八德反思日記100字（精選3篇）

八德反思日記100字 篇1

經歷了太多的心已經沉默，但承受了太多的心並未被壓碎，裏面裝的苦的、甜的都是淚，眼淚也真的是另有一種滋味，其實傷心有時也是一首動人的歌，只是真的不想説。只要童心猶在，善心還在，心中的夢還在，美麗就會在，我就會感到快樂。

天地間走來小小的我，就如一粒微塵，哪裏都是我的容身之地，我可以隨遇而安，真的不用誰來在意我，理解我。我依然用用堅強默默訴説着自己的情懷：我是山間的一滴水，也會有生命的浪花，我是地上的一棵小草，也會有生命的綠色。我是山間的一縷風，也能燃起一把火，我是地上的一朵花，也會有春天的顏色。

我已經走得很累，以後的路不知是喜是悲。可人在旅途本就孤單寂寞，再多一次又如何。頭上有天，腳下有河，走向哪裏還要自己把握。

八德反思日記100字 篇2

這篇課文用了兩課時來講，講完第一課時自己覺得不是很好，由於自己準備不充分，開始揭示課題時老師問的問題，學生模稜兩可，有些蒙了，不知怎樣回答，介紹 凱輪的資料處理的也不是很好。雖然注重了學生讀的訓練，讀的時間很充分，但形勢過於單調，在檢查學生讀課文時，要引導學生除了評價讀的好壞外，還要注意讀 的語氣，長句要學會斷句來讀。指導學生初讀課文的方法，處理好生字生詞，掃清障礙，讓學生明白第一課時主要幹什麼。上完課後我猛然意識到在今後的語文教學 中，每一篇課文我都必須認真的去讀，去思考，精心設計自己的教學，這樣，才能將知識更好的傳授給學生。

八德反思日記100字 篇3

《親親愛愛一家人》這是一節語言課，主要是讓幼兒認識海馬，瞭解海馬爸爸"生孩子"的有趣故事。在我剛拿出圖片還沒來得及説話，小朋友就喊出這是海馬。認識海馬這一環節我就一帶而過，因為大家都認識了。小海馬是爸爸生還是媽媽生的?這樣的問題實在出人意料，可以引起幼兒極大的興趣和探究慾望。在第二環節欣賞故事，瞭解故事內容中來解決這個問題。上課時，幼兒紛紛發表自己的看法，有一個小朋友説："老師，海馬跟我們人剛好相反，我們是媽媽生的，它是爸爸生的。"在第三環節時，通過故事，讓幼兒感受海洋生物的親子之愛，引發幼兒的感想。在最後一環節中，聯繫生活經驗，幼兒説一説爸爸媽媽是怎樣關愛你的。通過這節課，幼兒體會到深刻的親子之愛。