國小 “提高質量，從我做起”大討論活動總結

國小“提高質量，從我做起”大討論活動總結

一位市民給駱國清書記的一封信，猶如一塊巨石在寂靜的池水中激起了層層的波瀾。短短的幾天之後，一場以“提高質量，從我做起”的空前大討論在我市教育界如火如荼地進行着，這是全市一萬多名教師的一場大革命、大洗禮，它將在每位教師的心靈深處引起了巨大的震撼。

面對這突如其來的政治運動，我校教師認清形勢，高度重視，並在學區直接領導下，根據市教育局的部署，按如下三個階段開展活動，收到了預期的效果。

第一階段：加強學習，提高認識。

我校校長對“大討論”工作高度重視，把“大討論”作為學校近期工作的重點來抓。學校成立了以校長為組長的“大討論”工作領導組，多次召開行政會，教師會，認真學習駱書記的批示及市教育局、學區有關大討論的文件，反覆討論，深刻領會，通過學習、討論，使全體教師充分認識到開展大討論是每位教育工作者政治生活中的一件大事，是重塑教師形像，鑄就師魂的良好措施；參加大討論，認識自我，完善自我，提升自我，每位教師義不容不得辭，責無旁貸。

第二階段：剖析自我，認識自我。

“大討論”旨在提高教師忠於職守，樂於奉獻的人格修養和職業品行。為了抓出實效，防止出現“光打雷，不下雨”的走過場的形式，學校要求每位教師認真對照《教師職業道德規範》，從德、能、績、勤諸多方面來剖析自我，認識自我，並形成書面材料，在學校的教師會上展示自己，評價自己，並表示要在日後的教育教學工作中，加強反思、揚長避短、開拓創新、不辱使命、不負重託，在愛心花園鑄就師魂，實現自己的人生價值。

第三階段：學習先進，提升自我。

我校在組織教師剖析自我、認識自我的基礎上，通過集體評議，推薦一位在教書育人的工作中成績優異，事蹟典型的教師作為學校的典範，並參加學區優秀事蹟演講。讓每位教師能發現身邊的先進人物，學習身邊的典型事蹟。尤其是讓全體教師參加學區舉辦的教師典型事蹟演講活動，十幾位參加演講的教師，他們一絲不苟的工作態度，無私奉獻的敬業精神和無怨無悔的執業追求，催人淚下，感人奮進，每位教師均表示要以他們為榜樣，用他們的事蹟來對照自己，鞭策自己，激勵自己，提升自己，為祖國的教育事業盡職盡責，嘔心瀝血，實現自己的人生價值。

總之，我校教師通過參加“提高質量，從我做起”的大討論，進一步認識到作為一名人民教師要真正做到“教人求真，學做真人”，不負重託，不辱使命，就得具備嚴謹的治學態度和崇高的職業修養，坦蕩為人，誠信為人，甘於清貧，樂於奉獻，用真善美的完美人格去感召學生，培養學生；其次要勇於反省自己，剖析自己，激勵自己；要勇於認識自我，豐富自我，完善自我；要勇於探究、開拓、改革。

學高為師，身正為範！

陳守級