學校教研工作制度集合（精選25篇）

學校教研工作制度集合 篇1

為了進一步發揮現代教育技術在我鎮教育科研、教學研究、課改引領方面的重要作用，延伸教研功能，創新教研方式，促進教師專業提升，提高教研工作質量和效率，根據區教育局關於廣泛開展網絡教研的指導精神和要求，結合我校教育教學的實際，特制定我校網絡教研管理制度。

1、建立學校網絡教研平台，完善學校網站和博客，設立校園博客欄目為教師網上教研創造條件，並及時組織進行有關知識的培訓。

2、學校成立“網絡教研指導小組”，負責組織與指導本校網絡教研活動，積極選派骨幹教師參加網絡教研技術培訓，提高網絡教研技術水平。

3、充分發揮信息技術組及學校網絡設備的作用，不斷完善信息技術系統的建設，為教師利用網絡進行教研提供支持。

4、學校要有對全區中國小博客的友情鏈接。組織本校所有教師利用博客、論壇和qq羣、uc等平台積極參與網絡教研。

5、40歲以下教師必須有自己的博客，每月都要有相關的教學設計、教學反思、教學課件、教學論文等在博客上發表。教師及時發佈自己在教育、教學以及生活中的體會、經驗。

6、積極參與網上的問題討論，跟帖發表自己的見解。發表帖子注意不能將自己的見解或轉貼的文章分段發表，回覆要有意義。

7、發表文章及回覆前要檢查自己的帖子中是否有過多的錯別字，是否有自相矛盾的地方，對自己嚴格要求就是對網絡教研的重視。

8、所有老師自覺維護學校形象，不做、不發表有損學校聲譽的事和言論。

9、自尊、自愛、自強，不斷提高自身業務水平，讓自己在專業化知識和技能上逐步成熟。

10、參加省網絡合作體學校。以數學老師為主體每天一份教學反思，每週一次uc教研，每月一次網絡集體備課。

學校教研工作制度集合 篇2

以校本研修工作會議精神為指導，着眼當前課改和教育、教學發展的新形勢，結合我校的校情和師資實際，充分發揮教科研的先導、服務功能。立足“校本”，以課題研究為重要載體，積極構建“學習型組織”。提升“管理”研究，建立新的課堂教育教學觀念，壯大“科研型教師”隊伍，切實提高全體教師教育教學工作的整體水平，進而適應現代課堂教學的需要，以便更好地提高課堂教學質量，全面育人，同時促進我校教育改革與發展的與時俱進。特制定如下工作制度：

一、科學理論普及

1、主動廣泛訂閲書刊，充分利用時間自主學習研究。

2、合理安排讀書時間，學習興趣濃，有良好的讀書習慣。

3、積極記錄讀書筆記，字跡工整，字數達到要求。

二、教育科學研究

1、態度端正，保證科研活動次數。

2、承擔各級各類課題有方案、過程材料規範。

3、深入開展校本小課題的研究，深入課堂聽課、研討、反饋。

4、主動參與“三課兩反思活動”，認真備課、交流、反思。

三、學術交流活動

1、大力支持和認真關注《永吉教育科研》，使其發揮指導作用。

2、按時參加階段總結會，態度端正，適時闡述自己的觀點。

3、認真參加學術交流會，質量高，恰當聯繫實際。

4、積極宣傳自身的科研成果和教學經驗，主動向各級刊物上投稿

四、隊伍建設管理

1、承擔的各級課題研究過程中，認真做好階段小結。

2、學期末寫好課題總結報告。

3、有大局觀念，服從課題組組長的分配，接受分工。

五、引進激勵和制約機制

1、堅持依法制研，通過各種有效途徑和有效方法，實行一票否決制，在規範教師科研活動的同時，廣泛宣傳教育科研活動，依法加快教育改革與發展。

2、加強學習指導，組織全體教師認真學習教育改革和發展的論述，學習現代化教育科學，學習知識經濟和教育理論，進一步更新觀念，以教育思想觀念的新突破帶動教育改革與發展的新進展。

3、引進典型激勵機制和制約機制，在各項教育科研活動中，注意發現和培養各方面的優秀教師，對於有突出成績的教師給予表彰，並且積極發揮各位骨幹教師的帶頭引路作用，進而整體推進。（具體見學校獎懲制度）

學校教研工作制度集合 篇3

加強學校教師的教學研究能力，履行職責、創造性地完成教育教學任務，在學校教育教學工作中突顯成效。結合我校實際情況制定日常教研工作教研製度。

一、指導思想

以新課程為導向，改進和加強教研工作，立足學校，建立以解決學校在新課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的'主體，以促進學生健康、主動的發展和教師專業化成長為宗旨的以校為本教研製度，使學校成為學習化組織，推動教研工作目標的全面落實。

二、基本目標

1、以促進學校教學質量的提高，解決學校、教師開展教育教學、促進學生髮展和教師自身專業化成長中所面臨的問題為指向，選擇學校、教師在教育教學中經常遇到和亟待解決的實際問題，在新課程理念指導下進行研究。

2、學校自身在實施新課程中出現的問題由學校自己來解決，由學校校長、教師共同來分析探討，形成解決問題的方案。

3、從本校和教師自身的實際出發，充分發揮學校內部的教育智慧，盤活學校內部的資源及適時邀請專家參與，開展各種形式的研究活動，提高教學研究和解決實際問題的能力。

三、制度職責

教學研究是提高教學質量和教師素質的重要手段和途徑，學校教研工作在校長和教導處領導下開展工作。建立起以主管校長（教導處）、教研組、教師組成的三級教研網絡。各級應明確自己的職責和工作制度，學習黨和國家教育方針、現代教育理論，端正教育思想，明確培養目標，按照教育規律和學生認知特點，開展教學研究和實踐。各級工作制度如下：

一級——(主管校長、教導處)教研工作制度

在主管校長領導下，全面制定學校教研工作規劃與多項規章制度，形成一支強有力的教研隊伍。根據國家和上級有關方針政策制定本校長期和近期教研工作目標，並負責監督實施。

1、做好教師的培訓工作，組織全校教師的業務培訓。努力做好自培工作，包括學校自己組織的業務培訓和教師的自我學習培訓。

2、發動全校師生員工從本校、本職工作出發，學習教育理論，注重聯繫實際，加強對實踐成果的經驗總結。

3、負責全校的教研流程管理工作，加強對學校教師的教研的指導和管理，及時檢查各項教研工作的落實、進展情況和教研工作交流。及時安排和及時總結本校教研工作情況。

4、加強業務學習與研究，不斷提高自身的理論素養，以身作則，理論聯繫實際，促進全校師生形成實事求是、崇尚學術、勇於創新、不斷進取的教研風氣。

二級——教研組（員）教研工作制度

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要組織之一。教研組長應在校長、教導處領導下負責組織領導本學科有關教學研究的全部工作。

1、組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論並確定分年級教學要求，制定學期教學計劃。組織領導全組教師制定學期工作計劃、備課組教學進度計劃、教學科研計劃和教研組學習活動計劃，並嚴格執行。

2、積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流彙報，組織教學觀摩課、研究課、公開課，及時總結、交流、推廣教學經驗。

3、組織好教學研究活動。組織組內教師進行集體備課,研究解決教學疑難問題,組織進行教學反思等。學習教學經驗，教改經驗、總結工作、討論分析學生的學習態度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。教研組活動要有出勤和活動記錄。

4、大力抓好本學科教師的教學工作，組織組內教師認真鑽研課標、教材、探索教法和學法，認真備課，寫好規範化教案，上好每一節課。

5、教研組應有計劃地瞭解、掌握學生的學習情況，定期抽查學生作業，瞭解作業份量、難易程度和學生完成作業，教師批改作業的情況；進行試卷抽查，瞭解、分析教學情況；召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。

6、共同研究：

（1）單元、章、節、課時的目標；

（2）重點、難點、疑點、關鍵點；

（3）作業或練習；

（4）教學過程的組織和教學方法的選擇；

（5）統一進度，相互取長補短，共同提高。

7、做好以老帶新工作，充分發揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加速培養新教師和青年教師。

8、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，並認真組織實施。學期結束做好工作總結，並定期向學校行政領導和教師彙報工作。真正創建嚴肅活潑，刻苦鑽研，文明和諧的教研組。

三級——教師教研工作制度

教學研究是提高教學質量和教師素養的重要手段。教師是開展教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發點和歸宿。教師參加教研活動的質量影響到全校教研活動的質量和教學工作的質量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業務水平和能力。

1、認真參加學校教研組組織的各項教研活動，態度端正。認真完成學校、教研組交給自己的任務。

2、教師要按時參加教研活動，積極發言討論，認真記錄。服從分配、積極主動進行實驗活動。虛心向別人學習，取人之長，補己之短。

3、認真參加聽課、評課活動以及教師個人論壇活動。 4、要熟悉課程標準、教材及必要的教參資料，認真制定好一學期的教學計劃。

5、能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，寫好教案。備課時，既要備教材，又備學生實際，即備知識能力點，又備德育心理滲透點，既備有效教法，又備學法指導，既備書面練習、作業，又備實驗實踐材料。

學校教研工作制度集合 篇4

（一）學校安全工作管理制

為保證學校正常教學秩序，保護學生健康成長，確保國家（校產）不受損失，杜絕或儘量減少安全事故的發生，遵循"注意防範、自救互救、確保平安、減少損失"的原則，根據本地實際情況，制定本管理制度。

1、校長是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組負責。各處、室向領導小組負責，實行責任追究制。

2、學校每月要對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；每班每週應有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法，自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。

3、建立重大事故報告制度。校內外學生出現的重大傷亡事故一小時以內報告教育主管部門；學生出走、失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告一式三份，一份報教育主管部門，一份報公安派出所，一份報屬地政府，不得隱瞞責任事故。

4、建立健全領導值周、教師值周制度；加強學校教育、教學活動的管理，保證學校的教學秩序正常；負責學校安全的人員要經常和轄區的公安派出所保持密切聯繫，爭取公安派出所對學校安全工作的支持和幫助。

5、加強對教師的師德教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患於未然，不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室、學校。

6、外單位或部門借用學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加其他社會工作，未經教育主管部門批准、校長辦公會同意，不得擅自組織參加。不得組織學生參加救火、救災等。

7、學校還要教育學生遵守學校規章制度，按時到校，按時回家，防止意外事故發生。

8、學校要定期對校舍進行安全檢查，發現隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉，並上報當地人民政府和縣教育局。

9、學校要經常檢查校內圍牆、池塘、欄杆、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作、學習、生活場所和相應設施既安全又可靠。

（二）學校消防安全制度

為加強消防安全工作，保護公共財產、師生的生命及財產安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，現特制定以下消防安全制度。

1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全，保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

2、保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護，保證設備完好率達到100%，並做好檢查記錄。

3、教學樓、辦公樓、學生宿舍樓安全出口，疏散通道保持暢通，安全疏散指示標誌明顯，應急照明完好。

4、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。

5、易燃、易爆的危險實驗用品，做到專門存放，由化學實驗員兩人同時加鎖開、關負責保管，在室內必須有沙池，滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項，並指導學生正確使用，防止火災事故發生。

6、圖書室、化學實驗室、物理實驗室、木工房、機房等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班後工作人員要及時關好門窗，確保安全。

7、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。

8、加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路，器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護，確保安全。

9、學生宿舍內嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快；點燃蠟燭、蚊香、嚴禁吸煙；嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。

10、學校教職工，必須以身作則，並且教育家屬及子女做好安全防火工作。

11、食堂人員使用煤氣，要掌握正確使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用後要關好氣閥，確保安全。

12、對因無視防火安全規定而造成不良後果者，要從重處罰，直至追究法律責任。

（三）學校周邊環境安全治理制度

1、學校周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衞生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環境應密切關注與監控。

2、學校在做好內保工作的同時，應重視學校周邊環境的安全治理工作，應主動聯繫轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。

3、值日人員除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環境的巡查，發現社會不良分子對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告"110"、"120"、"122"或附近派出所，保護學生的安全。

4、每天放學前教師要提醒學生，注意交通等各項安全。

5、要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，敢於與壞人作鬥爭，並掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力。

6、建立學校突發事件教師救護隊，高度警覺，隨時出動。

（四），出操安全管理制度

1、學校、做操應由班主任跟班，學校值周老師負責統一指揮，保證、做操的紀律。

2、學校、做操應以班為單位，上下樓時不要擁擠，不催促學生快跑，要按學校規定線路行進，由班主任負責疏散管理，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發生。

3、學校、做操應以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防止學生亂竄，避免意外事故的發生。

4、學校領導及安全領導小組必須對、做操活動實行全過程監控，以防意外事故發生。

（五）組織師生外出活動安全管理制度

1、組織師生外出活動（社會實踐、社會調查、春遊、秋遊、參加公益活動、義務勞動、參觀訪問等）要制定有周密的計劃和安全措施，活動方案必須經教育主管部門同意後方可實施。

2、每次活動應有具體的責任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。

3、活動的路線、地點事前應進行實地勘查。

4、活動來往的交通工具應向專業運輸部門租用，遵守乘車、乘船安全要求，行前要求營運部門對車(船)進行檢修。

5、每次活動都要有安全、保衞、意外事故的應急預案。

6，野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發生。

7、活動地附近有河流、水庫的，沒有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學生下水。

8、凡外出參加各種活動，學校領導及安全小組成員必須對活動全過程進行監控。

9、在活動中實行責任追究制，如遇安全事故，追究相關責任人的責任。

（六）門衞安全防範工作規範

1、學校出入口設專職門衞，門衞工作有專人管理，門衞工作制度健全，責任明確。

2、出入口大門堅固安全，開啟靈活，鎖定方便。門區有照明設備，便於夜間觀察。門衞值班室配備必要的值班用品、防衞器械和消防、應急照明器材。

3、門衞值班室應安裝報警電話，門衞人員要堅持值班。

4、門衞人員具有國中以上文化程度，身體健康，工作責任心強。夜間值班的門衞人員應為男性工作人員。

5、門衞人員值班時佩戴相關證件，文明執勤，行為規範。

6、門衞人員按單位規章制度認真檢查出入本單位的人員、車輛、物資等。對非本單位人員進入本單位的，要逐個查驗身份證件，嚴格登記手續。

7、年度內門衞人員無，失職行為。

（七）門衞安全管理制度

1、門衞人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動。

2，來人、來客均須辦理登記，門衞人員應認真查驗來人的合法身份證件，無身份證件，未經校保衞部門同意不得進入學校。

3、任何人從學校內攜帶物資出門，應主動出示出門證件，否則門衞人員有權查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留，及時報告有關部門處理。

4、自行車進出校門，應主動下車推行，機動車減速慢行，外來車輛進校門，門衞人員應先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續。

5、外來人員會見學生必須在課餘時間進行，如果正在上課，必須先在門房等候。

6、嚴禁小攤小販進入校園賣東西。

7、門衞人員晝夜做好校內巡邏工作，及時檢查辦公樓、實驗樓、電教樓防盜門的關鎖工作。

（八）總務處安全管理制度

1、總務處是學校的安全要害部位，財會人員應認真執行《會計法》和財會管理制度，各類帳目都必須做到帳冊齊全，手續完備，安全保衞責任落實。

2、現金管理必須專人負責，財會室存放現金必須執行銀行方面的統一規定，超規定存放現金要報經校領導批准，同時落實防護措施。否則發生事故，由當事人承擔責任。

3、總務處門窗、牆壁要堅固、防盜，報警設施經常檢查，確保有效。使用經公安，技監部門檢測合格的保險櫃（箱)，保險櫃過夜現金不得超出公安機關或銀行核定庫存現金限額，保險櫃(箱）應及時關鎖，鑰匙會計隨身攜帶，不準放在辦公桌內或轉交他人。

4、財會人員應按現金管理制度使用現金，一般超出現金支付數額的，要使用銀行支票支付方式進行結算，特除情況去銀行取現金數額較大時，必須通知總務處派員護送。不得單身去銀行取款。

5、總務處內注意來往人員，陌生人不準進入財會室，非財會人員不準接觸保險櫃。

6、總務處內不準吸煙或帶入其它火種，注意做好防火安全。

（九）檔案室安全管理制度

1、檔案室是學校黨政文書資料，人事檔案保存使用的場所，列為學校安全管理要害部位，工作人員應特別做好安全工作。

2、檔案室是機密部位，非工作人員未經批准，不得隨便進入室內。

3、各類資料進入檔案室，必須嚴格登記制度、借還制度，機密資料，人事檔案嚴防丟失，嚴防泄密事件的發生。

4、檔案室應通風、透氣、乾燥，做好防濕、防蟲蛀的工作。

5、室內消防器材，報警設備常年完好，性能良好有效。

6、嚴禁將任何火種帶入室內，任何人不準在檔案室內吸煙。

7、門窗堅固防盜，工作人員隨手關窗鎖門，假期、節日要特別加強看護，確保安全。

（十）辦公室安全管理制度

1、辦公室門窗牢固，底樓及無人守護通道上的窗户要有保護欄杆，重要的辦公室要安裝防盜門及技防設施。

2、辦公室安全管理制度健全，相關人員安全保衞責任落實。

3、工作人員都必須提高警惕，防止不法分子闖入室內。重要的文件、資料要及時送學校檔案室保存，個人存放文件、資料要妥善保管，不要亂放亂丟，嚴防泄密。

4、辦公室的鑰匙不得轉交本室以外的人員使用。嚴禁將外人或學生單獨留在辦公室內看書，學習或玩耍。

5、個人辦公桌上的鑰匙要隨身攜帶，人離時注意關鎖門窗。有報警器裝置的要接通電源，並落實專人負責此項工作。

6、個人的現金、貴重物品不得放在辦公室桌抽屜、櫥櫃，以防被盜。

7、進辦公室隨帶的小包、脱卸的衣服內應取掉個人手機、現金等，防止被外來人員順手牽羊造成損失。

8、不準在辦公室內焚燒雜物、紙張，不準亂接電源，燒電爐，人離時注意關閉電源，認真做好防火工作。

（十一）印章和保密資料安全管理制度

1、學校黨政公章，各部門的公章、財務專用章、合同專用章都應有專人保管、啟用，嚴格執行領導批准使用制度。

2、任何部門的公章，未經單位、部門領導批准不得帶離辦公室或借給他人使用。

3、保管人員要妥善保管好印章，掌握使用原則，不得隨便為他人加蓋公章。

4、所有保密文件、資料都必須經學校辦公室登記後方可使用，並按指定對象閲辦，不得私下傳閲。

5、使用保密文件，資料應及時退還保密檔案室，不得長期存放，機密以上文件不準隨便摘抄、複印，防止泄密。

6、保密文件、資料嚴格借閲登記制度，應定期清查收回。

7、保密文件、資料遺失，應及時查明原因，並報告上級部門。

8、保密文件、資料，應按密級規定的機關負責登記銷燬，嚴格審批手續。

（十二）突發災害安全防護工作制度

1、學校應在各類災害發生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監控。

2、在遭遇不可預見的洪災、火災、地震、戰爭等災害時，應有序組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全。

3、加強對學生進行防災、抗災的.教育，傳授遇災後的自救、互救辦法，培養學生的生存能力。

4、要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。

5、不得組織學生參加救火、救災等。

6、組建穩定的教師護校、護生救護隊，學校撥付專項資金，加強救護隊的建設。

（十三）校內公共活動場所安全管理制度

1、學校餐廳、體育活動場所、大教室、多媒體教室等均為公共活動場所，實行誰組織活動，誰負責安全工作的原則。

2、開展活動時應認真檢查電路安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。新增大功率電器，應徵得總務部門同意。總務處應組織電工定期檢查電源開關，插座是否完好，有損壞的應及時修復。

3、開展活動要保持所有通道暢通無阻，開關靈活，便於隨時打開。

4、開展活動要適當控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。

5、大型活動要指定專人負責安全工作，突發事件有專人負責指揮疏散撤離。

（十四）臨時用工安全管理制度

1、實行“誰用工，誰管理”的原則，部門使用臨時工必須執行學校的臨時用工管理制度，嚴格審批手續。

2、用人部門要嚴格審查被用人員的身份，並將有關證件報學校總務處審核存檔備查，建立臨時用工人員安全管理台賬，做到人來登記，人走註銷，數據變動及時準確。

3、臨時人員應有合法有效的身份證，用人單位應與其簽訂使用合同、協議，使用期內應遵守校紀校規，服從學校統一管理。

4、臨時人員憑學校印發的臨時出入證進出校門，不準將非本校人員帶入校園，不準將校內物資帶出校外。

5、臨時人員必須根據公安部門的要求主動辦理暫住手續。

（十五）校園臨時施工人員安全管理制度

1、在校園內臨時施工的單位，人員必須執行學校的有關規章制度，服從學校的安全管理。

2、施工單位使用人員，必須嚴格審查身份證件，並由施工單位負責逐個造冊（附身份證複印件）報學校總務處備案。

3、施工場地要有護欄物隔離，並有明顯的非施工人員不得入內的標誌，預防發生意外事故。

4、施工單位內部必須建立嚴格的安全生產管理制度，加強對建設物資的看管，有專門的值班巡邏人員，防止發生失竊事件。

5、施工單位人員要統一到學校保衞部門或總務處辦理《臨時出入證》，服從門衞管理，攜帶物資出門，施工單位應簽發出門證，否則，門衞有權暫扣查詢。

6、施工車輛進入校區不準鳴號，應減速慢行，注意行人，沙、石、土不得散落校園，影響校園環境衞生。

（十六）食品衞生安全管理制度

1、學校要建立完善的食品衞生工作領導小組，加強本校食品衞生管理，責任到人，杜絕校內發生食物中毒或其他食源性疾患。

2、學校食品生產經營場所要依照《食品衞生法》要求到屬地衞生防疫站申領《食品衞生許可證》，並每年年審一次。要保持內外環境整潔，有相應的防蠅、防鼠、防塵、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設施。

3、食堂從業人員應每年一次到屬地衞生防疫部門進行健康體檢，領取合格的《健康證》後方可上崗工作，平時應保持個人衞生，穿戴清潔的工作衣帽，必須使用售貨工具。

4、所提供食品應無毒、無害，符合應當有的營養要求，具有相應的色、味、美等感官性狀。嚴禁購入生蟲、過期變質、假冒偽劣或其他感官性狀異常，可能對師生健康有害的食品原料。

5、用水必須符合國家現定的城鄉生活飲用水的衞生標準。

6、學校食品設備佈局和工藝流程應當合理，防止待加工食品與直接入口食品、原料與成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必須清洗、消毒。

7、存放食品的倉庫應當乾燥、通風，採取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。

8、食堂要實行食品採購索證制度和24小時留樣制。

（十七）疾病防治安全管理制度

1、學校要按照《學校衞生工作條例》和有關法規性文件的規定，依法管理學校衞生及學生常見病、傳染病羣體性防治工作。

2、對學生實施羣體性防治措施（國家規定的計劃免疫接種除外）必須經縣衞生局、教育局批准，並由縣衞生防疫站統一組織實施。

3、為杜絕意外發生，學校學生疾病防治用藥統一由縣衞生防疫站提供，學校不得擅自接受其它途徑藥物。

4、傳染病防治實施預防接種時，預防接種專業人員必須嚴格執行"一人一針一筒"，加強無菌觀念，並確保醫療器械的衞生及操作的規範，學校衞生分管領導有責任對接種全過程進行監督。

5、開展學生常見病、傳染病羣體防治工作，應遵循學校管理的有關規定，妥善安排好預防接種及其他羣體防治措施的時間，以維護學校正常的教育教學秩序。

6、未經教育局、衞生局、衞生防疫站批准，任何單位和個人不得擅自組織學生實施羣體性防治措施。違者要對當事人予以嚴肅處理，並追究其單位領導人的責任；造成嚴重後果的要依法追究有關人員的法律責任。

學校教研工作制度集合 篇5

德育科研工作在整個德育工作裏面有着不可或缺的作用，加強德育德育工作，對堅持學校的德育工作其他分流，辦學方向，促進學生全面、協調發展，實現“辦人民滿意學校，創和諧校園”有着重要的作用。我校在認真推行《中國小德育工作規程》、《國小生日常行為規範》、《國小生守則》、《國小德育綱要》的基礎上，結合學校實際特訂以下制度：

一、確立以德育為首的思想，正確認清德育科研工作的重要性，先發展的位置，視德育、德語科研工作為學校工作的核心和靈魂。

二、成立德育科研領導機構，落實德育科研工作責任，形成齊抓共管局面。

1、學校成立德育領導小組。建立一支由分管校長、政教主任、團隊幹部、年級負責人、班主任共同組成的德育工作隊伍，形成由校長分管指導、政教主任着力抓實，團隊幹部、年級負責人、班主任、任課教師、管理人員合力抓牢的的局面。

2、落實德育科研工作領導小組成員責任制，做到職責分明，在其位，謀其政。

3、德育科研工作領導小組定期組織德育工作人員研究討論德育工作中出現的問題，根據出現的問題研究制定解決問題的計劃和措施

4、政教主任全面負責學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設，加強對學生的管理。

5、認真實施《德育工程》等政策法規，在學生中深入開展愛國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學生進行教育。嚴格執行每週升降國旗制度。並完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。

6、團隊、少先隊要根據各自的特點和任務變化，發揮啟各自的德育功能，參與學校管理活動。組織學生參加各類活動，定期召開會議，開展豐富多彩的活動。

7、班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體發育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養學生良好的思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發，以正面教育、啟發引導、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教於樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。

8、科任教師要協助班主任老師做好班級工作，做到教書育人，要寓德育滲透於各科教學之中。

三、狠抓常規工作，營造良好的德育氛圍。

1、學校制定出德育培養目標和計劃並組織實施，適時進行總結、評估。

2、每月定期召開一次德育工作例會，使每個班主任、任課教師都充分認識到學校德育工作對培養人才的重大意義。

3、定期進行德育教育集體備課，共商德育教育的良好途徑。

4、組織教師進行德育工作學習，研究、交流經驗，探討德育教育方法。

5、充分發揮課堂教學是德育教育主渠道的作用。各科教學要做到有機地滲透德育教育，任課教師要寓德育於學科教學中，在滲透上下功夫，使教書與育人有機地結合在一起。

6、建立健全各種德育制度，以制度保證各項工作的順利開展，從而使德育工作產生明顯的教育效果。

7、強化管理和督查，注重德育工作的過程化。加強一日常規的督查，將總體要求細化到日常生活的每一個環節之中。

8、加強校園文化建設。各年級、各班級要認真搞好宣傳欄、黑板報、圖書角，班級佈置要符合學校總體要求，充分發揮其教育作用。校園文化建設要在原來基礎有所創新。

四、注重德育工作的方法和手段，增強德育工作效果。

1、注重德育的情感化，以理服人，以情感人，工作要走進學生的心靈，要以“心靈的對話”為軸心。

2、以活動為載體運用多種手段進行德育教育，活動要豐富多彩，形式多樣，讓施教內化為動力。活動要符合學生的心理、生理特點，思想工作堅持以學生為主體。

3、工作要有開創性，富有特色。在常規的教學手段上進行創新，根據我校學生的特點和背景及時代特徵開展德育教育，努力形成我校的德育教育特色。

4、以禮儀教育為抓手，堅持從小事入手，學生自主管理，創新德育內容、德育方法和德育途徑，努力由傳統的活動、説教向環境育人、空氣養人轉變，切實培養學生言出有訓、行之有範、眼中有活、心中有人的文明意識和文明習慣。

五、制定獎懲機制，用機制激發德育工作者的工作活力。

嚴肅紀律，對在德育工作中做出突出成績的個人、班級、部門等，學校要給予表揚、獎勵；對因德育工作不力出現重大失誤的要給予批評。用制度保證德育工作的深入開展。

1、制定好優秀班集體評選制度、紀律流動紅旗評選制度等各種評優、表模、懲罰制度。

2、做好優秀班主任、優秀輔導員、優秀班集體、紀律流動紅旗等評優、表模、懲罰的評選活動。

學校教研工作制度集合 篇6

為加強工會管理工作，把工會辦成為職工辦事、替職工説話、充分發揮“四項職能”作用、受到羣眾廣泛擁護的先進組織，根據《工會法》精神和實際工作要求制定本制度。

1、認真貫徹執行《工會法》、《勞動法》、《女職工權益保障法》及學校工會組織的工作部署。

2、做好職工思想政治工作，經常對職工進行愛國主義、集體主義、共產主義和社會公道、職業道德、家庭美德教育。

3、依法維護職工的民主權利，健全職工代表大會制度，切實加強職工參政議政的民主管理工作。

4、組織職工開展爭先創優勞動競賽，以教學為中心，開創兩個文明建設工作的新局面。

5、抓好工會委員的管理工作，做到組織健全，任務明確，辦好“職工之家”。

6、協助行政辦好職工集體福利，做好睏難職工生活補助工作，參與調解勞動爭議。

7、關心職工勞動條件的改善，維護職工在勞動中的合法權益，定期開展安全教育活動，參與安全檢查和傷亡事故的處理。

8、維護女職工的合法權益，同歧視、虐待、摧殘、迫害婦女的現象做鬥爭。針對女職工的特殊問題，開展女職工的保護工作。

9、收好、管好、用好工會經費，管好工會財產。

10、開展豐富多彩的讀書、演講、參觀、競賽等文體活動，活躍職工生活。

一、工會代表大會制度

1、工會會員代表大會是我院工會的權利機構，工會委員會受會員代表大會的領導。

2、工會會員代表大會須有會員代表的三分之二以上成員出席，方可召開。

3、工會會員代表大會主要審議和批准院工會委員會的。工作報告，討論並審議學院工會的重大事項，選舉產生院工會委員。

4、工會會員代表大會閉會期間，由工會委員會主持院工會的日常工作。

二、工會委員工作制度

1、學院工會工作委員會由工會主席1名，委員2名組成。各委員之間實行分工負責制。

2、工會重大問題要經過集體討論，實行民主集中制。

3、工會委員的工作實行定期碰頭制度。委員會議原則上每季召開一次。

4、工會主席全面負責工會工作。工會委員應當做好日常的組織發展（吸收會員、小組劃分等），抓好組織建設（工會積極分子的管理、教工之家的建設等），要關心會員的生活、福利，做好生活困難會員的情況調查，負責提出補助的建議，報學院同意後，按規定實施。

5、女工委員主要職責是維護女職工的合法權益，作好女職工的勞動保護工作。

6、各委員分工不分家，遇臨時或重大工作要齊心協力，羣策羣力做好工會工作。

三、民主管理工作制度

（一）民主管理工作的基本要求：

保障教職工的民主權利，增強教職工主人翁責任感，發揮工作積極性，圍繞學院的中心工作，作好本職工作。

（二）主要工作內容：

1、做好會代會的各項組織工作和羣眾工作。組織發展新會員，力爭教職工入會率達100%。

2、不斷完善工會民主管理工作的有關制度，努力提高工會的民主管理水平。

3、經常開展民主管理活動，認真引導，充分動員會員參與學院民主評議工作，吸收合理化建議。

4、配合行政做好保障職工福利的工作，依法維護教職工的合法權益，努力為教職工排憂解難。

四、工會學習制度

1、工會工作人員要積極參加學校的政治學習活動，努力提高思想覺悟和理論水平；

2、工會工作人員要自覺學習專業知識和科學文化知識，努力提高業務水平和工作能力，

3、學習的主要內容：黨的方針政策、時事政治、上級工會與院黨政文件、指示、通報、簡報，有關業務工作方面的教材，書報刊雜誌等。

五、活動制度

1、重大節日（“三八節”、 “教師節”）要組織豐富多彩，靈活多樣的文體活動。

2、每年一屆的教職工趣味運動會比賽、乒乓球和羽毛球比賽等。

3、每年春季和秋季各開展一次工會活動，以各分工會為單位組織會員活動。

4、配合組織教職工一年一次身體檢查。

5、對生重病、手術住院的教職工進行慰問。

六、文書立卷歸檔制度

在工會活動中形成的文件和材料，包括會議記錄、工作計劃、總結、簡報和統計報表以及照片、音像、個人成果等資料，具有保存價值的，都要隨時歸檔，並按照它們在形成過程中的聯繫和規律立卷。

七、工作計劃與總結制度

1、院工會委員會除了年度工作計劃和總結外，對重大工作，也要制訂專項規劃，作出專題總結，發出簡報，並形成制度。

2、院工會委員根據各自分工，按照院工會安排制定相應的年度工作計劃，年終要寫出書面總結報工會委員會。

3、各分工會應制訂執行工會工作計劃的措施，年終要進行工作總結。

學校教研工作制度集合 篇7

1、負責學校各年級和部門崗位設置，人員安排和協調。

2、每學年開學前，按學校工作的安排及時排好全校課程，將年級課表和班級教師分課表及其他相關教學用品及時發送到教師手中。

3、協同年級組相關領導做好新生的編班工作，並協助班主任做好新生的報到註冊工作，並完成有關手續。

4、組織安排學月、期中、期末考試和畢業會考等考務工作。

5、按教導處的.相關要求，敦促各年級加強考風考紀教育，做好學生成績統計與質量分析，組織開展教學質量分析與評價。嚴密組織考試，確保考試信度和質量。

6、按學校規定的制度負責教師因公、因事缺課的調課工作，並做好調課登記。

7、嚴格學籍管理，負責辦理學生的轉學、休學、退學手續。

8、做好九年級畢業班會考各項有關工作。

9、組織教師開展校本培訓和其他各級各類培訓，做好繼續教育登記和審核工作。

10、做好教學資料的收集，整理和歸檔。期末收交教師工作手冊、教研組和備課組工作總結、備課組教研活動記載。

11、共同完成日常工作和臨時性、突發性工作，發揮主觀能動性，把工作搞好，為教學服務。

學校教研工作制度集合 篇8

根據《山東省信訪規定》，結合本單位實際，制定本制度

一、教師（含幼兒教師）在工作中有意見、有問題需要諮詢、上訪的必須逐級通過組織進行。可先向中心校長反映情況，然後由中心校長向聯校彙報，聯校彙總整理後向上級彙報。教師不得越級上訪、諮詢，不得集體（三人以上）上訪、諮詢。

二、對違規上訪者，在今後的職稱評定、競爭上崗、評優選模等考核中每次在總分中按省、市、縣三級分別扣除5分、3分、2分。

三、對在上訪中起帶頭、組織、串聯等中樞作用者，聯校不預聘用。

四、若哪個中心校出現違規上訪，對該中心校長給予嚴肅批評並按第二條執行，直至免職。

五、實行責任追究制，層層簽訂責任書，若出現上訪問題追究直接領導人和主要領導人的責任，直至免職。

六、對由於上訪、諮詢所形成的經濟支付款項，按上訪諮詢人數分攤，聯校不分擔任何經濟支付。

學校教研工作制度集合 篇9

為加強學校常規管理，保證各項工作正常有序地進行，及時總結工作，安排任務，解決問題，統一思想，特制定以下例會制度：

一、行政例會

1、每週召開一次行政例會，一般安排在星期一第一節課進行。

2、參會人員：正、副校長，教導處、總務處正、副主任，團委書記。

3、會議總結並通報上週工作情況，研究本週工作安排，討論、決定學校有關重大事項。

4、與會人員會前做好準備，會中認真討論，做好會議記錄。

5、遵守組織紀律，嚴守組織原則。

6、排除干擾，不得遲到和缺席，特殊情況不能參會，應向負責人請假。

二、教師例會

1、每週召開一次教師例會，一般安排在星期一下午第三節課進行。

2、會議內容：總結上週工作，安排本週工作任務，通報有關事項和行政會決議等，解答有關疑問。

3、所有教職工應排除干擾，按時到會，不拖拖拉拉。會議實行考勤制，缺席一次扣發考勤獎5元，遲到或中途離會一次扣發2元。

4、會議期間，與會人員不看書、看報，不做與會議無關的事，有意見待議程完成後可善意發表。

5、保持會場秩序，不議論、走動，不接打手機。

6、精心組織，不重複累贅，力求精簡實效。

三、班主任例會

1、一般每月召開一次，時間安排在月初進行。

2、內容：交流班級情況，通報班級考評結果，統一思想認識，提出需要研究的問題，交流班級管理經驗和方法，提出下階段工作任務和要求。

3、充分準備，精心組織，周密安排，踴躍發言，獻計獻策，力求實效。

4、班主任和行政人員按通知要求準時出席，不得拖拉，無故缺席一次，扣發當月班主任考勤獎10元。

5、保持會場秩序，不議論、走動，不看書報，不做與會議無關的事，不接打手機。

四、晨會

1、每週舉行一次晨會，在星期一課間操時間進行。

2、各班列隊站立，班主任隨班維持秩序。

3、舉行升旗儀式。

4、學校負責人或部門負責人進行國旗下講話。

5、做好晨會記錄。

五、校會

1、每學期召開三次校會，分別於期初、期中、期末進行，會前應做好充分準備，做好周密安排。

2、會議對前期情況進行認真總結，表彰好人好事，指出不良現象，安排下階段工作，提出新的要求。

3、班主任和授課教師隨班參會，維持秩序。

4、遵守會場秩序，不講話、不做小動作，不做其他與會議無關的事。

5、服從統一指揮，學生整隊入場，按序退場，不得擁擠，確保安全。

六、其他會議

根據需要，做好準備，另行通知。

學校教研工作制度集合 篇10

一、統籌好減負與提質。

只有減輕大量機械重複的作業負擔,切實發揮好作業檢驗課堂教學成效的基礎作用，把學生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來，把家長從繁重的作業輔導或送孩子校外培訓的焦慮中解放出來，才能真正破“重智輕德”，立“以德為先”，實現“五育並舉”必須要把作業總量控下來,中國小校要制定和完善作業管理細則，確保國小一二年級不留書面家庭作業、國小其他年級書面家庭作業時間不超過60分鐘、國中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業質量提上來，中國小要聚焦素養優化作業設計、佈置、批改、分析反饋、輔導等教與學閉環管理機制，將作業設計與實施納入校本研修重要內容。中國小要建立完善常規制度，明確檢查考核要求，讓教師教學、學校檢查考核有據可依，有章可循，將作業佈置與批改情況的檢查結果與教師績效考核等掛鈎。

二、統籌好校內與校外。

要堅持向課堂“搶“效率,開展啟發式、探究式、合作式教學,確保課堂教學培育學科核心素養，提高課內學習效率。要堅持向校園“爭”時間，推進義務教育階段學校課後服務全覆蓋，除體育、勞動、綜合實踐等科目必須有課外作業外，鼓勵學科作業儘可能在校內完成,實現“國小階段作業不出校門“全面加強家校溝通，定期召開以規範辦學行為、減輕學生負擔、提高教育質量為主題的家長會，減少家長的疑慮和擔心，增進家長對“減負”工作的理解和支持，防止學校“減負”的同時家長“增負”。全面規範校外培訓，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會保障、市場監管等11個部門負責同志為成員的校外培訓機構專項治理工作領導小組，確保校外培訓專項治理工作有人管、有人抓。堅持“邊排查、邊整改“的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規收費、暑假集中補課等行為,迅速遏制校外培訓機構亂象叢生問題。在運用好全國中國小生校外培訓機構管理服務平台的同時，依託“多彩寶”開發校外培訓機構政務審批管理一體化平台，目前正在部分縣（區）試運行。正式運行後，將實現校外培訓機構審批備案年檢全網通辦，資質信息獎懲全面公開,查詢評價投訴一鍵融通。

三、統籌好嚴管與厚愛。

教師是基礎教育的第一資源，減輕作業負擔和提高作業質量的關鍵在於教師的整體水平。始終把師德師風建設擺在首位，高壓打擊在職在編中國小教師在外兼職有償補課、在校外培訓機構兼職、誘導學生到校外補課等行為。持續鞏固義務教育教師平均工資水平不低於當地公務員，對參與課後服務的教師給予一定的補貼，或在績效工資總量裏予以傾斜。不斷提高教師培訓的針對性，引導廣大中國小教師認真研究課程標準、研究教材、研究學生,設計適量、合理的彈性作業和分層分類作業，切實用教師的高投入換來學生的輕負擔。

四、統籌好考試與評價。

作業負擔重實質上是不科學的考試評價導致的，只有科學用好考試、評價等手段，才能確保“雙減”工作落地見效。因此，有必要繼續通過深化大學聯考綜改、中改和義務教育質量監測，從一次性考試模式調整到以考生成績加綜合素質為主的模式，注重學生過程性成長進步。全面落實《義務教育質量評價指南》,通過結果評價與增值評價、綜合評價與特色評價、自我評價與外部評價相結合的方式，科學客觀地評價縣域義務教育質量、學校辦學質量、學生髮展質量，以評價促進教育觀念轉變，促進教育教改，促進教育質量全面提高。

學校教研工作制度集合 篇11

一、學校控煙領導小組負責學校的控煙工作，保證控煙制度的落實，並將控煙工作納入學校工作計劃。

二、校園內實行24小時全日制禁煙，任何人(包括外來人員)都不得在校園內吸煙。

三、學校的教室、青少年活動中心、會議室、教師辦公室、學生宿舍等一切公共場所禁止吸煙，做到不敬煙、不勸煙，客人遞煙應婉言謝絕。

三、按照“誰主管誰負責”的原則，各辦公室室長負責本辦公室及教職工的禁煙工作。

四、互相監督，積極配合，發現吸煙、勸煙、遞煙現象及時勸阻。

五、學校大門口設立“創建無煙學校”標誌，教學樓、青少年活動中心、會議室、圖書室、教師辦公室、走廊、廁所等公共場所張貼禁煙標誌，並禁止擺放煙具。

六、大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的好處，各科教師能將“吸煙有害健康”的知識有機融到教學中。

七、教職工在校園內吸煙的一經查實，視情節輕重給予批評教育。

八、對外來人員，門衞有責任提醒，讓其知曉學校禁煙規定，如有違反將追究門衞責任。

九、學生的各級別評優將嚴格遵守控煙規章制度，否則一票否決。

學校教研工作制度集合 篇12

共青團是團員的管理機構，應做到政治立場堅定、學習刻苦、工作紮實高效、品德高尚。為使團委工作有序開展，特制訂定團委工作制度如下：

一、工作制度

1.按時召開團員會議，有計劃的發展黨員，建立團委組織機構。2.及時上報各種表格、計劃和材料。

3.工作有計劃、有總結，每學期結束須有書面總結匯報材料。4.多為團員青年做好事，關心幫助有困難的同學。

5.加強理論學習，讀幾本團的工作理論書籍，寫一些心得筆記，積極參與社會調查。

6.多向學校提出合理化建議，帶頭在校刊上發表簡訊、報道和文章、工作經驗和體會等。

7.做團員、各班團支部思想工作、有記載、有效果。團支部工作無事故、無差錯。

二.檢查評比制度

檢查評比是做好各項工作的一個必不可省的環節，它能表彰先進，促後進，形成良好的競爭機制，能使團支部工作步入良性循環軌道。為了更好地開展工作，特制定本制度：

1.開展“四好”評比競賽活動。

團支部班子建設考核。考核內容是學習成績、團結協作情況、團的理論水平情況。

思想教育考核。考核內容是掌握團員，青年思想動向情況，發現問題，解決問題情況，開展思想教育活動情況。

組織發展考核。考核內容是團課教育情況，培養積極分子情況、組織發展程序執行情況。

班級工作考核，考核內容是：紀律、衞生、文體活動、課餘活動。

2.“三會一課”制度執行情況。對每兩個月一次團支部大會，每週一次支委會，兩週一次團小組會，隔週一次團小組會，每月一次團課情況考評。

3.建立四簿一冊情況。查看團支部會議記錄簿、團的積極分子記錄簿、好人好事記錄簿、活動記錄簿和團員花名冊是否健全，是否有專人負責。

4.宣傳工作情況。檢察理論學習情況，板報出刊期數，為校刊投稿篇數，為校廣播站供稿篇數。

5.以上幾項內容由團委組織人員，每兩個月全面檢查一次，然後根據檢查結果評選出先進團支部，並授予流動紅旗。

三.共青團組織建設制度

1.團委和各支部應定期召開團員代表大會。

2.團員個人服從組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織。

3.團委會和團支部委員會實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。

4.團支部應嚴格執行“三會一課”制度，即每月一次團支部大會，每週一次團支委會，隔週一次團小組會，每月一次團課。

5.團支部應做好組織發展工作，每學年須按組織發展程序發展一批新團員。

6.做好團員的登記和統計工作，加強團員檔案管理。

四.優秀團員評選條例為表彰先進、激勵後進，形成良好的學習和工作機制，特制定本條例：

1.有良好的.道德品質和文明行為。遵紀守法、尊敬師長、關心集體、團結同學、樂於助人、誠實正直、講文明、有禮貌，在同學中具有一定的影響力和號召力。

2.學習刻苦、成績良好，能促進班級良好的學風形成，起到較好的表率作用。

3.積極參加團支部組織的各項活動，並能取得顯著成績。

4.參加組織生活正常，經常為團支部工作，想辦法、出點子、提建議、幫助團幹做好團支部工作。

5.帶頭向校刊、校廣播站投遞稿件並組織發動其他同學參與投稿。

6.熱心為他人服務，主動幫助學習和生活有困難的同學，積極參加“獻愛心”活動，樂於幫助社會上的孤寡老人。

7.積極參加公益勞動，並在安全文明校園創建中起先鋒模範作用。

8.“優秀團員”每學期評選一次。

學校教研工作制度集合 篇13

一、活動制度

1、每學期開學，大隊輔導員要根據少工委活動精神和學校的整體工作安排，制定本學期工作計劃，佈置工作。

2、少先大隊每月圍繞主題開展“手拉手”、雛鷹爭章、生活體驗、“課隊”結合、小公民道德建設、法制安全等方面的教育活動。定期組織少先隊員通過參觀隊室、閲讀書報、假日活動等形式進行革命傳統教育。並嚴格執行考勤制度，由大隊長負責。

3、少先大隊定期檢查各中隊活動，對於開展主題隊會的`中隊要寫出書面性的材料上報少先大隊。

4、少先隊活動陣地要不斷更新。各中隊的板報每月評比一次，要求月月有主題，次次有創新。

5、要求各中隊相互監督、相互學習，並及時解決工作中出現的問題。

6、每學期組織全校少先隊員開展一次“收舊利廢”活動。

7、根據各中隊活動開展情況和達標情況，學期末尾評出優秀中隊，並號召全校各中隊向優秀中隊學習。

二、培養隊幹部協助少先隊工作

1、定期選拔少先大隊幹部，並採取互助互學的形式加強對隊幹部的組織能力、管理能力的培養。在開展隊會活動時，少先大隊組織隊幹部參與大會活動議程，使他們在活動中得到鍛鍊，。

2、隊幹部在學校應起模範帶頭作用，努力提高各方面素質。根據隊幹部在工作學習及各方面的表現情況，對於成績優異者，及時給予表揚。每學年評出優秀隊幹部，並在大會上予以表彰。對工作效率低，能力差的隊幹部，經大隊會議通過（半數以上）應提出要求，並限期改進。對各方面表現極差的隊幹部經少先大隊會議討論通過後予以撤消。

學校教研工作制度集合 篇14

指導思想

為進一步加強學生紀律管理和德育工作，切實抓好中國小生日常行為規範的養成教育，創建優美、規範的校園環境，促進學校教育教學質量的提高，培養廣大師生的主人翁意識和集體主義思想，增進師生的勞動紀律觀念和社會責任感，不斷提高師生的自我服務和自我管理能力，加強值周工作，增強德育的針對性、實效性。

值周要求

一、值周領導

1、加強學校管理，瞭解日常教學情況，及時處理突發事件，學校校委會成員實行輪流值周，一週內全面、具體地負責學校日常管理工作。

2、領導值周順序由校長安排。輪到值周的領導因故不能履行值周工作的，要提前請假以便另行安排。值週期間因事外出時，要自行找其他領導頂替。

3、值周領導要組織好每週一的晨會。要圍繞每週教育主題做好國旗下講話，做好上週工作小結和學生行為習慣訓導。

4、值周領導每天早上負責組織教師早操，組織教職工簽到，對遲到教師做好記錄並提出批評。

5、值周領導上下午都要佩在校門迎送學生上學和放學，登記遲到學生，督促、檢查放學路隊。

6、值周領導每天至少三次到各教室巡視，檢查學生上課紀律和老師上課情況，發現問題及時糾正。

7、值周領導及時糾正學生不安全行為，協助處理安全事故，保證校園安全。

8、值周領導要每天領導值周教師進行值周檢查。

9、嚴格督查值周教師認真填寫值週日志，仔細、詳實記錄每天各項檢查情況，做好工作週記和工作建議，週末向校長彙報值周情況。

10、領導值周工作是一項十分重要的管理工作，校委會成員要高度重視，認真負責。

二、值周教師

1、按時到崗，以身作則，巡視指導值周學生值周工作和檢查督促班級的學生紀律、衞生情況。

一層值周教師負責所在樓層的學生紀律、衞生、學生學習、上下樓梯秩序，進出樓秩序。帶領和指導值周生檢查各班教室、衞生分擔區的衞生情況，若不合格應及時指正，並限期糾正。

二層值周教師負責所在樓層的學生紀律、衞生、學生學習、上下樓梯秩序，帶領和指導值周生檢查各班教室、衞生分擔區的衞生情況，若不合格應及時指正，並限期糾正。

三層值周教師負責所在樓層的學生紀律、衞生、學生學習的秩序。帶領和指導值周生檢查各班教室、衞生分擔區的衞生情況，若不合格應及時指正，並限期糾正。

2、檢查學生會佩戴值周標誌和開展工作情況。值周結束時，由本樓層值周教師對學生會學生作出值週日志的書面評價。學期末將根據評價結果評選優秀學生會並給予獎勵。

3、值周教師在一週內要分別對學生的“三操”活動情況進行檢查。

4、指導學生認真做好上下學時在校門口的值周工作，禮貌接待來客，制止閒雜人員進入校園。維護校門口秩序，做好安全防範工作。

5、指導值周學生一起檢查中國小生的團徽、紅領巾、服裝的整潔和個人衞生，遲到情況，以及課間及課外活動外出購買食品、校園內吃零食等違規情況，記入考核。

6、指導值周學生檢查學生離校情況，有無及時關燈、關門窗、關電源（三關），並將情況記入紀律考核。

7、對本週值周工作和學生操行情況作出書面評價，同時對下一週值周工作提出指導性建議。

8、每天填寫值週日志表，週五作出總體評價後，進行公佈。

9、值周領導及值周教師空崗或遲到要進行通報批評。

三、學生會

1、要求每天佩戴值周標記，儀表大方，積極工作，客觀公正，按時上崗，認真完成值周工作。

2、值周學生與值周老師一起負責紀律檢查和教室、衞生分擔區檢查，各班的紀律和規範檢查。

3、值周生在每天上下學時制止閒雜人員入校門。

4、各個樓層的值周學生，負責檢查學生的着裝、打扮、佩戴團徽、佩戴紅領巾、遲到、課間外出購買零食等，並記入值週日志。

5、檢查監督學生課間紀律，上下樓梯的秩序，糾正學生的'不規範行為。

6、檢查區域內各班的“三操”情況。

7、檢查學生離開教室後是否及時關燈、關門窗、關電源（三關）。放學是否按時離校。

8、值周教師對值周學生的工作進行督促檢查，值周學生空崗一次扣除所在班級2分。

9、檢出情況均按?金鐘中學評分細則?進行考核。

10、在值勤過程中，要注意工作的方式方法，如遇特殊情況，要妥善處理，不得采用粗暴的、過激的行為。

11、要以高度負責的態度進行量化評比和值周檢查工作，詳細記錄各項數據和扣分原因，嚴格掌握評分標準，每天及時進行小結，發現問題及時糾正。

12、負責一週分數彙總，及時填寫值周的相關表格，要求核算準確，不感情用事，不隨心所欲，做到公平、公正，責任到人，誰出差錯誰負責。

13、在值周過程中發現重大問題要及時報告值周教師或值周領導領導。

14、全體同學有義務配合學生會做好班級值周工作，阻攔、故意刁難者，以嚴重違紀論處。

學校教研工作制度集合 篇15

學校信訪工作是指個人或組織採用書信、電話、走訪等形式，向學校反映情況、提出意見、建議和要求，由學校或有關部門依據有關政策和規定處理的活動。信訪工作是學校瞭解羣眾呼聲、獲取科學決策依據的重要信息渠道之一。做好信訪工作，對於維護學校穩定，保障教學科研順利進行有着重要的作用。為規範和加強信訪工作，現制定本制度。

一、認真執行國務院頒佈的《信訪條例》精神。學校領導應重視信訪工作，親自閲示、處理重要信訪問題。信訪工作人員要樹立全心全意為人民服務的思想，認真處理來信，熱情接待來訪，傾聽羣眾意見和建議，接受羣眾的監督。

二、信訪工作應當遵循的原則

1、依照憲法、法律、法規、規章和政策辦事。

2、深入調查研究，堅持實事求是，妥善處理問題。

3、堅持分級負責，歸口辦理的原則。

4、能夠解決的問題應及時解決，解決不了的問題應當耐心解釋。

5、接待來訪羣眾、接收羣眾電話、處理羣眾來信、處理校內設置的"校長信箱"的信件，應按照各自特點，完成信訪處理工作。

三、接待羣眾來訪，接收來訪電話，接待人員應對上訪內容作詳細記錄，處理意見要直接答覆來訪人員。確需領導接待的應及時請示有關領導，作出妥善安排，協助做好接待工作。

四、處理羣眾來信由校辦負責，工作人員應及時拆閲、登記、閲處。閲處的要求是：

1、能由校辦回覆的要儘量回覆，涉及到招生、人事等方面的信件，應及時轉送有關職能部門或校長處理。

2、對於反映學校工作中存在的問題，必須高度重視，做到件件有着落；要調查核實，發現錯誤，儘快解決。重大問題要提出處理意見再報校領導閲示，對閲示落實情況要檢查、記錄。

3、來信中提出需要幫助的合理要求，應儘量給予幫助。

4、關於學術論文、科研成果的信件，可酌情請有關科室協助審閲，回信時儘量退回其稿件。

5、信訪事項一般應當自受理之日起三個月內辦理完畢。

6、掛號信回覆也應用掛號信形式寄發；轉送有關部門的掛號信要有收件人簽名。

7、覆信應使用靖江市第四中學便函紙，答覆問題要觀點明確、文字簡練，打印應清晰規範，覆信應加蓋校印，重要信訪件覆信要留底保存。

五、在辦公樓設立的"校長信箱"由校辦負責協調處理。應設有專人按時開啟，來信及時登記，儘快閲處，處理意見要直接答覆來信人。

六、凡需校領導閲批或有關處室辦理的信訪件，（包括接待來訪記錄、電話記錄、羣眾來信）應填寫《靖江市第四中學信訪處理單》。呈校領導閲示的信訪件應按校領導的批示認真落實並做好督辦工作。接到信訪轉辦單的校內有關處室應對提出的問題，調查研究，儘快辦理，填寫好處理意見及處理結果，由經辦人簽字後將《信訪處理單》退回校辦。

七、對師生反映的突發性事件、問題較突出的聯名信及有可能發生意外行為的問題、集體上訪等問題應急事急辦，妥善處理，避免矛盾激化，力爭把問題解決在初發階段。

八、對超出正常信訪範圍、無理糾纏取鬧、有意製造事端、有可能造成不良影響的來訪人員，應進行嚴厲的批評教育，必要時交保衞部門處理。

九、各種信訪事項及處理結果應分類保存，重要的信訪件要立卷歸檔。

學校教研工作制度集合 篇16

1、校園內上班時間禁止吸煙，任何人（包括外來人員）都不得在校園內吸煙。

2、教職工在校內不得在學生面前吸煙。

3、在學校圍牆內不準吸煙。

4、校園內設置醒目的禁煙警示標誌；並張貼“吸煙有害健康”、“禁止吸煙”等警句。

5、按照“誰主管誰負責”的原則，各年級組長負責本組的禁煙工作。

6、外來人員的禁煙工作，由負責接待的有關部門負責，進行逐級管理，責任到人。

7、控煙禁煙情況作為評比文明辦公室及文明教職工的條件之一。

學校教研工作制度集合 篇17

一、成立學校宣傳工作領導小組

組 長：劉丙涼

副組長：武朝暉

成 員：.

常務辦公室主任：

成員：

二、分工負責

1、劉丙涼校長負責對學校宣傳工作常務領導，定期召開宣傳工作會議，制定工作計劃，總結工作經驗，確定宣傳方式，審查宣傳稿件，表彰在宣傳工作中作出成績的成員。

2、劉丙涼、武朝暉負責稿件的審閲。

3、負責學校網上傳送。

4、負責影像管理、宣傳畫廊的管理。

5、負責工會方面的材料。

6、負責學校辦公室、黨務、老幹部方面的宣傳材料。

7、負責教務處宣傳材料；負責教科研方面的材料。

8、負責德育及藝體方面材料。

9、負責總務方面材料。

10、負責團委方面的材料。

11、負責安全方面的材料。

12、負責關工委宣傳方面的材料。

三、提供材料的內容

1、各處室將本部門的具有部門特色的重要活動、重要會議以及相關圖片提供文字和圖片稿件。

2、各處室的工作計劃、總結以電子稿件提供。

3、教育、教學、科研方面的具有較高水平的論文及宣傳材料。

4、上級主管部門及學校需要提供的宣傳材料。

四、宣傳方式

由劉丙涼校長與處室負責人協商確定所提供的材料的宣傳方式。

1、網上傳送

2、校內宣傳欄

3、上報宣傳科

五、獎勵

每年總結宣傳工作，對做出貢獻的成員給予表彰獎勵。

學校教研工作制度集合 篇18

為加強學校民主法制建設，推進依法治校，促進學校各項工作健康有序開展，特制定本制度。

一、成立以校長為組長的依法治校工作領導小組，負責依法治校工作的具體實施和安排。

二、加強法制宣傳教育的力度，努力營造依法治校、依法執教的氛圍。

三、經常組織廣大師生學習教育法律法規，不斷加強教師的職業道德修養。

四、加強校風校紀建設，進一步規範收費制度，嚴格財經紀律。

五、依法維護教師、學生的合法權益，使其不受侵害。

六、依法規範辦學行為，嚴格按國家教委頒佈的課程計劃，開足開齊學科類課程。

七、建立健全學校議事決策規程，實行校務公開制度。

八、加強學校綜合治理工作，不斷優化育人環境。

學校教研工作制度集合 篇19

一、制定目的

為加強公共衞生學校食堂的規範化管理，提高食堂服務能力服務和質量，為全體幹部職工營造良好的就餐環境，特制定本制度。

二、職責分工

（一）食堂管理員

1、遵守財務制度，按要求做好用餐人員記錄和收支流水賬，月末遞交財務作為成本核算的依據，按規定程序結算報賬；

2、督促食堂工作人員搞好衞生，做到廚房、餐廳及周邊環境的乾淨整潔，保證飲食安全；

3、經常對食堂電氣設備、水電設施進行保養和檢查，發現不安全隱患及時相應採取措施；

4、管理好食堂炊具、餐具、桌椅、電器等固定資產，按需及時添置有關設備，確保食堂工作的順利運作；

5、對統一購入的商品物資物品進行清點驗收和入庫保管，有需要時按規定憑單發放。

（二）食堂工作人員

1、廚師：協助食品安全員制訂每週菜譜，注重飲食的葷素搭配；負責每日購入菜品的驗收；確保物品在保質期內用完，不造成浪費；負責廚房炊事設備的安全使用，杜絕意外事故發生。

2、工勤人員：負責廚房、餐廳及周邊環境的清潔衞生，經常保持室內外乾淨整潔；做好菜品洗切、調料備用等等烹飪前期工作；做好廚灶具、餐具的清洗和消毒，每天用餐完畢要將餐桌收拾乾淨，椅凳擺放整齊。

（三）辦公室負責人

監督檢查食堂安全衞生、飯菜質量、執行管理制度等情況，定期徵求幹部職工意見，針對出現的問題制定改進措施。

（四）財務負責人

1、複核食堂每月收支金額，審核報賬單據，核定中午值班教職員工在食堂就餐人數和單位應補貼費用；

2、根據實際需要提出物品採購計劃，計劃內容包括需購商品名稱、數量、單價、金額、供貨商等；

3、定期進行成本核算，嚴格控制支出，為食堂管理的規範化提出合理性建議。

三、管理內容

（一）物資管理

1、擇優選擇符合條件的配送公司，負責食堂物資的採購配送工作。清單由財務收作採購報賬附件。

2、每日所購物品按品種、數量、單價逐一記賬，定期結算報賬，做到日清月結；次月上旬公佈上月收支明細，接受廣大教職工的監督。

3、食堂灶具、餐具、電器設備等固定資產統一由財務造冊登記，並定期進行清查盤點，除正常損耗外，清查有不足數目時需及時查明原因並追究責任。

4、食堂用具、設備等需購置和報廢時，由食堂管理員提出購置計劃，報財務室負責人簽字並經委領導批准後，按相關規定程序和財務制度辦理。

5、任何人不得以任何理由拿走廚房物品、食堂餐具等供私人使用；特殊情況確需帶出使用的，須經食堂管理員同意，事後及時歸還；丟失、損壞的，照價賠償。

6、由食堂管理員、辦公室及財務負責人三方定期對庫存實物進行盤點清查、核對帳目，發現誤差及時查明原因。

（二）用餐管理

1、嚴格按時間就餐，食堂開放時間為中餐11：20—12：00。

2、用餐人員需在前一天下午下班前上報用餐計劃，否則不予安排（如遇特殊情況，需在當天上午9點前補報）。

3、師生就餐時須文明用餐，不得在食堂內高聲喧譁、打鬧嬉戲。講究用餐環境衞生，不隨地吐痰、亂丟亂倒垃圾；厲行勤儉節約，儘量避免剩菜剩飯。

四、本制度從20xx年9月起執行。

學校教研工作制度集合 篇20

新課程的實施,將教學研究的重心下移到學校。建立與新課程相適應的以校為本教學研究制度，是當前學校發展和教師成長的現實要求與緊迫任務，也是深化教學改革的方向和重點。根據教研室相關文件精神，結合我校實際制定。

一、教研基本理念

教研要以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，強調理論指導下的實踐性研究，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發展和教師專業化成長，努力把學校建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。

二、教研總體要求

教研的目的是推進新課程改革和雙語教學的實施及提高教師素質。因此，解決教學教研的立足點必須放在教學和課程改革中所遇到的實際問題上；着眼點必須放在理論與實際的結合上；切入點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；生長點必須放在促進學生髮展和教師自我提升上，努力推進新課程改革和雙語教學。切實加強對新課程改革和雙語教學研究工作的領導，校長負總責，教導處、教研組負責具體抓，建立層層管理、逐級落實、全員參與的教學研究管理與活動機制，確保教研工作落到實處。

三、教研主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、論壇、教學反思、結對幫扶、經驗交流、調查研究、問題解決、協作解決、教學諮詢、教學指導、説課、聽課、評課、課改論壇等為基本形式的教研製度，並通過教學觀摩、集體教研、青年教師賽教課等活動，為教師參與教研創設平台、創造條件。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”的操作方式，努力提高教研的針對性和實效性。

1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為的進行思考、審視、分析。結合教師專業發展需要，自定專業提高學習、個人教研學習計劃，並根據學校培訓計劃內容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。

2、同伴互助。以教研組或課題組為互助載體，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在教研中有不同呼聲，在一個羣體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒己見。以教師或教學生成的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。

四、教研具體制度

（一）校級領導管理。

1、校長是第一責任人，是身體力行者。校長負責抓教研，制定教研製度，指導學校教導處與科研室制定教研計劃，發動全體教師積極參與教研，督促和評價學校教研。

2、校級領導帶頭學習教研理論並參與教學研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學研究方法，指導各部門開展教研，成為教師的真誠同伴和專業引領的力量之一。

3、校級領導各負責一個研究課題或子課題，親自參與教研活動，及時瞭解研究動態，發現問題修訂研究計劃。

4、校級領導要充分挖掘校內教育資源，整合教研組、教導處等機構的教研力量，形成教學、科研、培訓為一體的教研機制。

5、學校按計劃確保教研經費到位，供購買資料、派教師外出學習培訓、請專家講課及其它教研活動，保證教研的順利進行。

（二）教研職能部門管理。

1、學校教導處具體負責教研工作，確定學校核心課題，以核心課題統領學校新課程改革和雙語教學。

2、學校教研室負責教研具體策劃，組織課題組組長，定期學習理論，舉辦科研講座，交流研討，舉行信息交流會或讀書彙報會。

3、學校教導處負責教研職能部門的常規管理工作，組織教研組組長開展理論學習及實踐指導。

4、部門負責人的主要任務為：

①自覺參與教研活動，提高教師科研素質。

②組織教師學習教育理論，搞好每月的“論壇”。

③組織好師徒結對，切實開展幫扶工作。

④根據教研組或課題組的需要進行必要的指導與幫助。

⑤每年至少向校教研室上傳2篇教育教學科學研究經驗文章。

⑥每學期聽課20節以上。

⑦ 做好宣傳工作，及時向各級各類媒體宣傳報道教研情況。

（三）教研組管理細則。

1、教研組是學校組織教師開展教材、教法研究，探索教學規律，進行教學管理，提高教學質量的基本的業務組織單位。

2、教研組的設置由教研室和教導處一年一定，原則上設組長1人，成員是所有該科的任課教師。

3、教研組組長由教導處聘請業務能力強，教學經驗豐富，有一定的思想水平和組織能力的教師擔任。各教研組要配合教研組和教導處抓好日常教學管理工作。

4、教研組組長的主要任務為：

①按照學校要求，結合學科教學實際，開學初制定可操作性和科學性強的學期教研組工作計劃。

②組織教師進行教學常規建設，實現備課、上課、作業佈置和批改，課外輔導，學業成績考核評定及課外文化、科技活動等基本教學環節的科學化、規範化和制度化。

③組織教師進行教研的常規系列活動：理論學習、觀看錄像、鑽研教材、集體備課、評價研討。正確把握課程改革與課程標準的基本內涵，以理論學習與實踐觀摩相結合，使全體成員領會教材的編排體系，明確單元教學的重難點及內在聯繫，實現資源共享、優勢互補，促使學生的素質提高與教師的專業化發展。

④全組每月組織1－2次教師開展相關主題的研討會，圍繞學校教研目標的落實，制定本學科教改實施計劃，不斷總結經驗，探索規律，學習和推廣本校和外地經驗，結合日常教學開展連續性研討，以此改進教學。

⑤組織組內每位教研員每個月至少向教研室上傳1篇教學研究信息或經驗文章。是傳電教中心科研網。

⑥帶領本組教師申報教育研究課題，每學年每個備課組都要有課題研究，有主要研究方向和內容。

（四）課題組管理

1、課題組是教師根據教育科研需要自行組織的業務組織單位。課題立項後，學校承認課題組成立，一般設課題組長1人，成員5人以上。

2、課題組成立後，隸屬學校教研室，按照課題計劃組織開展科研工作，確保課題研究順利進行。

3、課題組組長的主要任務為：

①組織學習教育科研理論，端正教育思想，明確工作方向。

②組織集體制定課題研究方案，明確課題組成員的研究任務。

③切實開展課題研究活動，包括理論研討、課堂實踐、測試統計、分析總結等，做到每次活動有計劃、有總結，及時向校教科室推薦組內教師的科研論文、經驗總結。

④每學期至少組織成員召開2－3次相關主題的研討會。

⑤定期向學校教研室彙報課題研究進展情況，有階段性總結並認真做好課題結題的各項準備工作。

⑥科學、規範地建立課題研究管理檔案

學校教研工作制度集合 篇21

為進一步加強學校師生飲用水衞生，保障學生飲水安全，採取有效措施全力遏制和杜絕生活飲用水水污染事故的發生，特制定我校生活飲用水衞生制度。

一、衞生管理組織機構

為切實加強對生活飲用水衞生安全的管理，經學校研究決定成立生活飲用水衞生管理小組，負責學校生活飲用水衞生安全。

組長：沈建偉

成員：高富祥

二、健康教育制度

在校園內醒目位置設置飲水衞生健康教育宣傳欄，對學生進行飲用水衞生知識宣傳，告知學生飲水安全須知，包括不宜飲用生水、提倡喝開水，一旦發現生活飲用水水質污染或不明原因水質突然惡化及水源性疾病暴發事件時，學校必須立即採取應急措施，及時報告衞生及教育主管部門。

三、桶裝水衞生管理制度

（一）桶裝水管理要求

1、水質應符合桶裝飲用水的標準，每批水要索取水質檢驗報告；

2、供應桶裝飲用水的企業要有有效的食品衞生許可證、工商營業執照、工業產品生產許可證、税務登記證、產品質量監督檢驗報告；

3、使用的飲水機有有效的食品衞生許可證或涉水產品衞生許可批件；

4、飲水機應放在固定安全衞生的地方，防止二次污染；

5、有定期對飲水機清洗消毒的制度，定期對飲水機進行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每兩月一次，要有定期清洗消毒飲水機記錄；消毒使用的消毒劑有有效的衞生許可批件。

（二）保温桶水管理要求

設專人定時供水，供水者必須有健康上崗證，保温桶要加蓋上鎖，並每天進行清洗消毒。

四、環境衞生管理制度

1、堅持每天清掃泵房衞生，保持工作環境整潔；

2、每天清掃水箱周圍衞生，保持水箱周圍環境清潔；

3、要時常檢查供水設施周圍有無污染物，如發現應立即清除並及時消毒；

4、泵房及水箱間內嚴禁堆放雜物；

5、泵房及水箱間內嚴禁養寵物和植物；

6、嚴禁閒雜人員進入泵房及水箱間。

五、生活飲用水污染事故報告制度

1、因自然災害或人為因素使飲用水水源遭受污染；

2、飲用水水質出現異常，影響飲用者正常生活；

3、輸配水管網破損或二次供水設施防護不嚴，使飲用水水質惡化；

4、飲用水水質污染，造成介水傳播疾病流行或中毒；

5、存在明顯的污染源，並懷疑飲用水源或飲用水水質有可能受到污染。

學校教研工作制度集合 篇22

一、參加人員

院長、院黨委書記、副書記、副院長、各系主任、副主任、教研室主任及相關人員。

二、會議議事內容

1、討論研究學院教學工作發展規劃，重大改革措施。

2、討論研究學院教學工作計劃、學科建設、課程建設、師資隊伍建設、實驗室建設及研究生培養等情況。

3、討論學院教育教學研究、教學檢查、教學質量評估等事項。

4、總結近期教學工作情況，對出現問題及時協商解決。

三、時間安排

根據教學需要，在相關人員均保證到會的情況下、組織召開。

四、決定事項的落實

1、會議決定的事項，根據情況由教學祕書負責形成記錄存檔，並落實督辦。

2、對決定事項落實情況，教學祕書要及時向院領導反饋。

學校教研工作制度集合 篇23

一、汛前做好防汛調查和普查工作，對存在問題和隱患的危險房屋施工工地，各種設施，要及間及時進行整該消除隱患，不能馬上進行整改的要制定一個應急方案。

二、車汛前對防汛隊伍進行培訓，危險救護人員要掌握一定的危險救護知識和技能。

三、做好防汛危險物資，工具的儲備工作，的保障汛期物資供應。

四、在接訓緊急防汛通知後，防汛工作領導小組和防汛工作辦公室進入24小時值班，值班電話24小時開機確保暢通。

五、在接到緊急防汛通知後，迅速部署和指揮防汛救災工作，並保持與上級主管部門的聯繫。隨時將實情及救災工作情況向上級部門報告。

六、值班人員得擅自離崗，認真做好值班記錄。在遇到緊急情況時，應及時向防汛工作領導小組組長彙報。

七、在汛期，做好上學放學路途防汛防洪宣傳教育活動。汛期內，要求家長護送學生上校反家，若有特殊情況可由家長申請學校就近安排教師護送到親屬家。

八、對防汛工作中表現突出的先進集體和個人，將給集體和個人予以表彰，並報級主管部門備案。

九、在防汛工作中，因玩忽職守者，不遵守法律法規和防汛考救災紀律的學校將給予批評教育，行政處理或報送上級主管部門。使國家和人民財產造成損失的。依法予以處罰、構成犯罪的追究其刑事責任。

學校教研工作制度集合 篇24

關心下一代成長，發動和組織“五老”人員參與關工委活動，做好青少年思想工作，是學校工作的重要方面。為把這項工作落到實處，收到實效，有計劃地開展工作，特制定本制度。

一、學校要把關心下一代工作納入重要議事日程，每學期召開兩次關工委領導小組成員會議，每年召開兩次“五老”、“十大員”教師會議。

二、由一名現已離崗老領導主抓關工委工作，負責組織建設，制定工作制度，傳述上級精神，落實關工委工作。

三、積極配合學校有關部門，做好學生的德育工作和思想政治教育工作，配合工會抓好青年教職工的職業道德教育。

四、結合重大節日，聯繫實際舉辦演講活動，對學生進行“三愛”教育和革命傳統教育與革命理想教育。

五、開展好三教結合活動辦好家長學校提高家長素質。

六、發動和組織“五老”人員進行結對幫教和捐資助學活動，充分發揮在各種教育活動和控輟工作中的作用。

七、多形式多渠道對青少年學生進行法制教育。

學校教研工作制度集合 篇25

為了認真落實“科研強園”發展戰略，積極推進幼兒園教科研工作，促進教師更快成長，促進幼兒身心和諧發展，特制定本園教科研工作制度如下：

1、認真做好教科研工作的計劃制訂、計劃實施、計劃總結。

2、認真做好各級各類課題的立項、申報工作。根據上級有關文件、工作要求做好宣傳發動工作，積極參與各級課題的立項、申報工作。

3、督促、指導本園課題的過程性研究的進展，做好有關課題的督促與指導工作，及時地進行過程性研究小結，推動課題圓滿完成。

4、認真做好教科研工作的培訓。聘請專家、並結合園本培訓，為全體教師提供有關教科研講座，為教師撰寫課題提供思路，指導方向。

5、加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，並管理好有關資料。

6、做好教科研階段性檢查工作。對立項課題做好過程性檢查工作，督促課題過程性研究的開展，為結題打基礎。

7、做好園課題評選工作。成立園科研評審小組，在課題申報的過程中，審核內容，在確立其科學性、可行性的情況下，給予課題立項以及指導課題研究做好各階段的工作。

8、認真做好教科研成果的評選及獎勵工作。園科研評審小組根據課題研究的開展情況、結題狀況等對教科研成果進行評優，對優秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便於教科研的順利開展。