![秋水教學反思（通用3篇）]( "秋水教學反思（通用3篇）")
- 秋水教學反思篇1《秋水》是語文版九年級上冊文言文單元着重學習的課文。它選自《莊子》。莊子及其後學者所著《莊子》一書，是道家的經典之一。其中的文章，想象奇幻，構思巧妙，善用寓言和比喻，具有浪漫主義的藝術風格。《秋水》篇(課文僅選了《秋水》篇的開篇部分)就能體現這一...
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![秋水教學反思總結（通用3篇）]( "秋水教學反思總結（通用3篇）")
- 秋水教學反思總結篇1《秋水》是《莊子·外篇》中最重要的一篇。篇幅短小，文字淺顯，藴含哲理。本節課的學習重點落實在理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法以及通過誦讀，培養和提高學生閲讀和理解文言文的能力上。本教案特色在於學生活動充分，教師在教學過程中只...
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![秋水教學反思（精選4篇）]( "秋水教學反思（精選4篇）")
- 秋水教學反思篇1《秋水》是語文版九年級上冊文言文單元着重學習的課文。它選自《莊子》。莊子及其後學者所著《莊子》一書，是道家的經典之一。其中的文章，想象奇幻，構思巧妙，善用寓言和比喻，具有浪漫主義的藝術風格。《秋水》篇(課文僅選了《秋水》篇的開篇部分)就能體現這一...
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![水鄉歌教學反思（精選16篇）]( "水鄉歌教學反思（精選16篇）")
- 水鄉歌教學反思篇1在《水鄉歌》一課的教學中，我認為做得成功的地方有以下幾點。一、導入。以畫激趣在開始學習之前，師板畫小帆船，請學生上黑板畫，比賽看誰畫得像，畫得快，看以閒筆，實則是教者在一次下鄉試教時靈感突現偶得之，發現學生的學習熱情能調動起來，學習興趣也得到激發，讓學...
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![水鄉歌教學反思（通用22篇）]( "水鄉歌教學反思（通用22篇）")
- 水鄉歌教學反思篇1在《水鄉歌》一課的教學中，我認為做得成功的地方有以下幾點。一、導入。以畫激趣在開始學習之前，師板畫小帆船，請學生上黑板畫，比賽看誰畫得像，畫得快，看以閒筆，實則是教者在一次下鄉試教時靈感突現偶得之，發現學生的學習熱情能調動起來，學習興趣也得到激發，讓學...
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![泉水教學反思（精選15篇）]( "泉水教學反思（精選15篇）")
- 泉水教學反思篇1《語文課程標準》指出：學習語文要注重感悟、積累和運用。國小閲讀教學，不僅要指導和訓練學生理解語言而且必須指導和訓練學生積累語言和運用語言。為此我充分利用教材，讓學生通過不同形式的朗讀，積累課文中的優美語言，在此基礎上引導學生進行了形式多樣的語言...
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![秋思教學反思（精選17篇）]( "秋思教學反思（精選17篇）")
- 秋思教學反思篇1有位專家曾經説過：詩是領悟出來的，不是講解出來的。領悟詩的最好方法是多讀。在設想本課教學設計前，我一直在想，要如何能引導學生體會出詩人濃濃的思鄉之情，深深的懷念親人之情呢?學生沒有遠離家鄉，故沒有鄉愁這樣的情感經歷與體驗。因次在第一步教學環節，我先讓...
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![《秋遊》教學反思（通用19篇）]( "《秋遊》教學反思（通用19篇）")
- 《秋遊》教學反思篇1《秋遊》是蘇教版二年級語文教材的第一課，這是一篇情景交融的記敍文。全文生動的描繪了同學們在老師的帶領下去秋遊的情景，表達了孩子們沉浸在秋天大自然的歡樂心情。經過一個單元的識字教學後，終於可以進行課文閲讀教學了!《秋遊》這篇課文的內容對於農...
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![泉水教學反思總結（精選13篇）]( "泉水教學反思總結（精選13篇）")
- 泉水教學反思總結篇1《泉水》這篇課文很美，無論是文字還是內容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，灑下一路愛心。我們讀着這優美的文字的時候，心似乎跟着那清泉流淌，心中不斷地湧起像清泉那樣去無私奉獻、幫助別人的渴望。教學這篇課文時，我從複習第一課時的生字、詞入手，通過男生、女...
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![泉水教學反思（精選24篇）]( "泉水教學反思（精選24篇）")
- 泉水教學反思篇1本課教學時，伴隨着叮咚的泉水聲，教師深情描繪泉水的美妙。然後指導學生讀出泉水的衝勁，引導學生想象泉水來到這陽光燦爛的世界看到了什麼。音樂的渲染，朗讀的感受，導語的創設，讓學生初步走進泉水的世界，感受泉水的美。接着老師通過學生聽教師的朗讀，瞭解課文的主...
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![關於烏鴉喝水的教學反思]( "關於烏鴉喝水的教學反思")
- 《烏鴉喝水》是國小人教版實驗教材一年級語文下冊的一篇課文,也是大家熟知的一篇課文。下面是本站小編整理的一些關於關於烏鴉喝水的教學反思，供您參閲。關於烏鴉喝水的教學反思範文1《烏鴉喝水》這則寓言的教學，我已觀摩過許多次，早已爛熟於心。但這一次，我卻有了意外的收穫...
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![秋水教學反思總結（精選5篇）]( "秋水教學反思總結（精選5篇）")
- 秋水教學反思總結篇1今天下午上《秋水》一文，在導入新課階段，我引用了南懷瑾的一句話“儒家像糧食店，絕不能打倒，否則打倒了儒家，我們就沒飯吃，道家則是藥店，如果不生病，一生也可以不必理會它，要是一生病，就非自動找上門去不可”，介紹了道家思想在歷史上的深遠影響以及它對於心靈生...
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![觀察水教學反思（通用21篇）]( "觀察水教學反思（通用21篇）")
- 觀察水教學反思篇1部分實驗用品可由學生來提供，如醋、牛奶等，醋可以以小組為單位由學生自己提供，牛奶則可以使用學生的課間餐，這樣既減輕了教師的工作量，也可以讓學生參與到實驗的準備工作中來，調動他們的積極性。有學生會問：為什麼説水是無味的呢?而我喝有些泉水時會感到是甜的...
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![秋思教學反思（精選13篇）]( "秋思教學反思（精選13篇）")
- 秋思教學反思篇1有位專家曾經説過：詩是領悟出來的，不是講解出來的。領悟詩的最好方法是多讀。在設想本課教學設計前，我一直在想，要如何能引導學生體會出詩人濃濃的思鄉之情，深深的懷念親人之情呢?學生沒有遠離家鄉，故沒有鄉愁這樣的情感經歷與體驗。因次在第一步教學環節，我先讓...
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![《泉水》教學反思（精選13篇）]( "《泉水》教學反思（精選13篇）")
- 《泉水》教學反思篇1本課教學時，伴隨着叮咚的泉水聲，教師深情描繪泉水的美妙。然後指導學生讀出泉水的衝勁，引導學生想象泉水來到這陽光燦爛的世界看到了什麼。音樂的渲染，朗讀的感受，導語的創設，讓學生初步走進泉水的世界，感受泉水的美。接着老師通過學生聽教師的朗讀，瞭解課文...
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![《泉水》教學反思（精選19篇）]( "《泉水》教學反思（精選19篇）")
- 《泉水》教學反思篇1教材簡説：這篇課文很美，無論是文字還是內容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，灑下一路愛心。我們讀這篇課文的時候，聲音要輕快些，讓我們的心跟着那清泉流淌，心中不斷地湧起像清泉那樣去無私奉獻、幫助別人的渴望。教學本課，要強調自讀自悟。讓每個學生讀後都有所感...
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![畫水果教學反思（通用15篇）]( "畫水果教學反思（通用15篇）")
- 畫水果教學反思篇1《畫水果》是一節集欣賞、寫生以及創作於一體的四年級美術課,屬於中國畫教學。學生通過本課學習,可以學習和了解中國畫的一些基礎知識和基本技法,初步感受和體會中國畫特有的魅力。一般的國畫教學都以講解技法，臨摹寫生為主,程式化的教學再加上技法難以...
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![畫水果教學反思（精選19篇）]( "畫水果教學反思（精選19篇）")
- 畫水果教學反思篇1畫水果屬於中國畫教學，學生通過這節課的學習，可以學習和了解中國畫的一些基礎知識和基本技法，初步感受和體會中國畫特有的魅力。先説説自己認為成功的方面1、重點教學環節的教學。(1)、環節一：分組欣賞，感受用中國畫工具表現水果通過學生的試着用顏料在紙上...
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![秋遊的教學反思（通用16篇）]( "秋遊的教學反思（通用16篇）")
- 秋遊的教學反思篇1《秋遊》是本冊書繼識字後面的第一篇課文，這篇課文情景交融，生動地描繪了同學們在老師的帶領下去郊遊的情景。根據學生的實際情況和學校近階段的重點工作的需求，我將先前設計好的教案作了以下調整：一是導入部分，不以教師的激情描述和指導看圖導入，而是利用復...
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![觀察水教學反思（精選17篇）]( "觀察水教學反思（精選17篇）")
- 觀察水教學反思篇1從鑽研教材到進行教學設計到最後的上課，我從中發現許多值得我去注意去思考的地方。減少老師的活動時間，預設彈性設計，提高課堂實效：許多老師在課前預設的教學環節都很具完整性，可課一上下來，常常有許多我們預想不到的狀況發生，為了處理這些狀況，我們經常感到時...
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![秋遊的教學反思（精選12篇）]( "秋遊的教學反思（精選12篇）")
- 秋遊的教學反思篇1前不久，執教了《秋遊》這一課，頗有感悟，現總結如下：一、提供動口的平台讓孩子興致勃勃地説，讓孩子一吐為快，讓孩子能説會道，這是孩子的需要，是語文教學培養的一項目標，也是主動學習的一個標誌。本節課通過想象填空：天上的白雲有時像()，有時像()。看圖填空：同學們有...
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![水鄉歌的教學反思（精選12篇）]( "水鄉歌的教學反思（精選12篇）")
- 水鄉歌的教學反思篇1在《水鄉歌》一課的教學中，我認為做得成功的地方有以下幾點。一、導入。以畫激趣在開始學習之前，師板畫小帆船，請學生上黑板畫，比賽看誰畫得像，畫得快，看以閒筆，實則是教者在一次下鄉試教時靈感突現偶得之，發現學生的學習熱情能調動起來，學習興趣也得到激發，讓...
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![泉水教學反思（通用19篇）]( "泉水教學反思（通用19篇）")
- 泉水教學反思篇1在教學《泉水》這一課時，我根據教材的重點、難點和特點，讓學生在語言的感悟理解上，情感的體驗上，特別是語言的遷移運用上，設計了一個符合教學實際的教學方案，引導學生在讀和説的語言實踐活動中，提高學生的語文素養。一、讀中感悟，以讀激情本課語言優美，感情真摯，洋...
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![觀察水教學反思（精選15篇）]( "觀察水教學反思（精選15篇）")
- 觀察水教學反思篇1從鑽研教材到進行教學設計到最後的上課，我從中發現許多值得我去注意去思考的地方。減少老師的活動時間，預設彈性設計，提高課堂實效：許多老師在課前預設的教學環節都很具完整性，可課一上下來，常常有許多我們預想不到的狀況發生，為了處理這些狀況，我們經常感到時...
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![《秋遊》教學反思（精選15篇）]( "《秋遊》教學反思（精選15篇）")
- 《秋遊》教學反思篇1《秋遊》是一篇情景交融的記敍文，全文生動地描繪了同學們在老師的帶領下去郊遊的情景，表達了孩子們沉浸在秋天大自然中的歡快心情。課文具有以下特色：抓住特徵，繪形繪色。作者抓住秋天裏天空的一望無邊，白雲變幻無窮的形態特點，以及稻子、高粱、棉花的色彩...
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