中國小生管理制度（通用4篇）

中小學生管理制度 篇1

為全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，根據教育部20xx年關於加強中國小生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（以下簡稱“五項管理”）的相關要求，結合我校實際，特制定學校“五項管理”，具體如下：

一、加強作業管理

1.嚴格作業檢查制度。學校制定有教師作業檢查制度，統一作業檢查、登記要求。學校每學期組織一至兩次學生無記名，瞭解教師作業檢查情況；

學校每學期組織兩次學生作業完成情況抽檢，瞭解學生作業完成情況。

2.把控作業佈置原則。一二年級不佈置書面家庭作業，可適當佈置課外閲讀、背誦和動手實踐性作業。三至六年級家庭作業各科合計，平均每天不超過40分鐘合理，確定各學科作業比例結構，嚴格把控作業的質、量、時。

3.科學設計作業，各年級組、學科組、各班級根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理佈置書面作業，鼓勵老師佈置分層作業、彈性作業和個性化作業，創新作業類型。

4.教師對佈置的作業進行全批全改，不讓孩子自批自改或要求家長批改作業。

5.學校明令禁止教師推薦、暗示、默許、或以佈置作業為由要求學生統一購買試卷等教輔資料。科學合理有效地利用好練習冊，不得加重學生課業負擔。

二、加強睡眠管理

1.嚴格作息制度。學校嚴格作息制度，不要求學生提前到校參加統一的教育教學活動。因家庭特殊情況提前到校的學生，在自願並提交的基礎上，學校進行妥善安排。

2.保證充足睡眠。學校、家長共同督促孩子做好睡眠管理，家長儘可能營造温馨舒適的生活就寢環境，確保孩子身心放鬆、按時安靜就寢，不熬夜，養成良好睡眠習慣。

3.重視睡眠管理，確保國小生每天睡眠時間達到10小時，國中學生應達到9小時，高中生應達到8小時。

三、加強手機管理

1.學校告知學生和家長，不得將個人手機帶入校園。對確有需求的，須經學生家長同意、提出書面申請。進校後將手機（含電話手錶）交由班主任保管，放學後歸還。同時，校園內設有公用電話（校園門衞處），解決學生與家長的通話需求。

2.禁止用手機佈置作業，網上完成作業。學校繼續加強課堂教學和作業管理，嚴格執行“教師不用手機佈置作業、學生不用手機完成作業”的規定。

3.家校協同引導，重自律強他律。家長是第一責任人，以身作則，教育並引導孩子科學對待網絡，合理使用手機。家長配合學校加強對孩子禁止攜帶手機入校的教育和管理，杜絕手機依賴症，發現相關情況及時與班主任和生活老師溝通，形成家校協同育人合力。

四、讀物管理

1.強化對學生閲讀的深入研究與指導，讓閲讀真正成為學生的`學習習慣。學校組織開展全民閲讀系列活動，使學生喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發學生的閲讀興趣。

2.進一步深化書香校園建設，各學校成立課外閲讀興趣小組，參照《教育部推薦新課標中國小課外閲讀書目》，結合實際制定適合本校學生閲讀能力的推薦書目，向學生推薦經典類和前沿類的優秀讀物。

3.嚴查讀物質量。學校高度重視、嚴格審查校園內課外讀物價值取向，對學校書房、教室閲讀角、走廊旋轉書架、電子圖書、音像資料等進行定期檢查，把好讀物政治關、質量關。

4.保證孩子每天課外閲讀時間不少於30分鐘，倡導親子閲讀，教育孩子愛護圖書。

五、加強體質管理

1.合理安排學生校內校外體育活動時間，着力保障學生每天校內校外各1小時體育活動時間。提高體育課堂教學質量，讓每位學生掌握1-2項運動技能。鼓勵學生利用課餘和節假日時間積極參加足球、籃球、網球等運動。

2.開展特色大課間活動。學校制定並嚴格落實“每天鍛鍊1小時”制度，有計劃、有地組織學生進行每天一小時的集體體育鍛煉。每天固定40分鐘的大課間體育活動，確保學生每天在校參加體育鍛煉時間不少於1小時。

3.完善體質健康測試。學校制定並落實了學生體質健康測試製度，有測試方案、測試及改進策略，建立並落實學生體質健康抽測複核制度，為每一位學生建立體質健康檔案。

4.加強近視防控指導。學校在上午第二、第三節課之間，集中組織學生做眼保健操，班主任教師組織，大部隊學生檢查。

5.健全家校溝通機制，及時將孩子的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋給家長。

6.家長要引導孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛鍊時間。培養幸福學生是我們共同的目標，也是我們不懈的追求，為了孩子的身心健康、全面發展，讓我們家校攜手、共同努力，一起助力孩子健康快樂的成長。

中國小生管理制度 篇2

為進一步規範我校學生檔案管理工作，提高我校學生檔案管理水平，使我校學生檔案管理制度化、科學化，充分發揮學生檔案在學生日常教育管理、畢業、推薦就業等方面的作用，結合我校實際情況，特制定本規定。

一、學生個人檔案管理

(一)管理制度

1、學生個人檔案的建立。學生個人檔案必須按專業、分班級放入專門檔案櫃中歸類管理。

2、檔案內容堅持實事求是的原則。檔案內容必須確保統計數字的準確，要如實記錄學生就讀期間的.整個成長過程。

3、檔案安全日常管理。管理人員要經常做好防火、防潮、防塵、防蟲、防鼠，檔案處嚴禁煙火，不準存放易燃易爆物品和食物。

4、專櫃保存檔案資料，並採取防範措施，避免丟失。

5、檔案借閲一般情況只准在檔案室內查閲，如需借出，需經領導批准。

6、相關部門應積極配合各種材料的及時收集。

(二)歸檔範圍

1、學生基本信息(包括學生家庭情況，學習經歷，黨團關係等);

2、學前教育(含軍訓)、社會實踐活動等方面的考核及相關心得和總結;

3、學生各科成績登記(含操行評定);

4、外出實習的鑑定及總結;

5、班委及學生會工作，參加各種文體活動的情況;

6、獎勵或處分材料;

(三)歸檔材料的收集

1.新生班班主任收集材料新生入學後，在學前教育期間，新生班主任應須如實填寫《學生基本信息表》、組織學生認真總結並寫學前教育心得(字數不少於400)，於學生外出實習前一併交教務處。

2、駐廠教師收集材料學生外出實習期間，駐廠教師應每月底向教務處上報流失學生名單;學生實習結束前一週向教務處上報返校就讀學生名單;如實記錄學生的實習情況，完善《學生外出實習鑑定表》，實習結束後交教務處。

3、教學班班主任收集材料

(1)外出學生實習總結;

(2)社會實踐活動材料及總結;

(3)獲獎材料的複印件、操行評定結果；

(4)班委名單及工作安排;

(5)新增及流失學生情況登記表》。

4、團委收集的材料

(1)參加各種文體活動學生名單及獲獎情況;

(2)學生會成員名單及工作安排;

(3)好人好事等先進事蹟。

5、政教處收集的材料處分文件及登記表

6、教務處收集的材料

(1)學生平時成績、學期成績及補考成績;

(2)專業技能的考核、技能競賽活動材料及獲獎證書複印件;

(3)新生學籍登記表；

(4)學生轉學、轉專業、休學、復學、退學等學籍變動登記表；

(5)學籍管理條例的各種文件；

(6)學生畢業證書的印刷編號登記表以上(3)-(6)由趙飛老師提供。

二、學籍號的編制新生入學分班後編列學籍號，學生學籍號由教務處統一編制，學籍號由12位數字組成。

(第一、二、三、四位專業代碼前四位;第五、六位為學生入學年份代碼，取年份後兩位;七、八位為入學月份;第九、十位為班級代碼，第十一、十二位為順序編碼。)

三、畢業證的辦理及發放

(一)學生應具備的條件學生在學習期間，必須具備以下所有條件，方可辦理由教育主管部門驗印、頒發的畢業證書：

(1)具有學籍，學生個人檔案健全;

(2)學完教學計劃規定的全部課程(文化課、專業課等)，成績應全部合格;

(3)按學校要求頂崗實習，實習成績合格;

(4)操勤評定合格;

(5)交清學校費用;

(二)辦理程序由教務處學籍管理員提供畢業學生名單，交學生個人檔案管理人員審核是否符合辦理條件，最後經校長簽字後方可辦理。

(三)畢業證的發放

1、建立畢業生信息登記表;

2、建立畢業證發放台帳;

3、由財務處核實學校各項費用是否交清，經校長簽字同意方可發放。

職中教務處

20xx年5月13日

中國小生管理制度 篇3

一、工作總目標

學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規律，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、學生(工廠對工人)進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全(生產安全)和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衞生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

二、具體工作和措施

要定期分析學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

1、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各項部門安排專門管理人員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強學校封閉式管理。加強值班、值日教師的管理。

2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。

3、要對學生進行交通安全教育、預防和以外事故的發生(1—3年級禁止騎自行車，違反規定結果自負)，1—3年級學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門，以及指定接送地點。

4、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課(課外活動)教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。

5、要加強學值班，值宿工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作制度，嚴禁社會閒朵人員隨意進入學校、班級。(值班教員保證一天5次以上巡學校任務，並及時記錄出入人員，值宿人員2人，保證晚上下班2小時的輪流巡管理)。

6、後勤人員要加強校園校舍安全檢查(電水、暖氣、體育設施等)，嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕學校危房。

7、全體教師要重視食品衞生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衞生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衞生許可證的單位和個人購進課間餐、營養午餐食品，不容許過期，變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發事件、事故的發生。

8、學校少先隊要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合治理部門，搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作，積極參與封閉式管理活動。並且利用校園媒體宣傳安全工作，維護學校正常教育教學工作。

9、嚴格執行大型活動審批制度，凡是組織學生到外地參賽或集會、娛樂活動、野遊、社會實踐活動、考察等活動的必須經校長批准，並制定有關安全防範措施，做到組織管理無疏漏。(必須一名以上校級領導負責)

10、貫徹執行《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》加強學校計算機信息系的安全管理，有專人負責，堅決杜絕不良信息處理和發送以及上網下載等問題發生，淨化校園網絡環境。

三、領導機構

學校安全工作領導小組：

組長：(校長)全面管理

副組長：(工會主席)主管安全

成員：(食品、衞生安全)(學生安全)X(設施安全)各教研組組長

中國小生管理制度 篇4

一、指導思想

課外讀物作為育人的重要載體之一，在幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、提高綜合素質等方面發揮着重要作用。讓學生通過閲讀課外讀物，激發學生的閲讀興趣，培養學生良好的閲讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書並在讀書中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

二、成立“課外讀物進校園”活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、實施目標：

(一)通過課外讀物的推薦，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。

(一)通過課外讀物的閲讀，在班級甚至是學校使學生養成良好的讀書習慣。

(三)通過課外讀物閲讀活動，使學生學會讀書、學會學習，促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

(四)通過開展課外讀物的閲讀，使學生的讀書落到實處，使閲讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。

四、實施內容：

(一)制定切實可行的閲讀計劃。

嚴格按照標準和程序推薦進校園課外讀物，向家長公開推薦目錄。學校不得組織統一購買課外讀物，不得強制或變相強制學生購買課外讀物，不得提供校內場所供單位或個人通過舉辦講座、培訓等方式銷售課外讀物。學校各班級要根據學生的年齡特點、興趣愛好推薦符合學生實際的班級讀書計劃，按照新課標的要求，閲讀量不少於260萬字，分解到各個學期，每學期課外閲讀總量不少於65萬字。各班級還可以讓學生根據自己的實際制定個人讀書計劃，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實。

(二)營造良好的讀書氛圍。

1、各班級要充分利用好班級的黑板報(每週更新一次)、學習園地、牆壁等，營造書香氛圍。

2、徵集讀書名言，可以把從各方面徵集來的名言抄在黑板報上，或是做成書籤與同學交換。

3、在黑板報的一角開闢讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。

4、在班級裏開展好書推薦的活動，可以利用閲讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級裏進行交流，還可以發揮板報、牆報的作用。

5、各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的`讀書氛圍。