圖書角建議書格式（精選3篇）

圖書角建議書格式 篇1

親愛的家長：

您們好!

美國散文家懷特説：“圖畫書是孩子們在人生道路上最初見到的書，是人在漫長的讀書生涯中所讀到的最最重要的書。

一個孩子從圖畫書中體會到多少快樂，將決定他一生是否喜歡讀書。

兒童時代的感受，也影響他長大成人以後的想象力。

”我國歷來以書香門第稱讀書世家，以讀書作為人生的一種重要的生活方式，會給人帶來許多的快樂和幫助。

聆聽窗外聲音、營造書香校園、構築理想課堂”是幼兒園讀書節活動的目的。

20_年以來，幼兒園在組織教師學習、班級圖書角創設、組織幼兒閲讀等方面已經做了一些努力。

為了讓幼兒從小養成良好的閲讀習慣，在4月“讀書月”來臨之際，幼兒園將開展第三屆讀書節活動。

特向家長提出如下倡議：

1、為幼兒創設一個良好的閲讀物質環境。

條件允許的，為孩子佈置一個温馨的書房;條件有限的，為孩子創設一個圖書角;更簡陋一點的可以為孩子準備一個圖書箱、一個圖書袋。

讓幼兒有一個安心閲讀的小天地。

2、在為孩子準備點心、零食的同時考慮為孩子購買精神食糧——圖畫書，或一週一本、或一月一本，日積月累。

購買時要挑選內容接近幼兒生活、富有創新、能激發幼兒自主閲讀的圖書。

3、為幼兒創設一個良好的讀書氛圍，如：給幼兒確定一個閲讀的時間，相對固定、養成習慣;家長陪孩子一起讀書，指導一些閲讀方法;給幼兒讀故事等等。

4、我班將於4月份底評選班級“親子閲讀獎”，並在讀書節閉幕式上進行頒獎。

有人説“播下一個良好的行為，收穫一個良好的習慣;播下一個良好的習慣，收穫一個良好的性格;播下一個良好的性格，收穫一種良好的命運”。

尊敬的家長，讓幼兒園全體保教人員與您一起努力，培養孩子愛閲讀的良好習慣，少看電視，與好書為伴，為孩子一生髮展打下良好的基礎。

小一班

20_年4月2日

圖書角建議書格式 篇2

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家好!我是三年級四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好!》。

我愛讀書，從小就愛。

記得小時候，我常常纏着爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什麼有時冷，有時熱?”“為什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧!書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地説。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在這裏，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原來這麼奇妙!讀書，真好!

我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脱了惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才漸漸平靜……

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!

同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

圖書角建議書格式 篇3

敬愛的黃老師:

您好!自從我們建立了圖書角以後，同學們的課外知識更加豐富了。但由於保護不當，所以最近許多書都遺失了，還有一些“傷痕累累”，連書的封面也只剩一半了。因此我提出以下幾點建議：

一.用包書膠把書套起來，以免給書本造成更加嚴重的傷害。

二.用一個書架來擺放書本，這樣不僅雅觀，還可以進一步地保護書本。

三.採用借書證制度，憑證借書。丟失損壞者要做適當的賠償。

四.派一個人保護圖書，以防偷、盜以及損壞書本的人。並且由他來收借書證，當還書的時候才可歸還借書證。

以上是我對管理圖書角的一些建議，請您批准並執行。

學生：鮑夢雨

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