縣委政策研究室幹部“大學習、大討論、大實踐”主題教育活動的認識和體會

為營造貫徹落實科學發展觀的良好氛圍，縣委在十一屆六次全會上明確提出以“解放思想、科學發展”為主題，在全縣開展“大學習、大討論、大實踐”主題教育活動，我認為縣委作出的這一決策部署非常正確，也非常及時。下面，我就參與“大學習、大討論、大實踐”主題教育活動談點體會和認識，與大家共勉。

一、意義要充分認識

在全縣開展“大學習、大討論、大實踐”主題教育活動，目的很明確，就是以大學習促進幹部羣眾素質的大提高，以大討論促進幹部羣眾思想的大解放，以大實踐促進萬年經濟的大發展。“大學習、大討論、大實踐”主題教育活動關鍵是要在全縣上下進一步解放思想，實現思想的大解放，落腳點是深入貫徹落實科學發展觀，推動萬年經濟社會又好又快發展。“大學習、大討論、大實踐”主題教育活動目的明確，意義也非常重大。

第一，是社會發展歷程的必然選擇。綜觀發達國家崛起的歷史不難發現，他們的崛起都與思想解放息息相關。正是有了轟轟烈烈的文藝復興運動，中世紀歐洲神學的精神枷鎖才被打破，近代資本主義發展才奠定了思想基礎。法國啟蒙運動，不僅為法國資產階級大革命作了思想理論準備，還對西方社會乃至世界的歷史進程產生了巨大影響。可以説，每一次時代的大變革、社會的大進步，前提都是一場思想的大解放、觀念的大更新。回首中國改革開放30年曆史進程，解放思想一直是貫穿始終的主旋律。中國30年中的每一次社會重大變革和進步，無不以解放思想為先導，進而成為引領社會前進的強大動力。中國30年的改革開放的歷程，就是一部厚重的思想解放史。特別是改革開放的前沿陣地——沿海發達地區更是憑藉着一次又一次思想解放的潮流，實現了30年的高速發展。沿海發達地區既是解放思想、改革開放的先行者，也是解放思想、改革開放最大的受益者。可以説，沒有思想解放，就沒有改革開放，更不可能有中國經濟社會大發展、大繁榮的今天。中國改革向前跨越的每一步都閃爍着思想解放的光芒。

第二，是貫徹落實十七大精神的必然要求。在黨的十七大報告中指出，“解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶,要繼續堅持解放思想”，全黨同志要“堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇於變革、勇於創新，永不僵化、永不停滯”。解放思想、實事求是一直是中國共產黨思想路線的靈魂與精髓。正是得益於這一靈魂與精髓，黨才得以帶領人民披荊斬棘，開闢了通向希望和輝煌的成功之路。繼續弘揚它，是今後保證萬年制度創新和科技創新的動力支撐。

第三，是搶抓機遇、應對挑戰的強大動力。萬年正處在一個科學發展、和諧發展、跨越發展的新時代，機遇前所未有。同時，也面臨着激烈的競爭環境，挑戰也是前所未有。開展這次“大學習、大討論、大實踐”主題教育活動，就是要使廣大幹部羣眾牢固樹立“六種意識”、打好“六大戰役”、落實“六項制度”、保持“八種心態”、搞好“八個對接”、優化“八大環境”，進一步樹立與落實科學發展觀相適應的新思想、新觀念，推動“全面開放、全民創業”五大政策的落實，促進經濟社會全面協調可持續發展。着力解決思想觀念、工作作風等方面存在的突出問題，為萬年在新起點上實現新跨越提供有力的思想保證。同時，引導廣大幹部羣眾增強危機感和緊迫感，緊緊抓住新機遇，主動應對新挑戰，在新的歷史起點上創造新的業績

第四，是推進科學發展、和諧發展的迫切需要。“繼續解放思想”對萬年彌足珍貴。地處內陸並且屬於欠發達的萬年來説急需加快解放思想步伐，用十七大精神進一步解放我們的思想，在解放思想中進一步統一我們的思想。萬年的當務之急是要緊緊圍繞“走向何方、能走多遠、怎麼走好”，進行廣泛深入地調查研究，動員和引導廣大幹部羣眾用發展的、辯證的、科學的、積極的思維去想問題、看事情、作決策，始終堅持“用小康社會奮鬥目標引領今天，以科學發展偉大實踐創造未來”。通過思想大交流大解放，更好地樹立品牌意識、強化稀缺觀念，樹立創新意識、強化民本觀念，樹立全局意識、強化開放觀念，樹立市場意識、強化需求觀念，樹立憂患意識、強化環境觀念，樹立進位意識、強化團隊觀念。只有這樣，萬年改革開放的力度才能更大，建設環鄱陽湖市場導向型經濟強縣的目標實現才能更快，人民羣眾才能更好共建共享改革發展的成果。

二、誤區要切實解決

“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是。”要真正實現思想的大解放就必須解決認識上的三大誤區：

第一，與己無關。在解放思想過程中，一些人會認為解放思想都是別人的事，與己無關，不想解放思想。領導幹部可能會認為自己見多識廣，頭腦很清醒，思想觀念符合現實發展需要，解放思想只是鄉鎮、部門、單位的事，只要鄉鎮、部門、單位的思想解放了，全縣的工作就好推動了；鄉鎮、部門、單位的同志可能會認為解放思想是領導的事，只要領導思想解放了，制定了好的機制體制，出台了好的策略措施，鄉鎮、部門、單位照辦就可以了；一般的幹部羣眾可能對解放思想更不感興趣，認為自己只是一介平民百姓，只要生活過得去，思想解不解放沒有多大關係。振興萬年、人人有責。無論是領導或是一般幹部，或者是普通羣眾，都是推動萬年經濟社會發展不可或缺的力量，只要其中之一思想不解放，都會成為制約萬年經濟社會發展的“短板”。因此，解放思想應該人人誠心參與、個個潛心投入，特別是領導幹部、各單位“一把手”更要率先垂範，通過領導的帶動，使解放思想深入廣大幹部羣眾人心，觸及廣大幹部羣眾靈魂，成為廣大幹部羣眾的自覺行動。

第二，形式主義。一些人認識不到解放思想的重要性、緊迫性，認不清解放思想的真正目的，認為解放思想是搞形式、是一陣風。這部分人在“大學習、大討論、大實踐”活動中就容易出現紙上談兵、敷衍塞責、玩花樣、走過場的現象。滿足於學習開會，做一些表面文章，説一些不痛不癢的話，查找一些細枝末節的問題。歷史和經驗告誡我們，搞形式主義害人害己、勞民傷財，不但起不到促進發展的作用，反而會成為發展道路上的又一障礙，如果“大學習、大討論、大實踐”活動淪為了一種形式，還不如不搞。因此，我們要力戒在解放思想大討論活動中的形式主義，靜下心來客觀公正地審視自己，查找不足，認真總結、探討、分析影響本地、本部門、本單位發展的深層次問題，切切實實地解放思想。

第三，急躁盲動。解放思想，需要膽識，有了膽識，才會發現問題，才敢面對問題，但必須克服盲動和蠻幹現象。在解放思想的過程中，很重要的是切實做到“有膽有識”。“有識”，就是要視野開闊、看得準，使解放思想、改革開放體現出高標準、高水平。“有膽”，就是要不懼風險，不畏困難，敢於打破禁區，敢闖敢幹、敢為人先。但必須正視，一些不切合實際的觀念、想法可能穿着“解放思想”的外衣出現，不符合實際地認為誰敢闖敢冒誰的思想就越解放。要吸取歷史與現實的慘痛教訓，自覺克服盲從心理，堅決杜絕不尊重客觀經濟規律、違背科學發展觀的盲動行為。

三、環節要認真把握

“大學習、大討論、大實踐”主題教育活動，要按照“緊扣主題、聯繫實際、循序漸進、科學安排”的要求，抓好學習宣傳、討論調研、實踐提高等三個階段工作，確保三個階段紮實推進。具體要做到“五個結合”、“六個堅持”：

“五個結合”：按照縣委的部署和要求，把開展這次專題教育活動與深入學習貫徹落實黨的十七大精神結合起來，與貫徹落實科學發展觀的偉大實踐結合起來，與加強領導班子建設結合起來，與進一步提高幹部隊伍的整體素質，加強學習型機關建設，弘揚改革創新精神，加強作風建設結合起來。

“六個堅持”。一要堅持把“解放思想、科學發展”這一主題貫穿始終。做到突出主題，不偏不倚。二要堅持把學習貫穿始終。按照“終身學習、學習革命、學以致用”的要求，堅持學習時間全天候、學習對象全方位、學習內容全覆蓋、學習方法全創新。三要堅持把廣泛宣傳貫穿始終。要充分利用電台、電視、廣播、報紙、標語、宣傳圖窗等手段，採取召開動員會、報告會、座談會、研討會、訪談會、徵文、演講比賽等多種形式，進行廣泛宣傳，做到家喻户曉，人人皆知。四要堅持把查擺問題貫穿始終。堅持有什麼問題查擺什麼問題，什麼問題突出就解決什麼問題。五要堅持把整改貫穿始終。堅持發現什麼問題就整改什麼問題，做到立説立行、即知即改。六要堅持把促進工作貫穿始終，做到工作與活動兩不誤、兩促進。

四、成效要十分注重

取得實實在在的成效是這次“大學習、大討論、大實踐”主題教育活動的關鍵所在。要通過“大學習、大討論、大實踐”主題教育活動達到統一認識、指導工作、解決問題、促進發展的目的。走過場、流於形式，對自己對事業有百害而無一益。

第一，要破解發展難題。從時代發展的要求和萬年的實際出發，摒棄一切不利於科學發展的思想觀念，改革一切不適應科學發展的體制、機制和做法，破解發展中的難題是檢驗活動成功與否的根本標誌。從這個意義上講，破解發展中的難題，突破思想障礙和體制障礙，將改革創新精神貫穿於實踐科學發展觀的全過程，是我縣思想大解放的切入點。思想先行，要始終成為萬年抓住機遇、用足政策、加快發展的“法寶”。隨着經濟社會事業的快速發展，社會轉型期多種矛盾相互交織，原來有利於經濟快速發展的內外環境在改變，在一些幹部羣眾中，逐漸滋生出一系列不利於全面、協調、可持續發展的思想傾向，如“小富則安”、“急功近利”等等。要突破思想障礙，就要廣泛發動黨員幹部羣眾，全面開展調查研究和建言獻策活動，掀起新一輪的思想大解放，為萬年爭當科學發展觀的實踐者奠定堅實的思想基礎。突破體制障礙，貴在落實。一是要按照科學發展觀的要求，圍繞推進基本公共服務均等化，為社會提供更好的公共產品和公共服務。進一步創新管理體制和管理機制。進一步優化經濟社會發展環境，着力夯實加快發展的平台。二是要按照正確政績觀的要求，積極探索經濟、社會、生態和人的發展等方面準確反映科學發展觀內涵的幹部政績考核指標體系。三是要以改革創新精神加強和改進黨的建設，按照科學發展觀和正確政績觀的要求，努力推進幹部體制的改革創新，為踐行科學發展觀提供組織保證。

第二，要把自己擺進去。要克服這三種現象：一是説起解放思想，人人都覺得有必要，但人人都認為自己思想很解放，特別是一些領導同志，不願意或不想去揭工作中的短處，去認識自己思想上薄弱的地方，結果思想解放走過場；二是有的部門以為當前解放思想是經濟部門的事，自己所從事工作與經濟建設無直接關係，於是，“事不關己，高高掛起”。殊不知，科學發展牽一髮而動全身，所有部門都有責任投身這場新的戰鬥，都必須解放思想，為科學發展掃除障礙。三是有些人談起解放思想，振振有辭，認為：解放思想很重要，但遲遲不見動靜。一方面渴望經濟社會發展得更好更快，另一方面卻又不敢大膽地試、大膽地闖；一方面開口閉口都講開拓進取與創新，另一方面卻又不願承擔相應的風險；一方面倡導多服務、多奉獻，另一方面卻又難以割捨既得利益；一方面清醒地看到存在的問題，另一方面卻又不願意從自身開始去克服困難、去解決問題。以上種種，歸結為一點就是：解放思想，不把自己擺進去。拿着解放思想的手電筒，只照別人，忘了自己。實際上，解放思想既是探照燈，照亮別人，開拓前行；更是反光鏡，對鏡自查，更好出發。只有每一個人都將自己擺進去，解放思想才能落到實處，才能完整準確地把握十七大精神，才能結合新的實踐，創造性完成各項任務，才能繼續保持改革創新的精神，才能在新的起點上開創改革開放新局面，才能在經濟社會發展全面轉入科學發展軌道的關鍵時期，破解長期發展積累下來的一些深層次矛盾和問題。

第三，要領導幹部帶頭。以解放思想為重要內容的“大學習、大討論、大實踐”主題教育活動重點對象是領導幹部。因此，領導幹部要帶頭參加學習討論，帶頭調查研究，發揮表率作用。領導幹部在新一輪解放思想的主戰場上要立足自身和本職崗位，不斷加強主觀世界的改造，要觸及靈魂深處，要勇於從自身工作中查找問題，在思想解放中尋求出路，在改革創新的偉大實踐中尋求突破。同時，要發動廣大黨員及社會各界羣眾積極參與，在全縣上下形成“大學習、大討論、大實踐”的熱潮和濃厚氛圍,並取得實實在在的成效，讓廣大人民羣眾滿意。