![感恩父親的美文欣賞：父親走過的路，最終停在了那個拐角]( "感恩父親的美文欣賞：父親走過的路，最終停在了那個拐角")
- 本站：父親的路也是我的路，這是一條令人感動的路，也是令人難忘的路，下面我們一起看看這篇《父親走過的路，最終停在了那個拐角》。寄宿在學校裏，一個月才得以回家一次。在這一個月裏，我發現自己那顆叛逆的心總對着父親走過的路在默默流淚。錢包帶了嗎?嗯。作業帶了嗎?嗯。快點?嗯...
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![樓梯拐角安全提示語]( "樓梯拐角安全提示語")
- 腳步輕輕，靠右慢行。你們常見樓梯拐角安全提示語有哪些?那麼本站小編給你推薦樓梯拐角安全提示語，希望大家喜歡!樓梯拐角安全宣傳標語1.上上下下，注意腳下。2.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。3.傷害別人，等於傷害自己。4.不擠不急，安全第一。5.平安是金，步步小心。6.上下樓梯靠...
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![走過那一個拐角]( "走過那一個拐角")
- 走過那一個拐角人生路上，拐角眾多，彎道前，也許坑坑窪窪，走過那一個拐角，也許就是康莊大道。堅信自己，往前走。生活學習的道路上，我們總是會遇到困難，他們就像路上的一個個彎道口，使我們難以快速前進，難以前進，甚至無法前進。這是，我們要努力尋找能夠又好又快通過的路徑，一次不行，再試一...
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![聖誕糖果枴杖摺紙步驟圖解]( "聖誕糖果枴杖摺紙步驟圖解")
- 聖誕節就要到了，趕快動手和孩子一起製作，裝飾聖誕節吧。聖誕老人你的手杖在我們這兒，那麼聖誕手杖怎麼折呢?下面是本站小編整理的聖誕手杖摺紙步驟圖解的內容，希望能夠幫到您。聖誕手杖摺紙步驟圖解先將紙對摺，得到一條對角線摺痕。沿着虛線向上折。卷着往上折。沿着虛線，折一...
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![會考數學知識點【直角三角形】]( "會考數學知識點【直角三角形】")
- 一、三角函數1.定義：在rt△abc中，∠c=rt∠，則sina=;cosa=;tga=;ctga=.2.特殊角的三角函數值：0°30°45°60°90°sinαcosαtgα/ctgα/3.互餘兩角的三角函數關係：sin(90°-α)=cosα;…4.三角函數值隨角度變化...
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![恰到好處的拐彎抹角]( "恰到好處的拐彎抹角")
- 按説坦坦蕩蕩做人，説話也應該有啥説啥，直截了當，讓人一聽了然，但在特定的語言環境中，適當地拐彎抹角有時會比直來直去產生更佳的語言效果。下面本站小編分享了恰到好處的拐彎抹角，希望你喜歡。恰到好處的拐彎抹角有一則幽默故事：有上酒店嫌其酒酸者，店人怒，吊之於樑。客過問其故，訴...
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![幼兒園防拐騙活動方案十篇]( "幼兒園防拐騙活動方案十篇")
- 幼兒園防拐騙活動方案篇1活動目標：1、知道不能隨便離開老師或家長，不能跟陌生人走。2、提高自我保護的意識和能力。3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。4、知道在發生危險時如何自求。活動準備：1、請兩位幼兒不認識的叔叔或阿姨扮演陌生人，並與之設置好情境。2、巧克力、玩具等。...
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![枴杖讀後感]( "枴杖讀後感")
- 一篇讀後感使你勾起你的回憶，請參考；今天我們學習了《枴杖》這篇課文。我讀了這篇課文感受到了這個小姑娘是一個善良，執着，純樸，毫無私心，關愛他人的孩子。我們平時在公共汽車上有位子可以坐，這時來了一位老人。你給他讓座可是他不坐，我們多半會想好心好意給你讓座，你卻不領情，你不...
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![《鋭角和鈍角》教學反思]( "《鋭角和鈍角》教學反思")
- 今天，我説課的內容是人教版國小數學第四冊第三單元第一課時的內容《鋭角和鈍角》。學生在二年級上冊“角的初步認識”中，已經學會如何辨認角和直角，並已經建立了正確的表象。本節課在此基礎上，進一步拓展角的外延，完善學生對角的認識，讓學生認識鋭角和鈍角，並能夠用更準確的、更...
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![青少年反拐倡議（通用5篇）]( "青少年反拐倡議（通用5篇）")
- 青少年反拐倡議篇1光明日報北京6月1日電(王昊魁、楊敏)國務院反拐部際聯席會議辦公室、公安部刑事偵查局1日在全國範圍內部署開展以“關愛兒童，反對拐賣”為主題的反拐宣傳活動，大力宣傳《中國反對拐賣人口行動計劃(20__—20__年)》，介紹我國反拐工作概況和防拐常識，進...
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![《鋭角與鈍角》優秀評課稿]( "《鋭角與鈍角》優秀評課稿")
- 這堂課的教學重點是使學生能結合生活情景辯認鋭角和鈍角，能用簡潔的語言描述鋭角和鈍角的特徵，並學會藉助工具來判斷鋭角、直角和鈍角。在二年年級上冊中學生已經學會了如何辯認直角，並在判斷直角中滲透了比較大小的方法。在此基礎上學生學習判斷了一個角是鋭角還是直角。在...
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![《角與直角》評課稿]( "《角與直角》評課稿")
- 《角與直角》這節課的教學楊老師以學生為中心，以學生自主活動為基礎，通過觀察，輔以動手操作，讓學生多感官地學習，整堂課程難以適度、層次豐富。一、讓學生充分感受到生活中處處有數學對角的初步認識教學時，小楊老師直接從生活中的角引入，讓學生通過直觀的形象初步感知角，抽象出角...
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![關於奶奶的美文：那一副木拐]( "關於奶奶的美文：那一副木拐")
- 本站：一副木拐，寄託着的是對奶奶的思念是對奶奶的不捨，下面我們一起看看這篇《那一副木拐》。我很怕在街頭看到一些或賣報拉客，或掃街乞討的老人。不僅因為這會讓我身體裏的小東西隱隱側疼，更是因為這會使我想起家中已故的他。我怕我的爺爺。這怕不是因為他會兇我或下手打我，這...
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![防拐防騙的心得技巧（精選5篇）]( "防拐防騙的心得技巧（精選5篇）")
- 防拐防騙的心得技巧篇1為了進一步提高幼兒的安全防範意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發生，我園邀請部分家長組織了一次“防拐騙”演練活動。為了給生活在童話世界的孩子們上一節生動的課程，測試孩子們是否有防範意識，我園誠摯邀請了部分家長來扮演...
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![防拐防騙的心得技巧（精選4篇）]( "防拐防騙的心得技巧（精選4篇）")
- 防拐防騙的心得技巧篇1時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。現在的世界處處存在着危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。在...
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![兩會關於反拐兒童心得體會]( "兩會關於反拐兒童心得體會")
- 個人對兩會相對關注的是：韓紅首次披露打拐提案。眾所周知，春節過後，網上微博，形成了一股有力的“反拐”的力量。網友通過照片一方面打擊拐賣販子操控孩子乞討賣藝，另外一方面，通過照片幫助走失兒童家庭尋回自己的孩子。現在，在兩會期間，有議員提出設立兒童保護機構。關注打拐，打擊...
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![部屬角色與領導角色]( "部屬角色與領導角色")
- 目的：模擬部屬與領導之間的溝通能力遊戲規則：1、5人為一組，一人扮演上級主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部屬角色；2、任務分別寫在以下的角色單中，並用信封將角色單裝好分給每個角色；3、上級主管與部屬分開做，由直接主管擔任聯繫。4、每組需要共同完成任務，如果完成任...
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![有關三角梅的美文：三角梅]( "有關三角梅的美文：三角梅")
- 本站：一顆優雅的三角梅，在經歷過不同的風雨後依舊挺立，下面我們一起看看這篇《三角梅》。家居城市十八樓，閒賦無聊，也學文人雅客，弄些花花草草，置於陽台邊沿。一方本是空寂的簡陋之所，卻也顯春意濃濃，生機盎然，招蜂惹蝶，讓人心生歡喜。特別是那株冠幅約三尺，樹高半米，枝葉繁茂，花紫色的...
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![五一防拐騙中班教案（精選3篇）]( "五一防拐騙中班教案（精選3篇）")
- 五一防拐騙中班教案篇1活動設計背景近日我縣連續出現幾起入室盜竊案，盜竊現場出現的有菜刀等兇器，市民判斷盜賊都是從正門進入的，為了孩子們的安全，我們特別設計了這次安全教育活動。活動目標1、通過圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門。2、通過談話及情境表演，知道...
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![鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿]( "鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿")
- 最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示，收益非淺，其中朱燕青老師的《鋭角三角形，直角三角形，鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練，課堂組織很好，教學上緊密圍繞着教學目標組織教學，通過課件讓學生形象的體驗到鋭角三角形，鈍角三角形，直角三角形的...
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![《三角形內角和》評課稿範文]( "《三角形內角和》評課稿範文")
- 各位老師：下午好！今天我們相聚在雲周國小，共同行走在“生本”課堂的道路上。作為一名新教師，我也是抱着一種學習的心態來評課。應老師的這節《三角形內角和》，無論是他的設計，還是他對課的演繹，都充分體現了“以生為本”的理念。這節課有以下幾點值得我們去探討一、學生的起點在...
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![拐彎抹角的説話技巧]( "拐彎抹角的説話技巧")
- 一些事情，如果礙於情面，或者涉及到對方的隱私，直接發問就會惹起對方牴觸的心理，這時，最好採用拐彎抹角、旁敲側擊的方式。下面是小編為大家收集關於拐彎抹角的説話技巧，歡迎借鑑參考。1.採取打擦邊球的説法説話的時候，避開主要鋒芒，但話語中的意思，卻依然指向着某些問題。如你朋友...
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![青少年反拐倡議（精選4篇）]( "青少年反拐倡議（精選4篇）")
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![誘拐讀後感1500字]( "誘拐讀後感1500字")
- 篇一《誘拐》是史蒂文生繼《金銀島》之後的第二部長篇小説，《誘拐》讀後感。與第一部的海上探險不同，《誘拐》是陸地逃亡小説。地點選在廣袤的蘇格蘭高地。主要人物變為兩個，敍事變得更加明晰。作者加重人物的心理描寫和細節描寫，使人物形象更加豐滿，性格更加突出，讀後感《《誘...
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![防拐騙國旗下講話稿（通用18篇）]( "防拐騙國旗下講話稿（通用18篇）")
- 防拐騙國旗下講話稿篇1老師、同學們：上個星期我們每個年級相繼召開了家長會，家長會有項重要的內容就是同學們給父母寫一封信，表達一下你説不出口的那聲愛。我們也讓每個父母給孩子寫一封信，同樣表達一下他説不出口的那份愛和對你們的期待。我想起了03年一個叫張浩的同學。進...
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