國小生體育課團隊遊戲大綱

小學生體育課團隊遊戲

遊戲1：

遊戲名稱：聲波指揮員

遊戲規則：5人一組，按照規定距離排成一豎列，通過“土電話”傳遞指令。排在第一位的同學負責接受指令(如：把拼音“a”放在第二個四線格等)，然後依次傳令，最後一名同學負責完成任務。在規定時間內完成數量最多並且正確者為贏。

遊戲準備：指令條若干份、土電話若干個、拼音、字母等手工品若干份、黑板一塊。

遊戲目的：讓學生在遊戲中鞏固所學知識，訓練學生語言表達能力，增強學生團結協作意識。

適合年級：低年級(1-2年級)

遊戲2：

遊戲名稱：我説你貼

遊戲規則：兩人一組，其中一人抽樣本，另一人矇住眼睛聽指揮，兩人共同完成複製樣本的任務，用時最短者為勝。

遊戲準備：樣本及貼圖道具若干份(卡通人物等)

遊戲目的：訓練學生口頭表達能力，增強學生團結協作意識。

適合年級：中年級(3-4年級)

最佳方案：

遊戲3：

遊戲名稱：小小火炬手

遊戲規則：4人為一組，每人負責穿過一道障礙，障礙1：低跨越(即跨過由矮凳組成的障礙)。障礙2：鑽圈(整個身體全部通過呼拉圈)。障礙3：高跨越(跨越所拉繩子的高度，不得碰繩)障礙4：繞障跑(有三條路線可供選擇，合理分配、團結協作共同完成火炬的傳遞，用時最短者為贏。

遊戲準備：矮凳若干張、呼拉圈、繩、礦泉水瓶、手工火炬

遊戲目的：增強團結協作意識以及懂得合理分配和最優選擇。

適合年級：高年級(5-6年級)

遊戲方案一：引路

遊戲目的：在培養孩子的合租能力的同時，讓孩子意識得到信任的重要性，在遊戲中建立信任感，信賴感。

遊戲準備：玩具若干、秒錶1個、矇眼布1塊

遊戲規則：

1、 兩人一組，可將本小組分成三組

2、 遊戲開始前，先用矇眼布將其中一個人的眼睛蒙上，由另外一個人將主持人隨意給的玩具物品放在指定的位置

3、 玩具物品放好後，由未矇眼的人牽着矇眼的人去尋找玩具，到達指定的範圍內，通過未矇眼的同學的提示(只能告訴方位)，被矇眼者親手將玩具撿起。在此過程中，若夢遊者打開蒙眼布或未矇眼者用手觸碰了玩具，都算犯規。

4、 直至使用玩具都找到，參賽者返回起點，這一組的遊戲才算結束，主持人停止計時

5、 以此類推，哪一組找到玩具的時間最短，哪一組就獲勝。

遊戲方案二：護蛋

遊戲目的：通過此遊戲一增強同學的責任感，讓其在一種自然輕鬆的活動狀態，發揮責任感，體驗承擔責任的愉悦，懂得付出才有回報的道理。

遊戲準備：熟雞蛋若干個，彩筆幾隻

遊戲準備：

1、 每人派發1枚雞蛋，讓其握住

2、 在雞蛋上畫眼睛、鼻子、嘴巴、頭髮、激發其保護“蛋寶寶”的責任感

3、 將蛋放在衣服的口袋上，之後，玩跳繩、扔沙包、開火車等遊戲

4、 20分鐘到30分鐘後，檢查學生的護蛋情況。若雞蛋碎了，則被懲罰。由贏者想點子。

遊戲方案三：傳口令

遊戲目的：培養學生團結協助能力的同時，訓練其聽覺能力和獨立處理事物的能力。

遊戲準備：空曠的場地

遊戲規則：

1、 參與者圍成一個大圓圈，每人相隔2到3米

2、 以猜拳的方式，贏者當指揮。指揮者站在圓圈的中間，負責發號命令

3、 指揮者任意跑到一個人的身邊，在他耳朵悄悄發口令，如，“請小明把他的籃球交給小軍”

4、 接到命令的同學，立即按順時針方向跑到離自己最近的同學身旁，在他耳朵低聲地將口令傳告給他，直到每個人都接到口令。

5、 第一輪遊戲結束後，指揮者檢查傳遞者是否準確地傳達了口令，如果有誰在中間處理錯，則要表演一個節目

遊戲方案

遊戲一、運球接力(適用於2-6年級)

遊戲規則：

1、每組由2名隊員組成。

2、起點至終點的距離為7米。

3、在一分鐘內2名隊員用除了手之外身體的其他任何部位把球從起點運到終點放下球，接着跑回起點運第二次(每次只能運一個球)。

4、如在半路掉了，請把球撿回來，從掉的地方繼續比賽。

5、四組為一個單位進行比賽，看哪組運的球多，多的小組為勝。

道具準備：球，放球的大盒子(或筐子)

遊戲目的：培養組員間的協作能力

遊戲二：巧運乒乓球(適用於2-6年級)

遊戲規則：

(1)參加遊戲者雙手握一塊乒乓板，上面放着一個乒乓球。沿地上的路線行走，乒乓球不能掉落。

(2)乒乓球在行走途中掉落，則要重新揀起，從落地處開始繼續前進。

(3)遊戲過程中，雙方參賽者不可用手直接觸球。

(4)4人為一組進行比賽，用時最短者獲勝，得到獎品。

道具準備：一副乒乓板，乒乓球2個，地上事先畫好路線。

遊戲目的：培養學生的合作精神

遊戲三：並肩齊蹲走(適用於4-6年級)

遊戲規則：

(1)以3人一組為單位參加比賽，站在呼啦圈裏。

(2)在保證呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式進行比賽，走到另一端後，再迅速蹲走回到起點。如有人摔倒，回到起點重新開始。

(3)起點至終點的距離為30米。

(4)四組同時進行比賽，時間最短的一組獲勝並獲得獎品。

道具準備：中等大小的呼啦圈4個。

遊戲目的：培養學生的團隊合作精神

活動名稱：雙人背球

活動目的：培養學生的團結、合作能力，樹立競爭意識。

活動道具：籃球

活動對象：三年級以上的學生

活動規則：1、自由組合，然後分成兩組

2、把每組平均分到遊戲路線的兩邊

3、兩人背對背夾着球，不能用手去拿球(除開始遊戲外)

中途掉球時要從掉球的地方重新開始

4、兩人背球走完路線後，這一組的對面組員就要接着背球走到對面去

5、哪一組在最短的時間內輪流完背球就是勝利者

活動名稱：護草

活動目的：樹立學生的責任意識觀

活動道具：稻草或者小草

活動對象：二年級學生

活動規則：去學校時，每個學生拿一根稻草或者小草，去到學校後手裏還拿着稻草

或者小草的學生就是勝利者

活動名稱：小煩惱熱線

活動目的：讓學生進行心與心的交流，幫同學排除煩惱，建立純潔的友誼

活動對象：二年級以上的學生

活動規則：學生可以找自己信任的同學傾訴煩惱，也可以通過寫紙條或者書信等方式向對方傾訴，對方則要盡力去幫他(她)排除煩惱

小小坦克兵

遊戲目標：

1、 練習在滾動的物體內進行手膝爬，發展鑽爬技巧。、

2、 鍛鍊幼兒身體動作的協調性

遊戲準備：材料：玩具坦克履帶兩個，積木碉堡兩座

場地：長、寬各10米

遊戲玩法：

1、 幼兒分成人數相等的兩個小組，每組的第一名幼兒鑽進“坦克履帶”前進，在爬的過程中，通過“望孔”觀察路面情況，到達“陣地”後推倒“碉堡”返回。第一名幼兒將“坦克”開回來以後，第二名幼兒進入“坦克”繼續遊戲。哪一組幼兒先完成遊戲，哪一組就獲勝。

(遊戲過程中，教師要注意指導幼兒掌握好方向)

2、 選擇兩名幼兒負責將被推倒的“碉堡”重新搭建好，以便下一名幼兒做遊戲。

附：遊戲玩具製作——坦克履帶

材料準備：大紙箱

製作過程：

1、 將大紙箱上下兩面去掉，形成圓環形狀

2、 在距離紙箱兩邊20釐米處畫兩條縱向直線，沿直線每隔30釐米用裁紙刀割出一個長15釐米，寬5釐米的望孔。

跳跳板

遊戲目標：

1、 指導幼兒練習雙腳向前跳躍和原地跳高

2、 培養幼兒勇於克服困難的精神

遊戲準備：材料：自制趣味編板若干塊

場地：長15米，寬7米

遊戲的玩法：

1、 將幼兒分成兩個組，每組幼兒再分成人數相等的兩個部分，在場地兩端面對面站好。發給每組第一名幼兒兩個編板，讓幼兒把其中一個編板放在地上，另一個拿在手中。

2、 遊戲開始，幼兒雙腳跳上放在地上的編板，然後迅速地將手中的編板沿着前進的方向擺好，雙腳跳到前一個編板上，再將後面的編板挪到前面上……

3、 第一名幼兒完成遊戲後，將編板交給本組對面的第一名幼兒，遊戲繼續進行，先完成遊戲的一組獲勝。

4、 幼兒每次移動編板時，都要使兩個編板的間隔距離適合自己雙腳跳躍的能力，移動編板時，雙腳不能踏出編板的邊緣。

(教師要指導幼兒注意做到雙臂和雙腿的協調動作，掌握平衡)

附：遊戲玩具製作：硬紙板或塑料編織帶子

搶劫傷員

遊戲目標：練習多人合作協調地走、跑

遊戲準備：材料：小擔架兩副、布娃娃若干、平衡木兩個、可樂瓶若干、小積木

場地：長20米，寬10米

遊戲玩法：

1、 將長方形場地的一端設為安全地帶，另一端設為戰場

2、 遊戲開始，兩人合作，一人在前，一人在後，拾擔架走過中間鋪設的積木障礙，再走過平衡木，繞過可樂瓶，達到“戰場”將“傷員”放到擔架上，迅速跑回安全地帶，排在後面的兩個人繼續做遊戲。

可以將幼兒分成兩個組進行比賽，先跑完的一組獲勝。

教師要注意指導幼兒相互配合，協調動作、平穩、快速前進，並注意安全。

附：遊戲玩具製作——小擔架

材料準備：長1.2米的滑木棍兩根，長80釐米，寬60釐米的布一塊。

國小生的課外遊戲

一,瞎子畫像

遊戲目的:培養學生對事物的感觸能力.

遊戲規則:把全班學生分為四個小組.每組選一個代表,用布蒙上其眼睛,讓其在黑板上畫出所規定的事物.

遊戲工具:一幅畫,四塊布,四支粉筆.

遊戲適合年級;二年級以上

二,丟沙包

遊戲目的:培養學生的團結合作能力及對外界事物的反應能力.

遊戲規則:把全班學生分組,每組十人.以組為單位,在規定的長方形區域內活動.選下一組的兩名同學為投手.遊戲開始後,被沙包打中的同學要馬上出來.遊戲結果以每組在規定時間內還剩餘多少未被沙打中的同學來分出勝負.遊戲時間為兩分鐘.

遊戲適合年級:三年級以上.

三,跳繩

遊戲目的:培養學生團結合作能力.

遊戲規則:把全班學生分組,每組十人.以組為單位,每組派兩個人搖繩.每組試跳三次, 實跳三次.並選出實跳最好成績為本組成績.

遊戲工具:一根長約三米的粗繩.

遊戲適合年級:三年級以上.