![雨後評課稿（通用3篇）]( "雨後評課稿（通用3篇）")
- 雨後評課稿篇1《雨後》是一篇反映孩提生活，富有童趣的詩歌。詩中運用極其細膩的筆觸，描繪了一對小兄妹雨後踩水嬉戲的有趣情景，準確而又傳神地刻畫了鵝兄妹倆不同的個性特點及喜雨愛水的心理特徵。閲讀了許紅琴老師的教學設計，我受益很多，我決定教學中從孩子們的生活入手，喚起...
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![雨巷課後反思（通用3篇）]( "雨巷課後反思（通用3篇）")
- 雨巷課後反思篇1一、充分發揮學生的主體性在本課教學中，我充分發揮了學生的主體作用，引導學生思考，生成各種思維能力。二、運用對話教學，降低學習難度為了能準確的表達思想，我在教學中採用避免空洞的理論知識的講解，以自由對話的形式引導的形式進行課堂教學。鑑賞文學作品是一...
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![二年級下冊《雷雨》評課稿]( "二年級下冊《雷雨》評課稿")
- 二年級下冊《雷雨》評課稿《雷雨》一課是國小語文二年級下冊的內容。課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨後自然景象的變化。聽了傅老師的這節課，我受益匪淺。在授課過程中，傅老師根據學案要求，設計了情境教學，有利於提高學生的學習興趣，使學生有了學習的衝勁。學案還能結合課文實...
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![國小語文《秋天的雨》評課稿]( "國小語文《秋天的雨》評課稿")
- 今天有幸聆聽了蔡文娟老師執教的《秋天的雨》這節課，我有一種如如沐秋風，神清氣爽的感覺。下面我就這節課進行簡單的點評，如有不成熟之處，還請大家多多指正。《秋天的雨》是人教版第五冊的一篇很美的寫景散文，指導學生美美地讀是教學本文的一個重點，而這個重點被蔡文娟老師抓住...
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![桂花雨評課稿]( "桂花雨評課稿")
- 各位領導、各位同仁，大家好！現在，就我聽《桂花雨》一課的粗淺感受，向大家作以彙報，如有不到之處敬請指正。《桂花雨》是現當代女作家琦君的名作。它主要以“桂花香”為線索，寫了“我”童年時代的“搖花樂”，表達了對家鄉親人和美好生活的眷戀。她的這篇非常優美，使人讀後真的象浸...
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![《雷雨》評課稿集錦（精選15篇）]( "《雷雨》評課稿集錦（精選15篇）")
- 《雷雨》評課稿集錦篇1《雷雨》一課是國小語文二年級下冊的內容。課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨後自然景象的變化。聽了傅老師的這節課，我受益匪淺。在授課過程中，傅老師根據學案要求，設計了情境教學，有利於提高學生的學習興趣，使學生有了學習的衝勁。學案還能結合課文實際...
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![《聽聽這冷雨》評課稿]( "《聽聽這冷雨》評課稿")
- 余光中先生的《聽聽這冷雨》處在了蘇教版必修二“慢慢走，欣賞啊”這一專題中，那種歲月的漂泊帶給人們的滄桑感，那種永遠都不會改變家國之思，感動了許多人，文中的語言美也打動了更多得人。但要上好這節課，對我們語文教師而言，的確有相當大的難度，因為這種要用心去細細體會的美，要在...
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![春雨的色彩語文評課稿]( "春雨的色彩語文評課稿")
- 這是一年級的一篇精讀課文。文章旨在引導學生觀察和發現大自然的語言。培養學生觀察生活、熱愛大自然、熱愛發現的品質。整節課的出色之處有幾點：一、識字教學紮實。識字教學是低年級語文教學的重點和難點。肖老師在教學中，注重了由易到難的過渡。難度逐漸增加，並利用多種方...
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![語文秋天的雨聽課評課稿]( "語文秋天的雨聽課評課稿")
- 徐老師針對我的課提了三點要求1、繼續加強教材、文本的研讀，瞭解語文本體目標是什麼2、熟悉課程標準：低段、中段、高段3、課堂練習的設計要目標明確，有針對性（或者針對語文知識，或者針對句子內容的瞭解、句式的模仿）葉老師意見和建議：1、2-4段每一段的結構都是總-分，第一句總起句...
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![國小語文課文雷雨評課稿]( "國小語文課文雷雨評課稿")
- 劉素瓊老師執教的《雷雨》一課是國小語文二年級下冊的內容。課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨後自然界的景象變化。《語文課程標準》指出:學習語文要注重感悟、積累和運用。國小語文閲讀教學,不僅要指導和訓練學生理解語言,而且必須指導和訓練學生積累語言和運用語言。劉...
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![飲湖上初晴後雨評課稿（精選3篇）]( "飲湖上初晴後雨評課稿（精選3篇）")
- 飲湖上初晴後雨評課稿篇1今天有幸聽了**國小張**老師執教的《飲湖上初晴後雨》和##國小郭**老師的《落花生》，受益匪淺。前者重視經典作品的品味，後者重視人性光輝的啟迪，學生始終在輕鬆和諧的氛圍中學習知識、訓練技能、體驗情感，兩節完全不同的語文課堂卻有異曲同工的精彩...
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![雷雨的語文評課稿（精選3篇）]( "雷雨的語文評課稿（精選3篇）")
- 雷雨的語文評課稿篇1李老師執教的《雷雨》一課是國小語文二年級下冊的內容。課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨後自然界的景象變化。李老師在教學《雷雨》時上的是第一課時，即識字教學。首先，通過一則謎語引入新課的學習，接着出示學習目標：用自己喜歡的方式讀課文，遇到不認識的...
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![飲湖上初晴後雨評課稿]( "飲湖上初晴後雨評課稿")
- 飲湖上初晴後雨是三年級語文教材中的一篇課文，下面請看小編帶來的飲湖上初晴後雨的評課稿內容！以供大家參考！飲湖上初晴後雨評課稿1今天有幸聽了**國小張**老師執教的《飲湖上初晴後雨》和##國小郭**老師的《落花生》，受益匪淺。前者重視經典作品的品味，後者重視人性光輝的啟...
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![有風有雨也有晴——《昆明的雨》評課稿]( "有風有雨也有晴——《昆明的雨》評課稿")
- 蘇軾在《定風波》中感慨着寫道也無風雨也無晴，表達對人生豁達的態度。而我今天卻想改用這句話，來評評閆慧芳老師的《昆明的雨》。站在老師的角度，我覺得這節課有風有雨也有晴。先來説説閆老師的晴。晴是什麼呢?晴天晴日萬里晴空。而在閆老師的一節課中，我覺得晴是一種良好的...
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![《小英雄雨來》聽課評課稿]( "《小英雄雨來》聽課評課稿")
- 教育是心靈的碰撞，情感的交流。《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出，要“建立促進課程不斷髮展的評價體系”。課堂教學是否成功很大程度上決定了學生對知識的掌握情況。許老師在《小英雄雨來》的教學過程中，不時閃爍出智慧的火花，散發出獨特的魅力，令我深深折服。《小英雄雨來》...
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![《春雨的色彩》評課稿（精選3篇）]( "《春雨的色彩》評課稿（精選3篇）")
- 《春雨的色彩》評課稿篇1今天，有幸聽了劉培培老師《春雨的色彩》一課，這雖然只是一節常態課，但劉老師講得非常精彩，有很多值得我們學習的地方，下面就這節課談一點兒自己的收穫和體會。就教材分析，這是一篇語言優美，充滿詩意的課文，春雨細如絲。像春姑娘紡出的絲線，輕輕垂下；春雨柔...
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![春雨的色彩評課稿範文]( "春雨的色彩評課稿範文")
- 《春雨的色彩》是國小一年級下冊的一篇課文，教學重點是識字、寫字，讓學生感受春雨給大地帶來的變化，學會想象，學會欣賞。xx教師在讀完全文後，利用課後的問題，引導學生感悟“春雨到底是什麼顏色的？”。這個問題的答案本身其實並不重要，重要的是讓學生感受春天的美麗，春雨的美好。在...
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![《雷雨》的國小語文評課稿]( "《雷雨》的國小語文評課稿")
- 星期三早上，我聽了陳嫦聰老師上的《雷雨》。我覺得陳老師這節課上得很成功，她能抓住課文的重點和難點，以生為本，以疑為線，以讀為主，以拓展為目標，通過正確，流利，有感情地朗讀課文，使學生在讀中感悟，讀中理解，在理解的基礎上善於發現雷雨前，中，後景象變化的特徵。一，重點突出，目標明確《課...
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![《雨霖鈴》評課稿]( "《雨霖鈴》評課稿")
- 教師用心設計的一節課就像一篇精心雕琢匠心獨具的佳作。首先，它像一篇佳作必須有一個體現出寫作者獨特思考、深刻認識的中心那樣須呈現出一個能充分體現教師在對教材內容以及學生情況分析後而確立的既體現教學重點又體現教師獨特視角的“教學核心”；其次，它像一篇佳作為表現...
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![《小英雄雨來》評課稿]( "《小英雄雨來》評課稿")
- 1958到1963年，是斯霞老師教學碩果累累的五年。這五年裏，她順利地完成了國小六年制改為五年制的試點任務，獲得了省教育廳和中央教育部的充分肯定，並且積累了國小語文教學的整套實踐經驗。1963年6月，學制改革勝利完成之時，斯老師應江蘇省廣播師範學校的邀請，進行了《小英雄雨來》...
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![《飲湖上初晴後雨》評課稿]( "《飲湖上初晴後雨》評課稿")
- 今天有幸聽了**國小張**老師執教的《飲湖上初晴後雨》和##國小郭**老師的《落花生》，受益匪淺。前者重視經典作品的品味，後者重視人性光輝的啟迪，學生始終在輕鬆和諧的氛圍中學習知識、訓練技能、體驗情感，兩節完全不同的語文課堂卻有異曲同工的精彩。我側重説一下張**老師執...
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![《雨點兒》語文評課稿]( "《雨點兒》語文評課稿")
- 感動於顧老師對新課程的執着。一位普普通通的村小教師，身兼三門課程（一、三兩個年級的語文教學和三年級的英語教學）的教學任務，能將新課程的理念領會得如此透徹，能把新課程理念的課堂演繹得如此精彩，值得大家學習。回顧精彩的四十分鐘，一個感受：顧老師正確處理好了“新”與“實”...
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![充氣雨衣的評課稿]( "充氣雨衣的評課稿")
- 聽了馬老師執教的《充氣雨衣》這篇略讀課文。現在把聽後感受説一下。這篇課文講的是小林在生活中遇到難題時，他就積極開動腦筋，連晚上躺在牀上還在想“得把雨衣改一改”。為了解決這個難題，“小林一直在想啊想”。正因為小林“一直”在想，他才能從徐徐張開的裙子上得到啟發，馬...
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![《雨後》評課稿]( "《雨後》評課稿")
- 6月6日，《前驅》教師協作體在鐵西區育才國小舉行了“合作教育課例研討”活動，會上育才國小教師鄭丹為大家上了一節語文課——《雨後》。這節課主要體現了以下特點：1、很好的體現了合作教育學理論，以學生的發展為目標，從認識需要出發，科學地設計教學過程，激發了學生的學習興趣，使...
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![國小語文《桂花雨》評課稿範文]( "國小語文《桂花雨》評課稿範文")
- 【1】國小語文《桂花雨》評課稿瑤海區教學能手比賽（小語組）第一炮從我師傅的《桂花雨》開始打響。比賽前，師傅嚴重感冒導致的嗓子幾乎失聲曾讓我擔心對於如此重要的比賽，她將如何應付。擔心是多餘的，站在課堂上的師傅依然神采奕奕，聲音洪亮。時正值桂子飄香的季節，唐老師特意布...
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