團隊建設小遊戲10個大綱

遊戲1——美麗景觀

團隊創意是一個團隊取得成功的根本前提，而個人創意是團隊創意不可或缺的部分。所以作為一個團隊的領導者，一定要明白他的小組的各個成員的特點並善加利用，此遊戲可以幫助 他們做到這一點。

遊戲規則和程序

1.將學員分成10人一組，然後發給每一組一套材料，要求他們在30分鐘內，建造出一處優雅美麗的景觀來，要求景色美觀、創意第一。

2.要求每一個組選出一個人來解釋他們的景觀的建造過程，比如：創意、實施方法等。

3.由大家選出最有創意的、最具有美學價值的、最簡單實用的景觀，勝出組可以得到一份小 禮物。

相關討論

1.你們組的創意是怎樣來的?

2.在建造的過程中，你們的合作過程如何?大家的協調性怎麼樣?各人扮演什麼角色，這一角 色是否與他的平時形象相符?

總結

1.創意好不好關係到景觀的成敗。如果一開始的思路就錯了，或者根本沒有明確的目標，就會在以後的工作中面臨越來越多的問題，比如時間管理、審核標準、資源分析等。

2.當想出足夠好的創意以後，每個人根據自己不同的特長選擇不同的任務，比如空間感好的人就可以來搭建模型，手巧的人可以進行實際操作，但是最重要的是一定要有一個領導者，他要縱觀整個全局，對創意進行可行性評估，以及最後進行總結。

3.對於組員來説，如果你有了新的創意，一定要跟其他人交流，讓他們明白你的意思，並讓大家評定你的點子是否可行。

參與人數：每10人一組

時間：50分鐘

場地：教室

道具：每組一套：a4的紙50張，膠帶一卷，剪刀一個，彩筆一盒

應用： (1)團隊創新能力的培養

(2)團隊合作中的角色分工和協作問題

遊戲2——三隻小豬

相信大家都聽過三隻小豬蓋房子的故事，在故事中三隻小豬互相合作建成了一個漂亮堅固的房子，並最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本遊戲中，我們也將扮演一次小豬，看看自己拿繩子是否能建出滿意的房子

遊戲規則和程序

1.培訓者將學員們分成3組，大約保證每組的人為5人左右。

2.發給第1小組一條20米的繩子，第2小組一條18米的繩子，第3小組一條12米的繩子。

3.規則：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然後規定第一組圈出一個正方形，第二組圍成一個三角形，第三組圈成一個圓形。

4.然後讓大家聯合起來用繩子建立一個繩房子，房子的形狀要有上述三個圖形組成，並且一定要看上去比較漂亮。

相關討論

1.對第一個任務和第二個任務分別進行比較，哪一個任務較易完成，為什麼?

2.在完成第二個階段的任務的時候，大家會遇到什麼困難?你們是如何解決的?

總結

1.在每一個組完成自己的任務時，是相對比較容易的，但是當需要大家一塊配合，建成一間房子的時候，事情就變得複雜起來了。三角形和正方形如何配合，圓形應該放在什麼部 位都是問題，所以越是在這種時候越需要大家相互之間的配合，需要大家的團體合作精神。

2.要做好這個遊戲，首先要選定一個基準點和一個核心人員，要使大家都參照這一個座標系進行行動，這樣才便於指揮，也可以防止場面的混亂。

3.兄弟同心，其利斷金，講的就是大家一致對外，團結合作，終成正果的道理。小豬蓋房子需要這樣一種精神，在我們日常的工作和學習中亦要如此。

參與人數：分成3組，每組5人左右

時間：20分鐘

場地：空地

道具：三條繩子，分別長20米、18米、12米

應用：(1)幫助學員體會在團隊工作中溝通的重要性

(2)加強學員對於團隊合作精神的理解

(3)訓練學員對於結構變動的適應能力

遊戲3——泰坦尼克號

一個人在緊急情況下，才能更好地發揮其潛在的創造力和主觀能動性，下面的遊戲將幫助我們練習在遇到困難時，如何做計劃，如何合作以及如何有效地利用有限資源。

遊戲規則和程序

1.培訓師給大家講下面一個故事：泰坦尼克號即將沉沒，船上的乘客(學員)須在“ 泰坦尼克號”的音樂結束之前利用僅有的求生工具——七塊浮磚，逃離到一個小島上。

2.培訓師指導學員佈置遊戲場景：將25m的長繩在空地上擺成一個島嶼形狀，在另一邊，擺4四個長凳，用另外的繩子做為起點。

3.給學員5分鐘時間討論和試驗。

4.出發時，每一個人必須從長凳的背上跨過(就如同從船上的船舷欄杆上跨過)，踏上浮磚。在逃離過程中，船員身體的任何部分都不能與“海面”——地面接觸。

5.自離開“泰坦尼克號”起，在整個的逃離過程中，每塊浮磚都要被踩住，否則培訓師會將此浮磚踢掉。

6.全部人達到小島之後，並且所有浮磚被拿到小島上，遊戲才算完成。

相關討論

1.你們組可以想出什麼樣的辦法來達成目標?

2.小組是否確定出領導者?是根據什麼確定的?撤離方案的形成是領導的決定還是小組討論的結果?

3.你們的方案是否堅決貫徹到底了?中間發生了什麼變化?為什麼?

4.事後回顧當初的方案覺得是否可行?有更好的方案嗎?為什麼當時沒有想到或沒有提出來?

5.小組是如何分配組員撤離的先後次序的?考慮到了什麼因素?

總結

1.如何應付突如其來的緊急情況，反映了一個人頭腦的清醒程度和他的應變能力;同時，如何利用有限的資源更大程度地達成我們的目的，也是觀察一個人想象力和創造力的最好途徑。

2.在我們面臨危險的時候，每個人都會有不同的想法，此時就需要出現一個領導者的角色，否則大家七嘴八舌，互相不服，最後只會使得整個集體都受到損失。如何選擇這個領導者是一個很關鍵的問題，但是關鍵的關鍵是此人一定要能夠服眾，讓大家都聽他的。

參與人數：10～12人一組

時間：30分鐘

場地：户外

道具：木磚24塊(每組6塊)，4張椅子，兩條長繩(25m)

應用：(1)創新思維訓練

(2)應變能力的培養

(3)團隊合作精神培養

遊戲4——集體智慧

相信大家都玩過詞語接龍或續寫故事的遊戲，比如前一個人為一個故事起了個開頭，大家就按照這個思路把故事接下去，一直到形成一個完整的故事為止。這個遊戲就是將上述形式深化了一下，目的在於讓受訓者明白如何在受限制的情況下發揮想象力和創造力。

遊戲規則與程序：

1.將受訓者兩兩分組，做一個與某個話題(可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅遊)有關的演出。

2.指定每組的兩個成員中，一人為a，一人為b。被稱為a的人是這場遊戲的演員，被稱為b的人是a們的台詞提示者。

3.b組挨着a組的同伴站着，當輪到自己的角色説話時，就會把台詞告訴a。而每個a組成員的任務就是接受b同伴提供的任何台詞，在此基礎上再加以發揮，把戲演下去。a組成員要密切 配合b成員的意思，好像這些台詞就是他們本人想出來的一樣。

4.為了使受訓者充分理解培訓者的意圖，培訓者可以先做一下示範。挑選一位學員後，培訓者開始説：“我非常想和你一起旅遊，因為小王你——”

5.培訓者然後拍一下小王(b組人)的肩膀。小王需立刻接下去，“我總是與你的喜好一致。”培訓者結合小王的話繼續説，“總是與我的喜好一致。事實上，我們有過一次愉快的旅 遊經歷，那一次——”

6.再次拍小王的肩膀。他也許會説：“我倆結伴去了黃山，”培訓者接着説：“我倆結伴去了黃山，真是一次美妙的經歷。”

7.又一次拍小王的肩膀，小王可能説：“什麼時候我們還能共同休假呢?”培訓者説：“ 什麼時候我們還能共同休假呢?那時我們再一起出遊吧……”

8.讓所有受訓者觀看示範，然後讓他們各組散開練習一下，5分鐘後大家集合，集體完成一次演出。

相關討論

1.請a組人員考慮：為了適應並轉換b組搭檔的台詞，你必須做些什麼?是否感到吃力或有其他感覺?怎樣才能使這個過程不那麼煎熬呢?

2.請b組人員考慮：你們的任務是幫助a組人員完成任務，所以為他們提供台詞並使這一切進行得容易一些，你們需要做些什麼?當a組成員沒能順利利用你的台詞時，你有何感覺?

總結

1.無論a組還是b組成員，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個遊戲，否則不僅會給搭檔造成困難而且會破壞訓練的效果。大家的目的是將一個故事合理、順暢地完成下來，而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個遊戲體現了公平的合作，即快樂來自於與他人分享創意 。

2.一個團隊最不可少的就是團隊的合作精神，而合作精神最重要的就是要善於傾聽別人的意見——像對待你的意見一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關注。這個團隊也許最終會同意採用你的想法，但這在集體討論會上不是最重要的，最重要的是要善於傾聽他人的發 言。

形式：2人一組

時間：40分鐘

道具：一塊黑板

場地：室內

應用：(1)活躍氣氛

(2)創造性地解決問題

(3)團隊溝通

遊戲5——囚徒困境

本遊戲可以用於加強彼此之間的瞭解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。

遊戲規則和程序

1.培訓者首先給大家講述下面一個故事：

你們組屬於古城探險隊的一部分,據説古城位於一個與世隔絕的森林裏。調查研究後找到一個嚮導,由於存在語言障礙,通過翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由於古城到處散落有金幣、寶石,並且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災難，因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保 證以後不會再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞 信息給後面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地。

2.隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩。

3.悄悄讓一個隊員摘下眼罩，告訴他將充當嚮導,負責帶領整個團隊(告知終點)。

4.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備一些食品在遊戲結束後讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受。

5.注:可以選在景色美麗的樹林或公園裏進行，可以使人接近自然。

相關討論

1.當你被蒙上眼睛的時候你有一種什麼樣的感覺?你是否能完全信任你的嚮導?

2.如果現實生活中，你遇到需要將自己的安全寄託在別人身上的事情，你會選擇怎樣做?在何種前提下你才會這樣做?

總結

1.信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的夥伴，你才能將事情託付給他，你才能相信他説的話，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共 同將工作做好。

2.在一個風景優美的地方進行這個遊戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶情操，恢復青春與活力。

參與人數：集體參與

時間：10分鐘

場地：樹林或草地

道具：無

應用：(1)增強團隊成員之間的相互信任

(2)加強成員間感情的溝通

遊戲6——尋寶之路

本遊戲可以用於加強彼此之間的瞭解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。

遊戲規則和程序

1.培訓者首先給大家講述下面一個故事：

你們組屬於古城探險隊的一部分,據説古城位於一個與世隔絕的森林裏。調查研究後找到一個嚮導,由於存在語言障礙,通過翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由於古城到處散落有金幣、寶石,並且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災難，因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保 證以後不會再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞信息給後面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地。

2.隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩。

3.悄悄讓一個隊員摘下眼罩，告訴他將充當嚮導,負責帶領整個團隊(告知終點)。

4.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備一些食品在遊戲結束後讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受。

5.注:可以選在景色美麗的樹林或公園裏進行，可以使人接近自然。

相關討論

1.當你被蒙上眼睛的時候你有一種什麼樣的感覺?你是否能完全信任你的嚮導?

2.如果現實生活中，你遇到需要將自己的安全寄託在別人身上的事情，你會選擇怎樣做?在何種前提下你才會這樣做?

總結

1.信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的夥伴，你才能將事情託付給他，你才能相信他説的話，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。

2.在一個風景優美的地方進行這個遊戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶情操，恢復青春與活力。

參與人數：集體參與

時間：10分鐘

場地：樹林或草地

道具：無

應用：(1)增強團隊成員之間的相互信任

(2)加強成員間感情的溝通

遊戲7——笑容可掬

本遊戲以一個很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時能夠增進彼此之間的感情 。

遊戲規則和程序

1.讓學員站成兩排，兩兩相對。

2.各排派出一名代表，立於隊伍的兩端。

3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好。

4.向前走交會於隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

5.鞠躬者與其餘成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最後入列。

6.依次交換代表人選。

相關討論

1.這個遊戲給你最大的感覺是什麼?做完這個遊戲之後，你有沒有覺得心情格外舒暢?

2.本遊戲給你的日常生活與工作以什麼啟示?

總結

1.人們常説，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容 。所謂己所不欲勿施於人，既然你不想讓別人對你繃着臉，為何要對別人繃着臉呢?

2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維繫一種快樂輕鬆的氛圍，會非常有利於大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。

參與人數：集體參與

時間：5分鐘

場地：空地

道具：無

應用：(1)促進團隊成員間的溝通與交流

(2)使大家儘快活絡起來

遊戲8——積極的反饋

交流信息需要反饋，這樣交流者才可以確認他們發出的信息是否被對方接受，並作出適當的反應。那麼作為人際交往的一個技巧，積極的反饋對幫助建立人際交往是很有效的。這個遊戲就是讓學員體會什麼是積極的反饋，並鼓勵他們用於課堂外的交流中。

遊戲規則和程序

1.向大家暗示，我們每個人都希望贏得別人的尊重。將團隊分成若干個小組，每兩個人一組。

2.讓每個組寫出4～5個他們所注意到的自己搭檔身上的特點，諸如：

*一個身體上的良好特徵，如甜美的笑容、悦耳的嗓音等。

*一種極其討人喜歡的個性，如，體貼他人、有耐心、整潔細心。

*一種引人注目的才能或技巧，如，良好的演講技巧、打字異常準確。

3.所列出的各項都必須是積極的、正面的。

4.當他們寫完後，每兩個人之間展開自由的討論，其中每個人都要告訴對方自己所觀察到的東西。

5.建議每個人把他的搭檔所作出的這些積極的反饋信息記錄下來，在自己很沮喪的時候讀。

相關討論

1.你覺得進行這個遊戲愉快嗎?如果不是，為什麼?(對於這些積極的反饋信息的接收者或施予者來説，這個遊戲可能是個全新的體驗。)

2.為什麼對我們中的大多數人來説，讚揚別人是一件困難的事情?

3.為什麼能讓我們更加輕鬆地給予別人積極的反饋信息?(首先發展相互之間密切的關係;提供確切的證據;選擇適當的時間。)

4.什麼能讓我們更加輕鬆地接受別人反饋的積極肯定的信息?(嘗試去優雅地接受它;在對它進行質疑前，先好好的思考一下它的正確之處，允許自己對它感覺良好。)

5.為什麼有些人很快就給別人負面的評價，而幾乎從來不提別人的好處?

總結

1.這個遊戲有很強的效果，尤其是當參與者已經相互認識了一段時間，這個遊戲可以幫助他們建立更深厚的友誼，也可以幫助每人建立自信。其實，當一個培訓課程開始後，這個班級就形成了一個新的集體，每個其中的學員都希望從中獲得知識以外的東西，包括友誼和肯定。這個遊戲就可以滿足學員這方面的要求。

2.做好這個遊戲，會給每個學員留下美好的記憶。可以幫助他們度過以後的難關。當他們遇到挫折或者受人質疑時，他們能回顧這一段美好的回憶，找回自信。

3.如果學員是各個公司的管理者，應該將這個遊戲引進到自己公司的會議或培訓裏去，讓每個員工都有機會從中受益。

參與人數：2人一組

時間：30分鐘

道具：記事本

場地：不限

應用：(1)員工激勵

(2)有效溝通

(3)鼓勵人們相互給予正面的積極信息

遊戲9——公司氛圍

公司氛圍會決定人們之間的溝通與合作狀況。舒適健康的氛圍有助於公司成員的正常發揮，而壓抑、獨裁的工作環境則不利於人們發揮創造性和能動性。

遊戲規則和程序

1.將學員分成五人一組。給每個小組一些紙和筆，建議每個小組的人圍成一圈坐在桌子旁。

2.讓他們分別列舉出十個最不受人歡迎和最受人歡迎的氛圍，例如：放任、憤世嫉俗、獨裁、輕鬆、平等等等。

3.將每個小組的答案公佈於眾，然後讓他們解釋他們選擇這些答案的原因。

4.最後大家討論一下，什麼樣的公司氛圍才最適合公司的發展。

相關討論

1.理想的公司氛圍反應了你什麼樣的價值呢?

2.你與你團隊的意見是否相同?如果有什麼相左的地方，你們是如何解決的?彼此應該怎樣進行交流?

總結

1.每個人理想的公司氛圍一定反映了他的價值觀和人生觀，很難想象一個富有激情和活力的人會希望在一個機構宂雜、等級森嚴的公司中工作，同樣大家對於一個公司的共同設想就反映了這個公司的理念與價值。

2.在小組討論的過程中，不同的人要扮演不同的角色，有些人更多的看中公司的文化所息，有些人更多的看中公司的競爭精神，最後將大家的意見綜合起來，就有可能形成一個有關公司氛圍的全面建議。

3.作為一個組員來説，要尊重別人的意見，積極貢獻自己的點子，講究溝通與合作，獲得整個小組的利益最大化。

參與人數：5人一組

時間：30分鐘

場地：室內

道具：紙、筆

應用：(1)創造性解決問題

(2)團隊合作精神的培養

(3)對於團隊 合作環境的思索

遊戲10——女人村

在這個遊戲中，培訓者將給大家講述一個很經典的推理遊戲，大家可以通過這個遊戲加強自己的推理能力，同時在大家一塊揣摩猜測的過程中，加強彼此之間的溝通與交流。

遊戲規則和程序

1.首先培訓者給大家講述這樣一個故事：

故事發生在一個地點不明的愚昧的大女子主義村子裏。在這個村子裏，有50 對夫婦，每個女人在別人的丈夫對妻子不忠實時會立即知道，但從來不知道自己的丈夫如何。該村嚴格的 大女子主義章程要求，如果一個女人能夠證明她的丈夫不忠實，她必須在當天殺死他。又假 定女人們是贊同這一章程的，婦女們都很聰明，並且很仁慈(即她們從不向那些丈夫不忠實的婦女通風報信)。假定在這個村子裏發生了這樣的事：所有這50個男人都不忠實，但沒有哪一個女人能夠證明她的丈夫的不忠實，以至這個村子能夠快活而又小心翼翼地一如既往。

一天早晨，森林的遠處有一位德高望重的女族長來訪。她的誠實眾所周知，她的話就像法律。她暗中警告説村子裏至少有一個風流的丈夫。這個事實，根據她們已經知道的，只該有微不足道的後果，但是一旦這個事實成為公共知識，會發生什麼?

2.給大家留下10分鐘的時間，讓大家討論一下到底會發生什麼樣的事情?

相關討論

1.你認為結局是什麼樣的?為什麼?

2.本遊戲反映了一個什麼樣的道理，怎樣才能令一個團隊發揮最大的力量?

總結

1.答案是，在女族長的警告之後，將先有49個平靜的日子，然後，到第50天，在一場大流血中，所有的女人都殺死了她們的丈夫。要弄明白這一切是如何發生的，我們首先假定這裏只 有一個不忠實的丈夫a先生。

除了a太太外，所有人都知道a先生的背叛，因而當女族長髮表她的聲明的時候，只有a太太從中得知一點新消息。作為一個聰明人，她意識到如果任何其他的丈夫不忠實，她將會知道。因此，她推斷出a先生就是那個風流鬼，於是在當天就殺了他。

現在假定有兩個不忠實的男人，a先生和b先生。除了a太太和b太太以外，所有人都知道這兩 起背叛，而a太太只知道b太太家的，b太太只知道a太太家的。a太太因而從女族長的聲明中一無所獲。但是第一天過後，b太太並沒有殺死b先生，她推斷出a先生一定也有罪。b太太也是這樣，她從a太太第一天沒有殺死a先生這一事實得知，b先生也有罪。於是在第二天，a太 太和b太太都殺死了她們的丈夫。

如果情形改為恰好有三個有罪的丈夫，a先生、b先生和c先生，那麼女族長的聲明在第一天不會造成任何影響，但類似於前面描述的推理過程，a太太、b太太和c太太會從頭兩天裏 未發生任何事推斷出，她們的丈夫都是有罪的，因而在第三天殺死了他們。藉助一個數學歸納法的過程，我們能夠得出結論：如果所有50個丈夫都是不忠實的，他們的聰明的妻子們終究能在第50天證明這一點，使那一天成為正義的大流血日。

2.在一個團隊當中，只有大家的利益一致，並且相互之間可以説真話，才能使團隊的利益達到最大化。好像故事中的50個女人，她們之間並沒有相互敞開心扉的信息共享，而是互相 猜忌，只有在一個外來的人説了真話之後才使他們打破了被矇騙的局面 。

參與人數：集體參與

時間：20分鐘

場地：不限

道具：無

應用：(1)加強對於學員邏輯思維能力的訓練