國小“讀書活動”研討會討論稿大綱

為了響應區“讀書活動”的開展，切實提升學生的文化素養，培養學生濃厚的閲讀興趣和良好的閲讀習慣，我校，我校切實做好以下工作，紮實開展讀書活動：

一、大力宣傳，營造氛圍。

宣傳開展“讀書活動”的意義、方法、學校讀書活動的實施方案等。

方法主要有：1.張貼宣傳標語；2.利用晨會、、班隊會、校園廣播、櫥窗等宣傳；3.各班出專題板報；4.開家長會；5.發放宣傳單；6.放手讓學生自我組織宣傳，以自己讀書經歷、收穫來促進他人。

二、加強組織，制定制度。

成立以校長為組長，分管領導、少先隊輔導員、各班級語文老師為成員的“讀書活動”領導小組，分工到人，明確職責，制訂了“書香班級創建辦法”、“書香班級評比辦法”、“讀書活動考核辦法”等相關制度，確保活動順利有效地開展。

三、多方設法，充實圖書。

對於各年級必讀圖書和選讀圖書，我們建議家長幫助學生購買，鼓勵家長多為學生購書，教育學生省下零花錢自己購書，動員學生將家中已閲讀的圖書捐獻或借給班級，增加學生閲讀圖書的選擇。學校圖書室、閲覽室對學生開放，以班級或學生個人名義向圖書室借閲圖書，發動教師及社區羣眾向學校捐獻圖書，充實學校或班級圖書量。

四、開展活動，形成風氣。

1.開展讀書活動，首先時間上要有保證，我校規定上下午上課前20分鐘為專門讀書時間，鼓勵學生利用課間、課餘時間、節假日讀書，確保每日達1小時的讀書時間。

2.各班語文老師要制定閲讀指導計劃，對學生進行集中或個別閲讀指導，讓知道學生如何選擇圖書，如何閲讀圖書，如何檢查自己的閲讀效果等，提高學生閲讀效率。

3.對必讀書目和必背內容佈置思考題，每晚佈置“作業式”的晚讀。

4.鼓勵學生利用課間交流讀書經驗，開展“路隊誦讀”活動。

5.每學期舉辦一次全校性的“讀書節”活動。

6.每月舉辦一個年級段的讀書競賽活動，增強閲讀興趣，鞏固閲讀成果，提高學生參與活動的積極性。

7.展示學生讀書成果。利用廣播、櫥窗報道學生讀書故事，展出學生讀書心得，鼓勵學生自己編寫故事，利用校訊通平台報道學生讀書活動開展情況，表揚先進。

8.樹立典型。各班級、年級、全校都樹立“讀書活動”的典型人和事，加以宣傳，以點帶面。

五、督查跟蹤，評價提高。

1.督查形式主要有“讀書活動”領導小組每週五定期查，行政值日領導隨時查，值日兒幹日日查。以口頭檢查為主，書面測試為輔。對檢查中發現的問題限期改正，並跟蹤檢查，確保讀書活動落到實處。督查結果與班主任、語文老師的考核相掛鈎。

2.學期組織“讀書明星”、“故事大王”、“書香班級”、“書香家庭”等評比工作，完善激勵機制。

XX年5月16日