如何提高中學生的信息素養

具有良好信息素養的人，在接觸浩如煙海的信息時，能自覺敏鋭的發掘有價值的信息，並轉化為實際價值。下面是本站小編給大家蒐集整理的關於如何提高中學生的信息素養文章內容。希望可以幫助到大家!

如何提高中學生信息素養

1.樹立強烈的信息意識

信息意識是指個人對信息的一種敏感程度，主要體現在對信息的敏鋭的判斷力、篩選力以及分析力上。具有良好信息素養的人，在接觸浩如煙海的信息時，能自覺敏鋭的發掘有價值的信息，並轉化為實際價值。信息意識是學生的信息素養不斷提升的一個關鍵，尤其是在信息時代，加強學生的信息意識的培養顯得尤為重要.

在學習生活中，我們要提高對信息的關注度，形成“信息就是資源”、“信息就是效益”、“信息就是生存權”的價值觀念。樹立強烈的信息意識，應該在日常生活和學習中對中學生進行正確引導，包括日常的宣傳和方法的指導等，例如在學習過程中如何利用互聯網及現代通信技術獲取有價值的信息。學生只有樹立了信息意識，才能在學習過程中深入挖掘更多有用的信息資源，從而給自己的生活和學習帶來幫助。

2.提高自己分析、加工和處理信息的能力

2.1堅持課內的學習與培訓

在課堂教學中，教師要發揮引導作用，引導學生去挖掘信息，培養學生挖掘信息資源的能力。比如教師可以給學生展示一些不同性質和內容的信息，讓學生學會如何辨別信息的真偽以及信息是否健康、可用。學生在辨別信息的過程中，需要對信息的本質進行了解，不能只看信息的表面，由於中文博大精深，因此獲取信息時需要對其根本含義進行再三剖析。另外，教師要教導學生如何使用現代化的多媒體工具及資源去挖掘信息。比如當前的互聯網發展十分迅速，互聯網上充斥着各種信息，在計算機課程教育中，教師應該要教導學生如何使用網絡去尋找信息。圖書館資源、各種信息資源平台等也都是學生獲取有價值信息的重要途徑。

2.2加強課外的實踐與創新

加強學生的信息素養的培養與提高，應該加強課外的實踐與創新，給予學生更多的鍛鍊機會。在互聯網發展十分迅速的背景下，中學生在學習過程中應該要學會使用多種信息平台，通過課堂教學、課外教學、實踐練習等多種方式來提高獲取信息的實踐能力。課外的實踐是課堂教學的重要補充，在課外實踐過程中，教師應該要給學生布置更多信息獲取類的作業，比如教師佈置一個題目：查詢在某年世界上發生了什麼重大的事情。學生利用課外時間需要對題目中所涉及的同一年份的世界各國發生的重大事件進行查詢，然後對查詢到的資料進行分析和甄別，選取重大的、有代表性的事件進行整合。這一過程不僅讓學生學會了如何利用網絡進行資料的查詢，也讓學生學會了如何整合信息資料。

3.培養信息安全意識

現代信息技術的發展極大地推動了社會的變革與發展，也必然會帶來消極和負面的影響。當刷微博、曬行程成為一種時尚時，也許我們尚未意識到自己的隱私一點點的被泄露，在成為“透明人”的同時，也讓不法分子有了可乘之機。因此，我們應當有效的保護自己的信息安全。學生在日常使用網絡以及通信平台的過程中，需要對自己的信息進行有效的保護，比如不隨便向陌生人透露自己的信息、不使用網站提供的自動保存用户名和密碼的功能、對自己的信息進行加密處理等。學生只有在日常生活和工作中提高對自己的信息進行保護的意識，才能防止在使用網絡和通訊平台的過程中出現信息泄露問題。

中學生信息素養培養的重要性分析

在現代化教育過程中，信息素養的培養與提升對學生來説有着舉足輕重的作用和意義。一方面，當前信息技術成為社會的主流，信息傳播迅速，社會上充斥着各類參差不齊的信息，學生的信息素養 的培養可以提高學生在學習過程中對信息技術進行掌握和理解的主動性，從而豐富自己的知識體系，並且能夠掌握到更多的知識，拓寬自己的思路，及時捕捉到各種信息資源。另一方面，當前很多學生對網絡等信息平台的認識還存在偏差，認為其主要是用於娛樂的，因此沒能充分利用各類信息平台和先進技術工具來促進自身學習。比如當前大多數學校都配備了計算機和多媒體設備等，但在計算機網絡課上更多的將其用來看視頻、打遊戲，且在教學過程中對這些資源的利用也不充分。中學生信息素養的培養將有利於中學生扭轉對現代網絡信息平台的認識，並不僅僅將其看作娛樂的工具，更將其當做學習和提升生活質量工具，從而對其進行充分利用。

信息素養是現代化背景下學生必備的一種重要技能，目前雖然很多學校對學生信息素養培養的重視程度有所提高，但還有待加強，同時學生在日常學習過程中也應發揮主觀能動性，有意識的培養和加強自身信息素養的提升。