![思茅第二國小 四五”普法工作自查報告大綱]( "思茅第二國小 四五”普法工作自查報告大綱")
- 思茅第二國小四五”普法工作自查報告思茅第二國小在區教育局、教育黨委的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習宣傳黨的方針政策，認真做好“四五”普法工作。五年來，我們堅持依法治教和以德治校相結合，法制宣傳與法治實踐相結合，努力提高廣大教職工和...
- 14493
![雲南思茅茶馬古道的導遊詞（精選14篇）]( "雲南思茅茶馬古道的導遊詞（精選14篇）")
- 雲南思茅茶馬古道的導遊詞篇1茶馬古道風景區位於湖南省益陽市安化縣境內，距離益陽市區120公里，景區座落在享有湖南省八大旅遊名鎮之一的江南鎮，屬於柘溪國家森林公園腹地與大熊山國家森林公園的交匯處。既是大梅山文化的發祥地，古稱“梅山蠻地”;又以完整的茶馬古道、歷史古...
- 15261
![雲南思茅茶馬古道的導遊詞（精選15篇）]( "雲南思茅茶馬古道的導遊詞（精選15篇）")
- 雲南思茅茶馬古道的導遊詞（精選15篇）雲南思茅茶馬古道的導遊詞篇1茶馬古道是指存在於中國西南地區，以馬幫為主要交通工具的民間國際商貿通道，是中國西南民族經濟文化交流的走廊。茶馬古道是一個非常特殊的地域稱謂，是一條世界上自然風光最壯觀，文化最為神祕的旅遊絕品線路，它藴...
- 4185
![5篇雲南思茅茶馬古道的導遊詞]( "5篇雲南思茅茶馬古道的導遊詞")
- 茶馬古道是唐代以後，特別是清朝光緒年間至民國時期思茅通往昆明、西藏、瀾滄、打洛、洵甸等地的茶馬道，也是思茅物資交流、進行貿易的南方絲綢之路。山間鈴響馬幫來，是50年代前的真實寫照。下面是小編收集整理的20xx年5篇雲南思茅茶馬古道的導遊詞範文，歡迎借鑑參考。20xx年5...
- 14098
![思茅第二國小 四五”普法工作自查報告]( "思茅第二國小 四五”普法工作自查報告")
- 思茅第二國小四五”普法工作自查報告思茅第二國小在區教育局、教育黨委的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習宣傳黨的方針政策，認真做好“四五”普法工作。五年來，我們堅持依法治教和以德治校相結合，法制宣傳與法治實踐相結合，努力提高廣大教職工和...
- 18261
![雲南思茅茶馬古道的導遊詞（精選24篇）]( "雲南思茅茶馬古道的導遊詞（精選24篇）")
- 雲南思茅茶馬古道的導遊詞篇1茶馬古道是指存在於中國西南地區，以馬幫為主要交通工具的民間國際商貿通道，是中國西南民族經濟文化交流的走廊。茶馬古道是一個非常特殊的地域稱謂，是一條世界上自然風光最壯觀，文化最為神祕的旅遊絕品線路，它藴藏着開發不盡的文化遺產。茶馬古道...
- 19897
![2022年雲南思茅茶馬古道的導遊詞（精選19篇）]( "2022年雲南思茅茶馬古道的導遊詞（精選19篇）")
- 2022年雲南思茅茶馬古道的導遊詞篇1茶馬古道風景區在思茅(普洱)州普洱(寧洱)縣的那柯里村，區內遺存有一條鋪就於崇山峻嶺的石子大道——茶馬古道。由人工磨製的條石和礫石鋪成，石板上深達兩釐米的馬蹄印是古道的最好見證。茶馬古道源於古代西南邊疆和西北邊疆的...
- 9740
![2022年雲南思茅茶馬古道的導遊詞（精選10篇）]( "2022年雲南思茅茶馬古道的導遊詞（精選10篇）")
- 2022年雲南思茅茶馬古道的導遊詞篇1茶馬古道是指存在於中國西南地區，以馬幫為主要交通工具的民間國際商貿通道，是中國西南民族經濟文化交流的走廊，茶馬古道是一個非常特殊的地域稱謂，是一條世界上自然風光最壯觀，文化最為神祕的旅遊絕品線路，它藴藏着開發不盡的文化遺產。茶馬...
- 21684
![雲南思茅茶馬古道的導遊詞]( "雲南思茅茶馬古道的導遊詞")
- 雲南思茅茶馬古道的導遊詞茶馬古道是唐代以後，特別是清朝光緒年間至民國時期思茅通往昆明、西藏、瀾滄、打洛、洵甸等地的茶馬道。下面由小編來給大家分享雲南思茅茶馬古道的導遊詞，歡迎大家參閲。雲南思茅茶馬古道的導遊詞1茶馬古道是指存在於中國西南地區，以馬幫為主要交...
- 28490
![茅於軾經典語錄]( "茅於軾經典語錄")
- 1、經濟適用房是席捲全國的最大的腐敗。2、房價是被買房者自己抬高的。3、我主張廉租房應該是沒有廁所的，只有公共廁所。4、貪污5000億不是大事，我們國家一年被貪污的錢頂多是5000個億，而全部生產是20萬億，5000億隻佔了百分之二點幾，所以這麼一看，貪污不是一個很大的事。5、現...
- 20555
![茅山導遊詞範文]( "茅山導遊詞範文")
- 茅山位於江蘇省句容市與金壇交界處，南北約長10公里，東西約寬5公里，面積50多平方公里。茅山是指中國江蘇省的一座道教名山，是道教上清派的發源地，被道家稱為“上清宗壇”。有“第一福地，第八洞天”之美譽。下面是有關茅山導遊詞範文，希望對大家有幫助！茅山導遊詞各位遊客朋友：歡迎...
- 22536
![三顧茅廬課文反思（精選3篇）]( "三顧茅廬課文反思（精選3篇）")
- 三顧茅廬課文反思篇1國小語文審美-品讀式教學以培養和發展學生健康審美情感為內涵,注重知識與能力、過程與方法的和諧統一,注重情感、態度、價值觀的有機整合,注重教學的預設與生成的美,注重教學過程中的美讀感悟多元解讀,通過讀去感悟語言美、景色美、人物形象美、人文...
- 14006
![茅台酒的廣告詞]( "茅台酒的廣告詞")
- 1、喝出健康來，真酒聯盟。2、茅台酒就是好。3、國酒茅台，玉液之冠。4、金獎茅台酒，誠交天下友!5、江山多嬌，英雄不到。6、夠交情，喝夠年頭的酒。7、國酒茅台，喝出健康來!8、中華酒的靈魂，酒中的大哥大，喝它，做優秀的中國人!9、喝出健康，喝出美麗。10、擁有國酒就會擁有美好的生活與...
- 17532
![三顧茅廬課文反思（精選4篇）]( "三顧茅廬課文反思（精選4篇）")
- 三顧茅廬課文反思篇1國小語文“審美-品讀”式教學以培養和發展學生健康審美情感為內涵,注重知識與能力、過程與方法的和諧統一,注重情感、態度、價值觀的有機整合,注重教學的預設與生成的美,注重教學過程中的美讀感悟多元解讀,通過讀去感悟語言美、景色美、人物形象美、...
- 15710
![茅屋為秋風所破歌反思（精選5篇）]( "茅屋為秋風所破歌反思（精選5篇）")
- 茅屋為秋風所破歌反思篇1語言賞析還不夠地道，這也是我備課時深感困惑的地方，如何讓學生深刻體會文本語言特色，從而深刻解讀杜甫帶着崇高理想的生命狀態，挖掘人物背後的厚重的文化意藴。對這一點，我自覺只做到了蜻蜓點水。如果把視頻放在課前也許效果更好;如果安得廣廈千萬間，大...
- 2213
![茅山導遊詞]( "茅山導遊詞")
- 各位遊客朋友：歡迎大家到茅山來旅遊！茅山，不僅以九峯十八泉、二十六洞、二十八池以及星羅棋佈的奇巖怪石等秀麗的自然風景聞名；而且以源遠流長的道教文化和眾星拱月的宮觀廟宇成為中國道教勝地，同時，茅山的聞名還與軍事與革命緊密相聯，三國時的吳國孫權曾將茅山作為重要的練兵場...
- 11993
![茅屋為秋風所破歌反思（精選7篇）]( "茅屋為秋風所破歌反思（精選7篇）")
- 茅屋為秋風所破歌反思篇1在參考很多前輩和同行的意見後，我這樣設計導入：同學們,咱們中華民族歷史悠久文化燦爛,每個朝代都有各自興盛的文化,唐朝盛行什麼?(詩歌,順帶明確一下文化史:唐詩、宋詞、元曲、明清小説)從小，唐詩就伴隨我們成長，唐代最有名氣的兩位詩人是誰呢?(李白...
- 2119
![三顧茅廬課文反思（精選5篇）]( "三顧茅廬課文反思（精選5篇）")
- 三顧茅廬課文反思篇11、對學生的回答跟自己的預設有出入時，不能順勢而導。這不僅僅是缺少教育機智，而是沒有把真正把學生作為學習的主體的表現。2、耗時太多，整個教學前鬆後緊，因而設計的幾個環節還有些沒能完成。3、沒有放手讓學生來演一演：整堂課中，我只叫學生讀描寫劉備恭恭...
- 29857
![三顧茅廬課後反思（精選3篇）]( "三顧茅廬課後反思（精選3篇）")
- 三顧茅廬課後反思篇11、教學時我抓住了劉備誠心誠意拜訪諸葛亮這條主線展開教學，讓學生通過畫出有關劉備動作、語言、神態等方面的詞語、句子。説明了劉備訪求賢才的虔誠。課堂上，學生基本能找到這些句子。通過讓學生理解劉備拜訪孔明時恭恭敬敬地等候，既激發了學生的學習興...
- 30340
![茅屋為秋風所破歌反思總結（通用18篇）]( "茅屋為秋風所破歌反思總結（通用18篇）")
- 茅屋為秋風所破歌反思總結篇1上課時，我按這些預設，循序漸進地展開教學，課上書聲朗朗，語文味很濃，學生思維活躍，發言積極，收到了良好的教學效果，得到了聽課老師的好評。當然，從這節課中也暴露出我平時教學中的諸多不足，現反思如下：一、這節課的成功之一在於我一改過去常用的串講法，採...
- 9089
![三顧茅廬課後反思（精選5篇）]( "三顧茅廬課後反思（精選5篇）")
- 三顧茅廬課後反思篇1我努力給學生一個良好的讀書環境，讓學生自讀自悟，交流體會，積極發表自己的見解，老師積極表揚，讓他們感覺到自己的努力得到了重視，享受成功的快樂，這節課始終是以劉備對諸葛亮誠心誠意這條主線來寫的，也是唯一的一箇中心問題來組織探究學習的，那麼在這個探究的...
- 27557
![三顧茅廬教學反思（精選15篇）]( "三顧茅廬教學反思（精選15篇）")
- 三顧茅廬教學反思篇1生字詞的教學是閲讀教學、習作教學的基礎，也是語文教學中最重要的一個板塊。如果生字詞的教學不過關，語文素養的提高、情感的薰陶都是紙上談兵、空中樓閣。低年級的字詞教學更要抓好、抓實，使學生在學字、學詞的過程中學會掌握字詞的方法，形成能力，感受漢...
- 4322
![三顧茅廬課堂反思（精選3篇）]( "三顧茅廬課堂反思（精選3篇）")
- 三顧茅廬課堂反思篇1我在使用本科教材時，將隆中的景色描寫置前，這樣做就是為了讓學生在後面的自讀自悟的過程中學的更加緊湊。在全文讀完以後，我將原著的內容，比如歌曲、電視劇片段引入語文課堂，使教學資源得以整合，而這些資源都是為了更好的讓學生體會劉備的求賢若渴。從美學...
- 15177
![三顧茅廬課堂反思（通用5篇）]( "三顧茅廬課堂反思（通用5篇）")
- 三顧茅廬課堂反思篇1我在使用本科教材時，將隆中的景色描寫置前，這樣做就是為了讓學生在後面的自讀自悟的過程中學的更加緊湊。在全文讀完以後，我將原著的內容，比如歌曲、電視劇片段引入語文課堂，使教學資源得以整合，而這些資源都是為了更好的讓學生體會劉備的求賢若渴。從美學...
- 24114
![三顧茅廬評課稿]( "三顧茅廬評課稿")
- 聽了張老師課，感受最深的有以下幾點：一、教學設計巧妙合理。從全班開始誦讀名言：“精誠所至，金石為開”到劉備三次拜訪諸葛亮，教學板塊清晰，接着讓學生明確教學目標，引領學生研討“三顧茅廬”的意思，讓學生通過品讀劉備與張飛等人的對話感受劉備對諸葛亮的尊重，最後進行適度的拓展...
- 13325
萬佳範文網
