關於培訓計劃彙編（通用23篇）

關於培訓計劃彙編 篇1

第一章 實現自我的人生價值

造物者給萬物準備了可以生存的環境，所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現在的社會中，生存與挑戰並存，我覺得作為一名當代大學生，應該有憂患意識；可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰，讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進步。

第二章 問渠哪有清如許 惟有源頭活水來——談創業構想

創業計劃的構想是建立在學校的引導和學校有形與無形資源之上的，中南大學創新素質教育基地的建立，為我們提供了創業的平台，是所有創業理想的奠基石。

一、樂器培訓中心創建的切入點：

1 創新素質教育基地有無形的品牌效應；

2 學校提供有形的場地；

學校學生人數多，相對很集中，是其它地方很難達到的；

學校老師和領導給我們的支持與指導讓我們更加堅定信心；

創新素質教育基地的領導願意給一些資金的投入；

每屆都有新生入學，這是一種不間斷的資源優勢；

到現在為止鐵道校區還沒有正式的樂器培訓輔導，而有一些同學想學樂器，找老師卻很不方便，單獨請老師的費用又很高；

我從湖南師大藝術附中畢業，從小也受到過一些藝術的感染所以對藝術很感興趣，對怎樣辦班也有一定的瞭解；

認識一些搞藝術的老師，也能請到一批教樂器的兼職老師；

大雅音樂學校以及節奏琴行願意提供教學指導與師資；

相信自己能組織一個和諧、積極的器樂理事會，負責招生宣傳工作。

二、創業進行比較：

要創立一個品牌，取得社會的信譽不是一日之功；

需要向國家交納經營、管理等税務，這樣就需要企業要有較高的經濟效益，而較高的經濟效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創業必須有較強的經濟實力做後盾； 創業風險很大；人員很複雜，經營管理難度很大；

三、分析

有學校的大力支持；

學生有興趣，只要宣傳有力，收費合理，應該有很多同學願意去學；

老師有一定的保障。

三、推論：

經過以上三方面的分析，及有希望建立一個收費較低，旨在培養廣大學生的音樂興趣，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導班。

第三章 市場調查

一、具體安排

時間（20xx年11月——20xx年1月）

製作調查問卷表200份，並打印出來；

組織人員進行調查；

對調查表進行分類統計；

對市場前景進行分析總結。

二、分析

經過將近2個月的調查統計，有相當一部分同學想學樂器，但有很多人願意出的學費很低，比喻有同學一個月只願出30元來學一門樂器，有10%的人認為只要價格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。

三、預算

1 經濟預算 招生費

宣傳費 彩噴三張、寫真一張

宣傳單1000份

樂器演奏會彩噴

樂器演奏會節目單1000份

教師上課費用——一次課100元

請老師、打印、做彩噴的車費

2場地費用預算

3收取學費預算

4利潤預算

四、推論

可以建立一個樂器培訓中心，如果調動同學的積極性之後，學習的人應該會越來越多。

第4章 申報材料

中南大學創新素質教育基地的創建就是為了培養學生創業的能力，提高學生的綜合素質，讓學生自己做一些自己想做，而且確實可行的事，在這種情況下，得知學校願意為學生提供這樣的創業平台，由我們樂器培訓協會商量決定，策劃了“創新素質教育基地樂器培訓中心”這樣一個項目，具體情況如下：

目的：策劃樂器培訓中心，是為了鍛鍊我們學生自己的實踐能力，體驗理論與實際工作中的差距，通過實踐，不斷吸取經驗、總結教訓，提高我們進入社後的生成能力，加強同學之間的分工合作的能力，使我們的大學生活更加充實、生動，不僅把書本上的東西學好，同時還用到實際工作中去。豐富校園文化生活，使同學們在緊張的學習之餘，有所放鬆，而且可以加強工科學生的藝術涵養，使大學校園成為培養複合性人才的搖籃，使一些因為種種原因未能與音樂結緣的學生，真正親身體驗一次藝術的魅力，音樂的靈魂。

組織方式：樂器培訓中心由學生組織、策劃，學校領導擔任顧問，指導這個組織向健康、積極的方向上發展。組織成員主要由器樂協會組成，聘請樂器專業老師，付給工資，進行統一管理，對培訓學生收少量的費用。

合作方式：樂器培訓協會採取與外界合作的形式成立樂器培訓中心，樂器培訓協會（甲方）提供教學場地，負責校內管理、組織等事務，贊助單位（乙方）組織一批教學骨幹老師，以及提供幾門較

昂貴的樂器，供教學和學生練習時使用。

規 模：根據具體的報名學生人數而定，具體規模有待進一步調查統計，只要學校的場地允許，培訓規模可以適當的擴大，但這是在不影響學校的正常教學與學生的正常學習、生活為前提的。

前景預測：經過一段時間的考察，樂器培訓有很大的生存空間，我們學校現在還沒有正式全面的樂器培訓班，很多學生搭很遠的車到外邊學習樂器，有些是因為學費較高，而沒能學的學生，還有一批同學想學，而因為種種原因沒能接觸到，也成為他們一種遺憾，而且每年開學後都會有新生來學習，前景看好。將來學校開設音樂專業後，我們也不會影響學校的教學次序，培訓中心只招收非專業的業餘樂器愛好學生，使學校的藝術氣氛更加濃烈。

培訓時間：安排在學生的雙休日以及暑假的前段時間，培訓班，每期招生一次，每次培訓時間為兩個月，這樣也可以在考試的前期停止培訓，不影響學生的考試。

培訓內容：吉它、揚琴、架子鼓、電子琴、小提琴、笛子、長笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古箏等。

師資：聘請幾名知名的樂器專家，現請到的有著名洋琴演奏家鵬程，來我們培訓中心教學，以及一些對工作負責的專業老師，並定期聘請國內知名教授來我校開講座，這樣可以加強與外界的交流，開闊同學們的視野。我們中南大學的音樂教授，只要他們有時間，有機會也將請他們為培訓中心開一些相關講座。

管理：學校的領導給予指導，由樂器培訓協會對培訓中心進行統一管理，乙方與樂器協會共同制定培訓制度，具體的合作合同。

希望學校能批准“中南大學創新素質教育基地樂器培訓中心”成立，並且給予精神上的鼓勵與支持，讓我們學生自己開拓一片新的視野，鍛鍊自己的組織管理能力，學以至用，學以創新。

申報人：聶其林 學校蓋章：

時 間：20xx年11月20日籤 字：

第5章 創業計劃的實施

1 組建創新素質教育基地器樂理事會

理事長

副理事長

招生幹事（部員4人）

宣傳幹事（部員4人）

2 起草與節奏琴行的合作協議書

關於培訓計劃彙編 篇2

師傅： 徒弟：

為加快青年教師的成長，學校決定開展師徒制活動，本着取長補短，共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，計劃如下：

一、師傅承擔的職責：

1.教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。

2.從教學常規、課堂管理、教學基本功等三個方面對徒弟進行認真細緻的指導。幫助徒弟瞭解和掌握教學常規工作，指導徒弟基本做到認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考試；幫助徒弟形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂；指導徒弟狠練把握教材和教學設計的基本功。在指導徒弟掌握教學常規的基礎上，重點幫助徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步形成一定能力；指導徒弟形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。

3.每週至少聽徒弟1節課，課後及時交流並作好聽課記錄。

4.徒弟參加課堂教學評優等活動認真給予指導，悉心給予幫助。

5.引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思，指導徒弟撰寫好教學案例。

二、徒弟承擔的職責：

1.虛心認真地向師傅學習。教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業，形成高尚的師德。

2.教學常規、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導，要了解和掌握教學常規工作，基本做到，認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考試；逐步形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂；在把握教材和教學設計方面狠練基本功，在師傅的指導下能基本把握教材，合理進行教學設計。在掌握教學常規的基礎上，側重於課堂管理能力和教學基本功的提高，逐步形成能力；要形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。

3.每週就本週主要教學目標主動向師傅請教一次，至少聽師傅2節課，課後及時交流並作好聽課記錄。

4.認真參加課堂教學評優活動，爭取獲得優良的成績。

5.在日常教學中積極主動地進行教學反思，撰寫好教學案例。

三、師徒雙方各守其則，團結一致。

1、師傅主動關心徒弟的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

2、師傅及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，幫助我尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

3、我積極向師傅學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經常主動請教指導教師。對於自己要上的課要及時請教指導老師，上好之後也要及時寫好課後反思。

4、我認真學習業務知識，認真閲讀教育、教學雜誌和文章，努力上好每堂課，並請指導老師聽課、評課，上好公開課，認真聽師傅的示範課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

6、每學期認真寫好教學一得、工作總結、工作經驗總結。

關於培訓計劃彙編 篇3

1、戴口罩，帽子，手術室新護士培訓計劃。*室管理規則，上、下班與進餐制度。

（2）手術室環境介紹

（3）手術室的服務宗旨與信念，工作人員組織結構。

（4）手術室的各種規章制度

下午：

（1）手術縫針、縫線的分類與選擇

（2）認識手術常用器械、敷料及其使用、清洗、保養方法、熟悉術後器械清洗流程。

（3）認識縫針、刀片、穿針、取刀片、傳遞持針、手術刀。

（4）消毒滅菌與監測：認識指示膠帶，學習手術器械打包方法，辨別滅菌前後指示膠帶的'變色鑑別。

（5）手術室一次性無菌物品的管理。

第二天：

（1）外科洗手、穿脱手術衣、戴/脱手套、無菌升台、鋪巾、老師示範新護士練習、播放光盤。

（2）無菌技術練習、示範。

第三天：

（1）手術室電外科的安全使用：高頻電刀、單極雙板、恆温箱、薰箱的管理。老師示範講解、新護士練習。

（2）病理標本的處理。

（3）我科常見的各種消毒液的使用範圍和更換。

（4）手術室鋭器處理流程與方法。

（5）手術室的職業安全防護和法律、法規。

第四天：

（1）手術室各科護理表格的設計與應用。

（2）無影燈的開/關調節，手術間的消毒和紫外線燈的開關。

（3）手術體位綜述。

（4）手術牀的種類及使用方法，常見手術體位放置方法，老師示範講解，新護士練習。

第五天：

（1）現代手術室護士的角色，功能與素質要求

2洗手/巡迴護士職責，各班職責

3留置針穿刺：老師示範講解、新護士練習。

4一週培訓彙總，反饋答疑。

關於培訓計劃彙編 篇4

學習貴校先進的辦學理念，管理經驗，結合學校的各項背景，制定一套完整的辦學方案， 學習學校領先的教育，教學，教研技能，走專家治校之路，提高自身的教育教學科研管理理念。

學校貼近學生的學生管理經驗，在活動中傳承教學思想，，提高教育教學技能技巧，做學生和家長滿意的老師。

通過鍛鍊學習，使自己能用先進的紮實的管理經驗指導今後的工作，力爭做一名成功的教育教學管理者。

學習具體工作計劃

一. 定位準確，服從分工

掛職鍛鍊學習的'任務定位和任務為：學習和實踐，在掛職鍛鍊學習期間要嚴格按照計劃，在指導老師的指導下，帶頭實行師德規範，認真制定學習和工作計劃，學習計劃，認真撰寫每節課的聽課筆記和記錄，教學設計，每週不少於15節課，聽取優質課不少於5節，上好研討課和公開課，積極參加酒店管理專業的教研活動，及新疆班的晚自習課，並寫好公開課的反思及教研活動報告，積極參加學校組織的各項活動，不斷加強教育教學的基本鍛鍊，以此不斷提高自身素質。

二.潛心理論，提高修養

作為一名教師，從事教育科研最缺乏的就是教育科學理論。從事教育教學管理，更需要先進的理念知道指導工作，平時的就、課務、管理工作較為繁重，靜下心來讀書。思考的時間少，利用這次難道的學習機會，我要潛心閲讀一些教育教學研究和管理類的書籍，重視做好讀書筆記，，並利用空餘的時間積極地和一起掛職的老師討論，虛心向領導請教，不斷提高自身的管理能力。掛職起勁呢學教育教學書籍幾本。。。調研報告，理論文章。。

三深入課堂，積極實踐

深入老師課堂，揣摩老師的教學藝術，虛心向他們學習，不僅要學習老師對教材的理解，學習老師對教材的處理，更要學習他們先進的教學理念。

關於培訓計劃彙編 篇5

一、指導思想

為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要，加強教師隊伍建設，提升全縣中國小教師師德素養和專業水平，努力培養和造就一支德才兼備、充滿活力的高素質教師隊伍，根據《關於做好XX年全市中國小教師暑期師德專題培訓工作的通知》(温教辦人函〔〕97號)文件精神，結合我校實際，決定開展XX年全校教師暑期師德專題培訓工作。

二、培訓主題

和諧教育，幸福師生。

三、組織領導

為確保暑期師德培訓工作順利開展，達成預定目標，學校成立師德培訓工作領導小組，成員如下：

組長：蘇為澤

組員：劉素桃 肖雲晴

四、培訓目標

通過暑期師德專題培訓教育活動，強化師德教育，弘揚高尚師德，增強廣大教師潛心教學、教書育人的責任感和為學生服務的意識，引導廣大教師力行師德規範，提高師德水平，忠誠人民教育事業，全面提高我校教師在師德方面的認識並進而在教育教學實踐中認真貫徹落實。

五、培訓對象

平陽縣鰲江鎮前進國小全體教師

六、培訓時間

第一階段：8月28～30日，計3天。

第二階段： 8月31日-9月1日，計2天。

七、培訓內容

本次專題培訓活動要以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發展規劃綱要精神為總領，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學習兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉、 “最美司機”吳斌等榜樣事蹟為重點，緊緊圍繞落實温州教育“提高教育質量、促進教育公平”兩大戰略重點和“三心四德”教育，推動平陽教育科學和諧、優質均衡發展展開培訓學習。

八、培訓形式

採用集中培訓和分散學習相結合的形式進行，可採取專題講座、優秀教師先進事蹟報告、學科素養測試、主題研討、個人自學等方式，開展培訓活動。

九、具體安排

第一階段：

（一）時間：8月28日上午

內容：全國教書育人楷模學習

方式：講座

參加人員:全體教師

地點:會議室

負責人：蘇為澤

（二）時間： 8月29日上午

內容：全國教書育人楷模學習

方式：講座

參加人員:全體教師

地點:會議室

負責人：劉素桃

（三）時間：8 月29日下午

內容：全國教書育人楷模學習

方式：講座

參加人員:全體教師

地點:會議室

負責人：肖雲晴

（四）時間： 8月30日上午

內容：最美女教師張麗莉先進事蹟

方式：講座

參加人員:全體教師

地點:會議室

負責人：劉素桃

（五）時間：8月30日上午

內容：最美司機吳斌先進事蹟

方式：講座

參加人員:全體教師

地點:會議室

負責人：劉素桃

第二階段：先進教師，學校計劃學習，教師崗位職責學習、師德培訓學習體會或總結等。

十、培訓考核

1.考勤，培訓期間的作息時間為上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自學地點均在辦公室，職員工如無學習任務則正常上班。集中學習要求全員參與，不得缺席。缺席（含請假、公務、培訓等）都要安排時間補課。無故缺席或未按要求參與這次集中教育活動的，要在當年的師德考核檔案中給予記載。

2.體會文章（根據師德培訓與師德讀本的閲讀，從個人崗位出發，以撰寫事例的形式，對自己的崗位職責及履職情況進行反思和剖析，提出改進和努力的方向，撰寫文章一篇，9月2日前交教務處。

3.説明：考核合格者作為校本培訓學分的依據。

XX年8月28日

關於培訓計劃彙編 篇6

各部室：

xx年是飯店爭創市經委級文明單位和實現經濟騰飛的關鍵之年。因此進一步提高員工素質，提高服務（工作）技能是當前夯實內力的迫切需求。根據公司關於加大xx年職工培訓工作力度的指示精神，結合飯店實際，我們擬在xx年度以“建學習型班組，當智能型職工”活動為契機，“內外結合”培訓方法為抓手，進一步推進職工培訓工作的深度，努力做好xx年的全員培訓工作。

一、指導思想

以飯店經濟工作為中心，將“建學習型班組，當智能型職工”的主題貫穿其中，認真學習深刻領會當今培訓工作是飯店夯實內力提檔升級的重要性。立足當前，放眼未來，積極探索學習型班組在文明單位創建工作中的實踐途徑，以此帶動員工整體素質的全面提高，努力為飯店發展積蓄資源和砥練內力。

二、目標和任務

xx年度的員工培訓以飯店發展和崗位需求為目標，切實提高職工認識培訓工作的重要性，積極引導職工自覺學習，磨礪技能，增強競爭崗位投身改革的自信心，培養一支服務優質、技能有特色的高素質員工隊伍，努力使之成為新時期不斷學習、不斷提高的智能型職工。

三、培訓方法和內容落實

以各部門為基本培訓單位，貫徹營銷服務理念和技能相結合的培訓原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。擬在三個方面進行鍼對性的培訓，不斷提高職工的崗位技能。

1.專業技能培訓

（1）管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內的飯店職工迫在眉睫的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專業知識的培訓力度，繼續輸送部分中層幹部參加旅遊管理專業的考證培訓，使飯店管理工作日趨正軌。

（2）總服務枱、房務中心以及餐廳等作為飯店優質服務的重要窗口，服務技能的欠缺和旅遊外語水平的不足，勢必會對飯店的經營工作起到至關重要的影響。因此，為提高以上各相關部門員工的服務技能和外語水平。今年我們將繼續選派部分員工參加市旅委教育中心的外語b級證書的培訓，並由獲得合格證書的員工加緊對內各相關崗位員工的輔導培訓，在條件許可的情況下，為他們提供練好外語會話的機會和條件。在服務技能的培訓中，則將外請和“內練”結合起來，加大力度，爭取在工作培訓兩不誤的情況下，順利完成此項任務。

（3）針對飯店目前機修技術水平普遍不強，緊缺技工（高低壓電工、製冷 工）嚴重匱乏等狀況，雖然工程部內部也已實行“萬能工”傳幫帶的現場培訓，但關鍵工種無論從技術實際還是安全因素考慮，都必須經過專業考證的培訓。因此，今年擬外派二名工程部員工參加高低壓電工、製冷工和電焊工的技術考證培訓。

2、新職工培訓

新進職工是飯店經濟活動中的新生力量，增強素質，砥練技能，使之儘快與發展迅速的飯店同步提高。根據“先培訓、後上崗”，“邊培訓、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進職工進行循序漸進的崗位培訓。把員工手冊、安全知識、服務技能的應知應會作為基本的培訓內容，經考核合格後准予上崗。

3、一專多能培訓

四、時間安排（見附表）

希望各部門按此通知認真配合執行！

上海xx飯店

xx年2月19日

關於培訓計劃彙編 篇7

培訓部同志經過努力，本學期培訓工作逐漸在打開局面，正在向好的方向快速發展。培訓部已與有關的政府部門、社會團體、培訓機構等進行了多方面的聯繫，建立起了良好的關係網絡，也取得了有關的資質資格。根據現目前培訓部實際情況及有關條件，培訓工作的方針為：主攻政府培訓，優先開展房地產行業培訓，積極發展校內培訓。主要工作如下：

一、開展大學生見習工作的培訓（這個培訓項目政府按每個見習學生每人每月補貼500元補貼給見習基地，一般補貼6個月。）

二、與重慶開發協會進行深入合作，爭取能開展2-3個以上項目，逐步開辦高端類型的培訓。同時開展房地行業相關培訓，如“一級建造師”、“房地產營銷師”、“建築五大員”、“工程造價員”等培訓。

三、全面實施農民工培訓工作，爭取政府補貼。（爭取在年前完成培訓300人次）。

四、開展大學生定向就業培訓，（政府補貼標準為：按每人20xx元的標準進行補貼，預計培訓60人）。

五、兼顧各類培訓，與沙區財政局培訓中心合作，開展會計上崗證考點考試及繼續教育培訓。

六、積極發展校內培訓，如“計算機等級”考前培訓、英語、“專升本”等培訓。

培訓部

20xx年11月15日

關於培訓計劃彙編 篇8

一、老師培訓的指導思想和目標

在職老師的培訓與提高屬於老師繼續教育範疇，這不僅是當前老師管理的一件大事，也是建立和完善終身教育體系、不斷提高老師隊伍整體素質的一項戰略性措施。我校老師繼續教育實施校本培訓，必須堅持理論和實踐相結合的原則，在縣教育局和老師進修學校的領導下，有序、高效的開展校本培訓工作，全力造就一支思想領先、作風過硬、善於管理、富有開拓精神的生機勃勃的幹*伍和師德高尚、具有較高學術修養、富有創造力的老師隊伍，以推進教育事業的改革與發展。

學校老師培訓的總目標：滿足學校發展的要求，學生髮展的需求以及老師發展的需求，促進學校的老師隊伍建設和學校的發展。具體目標是高級老師學習與整合新知識和信息，提高對實踐經驗總結和提煉的能力；中級老師學習與整合新知識和信息，提高教學的創新精神和創新能力；新老師新知識和信息，提高實施教育教學活動的有效實踐能力。

二、老師培訓的實施

為切實抓好老師培訓工作，特成立橋頭鎮中學校本培訓工作領導小組和橋頭鎮中學校本培訓輔助小組成員，以校長為第一責任人，學校教務處和教科室聯合成立校本培訓辦公室，共同負責校本培訓的具體工作。教科室主要是制訂校本培訓計劃、組織學校老師培訓和培訓費用的預算以及老師培訓所獲學分的登記，校本培訓課程（科目化）的開發，校本培訓師資隊伍的聘請，校本培訓科目的教學提綱的收集和整理；教務處主要是落實培訓的時間、地點、參加培訓老師的出勤、參加培訓老師的考核和培訓科目教學情況的反饋；教開組、備課組參與老師培訓方案的設計，督促組員參與具體的培訓活動，收集老師對培訓的反映，瞭解學生需求，實現老師與學生的雙向溝通。老師立足本職、本崗，全員參加。

三、老師培訓的內容

1、理論學習

老師每學期必須閲讀一本名家教育教學理論著作，並摘記5000字理論摘記。

2、師德學習

老師必須參加學區和學校組織的師德教育學習，寫好師德學習的個人心得體會。

3、公開課

老師每學期要開出一節校級以上公開課。

4、聽課記錄

老師每學期至少要有十節以上聽課記錄，記錄要規範，要有評課記錄或評課稿。

5、教學反思

每學期1篇以上，有過程與結果反思。

6、論文、教學總結

老師在學期結束時要提交1篇論文或教學總結。

7、師徒結對

應儘量開展拜師學藝活動，並按師徒結對協議完成活動。

8、教研活動

老師要積極參加教研組和備課組的教科研活動。

四、老師培訓的管理、考核

老師參加校本培訓學習實行簽到制度，由教科室和教研組負責對老師參加培訓的情況進行考核登記，對老師的進步情況及時通報。加強對培訓過程的檢查和督促，建立健全老師培訓的業務檔案，及時總結經驗，發現和研究問題，確保培訓目標和任何的完成。學期結束時，由教務處負責彙總，並將老師的各種培訓內容量化評分，作為老師教學獎、評優評先的重要依據。教科室負責對老師的檔案進行整理歸檔，對老師培訓所獲學分進行登錄，並報請縣老師進修學校予以學分確認。

五、老師培訓的對象

學校老師培養對象為全體教職員工。其中管理層，專職老師是校本培訓的主要對象。對老師的培訓，也根據不同的對象，提出不同的培訓目標。青年老師側重於基本教育思想、基本教育理論、基本教學原則的培訓；對中年老師，要求在已有教學經驗的基本上學會提煉，即對經驗加以去偽存真，將經驗與理論加以對照，使經驗有一定的理論指導，使之更具有實踐價值；對高年資老師，他們教學經驗十分豐富，但還需要理論充實，對自己多年的教學實踐進行分析、提高，還需要有所積累，寫一些文章，比如從教回憶等等。回顧和闡述自己的教學經驗是十分有益和有價值的。

六、老師培訓的獎勵

根據老師參加老師培訓的量化評分，由教務處評定老師的教學獎的等級，作為老師評職評先的重要條件，並給予350、300、260元的獎勵。

關於培訓計劃彙編 篇9

本次培訓計劃工作是緊密圍繞戰略目標，以大人才觀，大培訓格局為指導思想，以服務施工生產經營為中心，以全面提高員工素質為宗旨，以不斷提升企業核心競爭力，確保企業生產經營持續發展為目的，擴寬培訓渠道，全面啟動培訓工程。本着創建一隻高素質，高技能的員工隊伍，為公司今後的發展做好鋪墊。

一、員工培訓計劃的重點工作：

（一）、認真做好該部門培訓時間及場地安排，確定以（日、周、月、年）為單位的培訓安排。

（二）、強化採購部經理的繼續培訓：公司將大力強化對各部門經理的繼續培訓，培訓面力爭達到90%以上，重點是提高他們的政治素養和管理能力，人際溝通能力和個管理能力。同時要求採購部要選拔具有符合一切資格考試的員工進行強化培訓，參加採購方面的社會資格考試，年上升人數力爭達到3人以上。

（三）：做好採購部新員工的崗前培訓，通過培訓考核，熟習公司所有章程及工作流程後方能上崗。對新招錄的具備一定專業知識的新員工，重點進行職業道德素養和基本技能，企業概況和文化、經營理念、安全與事故預防、員工規範與行為守則等內容的培訓。同時要注意個人價值取向的引導，實現個人與企業價值觀的統一，培養率達到100%。

（四）、鑑於採購部的特殊性，應結合企業的實際情況，因地植益，因材施教，外送與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合，採取技能演練，技術交流，鑑定考試等多種靈活方式。在培訓方式上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合，選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。

（五）、根據本公司領導的要求，在採取ppt培訓方式的情況下還應根據採購部門內部及員工的需求有必要的採取教材或講義的形式進行培訓。在條件允許的.情況下還要加強對採購部兼職員工的培訓。對兼職員工灌輸本公司的企業文化及今後的發展戰略和發展思想，力求為公司招取更多的有用人才。

二、對採購部員工培訓的要求：

（一）、每次培訓的內容需要每個員工都做好課時筆記，課時完成後上級領導應對每位員工的筆記進行檢查，查缺補漏。發現有重點的地方而員工又沒有記住的應該提示將其補上。員工與員工之間、員工與領導之間應該互相監督，相互促進。使培訓效率達到90%以上。

（二）、在每次培訓結束後，公司內部都要進行全方位的考試。對考試不合格的員工應嚴格要求重修或補考。對優秀的員工採購部門應考慮給予一定的物質或晉升獎勵。從而為整個公司的可持續發展做下鋪墊。

關於培訓計劃彙編 篇10

一、指導思想

今年我區教師培訓工作結合XX市教育局及XX市師訓中心相關工作部署，堅持注重實效、聯繫實際、立足校本的原則，充分發揮培訓的功能和優勢，營造有利教師終生教育和可持續發展的良好環境，造就師德修養高、業務素質精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。

二、培訓目標

1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學習”的意識。

2.注重培訓教師的知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。

3.推動教師專業化發展，鼓勵教師多能發展。促進教師專業水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。

4.加強骨幹教師隊伍建設。發揮骨幹教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨幹比例增大、層次提高。

5.實現教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。

三、培訓原則

1.堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發，以學校發展為本，實現培訓後能提高素質，解決教育教學實際問題。

堅持以人為本原則，從教師的實際出發，幫助教師有層次地確定自己的發展目標，學校目標中要體現差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創新。

2.堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現在教育教學實踐中。

四、培訓內容

在參加XX市統一組織的教師培訓的同時，我區教育局主要開展新教師崗前培訓以及督促各中國小積極開展以提高教師整體素質、促進教師專業化水平提高為宗旨的校本培訓。

1.業務培訓

以課題研究為抓手，組織教師學習現代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養教師的可持續發展能力，引領教師真正走進教師專業型發展道路。

根據教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織教師學習心理學、教育學、現代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業基礎知識，使所有教師有較紮實的專業知識，併為老師創造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識，以紮實的專業知識，更好地完成教育教學任務。

根據教師職業基本功和專業基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優化課堂結構，提高課堂效益。加強現代信息技術知識的培訓和運用，提高教學技能。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現明確性、示範性、參與性和有效性。

2.自身提高

充分發揮教師自身主體創造性、能動性和資源優勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發生的教育教學問題和現象進行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結合。提倡寫自學讀書筆記、教育教學隨筆、撰寫教育敍事、教育教學反思、研討交流報告等。

3.骨幹引領

加強我區骨幹教師的隊伍建設，充分發揮其科研帶動作用，為我區創建名牌學科、名牌教師打好科研基礎。目前我有一大批省級、市級骨幹教師、區級骨幹教師，希望通過對他們給任務、壓擔子、搭台子，使他們得到鍛鍊，同時通過各級骨幹的帶動作用，促進更多的年輕教師提高自身的發展和業務水平的，加入到骨幹的行列。加強骨幹教師的過程管理，建立跟蹤考核檔案。

4、新教師上崗培訓

開學之前對新招聘教師進行培訓，理論培訓和實踐培訓相結合，併為新教師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用，切實提高新教師的業務能力，儘快適應新的崗位工作。

五、培訓形式

1.校本培訓、自我培訓，以學校為主陣地，以XX區教研室牽頭引領，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善。

2.專家培訓。師管辦與教研室聯合，聘請教育專家和校內外有一定經驗及知名度的教師，如骨幹教師、學科帶頭人、特級教師等，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念。

3.通過撰寫案例、論文、敍事文章等，提升教師基本素質和業務水平。

六、考核與管理

教育局師管辦負責對教師各種學習按規定要求參加，摺合學時，按照繼續教育工作評查方案要求，做好教師參加繼續教育學習的考勤、學習、資料、成果等情況的檢查、記載，認真做好審核工作。

為進一步有效開展招商局機關幹部職工學習活動，切實提高全體機關人員的政治思想素質和業務工作水平，不斷豐富學習內容，創新學習方法，積極創建學習型機關，有效促進全市招商引資工作又好又快發展，現結合招商工作實際和特點，制定招商局20xx年學習計劃。

關於培訓計劃彙編 篇11

根據煤礦安全生產的重要性和目前員工掌握的消防安全知識狀況，綜合辦公室決定開展消防安全系列知識的學習、培訓，以提高各部門員工消防意識及滅火能力。培訓共分為理論學習、理論考核、有獎問答、實操學習及全員消防演習，共五個環節，此次培訓，主要針對公司新員工和班組長，結合公司實際情況，特擬定以下計劃：

一、理論學習

目的：

提高公司員工防火意識和對消防器械的熟悉程度，重視安全生產的重要性，從根本意識上給員工灌輸安全生產，以減少企業安全隱患及生產中的安全事故發生。

學習要求：

公司近期將組織兩期一級培訓，一期為入職不到半年新員工，一期為各部門班組長。培訓前，打印相關培訓資料，在培訓時發給員工參照學習，也要求在培訓後去鞏固學習。培訓時，要求各部門參加人員準時到場，不得無故遲到或不參加，對於遲到及無故不參加者，按考勤管理規定，作遲到或曠工處理。培訓課間，遵守會議制度，認真學習聽講；培訓課後，告員工要做理論考試，要求員工自覺複習。

此次培訓完畢後，各部門也必須及時組織二級、三級培訓，由各部門主管組織和班組長組織，如有不明或需要諮詢處，可到綜合辦公室諮詢，對於組織的培訓，必須做好相關記錄交由綜合辦公室存檔。

二、理論考核

目的：

鞏固公司參訓人員對消防培訓知識的吸收，通過考核，進一步檢驗參訓人員的對消防理論知識的熟悉程度，通過考核的成績，直接反映出受訓人員在參訓中是否理解和吸收培訓的知識。

考核要求：

結合上期培訓課件和學習資料，制定相關消防考試試卷，試卷總分為100分，及格成績為80分，考試時長為45分鐘，對參加培訓人員分批進行筆試，考試為閉卷考試，不得抄襲及作弊，考試完畢後，統一改卷，並由綜合辦公室主任複查成績，無異議後，在公佈欄中公佈考試成績，考試以80分為及格線，對成績不及格人員，除做負激勵5元外，並要求再考，再考不及格者，停止其一切職務，強化學習一週，直到考試及格為止。首次考核成績優異者，將代表部門參加下期有獎問答。

三、有獎問答

目的：

通過有獎問答學習，進一步提高員工對消防安全知識的興趣，以部門為單位，參加人員代表部門參加，更讓員工有集體感和榮譽感，更有興趣參加，在問答試題中也可加入公司基本情況，增加公司員工對公司企業文化的瞭解，認同公司和擁護公司，增加企業凝聚力。

組織要求：

按以上參加培訓及考試部門，結合考試成績排名，以各車間為單位，按車間班組長考試、新員考試結果的成績，各車間選取班組長一名，新員工一名，按考試的`名次，組成四組，代表部門參賽。各部門其他員工作為臨時觀眾，為部門鼓氣，做部門智囊團和啦啦隊，也可按要求現場問答，回答正確，有禮品一份（日常用品,洗髮水或沐浴露）。有獎問答比賽結束，按部門獲得總分排名，活動部門第一名獎勵 800元、第二名500元，第三名300元，參賽人員參賽完畢後，每人獲禮品一份。

四、實操學習

目的：

通過實操學習，加強培養公司部分消防骨幹，並讓所有基層員工能熟練操作消防器材，並通過實操，淘汰公司一批老、舊、殘滅火器。

實操要求：

按部門集合，先簡單介紹滅火器的使用原理、方法和技巧，然後對集合部門員工進行消防器材演練，再讓員工按要求進行實操練習，實操主要為乾粉滅火器操作。

滅火器操作：公司基層生產部門全部員工參加，在空闊場地用半個大油漆桶，裏面鋪上沙和部分碎布，加部分廢棄溶劑，在做好安全工作的防範下點燃，由各部門員工輪流進行消防器材滅火實操。

五、消防演習

目的：

通過消防演習，組成公司義務消防隊，並在消防演習中擔任各其義務消防隊員應盡的角色，全面提高公司消防及遇緊急情況的處理能力。

演習要求：

各班組長及所有員工務必盡職盡責，實踐結合理論，保證掌握滅火器的正確使用。

關於培訓計劃彙編 篇12

新聞社新社員培訓計劃

1、定期培訓，提高新社員的專業水平。

2、每月兩次左右的例會，交流在工作當中遇到的問題。

3、以老帶新，幫助新社員儘快進入工作狀態。

採寫部培訓計劃

1、寫稿培訓。由組長印發材料，講解新聞稿的基本常識;與老社員交流，開展一系列的講座。

2、比對已發稿件和社員所寫稿件，從中發現問題，進而解決提高。

3、模擬新聞事件，練習社員的採訪能力。

4、與攝影的同學交流，做到一個新聞事件可以一個人獨立完成拍照與寫稿工作。與攝像的同學交流，可以配合攝像做採訪，並學會寫視頻的廣播稿。

5、培養善於撰寫視頻文案與策劃視頻專題的人員。

攝製部培訓計劃

1、初期培訓。從攝影、攝像、非線性編輯3個方面對新社員進行詳細的入門培訓。

2、例會交流。每2周左右將新社員的作業進行分析，交流各種不同情況的攝影與攝像技術;每期《新聞在線》及各個視頻製作結束後要開交流會進行分析。

3、不定期外拍計劃。不定期組織新社員進行一定主題的外拍創作活動。

4、以老帶新。在初期的任務，都讓老社員帶2-3名新社員去完成，回來後分析作業情況。

播音部培訓計劃

1、播音基礎技巧培訓。組長印發材料，講解，練習，下次開會檢查練習結果;老社員講解播音技巧和出鏡記者知識。

2、點評近期的《新聞在線》或其他節目的配音。

3、商討在線廣播節目的設想，擬定策劃方案。交換社員新的好的構思，討論可行性。

4、學習音頻處理軟件，學會剪輯自己所錄的音頻。

關於培訓計劃彙編 篇13

以在職培訓的方式，在護士長指導下，專業組在明確本專業方向的前提下，由專科組長制定本組專科護士的培訓計劃，並負責計劃的組織、實施、協調和管理，同時進行效果的評價。

1.培訓目標

加強培養和提高專科護士在工作中“求難”（善於發現工作中的難點、矛盾點）、“求異”（敢於對不科學不合理的內容提出不同意見）、“求新”（需要有新知識、新技術不斷充實）、“前瞻”（有計劃、有預見性地處理各種情況的意識）。要求專科護士在接受培訓後能夠做到（即考核標準）：

（1）熟練、全面地掌握本專科理論知識和專科手術的配合技能，熟知專科儀器的使用與保養。

（2）熟悉手術室各種管理制度，掌握專科業務管理的各項工作，具有發現問題、分析問題、解決問題的能力。

（3）具有良好的心理素質，高度的責任心，嚴謹、科學的工作作風，具有良好的協調溝通能力和較好的教學指導能力。

（4）具備基礎的科研能力和論文撰寫能力。

2.培訓內容與方法

針對過去通科配合手術護士所存在的問題，結合手術室專業特性重點聘請相關專業老師講授本專業的理論知識及相關醫學知識，另外還有社會學、心理學、管理學和護患交流等知識，採取理論講課與操作技能培訓相結合的教學模式，講課老師包括護士長、專科組長、外科醫生、高年資手術室護士和廠家技術人員。

3.專科理論講課內容

（1）專科手術的應用解剖學及手術步驟，病理生理改變。

（2）專科疾病手術治療新進展，手術配合要點及護理重點。

（3）手術器材新進展及應用，專科器械、儀器的使用與保養，包括儀器的構造、性能、原理、操作步驟、使用注意事項及一般故障排除等。

（4）急救護理知識，包括過敏性、創傷性、出血性休克搶救、心跳呼吸驟停搶救，常用急救藥物的藥理作用與配製方法。

（5）專科手術配合、手術體位的擺放技巧、本專科最新發展動態和新理論等。

4.操作技能培訓

操作技能培訓內容主要有新器械、儀器和設備的實物操作演示、手術體位擺放演示和正規的手術配合示範帶教等。手術配合帶教採取組長負責制，將流程概念引人教學和培訓，按手術配合流程圖完成各項操作。如腹腔鏡膽囊切除術洗手配合流程，規律、標準的流程提高了護士的動手能力和記憶力。而短時間內重複、多次配合同類專科手術，提高了護士配合手術的熟練程度。

關於培訓計劃彙編 篇14

1、加強麻醉診療常規和操作規範，能熟練運用診療常規和操作規範指導臨牀工作。

2、合理規範的使用麻藥品，質量與安全小組督察及記錄。

3、加強員工對麻醉設備操作規程的掌握，能熟練操作麻醉設備，有使用記錄，麻醉與術中生命監護系統、空氣調節系統定期保養，有記錄，手術藥品和器材有適度儲備。

4、對醫療活動中發生的異常醫療信息要及時請示報告，增加工作的危機感和機敏性。

5、深刻領會“危重患者管理制度”科室應加強對危重患者的管理及觀察，處理急危重症患者的應急反應能力。加強對“科室處理急危重症患者的應急預案”的培訓，對預案內容進行模擬訓練，要求熟練掌握、反應迅速，有“人員緊急替代制度”並保證聯繫通訊工具暢通。以便出現各種突發事件時相關人員能確保按時到位。

6、履行各項告知程序，充分尊重患者權益知情同意書由麻醉者或上級醫師負責談話及簽發，用易於理解的語言解釋麻醉、處置、操作的必要性和目的及利害得失等告知內容，並記錄在同意書中，術中意外處理或改變麻醉方式時由具備資格的醫師負責向患者家屬告知；對新開展的麻醉方法及其他特定範圍的手術麻醉方法及其他特定範圍的手術麻醉由具備資質的上級醫師或科主任負責告知談話。

7、術前麻醉訪視：接到手術通知單後，麻醉醫師應按要求進行術前訪視，通過充分的.術前檢查對病情進行評估，決定適宜的麻醉方案，並記錄於病歷，由主治醫師以上人員簽字確認，確定麻醉方案時要考慮患者年齡、全身狀態，對麻醉、處置的適宜性應進行討論，選擇最適宜的時機與麻醉方法，與患者或家屬談話，同意後簽訂手術麻醉同意書，開出手術前用藥，並準備麻醉器械，落實查對制度，每個患者外科手術時必須有麻醉方案（計劃），重點是全麻、危重患者、新開展手術及特殊患者。

8、術中管理：術中應監測患者生理狀態，進行麻醉效果評定，發生意外狀況及改變麻醉方式要按規定流程進行，要由具備資格的醫師負責談話，落實查對制度。

9、術後隨訪：麻醉師對患者術後麻醉復甦階段的生理狀態進行監測，對甦醒的判斷有具體判斷基本標準（意識狀態、血壓、呼吸狀態等），應按規定時限去病區查看手術患者，並向責任護士交待注意事項，防止發生麻醉併發症，並做記錄。

10、加強對麻醉、精神性藥品按國家有關規定進行管理與儲存，做到“三專”管理（專人、專櫃、專冊、專用處方管理）有嚴格的使用管理規範與程序。

11、對員工進行心肺復甦、“五機”“八包”等急救操作培訓，做到知識不斷更新，做到知曉掌握。落實“住院醫師規範化培訓方案”，有計劃，有記錄。

12、醫護人員熟悉《醫療事故處理條例》的內容要求，落實“科室防範醫療糾紛及事故發生的重點措施”。

13、醫務人員每月學習《執業醫師法》等相關法律法規。

14。醫師業務素質的提高是醫療水平提高的基礎，通過每週崗位培訓與學習，加強、彌補專業業務技術的不足從根本上提高醫療人員的專業技術的水平。

15、加強法制觀念和法制意識，把好醫療護理關。增強責任感，樹立牢固的防範意識，切實貫徹有關醫療事故處理的法律、法規，積極主動地運用法律手段維護、醫患雙方的合法權益和依靠法律維護醫院的正當權利，杜絕醫療差錯或事故的發生。

16、嚴格醫療相關證據的管理，各種文字性的資料在書寫時要字跡清晰，不得塗改。記錄要全面，準確無誤，規範合理，並保留完整的各種監測記錄。

17、改善服務態度、規範醫護行為：醫護人員應嚴格規範自身的醫療行為與自身形象，行為應符合醫療護理規範要求，在手術中不談論與手術無關的事情，不對患者的病情竊竊私語，尊重患者的人格，做到文明禮貌、穩重端莊、態度誠懇。

18、每月召開質量與安全形式分析會，查找工作中不安全隱患，薄弱環節，針對存在的問題制定實施辦法。

關於培訓計劃彙編 篇15

一、培訓目標

1、理論知識

依據《中華人民共和國職業技能標準》,《中華人民共和國職業技能鑑定規範》,通過培訓,使培訓對象掌握美髮專業基礎知識和專業知識,達到《標準》要求的美髮專業技能水平。

2、操作技能

依據《標準》和《規範》要求，通過培訓使培訓對象掌握美髮專業的基本操作技能，達到獨立上崗操作的水平。

二、培訓時間

45天

1、總學時： 360課時

2、公共基礎課學時： 18 課時 佔5% 3、理論課時： 90課時 佔25% 4、技能操作： 252課時 佔70%

三、課程設置

1、基礎知識

（1）學校規章制度、職業道德、公民道德建設綱要、“ 四自”精神、衞生常識、法律常識、就業指導瞭解學校規章制度、職業道德、公民道德建設綱要、“ 四 自 ”精 神、衞生常識、法律常識、就業指導基本規範樹立現代女性的“四自”精神，樹立正確的職業觀，人愛本職工作，忠實地履行自己的職責。

（2）美髮基礎知識

美髮服務接待基本知識；

衞生常識；

美髮工具及用品；

髮質分析；

2、技能知識和要求

第一章 洗髮：

瞭解洗髮的準備工作、簡單的洗髮程序和方法、洗髮的質量要求

及注意事項、頭部按摩等。

第二章 髮型製作：掌握剪髮技術、燙髮、吹梳造型、盤發。

第三章 剃鬚、修面：掌握剃鬚、修面的用具及消毒，剃鬚、修面的操作，修面

的質量要求。

第四章 染髮與焗油：

瞭解染髮、焗油基本操作。

一、説明

1、課程的性質和內容

初級美髮師的培訓是技能性較強的綜合性課程。通過本課程的教學與培訓，使培訓對象掌握洗髮、髮型製作及美髮廳常見的剃鬚、修面和染髮與焗油等專業服務技能，達到基本獨立上崗水平。

2、課程任務和要求

任務：

通過初級美髮專業培訓，要求培訓對象掌握洗髮、髮型製作及美髮廳常見的剃鬚修面和染髮與焗油等專業服務技能。

要求：

⑴熟練掌握洗髮準備工作及簡單的洗髮程序和方法，並熟悉有關的醫學常識、美髮儀器知識。

⑵熟練掌握髮型製作中的剪髮、燙髮、盤發技術。

⑶熟練掌握剃鬚、修面的用具、操作及質量要求等。

⑷熟練掌握染髮、燙髮的方法。

⑸瞭解服務心理學的基本知識，知道美髮師應具備的職業道德及美髮廳日常管理的各項制度，掌握常用美髮漢語。最終達到基本獨立上崗水平。

二、課時分配表

學時分配表（基礎知識部分）

三、教學要求及內容 （一）知識部分

第一章 美髮服務接待基本知識

教學要求:

瞭解美髮師接待服務基本知識及美髮服務諮詢基本知識。 教學內容：美髮師接待服務基本知識、美髮服務諮詢基本知識。 第二章 衞生常識

教學要求:

瞭解美髮專業基本衞生知識等。 教學內容：美髮基本衞生常識。 第三章 美髮工具及用品

教學要求:

瞭解各種類型的美髮工具和各類的美髮用品及功能。 教學內容：使用美髮工具及用品目的、分類、功能及選擇。 第四章 髮質分析

教學要求:

瞭解各類髮質的質量並能通過髮質來給顧客進行服務。 教學內容：髮質的分析、髮質的分類、不同髮質所需要的護理等。 （二）技能部分 第一章 洗髮

教學要求：

掌握洗髮的準備工作、簡單的洗髮程序和方法、洗髮的質量要求及注

意事項、頭部按摩等。

教學內容：

洗髮的準備工作、簡單的洗髮程序和方法、洗髮的質量要求及注意事

項、頭部按摩。

第二章 髮型製作

教學要求：

掌握基礎剪髮、燙髮、吹梳造型、盤發等技術。 教學內容：基礎剪髮、燙髮、吹梳造型、盤發。 第三章 剃鬚、修面

教學要求：

掌握剃鬚、修面的用具的用法及消毒和剃鬚、修面的操作，修面的質

量要求等基本知識。

教學內容：

剃鬚、修面的用具及消毒，剃鬚、修面的操作，修面的質量要求

第四章 染髮與焗油

教學要求：

掌握染髮、焗油基本操作過程和技術。

教學內容：

染髮、焗油

關於培訓計劃彙編 篇16

時間一晃而過，過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足，以下就是一篇獵頭公司顧問工作計劃範文，一起看看吧~

在這辭舊迎新的時間裏，我們回顧過去，展望未來。以下是本人的工作計劃：

在上個月的工作中，按照公司的要求和任務，努力的完成了個人的工作目標。且在收集通訊上有了一些新的突破，取得了一定的成績。但還有許多值得學習和反思的地方。

一、工作中做得還不夠仔細，應該以認真負責的態度，細緻去完成我們的工作，特別是編寫推薦報告上，必須根據收集的信息真實、認真、細緻的填寫。

二、加強行業知識、業務技能的提高，不斷的通過業內的溝通、後選人的交流、紙雜誌及新聞等拓寬自己的知識面和增強自我的職業嗅覺。

三、這最後這段時間裏，為了明年的工作能取得更優異的成績，特在此制定工作目標如下：

(一)、KPI本月的總分值在25分。具體安排：

1、每週收集45位新的後候選人;

2、爭取每月要作5份的候選人推薦報告。

(二)、為了強化個人的業務能力和業務技能上有新的進步和突破，特別安排如下：

1、每週收集地產公司的信息1到2個來加強自己的行業知識。

2、努力去收集一份通訊錄。

3、與以前聯繫過的候選人保持聯繫，維護與候選人的關係。為明年取得好的成績打好基礎。

最後，我希望公司和各位同事都能在明年步步高昇，取得更優異的成績，也在此預祝公司的領導、全體同事，新年快樂、萬事如意、閤家歡樂，來年大展宏圖!

關於培訓計劃彙編 篇17

一、基本情況：

本部門有部門主管1人，培訓專員1人，做為培訓部新員工，在學習中工作，在工作中學習，培訓計劃沿用原人資部培訓計劃外，增加了總部對接培訓，包括總部對事業部主管級以上人員的企業介紹及企業文化培訓、培訓部組織的行政文職人員的OA辦公系統操作培訓、行政文職類人員和生產員工的企業介紹和企業文化培訓共502人次，新員工入職培訓共96人次。具體工作如下：

1、加強與總部宣傳教育部的溝通和學習，及時糾正本部在工作上的不足，對工作加以完善。8月末，去總部學習公司的培訓綱領及培訓要點，對事業部培訓體系重新整理。自9月份以來，加大了課程體系梳理工作，按照新員工、基層員工、主管級、經理級四個層級設置了理念類和管理類的課程體系及課程內容

2、強化事業部企業文化培訓與建設，自9月份以來，對事業部內部所有員工進行了中技企業介紹和企業文化培訓，讓所有人瞭解企業文化內容，理解企業文化的意義，並結合事業部實際情況，做出相應的課程安排。

3、培訓管理的檔案方面的工作：對組織的培訓課程內容，和培訓情況做出總結，分類歸檔，建立員工培訓檔案

4、宣傳工作：建立事業部通訊員隊伍，豐富企業文化宣傳，報道事業部的先進人物和先進事蹟，寫相應的新聞報道，中技樁業報紙每期都有刊登營口事業部的報道：中技網站上也發表有營口事業部的文章和報道。

5、事業部內部講師隊伍建立，對總部宣傳教育部設置的課程，事業部內部建立了相應的內部講師隊伍，20xx年的工作當中，會對內部講師的授課及內容進行相關內容的培訓。

6、新員工入職培訓：與人資部保持及時溝通，對每位新入職的員工在上崗前都有入職前教育，內容包括6個方面，公司介紹、企業文化、重點規章制度、入職生活指南、產品知識、OA辦公系統操作。

7、自身的學習和工作：自8月中旬入職以來，不斷加強自身的學習，企業文化，管理理念，新聞通訊寫作等方面的能力，以更加高效的投入到工作當中，並且在實際的工作當中進行總結和學習。

8、東北區域校園招聘工作：11月10日——28日，配合總部肖老師，事業部人資部王經理，在東北區域四所學校進行了四場校園專場招聘會，內容包括前期宣傳工作，宣講會，筆試，面試，座談會五個環節的工作，實際共有7個專業類別的106人簽約。

二、工作當中的不足：

員工教育培訓工作儘管在不斷地努力，但其中還存在着很多不足：

1、有的員工對培訓工作的認識不夠深入，教育力度還應進一步加大。員工培訓工作是一項既迫在眉睫又任重道遠的工作，只有制定和建立長效的約束機制才能引起他們對員工培訓工作的足夠重視，才能使員工培訓工作走上良性循環的軌道。

2、培訓的工作方式、方法要進一步改進和加強。事業部及各管理部門雖然年初都有培訓計劃，都有員工培訓工作管理規章制度，但

有些工作還存在落實不到位，教育水平一般化的問題，缺乏針對性、靈活性和有效性。

3、員工培訓實踐性還不夠完善，直接影響實際培訓效果。

4、培訓結束後，對培訓效果有評估，但沒有實際意義，沒事隔一段時間再對培訓效果進行調查，結果是有培訓無考核。

以上是對20xx年8月——12月份的工作總結和檢討，通過對之前工作的總結和認識，對20xx年全年的工作做出如下規劃

第二部分：20xx年工作計劃

一、20xx年工作目標：

1、通過對員工的培訓能夠達成員工對公司文化、價值觀、發展戰略的瞭解和認同；

2、達成對公司規章制度、崗位職責、工作要領的掌握；

3、提高員工的知識水平，增強員工工作能力，改善工作績效；

4、端正工作態度，提高員工的工作熱情和合作精神，建立良好的工作環境和工作氣氛；

5、配合員工個人和企業發展的需要，對具有潛在能力的員工，通過有計劃的人力開發使員工個人的事業與企業的發展相結合，落實培訓工作的接班人計劃。

二、培訓工作重點：

1、建立健全各個部門的培訓課程體系與培訓課程；

2、充分發揮培訓部的協助監控培訓實施的功能；

3、強化課程質量，提供專業的課程培訓，強化事業部內部培訓講師的能力培訓，協助各個部門推行各項管理工作；

4、完善新員工入職培訓工作，使參加入職培訓的人員能夠更好、更全面的瞭解公司的各種情況，讓員工能更加安心的在公司工作；

5、大力推進各類內部培訓班的專項培訓，為公司的人才發展提供相應系統的培訓；

6、建立完善的培訓、實習、考核機制，將培訓的內容與實操相結合進行培訓，確保當場消化，並能夠應用到工作中；

7、切實做好大學生入職培訓工作，為各個崗位輸送人才，同時配合總部做好應屆大學生的職場規劃；

8、組織內部座談會，與交流會等形式多樣的溝通，達到知識共享的目的；

9、完善各種檔案管理，做好知識管理工作；

10、協助公司推行各項改革措施的推進工作。

三、具體實施：

1、目的：培訓是新員工入職制度之一，在於快速幫助員工溶入企業文化，樹立統一的價值觀念和行為模式，瞭解公司的規章制度，培訓養員工的良好工作心態，為員工勝任工作打下良好的基礎。

2、內容：

事業部級培訓：公司簡介、企業文化、重點規章制度講解、產品知識、OA系統應用部門級培訓：部門組織架構及功能、崗位職責及崗位描述、事業部授權體系、本部門關聯制度學習生產員工還包括：新員工入職培訓的三級安全教育培訓

3、具體實施：

? 加強與人資部配合及溝通，做到新員工入職前都能夠受到培訓； ? 協助做好部門級的新員工入職教育。

應屆大學生培訓計劃：

1、目的：使畢業生快速轉換角色與心態，適應從校園人到企業人的轉變，使畢業生系統瞭解公司及各部門情況，幫助畢業生改變觀念，調整情緒，解決其工作與生活上的難題，培養職業意識，規範其職業行為，使之能夠儘快的適應企業管理，快速成為骨幹力量。

2內容：大學生集訓（户外拓展形式）、大學生座談會、大學生回爐培訓等方面的內容

3、具體實施：

? 第一階段:7月份集訓課程：公司簡介、企業文化、校園人到企業人角色轉變、往屆畢業生的發展介紹、職業形象禮儀、職業生產涯規劃與自我管理、人際溝通與協調

? 第二階段:8月份組織座談會,調整情緒,解決新入職大學生工作與生活上的難題

? 第三階段10月份回爐培訓:從企業人到崗位人角色轉變 能力培訓計劃：

1、目的：加強各崗位員工的工作能力，通過培訓使之工作能力有較大幅度的提升，提高工作績效。

2、內容：營銷魔鬼訓練營、採購管理培訓班、崗位技能培訓班、職業形象與商務禮儀、

3、具體實施：

? 2月份組織銷售員的七天六夜的集訓，銷售技巧方面，產品方面，和能力拓展方面的培訓

? 10月份組織採購管理培訓班，業務流程和業務知識培訓 ? 3月份安全管理培訓班，11月份生產崗技能培訓班

公司人才梯隊計劃：

20xx年是企業進入快速發展的關鍵一年，這種形勢下，各崗位人才需要求加大，這些人才從哪裏來，是公司發展的關鍵一環，培訓部將全力組織各種培訓為企業發展輸送精英骨幹。

1、目的：合理利用企業現有人力資源，大力發展後備力量，做好人才的儲備培養

2、內容：舉辦骨幹力量培訓班，選拔優秀人才，進行管理能力及業務能力方面的培訓，

3、具體實施：

? 3月份舉辦儲備人才選拔培訓，並進行相應的課程培訓 ? 選拔出來的儲備人才參加公司全年的管理層培訓班

? 結合生產部實際情況4月份開始組織，一幫一老帶新培訓計劃

公司管理層培訓計劃：

1、目的：通過培訓推行公司各項工作措施，提高管理層人員領導力。

2、內容：團隊建設管理培訓、創建領導力培訓、用人管理培訓等。

3、具體實施：

? 4月份組織管理層用人管理培訓

? 4月份組織管理層學習公司的年度發展規劃及綱要

? 5月份關鍵財務制度培訓

其他工作計劃：

1、進一步壯大通訊員隊伍，加強企業文化的建設和宣傳，提高營口事業部的投稿數量和投稿質量。

2、及時完成上級領導交辦的其他工作任務。

關於培訓計劃彙編 篇18

一、培訓目標和培訓重點

根據國家中長期教育改革和發展規劃綱要（-20xx年）的要求，以“立足學校，校長負責，聚焦課堂，提高質量”為核心。本學期，我們將繼續針對《浙江省教育廳關於印發《浙江省中國小教師發展培訓若干規定（試行）的通知》（浙教師（）175號）和《温州市教育局關於印發温州市中國小教師專業發展培訓實施辦法（試行）的通知》（温教師（）63號）以及《温州市中國小教師學科素養提升行動實施細則》結合本園實際，認真貫徹執行。以幼兒園總的教育教學工作計劃為發展方向，以市規劃課題為統領，大力開展園本教研，組織形成園本科研，提高園本教研的有效性、科學性，優化教師教育教學能力；我們將重點圍繞學科素養提升行動中XX學年園本培訓主題“科學領域”，開展“有效備課與教師專業成長”的系列教研活動，確保學習培訓時間，開闢多種培訓渠道，為迎接幼兒園園本培訓工作規範運行，特色發展打下堅實的基礎。

二、主要內容和基本形式

我園的園本培訓分為園級培訓、教科室和教研組培訓、個人自學三個層次進行，通過集體備課、主題調研、專題講座、推門聽評課、崗位練兵、班級品牌展示等多重教研形式，主要圍繞專業精神、專業知識與技能、專題培訓、專業學科特色四個方面來制定園本計劃，大致從園本教研和園本培訓兩個大方面來具體實施。

1、專業精神

通過讀書活動和教師經驗交流會，學習現代教學理論，教育思想，在教學實踐中有效結合理論知識，提高教師職業素養和教學理念。

a、好書分享，撰寫心得。領會《幼兒園教育指導綱要》、《學前教育保教指南》精神，認真學習《温州市幼兒園保教工作規範》、分時段集體閲讀張明紅主編的《給幼兒園教師的101條建議——數學教育》，並做好讀書筆記，繼續開展讀書月沙龍系列活動，要求每位教師撰寫一篇讀書心得，並根據教師自身發展的需要，對不同年齡段的教師的閲讀能力有不同的要求；對40週歲以下的青年教師要求每學期兩篇字數不少於1500字的讀書心得；對40週歲以上的老教師要求每學期一篇字數不少於1000字的讀書心得，並將有效成績納入學科素養提升行動的專業閲讀板塊，並做好學時登記。

b、特色主題經驗交流。本學期，為了提升教師語言組織能力，現場交流能力，我們將結合“一月一報”經驗交流活動，採取“班級輪流制，主題經驗分享化“的形式，讓每個老師結合《規範》，聯繫班級教學實踐每個月進行15—20分鐘的學習經驗交流，逐步實現對教師從散講到主題交流到講座分享的教學能力的提升。

2、專業知識與技能

本學期我們將以 “以園為本、以幼為主、以師為心”的相輔相成的園本教研模式，通過教研組的集體備課（每週一次）、推門聽評課（每週2次）、一班一品制（每週一次）、二人團隊賽（每學期一次）、特長選修（每兩週一次）、等一系列教研活動，力求創新，滿足教師專業知識與技能發展的需求。

（1）、完善“集體備課核心小組”。本學期，我們將繼續完善發展 “集體備課核心小組”，圍繞學科素養提升行動培訓主題“科學領域”，重點以“數學主題”為中心，以“數學課例”為載體，明確主題，討論分工，實施方案、總結反思等研討形式，在一個學期的開展中，每個班段在園長和教科室主任的帶領下，在組長的分配下，在教師分擔責任的情況下，較有序的開展備課活動；每個班段選取6位左右的教師擔任核心備課小組的主備人，每個主備人自行搭配一名教具製作者，然後通過核心小組的備課細節處理，如“分析教材、討論教學環節的設計、修改方案，落實製作教具、實踐操作、反思反饋、再次修改教案”等環節，使每個活動都能夠呈現積極的一面，使每個老師都能夠在活動的開展中獲得發展。本學期我們將對“集體備課核心小組”的成員實行學分責任制，對主題的研討實行“推研”制，對教案的上交和教具的輪流實行登記學分評比制等等，在不斷的完善和修改中真正實現集體備課的有效開展，滿足老師不同需求的發展，促進全園教師團隊協作能力的提高。

（2）推門課考評制。本學期，我們將繼續開展 “推門考評制”，在增加聽評課的成員，將嘗試着由園長、教科室正副主任、教研組長形成一個聽課團隊，隨機聽課，並對教師上課情況進行績效考核，分為abc三個等級，如果有三個a 獲得者，可以減少電子備課等文案數量；如果有三個c獲得者，將直接影響年考核分，並要將以後的户外遊戲等活動都備詳案以待檢查。我們將在每個學期聽評課不少於10節。每月我們教科室將對參與聽評課的教師進行績效考核，並及時做好學分登記。

（3）一班一品制。通過XX學年的嘗試實踐，逐步形成了每週二為班級的品牌特色日，由帶班的兩位老師同時進班，對班級的幼兒進行品牌教學。教科室在學期初對班級品牌的計劃進行了可行性的分析，然後在學期中對班級品牌活動進行了參觀和指導，並對優秀班級開展的一些活動進行了表揚和推廣；在學期末，我們每個班級的品牌從品牌的主題、形式、材料選擇、效果進行了科學有效的評估。從整個學期的開展情況來看，每個班級的班級品牌都能夠很好的將教師的教學特長進行淋漓盡致地發揮，使幼兒也能在有效的課堂裏學到了課本之外的知識。因此，我們認為該學期我們不僅繼續鼓勵教師開展富有特色的班級品牌，同時也會採用不同的形式（如主題交流、講座分享等）推廣優秀班級品牌案例，給教師提供展示自我的舞台。

（4）主題調研。本學期，我們將採用“園長進組跟蹤流線型探討”模式，開展每週一次的主題調研活動，園長、業務園長和教科室主任分批進組，從主體的選擇、課例的研討、教具的製作、方案的實施以及課例的修改和再次實踐等等都在該組中與教師相互交流與研討，戰爭做到幫助教師合理利用教學資源，根據不同年齡段的幼兒選擇不同的教學內容，制定相應適宜的教學目標，提高園本教研管理的有效性。

（5）青年教師崗位練兵。本學期，我們將對40週歲以下下得青年教師繼續開展“點評上課一體化”的團隊賽教學評比活動，採用經驗型教師和職初教師、幼高教師和一級教師、骨幹教師和新手教師搭配的原則，鬆弛有度、分合明確等要求，讓每位教師都能夠根據自己的優勢在崗位練兵中得到發展。另外，我們還增設“講故事”學科素養提升行動中的專業技能分，讓每一位老師通過講述幼兒故事展示自己的專業技能，將此項獲得分數與學科素養提升行動中的專業技能考核分掛鈎。

（6）特長選修。本學期，我們將給市“三壇”、“學科帶頭人”提供真正的引領平台，根據教師自身發展優勢，結合學科素養提升行動培訓主題，開設“藝術”、“科學”領域研究小組，讓40週歲以下的教師自願報名參加研究小組，研究課例，撰寫案例，展示課堂，製作教具等等培訓模式，讓每個教師都能夠在自己喜歡的、缺陷的領域得到選修，發揮獨特的優勢。

4、專業學科特色項目

（1）深化幼兒園數學領域特色課程開展的實效性。本學期，我們將根據幼兒園園本培訓年度主題安排開展“課程解讀與教材分析“，各個年級段根據實際情況和發展需要制定相宜的數學教學目標，選擇相應的數學教學活動內容，開展”專業知識閲讀”和“教學技能”等方面的培訓。

（2）加強對青年骨幹教師課題研究的培訓。本學期將通過系列專題培訓，深入調研，總結經驗推廣，逐步完善“課研組”，真正實現 “人人做課題，人人蔘與課題”的園本培訓思路，逐步形成園本科研氛圍，我們將採用同伴互助、傳幫附帶式開展課題研究，從園級課題做起，腳踏實地，從“計劃、實施、檢查反饋、實施、總結”等等步驟一一抓落實，力求科研出成果、出精品，並結合市立項課題《以小課題研究為途徑促青年教師專業發展的可行性研究》的有效開展，讓每一個青年教師都能夠在課題研究中找到提高教育教學能力的方法和捷徑。

三、保障和預期效果

1、我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《學前教育保教指南》、《温州市中國小教師學科素養提升行動的實踐方案》為指導方針，以幼兒園總的教育教學工作計劃為發展方向，由園長、副園長、教科室主任、副主任、教研組長共同成立“課題組”、“備課組”、組織系列教科研活動，完善園本教研的有效性、科學性。

2、傳達、學習、貫徹落實76號文件，執行學校校本培訓制度，制定相應的管理辦法，將園本培訓與園本教研有效結合，並將園本培訓活動列入教科室活動計劃和幼兒園行事曆，落實項目負責人，分管領導主抓，教科室具體負責並做到統籌安排統一協調。

3、建立、完善幼兒園園本培訓檔案和教師學時登記檔案。為了加強檔案管理的科學化和時效化，由教科室專人負責及時登記教師參與培訓的情況，園本培訓學時登記講究公平、及時、公正的原則，主要以項目活動記錄表和考勤表為依據，並作為教師專業發展檔案長久保存。

4、及時登記、教師的繼續教育學分。本學期，我們將繼續以上學期的學分考核制度對我園的繼續教育學分進行登記、落實。並將結合《浙江省教師專業發展五年規劃》的要求，對持有教師資格證的教師做好求真務實的學分登記，對教師網絡自主選課的工作做好監督和審核，堅持每兩週對教師的學分做如實、及時的登記，讓我園的學分考核步入正軌，真正做到科學化、合理化。

關於培訓計劃彙編 篇19

為貫徹引進與培養並舉的方針，加快建設一支“質量優良、結構合理、精幹高效，富有活力”的教師隊伍，不斷提高師資培訓工作水平，根據市教育局《職業教育教師十五期間培養計劃》和學校的中長期發展規劃要求，特制訂本計劃。

一、指導思想與基本思路

1、以全面提高教師隊伍的政治素質和職業道德，加強教師的專業基礎知識和教學、科研能力的培養為目的，優化教師隊伍結構，促進教育、教學質量的提高，滿足學校人才培養的需要。

2、堅持按需培訓，分類管理，學用一致，講求實效，權利共享，責任共擔的原則。以在職培訓為主，多渠道多方式，不斷豐富培訓工作內容，改進培訓手段，提高培訓工作效益。

3、以青年教師為主要培訓對象，優先培養青年教師人選和品牌專業的教學科研骨幹，促進教學團隊建設和教科研梯隊建設。

二、培養培訓總體目標：

1、全員培訓計劃

專業課教師在十五期間100%參加技能提高培訓。專業課教師95%全員達到雙師型。

文化課教師100%參加雙師型培訓，全校雙師型比例達到80% 。在十五期間專業教師下企業100%。

2、知識學歷和技能層次的提高

本科達到98%，碩士人數6人左右。高級技師6人，技師15人。

三、培養培訓的基本任務

（一）積極開展教師崗前培訓。學校計劃每年9月舉辦教師崗前培訓班，開展包括職業教育基本理論和教學方法、實際教學能力等內容的培訓。要求參加培訓的教師全面瞭解和掌握《教育法》、《職業教育法》等的基本內容，熟悉教學計劃、教學大綱的制訂、教案准備、出題閲卷、答疑、批改作業等各個教學環節，熟悉學校的教學管理制度。通過培訓切實提高新進教師的教學能力和教學水平。

（二）積極開展學歷學位培訓 。通過校外學習、聯合培養、校內培訓等方式，在5年內使絕大部份40歲以下的教師都獲得本科學歷，進一步提高教師隊伍中的研究生學位比例；

（三）結合課題研究需要，將研究工作與培訓工作有機結合，使培訓內容保持學科前沿性。

（四）選派教師參加各類短期的研修班。要結合課程教學、實踐教學和專業建設需要，有針對性的開展專題性培訓，及時瞭解學科和專業的發展動態。

（五）加強現代教育技術培訓。開展以網絡教學、計算機輔助教學、電化教學為主要內容的現代教育技術培訓，樹立先進教育理念。加強課件製作能力的培養，充分利用各種教育資源，不斷提高教育、教學質量，滿足學校教育事業發展的需要。

（六）積極開展形式多樣、行之有效的師德教育。大力宏揚“為人師表、愛崗敬業、誨人不倦”的育人精神，樹立“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風，以高尚的師德和優良的教風促進學校的發展。

四、保障措施

（一）建立健全師資培訓的制度，加強培訓工作機制建設，改善對師資培訓工作的管理，將師資培訓工作納入師資隊伍建設整體規劃，以適應我校師資隊伍新的發展情況和要求，提高師資培訓工作的效益。

（二）加強對師資培訓工作的領導。成立以校長為組長的領導小組進行統籌規劃和安排，既要積極開展培訓工作，又要保證正常的教學和科研秩序。

（三）積極籌措資金，建立學校、和教師個人共同承擔的經費分擔機制，調動雙方積極性。學校每年投入5－10萬元的培訓經費。

技能培訓費用100%學校出，但必須拿到相關證書，如果拿不到費用不得報銷。學歷提高費用由學校參照教育局文件規定。

關於培訓計劃彙編 篇20

一、 加強領導，成立機構，設專人負責。

（1）校本培訓領導小組

組 長：憲軍

副組長：高 波

成 員：教革 麗娜 永濤 高遠

（2）學科負責人

語文組：德巍

數學組：佳琦

英語組：毅 力

政史地組：永濤

理化生組：純輝

體音美勞微：鳳波

二、培訓內容

（一）學歷升級培訓

為完成“十五”計劃中對教師學歷達標的要求。我們決定對全校教師學歷情況進行全面摸底、調查、採取必要措施，加大學歷升級的力度，提？和鼓勵教師在職進修學習，達到中學規定學歷。同時鼓勵參加研究生課程班學習，確保我校教師隊伍學歷再上一個新檔次。

（二）教師綜合素質提高培訓

1、 培訓對象：全體教師

2、 培訓形式：

（1）積極參加市縣兩級培訓；

（2）組織開展校本培訓；

3、培訓課程安排：

（1） 教師全員培訓教材（四個模塊）：師德教育、新理念、新課程、新技術。

（2） 三類課程管理層次（a、b、c三類）

各層次教材及學時、學分計劃表：

模塊 課程管理層次 課程內容 學時 學分

師德 a 新時期師德精神頌歌 3 0.5

b 教師職業與發展 2 0.2

c 教師職業道德的構建與修養 3 0.3

新理念 a 推進新課程——問題與案例分析 10 1

b 新課程實施難點與教學對策 8 0.8

c 自選 20 2

新課程 a 中國小各學科課程標準與大綱對比研究 8 0.8

b 中國小各學科教學實施指南 5 0.5

c 自選 30 3

新技術 b 信息技術高級培訓教材 15 1.5

4、組織形式（2）c類課程由學校組織、利用校本培訓實施完成。

課程內容將根據我校教師實際進行選定（見縣培訓安排中選修課程目錄，學校將統一組織學習《教師職業道德與發展》，新理念和新課程，由學校選出內容培訓。

（1） b類課程以《教師職業與發展為主》，以市培訓骨幹教師為輻射，以光盤《愛的教育——全國優秀教師師德報告團》作為校本培訓內容。

（2） 《新課程實施難點與對策》、《中國小各學科教學實施指 南》兩部分內容（13課時）配合教研部門具體計劃實施。新技術培訓，配合電教部具體實施。

（3） a類課程：師德部分《新時期師德精神頌歌》、新理念部分：《推進新課程——問題與案例分析》、《中國小學科標準與大綱對比研究》18課時，骨幹教師由市統一培訓其餘教師由縣裏具體安排培訓。

三、加強管理、保證質量

按着縣全員培訓實施方案要求，我校將加大力度，加強管理、完善制度。嚴格把關，保證質量。

1、 保證時間，保證地點

2、 注重過程性材料積累，各類記錄齊全保證按時整理、歸檔。筆記勤檢查，發現問題，及時整改。

3、 做好繼續教育證書登記管理，保證各類課程學時到位、考核到位、考試到位。

四、具體活動落實安排

1、 縣級學科培訓（總負責：吳 波）

學科 時間 地點 參加人員 帶隊組長

語文 9月3日 局一樓會議室 任課教師 德巍

數學 9月4日 局一樓會議室 任課教師 立民

物理 9月17日 實驗中學 任課教師 純輝

化學 9月18日 實驗中學 任課教師 雲剛

歷史 10月16 實驗中學 任課教師 鄭 剛

地理 9月24日 實驗中學 任課教師 走 健

生物 10月15日 實驗中學 任課教師 豔鳳

英語 9月24日 局一樓會議室 任課教師 毅力

音樂 9月23日 局一樓會議室 任課教師 振閣

美術 9月2 4日 局一樓會議室 任課教師 春平

體育 10月15日 局一樓會議室 任課教師 鳳波

2、 校本培訓具體安排（總負責：田永濤）

時間 地點 參加人員 負責人

週三7、8節 校電教室 全體教師 高 波教革

週一6節 校長室 數學教師 憲軍莉岷

週一8節 校長室 體音美勞教師 高遠鳳波

週二5節 校長室 語文教師 麗娜德巍

週四1節 校長室 理化生教師 教革純輝週五1節 校長室 政史地教師 永濤

週三9節 微機室 全校教師 韓華書海

關於培訓計劃彙編 篇21

總體情況分析：上學期一級教師培訓班根據教師的不同層度，提出了不同的要求，進行了有針對性的培訓練習。在一級教師自己的努力下，在培訓班的引領下，上學期，我們每位教師都在不同的程度上有了提高。表現在對數學和科學領域的內容進行了梳理，使頭腦中的思路更加清晰。加強了各科內容的説課練習，注重的是實踐能力的提高，對幫助教師掌握實踐應用能力也有很有好處。繼續加強了理論學習和寫作練習，上學期基本上每一位教師都撰寫了論文，大部分教師的論文進行了投稿、發表，也有不少的論文獲了獎，論文獎項的質量也越來越高。

當然，在某些方面也存在不足，比如在各種競賽評審的理論考試中，表現出來我們老師的理論功底還不夠紮實，説課的能力也有待提高。

根據以上的情況，現制定本學期的培訓計劃如下：

本學期培訓重點：

一、重視師德培訓，養成具有愛兒童、愛事業的好品質，培養耐心細緻、認真執着、善於學習、勤於反思、熱情樂羣、悦納信賴他人、務實肯幹的優秀品性。

二、有針對性地進行教育教學理論的學習。重點是對課程理論的掌握，隨時寫好讀書筆記，本學期上交兩篇。

三、平時注重優秀課例的積累，豐富對好課例的熟記，做到隨需隨用。

四、每位教師撰寫論文一篇以上，抓住所有的機會去投稿，參加評審高級教師的老師、年級組長和中層幹部必須發表一篇。

五、繼續熟悉各種説課類型，根據一個主題確定相應的內容，然後進行説課練習，本學期的重點是藝術領域和社會領域。

六、注重通過自學、自我反思自我成長的策略，提高自己的理論水平和教育教學能力。

七、抓住會教、競賽的機會、幼兒教師才藝的機會，積極爭取，認真備戰，爭取獲得好的成績。

八、注重日常對幼兒的觀察，多寫觀察筆記，提高分析反思能力，為提高説課技能打基礎。

培訓時間：

隔週一次，時間為每個單週的星期二。

具體安排：

1.每次培訓之前，繼續邀請一位教師進行理論學習心得的交流(具體見理論學習心得交流輪流表)。

2.梳理各種課程理論，要求每位教師熟悉各種課程相關理論。能做好菜單式的課程理論筆記，隨需隨用。

具體的有：建構式課程、滲透式課程、上海的運動式課程、南京的生態式課程等。

3.佈置論文寫作的作業，每位教師至少一篇。

4.説課練習，請本學期參評的教師練習説課，請其餘不參評的教師出題(一共進行兩次，分別為音樂活動和社會領域的活動)。

5.指定篇目書籍學習交流，梳理重點知識點。

本學期必讀書目《銜接與規範》、《愛彌兒》、《幼兒教師適宜行為的研究》、《幼兒教師的寫作研究》以及有關蒙台梭利的有關理論、幼教雜誌、各領域教材的前言等。

6.本學期每人上交兩篇讀書筆記。

7.對每位教師提出本科學歷進修的要求，對未達到本科學歷和未參與進修的教師提出進修要求。

8.每月安排一個領域的活動，要求每位教師利用各種資源，尋找十個以上好的課例，彙總後進行優秀課例積累分享。

9.學習成果展示、評獎(根據測試成績，並與月考核掛鈎)，本學期重點展示音樂遊戲。

關於培訓計劃彙編 篇22

依據學校校本培訓工作重點，結合本組的實際，制訂本學期數學校本培訓工作計劃。

一、工作重點：

1、切實加強教學常規管理，通過校本教研、集體調研、聽課、座談、教學研討會，探討課堂教學的教法和學法的改革，提高課堂教學效率。

2、以“提高教學質量”和“提高教師業務水平”為重點，以“有效學習”為中心，開展系列研討活動，努力做到“精心策劃、精細組織、精緻展示、精彩討論”。

3、積極探索“輕負擔高質量”的教學模式，利用網絡平台探索開展國中數學有效學習的新途徑。

4、立足課堂，在有效學習策略上實踐與研究——國中數學課堂學習有效性研究，提升數學教師科研素養。

二、主要措施：

(一)加強理論學習和實踐操作，提升教師素質。

1、教研活動定於週三下午，除了這一規定時間外，組內教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，羣策羣力解決教學中遇到的困惑、難題。

2、加強教研隊伍建設，組織組內成員認真學習有關理論，舉辦座談會，研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的達成，更新教學觀念，強化問題意識，提高教育教學研究能力，提高教研活動的策劃、組織能力，提高校本教研質量。

3、加強專業知識修煉，積極撰寫教改論文並參加各級的評比，踴躍報名教育教學案例或論文評比以及縣、市級教師學科知識競賽。

4、延續新老教師師徒結對工作，優秀教師帶領新教師共同進步。

5、開展教學設計系列主題教研活動：教學設計實踐；教學設計研討；教學設計總結反思。

（二）加強常規管理。

1、加強集體備課，注重個人修改，充分做好課前準備工作。

2、組內每個教師每學年至少開一堂校級或以上公開課，將公開課時間和課題上報教研組長彙總，並根據公開課積極開展聽評課活動。

3、結合教研組自身特點，組內教師多聽隨堂課，互相取長補短。平時多汲取其他教研組的優點，努力把教研活動搞得有聲有色。

4、加強組內教師的聯繫和交流，爭取每兩週一次的教研組活動，如：教研組會議，教研組備課會，教研組聽評課活動，教研組評優評先活動等。

三、培訓安排表

略

關於培訓計劃彙編 篇23

20xx年六户國小教師寫字培訓計劃 為了進一步提高教師書寫水平，弘揚傳統文化，傳承中華美德，讓老師們有更深更厚的教育教學功底，提高課堂教學的實效性和學生的書寫能力，結合我校實際，特制定本計劃：

一、 指導思想

教師寫字培訓本着“一筆一劃習字，一生一世受益”的宗旨，有計劃、有目的地對教師進行培訓，認識民族文化的博大精神，體驗民族文化的審美情趣，增強對民族文化的自信心，提高教師寫字技能，進而推進基礎教育課程改革和提高學生基本文化素養。書法，是一門國粹藝術，是學生必須掌握的基本技能，寫字教學就成為其中的一個必不可少的重要環節。按照漢字的特點，寫字應該是中國學生第一位的素質，是基礎教育的重要任務之一。書法藝術對人的知識、能力、氣質、性情諸方面的影響是潛移默化、根深蒂固的。在大力弘揚民族精神的背景下，“寫中國字，做中國人”具有強烈的愛國激情和民族特色，寫字與讀書，寫字與藝術、寫字與生活、寫字與做人，都有着密切的聯繫。寫好漢字不僅是書法家的事，而是每一位中國人的起碼素質，一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯想起美好的生活，得到各種美的享受，應該成為素質教育的重要任務。教師是寫字教學的組織者、執行者、示範者，寫字教學質量的高低，很大程度上由教師的素質高低來決定，因此，通過寫字專項培訓，

提高教師的書寫水平，具有重大的現實意義。

二、培訓目的

1.傳承民族文化，激發教師熱愛祖國文字的感情。

2.通過培訓，進一步提高教職工硬筆書法的能力，熟練掌握硬筆書寫技法

，促書寫規範、流暢、整潔、美觀的漢字，以適應現代教學的需要。

3.通過寫字培訓，提高教師的審美情趣，培養教師的自控能力及細心、耐心、靜心地維持書寫活動的能力。

4.營造書香氛圍，促進學校的精神文明建設。

5.培養教師良好的道德素質、身心素質、智能素質、學習和生活習慣。

三、培訓內容

1.《現代漢語通用字筆順規範》培訓(一)

2.《現代漢語通用字筆順規範》培訓(二)

語文教師寫字培訓活動總結

為了有效地加強寫字教學，10月30日，教導處對語文教師進行了有關寫字教學的培訓，與會老師經過二節課的學習，對寫字教學有了更明晰的認識，對自己寫字教學方面存在的不足有了認識。

一、 加強學習，提高認識

寫字教學研究要落到實處，關鍵在教師。使教師們明確寫字教學的重要性：寫字是國小階段的基本訓練之一，從國小一年級開始就要不斷教育學生認識把字寫好的意義，逐步培養他們的寫字技能和良好的書寫習慣。明確了寫字教學具有實用性和美育功能。使大家形成了共識，以寫字教學為突破口，進而整體推進素質教育。在形成共識的基礎上,我們提出各年級的寫字教育目標、任務和要求，增強教師的參與意識，調動了教師們的積極性和主動性。

二、加大力度，提高教師的寫字水平

加強寫字練習。所有教師的備課、板書也要求正楷書寫。教師寫字認識、書寫水平的提高，有力保證了寫字教學的順利實施。定期進行作品或教案的評比和展出，取長補短，共同進步。

三、講求方法，不斷提高學生的寫字水平

1.遵循正確原則，明確寫字要求

對寫字教學，我們對教師提出了較高的要求：第一，自

己書寫必 須做到正確；第二，能正確地示範、準確地講解和有效的指導；第三，必須有豐富的教學經驗，實行與預防為主的策略，能事先想到學生可能產生的錯誤並採取辦法預防學生可能發生的錯誤。並對學生書寫提 九月開學季，老師你們準備好了嗎？

2.遵循愉快原則，提高寫字興趣

為激發學生寫字熱情，在寫字教學中，我們要求教師遵循愉快教 學原則：如每到學生練字時間，教師可以播放舒緩的民族音樂，讓學生處在高雅、幽靜的寫字意境中。

3.遵循適度原則，提高寫字效率

根據學生接受知識的能力和完成練習任務的情況，採取因人而異， 因材施教的辦法，對不同學生提出不同的要求。比如：對成績較好，完成作業速度快，質量高的學生，讓他們每天練習兩篇硬筆書法，每週一篇軟筆書法。對於速度較慢，接受知識困難的學生，就讓他們練習兩篇硬筆書法並鼓勵他們寧可少些，但要好些，先保證質量，再求數量。採取因人而異，因材施教的辦法，使後進生練習書法的信心增強，寫字的水平也隨之提高。

4.遵循反饋原則，提高寫字水平

學生是不同的個體，出現的問題不盡相同，尤其是低年級學生， 我們要求老師手把手地教，一個一個地講，不厭其煩。這樣有利於使每個學生都打下良好的基礎，以便於其

後的書法學習。

四、形式多樣，全面提高學生的寫字水平

1.與作業緊密結合，各科教師齊抓共管。

每一位上課的教師都要明確自己的職責：在學生每次書面作業 前，教師都要提出明確的書寫要求；學生作業過程中，教師要作巡迴指導，尤其要及時糾正學生錯誤的坐姿和執筆姿勢。

2.開展形式多樣的寫字活動。

為不斷提高書寫水平，激發學生寫字興趣，可開展硬筆寫字比賽。

五、測試結果分析

對參加培訓的教師，進行基本筆畫和字的筆順的測試，通過測試結果來看，大多數教師能夠把基本筆畫寫正確；測試方、級、奶、貫、肅、鍵、卧、脊、誡、凹十個字的筆順，教師字的筆順掌握不是很好，有倒下筆現象。以後加強教師寫字教學力度，多搞寫字培訓活動，切實提高教師寫字能力。