關於培訓計劃集合（精選20篇）

關於培訓計劃集合 篇1

按照醫務人員規範培訓的要求，加強對護理人員繼續教育，不斷提高護理人員理論水平和技術操作水平，提高全院護理人員的綜合素質，使護理工作與醫療技術快速發展相協調，按醫院分層管理要求，結合本院護理人員的特點，對在職護士採用分層級考核的辦法，對護理人員採取不同層次、不同要求，對其進行培養再教育，使她們儘快成為一名合格的護理人才，並不斷提高護理技術水平，使全院護理水平上一個新台階，其具體計劃和措施如下：

一、一級護士的繼續教育

目標：專業思想穩定，能獨立完成基礎護理工作。

培訓要求：

1、加強護士綜合素質培養，幫助其制定職業生涯規劃，鞏固專業思想。

2、學習《臨牀護理實踐指南》、《護士條例》、法律法規等相關知識。

3、掌握責任護士工作職責及臨牀護理工作流程。

4、加強“三基三嚴”的培訓工作。

培訓方法：

1、上崗前接受護理部組織的入院教育和護士行為規範培訓。

2、護士長結合每一位護士的情況，制定1年具體培訓計劃。

3、參加科內、院內的業務學習。

二、二級護士的繼續教育

目標：按醫院能按要求獨立完成科室各項護理工作，逐漸達到護師水平。

培訓要求：

1、瞭解《《臨牀護理實踐指南》、《護士條例》、法律法規等相關知識。

2、熟悉責任護士工作職責、工作制度及臨牀護理工作程序。

3、掌握各科常見疾病的治療和護理，熟練掌握基礎護理技術操作、中醫護理技術操作。

4、熟練配合危重病人搶救工作。

5、瞭解臨牀教學工作，並能指導護生進行臨牀實習。

6、按要求參加護理部培訓，完成科室業務講課。

培訓方法：

1、護理部定期組織基礎理論、技能操作、護理常規等培訓班。

2、實行內、外、婦、門診等科室輪轉制。

3、參加院外、院內、科內組織各種專題講座。

4、指定自學內容，不定期檢查學習情況。

5、鼓勵參加護理專業高等學歷的在職繼續教育。

三、三級護士的繼續教育

（一）護師階段在職教育

目標：能獨立承擔專科危重患者的護理，為患者提供責任制的整體護理。成為科內的業務骨幹，逐步達到主管護師水平。

培訓要求：

1、熟悉《臨牀護理實踐指南》、《護士條例》、法律法規等相關知識。

2、掌握護理基礎理論知識、基本技能及護理常規、技術操作規程。

3、熟練掌握常見疾病的搶救技術及專科相關知識。

4、熟悉臨牀教學工作流程，並能對低年資護士進行指導。

5、能總結臨牀經驗和書寫論文

6、鼓勵參加護理專業高等學歷的在職繼續教育。

7、完成每年繼續教育學分，不少於25學分。

培訓方法：

1、護理部舉辦中醫藥知識及技能培訓班。

2、參加科內、院內的業務學習。

3、參加院外組織的各類學習班、培訓班及院外學術交流活動。

4、選派骨幹參加專科護士學習班。

5、鼓勵參加護理專業高等學歷在職繼續教育，獲得本科及以上學歷。

（二）主管護師階段的繼續教育

目標：掌握並運用基礎理論和專科護理常規從事臨牀護理工作，能夠參與護理科研工作；指導下級護士實施臨牀護理；具備臨牀護理理論與技能的教學能力。

培訓要求：

1、掌握《臨牀護理實踐指南》、《護士條例》、法律法規等相關知識。

2、在鞏固專科知識的基礎上，加強新理論技術學習，熟練掌握護理基礎理論知識、基本技能及護理常規、技術操作規程。

3、熟練掌握各項搶救技術及專科相關知識。

4、熟悉護理管理理念，方法及護理信息學在臨牀護理、教學方面的應用。

5、掌握護理科研的基本方法（科研課題的申報及論文的撰寫），發表護理文章。

6、完成每年繼續教育學分，不少於25學分。

培訓方法：

1、參加護理部組織的理論及技能培訓班，完成相關學時。

2、參加院外組織的各類學習班、培訓班及省級學術活動，完成相關學分。

3、選派護理骨幹參加專科護士學習班，外出進修。

4、參與臨牀及課堂教學工作。

5、鼓勵參加護理專業高等學歷在職繼續教育，獲得本科及以上學歷。

四、副主任護師階段的繼續教育

目標：熟練掌握並運用基礎理論和專科疾病護理常規指導臨牀護理工作。

培訓要求：

1、掌握國家衞生工作基本方針、政策、法律法規等

2、瞭解國內外護理新進展以及專科疾病護理工作進展。

3、掌握護理教學中的新理念及新方法。

4、完成每年繼續教育學分25分，發表護理文章。

培訓方法：

1、參加省級或國家級的學術活動或繼續教育學習班。

2、參加教學培訓班，提高教學水平。

3、參加護理管理，提高護理科研和論文撰寫能力。

關於培訓計劃集合 篇2

駕校20xx年度教練員再教育培訓安排表 篇二：車隊培訓計劃時間安排表 培訓計劃時間安排表 篇三：6.駕校培訓教學計劃 邢台縣平安機動車駕駛員培訓學校 汽車駕駛員培訓教學計劃汽車駕駛員培訓教學計劃

一、培訓目標：

通過培訓，使學員成為具有良好職業道德，初步掌握汽車駕駛及維護技術理論，動的交通安全法規，瞭解道路運輸知識，具有獨立操作技能的駕駛員。

二、 設置課程內容與教學基本內容。課程被包括（一）交通安全與職業道德；（二）汽車機械與電器常識；（三）汽車維護與故障排除；（四）汽車駕駛理論；（五）職業運輸知識（職業駕駛員必修）；（六）汽車駕駛操作訓練。通過教學使學員達到如下要求：

1、遵守社會公德和職業道德規範，增強法制觀念，遵紀守法

2、掌握道路交通法規和安全行車知識，瞭解交通事故處理辦法。

3、瞭解汽車的分類和總成的結構及作用。

4、掌握汽車和維護登記的劃分，能進行日常維護，診斷和排除汽車發動機，電 路一般常見故障。

5、掌握汽車基礎操作規程和安全、經濟型車的駕駛操作理論基礎知識，瞭解特 殊條件下架勢汽車的注意事項。

6、熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領和場地駕駛的圖式、尺寸及操作 方法。

7、能根據道路交通條件和氣候特點，隔離控制車速和選擇行駛線路，基本做到： 觀察周到，判斷準確、反應迅速、操作熟練、措施得當，獨立的駕駛準駕駛 車輛。

8、職業駕駛員還應瞭解道路的有關知識，掌握旅客運輸、貨物運輸的駕駛的基 本規程。

三、學期期限與課時分配

（1）各類車型駕駛員培訓學習期限與課時分配建表一

（2）具體安排如下：

1、理論教學課時分配見表二

2、駕駛操作訓練時分配見表三 中華人民共和國機動車駕駛員培訓教學大綱 為進一步加強機動車駕駛員素質教育工作，規範駕駛員 培訓機構教學行為，提高培訓質量，根據《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路運輸條例》以及《機動車駕駛員培訓管理規定》等有關規定，特製本大綱。 機動車駕駛員培訓教學大綱包括：普通機動車駕駛員培訓教學大綱和教學日誌。機動車駕駛員培訓教學的學時安排見下表： 學時安排表每個學員的理論培訓時間每天不得超過6個學時，實際操作培訓時間每天不得超過4個學時。 普通機動車駕駛員培訓教學大綱

第一階段

第一階段 理論考試

第一階段實施操作篇四：駕校教學大綱駕駛員培訓教學計劃成都武安駕校駕駛員培訓

教學計劃 為了規範駕駛員培訓過程的教學行為，提高駕駛員培訓質量。根據《機動車駕駛培訓教

學與考試大綱》有關規定，制定本計劃。

一、學時安排表

二、教學階段劃分培訓教學部分分為三個階段。第一階段（科目一），道路交通安全法規和相關知識；第二階段（科目二），場內駕駛訓練；第三階段（科目三）道路駕駛技能和安全文明駕駛常識。每個階段結束後，對學員本階段的學習進行考核。階段考試合格後，進入下一階段學習。階段考試不合格的，由考核員確定應當增加複訓的內容和學時。

三、階段教學安排

一、培訓目的

根據《中華人民共和國機動車駕駛員教學大綱》通過培訓，使學員掌握道路交通法律法規及規章；熟悉機動車的基本知識；懂得使用維護技術；遵紀守法，具有良好的職業技能道德；達到機動車駕駛員考試的水平。

二、培訓對象

符合機動車申請條件要求，都可在我學校報名參加培訓。

三、培訓目標

20xx年7月至20xx年12月31日培訓人數850人。 四、課程安排 （—）駕駛員理論教學為規範機動車駕駛員的理論教學培訓，根據《中華人民共和國機動車駕駛員教學大綱》制定本教學計劃。本計劃分成四個階段進行教學，理論教練員要嚴格按照本計劃進行教學。

1、學時分配表 2、第一階段 [教學目標] 通過學習，使學員掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識；樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識；瞭解汽車整體結構；掌握基礎操作要領；培養規範操作的安全意識。

[教學內容與學時分配]共19學時 1）、道路交通法律、法規：13學時； 2)、駕駛道德：3)、安全駕駛相關知識：2學時； 4)、汽車結構常識：3學時。 [教學手段]多媒體與實物教學相結合。 3、第二階段 [教學目標] 通過學習，使賞掌握車輛使用的相關規定和知識；熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，控制車輛的`行駛位置、速度和路線；培訓學員禮讓行車的安全意識。

[教學內容與學時分配]共2學時 1)車輛性能：0.5學時；2)、車輛的日常維護：0.5學時； 3）、階段操作常識：1學時 [教學手段] 多媒體與實物操作演示 4、第三階段

[教學目標]

通過學習，讓學員掌握車輛通行、行駛、停放的相關規定；掌握車輛優先通行的原則；瞭解行人（尤其兒童）和非機動車的動態特點及險情的預測和分析方法；培養預見性的安全駕駛意識。

[教學內容與學時分配]共6學時 1）、道路通行規定：1.5學時； 2)、車輛行駛的規定：1.5學時；3)、保護行人（尤其兒童）和非機動車的安全：0.5學時；4)、優先通行權與禮讓：0.5學時； 5)、車輛停放的規定：0.5學時； 6）、險情的預測和分析：1學時； 7）、階段操作常識：0.5學時。 [教學手段] 多媒體與實物操作演示。 5、第四階段 [教學目標] 通過學習，讓學員瞭解常見事故的發生規律和預防措施；掌握正確的急救方法；瞭解各種特殊道路交通環境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關規定。

[教學內容與學時分配]共4學時

1）、夜間駕駛：0.3學時； 2）、雨天駕駛：0.5學時； 3）、惡劣條件下駕駛：0.4學時；

4）、山區道路駕駛：0.5學時； 5）、調整公路駕駛：0.5學時；

6）、道路交通事故及事故預防：7）、應急駕駛：0.5學時； 8）、急救方法：0.5學時； 9）、車輛保險知識：0.5學時。

關於培訓計劃集合 篇3

髮型師、中工、助理分清級別，定期在每個級別安排合適的時間段做技術指導和培訓。具體將學員分級學習，按嚴格的教學章程執教。 沒有任何基礎的學員在三年時間可成為實習髮型師，有髮型基礎的學員最快要二年可成為標準髮型師。

第一級 新進的學員時間為二個月：

①接待流程基本的禮儀、修養、口才、品德、端茶送報，細節化服務。接待流程規範化，服務流程標準化。

（2） 店內品牌產品認識。產品成分。性能。品質。效果。定位與價格熟悉。

（3）專業理論知識，毛髮生理學的理論知識，髮質基本常識。學習表達能力與顧客灌輸專業知識溝通。瞭解店鋪的銷售意義及銷售概念。

（3）個人形象的完善，做一個有責任感，使命感，榮譽感優秀員工。

第二級 基本技術時間為三個月：

（1）洗頭作用與流程、穴位按摩作用與流程、洗髮與其他項目的銷售概念，洗髮水認識與不同髮質選擇，不同環境空氣中的灰塵。氣味。濕度。温度影響髮質狀況及髮質狀態。 不同季節洗髮水應用及選擇，不同髮質的專業洗髮手法，時間，力度，水温，水質。

（2）專業知識髮質認識分析。分類。先天與後天影響髮質改變狀態，髮絲與化學成分關係，變化及狀態。

（3）外賣洗髮水成分認識及責任性引導銷售技巧話術。

第三級 燙、染，護髮技術的時間為三個月：

①學習基本染髮操作、燙髮操作。燙髮的化學原理與物理作用，冷燙髮卷切的種類與技巧。燙髮操作過程中髮質與時間，體感温度，外界環境影響。

②學習染髮的化學原理理論，各種染髮操作過程中髮質與時間，體感温度，外界環境影響的變化技巧，漂發技巧、挑染，扎染，雙色片染，抽象染，漸變染等時尚染髮技巧。

（3）護髮技巧，化學處理後不同髮質的養分流失及補充，各種不同營養不同手法讓髮絲更有效的吸收養分，力度對待不同髮絲鱗片的伸張程度及柔韌度，髮絲拉力的產生等。

第四級 學習吹風，造型時間為三個月：

①學習吹假髮、長髮、中發、短髮、直髮、捲髮、各種不同吹風的手法。髮質拋光技巧，髮絲產生記憶的持久性吹法。各種徒手造型技巧，手恤發技巧等

②不同髮質的造型技巧和各種特殊造型技巧。

第五級 基本剪髮時間為六個月：

①學習剪男式髮型，寸頭種類，利用幾何圖形的原理構造，點。線。面結合，輪廓，線條。主副體協調性與人的自身條件完美結合的設計理念來完成髮型師的責任及使命感。

②女式短髮設計，利用幾何圖形的原理構造，點。線。面結合，輪廓，線條。色彩。紋理及主副體協調性與人的自身條件完美結合的設計理念來完成髮型師的責任及使命感。

③各種層次結構的表現特點，人的氣質與層次的協調性，在行業流行趨勢掌握的同時，找出各種項目的差異化形成自己的主流趨勢體現審美與眾不同的經營理念。

④女式中長髮利用幾何圖形的原理構造，點。線。面結合，輪廓，線條。色彩。紋理及主副體協調性與人的自身條件完美結合的設計理念來完成髮型師的責任及使命感。

⑤標準的剪髮站。做姿勢、抓發手法及肢體語言的引導。基礎髮型設計素描，明暗度，通透感，漸增過度技巧講解。

第六級 高級造型、修剪髮型造型師為五個月：

各種潮流時尚髮型的剪切技巧，變化的深造訓練。扎發技巧，盤發技巧，速發技巧，各種辮子編法與髮髻結合技巧等。

以上六級需要學員嚴格執行，嚴格考核每一級。如有不通過的需在學習二個月進行考核。

現有髮型師經過考核後，綜合素質不達標者須執行系統的項目培訓，在三個月內完成培訓計劃內容。

註明：本公司（審美造型）無償將技術傳授給你。成為一流髮型師之後就必須為公司工作3—5年時間。其間必須交部分保證金作為抵押，合同到期保證金返還。

關於培訓計劃集合 篇4

近來，老爸的臉上總是烏雲密佈，為啥？聽聽他自己怎麼説的吧，女孩子家，平時還沒個規矩，你看人家電視上的這些女孩子，那才叫淑女呢……好，就聽到這兒了，不然他又要長篇大論了。

不久前看了一部瓊瑤的片子，男女主角的名字都沒記住，偏喜歡片中淑女的'優雅風範，還找上我當試驗品，給我來了個重新包裝。不知怎麼，連老媽也被他拉攏了。兩人醖釀了幾天，終於出台了新的教女計劃—淑女培訓計劃。計劃內容省略，我只能省略，不然我説到天黑也説不完啊，請看實施情況吧！

放學了，我踏着小碎步走在回家路上，呵，真有點山口百惠的味道。廁所對面過來個熟悉的身影，我立刻盈滿微笑，腰一弓，細聲細氣地説：阿姨好，上廁所去呀……這個呀拖得特別長，自我感覺不錯，不過那位阿姨卻呆了半天，張大了嘴沒説一句話。哼，真不給面子！

回家後，我邁着貓步輕聲上樓，又輕輕一關門，倒把那條狗嚇得汪、汪直叫，好像突然見到一個賊似的，而老爸老媽見如此情形直朝我豎大拇指。

就餐時，我翹着蘭花指輕舀起一小碗粥，連我自己都深受感動，接下來吃飯時當然是細嚼慢嚥，怎麼能虎頭蛇尾呢？一頓飯吃得我是大汗淋漓，還害得我上學遲到了。雖然如此，我的絕佳表現還是得到了老爸老媽的高度讚許。

可是好景不長，過了幾天……

啊，放學了，放學了……我一路飛車回家，遭到一片白眼不説，路上還差點撞到人。

咚咚……我幾乎是跳着絕對現代的霹靂舞開門，關門，上樓，整座樓用它的顫抖來迎接它的小主人。放學歸來，看到老爸老媽都拿冷眼看着我，我一伸舌頭，又雀躍着下樓去陪我的小狗了，可是小狗耷拉着腦袋，好像也不願理睬我。

開飯了，我捋起袖子，夾起一塊紅燒肉便往嘴裏送，不一會兒，嘴裏便鼓鼓囊囊成了各色食物的收容所，哼！老爸一摔筷子，真是朽木不可雕也，老媽也幫腔，醜小鴨是變不了天鵝的，我的女兒是成不了淑女嘍。

嘁，誰要當淑女了，江山易改，本性難移嘛！

最後，當然是以老爸老媽的淑女培訓計劃失敗而告終啦！我覺得呢，人還是要做真實的自己，這才是最重要的！

關於培訓計劃集合 篇5

一、培訓目標

通過培訓使學員掌握全科醫學的基本理論、基礎知識和基本技能，提高其防治社區常見疾病和解決社區健康問題的能力，具有高尚的職業道德，運用生物－心理－社會醫學模式，以維護和促進健康為目標，向個人、家庭、社區提供融醫療、預防、保健等為一體的基層衞生服務，達到全科醫師的崗位要求。

二、培訓對象

從事社區衞生服務的臨牀類別執業（助理）醫師。

三、培訓方法

將學員按所在社區衞生服務中心分組，不足10位學員的單位按地理位置就近編組，組成學習單元。

第一階段：由各社區衞生服務中心組織收看光盤，每週四下午、週六全天（每週12學時，10周完成，總120學時）。學員完成規定學時後按規定時間進入下一階段學習。

第二階段：學員集中到省級理論教學點（福建醫科大學或福建中醫學院）專題講座、面授輔導、考試（20天，160學時）。學員完成該階段學習，成績合格者進入下一階段學習。

第三階段：將學員按所在設區市編組，進入由省衞生廳認定的臨牀、社區培訓基地學習。學員按規定的學時完成三個階段學習，崗位培訓過程結束。

培訓總學時500學時，其中理論學習280學時，實踐教學220學時（臨牀實習和社區實踐）。

四、培訓內容與要求詳見《全科醫師崗位培訓大綱》（衞辦科教發〔20xx〕48號）。

五、培訓教材

採用衞生部社區衞生專業技術人員崗位培訓規劃教材及配套光盤。

六、考核與結業

考核內容分為理論考試和實踐技能考核兩部分，由省全科醫學培訓中心統一組織。理論考試由衞生部建立試題庫，並統一命題；實踐技能考核由各臨牀、社區培訓基地負責。考核合格者，由省衞生廳頒發《社區衞生服務人員崗位培訓合格證書》。

七、管理與監督

省級理論教學點、各社區衞生服務中心均由主管領導負責該項工作，並派專人具體管理。制定相應的學員管理（考勤制度、學習進度、光盤播放等）、教學管理制度，確保培訓質量。相關資料規範管理存檔。

省全科醫學培訓中心將對培訓效果進行抽查，省衞生廳科教處負責培訓工作監督、檢查。

關於培訓計劃集合 篇6

隨着醫療保險不斷髮展，醫療保險制度不斷的完善，為了使醫療保險更好地服務於大眾，有效地保障各類人羣基本醫療保險需求，促進參保人員合理利用衞生服務資源，促進醫療機構的公平競爭和社區醫療衞生事業健康發展。我院正積極探索醫療保險管理服務，不斷完善醫療保險政策，健全社區醫療保險服務管理機制，提升醫療保險管理服務能力，實現醫療保險的可持續發展。

一、培訓方式

1、新員工上崗前醫保基本培訓。

2、整個醫院計劃進行的醫保培訓。

3、關鍵崗位和科室醫保培訓。

4、本科室專業醫務人員所涉及的醫保程序培訓。

二、培訓目標

1、全體醫務人員基本瞭解醫保政策，相關科室的'工作人員能夠熟悉醫保政策並且更好的和病人溝通。

2、培訓目的，轉變觀念，使新上崗的醫務人員和在崗醫務人員自覺、主動、愉快地適應醫院醫保工作模式。

3、深入理解和掌握角色行為規範，使全體醫務人員全面知曉自己和每個人該做什麼和怎麼做。

4、培訓時間一年二次（方式分別為：季度培訓、平時培訓）。

5、培訓方法：講座、座談交流、小組討論等。

6、培訓考核：季度考核、新上崗員工轉正前考核、根據上級部門臨時下達的培訓任務。

三、培訓內容：

1、醫保參保人員範圍：不屬於城鎮職工基本醫療保險制度覆蓋範圍的非從業本縣户籍的城鎮居民(以下簡稱一類參保人員)；其中持有《最低生活保障金領取證》並在領取居民最低生活保障金期間人員（以下簡稱二類參保人員)；中國小階段的在校學生(包括職業高中、中專、技校學生、幼兒園兒童)(以下簡稱三類參保人員)均可自願參加居民醫療保險。。

2、個人繳費標準及待遇(見附一）。

3、如何辦理醫保相關手續。

4、醫保在規定醫院就醫規定。

5、關於門診、住院起付標準及報銷比例。

6、使用乙類藥品及醫用材料、進行特殊檢查和特殊治療費用支付標準。

7、報銷方式、手續、程序以及比例。

8、慢性病、重病人羣人羣的確認流程及待遇。

四、培訓時間：

（1）20xx年第一、三季度 由醫務科主持的培訓座談會

（2）20xx年第四季度全院醫保知識培訓考核

五、基本要求：

科室科主任、科護士長管理人員做好本科室培訓記錄，並做好科室醫保存檔管理工作；每名參加培訓的醫務人員做好筆記和到會簽名；做好培訓內容以及資料記錄、逢培訓時間值班人員，必須次日參

加相同內容培訓。各科室培訓人員培訓後考核成績達90%以上。

關於培訓計劃集合 篇7

根據市“迎四體、講文明、樹新風”活動總體安排，按照區“當好東道主，滿意在廬州”文明禮儀知識培訓活動的部署，為將此活動在社區廣泛開展，提升居民素質，營造文明氛圍，展示社區形象，全力配合市、區將四體會辦出特色，辦的圓滿，辦的精彩，特制定本方案，具體事項如下：

一、在轄區駐地單位，各生活小區利用宣傳欄、宣傳牌、橫幅、電子屏等宣傳陣地，進一步加大宣傳發動力度，動員廣大居民積極投身到“迎四體、講文明、樹新風”中來，從自身做起，以文明言行，優雅舉止樹立社區良好形象。

二、3-4月份社區文明學校，重點加強文明禮儀，公民道德實施規範、英語口語、交通法規、四體會概況、文明觀賽禮儀、XX市情等方面知識的專項培訓，做好授課記錄。

三、社區宣傳欄3-4月份要以“當好東道主，滿意在廬州”為主題，每半月更新一次內容。

四、在文明單位及轄區窗口行業中廣泛開展“講文明禮儀、做文明使者”活動。

五、在轄區內積極推廣使用文明禮貌用語，提倡公務禮儀、社交禮儀、公共場所禮儀，大力減少不文明現象的產生。

六、加強交通法規宣傳，積極組織轄區駐地單位參與“文明交通崗”活動，制定排班表在認領路段勸阻，糾正不文明交通行。

關於培訓計劃集合 篇8

臨牀業務人員重點傳染病防治知識培訓工作中，要着重抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺結核、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、病毒性肝炎（重點為乙型肝炎）等16種重點傳染病防治知識和技能的培訓。把重點傳染病防治知識培訓納入住院醫師規範化培訓、繼續醫學教育、崗位培訓制度中管理，將傳染病防治知識作為衞生技術人員業務培訓的主要內容，並進行考核，與獎金掛鈎。計劃全年給醫務人員培訓傳染病知識不少於2次，給新畢業生、實習生進行傳染病崗前培訓3學時，直接從事傳染病防治的重點人員培訓時間相對延長。

一、培訓目標

在崗衞生人員傳染病防治知識培訓工作中，重點抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、結核病、鼠疫、霍亂和呼吸道傳染病防治知識的培訓。通過培訓，達到下列目標：

（一）使本院醫務人員掌握艾滋病等重點傳染病的發病機制、臨牀表現、診斷與鑑別診斷、醫療規範、流行病學知識、醫療關懷及相關法律、法規，不斷提高醫療救治技術，降低病死率，做好自身防護，杜絕院內感染。

（二）臨牀一線醫務人員及檢驗科的專業人員，加強對艾滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、流行病學調查方法、預防控制措施、消毒、隔離、防護等知識和技能，以及相關法律、法規，有效控制傳染源，切斷傳播途徑，並做好自身防護工作。

（三）使本院衞生人員掌握艾滋病等重點傳染病的基本知識、流行病學知識、基本防護措施、疫情報告程序及公眾預防指導原則。

二、培訓對象

艾滋病等重點傳染病防治知識培訓工作要覆蓋各科醫療專業技術

人員和其他從事與傳染病防治工作有關的人員。、臨牀醫護藥技、檢測檢驗、管理、宣傳教育等。

三、培訓內容

培訓內容包括有關法律、法規和與艾滋病等傳染病防治有關的專業知識。

（一）法規部分

《傳染病防治法》、《傳染病防治法實施辦法》、《突發公共衞生事件應急條例》、《中國預防與控制艾滋病中長期規劃（1998－20xx年）》、《中國遏制與防治艾滋病行動計劃（20xx－20xx）》、《醫院感染管理規範》（試行）等。

（二）專業部分

艾滋病、甲型H1N1流感、結核病、霍亂、鼠疫、手足口病和呼吸道傳染病等防治現狀；病源學和致病機理；病毒感染者和艾滋病患者的'臨牀表現和實驗室檢測、診斷程序和診斷標準及鑑別診斷；傳染病相關疾病；傳染病防治宣傳和健康教育以及傳染病網絡報告等相關知識。

四、培訓方式

全員培訓採取靈活多樣的方式，以授課培訓為主，充分利用互聯網、多媒體等現代教育技術手段。組織相關會議時要注意安排艾滋病等重點傳染病防治知識培訓，把培訓作為重點內容。醫院感染科、內科醫生、本院傳染病主診醫生等直接從事傳染病防治工作的專業人員採取集中培訓等形式進行培訓。

五、組織管理

按照統籌兼顧、分類指導、逐級負責、注重實效的原則開展全員培訓工作。

根據不同的培訓對象和培訓方式，並由院領導小組按標準要求進行監督、檢查和考核。建立、健全培訓檔案，對培訓情況進行登記考核。各科在全員培訓過程中要及時總結經驗、加強組織與管理，及時解決培訓中發現的問題。

關於培訓計劃集合 篇9

20xx年犁鏵尖社區黨員學習計劃 為進一步貫徹落實科學發展觀，不斷提高廣大黨員幹部的理論素養、科學決策水平和創新能力，推進工作創新，提升黨員教育水平，鞏固我社區黨員教育事業發展成果，根據上級黨委的要求和部署，結合教育工作實際。

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習實踐科學發展觀為主線，以服務經濟社會發展和促進黨員教育事業發展為主題，堅持理論聯繫實際，採取多種形式，深入開展政治理論、法律知識及相關業務知識學習活動，着力提高廣大黨員幹部的理論水平和業務素質及解決實際問題的能力，為實現社區黨員教育事業的和諧、科學發展提供思想保證和智力支持。

二、學習的主要內容

1.黨的十八大、科學發展觀等重要理論和《黨章》。

2.黨和國家領導人在黨和國家的重要活動和會議上的有關講話。

3.各級黨委、政府關於黨的建設和經濟社會發展的有關文件。

三、學習方式

黨員學習採取個人自學與集中學習相結合，理論學習與調查研究、業務工作相結合的方式進行。要提前計劃、周密安排，不斷提高學習效率和效果。

1.集中學習。黨員的集中學習每週至少安排半天時間，可採取上黨課、專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式進行。

2.個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，在集中學習的基礎上，黨員通過自學，較系統地掌握學習內容。

3.交流研討。以支部或黨小組為單位，就學習的內容和學習心得定期進行研討，達到共同提高的目的。

4.撰寫心得體會。黨員在理論學習和集中教育活動中，結合工作實際和學習心得及時撰寫心得體會，提升理論水平。

5.理論彙報。每半年安排一次黨員理論彙報，開展黨員集中教育活動時可增加一次專題理論彙報，鞏固黨員教育學習的效果。 6.調查研究。要結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合，學以致用，用以促學。

四、學習要求

1.提高思想認識，進一步增強學習的主動性。

社區要把加強廣大黨員幹部的.教育學習作為作為提高黨員幹部自身素養、推動教育工作發展的有效手段，要高標準、嚴要求，紮實開展黨員教育學習工作，要嚴格遵守學習制度和學習紀律，不斷提高理論學習實效，要做到學習一個專題，解決一批難題，推動一項工作。

2.加強組織領導，進一步增強學習的規範性。

社區要切實加強對黨員學習的組織領導，黨組織負責人要親自抓，確定分管領導和具體工作人員靠上抓。不斷完善各項學習制度和督查辦法，探索黨員教育的新思路、新辦法。要建立嚴格的考核機制，確保人員、時間、內容、效果“四落實”。

社區要高標準，嚴要求，不斷提高黨員學習的層次。要統一學習內容和學習時間，社區要在每月下旬制定學習安排表，並下發到每個黨員幹部手中。嚴格按“三會一課”制度的要求，認真組織好支部委員會、支部黨員大會、黨小組會和黨課，並認真做好記錄。要以黨委或支部為單位統一配發學習筆記。黨員教育學習記錄和學習筆記要按有關要求進行記錄，做到準確、規範、美觀，對達不到要求的要及時整改。

關於培訓計劃集合 篇10

一、培訓目標

增長專業知識，提高各類人員業務、技術素質和技能，從而更好的為經營生產服務。

二、培訓內容

本着“結合實際，學以致用”的原則，開展施工技術、經營預算、生產管理、物資管理、財務管理等方面的培訓。

三、參加人員

各分公司、總公司現在崗人員。

四、培訓方式

1、以各分公司、總公司各部門為單位組織業務、技術和技能學習培訓。

2、人人備課、人人當老師，在各分公司、總公司各部門內部講課。

3、各分公司、總公司各部門選拔推薦優秀人員參加總公司講課比賽。

原則上每個分公司技術、經營預算、生產管理、物資管理各專業均不少於一人蔘加總公司講課比賽；公司每個部門不少於一人蔘加總公司講課比賽。

五、時間安排

即日起至春節放假。

12月30日前各集團公司、總公司各部門完成培訓、推選工作。推薦報名報到公司辦公室。

關於培訓計劃集合 篇11

本週三，總理吉拉德在提出了一項向學徒制資格證書一類的三級證書的職業教育培訓提供資助津貼的計劃。她説，這些改變將可能會幫助人們得到更好地工作，從而扭轉澳洲技術人員緊缺的局面。

但是相關專家指出，這類津貼業已存在，而事實上，重要的並不是人們能否得到職業培訓資助，而是他們是否可以獲得人員緊缺領域之中高需求技能的培養，而這些都需要昂貴的設備支持。

吉拉德的計劃與20xx年維多利亞的引進系統相似，但此係統之下，目前仍有數百人在等待。

維多利亞技術和繼續教育學院聯盟主席David Williams説，去年，設備短缺已經迫使一名成員推遲了270名水管及木工學徒的培訓計劃。他表示，相信其他的TAFE也面臨着同樣的難題。

技術和繼續教育學院祕書Pat Forward協同澳洲教育聯盟表示，每位學生所得政府津貼的持續下降意味着TAFE對引進貴重器材以及教師要求的更多培訓場地無能為力。

維多利亞同時資助學生就讀私立院校，但僅適用於極少的職業課程，因為如果資金不到位的話便很難進行下去。

關於培訓計劃集合 篇12

時間很快，轉瞬一週的學習時間過去了，回顧一週的學習，收穫頗多。

一、端正態度 認真學習

從10月份接到國培學習通知，就開始猶豫——來還是不還是不來，雖然整個集安是共八人脱產學習，隱約感受到學習的重要，但還是因為放不下家，放不下孩子而矛盾着，即便最終來了，主要原因是不好拒絕教育局的安排。可來到東北師大之後，相繼聽了有關領導的報告，才真正認識到此次“國培計劃”培訓的重要意義，才端正了學習態度：認真學習，珍惜機會。

二、激發鬥志 揮灑教育人生

10月28日，在王永勝教授的帶領下，我們參觀了生科院實驗中心、電鏡中心、標本館，在這裏我們看到了世界的頂尖級的儀器設備，看到了學術精湛的專家、學者，在他們身上，我讀出了什麼叫嚴謹治學，什麼叫認真踏實，什麼叫愛崗敬業，我十分感動和敬佩，大大激發了我的鬥志。

三、轉變觀念 學會學習

這次生物國培班的學習，體會至深的是免去了以往以專家、學者做報告為重點的培訓內容。換之的是一些學習方法的引領。如石連旋副教授的《網絡資源的獲取和利用》，教給我們獲取、利用網絡資源的方法，引領我們主動學習，自主探究，為我們終身學習奠定堅實基礎。

四、廣識朋友 加速發展

參加生物國培班學習，有幸結識了一批學術精湛的專家、學者，與他們零距離的接觸，將加速我們農村教師專業成長。

其次，我結識了40多位來自吉林省不同地區的農村一線優秀教師，我會汲取他們每位教師身上的閃光點，照亮我生物教學前進的方向。

總之，一週的學習，感受頗多，收穫頗多。

關於培訓計劃集合 篇13

為進一步開展好我縣XX年中國小教師培訓工作，按照市教育局《關於印發xx市—XX年中國小教師繼續教育實施方案的通知》（阜教師[]4號）及全市XX年師訓工作會議部署，結合我縣實際，現制定《xx縣XX年中國小教師繼續教育培訓計劃》。

一、培訓內容

(一)教師全員崗位培訓

1、師德師風建設。按照我局《關於開展“學規範，強師德，樹形象”中國小校師德主題教育活動的通知》（南教師字[]02號）要求，在全縣繼續開展“學規範，強師德，樹形象”中國小師德主題教育活動。各學校要始終把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位，及時宣傳各學校的特色做法，抓好主題教育三個階段的活動及考核驗收，加強對師德主題教育活動的督查力度，對成績突出的先進集體和個人進行表彰。通過師德主題教育活動的開展，着力解決現行師德師風存在的突出問題，建立健全師德建設的長效機制，使教師受教育、師德上水平、教學出成效、社會更滿意。

2、教師“評好課”專題培訓。根據省教育廳《關於印發安徽省—XX學年度中國小教師全員培訓“評好課”專題學習指導方案的通知》和市教育局《關於印發xx市—XX年中國小教師繼續教育實施方案的通知》(阜教師[]4號)要求，按照--XX年“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”的五個年度專題，今年將開展“評好課”專題全員崗位培訓。各學校要採取有效措施，認真組織實施今年“評好課”主題的集中培訓及校本培訓，確保培訓取得實效，切實提高廣大教師的聽評課教學技能。

3、教師“上好課”專題考核。根據省教育廳《關於做好—XX學年度中國小教師全員培訓“上好課”專題學習考核工作的通知》（皖教祕師[]32號）要求，XX年5月22日將對全縣參加“上好課”專題學習的中國小教師進行全省統一考核（參加遠程培訓學習的可不參加此考核）。此次考核人數多、涉及面廣、時間緊、任務重，培訓學校和各中國小校要高度重視，精心組織好此次考核工作，確保考核順利進行。（考核文件另發）

(二)骨幹教師培訓

1、配合市教育局做好XX年各類骨幹教師國家、省、市級培訓的選拔、派訓工作。建立健全縣骨幹教師信息管理庫，進一步規範完善骨幹教師培訓管理機制，充分發揮骨幹教師在繼續教育培訓及推進新課程改革中的引領示範和指導作用。

2、開展骨幹教師縣級培訓。按照市教育局文件要求，結合我縣實際，開展對我縣省、市級教壇新星、學科帶頭人、骨幹教師縣級培訓，充分發揮省、市級教壇新星等骨幹教師的引領示範作用。縣教育局將制定骨幹教師縣級培訓計劃、方案，建立骨幹教師信息庫，實行動態管理，認真組織實施好骨幹教師的縣級培訓。

(三)學歷提高培訓

我縣中國小教師學歷提高比率雖然逐年有所提升，但是距離省目標要求仍還存在着差距。各學校依然要鼓勵和支持已取得合格學歷的中青年教師，通過高校的函授、自考、研究生培訓等形式，進行學歷、學位提高教育，促進教師專業化水平的提高。

(四)遠程教育培訓

今年遠程教育開始第二學段三個專題的培訓，各校要加強宣傳，使參訓教師充分了解今年遠程教育培訓的相關政策，按要求及時參加培訓。按市教育局工作部署，除高中教師全員參與外，對具備遠程學習條件的國中教師、國小教師，各校可根據情況，組織參加遠程培訓。同時加強對高中教師校本培訓的指導，教師培訓學校要配合縣教育局抓好高中及其他各類教師的校本培訓工作，促使其通過遠程培訓和校本培訓，切實提高專業水平。

(五)英特爾未來教育項目培訓

組織實施XX年英特爾@未來教育培訓項目50名學科教師的培訓，配合市教育局做好英特爾未來教育培訓項目十週年系列活動、市級應用成果展示及表彰活動。各校要積極參與，按要求組織教師參訓和上報成果展示材料。

(六)班主任培訓

按照縣教育局培訓計劃安排，繼續組織實施好中國小班主任培訓工作，到今年底，基本實現全縣完成中國小班主任每人不少於30學時的專題培訓的目標。各校要將班主任培訓與師德教育、心理健康教育等有機結合，更新培訓內容，創新培訓模式，注重培訓實效，進一步提高班主任綜合素質和專業能力。

(七)校本培訓

校本培訓是每個專題培訓中需着力主抓的重點。教師培訓學校要指導各校制定好校本培訓計劃方案，健全校本培訓的管理制度，充分發揮各級校本培訓指導者的作用，開展適合本地、具有特色的校本培訓。以校本培訓登記冊為抓手，加強校本培訓的考核和評估，確保校本培訓取得實效。

（八）農村緊缺學科教師培訓

針對農村音體美教師緊缺的現狀，我縣將組織開展農村中國小音體美等緊缺學科教師的.縣級業務培訓。我局也將採取有效措施，實行重點傾斜，進一步加強農村教師隊伍建設，加大農村教師培訓工作力度，開展農村緊缺學科教師的培訓，特別是英語、計算機及短線學科教師的培訓。同時結合本縣實際，科學制定計劃，精心組織實施，切實提高農村中國小學科教師的業務素質。

（九）新教師培訓。

繼續開展對新上崗教師的培訓。按照省、市培訓政策，新教師上崗的第一年必須參加120學時的新教師任職培訓，實施以師德教育、教學常規能力訓練為主要內容的培訓，提高新教師職業道德水平和教育教學基本技能。

以上有關培訓，將另文下發。

二、工作要求

1、加強領導，認真實施各項培訓。教師培訓學校和各學校務必高度重視，加強領導，統籌規劃，制定切實可行的培訓計劃和實施方案，精心組織實施，使XX年各項培訓計劃保質保量地完成。

2、周密安排，精心組織好省統考。今年統考是全省統一命題，統一時間，要求高、時間緊、人數多、任務重。教師培訓學校和各中國小校務必要高度重視，認真總結去年統考的經驗與不足，精心組織、周密安排、強化管理，嚴格實行工作責任制。採取得力措施，確保省統考任務順利完成。

3、加強業務指導，強化質量監管。新一輪培訓實行責任人責任制度，並納入對各學校年度教育工作督導考核中，教師培訓學校要加強對各項培訓工作的業務指導，各學校也要加強對培訓各環節的指導、管理和督查，確保培訓收到實效。

4、提供培訓經費保障，確保經費落實到位。各學校要切實按照安徽省財政廳、教育廳文件精神，落實好國小、國中教師繼續教育培訓經費，保證按照學校年度經費預算總額的5％安排落實到位。縣教育局將繼續加大對中國小教師培訓經費落實及使用情況的管理和監督力度，切實保障義務教育階段中國小教師培訓工作的順利實施。

各校將本校的教師培訓計劃及方案於5月30前報送我局師訓股。

關於培訓計劃集合 篇14

主辦單位：渤海大學政治與歷史學院團委網絡技術部

一.活動背景：隨着社會科技的不斷髮展，計算機逐漸成為

當代社會不可取代的一種工具。作為當代大學生，我們不再成天苦讀於書本，更應該逐漸走入計算機這個多彩的世界中來。

二.活動目的：PPT的應用操作技術是不管在學習和工作中

都是一種重要的技能。我們這次活動的主要目的就是藉此鍛鍊同學們的PPT製作能力，同時通過多種主題多種形式的表現，來豐富我們的課餘生活，瞭解到更多的知識。

三.活動時間：初定於四月份

四.活動地點：渤海大學校區經法樓

五.活動要求：每個參加者製作兩個ppt，一個以自己的家

鄉為主題，另一個為自選主題，可自由發揮。Ppt中可以多種形式表現，如文字，圖片視頻等，但都要求積極文明。

六.活動流程：1.每個參賽者把參賽作品上交，表明兩個ppt

的主題。2.比賽開始，主持人做開場演講，並介紹活動內容和流程，介紹參賽者。3.參賽者按照隨機抽號依次上台演講，對ppt作品做簡短的介紹後展示作品，並伴有適當的

講解。4.即興表演節目或知識問答，節目最好與ppt主題相關。給予表現良好的參賽者適當的加分。5.評委評分，選出三名“PPT製作之星”，以及優秀獎若干。6.給獲獎選手頒獎，並做獲獎感言和拍照留念。7.主持人

策劃人：政治與歷史學院一一級歷史四班田雅婧做結束感言。

關於培訓計劃集合 篇15

一、需求分析

在藥店經營過程中，平價和品牌競爭日益激烈，市場競爭不僅僅侷限在質量、價格、服務層面，更深層的是企業核心競爭力之爭。對藥店來説，其核心競爭力的基礎就是擁有優秀的店員，店員的素質是藥店生存和發展的關鍵。根據目前藥店的經營現狀，將藥店的發展與店員的薪酬掛鈎，對店員進行定期培訓，設計科學合理的店員培訓方案，培養出更多的高素質店員，提高藥店發展的競爭力。

下面從三個方面來分析培訓的需求：

（一）政策分析：SFDA先後頒佈了《藥品經營質量管理規範》（局令號）和《藥品流通監督管理辦法》（局令26號）的相關法規文件，在《藥品經營質量管理規範》（局令20號）中單列“人員與培訓”一個章節，對需要參加培訓的人員、培訓的形式、培訓檔案等做了詳細的規定。在《藥品流通監督管理辦法》（局令26號）第六條明確規定：“藥品生產、經營企業應當對其購銷人員進行藥品相關的法律、法規和專業知識培訓，建立培訓檔案，培訓檔案中應當記錄培訓時間、地點、內容及接受培訓的人員。”由此看出，做為藥品監管部門一直注重人員培訓，並提出了詳細的規定和要求，同時，這也是藥品監督管理部門日常監督檢查和跟蹤檢查時必查的內容。

（二）企業分析：由於藥店的發展速度太快，以致於產生了一種發展的不平衡，藥店相關的配套（如相關制度、人員的素質等）措施和藥店的規模發展不相適應。

20xx年SFDA併入衞生部管理，醫藥流通體制改革進入一個新時代。伴隨着社區醫療服務的進一步深化，在社區醫療服務有關藥品零差價率和免掛號費等政策的實施，對藥店經營造成不可估量的衝擊，藥品零售市場競爭日益激烈。如何贏得市場，滿足患者需求，已成為藥品零售企業必須認真對待的問題。藥店作為商業企業，其經營的根本目的在於通過提供相應藥學服務獲得贏利，贏利的產生來自於營業額的提高，而店員通過自身基本技能和職業素養為患者提供的藥學保健服務對營業額的提高和獲取利潤起着至關重要的作用。因此，只有提高藥店店員的總體服務水平，才能使零售藥店在激烈的競爭中贏得顧客，使藥店在同行業競爭中立於不敗之地。

（三）人員分析：通過目前對藥店店員情況的調查和了解，以下現象存在普遍：

1、整體文化素質偏低，大多數店員只具有中專或高中文化。

2、店員現有的藥品法律法規和藥品專業知識不能適應顧客日益增長的合理、安全、有效用藥需求。

3、零售藥店的店員，往往不能把店員作為自己的終生職業，店員流動性大。

4、部分店員認為藥店工作單調乏味，缺乏學習的動力和激情，失去了進一步提升的興趣。

針對上述情況，對店員進行必要的培訓，提高他們的綜合素質，激發他們的.學習熱情，是藥店發展的必然趨勢。

二、店員培訓目標

（一）技能目標：

1、藥店店員必備的素質：從業條件、職責、職業道德、思想品質、服務規範、儀表禮儀、工作定位、心理定位；

2、藥店店員必備的技能：藥品分類、藥品陳列、藥品採購、藥品驗收、藥品養護、藥品保管、藥品銷售、藥品盤點、藥品補貨、物價管理、交接班管理、接待顧客、顧客異議和抱怨的處理；

3、藥店店員必備的專業知識：藥品基礎知識、常用藥品介紹、常見疾病治療知識、中藥飲片知識、常用醫療器械知識、保健食品知識；

4、藥店店員能力的培養：語言表達能力、社交能力、思維能力、認知能力；

5、培養良好的學習習慣和技巧；

（二）培訓目標：

1、提高藥店銷售利潤；

2、提高工作質量；

3、改善工作時效；

4、降低經營成本和質量成本；

5、讓店員認識到自身素質的提高與其經濟收入緊密相關，以增強其學習意識，提高學習的興趣。

三、加強培訓效果

有效培訓需要多方積極參與，不僅是需要培訓師的精心組織，更要培訓學員的積極配合，為了達到良好的培訓效果，培訓前需要做好以下幾方面準備工作：

第一、藥店管理者積極組織策劃；第二、培訓師要事先掌握店員的情況，精心準備，因材施教；第三、鼓勵店員帶着問題參加培訓；第四、培訓課上，除必要的知識點以外，各方還應就藥店的經營狀況、發展方向等各方面積極溝通，進行廣泛的互動交流。

藥店培訓計劃二

一、培訓目標

設定培訓目標是制定培訓計劃的第一步。培訓的直接目的是為了提高店員的技能。因此，在設定培訓目標時也要緊緊圍繞着“員工”。通過多長時間的培訓，客品次、客單價、客單量等指標提升多少，皆要設置具體的數值。當然，數值是不能憑空想象的，要通過分析店員之前的銷售數據來確定。

二、培訓原則

1、進行鍼對性培訓

員工水平參差不齊，無差異培訓非但達不到培訓效果，也耽誤了員工的時間。因而在制定培訓計劃時，要先分析員工長處和短處，針對其不足，制定培訓計劃。如店員A在兒科用藥上關聯銷售和療程售藥能力非常強，那麼，企業在安排這類藥品的培訓時，不必將店員A納入受訓對象。

2、分疾病系統進行專業服務能力的提升訓練

企業可根據門店的銷售數據，以疾病系統為單元來安排關聯銷售和療程售藥的培訓，逐步提升店員的專業服務能力。

3、制定激勵措施

制定系統的學習管理制度，如建立員工學習檔案，設定學分制，記錄員工的學習項目及考試分數，學習成果與員工晉級、績效考核掛鈎，從而激發員工的學習熱情。

4、及時追蹤學習成果

店員培訓後要及時進行考試和效果評估，需謹記考試好的員工銷售能力未必就強，因此還要對對員工在受訓品類上的銷售數據進行追蹤，評估培訓效果，以便及時調整培訓計劃，改善培訓方式。

三、安排培訓內容及時間

1、對店員的聯合用藥療程用藥情況進行了解

即對一線員工的客單價、品單價、客單量以及客品次等進行統計，據此評估關聯用藥水平和療程銷售水平，在此基礎上制定詳細的培訓計劃。

2、制定聯合用藥培訓方案

（1）按照病症進行專題劃分，如感冒專題、兒科常見病專題、痛風專題等，每月為每位員工安排三個專題，員工學習結束後與其他員工分享，進行場景對白演練，區域經理與店長跟進。店長組織人員評分，並進行點評。

（2）公司集中培訓

企業可將中西成藥下各品類關聯用藥基礎作為課程，如心腦血管常見病及關聯用藥基礎，每月安排一次店員的集中培訓。

（3）門店銷售場景模擬

門店每日組織店員進行關聯銷售模擬場景演練，在模擬的過程中，不斷強化知識點，並將其用在銷售實際中。

3、制定療程用藥培訓方案

企業先梳理出療程售藥目錄，按功能主治中類分出每類的目錄清單和每種藥的療程盒數，選定一定數量的品種，根據功能主治，設計一句話銷售話術，下發至門店。要求每位員工都要背過，並在實際銷售中運營。

四、督導和激勵

1、要督導培訓計劃的執行過程，如公司可利用店長例會或片區經理例會甚至是集中培訓學習的時機，隨機抽取相關人進行關聯銷售的模擬演練，並進行現場點評。

2、每月或每季度公佈門店及個人關聯銷售和療程銷售的各項指標，月末或季度末對指標增長較大的員工或保持好成績的員工記性表彰通報和獎勵，對店員起到激勵和鼓舞的作用。

關於培訓計劃集合 篇16

一,指導思想

以《國家基礎教育課程改革綱要》為綱,以《長沙市芙蓉區中國小校本培訓實施方案》為核心,在新課程理念指導下,以提高教師的素養為宗旨,規範教師教學行為,提高教師的教學能力和業務水平.

二,培訓目標:

根據芙蓉區教育局XX年課堂教學效益年提出的`培訓要求,遵從XX年芙蓉區教學工作的指導思想,促進教師的整體發展,優化知識結構,建立師德高尚,素質優秀,能適應現代教育要求的反思型,科研型,學習型的教師隊伍.

三,培訓形式:

集中組織培訓與分散自學相結合

四,培訓時間安排:

時間

培訓內容

主持

培訓形式

地點

1月25日上午8:30——11:30

1,寒假培訓啟動.

2,學校資深班主任周芳老師作全國班主任培訓彙報交流

3,班主任教師學習教育部新版《中國小班主任工作規定》和班級管理問題及其對策

劉燕舞

集中校多媒體

1月25日下午

1,建立教師專業成長記錄袋.

2,教師自己在家閲讀兩篇教育課改文章或教育教學經典名著,並填寫好讀書反饋表.

3,教研組長管理培訓.

劉燕舞

分散

1月26日上午8:20——11:30

全體在職在崗教師(包括支教和代課教師)到育英國小參加《教師專業成長專題講座》

教育局

集中育英國小

1月26日下午

1,教師分散寫培訓心得體會

2,自學局寒假教育工作會議報告精神.

劉燕舞

分散

1月27日上午8:30——11:30

1,期末監測情況與質量分析

2,教師基本功培訓(鋼筆字,毛筆字的書寫).

3,分教研組學習新課標,研究新教材

李志軍

劉燕舞

集中校多媒體

1月27日下午

教師分散練書法作品每人上交一份硬筆和軟筆作品

李志軍

分散

五,教師寒假作業要求

1,全體教師寫一份寒假校本培訓心得體會,上傳到校園網上,並於1月28日上午交紙質稿(雙面打印)到教科處.

2,完善網站資料,每人向校園網,書法網和個人博客上各提交2篇不同形式的教學資料或心得體會(共6篇),至少有4篇原創作品.上傳截止日期XX年2月23日下午5點前.

3,主動進行基本功培訓,書寫鋼筆字帖10面,毛筆字10面,並上交鋼筆字和毛筆字作品各一幅.上交時間XX年2月24日下午5點前.

關於培訓計劃集合 篇17

一、新上崗護士培訓計劃

1、 第一階段

（1）培養計劃及目標

①熟悉手術室環境佈局

②熟悉手術室各種規章制度

③熟悉手術室工作人員崗位職責

④熟悉手術室護理工作

（2）實施方法

① 介紹手術室各項規章制度等理論

② 示範講解手術室各種典型手術如何擺台

③ 實施手術時實地講解擺台

④ 進行理論考核及操作考核

2、第二階段

（1）培養計劃及目標

①熟悉手術室工作特點

②掌握手術室無菌技術操作

③熟悉敷料室、器械室工作

④ 模擬教學

（2）實施方法

器械室

① 介紹環境

② 瞭解器械室工作特點及工作性質

③ 常用外科、骨科器械名稱及用途

④ 手術器械包的打法

敷料室

① 各種敷料的名稱及用途

② 各種敷料包的包法

③ 各種敷料的疊法

④ 各種單包敷料的包法

3.第三階段

（1）培養計劃及目標

① 掌握正規無菌操作

② 普外、泌尿科小、中、大手術配合

③ 手術室工作流程

④ 手術室護士各崗位職責

（2）實施方法

① 專人帶教典型手術配合（甲狀腺、乳腺、闌尾、胃腸道） ② 安排適宜的手術

③ 反覆重複各種帶教手術

4.第四階段

（1）培養計劃及目標

① 婦產科小、中、大手術配合

② 熟悉特殊物品的'準備、手術體位

（2）實施方法

① 專人帶教典型手術配合（剖腹產、子宮、陰式子宮、婦科腫瘤）

② 安排相應的手術

③ 反覆重複各種帶教手術

④ 進行理論考核及操作考核

考核方法：每階段結束後，進行理論和技術操作考核，成績達85分合格。洗手護士，巡迴護士工作質量考核85分合格。

二、低年資護士（2~3年護士）培訓計劃

（1）培養計劃及目標

① 掌握防範差錯事故的措施。

② 急診手術的配合

③ 完成各專科大、中、小典型手術的配合

④ 掌握常見手術體位的應用及放置方法。

（2）實施方法

① 在高年資護士的帶教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合 ② 鞏固第一年的手術，掌握急診手術的配合

③ 能獨立完成各種大、中、小手術的配合，注意各種外科無菌技術操作規程方面的訓練

考核：每半年專科理論考核一次，成績達85分合格。技術操作每半年考核一次，90分合格。洗手護士，巡迴護士工作質量考核90分合格，每半年一次。

三、高年資護士培訓計劃

（1）培養計劃及目標

① 新開展手術的配合

② 急救性手術的配合

③ 完成各專科大、中典型手術的配合

④ 進行專科性手術培訓

（2）實施方法

① 在護士長的及醫生的指導下完成重大手術的配合

② 掌握新開展手術的配合技巧

③ 能獨立完成各種大、中手術的配合，注意各種外科無菌技術操作規程方面的訓練

考核：每半年專科理論考核一次，成績達85分合格。技術操作每半年考核一次，90分合格。洗手護士，巡迴護士工作質量考核90分合格，每半年一次。

關於培訓計劃集合 篇18

為貫徹落實《綱要》精神。繼續深入搞好幼兒素質教育改革，大力提高教師素質，我園特制定教師培訓計劃：

1、積極創設寬鬆、接納的精神環境，引導教師主動學習自我提高，建立以實踐為核心的教研方式，幫助教師逐漸向反思型，研究型過渡。

2、嚴格園內教研製度，加強教育研究，保證培養目標落到實處，組織教育活動前功盡棄有研究，準備，活動後有指導。

3、教師培訓形式上採取園、組結合的方式，幼兒園每兩週組織一次大型教研活動，小、中、大班分年級組培訓，內容上採取理論聯繫實際的方法，保證有學習、交流、觀摩、評析、總結。

4、逐步以實驗班為龍頭，從觀念到行為爭取在短時期內有質的突破。

5、嚴格聽課制度新教師每週至少要聽一節課，每學期至少觀摩一個半日活動保證有記錄，有分析。

6、認真組織新教師學習《綱要》，本學期以綱要解讀為重點，通過自學、實踐、集體研討，書面考核，口頭闡述等形式，更新教育理念，提高實踐教育能力，真正讓《綱要》精神內化為教師的具體行動。

7、領導舊教師分期、分批走出去、按內容提高培訓，同時積極鼓動教師進修，函授、脱產學習，進一步提高教師的文化水平。

一、指導思想

以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學習、研究，整體地領會與把握，並積極開展實踐研討，努力提高教師專業化水平與保教質量，使每一個教師都能得提升和發展。

二、現狀分析

（一）教師現狀

本學期，我園新增了一個班，共八個班，其中1個託班，3個小班，2箇中班，2個大班。本學期，我園在調走2位教師的同時又新進了2位教師。現在一線教師共有18名，其中大專有5人，在讀大專5人；區級一級教師2名，鎮級骨幹教師6名；培養對象2名。總體來説，我園教師較年輕，學歷層次比較高，接受信息能力較強，有初步的教育教學經驗。

（二）保教工作現狀

1、經過學習，教師對二期課改的理念有了粗淺的瞭解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道並注意關注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發幼兒生成問題及教師如何迴應方面，仍普遍存在着問題。

2、由於實施了分組教學，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學習積極性、探索慾望等有了明顯提高，學習習慣得到改善，而這些反過來又激發了教師的教學熱情，教學質效得到提高。

3、通過學習，教師對整合這一理念開始重視起來，但由於受傳統教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現出來。相對來説，小班的情況比中大要好一些。

4、下學期能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等，有效運用信息技術，充分發揮信息技術功能。

（三）幼兒現狀

我園的外部條件比較弱，沒有充足的幼兒活動場地，所以

幼兒的動作發展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待於進一步培養，應加強幼兒音樂、美工的教育，以培養幼兒的審美藝術能力，我園幼兒的語言表達能力也應加強培養。

三、主要目標

1、繼續開展二期課改研究，樹立“以幼兒發展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學性和有效性，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展。

2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，促使教師專業化水平提高。

四、主要工作

1、加強學習、研究新教材，領會其精神實質，轉變新的教材觀。

根據區教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學習、大討論活動，促教師整體地領會、把握新教材，促教師教育觀念的轉變。

措施：

①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內容，一起分析教材每一內容所藴涵的教育價值，一起研究主題實施中要發展孩子哪些基本經驗，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。

②以綜合教研組為單位整體學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，並結合自己的實際和理解加以闡述。

2、加強實踐研討，促觀念向行為轉化

①大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓，豐富、擴展、創造教材。

②研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發幼兒生成問題？教師如何迴應？

3、結合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證，在此基礎上進一步完善教案。

4、加強保教常規管理，全面提高保教質量

①修訂、完善《幼兒園保教工作常規管理制度》，使幼兒園的保教管理規範化、科學化。

②組織教師認真學習教師一日活動操作規範，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學等，並與月考核、學期考核相掛鈎，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

5、加強2—3歲託班教養工作研究，

（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高教師專業化水平

1、挖掘園本資源，加強自培工作

遵循自願的原則，開展各類培訓（英語：着重口語訓練；繪畫；琴鍵；舞蹈；計算機），根據教師“培訓徵詢表”，瞭解教師願意參加培訓及願意承擔培訓項目的情況，並制訂相應的培訓計劃。

2、開展主題活動方案的設計評比

每位教師學習1本教理論書籍，撰寫1篇學習體會（包括結合反省課題的案例寫一篇論文）。 要求：一般教師字數不少於500字，園級骨幹教師培養對象不少於1000字，園級骨幹教師不少於1500字，鎮級骨幹教師及培養對象不少於20xx字。

3、完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資結構。

①一級教師；

②骨幹教師：鎮級骨幹教師→鎮級骨幹教師培養對象、園級骨幹教師→園級骨幹教師培養對象；

③鼓勵骨幹教師在帶教園內帶教，並爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨幹教師提供展示才華的舞台；

④輸送部分骨幹教師外出拜師帶教；

⑤新教師：指定教育觀念相對較正確、教育經驗較豐富的骨幹教師或培養對象為新教師進行全面的帶教。

4、新進教師補制訂個人發展規劃。根據規劃，全體教師制定本學期的個人發展計劃，期末，視完成情況給予一定獎勵。

（三）注重各課題過程化管理，切實做好教育科學研究，促進保教工作質量。

關於培訓計劃集合 篇19

一、現狀分析

1、管理人員狀況分析。我礦基層及部門管理人員的年齡、知識結構、管理水平與建設安全高效現代化礦井的的需要還有一定的差距，要發揮其教練和導師的作用，必須使其不單在個體的水平上與本身崗位相匹配，更重要的是其在組織中善於創建和形成支持人盡其才的氣氛，能夠幫助下屬去識別和利用日常工作中的所有學習機會，這些能力都是我礦管理人員需要繼續提高的。

2、專業技術人員狀況分析。隨着×煤礦開採工藝、裝備水平的變化，專業技術人員原有的知識儲備已遠不能適應礦井的跨越式發展要求，對技術人員的知識更新和針對性培訓工作迫在眉睫、刻不容緩。

3、操作員工狀況分析：採用新工藝後，連採機司機、設備後配套工等崗位人員還沒有儲備，綜採維修電工、綜採維修鉗工、礦井維修電鉗工、採煤機司機、掘進機司機等崗位人員人機不匹配的矛盾十分突出，要順利實現安全技改工程的工期目標，在人才培養和儲備上仍需做大量的工作。

二、員工培訓目標

按照“明確一個目標，抓好三支隊伍建設，創新三種機制”的人力資源工作總體思路，創新培訓方法、提高培訓質量，培養和造就一支適應×煤礦高產高效礦井運營的人才隊伍。

三、培訓措施

（一）、完善三級教育培訓體系，落實各級培訓責任。

完善一級培訓一級，一級為一級負責的全員安全內訓機制。礦領導培訓區隊級管理人員，區隊級管理人員培訓班組長，總工程師培訓工程技術人員，工程技術人員和班組長共同培訓操作人員，各級人員要親自編寫培訓教案，親自授課。班組長一級培訓要落實在生產現場，班組長是本班組員工培訓的第一責任人。礦每月對班組一級的培訓效果進行檢驗並加大監督考核力度，每月評選一個優勝班組給予獎勵，同時對培訓效果差的班組給予處罰。

（二）、切實加大機電設備操作人員及維修人員的操作技能培訓力度。現代化的裝備突飛猛進，設備司機的不當操作，維修人員的技術滯後等原因致使設備故障影響生產的現象頻頻發生。利用現場培訓、模擬訓練，故障排除演練、課題研討等方式切實提高操作人員的操作水平、維護保養水平及機電維修人員的故障判斷和排除能力。

（三)、開展行之有效的培訓活動，提高職工學習積極性，增強全員安全意識及操作能力。通過開展通勤車有獎問答、安全活動月、安全員工評選、安全員工抽獎、職業技能競賽、現場安全教育培訓等活動逐步提高全員安全意識及操作技能，確保礦井安全生產工作順利進行。

（四）、全面推行操作員工操作行為習慣養成及持續改進標準的實施、考核工作。控制員

工隨意操作行為，杜絕安全事故。員工習慣行為養成及持續改進標準的實施考核旨在杜絕操作的盲目性，隨意性，讓規範的操作成為一種習慣。考核的過程是對員工操作過程的控制，是對現場不安全因素的控制。通過對每個人、每個操作環節的控制，達到對危險源控制的目的。考核採取班班考核、班班打分、分分績效的方式。

（五）、繼續推行“每日三題、每旬一考“的全員安全培訓模式。基層區隊是“每日三題”實施的第一責任人，技術員是“每日三題”培訓的實施者。每日三題的培訓重在培訓內容的設計，培訓內容必須切合生產現場實際，必須針對操作現場存在的問題。從而保證培訓的針對性、實效性。技術員必須首先積累現場工作經驗，提升其業務能力，才能保障此項培訓工作紮實有效開展。

（六）、加大對基層培訓過程的跟蹤及效果檢驗考核力度。

實施培訓人員分片承包責任制，培訓內部人員每人承包2—3個區隊。每月對基層區隊班前會召開情況，每日三題培訓實施、旬考組織、活動開展、二級、三級培訓、現場提問等培訓過程進行監督考核。針對存在的問題現場開具問題整改通知單，限期整改。區隊培訓效果採取月度打分的檢驗方式。每月對培訓效果較好的單位給予獎勵，對較差的單位給予罰款。同時各承包責任人的月度績效獎與所承包區隊的培訓效果直接掛鈎。

（七）、外訓融智、加強重點崗位主要部門各層次各類人員的知識更新培訓。配合集團繼續選送工程技術人員進行先進管理理念的學習、培訓。聘請採掘新技術、企業管理等優秀講師來我礦進行專題講座。同時選送重點崗位管理人員外出進行業務知識的系統學習。尤其是要提升班組長的管理能力及業務水平，班組長是現場安全生產的第一責任者，其業務能力的高低直接決定於現場的安全生產狀況。要運用各種形式的培訓不斷強化班組長的生產組織能力、管理能力、現場應急救援能力。

（八）、以建立“本質安全區隊”為目標，嚴格實施“2208班前會模式”。進一步規範班前會培訓方式及危險預知、安全確認流程控制程序。提倡問題培訓法，確保“每日三題”保質保量完成。嚴肅班前危險預知程序，保障“本質安全區隊”的建立。

關於培訓計劃集合 篇20

根據公司領導近期工作安排，為了保證生產平穩過度，新招員工儘快上崗，特定製訂新員工安全技術教育培訓計劃如下。

一、培訓目的：提高職工的安全意識、安全技能和業務技術水平。

二、培訓對象：新招進公司的員工

三、培訓原則：統籌安排、重點突出、理論和實際相結合。

四、培訓形式：

1、重點是集中授課：請專工或專業技術人員授課，講解安全規程、運行規程、設備原理作用和設備系統圖。

2、播放安全音像製品：安全教育光碟、安全講座錄像。

3、交叉學習：機、爐、電三個專業交叉學習，培養一崗多能綜合型人才。

4、以師帶徒：跟班實習，建立師徒關係培養師徒感情，讓師徒言傳身教。

五、培訓時間安排：

1、安全規程學習：月日——月日

2、設備系統學習：月日——月日

3、跟班實習學習：月日——月日

六、培訓內容：

（一）安全工作規程（第一階段）

1、《發電廠安全工作規程》公共部分，包括安全組織措施、技術措施、一般安全措施，熱機操作票、熱力工作票等。

2、汽輪機、管道容器及相關設備的運行與維護。

3、鍋爐、管道容器及相關設備的運行與維護。

4、電氣安全組織措施、技術措施，高壓作業、帶電作業，發電機電動機的維護，電氣試驗電纜工作的要求等。

（二）熟悉設備系統（第二階段）

1、主設備原理及作用、工藝參數安全上下限值要求：熟悉主設備的工作原理及作用，熟記各設備閥門具體位置，熟記主設備的概況、簡要特徵和主要技術規範。

2、主設備系統圖、接線圖、工藝流程圖要求：可背畫出主設備系統圖、接線圖、工藝流程圖，熟記各設備的介質流向，熟悉各閥門、刀閘、控制屏、開關櫃的具體位置及作用。

（三）跟班實習以師帶徒（第三階段）

1、簽訂師徒合同：要求：建立師徒關係增加師徒感情簽訂師徒合同，讓師傅手把手指導徒弟學習，讓徒弟理論與實踐相結合，徒弟經考核上崗後，給予師傅一定數額的培訓費。

2、系統學習專業崗位《運行規程》汽機專業要求：

（1）熟悉汽機的主要特性和技術規範

（2）掌握機組的開機具備的條件和開機前的檢查準備工作

（3）熟悉開、停機的程序和任務

（4）熟悉附屬設備的投入和停用的方法和步驟

（5）能填寫開停機和附屬設備的投入及停用的操作票

（6）瞭解汽輪機及輔機常見事故的處理方法和步驟

（7）會做各水泵油泵的聯動試驗和保護裝置的試驗

鍋爐專業要求：

（1）熟悉鍋爐的主要特性和技術規範

（2）掌握點爐具備的條件和點爐前的檢查準備工作

（3）熟悉點、停爐的程序和任務

（4）熟悉鍋爐附屬設備的投入和停用的方法和步驟

（5）熟練掌握鍋爐正常運行的調整和維護（包括燃燒、氣壓、水位、温度）

（5）能填寫點、停爐和附屬設備的投入及停用的操作票

（6）瞭解鍋爐及輔助設備常見事故的處理方法和步驟

（7）會做鍋爐連鎖和保護裝置的試驗

電氣專業要求：

（1）熟悉電氣設備的主要特性和技術規範

（2）掌握髮電機投入前具備的條件和投入前檢查與試驗工作

（3）熟悉發電機並列操作方法

（4）瞭解發電機異常運行及事故處理方法

（5）能填寫開停機和附屬設備的停、送電的一、二次工作票和操作票

七、培訓的組織實施與管理：

1、培訓教師安排：廠內邀請和廠外（秦嶺電廠）聘請相結合，根據需要隨時制定。

2、培訓過程管理：加強管理確保培訓質量，部門分工明確通力協作。

3、集中學習期間學員要遵守紀律、尊敬師傅、文明聽課、注意衞生，禁止遲到早退，禁止上課時間接打電話。

八、培訓考核：

為考察培訓的效果和督促員工認真學習而進行考核，考核的方式為閉卷考試。

1、安全工作規程的考核：

安全工作規程考試以90分為合格，成績合格的學員進行下一階段的學習；對成績不合格的學員進行處罰，成績在80-89分罰款50元、70-79分罰款80元、60-69分罰款120元、60分以下罰款200元者安排繼續學習。

2、設備系統和運行規程的考核：

主要考核內容有運行規程、設備及系統圖等知識。考試成績以60分為及格，不及格者罰款200元，並且繼續學習。

“兩規”考試成績合格者頒發上崗證。