![金色的草地反思總結（通用25篇）]( "金色的草地反思總結（通用25篇）")
- 金色的草地反思總結篇1《金色的草地》一文，雖以敍事為主，但藴涵在其中的情感卻是豐富的，強烈的。如何讓孩子體會作者熱愛大自然的情感呢?首先，我通過課件演示金色的草地、張開的蒲公英、毛茸茸的種子……讓學生説説看到這樣一片草地時的感受。隨之我又讓學生插上...
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![草地夜行反思總結（精選14篇）]( "草地夜行反思總結（精選14篇）")
- 草地夜行反思總結篇1在教學中，老師在設計方面首先要做到新穎。例如：在《草地夜行》教學中，執教老師可通過“小紅軍為什麼由一步一捱到最後鼓足勇氣向前方走去的前後行軍的不同”的話題，引起同學們的極大興趣，激發了他們想表達情感的急切慾望。我想這樣的效果要比按照故事情節...
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![草地夜行反思總結（精選24篇）]( "草地夜行反思總結（精選24篇）")
- 草地夜行反思總結篇1學生是學習的能動主體，語文教學的主旨就是培養學生學習語言文字的自學能力。多種形式的讀書，是實現閲讀教學目的的手段和途徑。學習《草地夜行》，我努力嘗試：在教師的指導下，充分發揮學生的學習自覺性、積極性和主動性。1、保證自學的時間：讓學生有足夠的時...
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![金色的草地反思總結（精選13篇）]( "金色的草地反思總結（精選13篇）")
- 金色的草地反思總結篇1《金色的草地》一文，雖以敍事為主，但藴涵在其中的情感卻是豐富的，強烈的。如何讓孩子體會作者熱愛大自然的情感呢?首先，我通過課件演示金色的草地、張開的蒲公英、毛茸茸的種子……讓學生説説看到這樣一片草地時的感受。隨之我又讓學生插上...
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![金色的腳印反思總結（通用20篇）]( "金色的腳印反思總結（通用20篇）")
- 金色的腳印反思總結篇1課文講述了一個人與動物之間的傳奇故事：小男孩正太郎家的傭人從山裏捉回一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡辦法要救小狐狸出去，冒着生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸，並和十分同情小狐狸，並偷偷給老狐狸餵食的正太郎建立了親密信任的關係。後來，小狐狸...
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![金色的草地教學反思（通用12篇）]( "金色的草地教學反思（通用12篇）")
- 金色的草地教學反思篇1著名特級教師竇桂梅老師曾説過：學生的感悟能力就如同槓桿上的支點，對人的發展來説，學生的感悟能力的高低決定他們今後能否撬起這個“地球”。感悟不僅可以激發起孩子們的情感渴望，點燃他們的火花，而且可以讓孩子揮灑想象和才情，體驗學習語文的快樂。《金...
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![草地夜行反思總結（精選16篇）]( "草地夜行反思總結（精選16篇）")
- 草地夜行反思總結篇1《草地夜行》一課講的是紅軍過草地時發生的一件感人的事，但因學生對這一歷史背景生疏，故此很難感悟到老紅軍戰士那種捨己救人的精神。為此，我採取了因需而教的教學策略。根據學生初讀課文時提出的問題：“紅軍所過的草地與我們現在所看到的草原有什麼不同...
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![語文金色的草地教學反思（精選14篇）]( "語文金色的草地教學反思（精選14篇）")
- 語文金色的草地教學反思篇1在教學的時候,我非常重視學生在閲讀中的自主性和獨立性,珍視學生在閲讀實踐中的獨特感受和體驗,讓學生在閲讀實踐中與文本對話,讓學生自己閲讀,自己學會閲讀——讀自己的書.力求使閲讀成為學生,教師,文本之間的對話過程,讓學生在對話...
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![金色的草地教學反思（通用18篇）]( "金色的草地教學反思（通用18篇）")
- 金色的草地教學反思篇1在教學〈金色的草地〉一課時，我主要抓住一條線作者講的兩件事。第一件事讓學生通過讀、演、體會出玩得有趣，在這裏與作文相結合，讓學生體會作者又是怎麼抓住人物的動作神態和語言，把這麼一件事描寫得有趣生動，這個環節學生能夠投入其中，在表演時學生的創...
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![金色的草地反思（精選6篇）]( "金色的草地反思（精選6篇）")
- 金色的草地反思篇1《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉下的兩個小朋友的故事。課文先講兄弟倆在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。他們所做的遊戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調皮和玩笑性質的遊戲雖然簡單，卻充滿了童...
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![金色的草地評課稿（精選17篇）]( "金色的草地評課稿（精選17篇）")
- 金色的草地評課稿篇111月19日，我到三（2）班聽了x老師執教的《金色的草地》。周老師給我們呈現的是一堂常態課，這更有助於我們的日常教學。這節課給我的啟發有以下幾點：一、緊扣單元目標第五單元的教學目標是學會觀察、掌握觀察的方法。在第16課的教學中，周老師圍繞單元目標帶領...
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![金色的腳印反思（精選6篇）]( "金色的腳印反思（精選6篇）")
- 金色的腳印反思篇11、用人類的情感去感受狐狸一家的親情教師很快讓學生理清故事起因經過和結果，然後引導學生讀書，看老狐狸為營救小狐狸做了哪些努力，哪些地方最讓你感動。文章以生動細膩，充滿感情的筆觸娓娓道來，很多地方讀來讓人感動至深。學生紛紛找到自己最感動的地方談自...
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![金色的魚鈎反思（精選6篇）]( "金色的魚鈎反思（精選6篇）")
- 金色的魚鈎反思篇1在教學《金色的魚鈎》這一課的過程中，我注重了朗讀教學，要求學生找出感受最深的部分進行朗讀，並談談為什麼要這樣讀。在教學活動中，我也不時發表自己的意見。例如當讀到“老班長，你吃啊!我們抬也要把你抬出草地去”時，我説：“老班長為了照顧三個傷員走出草地，自...
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![金色的魚鈎的教學反思（精選20篇）]( "金色的魚鈎的教學反思（精選20篇）")
- 金色的魚鈎的教學反思篇1《金色的魚鈎》這篇課文是人教版新課標國小五年級語文下冊第四組15課。課文中作者對人物的語言、動作、神態等方面進行細緻入微的描寫，揭示出人物崇高的內心世界。《金色的魚鈎》的語言樸實，像講故事一樣按照事情的發展順序敍述，表達了對老班長的深...
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![金色的腳印教學反思（通用17篇）]( "金色的腳印教學反思（通用17篇）")
- 金色的腳印教學反思篇1為了讓學生感受到美好的情感與崇高的品格，從而獲得精神上的昇華，並且在讀懂課文的基礎上，體會思想感情，勇於發表自己的見解。在學生讀完課文，理解教材的基礎上，我結合課文的描述，指導學生充分發表自己的見解，談談讀了課文後的具體感受。學生們對故事的內容...
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![金色的草地教學反思：走進語文，探索自然奧祕]( "金色的草地教學反思：走進語文，探索自然奧祕")
- 《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉下的兩個小朋友的故事。本篇課文文字和內容都比較淺顯，學生通過自讀，大體上能理解課文的內容。我在檢查學生的讀書情況時首先以課文主要寫了哪兩件事情?展開讀書讓學生知道：一是哥倆在草地上玩耍，互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛;二是我發...
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![金色的腳印教後反思（通用5篇）]( "金色的腳印教後反思（通用5篇）")
- 金色的腳印教後反思篇1文章以生動細膩，充滿感情的筆觸描寫了一個人與動物的傳奇故事，讚美了人與動物之間相互信任，相互幫助，和諧相處的美好關係，也展示了動物之間生死相依的濃濃親情。讀來感人至深，催人淚下。因此教學這一課最主要的是抓住它的“情”，用文中豐富的情感去薰陶感...
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![金色的草地教學反思（通用21篇）]( "金色的草地教學反思（通用21篇）")
- 金色的草地教學反思篇1在教學〈金色的草地〉一課時，我主要抓住一條線作者講的兩件事。第一件事讓學生通過讀、演、體會出玩得有趣，在這裏與作文相結合，讓學生體會作者又是怎麼抓住人物的動作神態和語言，把這麼一件事描寫得有趣生動，這個環節學生能夠投入其中，在表演時學生的創...
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![有關金色的草地課程教學反思]( "有關金色的草地課程教學反思")
- 《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉下的兩個小朋友的故事。課文先講兄弟倆在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。下面是有有關金色的草地課程教學反思，歡迎參閲。有關金色的草地課程教學反思範文1在專家推門聽課的活動中，我講的是17課《金色的草地...
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![金色的魚鈎的教學反思（精選19篇）]( "金色的魚鈎的教學反思（精選19篇）")
- 金色的魚鈎的教學反思篇1《金色的魚鈎》這篇課文是人教版新課標國小五年級語文下冊第四組15課。課文中作者對人物的語言、動作、神態等方面進行細緻入微的描寫，揭示出人物崇高的內心世界。《金色的魚鈎》的語言樸實，像講故事一樣按照事情的發展順序敍述，表達了對老班長的深...
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![語文金色的草地教學反思（精選16篇）]( "語文金色的草地教學反思（精選16篇）")
- 語文金色的草地教學反思篇1在教學的時候,我非常重視學生在閲讀中的自主性和獨立性,珍視學生在閲讀實踐中的獨特感受和體驗,讓學生在閲讀實踐中與文本對話,讓學生自己閲讀,自己學會閲讀——讀自己的書.力求使閲讀成為學生,教師,文本之間的對話過程,讓學生在對話...
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![金色的腳印反思總結（通用12篇）]( "金色的腳印反思總結（通用12篇）")
- 金色的腳印反思總結篇1《金色的腳印》是新編國小語文第十冊教材。這篇略讀課文講述了一個人與動物之間的傳奇故事，尤其受到小朋友的青睞：小男孩正太郎家的傭人從山裏捉回一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡辦法要救小狐狸出去，冒着生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸，並和十分...
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![金色的草地反思（精選5篇）]( "金色的草地反思（精選5篇）")
- 金色的草地反思篇1《金色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉下的兩個小朋友的故事。課文先講兄弟倆在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。他們所做的遊戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調皮和玩笑性質的遊戲雖然簡單，卻充滿了童...
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![金色的草地反思總結（通用19篇）]( "金色的草地反思總結（通用19篇）")
- 金色的草地反思總結篇1金色的草地教學反思由於剛開學，教師用書一直還沒有來到，所以上課只能夠按照字、詞、句、課文等幾方面內容進行學習。字、詞全部放手讓學生自學，小組合作學習，小組長可以教，可以組織小組聽寫。最後教師聽寫過關。從中看出學生自學水平還是有的，只不過學生...
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![金色的草地反思總結（精選19篇）]( "金色的草地反思總結（精選19篇）")
- 金色的草地反思總結篇1金色的草地教學反思由於剛開學，教師用書一直還沒有來到，所以上課只能夠按照字、詞、句、課文等幾方面內容進行學習。字、詞全部放手讓學生自學，小組合作學習，小組長可以教，可以組織小組聽寫。最後教師聽寫過關。從中看出學生自學水平還是有的，只不過學生...
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