實全員營銷。同時，每年初也會向聯社職能部室的幹部員工下達一定的營銷目標任務，使營銷實績與個人收入緊密掛鈎，從而調動全員的能動性。我們將通過全員營銷考核制度，績效考核制度等一系列考核機制，將營銷任務與每個人的收入掛鈎，引導員工重視營銷，樹立“聯社發展、人人有責”、“業務營銷，人人蔘與”的工作理念。倒逼員工轉變觀念，主動培養營銷意識，鍛鍊營銷技巧起來，形成人人營銷、事事營銷、時時營銷、處處營銷、內部與外部營銷聯動的濃厚氛圍。每位員工都能都具備營銷人員的基本素質，成為營銷團隊的一份子，確保全員營銷能夠在我聯社生根、發芽、開花、結果。

同志們，開展全員營銷既是現實同業競爭的抉擇、也是我行轉型的需要，希望大家要緊緊圍我行的決策部署，以踏實的作風，實幹的精神，攜手共進，攻堅克難，努力促使全員營銷在我聯社生根落地，推動我行各項工作不斷開創新局面!

培訓會講話致辭 篇18

同志們：

大家上午好!

剛才，熊局長代表教育局做了一個很好的報告，等會兒朱書記還要做重要的指示。我也沒有過多話要講，但是我已經融入到了教育這支隊伍，還會想簡單的説幾句。首先談一下自己的感受。

感受：三個非常

我到縣政府後，分管x教育整整兩年時間了，去年參加這個會，和今年參加這個會，感受大不一樣。具體體現在三個非常。

1. 非常高興。

一是教育三年攻堅戰全面打響。這充分體現了縣委、縣政府對教育的高度重視，也為夯實x教育基礎，優化教育發展環境，不斷提高教育教學質量，創造了更加有力的條件，因為教育的三年攻堅，再次投入2.07個億，這對改善辦學條件，提高師生生活質量大有益處。

二是今年大學聯考成績喜人。今年的大學聯考成績大家有目共睹，贏得了社會各界的普遍認可。這也為推進今後的教育工作注入了正能量，提振了教育界的信心，集聚了教育界的力量。朱婷、童凱被北大和清華錄取，也充分證明，x一中是能培養北大清華的學校;我們學校的校長及管理層是有能力、有水平的，我們的教師隊伍是一支高素質的隊伍。

三是管理機制不斷完善。通過不斷的改革、創新、探索，教育行政主管部門緊接x實際，已經建立了一套完善的教育教學管理的機制，為x教育的前瞻、健康、長遠發展，提供了堅強的實效保障。概括來説，這一年來，教育局黨委解決了“三風”。即：去行政化之風;去形式主義之風;大興校長樂當經驗校長之風，全縣大部分學校的校長都投入到了一線的教育教學管理工作。突出了“三抓”。即：抓教學質量;抓教學管理;抓整章建制。收穫了“三高”。即：縣委、縣政府的高度重視;社會的高度認可;全體教育人的高度自信。

2.非常親切。走進這個會場，我就感覺到走入了一個温暖的教育大家庭，談起教育，我就感覺到一種豐收的喜悦，一年的工作來，我們的成績是可圈可點，城區教育的發展，又讓我感覺到有一種新的機遇在等着我們。

3.非常憧憬。憧憬x教育強縣的目標一定能實現;憧憬x的教育教學管理更加科學、實效;憧憬x教育會人才輩出!

我們自己和自己比，進步確實很大，但是我們和省、市其他區縣相比，差距還是很大。所謂，“十年樹木，百年樹人”，一年能打這麼大的翻身仗，進步很大，但是，我們不能忽視教育是個“慢性子”工程，他還有一個循序漸進的過程。我們要看到自己的差距。所以借這個機會，我對x教育談三點看法，也可以説是三點要求，與大家共勉。

共勉：三點要求

1.x教育必須做活教師這篇“文章”。教師是最崇高的職業，是人類靈魂的工程師，是推進教育事業的踐行者，我認為校長也好，學校的管理人員也好，一線老師也好，都是教師，校長，行政管理人員都要任課。由於x教育的特殊職業，應當具備特殊的條件，一是教育理念要新。要緊跟時代的步伐。教師這個職業是培養人才的職業，培養什麼樣的人才?一個時代需要什麼類型的人才，用什麼教育方式培養，都需要我們教師在教育教學的實踐過程中，與時俱進。二是業務能力要強。教師一定要有較高的能力和知識水平，要有過硬的本事、水平，我們不是經常講：你要給學生一瓢水，自己先要有一桶水麼?説的就是這個道理。所以，我要求我們的教師在不斷的工作過程中，一定要加強學習，提高自己的綜合業務素質。三是責任心要實。我們吃的是一碗良心飯，一是要具備良好的職業道德，沒有責任心，就沒有工作的源動力，也就沒有工作的主動性。所以責任心，非常重要，要把教育教學質量提高到一個更高的水平，一定要思考做好教師這篇“文章”。

2.x教育必須打造綜合推進力量。教育是一種綜合性的事業，整體發展的事業，長遠佈局的事業，所以一定要綜合推進，在綜合推進的問題上，我認為，首先，縣委政府是主導力量。因為教育是普惠事業，是民心工程，各級黨委、政府要高度重視，要抓出成效。要推進教育事業發展，是要花錢的，只有政府主導，才能做到。我們提出了教育三年攻堅，總投資2.07億，錢從哪裏來?還是必須要靠縣委、政府來主導。第二，部門和學校是中堅力量。①教育行政主管部門要積極作為，在教育系統，你就是縣委、政府，對涉及教育工作要主動思考，主動作為，主動給縣委、政府提供參考決策意見，主動抓好執行落實，學校在各項工作開展過程中，必須依靠縣委政府，而教育局就是代表縣委、縣政府。2我們學校的校長、行政骨幹要全面擔負教育教學一線工作，一個學校發展的關鍵，看校長，一個學校的關鍵看班子的履責能力水平，這個學校好不好，水平高不高，就是看班子，就是看校長;第三，社會重教的環境是積極力量。教育是與社會直接相關聯的，必須要有社會各個方面、各個層面、各個階層、各個社會成員的全力支持，所以我們要爭取這方面的力量。

3.教育必須要開創管理工作新的特色。每年的情況不一樣，社會環境不一樣，教育的對象不一樣，我們在教育教學管理工作上，要根據不同的對象，不同的環境，不同的時代確定自己特色新的工作。在這裏，我們在管理工作創特色的問題上，一方面要有前瞻性的戰略佈局。體現在一下三條：①目標標準要明確。要建立x幼兒園、國小、國中高中、職中的標準，目標。要有一個標準。要制定年度或階段的工作目標，一個階段、一個三年要達到一個什麼目標，要有這個定位。②教師隊伍建設要充實，要制定教師招聘方案，針對短缺的科目，解決短缺科目的問題。真正短缺的科目，比如，我們年年都有物理老師、化學老師的指標，年年都招不到，年年短缺，怎麼辦?要制定培訓計劃，針對教師隊伍能力水平不適應問題，師訓中心要切實擔當責任，切實解決好需求培訓，要結合x實際情況、因地制宜。要思考：x教師隊伍，要一支什麼樣的隊伍?缺乏什麼樣的教師?要根據需求來確定培訓計劃，要合理調配師資，切實解決城鄉之間，學校與學校之間師資不平衡的問題。③學校的科學佈局和基礎條件的改善，要通過3年的攻堅以後，無論是學校的發展、基礎條件的改善，包括各種基礎設施的配套，都要有階段性的成果。另一方面，要充分把握改革的機遇。我們在推進改革的路上認識上一定要有深度。目前，一項工作、一項事業、一個項目，推進了兩年三年以後就老化了，就會出現很多瓶頸，我們要解決這些問題靠什麼?靠改革，我們一定要有這種認識，所以在改革的過程中，必須要落實改革的責任，一定要敢於擔當。像現在，就要通過考核以後，解決我們一線教師積極性的問題。對於校長的管理，也要思考，要改革，考核制度究竟要怎麼完善，怎麼延續?目前，我們全面實施目標管理，實行末位淘汰制，按照會考的成績去年免了三名排名末尾的校長，今年免兩名校長，明年免再兩名，連續免三年。但是，三年以後怎麼辦?我們的考核制度要完善，要跟進。這就需要我們去思考：怎麼推進和落實這些方面的責任。要敢於擔當不要認為這個事情難做得罪人，就不敢做。在改革的機遇上，我們一定要搶抓，十八屆三中全會以後，對於社會事業這塊的改革是有大動作，教育的改革也有大動作。如我們的職業教育在推進的問題上是舉步維艱。應該怎麼辦?我們要認真地思考。第三個方面，要建立和完善科學實用的考核機制。我們要根據x教育的實際創法，針對存在的突出問題，去思考，我們需要調動哪些方面的工作積極性?哪些羣體的積極性?但歸根結底，還是要通過考核這根指揮棒來調動。要建立骨幹的運用評價機制;工作績效的考核機制;對鄉鎮支持、重視教育的考核機制;社會支持倡導重教之風的激勵機制。第四個方面，要解決階段性的突出問題。我們按照三年攻堅的要求，按照教育教學管理攻堅的要求結合我們x教育實際應當要解決什麼問題，我這裏提示一下，是不是可以討論，也不見得正確，我們在x年到x年要解決的突出問題上要突出這麼五個方面：

①基礎教育教學質量不高的問題。

②教師結構不合理和分佈不均的問題。比如我們的物理、化學老師，每年都招不到，給指標後，指標廢了。

③教師培訓流於形式的問題。我們招不到老師的科目，是否可以通過師訓中心，對教師進行培訓這種形式來解決問題?是不是可以通過派出去跟班學習來解決問題?我們都要認真思考。

④職業中專招生包攬的問題。教育局也為難，職業學校找不到生，上面考核又要招到生，究竟該如何應對?

⑤績效考核不完善不實效的問題。我們的考核是不斷完善，不斷科學的過程，要根據實際情況來解決這個問題。

重點：校車安全

學生安全，責任重大。而我們學校在校車這塊，盯得不緊，抓得不實。很多學校都認為有校車公司，只是鄉鎮黨委、政府的責任，覺得有職能部門在做，自己無能為力，抱着一種放任的態度，這是不行的。7月31日李友志省長針對校車問題，召開了緊急會議。我們要按照王克敏廳長在會上提出的要求開展工作。對於校車安全，教育系統要承擔什麼樣的責任，就要落實這方面的責任。現在有的麪包車，7座位坐20人，嚴重超載;有的麪包車開到了校門口，還有的還進到了學校。針對這些現象，校方為什麼不管?知情了為什麼不報告?為什麼不制止?在此，我要求，各校一定要高度重視，凡屬是校車辦跟學校發的指令，就是縣委、政府的指令，各個學校必須無條件的執行。

各校要針對自身具體特點，制定一個安全運行的方案。校車要怎麼運行?學校也要思考這個方案，方案形成後交校車辦，交當地黨委政府。在開學工作時要認真組織全面的督查，一定要按照校車領導小組，校車辦的要求，抓落實，抓到位。所以這裏我就特別要求，我們各個學校的校長，分管學校安全的副校長一定要切實擔當這方面的工作責任，一定更要抓好落實。就這個問題，縣政府本週內也會研究一個《意見》，研究以後，一定要狠抓落實。目前，我們還有9各鄉鎮沒有運行，20個鄉鎮運行得也不是很好，還是有社會車輛進進出出的現象。針對這些現象，我們的校長、管理層、教師都要強化責任感，不能退縮，你解決不了的，向校車辦反映。要做好家長的工作，對學生進行教育，要強調，對於無牌、無證、未經檢測的車輛，都不能坐。

我要講的就是這些，謝謝大家!