“假如我是服務對象”大討論活動學習心得體會

深化“假如我是服務對象”大討論活動是提升教育系統幹部職工服務意識、服務水平和服務質量的務實舉措。深化“假如我是服務對象”大討論活動，就是要讓廣大黨員幹部和教育工作者牢記辦人民滿意教育這個核心任務，引導廣大黨員幹部和教育工作者換位思考，“易地以處”，親身體驗學生的期盼、學生家長的期盼，對照羣眾期盼，查找到自身的問題。通過整改，提升自己的服務水平，真正把為廣大羣眾服務落實的更好，推動我校教育工作再上新台階。作為一名學校管理人員，現就“假如我是服務對象”活動心得體會談談自己心得體會：

1、通過參加“假如我是服務對象”活動，深感教育的責任重大，任重而道遠。校長是一個學校方向的引領者，所以作為一名學校管理者必須要在自己的工作崗位上認認真真幹教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，努力實現學校的校風、教風、學風的全面提升，真正實現“正師風，強師德”。根據縣教育局的制定的目標，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。開展“假如我是服務對象”活動是堅持黨羣眾路線的一項重要內容，是我們做好學校工作的重要保證。而開展開展“假如我是服務對象”活動是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。

2、教育是一項平凡而偉大的工作，是關係千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家興亡。在工作中要教育全體教師克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。要讓全體的教師們能夠用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對於問題學生要給他(她)機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。有句話説的好：沒有愛就沒有教育，所以，我認為，作為一名校長，搞好作風建設的關鍵就是要建立一支高素質的教師隊伍，使我校的教師們都能用自己的愛心去為學生鋪就成長的大道。所以加強教師的師德修養就尤為必要。我們要求教師們要樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。同時育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。我們將努力追求教育之於生命的最高境界——帶着對生命的了知、洞察和至愛，帶着人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。

3、積極參加各項學習教育，認真作好精誠團結、和諧發展發展的“好文章”。在方法上，把“假如我是服務對象”大討論活動貫穿於學校管理的方方面面，通過理論與實踐的結合，爭創一流業績與做人民滿意公僕相結合;黨風廉政建設和檢查教育相結合;強化基本管理、制度建設、信息化建設和教育改革相結合。通過作風建設活動全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。同時也力爭實現班子成員、全體教師精誠團結，務實求真，教育環境和諧發展與時俱進。

對照“假如我是服務對象”活動實施方案上的有關要求，我也對自己的工作進行了認真的反思，由於多年從事管理工作，取得了一定的成績，所以在思想上還存在着求穩怕亂的思想，缺乏足夠的開拓意識;在組織紀律方面存在還不能很好實現制度與人性管理的完美結合等等。當然這也為我以後的工作提出了目標，創造了動力。我也將加強學習，增強創新的責任感和緊迫感，保持良好的精神狀態，堅決以科學的態度和務實的工作作風實現個人和學校的大發展。

通過開展“假如我是服務對象”大討論活動，我對活動的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者和管理者，我要根據“假如我是服務對象”活動要求和部署，加強自我約束自我管理，力爭成為全體師生的表率。同時我還會安排好組織好這次活動各個階段的工作，為弘揚新風，樹立正氣，實現學校作風的進一步好轉而努力。