教育局長講話稿（精選24篇）

教育局長講話稿 篇1

同學們、朋友們：

大家好!

五月的今天將成為你人生旅途上刻骨銘心的日子，五月的校園將成為你美好記憶中温馨的一個片段，因為，今天，在這裏，你們將要告別青澀與任性，揮手幼稚與衝動，踏入成年人的行列。而我們將見證你們步入成年行列的神聖瞬間，為你們祝福，給你們加油：親愛的朋友，請接受我深深的祝福吧，祝願你們，仰首是春，俯首是秋;月圓是畫，月缺是詩。

同學們，一年一年，風霜雕刻了父母的笑顏，一步一步，歲月傴僂了父母的脊樑。十八年的風風雨雨，十八年的溝溝坎坎，我們才走到今天，站在這裏。這些日子裏，有父母的養育，有老師的鼓勵，有學校的庇護，站在18歲的門檻前，我們應該向所有在我們的成長道路上悉心呵護、精心扶持的師長道一聲“謝謝”，是她們在人生一個又一個的拐點，為我們護航，為我們點燃希望。從現在起，學會，學會關懷，播撒愛的種子，搖下一片綠蔭。

同學們，站在新世紀，走在陽光下，我們擁有令人羨慕的機會。這個時代機遇與挑戰並存，夢想與現實同在。關於盛會的熱切報道，關於國際都會的追求，關於創富升職的成功哲學，無數人蔘與其中，積極地實現自我的價值，締造生命的傳奇。是啊，人不僅僅只是為了吃米而活着，更是為了展示真我的風采，彰顯人生的厚重!所以，從現在起，學會拼搏，學會堅守，在奮鬥中崛起，在崛起中奮鬥!你若有一個不屈的靈魂，腳下，就會有一片堅實的土地!

同學們，跋涉在人生的戰場，你既要學會獨立面對寒風冷雨，也要學會結交有益的朋友幫助你渡過難關。曾經讀到一句這樣的話：“和你一同笑過的人，你可能會忘掉;但是和你一同哭過的人，你卻永誌不忘。”

或許在現實中你的朋友並沒有讓你體會到滿滿的幸福，可是，有一天你有過人生摸爬滾打的經驗，就會深切體會到，高中三年我們一起奮鬥，一起吃苦，一起面對考試的轟炸，一起接受的涅盤，那些日子多好，那種感情多純。

所以，不要把目光放在你的夥伴的不盡如人意上，畢竟人無完人;不要對你夥伴的一句半句話耿耿於懷，心生恨意，畢竟説者無心。去珍惜現在手中能夠掌控的友誼，去經營將來值得你珍惜的美好吧!

同學們，作為焦作市最好的高中的學生，意味着你將比別的孩子擁有優越的教育條件，享受良好的教育資源，所以，你理所應當的要表現出與眾不同的格調。你應該播種善良，讓自己的心不被世俗玷污，保持一份對生命最初的感動;你應該培養愛好，因為它們將是你生活中最好的味精，點點滴滴，意猶未盡;你應該學會承受，讓自己受得住成敗，也能坦然面對得失;你應該讀書，美化自己的心靈進而提升自己的氣質，心靈的化粧是我們一生的必修課……

下面請允許我以汪國真的詩來為你們十八歲的生日祝福：

是男兒總要走向遠方，

走向遠方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸裏裝着夢更裝着思想。

不論是孤獨地走着還是結伴同行，

讓每一個腳印都堅實而有力量。

教育局長講話稿 篇2

尊敬的各位家長、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

這是一個明快温暖的春天，這是一個我們大家都會銘記一生的春天。十八年前，一聲嘹亮的啼哭劃破靜寂，我們開始了人生的旅程。三歲，親情給我們温暖;七歲，知識給我們力量;十二歲，單純給我們多彩;十四歲，善感給我們憂鬱;十六歲，彷徨給我們思考;十八歲，成熟給我們淡定。十八年的風雨和陽光，十八年的淚水與歡笑，十八年的回憶積澱出蓬勃而美麗的青春，終於在今天詩意地綻放!

站在十八歲的門檻上，世界將落在我們年輕的肩膀上，生活的舞台從此要我們獨自出演。雁過留聲，你的青春、你的人生，究竟給這個家、給這個世界、給你自己留下了什麼?十八歲的我們，要學會清醒、獨立、沉靜地思考。

思考時，我們首先想到的是感恩。曾有人在十八歲時説過這樣的話，我想我們也應當牢記，他説：“我為什麼顯得成熟，因為我理解父母。”在這裏我本想多寫一寫母愛和父愛，然而提起筆來，卻發現任何華麗的語言都是那樣蒼白。愛似大海靜水流深，最深的愛裏你看不到浪花。父愛和母愛是沒有具體內容的，它是閉上雙眼浮現出來的十八年來點點滴滴日日夜夜，它是貫穿在我們整個生命裏的所有的故事，它是母親的操勞和父親的奔波，它是母親的皺紋和父親的白髮，它是母親的笑容和父親的鼓勵，它是母親的淚水和父親的歎息，它是18年、6570天、19700頓早餐、中餐和晚餐。這樣的恩情，是不能用數字度量，也不能用語言歌頌的。只有用行動去報答，只有用我們成長的雙手撐起這個家，用我們全部的生命去感恩、去盡孝、去分享、去分擔。

回顧走過的路，還要感激那一雙雙幫助過我們的温暖的手。這其中，尤其要感謝我們的老師。師者，傳道、授業、解惑。他們和我們一起，朝起晚歸披星戴月，他們欣慰着我們的進步，他們煩惱着我們的煩惱，他們夢想着我們的夢想。不管我們將來是飛黃騰達還是平凡如故，請不要忘記感激和報答老師。因為在思想的世界裏，是老師教會我們站立;在科學文化的世界裏，是老師教會我們行走和奔跑。從這個角度，一日為師、終身為父的古訓，應該被七中學子永遠地牢記!

我們也要對身邊的朋友和親人感恩，去關愛、去奉獻，感激他們給生命以温度。我們也要對繽紛的世界和多彩的社會感恩，去觀察、去體悟，感激他們給生命以廣度。我們也要對人類博大的文化和深邃的科學感恩，去學習、去探索，感激他們給生命以深度。餘秋雨説：青年時代的使命，是以驚喜和謙卑之心，努力讓自己單薄的生命接通人類。我想，我們要做的，第一是學會思考，第二是學會感恩，第三是學會承擔，第四是學會奮鬥。

從十八歲這一天起，我們已經是完完整整的共和國公民。我們不僅僅是一個自我，我們是家國天下，是中華民族的新一代青年，是希望、是未來、是力量和脊樑!從十八歲這一天起，我們的生命裏不應該僅僅有瑣碎的生活，還要有夢想，我們的夢想、全家的夢想、以及中國的夢想!未來的中國將是我們的舞台，我相信大家都想成為一個對社會有用的人，所以我們不斷地拼搏，不斷的求索，為的是有朝一日能實現自己的夢想。而如今近在眼前的一個夢想便是在即將來臨的大學聯考中取得令自己滿意的成績。在這裏，我想説的是，今天我們每一個人都邁入十八歲，每一個人都成為一個成年人，我們應該理性的面對大學聯考，合理安排自己的作息時間，不拋棄，不放棄，在最後三個多月的時間了好好地拼一把，不要給人生留下遺憾。同時，我還要説的是我們是七中成為省級示範高中的第一批學生，我們是優秀的，我們有理由相信自己能在今年的大學聯考中取得優異的成績，為七中爭光。所以，同學們，加油吧，今天我們以七中為榮，明天七中將為我們而自豪!

此時此刻，我們聚集在這裏，由我們的家長和老師見證着邁入十八歲，成為一個成年人。這昭示着一種榮耀，更提醒着一種責任。這份責任就是我們要學會愛，愛得理性，愛得深沉，愛得真摯，愛得長久。愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。愛豐博的學識、閃光的才智、獨立的思想、耿介的人格以及勇鋭的精神。愛人類璀璨的文明和精妙的科學。還有，愛我們自己。

從此刻起，讓我們真心地熱愛生命和生命賦予我們的一切吧，我相信，這包括了對所有關懷我們的人最好的報償，這也包括了我們的錦繡前程，我們人生的意義和價值!

謝謝大家!

教育局長講話稿 篇3

聽大家的彙報交流，想目前我縣國小的教育教學形勢，我個人的感覺是：很欣慰，很感動;有擔心，有憂慮。欣慰和感動的是：目前取得的成效來之不易。事非經過不知難。我們的教育之所以能吸引一批一批全國各地的同行考察交流，這中間、這背後有無數感人的故事在裏面，大家一路共同走來，期間甘苦自知。記得《小王子》一書中有一句話：有些東西眼睛是看不見得，真正重要的東西是看不見得，只有用心才能感悟到。記得有位名人曾説過：為什麼我的眼裏常含着淚水，因為我對這片土地愛得深沉。隨着年齡、閲歷的增加，對這些名人名言我們會有更深刻的體會。有人講，被人感動是一種善良，感動別人是一種能力。我想，自己被別人感動是一種心靈的共鳴，自己被自己感動是一種傾情的投入。近年來，大家一直在不斷的呼喚感動，發現感動，也一直在努力的迴應感動，創造感動，我們不會忘記，歷史不會忘記。非常感謝大家。從大家的彙報交流中，我們對絳縣未來的教育充滿希望和憧憬。之所説有擔心，有憂慮，是因為從新教育實驗到新教育，新生活，新生命，從個體到羣體、整體，新理念，新思路，新課程實實在在、紮紮實實的有效推進，需要付出非常艱苦的努力，需要大量艱苦細緻、默默無聞的奉獻，需要長期不懈、堅持不斷的用心去做，任何短視的、只向上負責的、急功近利的、只説在嘴上的、都會與我們的追求背道而馳，南轅北轍，毫無意義。

一、關於校長引領

1、一定要把那些實踐證明能夠帶給學校變化、生機、活力、精神、靈魂的好思想、好理念，持之以恆的堅持下去，融合到、落實到日常教育教學實踐中，在自己的生命中活出來。活出來，率先活出來，而不只是寫出來、説出來、讓別人活出來。首先是在校長和每個引領者的生命中活出來，其次是在日常教育教學實踐中活出來。(如：過一種幸福完整的教育生活;只要行動就有收穫;只有堅持才有奇蹟;教給學生一生有用的東西;無限相信每個教師學生的潛力;沒有最好，只有更好，最好是一時的標誌，更好是永恆的追求，讓我們做得更好，一天比一天好;守住五顆心：愛心、上進心、責任心、事業心、平常心;建設五化校：淨化、文化、信息化、標準化、特色化;有理想才有思想，有眼界才有境界，有思路才有出路，有作為才有地位，有實力才有魅力;讓事業體現我們的價值，讓朋友瞭解我們的為人，讓社會承認我們的能力;崇尚一流，拒絕平庸，追求卓越，超越自我;想大問題，做小事情，從小事做起，把小事做好。《絳縣教育文化質量手冊》)

2、一定要把那些實踐證明能夠讓學生一生受益的好課程、好模式，持之以恆的堅持下去，讓學校為了學生教師的幸福，開出一朵，兩朵、開出一朵朵美麗、鮮豔、燦爛的花朵來。(如：六大行動;十個一成才行動計劃;晨誦，午讀，暮省;農曆課程;讀寫繪;生日送詩;每月一事;理想課堂的三重境界，有效教學框架;書香校園;陽光校園;數碼校園;文化校園;特色校園;師生共讀。)

3、一定要把那些實踐證明能夠帶給教師發展、進步、成長的好方法，好項目，持之以恆的堅持下去，讓教師享受到教育的幸福，愛的幸福，研究的快樂，合作的快樂，努力使教師“痛並快樂着，累並幸福着，難並堅持着”。(如：教師專業發展的三專模式：專業閲讀——站在前人的肩膀上，專業寫作——站在自己的肩膀上，專業發展共同體——站在集體的肩膀上。三小研究：關注小現象，研究小問題，提出小策略。真問題，實研究。每年全縣教師至少共讀一本書。校本教研五個一建設。等等)

堅持，堅持不懈，堅韌不拔，堅持到底。把一點做到極致。不要到處打的都是窟窿，淺嘗輒止，打不下一口有水的井。要像犟龜一樣，像許家園村門外那棵參天的白楊樹一樣，像東下呂村中那棵巨大的柏樹一樣，堅持下去，堅持到底，必然會成為一個奇蹟，一道風景，一個慶典。

4、做一個有能力的校長。能力——學習力，行動力，合作力，人格魅力，建設特色學校的核心競爭力。

二、關於以生為本，四課聯動，十化課堂

1、無論是新教育實驗，還是四課聯動，十化課堂其目的只有一個：為了學生。以生為本乃道德底線，是每個有良知的教育人必須遵守的底線。以生為本是新教育實驗、課改以及一切工作的的出發點、落腳點。除了以生為本，為了學生沒有任何理由。否則，只能事與願違，事倍功半，只會是圖虛名，招實禍。實踐新教育不是為了急功近利，不是為了沽名釣譽，不是為了新教育發起人課題組而實踐新教育。實踐推廣新教育是為了一個宗旨：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。為了兩個目標：讓師生過一種完整的教育生活，一種幸福的教育生活;為了三個貼近：貼近教育規律，貼近時代要求，貼近學生實際。為了四個學會：學會學習，學會生存，學會做事，學會做人(四個學會是聯合國教科文組織確認為的教育四大支柱)。

教育局長講話稿 篇4

在這辭舊迎新之際，我代表縣教育科技局向全縣辛勤工作在教育戰線上的廣大教師和教育工作者致以新年的祝福和誠摯的問候!向多年來關心支持教育事業發展的各級領導、社會各界朋友致以衷心的感謝!

X年是精神全面落實的一年。一年來，我們全面落實精神和“”教育規劃，緊緊圍繞全力打造“全省有名、全市一流、人才輩出、人民滿意”的教育強縣目標，按照“打牢三個基礎，抓好三個關鍵，謀求三項突破，實現兩個全覆蓋”的工作思路，一手抓硬件夯實基礎，一手抓軟件提升內涵，全縣教育事業發展取得了豐碩成果，教育的知名度、美譽度進一步彰顯。

X年是教育加速發展的一年。投資xx萬元，完成了所義務教育學校標準化建設工程;投資xx萬元，完成了所鄉鎮幼兒園建設工程;投資xx萬元，啟動實施了全縣中國小信息化建設工程，並對全縣xx餘名教職員工和教育工作者進行了手把手、面對面的雲技術全員培訓。隨着三項重點工程的大力推進，全縣所有中國小校的辦學條件和硬件裝備水平再一次實現了質的飛躍。

X年是教育發展日趨均衡的一年。今年，投入xx餘萬元積極實施了“三免兩補兩助”七件惠民實事,實現了從國小到高中XX年全免費教育，建立健全了從幼兒到在校大學生的扶困保學機制，確保了全縣城鄉每一名學生都能順利入學，無一人因貧困失學。

X年是教師隊伍整體提升的一年。我們實行了競選聘任制、任期交流制、工作彙報制、定期考核制，擇優選拔了xx名中國小校長、副校長，並對XX名中國小校長、副校長進行了城鄉交流。招聘補充了中國小及幼兒教師xx名，從縣城X所學校(園)抽調優秀教師及校級領導xx名，分赴農村學校幫扶支教。通過精心組織骨幹教師、班主任等業務培訓和認真舉辦師德師風建設、“三名工程”評選、“讀好書•誦經典”等系列主題活動，激發了廣大教師的工作活力。還爭取縣委、縣政府支持，投入xx萬元召表彰了獎勵先進單位和個人，確保全縣教師人在崗上、崗在心中、潛心教育。

X年是教育管理不斷創新的一年。一年來，我們以加強常規管理為抓手提升教育教學質量，狠抓了規範辦學行為、平安校園建設、德育工作創新、教研課改推進、特色校園創建等重點工作，規範了教師從教行為和教育收費行為，實現了全縣各校安全工作零事故，增強了德育工作的針對性和實效性，形成了教研課改工作制度化、常態化、多元化，構建了美麗和諧富於特色的校園。在全國人大會義務教育執法檢查中，我縣學校的巨大變化和突出成績贏得了國家、省、市各級領導們的一致好評。

X年是教育品牌有力彰顯的一年。我縣大學聯考達二本B類線人數突破xx人大關，達到xx人，創造了達二本線人數連續四年每年以百人跳躍式增長的驚人速度，再次刷新了“紀錄”;職業對口大學聯考，升學率繼續位居全市同類學校第一;全縣中國小生參加各級科技、體育、文藝大賽取得省級以上榮譽XX項，部分書法作品還被教育部評為一等獎。同時，根據黨中央“八項規定”、“六項禁令”、狠剎“四風”等改進作風文件要求，我局開展了“加強五項教育、做到十個嚴禁、規範崗位職責”活動，狠抓了學習、效能、廉潔、服務“四型”機關建設，開通了教育網站，安裝了LED顯示屏，為基層學校服好務，數十家國家級、省級媒體詳細地報道了我縣教育經驗和做法。

這一串串振奮的數字，體現着各級領導對教育的關心與厚愛;這一個個閃亮的榮譽，寄託着全縣廣大人民羣眾的支持與理解;這一個個堅實的腳印，凝聚着全體教職員工的熱情與奉獻。在此，我代表xx縣教科局再次致以誠摯的謝意!

豬年才舒千里目，豬年更上一層樓。X年是充滿機遇、充滿希望、充滿挑戰的一年。我們全體教職員工在縣委、縣政府的正確領導下，以黨的xx屆三中全會精神為統領，以努力辦好讓人民滿意的教育為目標，以提高教育質量為核心，以促進教育公平為重點，以加強隊伍建設為關鍵，以改革創新為動力，以轉變工作作風為保障，夯實基礎求突破，提升內涵創一流。去年，習提出了共圓中華民族偉大復興的“中國夢”。今年年初，教育部部長袁貴仁提出了有教無類、因材施教、終身學習、人人成才的中國“教育夢”。我們xx人的“教育夢”就是：實現普及高中教育的夢想，讓每一名國中畢業學生都能順利進入高中階段學習;實現學子考上重點名校的夢想，讓更多的高中畢業生考上清華、北大等全國重點名校;實現培養名師、打造名校的夢想，讓更多的教師成名成家，讓更多的學校創出品牌、創出特色。希望全縣廣大教師和教育工作者，以更加飽滿的激情、更加昂揚的鬥志、更加奮進的姿態、更加務實的作風，深入推進全縣教育改革，努力實現“全省有名、全市一流、人才輩出、人民滿意”的教育強縣，傾力打造教育發展新輝煌，齊心構築全縣師生的“教育夢”!

最後，祝大家在新的一年裏身體健康、工作順利、闔家幸福!

教育局長講話稿 篇5

尊敬的各位家長、老師們、同學們：

大家下午好!

秋風宜人，丹桂飄香。今天我們在這裏隆重集會，舉行園林二中八年級學生“自我成長”實踐活動結營儀式，我謹代表市教育局向參與本次活動的學校和基地所有教師及工作人員表示誠摯的問候和衷心的感謝!向在百忙中準時到現場參加此次結營儀式的各位家長以及蒞臨現場的社會各界人士表示熱烈歡迎!

九月，是金色滿園的季節，是碩果累累的季節。在短短的五天時間裏，同學們在訓練中經歷考驗，在考驗中感受成長。學會如何去關心他人，在團結互助中共同進步;學會如何認識自己，在自我認識中增強了自信;學會如何面對困難，在自我磨礪中懂得了感恩!祝賀你們用堅強的意志和辛勤的汗水圓滿完成了此次“自我成長”教育實踐活動!祝賀你們在這個季節裏收穫了人生成長曆程中的一次獨特體驗與心靈感悟!我相信，這樣一次獨特的經歷一定給你們留下了難以忘懷的印象。活動中所有的體驗與感悟，一定會成為你們茁壯成長的動力之源，成為你們一生的寶貴財富!

同志們，家長們，同學們，綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革中新增的一種課程形態，在我國新的課程體系中佔有十分重要的位置。對豐富學生的經驗，形成對自然、對社會、對自我的整體認識，發展創新精神、實踐能力，以及良好的個性品質，都具有重要意義。

開設綜合實踐課是服務國家戰略，體現國家意志，建設世界有影響力的創新型國家的重要舉措。創新型國家必須要有創新型人才。《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理的意見》指出：“要把校外活動列入學校教育教學計劃，逐步做到學生平均每週有半天時間參加校外活動，實現校外活動的經常化和制度化”。但是，目前學校的場地空間小、設施有限和專業教師缺乏，綜合實踐課程現階段無法在學校完成。針對這種現狀，市委市政府作出重要決定，在原浩口中學修建了潛江市中國小綜合實踐基地，這是市委市政府前瞻性思維和戰略性決策。

潛江市中國小綜合實踐基地今年九月份順利開營，是潛江教育史上一次從應試教育到素質教育的里程碑式的進步，是認真貫徹落實《中共中央關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》文件精神的完美體現。建設好、利用好綜合實踐基地，努力培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，是當前乃至今後一個時期的重要任務。

同志們，培養一批具有本土情懷和國際視野，具有創新精神的開拓型人才，是每一個有教育夢想的人必須深思的問題。在科學技術突飛猛進、知識經濟蓬勃發展的今天，實踐基地建設與學校建設要同等對待，納入教育事業發展和教育現代化的總體規劃。我們將進一步加大投入，迅速完成各主題場館建設，爭取濕地公園項目落户。

同志們，我們要站在全球視野的高度，重視中國小綜合實踐活動的開展，積極主動地與綜合實踐基地搞好對接，切實做好學生參加綜合實踐活動的服務工作。提高認識，加強領導;廣泛宣傳，精心組織;堅持自願，亮證收費;嚴格考評，注重實效;明確責任，確保安全。市教育局將對各學校帶隊領導、教師工作情況以及學生參加綜合實踐活動情況，進行全面科學的考核與評價，考核結果將通報全市，並納入學校督導評估的重要內容和學校辦學質量評估指標體系。要將學生參與實踐活動的表現納入學生綜合素質評價和畢業生學業評價體系，各學校要高度重視，認真落實好綜合實踐活動的各項工作。

各位家長朋友，孩子的教育是一個系統工程，孩子的成長離不開家長的支持與配合。我們真誠希望你們放心將孩子送到基地，把孩子交給我們，把責任交給我們，把放心留給自己，把自信與成長留給孩子。

同學們，你們是我們國家的希望和未來，你們肩負着促進我國21世紀經濟繁榮與社會進步的歷史重任。一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，文化的興盛離不開人才培養。讓你們成為有良好專業的人，有創新能力的人，有學習幸福感的人，有健康人格的人，有不朽精神的人，會生活的人，是我們共同的願望。你們要百倍珍惜這次實踐收穫，希望你們能將這次實踐感悟運用到以後的學習生活中去，在追夢的道路上飛得更高，走得更遠! 同志們，家長們，同學們，教育是全社會的事業，是民族興盛的希望，是國家富強的根本。我相信，有基地的精心組織，有學校的大力配合，有家長的充分理解，有學生的積極參與，我市的綜合實踐活動一定能書寫出更加輝煌的篇章!春華孕秋實，往來成古今，讓我們攜起手來，用理解和愛，為孩子的健康成長撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們的夢想之花在自信與擔當中絢麗綻放!

謝謝大家!

教育局長講話稿 篇6

尊敬的各位來賓、老師們、同學們：

非常高興，參加濟寧一中20xx屆高中學生畢業典禮。首先，我代表濟寧市教育局，向經過三年努力學習、圓滿完成高中學業的同學們表示熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的老師們、家長們致以崇高的敬意!

三年風風雨雨，三年春華秋實。在母校這所歷史悠久、學風優良的校園裏，同學們勤奮學習、刻苦鑽研、團結奮進，從少年走向成年，三年求知路上留下了你們青春的風采、執着的追求、收穫的喜悦和難忘的友情。三年的歷練使你們初步懂得了做人的道理，鍛鍊了生活的能力，學會了讀書的方法，養成了健身的習慣，得到了全面的發展。成長進步中，凝聚着老師們的汗水、家長們的愛心，更凝聚着同學們的勤奮和努力，難忘而美好的高中生活，將永存大家的記憶之冊!

一年一度的大學聯考剛剛結束，高中三年的生活也畫上了圓滿的句號。無數學生成長髮展的經驗證明，大學聯考雖然是一次重要的選拔考試，但一考定終身的時代已經過去，一次考試成功並不代表人生的成功，人生的成功也並非取決於一次考試。成功的命運始終掌握在自己的手中，實現自身價值還要看一個人整體素質和長遠發展，當你有了比考大學更高理想的時候，讀大學便成為平常之事，也只是一個新的起點，即使讀不上名牌大學也不要動搖實現理想的信念。特別是在知識創新層出不窮、學習方式多種多樣、挑戰機遇並存的新時代，無論是在大學還是在社會上，只要你堅持終身學習，依靠鍥而不捨的努力、孜孜不倦的研修和來自實踐的磨練，不斷提高自身的綜合素質，主動適應經濟社會發展，也一定能夠成就幸福成功的人生!在此，希望大家：

一要堅定理想信念。再過一段時間，同學們將帶着母校的期盼和對美好未來的嚮往，或邁入更高的學府，成了走上工作崗位。走出校門，青春的腳步踩到的是理想和現實的距離，人生路上還會遇到艱難與挫敗、彷徨和無奈。大家一定要樹立堅定信念、遠大理想，正確把握人生航向，立為國奉獻之志，立為民服務之向，把個人成長成才融入祖國和人類文明進步偉大事業之中。要特別注意培養的健全人格，一是貴有志，遠大堅定的志向是個人奮進不止的動力;二是貴有恆，見異思遷，淺嘗輒止，即使機遇再好也難成大器;三是貴有擇，要根據自己實際情況，正確選擇奮鬥目標。

二要注重立德樹人。“德”是做人根本，只有樹立崇高理想，打牢思想道理基礎，學習才有動力，前進才有方向，成才才有保障。“先立人、後立學”，同學們要堅持德才兼修，正確處理個人、集體與社會之間的關係，“昨天是社會為你做什麼，明天是你為社會做什麼”，要切實增強服務國家、服務社會、服務人民的責任感，在德智體美相互促進、有機融合中實現全面發展，努力成為可堪大用、能負重任的棟樑之材。

三要堅持學習鍛鍊。青年人朝氣蓬勃，正處於學習黃金時期，應倍加珍惜美好青春的年華，始終把讀書學習作為永無止的人生追求，作為開闊視野、增長知識、怡情養性、提升境界的根本途徑。不僅要自覺讀書，而且要善於讀書，在學習專業知識的同時，讀點哲學，讀點名著，幫助自己更好地瞭解社會、覺悟人生、陶冶情操、提高品位。“讀萬卷書，行萬里路”，讀書更重要的是學以致用。要堅持學思結合、知行統一，注重在生活實踐中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，在實踐中學會做人做事、學會知識技能、學會動手動腳、學會生存生活、學會創新創造，儘快成為學有專長、眼界寬廣、境界高遠的高素質人才，讓濟寧一中以你們為榮!

老師們、同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。建設社會主義現代化國家，為你們提供了創造精彩人生的廣闊舞台。生長在這樣一個偉大時代，你們大有可為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來，腳踏實地，共同進步，為偉大祖國、偉大民族的美好明天繼續努力奮鬥!

最後，祝同學們學習進步，生活幸福，心想事成!

謝謝大家!

教育局長講話稿 篇7

各位老師、同學們：

你們好!

今天我們的校園格外美麗，彩旗飛舞，鼓樂喧天!在這裏我們隆重慶祝六一國際兒童節。首先，我代表全體教職工祝全體少年兒童節日快樂，向支持教育事業的各位領導，關心少年兒童健康成長的社會各界人士表示最衷心的感謝!我還要向辛勤工作的老師們表示最親切的問候和最誠摯的感謝!向到會的各位來賓表示熱烈地歡迎。 同學們，你們是新世紀的小主人!你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟樑，祖國現代化的實現要靠你們去實現，中華民族的偉大復興要靠你們去奮鬥!要切實肩負起這樣的神聖使命，就必須把自己鍛鍊成為適應現代化建設需要的優秀人才，因此，希望你們能嚴格要求自己，在家庭做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民。為長大以後推進祖國新世紀大業做好全面準備。

同學們，你們生活的社會是一個無比幸福的社會，你們所處的時代是一個充滿陽光的時代。你們寄託了爸爸媽媽的希望，肩負着振興中華的重任。從現在起，要樹立遠大的理想，珍惜美好的時光，學好過硬的本領，走好人生的每一步，真正成為值得爸爸媽媽驕傲的好孩子，成為值得老師同學讚揚的好學生。

同學們，你們從小就要樹立遠大理想。理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。少年有志，國家有望。不論今後你們想做什麼，都要把個人的奮鬥志向同國家的前途命運緊緊聯繫在一起，把個人今天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯繫在一起，牢固樹立起振興中華的雄心壯志，立志為民族爭光，為祖國爭光。

同學們，你們從小就要養成優良品德。這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。你們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實首信、遵紀守法，勤儉節約，熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚得人，一個有益於社會、有益於人民的人。

同學們，你們從小就要培養過硬本領。過硬的本領是一個人成功的基礎，在科學技術飛速發展、競爭日趨激烈的今天更是這樣。你們一定要以強烈的求知慾和上進心，發奮讀書，刻苦學習各門功課，打好知識基礎。還要積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然，瞭解社會，開闊眼界，增長見識，敢於創新，不斷提高實踐能力。 你們從小就要鍛鍊強健體魄。這是建設祖國的本錢。當代的少年兒童不應該做温室裏的花朵，而要做搏擊風雨的雄鷹。要堅持體育鍛煉，養成良好的衞生習慣，不斷增強體質。要磨練勇敢頑強的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂觀向上、積極進取的精神狀態迎接未來的挑戰。

同學們，兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這裏孕育，高尚的情操在這裏萌生，良好的習慣在這裏養成，生命的輝煌在這裏奠基。你們一定要珍惜、要努力啊!!學校相信你們，相信你們一定能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”，一定能夠肩負起建設現代化中國的神聖使命。你們一定能行!

同學們，今天在你們自己的節日裏，我衷心地希望你們：像大人一樣富有責任心、富有使命感，堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習，健健康康成長。做一個理想遠大、品行端莊、學習優秀的人。同時我也希望老師們一如既往地愛學校、愛事業、愛孩子，牢固樹立服務意識、質量意識和精品意識。面向每一個學生，珍惜每一個教育機會，上好每一堂課，做好每一件事，促進每一個學生的健康、和諧、全面的發展。為學生的終生髮展奠定堅實的基礎，繁榮昌盛的美好前景在召喚着你們。希望你們努力提高自身素質，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。

最後祝各位老師、同學身體健康、萬事如意!祝老師們工作順利，平安幸福!再次祝同學們節日快樂!

祝活動圓滿成功!祝少先隊員們節日愉快!祝各位老師萬事如意!

謝謝大家。

教育局長講話稿 篇8

同志們：

今天召開全縣學校校長會議，主要目的是總結成績，鼓舞士氣，找準差距，改進工作，明確方向，理清思路，增添措施，紮實抓好今後一個時期的工作。下面我講幾點意見。

一、x年工作簡要回顧

過去的一年，在縣委、縣政府的正確領導下，在全縣教育系統教職員工的共同努力下，我縣教育工作取得了顯著成績。一是辦學條件得到了較大改善。一年來，全縣共爭取項目資金萬元，排除中國小校危房萬平方米，新、改、擴建校舍萬平方米;全面推進信息化建設，爭取遠程教育項目資金萬元，所中國小全部裝備了計算機，教育信息化水平不斷提高。各級各類學校教學設備設施、器材配備率達以上。二是“兩免一補”有序開展。全年名學生享受“兩免一補”，其中國小生人，特教學生人，國中生人，共享受中央、省、縣專項資金萬元。其中免費教科書萬元，免雜費萬元，補助貧困住校生生活補助費萬元。三是安全工作穩步推進。大力開展爭創“平安學校”活動，全縣所學校獲得“平安學校”稱號，其中所學校獲得“星級平安”學校稱號。全年沒有發生一起安全責任事故。四是教學質量逐步攀升。制定了國小、國中、高中教育教學評估標準，狠抓了教育教學管理。所國中、所國小被表彰為二五年度教育教學工作綜合評估先進學校。五是“兩基”成果進一步鞏固提高。各項普及指標穩中有升，國小入學率達，國中入學率達，—週歲幼兒入園率達，特殊教育視聽殘生入學率達，智殘生入學率達。學校佈局日趨合理，教育部門辦學校所數從年所下降到所。六是高中教育穩步發展。高中在校生由年的人發展到人。大學聯考上線人數逐年攀升，x年普高本科上線人，x年本科上線人，x年本科上線人，本科上線率達，x中學西區建設全面竣工並評估驗收為國家級示範高中。七是職業教育快速發展。x職業中專學校順利通過了“國家重點職業學校”和“省級骨幹專業”評估驗收，x職教中心榮獲全國職業教育先進單位。各職業學校積極面向市場調整專業結構設置，職業招生規模逐年擴大，職高在校學生達人，畢業生就業率達。八是民辦教育健康發展。全縣民辦學校已發展到所，在校學生從“九·五”期間的人發展到人，佔全縣學生總數的，初步形成了民辦教育與公辦教育共同發展的格局。九是廣大師生奮力戰勝了“·”洪災，這次洪災給我們教育部門造成了巨大損失，但我們沒有因洪災造成一所學校延誤一天開學，沒有因工作不到位，死傷一名師生，洪災雖是壞事，但鍛鍊了教職工隊伍，促進了學校的發展。十是“保先”教育活動取得實效。局機關、事業單位、學校按照縣委要求，紮實開展了第一批、第二批黨員先進性教育活動，得到了省、市督導組的充分肯定。我局以此為契機，認真搞好了教育行風建設，有效遏制了教育亂收費、亂訂資料、亂辦班、亂補課等現象，受到全社會的普遍好評。

二、x年工作思路

今年是“x”實施的開局之年，我們要立足現實，着眼未來，理清工作思路，紮實開展x年各項工作。

(一)要突出農村教育、職業教育“兩個重點”

農村教育一要加強農村學校的規範化建設，改善農村中國小的基本教學條件和生活條件。二要確保“普九”各項指標的鞏固提高。三要不折不扣完成中國小危改任務，擬定好校舍維修改造規劃。四要抓好控流防輟工作，進一步加強“兩免一補”工作，資助農村家庭經濟困難學生和洪災造成的“三無户”困難家庭子女和孤兒，保證適齡兒童少年入學，努力降低輟學率。五是切實解決留守學生的教育問題。

要認真落實全國職業教育工作會議精神，統籌職業教育與其他各類教育協調發展，統籌職業教育與職業培訓協調發展。做好縣職中國重和省重專業的鞏固工作，加強技能型緊缺人才的培養與培訓，擴大職業教育招生規模，加強職業教育實訓基地建設，強化實踐性環節的教學，實施好農村勞動力轉移培訓“陽光工程”，建立健全畢業生就業工作的政策環境和服務體系。

(二)認真組織實施“六大工程”

一是實施“全面推進素質教育工程”。堅持“以人為本，德育為首”，建立健全德育工作的領導機制和工作機制。在推進基礎教育課程實施過程中，認真研究新舊課程的平穩過渡以及新課程與會考、大學聯考的銜接，創新教育培養模式、課程體系、教學內容和教學方法，提高教育教學質量。二是實施“培育和壯大優質高中工程”。培植和壯大優質高中教育，促進高中教育協調均衡發展，建立示範高中幫扶薄弱高中制度，發揮優質高中的示範、輻射作用，加強教學研究和協作，實現教育資源共享和信息溝通。三是實施“信息技術教育工程”。加快數字化校園和“校校通”工程建設，大力實施西部農村遠程教育工程，提高信息化資源的開發和應用。四是實施“中國小校舍維修改造工程”。認真抓好中國小危房改造，結合中國小布局結構調整、薄弱學校改造，組織實施x年中國小校舍維修改造工程。抓好重點項目建設，要多方籌集資金，進一步改善辦學條件。五是實施“高素質教師工程”。提高教師隊伍師德水平，提高教師隊伍的業務素質，加大中青年教師的使用和培養，建立鼓勵教師到農村中國小任教的激勵機制。六是實施“農村寄宿制學校建設工程”。為優化教育資源配置，從基礎教育開始抓好人才培養工作，需建設一批輻射性強、服務範圍廣的農村寄宿制學校，與此同時，結合危房改造積極穩妥地推進中國小布局調整。

教育局長講話稿 篇9

尊敬的各位老師，親愛的小朋友們：

大家上午好!今天,我們歡集一堂，在這裏隆重舉行王營實驗學校國小生作文大賽頒獎活動，為此，我謹代表王營實驗學校總部，代表全校200多名老師，對國小部舉辦這次活動日表示大力支持!向這次活動的組織者、參與者表示衷心的感謝!向所有的獲獎學生表示熱烈的祝賀!

我們知道，《教育部20xx年工作要點》明確提出了“啟動中國小教育質量綜合評價改革試驗”。毋庸置疑，國小生的閲讀、寫作等語文素養正是“教育質量”的重要內容，國小生的讀寫能力是“教育質量綜合評價”的重要標杆。因此，我們學校非常重視這次活動，做到了思想上重視、措施上得力、組織上嚴密，確保了這次活動的舉辦成功。這次作文競賽，通過現場出題，現場作文的形式，最終有86名學生獲得這次作文競賽的一、二、三等獎。在此，我們再次向全體獲獎學生表示熱烈的祝賀!

我們學校雖然是一所新興的學校，但我們秉承“讓每一位學生得到發展，讓每一位教師獲得成功，讓每一位家長感到滿意”的辦學思想;倡導“唯學、唯才、自強不息”的學習風氣;積極打造“我讀書、我快樂、我成長”書香校園特色品牌。“讀書改變命運，書香成就夢想”。讀經誦典，品詩賞詞，誦讀美文，每天的早讀，校園裏總是響起朗朗的讀書聲。孩子們每天徜徉知識的書香之中，享受着一次次閲讀的快樂，書寫着一頁頁絢麗的篇章，讓閲讀根植在每一顆美好奮進的心靈裏。“我閲讀，我快樂”以它巨大的磁場，吸引着我們的學生在屬於自己的時空裏健康成長，博學勤思。

作為國小生，如果你學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了獨自思考人生，學會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是春天裏生命拔節的聲音。

正因為如此!我們這次活動從開始到結束，一直受到全校國小生的熱烈歡迎和憧憬嚮往，比賽雖然降下帷幕了，但展示閲讀的力量、書寫作文的風采才剛剛開始，讓我們揚起風帆，暢遊書海，書寫人生精彩的每一天!

教育局長講話稿 篇10

尊敬的主任、各位副主任、各位委員、各位領導：

在今天這個春光明媚的上午，在莊嚴的國徽下，在我縣地方國家權力機關審議任命縣人民政府組成人員這樣一個特別莊重的場合，我榮幸地作為被任命人員代表之一，在這裏作個簡要的表態發言。

繼x年3月13日縣十四屆人大常委會第二十二次會議決定任命我為騰衝縣教育局局長後，今天縣xx屆人大常委會第一次會議又審議任命我擔任這一職務。當我從張主任手中接過《任命書》時，我理解：這是代表人民羣眾的一種授權，同時也是一份責任的託付。此時此刻，我發自內心地感激黨組織的悉心培養，感謝縣xx屆人大常委會組成人員的信任，感謝各方面、各位領導的關心和支持!在這裏，我鄭重地表態：我將嚴格要求自己，朝着做一名盡職的公務員、一名合格的共產黨員、一名稱職的基層黨員領導幹部的方向一步步地努力，決不辜負大家的信任!

結合自己所擔任崗位工作的實際，今後我將努力做到以下幾點：

一、努力加強黨性鍛鍊，不斷提高道德修養

古人講“為政以德”，教育工作是以立德樹人為根本任務的工作領域，作為縣政府組成人員之一、縣教育行政部門的主要負責人，我將進一步增強在改造客觀世界的同時不斷改造自己主觀世界的自覺性，努力加強黨性鍛鍊，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，多方面增進精神涵養和道德修為。其中最重要的是樹立正確的權力觀，具體講就是要擺正位置，很好地認識個人與組織、與社會、與他人的關係，明確權為誰所授、位因何而予，強化全心全意為人民服務的宗旨觀念，把x提出的“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”的要求落實到行動上，在全縣教育系統率先垂範，特別注重充分地發揮非權力性影響力的作用。

二、堅持刻苦學習，增強工作本領

一是學習政治理論，始終保持政治上的清醒堅定。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“x”重要思想，較為系統地學習中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化的最新成果武裝自己的頭腦，做到政治上清醒堅定，在實際工作中增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性，把社會主義核心價值體系融入到國民教育的全過程中。二是學習法律法規，提高依法行政的能力。三是學習歷史文化知識，特別是教育管理理論和教育教學業務知識，增強做好本職工作的實際本領。四是適應新形勢新任務的要求，努力學習現代信息技術等新知識，提高應用能力。

三、恪盡職守，正確履職

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，職教化者在師儒，宏教化而致之民者在郡邑之任，而教化之所本者在學校。”北宋時期教育家胡瑗的這段話道出了教育的重要性，並就辦教育各方面所應承擔的職責提出了自己的主張。歷史發展到今天，教育已被列為以民生為重點的社會建設的首要任務，處在縣教育行政部門負責人的位置上，我將圍繞“打造滇西教育強縣，辦好騰衝人民滿意的教育”這一目標，與本單位班子成員一道積極當好縣委、政府抓教育的參謀，力爭做到謀全局、抓大事、求善治、創佳績，以蓬勃的朝氣和昂揚的鋭氣，奮發有為的精神狀態，狠抓落實，勇於創新，竭盡全力地推進騰衝教育的改革和發展，決不能虛佔其位，蹉跎歲月，誤事害民。

教育局長講話稿 篇11

今年全市教育工作的任務十分艱鉅，我們的思想觀念、精神狀態、知識儲備和工作方法，還有許多不適應之處。我們要以強烈的責任意識和危機意識，以開展教育實踐活動為契機，切實增強本領、滿懷工作激情，紮紮實實地完成全年的目標任務。

第一，高標準開展教育實踐活動。各單位要着力抓好“學習教育、聽取意見”，“查擺問題、開展批評”和“整改落實、建章立制”三個環節。要堅持領導帶頭，堅持開門搞活動，堅持請羣眾參與活動全程，歡迎大家多提意見，實施監督，我們要從羣眾最關心、最迫切、最期盼的事項改起，實現活動始於羣眾需求、終於羣眾滿意。活動總的要求是重在解決問題、重在改進工作、重在建立長效機制。

第二，積極穩妥地推進教育領域綜合改革。推進改革不僅需要勇氣，更需要擔當和智慧，沒有勇氣幹不了，沒有擔當幹不好，沒有智慧幹不成。要吃透上情，加強同省教育廳的溝通，對改革的思路和安排學懂、學深、學透、學精。要熟悉下情，做到對我市教育發展存在的突出問題和薄弱環節、對教師學生家長及社會的改革訴求心中有數。要了解外情，對外地市的先進經驗和典型做法比較瞭解，開闊思路，增長見識。要掌握內情，結合本單位實際提出針對性強的具體措施，決不能簡單複製、生搬硬套。需要説明的是，無論怎麼改，都要有利於促進教育公平，有利於提高教育質量。

第三，以釘釘子的精神狠抓落實。堅持工作由一人負責和向一人負責，各級幹部都要認真履行職責，今天會上下發了今年教育工作要點的目標責任分解，重點任務、責任人、責任部門都一清二楚，防止推諉扯皮，目前，我們正在制定局屬單位的工作評價體系，也是採取這種方式。強化以督政、督學和質量監測為重點的教育督導，加大督促檢查反饋力度，及時發現和解決問題，確保説到做到。加強工作結果評價通報，並與評優評差掛鈎，絕不能幹好乾差一個樣、干與不幹一個樣。

第四，加強教育系統政風行風建設。在轉變機關作風方面，要增強團結意識，團結是一種素質，也是一種能力，各縣區教育局、局屬各單位的領導班子之間，特別是黨政主要領導之間要加強交流溝通，堅持大事講原則、講規矩，小事講風格、講謙讓，一事當前，公字當頭就什麼都好辦。要增強服務意識，積極主動地幫助基層單位排憂解難，嚴禁吃拿卡要，對不給好處不辦事、給了好處亂辦事的嚴肅處理;要增強質量意識，機關各處室理應是撫順教育本工作領域的專家，必須提升業務素質，切實提高指導工作的能力和水平;要增強效率意識，堅持當日事當日畢，對無故和藉口拖延不辦的，要問責通報;要增強公正意識，大力倡導大公無私，努力做到辦事公正、用人公正。在加強行風建設方面，認真落實教育部下發的《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》，以及省廳即將下發的《普通中國小辦學行為規定》，重點整治學校違規招生、在職教師有償補課等熱點問題。

第五，強化教育宣傳、主動接受監督。教育工作容易成為社會輿論的熱點和焦點。積極主動的宣傳，有利於社會各界客觀瞭解教育工作，有利於推動教育事業發展，有利於樹立教育良好形象。我們要高度重視、主動適應，充分發揮撫順電視台教育頻道等各類新聞媒體的作用，唱響主旋律、提振精氣神、激發正能量，為教育改革發展營造良好氛圍。要積極主動接受人大和政協的監督，辦好人大代表建議和政協提案。要加大政務公開和校務公開力度，辦好民心網和市民投訴，提高教育和學校的公信力。要加強主動與有關部門和單位的溝通協調，贏得各個方面的理解支持，形成推動教育改革發展的合力。

同志們，當前的撫順教育正處在一個十分關鍵的改革發展時期。市委市政府期待着我們，社會各界關注着我們，人民羣眾盼望着我們。我相信，只要我們戮力同心，真抓實幹，滿懷激情，迎難而上，就一定能夠完成全年的目標任務，就一定能夠開創教育工作的新局面，就一定能夠為建設幸福美麗撫順做出新的更大貢獻!

教育局長講話稿 篇12

大家好!

首先，我代表縣教育局，並以我個人作為金屯鎮中學校友的名義，向金屯鎮中學全體師生員工和歷屆校友，表示熱烈的祝賀!向參加聯誼會的領導和嘉賓，表示誠摯的歡迎!

同志們、朋友們，我縣的教育工作，在黨中央的教育方針指導下，在縣委縣政府的正確領導下，不斷深化改革，全面推行素質教育，教育教學質量逐步提高，取得了卓越的成績

當前，教育改革和發展，已成為全社會關注的熱點。教育，不僅成為培育優秀人才、促進經濟發展、推進社會文明的重要基礎，而且成為廣大人民羣眾提升文化素質、增強競爭能力、改變人生命運的迫切需求。這對教育改革和發展提供了強大的動力，也給教育改革和發展帶來了巨大的壓力。在新的形勢下，教育必須堅持以科學發展觀指導教育改革和發展，堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推進基礎教育課程改革，致力培養德智體美勞全面發展、具有創新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人，為經濟發展和社會進步提供有力的人才支持和智力支撐。

金屯鎮中學建校五十年來，隨着時代的步伐前進，堅持“以人為本，和諧創新”的辦學理念，為金屯鎮、為國家培育和輸送了一批又一批人才。金屯鎮中學的廣大師生，愛祖國、愛家鄉，為國家和金屯的經濟和社會事業發展做出了重要貢獻。金屯鎮中學廣佈海內外的全體校友，在各條戰線上頑強拼搏，艱苦奮鬥，為祖國和人民建功立業，為祖國和家鄉贏得了榮譽，他們是金屯鎮中學的光榮，也是金屯鎮人民的驕傲。

咱們金屯鎮中學，雖然是普通農村中學，教學條件不夠優越，但是這幾年的教育管理水平以及教育質量都在迅速的提高，成績是可喜可賀的，社會聲譽越來越高，希望我們抓住機遇、發揚傳統、繼續努力，為社會培養出更好的人才，也為金屯鎮的教育事業做出更大的貢獻。

教育的發展離不開全社會的有力支持。多年來，金屯鎮中學的校友們為家鄉的經濟和社會發展出力獻策，增光添彩，做出了很大成績，這一切，家鄉的父老鄉親都是不會忘記的。感謝金屯鎮中學的廣大校友過去關心支持金屯鎮中學的改革發展。今天，我們歡聚一堂，暢述友情，共同回憶學生時代的美好時光，倍感親切。作為我關注嘉祥縣教育的發展，更關心金屯中學的教育發展;作為母校的一份子我飲水思源，回報母校，造福家鄉。當母校呼喚我們，我們應該責無旁貸，為母校的發展儘自己的一份力量。

老師們、校友們，讓我們並肩攜手，與時俱進，以新的作為、新的風貌，為振興教育、振興金屯，為了金屯鎮中學更加美好的明天，做出新的貢獻。 最後，祝金屯鎮中學的未來更加輝煌!

祝金屯鎮中學校友全家幸福，事業有成!

祝金屯鎮中學全體師生身體健康，學習愉快!

謝謝大家。

教育局長講話稿 篇13

各位校長，同志們：

x年暑假即將過去，新的學期工作將要開始。今天，我們召集全縣中國小校長開會，主要是簡單總結x年上半年的教育工作情況，安排部署下半年各項有關工作，進一步動員全縣廣大教職工統一思想，提高認識，鼓足幹勁，確保圓滿完成全年各項目標任務。

下面我講三點意見：

一、肯定成績，再鼓幹勁，全面促進教育事業健康發展

上半年，在縣委、縣政府和市教育局的正確領導下，全縣教育工作緊緊圍繞年初確定的各項目標任務，以“抓管理，抓建設，抓隊伍，抓教學，抓廉政，抓安全”為工作思路，全面貫徹全國、全區和x市教育工作會議精神，着力加強教師隊伍建設，全面提升育人質量，全方位推進學校精細化管理，努力解決教育資源均衡配置過程中學校發展問題，使全縣教育事業總體上呈現了又好又快發展的良好態勢。主要表現在以下方面：

一是義務教育階段教育教學工作得到進一步加強。上學期，我們修訂了《x縣國小教學工作的基本要求》，規範了全縣國小教師的教學工作要求，對國小教學質量進行了抽查;組織全縣30多所國中的300多位教師到北流、陸川兩縣考察學習，分片開展各學科教學研討活動，組織全縣400多位中國小校長進行説課比賽，營造了濃厚的學術氛圍，為全縣不斷改進教學方法，優化課堂教學，提高教學效率打下堅實基礎。

二是大學聯考取得新的突破。x年，全縣參加大學聯考總人數為8057人(比去年減少53人)，本科上線人數為4636人(比去年增加67人)，上線人數居全市第一名。其中，上一本線為625人;二本以上上線人數為2613人，全縣本科上線率為58.88%。今年，全市總分600分以上的考生共有72人，其中x就佔了16人。從單科成績方面上看，全市理工類最高分是x縣中學的盧x同學，總分為646分，居x市總分第一名;藝術類最高分是x縣中學的王x同學，居x市第一名;文史類最高分是x縣中學的沈x同學，總分為589分，居x市第二名。

三是職教攻堅有了新的突破。今年5月份，x縣人民政府與x集團簽訂了《x配套產業園區開發建設協議書》、《x市職業教育資源整合協議書》、《工業房地產轉讓協議書》三個合作文件，標誌着x產業在x縣“零布局”的結束，標誌着x縣與x全方位合作，共謀發展的開始。x集團將以品牌資源、實訓資源、就業資源和合理投入作為出資，我縣則以現有職教資源(土地和設備設施)作為出資，開展雙方合作，取長補短，共同發展職業教育，對幫助我縣職業教育走出困境、為x增加新的經濟增長點、促進全縣經濟的快速發展具有十分重要的意義。因此，各國中還要繼續抓好今年的職校招生送生工作。

四是繼續抓好中國小教學常規管理工作。上半年，我們召開了總結表彰大會，表彰獎勵了600多個在創建常規管理達標縣工作中的先進集體和個人，繼續編輯出版《x教育簡訊》和《常規管理工作簡報》，不斷加大對常規管理的宣傳力度，深入推進了學校常規管理的規範化和制度化。

五是認真抓好中國小校園安全管理。半年多來，我們堅持“安全第一、誰主管誰負責”的原則，狠抓安全維穩工作，及時排查安全隱患，傾力化解矛盾糾紛，努力構建和諧教育，先後下發了各種安全工作文件23個，並與各中國小簽訂了安全工作責任書，在校長們的共同努力下，上半年教育系統無重大安全責任事故，使各項安全管理工作都落到了實處。

六是紮實抓好教育項目建設和學校經費的管理和使用。上半年，完成了全縣x年中國小校舍安全工程項目的實施工程，其中，共完成投資x萬元，新建回建校舍x平方米;全縣按時足額下拔了公用經費x萬元，有效地保障了學校經費的安全和使用。

七是隊伍建設不斷得到優化。上半年，我們共組織了四個考核小組，對全縣10所(高)完中、1所職業技術學校、62所國中、34所中心國小的領導班子及1000多名班子成員進行了年度考核。此外，通過自下而上民主推薦的方式，共推薦出了2位全區優秀班主任和8位八桂優秀鄉村教師。暑假期間，根據上級文件精神，認真做好代課教師、特崗教師的招聘工作，其中代課教師招聘200人，特崗教師招聘300人，社青招聘x人，為教師隊伍增加了新鮮血液。

八是認真抓好各項教育惠民工程。上半年，我們對義務教育階段學校困難寄宿生4.2萬人發放了生活費補助，總金額x萬元;對6772名高中貧困學生髮放助學金x.9萬元;對就讀普通高中的庫區移民子女x人全部免收學費。暑假期間，我們還認真做好生源地信用助學貸款，到目前止，全縣共與x多名貧困大學生簽訂了x多萬元的助學貸款合同。

教育局長講話稿 篇14

尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們：

大家晚上好!

“融藝100”首屆中國小生書畫作品大賽在社會各界的關心、重視與支持下，歷時近一個月的評選，今天在這裏就要落下帷幕了。在此，我代表市教育局向精心籌備本次書畫大賽的市蒲陽書畫聯誼會表示誠摯的謝意，向前來參加頒獎儀式的各位領導、各位來賓、各界朋友表示熱烈的歡迎，向給予本次活動大力支持的融藝100畫室以及為辦好本次書畫大賽付出辛勤勞動的同志們表示衷心的感謝，並向在本次書畫大賽中獲得榮譽的單位和個人表示衷心的祝賀!

書畫藝術是中華民族優秀的傳統藝術，是陶冶情操、提升境界的有效途徑，也是展示青少年精神文明的重要窗口。本次書畫大賽得到各地各學校的大力支持，同學們踴躍參與，以書言志，以畫傳情，共收到書畫作品248幅，種類涵蓋了書法、油畫、素描、國畫等等。從作品中我們欣喜地看到同學們對書畫藝術的深切熱愛，對傳統筆墨的領悟和傳承。這些作品，有的氣勢磅礴，有的精緻細膩，有的天真率性，有的靈秀雋美，無不飽含着同學們愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛家庭的樸素情懷，浸潤着對生活積極向上的追求和對美好未來的嚮往。此次活動極大地激發了全市中國小生對

書畫的興趣，活躍和繁榮了我市校園文化生活，給廣大青少年書畫愛好者搭建了一個展示才華和自我風采的舞台。

筆墨言志，丹青傳情。我相信，此次書畫大賽的成功舉辦，對於弘揚中華民族優秀傳統文化，繁榮校園藝術，加強中國小生書畫愛好者的相互交流，推進我市中國小素質教育的深入發展，必將起到積極的促進和推動作用。我們也將以此次活動為契機，積極搭建展示學生才藝的平台，努力打造文化校園、藝術校園，營造以人為本、和諧發展的優良育人環境，為全面推進人文應城建設做出應有的貢獻!

最後，祝本次書畫展示活動圓滿成功!祝大家身體健康，祝小朋友們學習進步!

謝謝大家!

教育局長講話稿 篇15

同志們：

這次全市中國小校長培訓是整個校長培訓行動計劃的一個重要組成部分，是局黨委決定舉辦的。目的就是要培養一批具有思路新、境界高、管理精、素質強的教育專家型管理隊伍，從而能夠在各自的辦學實踐中，大膽探索、勇於創新，形成自己的辦學特色和辦學風格，為教育的改革與發展做出貢獻。下面，我就培訓工作講三點意見。

一、面對現實，正視差距，進一步提高對加強校長隊伍建設的重要性的認識。

校長隊伍建設是教育改革與發展的先導工程，是推進教育科學發展，辦好人民滿意教育的關鍵所在。近年來，我們在座的各位校長，在我市教育事業改革發展中，辛勤耕耘、真抓實幹、開拓創新，取得了顯著的業績。通過對學校領導班子的考察我們覺得在校長隊伍建設方面存在許多不可忽視的問題，這些問題與教育改革發展的新形勢不相適應，與人民羣眾對教育工作的新要求不相適應。主要表現在：一是宗旨意識不強，工作缺乏動力。個別校長不注重思想理論學習，政治敏鋭性不強，思想境界不高，缺乏應有的事業心和責任感，把自己的本職工作定位為打工，混一天算一天，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，嚴重損害了校長隊伍的整體形象;有的校長面臨教育經費短缺、校園安全形勢嚴峻、教學質量停滯不前等沉重壓力，思想上不思進取，工作上因循守舊，精神不振，畏難情緒較重，滿足於“守攤子”、“不出錯”。二是互相配合不夠，領導班子缺乏戰鬥力、凝聚力。有的校長對班子成員放責不放權，大小權利集於一身，大小事務都要過問，對於副校長分管的工作，常常越位直管，事前不交底，事後不通氣，使分管副校長無所適從，導致副職有責無權，工作力不從心;有的在用人問題上，不按組織原則辦事，不走羣眾路線，以個人好惡論取捨，拿感情原則作交易，導致班子內部不團結，班子成員之間互相猜疑，嚴重削弱班子的凝聚力和戰鬥力。同樣，我們有的副職不能擺正自己的位臵，或超越職責行使權力，或工作不負責任，在其位不謀其政，或不支持配合正職搞好工作，反而給正職製造障礙，更有甚者，背後搬弄是非，故意拆台搞內耗，根本就沒有把精力集中在幹事創業上。三是作風不實，紀律觀念淡薄。個別校長思想作風頹廢，生活作風不嚴謹，工作作風飄浮，幹工作敷衍塞責，虛與應付，熱衷於搞形式、走過場，做表面文章，多數時間不是坐在辦公室發號施令，就是不見蹤影，缺乏苦幹實幹精神;有的校長紀律渙散，工作中有令不行、有禁不止，搞“上有政策，下有對策”，我行我素;有的整天忙於家庭和社會事務中，難得靜下心來，難得深入課堂，深入師生，根本沒有把主要精力花在學校管理上。四是創新意識不強，學校管理不細、不實、不嚴。有的校長因循守舊、不思進取，對工作缺乏主動性和創造性，遇到問題不思考、不研究，工作上疲疲沓沓，鬆鬆垮垮、拖拖拉拉，對教師要求不高，管理鬆懈，學生到校他到校，學生放學他放學，從不研究如何管好學校，管好教師，抓好質量，羣眾意見很大。有的校長管理不細、不實、不嚴，要麼敷衍塞責，要麼有選擇地執行，要麼僅僅停留在學習傳達上，以會議傳達會議，以文件落實文件，上下一般粗，局校一個樣。致使一些重要的會議、文件精神得不到有效落實;有的經常不深入轄區學校督促檢查，致使轄區學校問題不斷，教育質量明顯下滑。雖然這些現象只存在於少數學校和個別領導身上，如果任其蔓延，將會影響教育行業的整體形象，削弱全市教育系統的凝聚力和戰鬥力，從而影響教育質量的提高和各項工作任務的完成。因此，各位校長一定要站在全面貫徹落實市十三次黨代會精神，大力實施教育發展中長期規劃綱要，推動教育事業和諧發展、科學發展的高度，深刻認識加強校長隊伍建設的重要性、必要性和緊迫性，切實轉變作風，紮實工作，決不能因校長隊伍的問題損害教育行業的良好形象，影響教育質量的全面提高和教育事業的持續健康發展。

二、轉變作風，提高素養，努力建設一支勤學習、懂教育、善管理、品德高的校長隊伍。

我國現代著名教育家陶行知説過：“校長是一所學校的靈魂，要想評論一所學校，先評論它的校長，有什麼樣的校長，就有什麼樣的學校”。校長的素質體現着校風校貌，決定着學校的興衰成敗。這就要求我們每一名校長必須牢固樹立科學發展的思想、依法辦學的思想和民主管理的思想，堅持正確的政績觀、科學的質量觀、公平的教育觀，在教育教學實踐中，不斷提高自身的思想覺悟、理論素養、管理水平，成為一名具有先進教育理念和創新意識，勤學習、懂教育、會管理的校長。我們試圖通過專業化、系統化的培訓，力爭在“長”、“寬”、“高”、“新”、“強”五個維度上使校長隊伍素質得到全面提升。

所謂“長”，就是要長於學習，學有專長。孔子在《禮記》中曾説“學然後知不足，知不足然後能自省也。”偉大革命導師列寧也曾説“學習、學習、再學習。”顯而易見，學習是一個人掌握知識、熟悉業務、增強本領的重要手段和方法。作為指導管理教師、引領教師專業成長的“師者之師”——校長，更應該帶頭學習。所以，我們每一名校長要按照黨的x屆五中全會提出的建設“學習型幹部隊伍”的要求，着力更新和轉變學習理念，逐步樹立終身學習、團隊學習、學習工作化、工作化學習等新的學習理念，擺脱一些事務，推掉一些應酬，坐下身子、靜下心來，潛心學好六個方面的知識：一是學好黨的思想政治理論，不斷增強政治敏鋭性和政治鑑別力，築牢思想防線，做到頭腦清醒、反應敏鋭、立場堅定，能用科學發展觀指導各項工作。二是學好黨的教育方針、政策及教育法律法規，做到辦學方向不偏離，遵紀守法、依法治校、依法治教。三是認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、教育管理知識以及一些先進學校的辦學經驗和改革經驗，能不斷適應教育形勢的發展變化。四是學好學科專業知識，達到優秀教師水平，能有效指導教師的教學行為。五是學好心理學和教育學的有關知識，熟悉教育規律和教育原則，能對教師的教育行為進行恰如其分地評價。六是學好一些新的教育理論，不斷提高教育科研能力，成為教科研的帶頭人，有效組織教師開展高質量的教研活動。通過學習，不斷優化知識結構、增加知識儲備、拓展知識層面，提高自身思想素質和管理水平，進一步增強謀劃教育發展、統籌教育發展、優化教育發展、推動教育發展的能力，做知識上的權威、教學上的能手、管理上的專家。

所謂“寬”，就是要胸懷寬廣，寬以待人。“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”。寬容是一種美德、一種修養、一種境界。一所學校不可能事事做到一呼百應，步調完全一致，所以當好一名校長，同樣度量要大，心胸要寬，否則難以應對紛繁複雜的工作。具體工作中：一要容人之長、容人之短、容人之過。容人之長，就是以豁達的心態對待同志，見賢思齊而不妒賢嫉能。看到別人工作上出成績，看到別人有進步，看到別人趕上或超過自己，我們要懂得欣賞，為他們鼓掌，為他們高興。容人之短，就是以大度的心態對待有缺點和毛病的同志。唐代陸贄曾説過：“若錄長補短，則天下無不用之人;責短舍長，則天下無不棄之士。”駿馬能歷險，犁地不如牛;堅車能載重，渡河不如舟。對待同事不能求全責備、只盯着短處，應該用其長而避其短，做到人盡其才、才盡其用。容人之過，就是以寬厚的心態對待有過失的同志。人不幹工作就不會有過失，幹工作就難免出現失誤。但只要是為了學校的發展，為了師生的利益，即使在工作中出現了這樣那樣的失誤，只要不是原則性的錯誤，我們都應該予以理解和諒解，多些鼓勵、少些嘲諷，多些關愛、少些指責，多些幫助、少些障礙，不讓幹事的人傷心。二要兼聽兼信。有些校長與周圍同志因工作或生活瑣事發生點小衝突，產生點小矛盾，便耿耿於懷，見面板着個臉，説話沒有好聲氣，甚至伺機排擠報復。也有些校長喜歡聽好話、順耳的話、奉承的話，聽不進不同意見，容不得半點批評。聽到不同意見或者批評，心裏就不痛快，臉色就難看，甚至暴怒起來。如此，勢必不利於團結，不利於工作。所以，每一位校長要學會多琢磨事、少琢磨人，兼聽兼信、集思廣益，團結班子成員，帶領廣大教師，和衷共濟，共創輝煌。三要經受得住挫折。人生的道路不可能一帆風順，我們有的校長工作上遇點小挫折，便垂頭喪氣，信心大失，缺乏寵辱不驚，勝不驕、敗不餒的氣度，缺乏承受挫折的心理素質。做難事、幹大事、擔重任，正確態度應當是風物長宜放眼量，保持一顆平常心，這樣就不會被狹隘遮住視野，就能夠做到成功時不得意忘形，謙虛謹慎、再上一層樓;失敗時不消極頹廢，堅忍不拔、從困境中崛起。

所謂“高”，就是要有高尚的道德品質。如今，我們一些幹部出問題，主要不是出在才上，而是出在德上;不是出在做事上，而是出在做人上;不是出在勤政上，而是出在廉政上。孔子在《論語》中曾説：“君子懷德，小人懷土”;“君子喻於義，小人喻於利。”良好的品德是做人的根本。所以一位稱職的校長，必須注重自身的品質修養，注重自身的人格魅力，並通過自己良好的道德品質和過硬的人格魅力影響和帶動廣大師生。一要公道正派。嚴格按照組織原則和政策辦事，做到堅持原則不動搖，執行標準不走樣，遵守紀律不放鬆。二要率先垂範。在加強學習和修養上，不斷通過學習加強黨性修養和做人修養，充實精神生活，提高精神境界，保持良好的積極向上的生活情趣。在履職盡責上，每一位校長對內要管學生的“德智體美勞、衣食住動行”，要管教師的“生老病退死、吃喝拉撒睡”，要統籌協調學校的“黨政工團隊”，對外要協調處理好和當地政府、幹部羣眾、上級部門、兄弟學校等方方面面的關係，工作可謂是“上下左右轉，春夏秋冬忙”。所以必須牢記自己肩負的重要職責和神聖使命，切實增強事業心和責任感。在優質高效上，理清工作思路，優化工作措施，把着力點放在問題的解決和落實上。

所謂“新”，就是敢於創新，勇於創新。一校之長，如果只能人云亦云，因循守舊，是不可能有所建樹的。發展是第一要務，創新則是促進發展的迫切需要。因此，每一位校長要勇於思考，勇於探索，在繼承中發展，在發展中提高，才能不斷開創教育工作的新局面。要善於根據當前教育改革不斷髮展變化的新形勢，在辦學方向上認真思考，大膽創新，走出一條適合學生健康成長，適合學校自身發展，適合社會需求的教育改革發展之路。要堅持以人為本，以構建和諧校園、構建和諧師生關係為重點，從改善文化設施、生活設施、教學設施、內外圍環境入手，積極為廣大師生工作、學習營造良好寬鬆的氛圍，努力實現教師、學生和學校的共同發展。要及時研究新情況、總結新經驗，堅持從以制度管理為主、以規範師生教與學的行為為主、以單一的分數或等級評價為主的剛性管理，逐步轉變到以制度管理與人本管理相結合、以激勵激發師生創造性的教與學相結合、以多樣化和動態化評價相結合的新型管理模式上來，更好地發揮機制創新在學校管理中的基礎性作用。

所謂“強”，就是大局意識要強。大局關係根本、關係成敗。對我們教育系統而言，提升中國小辦學水平、縮小城鄉教育差距、提高教育教學質量、維護中國小安全穩定就是大局;對各學校、各市直教育單位來説，認真貫徹教育方針，全面落實市委、市政府的要求和教育局的安排部署就是大局。所以，每一位校長一要認清大局、胸懷大局。在解決和處理具體問題時，要把自己的思想、行為自覺擺在教育發展的大局之中;在貫徹上級部門和領導的決策部署時，不自作主張、各行其是，不躲躲閃閃、拈輕怕重，不爭爭講講、消極怠工。二要顧全大局，服從大局。不論是作為領導者還是被領導者，都要正確處理好局部利益與全局利益的關係，上級和下級的關係，個人利益和集體利益的關係。要做到小局服從大局、下級服從上級、個人服從組織，確保政令暢通，令行禁止;要相互配合，相互支持，絕不能為了謀取個人利益不惜損人利己、損公肥私。三要維護大局，服務大局。想問題、辦事情、幹工作，都要找準服務大局的結合點，把握髮揮作用的着力點，自覺維護大局。

教育局長講話稿 篇16

同志們：

今天，我們召開20x年全市教育工作會議，主要任務是深入貫徹黨的x屆三中全會精神，全面落實國家和省教育工作會議精神，總結工作，分析形勢，部署任務。劉詩市長對教育工作非常重視，今天也參加了會議並將做重要講話，請大家認真貫徹落實。下面，我講三個方面的問題：

一、20x年主要工作回顧

過去的一年，我們按照市委、市政府的部署和要求，以促進公平和提高質量為抓手，深入落實教育規劃綱要，持續推進教育改革，全市教育事業發展成效顯著。

--抗洪救災取得全面勝利。“8·16”特大洪災發生後，全系統反應迅速、應對有力，通過詳細統計災情、鑑定校舍安全、制定恢復重建方案、開展13所重災學校對口幫扶和資助災區新生入學等一系列措施，保證了全市災區學校9月2日按期開學，受災學校無一人因災輟學。加大向上爭取力度，省教育廳撥付專款3400萬元，保證了23所受災學校的恢復重建工作。努力克服困難，為新賓縣榔頭溝村投入資金50萬元，圓滿完成了對口幫扶任務。

--教育資源配置不斷優化。新改擴建公辦幼兒園14所，全面完成學前教育三年行動計劃。新撫區、順城區和沈撫新城分別通過省基礎教育強縣區正式驗收和審核性預檢。50所學校完成省義務教育學校標準化建設。市實驗中學北校基本竣工，新賓縣第二中學完成主體工程。投入資金3億元，啟動實施15所城區公辦高中、中職學校提升改造工程。撫順職業技術學院晉升為省級高職改革發展示範校。

--教育教學質量穩步提高。加強立德樹人，開展學雷鋒、“中國夢·我的夢”等系列主題實踐活動。召開全市中國小體育藝術“2+1”現場會，順城區被評為省體育藝術示範縣區。啟動“撫順市中國小課程改革推進工程”，湯圖九年一貫制學校的“體驗式高效課堂”教學改革初見成效。10所學校被評為省義務教育課程改革示範校。

撫順二中晉升為省特色普通高中，併成為清華大學“新百年領軍計劃優秀學生推薦學校”。撫順一中被教育部確定為“全國教育系統信息化建設試點學校”。大學聯考質量連續5年攀升，20x年大學聯考錄取率達96.5%，10人考取清華、北大和香港科技大，在全員、本科、一本錄取率上都超過20x年。

--教育發展環境不斷優化。市委、人大、政府、政協多次調研、指導教育工作，幫助解決實際問題。加強規範辦學行為專項檢查，嚴肅查處亂收費、有償家教、社會違規辦學等行為，全年處分有償補課教師7人、取締無證辦學單位11家、清退學校不合理收費16萬元，相關投訴、舉報量有所降低。

--教師隊伍建設得到加強。與市總工會聯合評選出“撫順最美十佳教師”，並授予“五一勞動獎章”。組建師德報告團並巡迴宣講，受益人數4000人次。啟動實施《撫順市教育系統幹部教師培訓工作三年規劃(20x-20x年)》，多層次、多途徑培訓班主任、優秀學科教師等近600人次。通過校長論壇、遠程教育在線培訓、上掛下派、走出去等方式，培訓校級幹部20x人次。在全國中等職業學校教師信息化大賽和“創新杯”説課大賽上，共有7人獲一等獎、8人獲二等獎。

--教育民生不斷改善。學前教育惠民政策陸續出台，以市政府名義印發了《關於進一步規範城區住宅小區配套幼兒園建設的意見》，與市物價局聯合下發了《撫順市幼兒園收費管理辦法》，與市財政局聯合下發了《撫順市學前資助管理暫行辦法》。健全學生資助政策體系，發放資金3100萬元惠及學生2.4萬人。有效推進就業工作，中職學校畢業生就業率達96.2%，市屬2所高校畢業生就業率達89.4%。

同志們，上述成績的取得，得益於市委、人大、政府、政協的高度重視和正確領導，得益於社會各界的充分理解和大力支持，特別是得益於教育系統廣大幹部職工的辛勤努力和團結奮鬥。在此，我代表市教育局表示崇高的敬意和衷心的感謝!

在肯定成績的同時，我們也必須清醒地看到存在的問題。主要表現在：一是教育資源配置不均衡的問題。城鄉教育發展不平衡，特別是一些農村學校還比較薄弱，辦學條件還比較落後;全市優質教育資源和優秀師資短缺，優質學校和幼兒園還遠遠滿足不了社會需求;教師配備不均衡，結構不合理，部分學科教師緊缺，整體教師素質亟待提升。二是辦學不規範的問題。由於整體生源減少和利益驅動的原因，一些學校特別是民辦學校違規爭搶學苗的問題突出，大班額、擇校熱的現象嚴重，招生秩序受到影響。三是教育教學管理水平不高的問題。一些學校管理比較粗放，精細程度、到位程度、工作力度明顯不夠;一些學校校長、中層幹部和教師的動力不足、壓力不足、內在積極性不足，缺乏激情、缺乏創新、缺乏進取，工作流於平庸和一般化。四是教育教學質量的問題。一些學校辦學理念不新，教師上課習慣於老一套，沒有從真正意義上轉變教學方式，導致教育質量總是提不高、辦學水平總是上不來，外部條件論、生源決定論，往往成為許多同志分析質量差的主要託詞。五是師德師風的問題。一些學校特別是好學校，思想政治工作和師德師風建設抓的不緊，教師有償補課、收受學生及家長禮金禮物的問題時有發生，羣眾意見很大，社會反響強烈，等等。這些問題，都需要我們在今後的工作中逐步加以解決。

二、20x年重點工作

今年是全面落實黨的x屆三中全會精神的開局之年，也是推進教育綜合改革的關鍵一年。關於今年全市的教育工作，今天會上印發的《20x年市教育局工作計劃要點目標責任分解》已經進行了明確部署，共計十個方面42條，對於“幹什麼”和“由誰幹”已經十分明確，希望大家認真抓好落實。在此，我着重強調以下四個方面：

第一，要在立德樹人上下功夫。黨的提出，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。從實質上看，立德樹人就是要解決培養什麼人、怎樣培養人的重大問題。學習知識只是服務社會的手段，是工具性的，而學會做人是立身之本，是根本性的。如果重智輕德，培養出來的人就是有智商沒有智慧，有文化沒有修養，有慾望沒有理想，有目標沒有信仰，最終是有青春沒有熱血，這將是十分危險的。一個人學習不好是“次品”，身體不好是“廢品”，品德不好就是“危險品”。比如藥家鑫殺人案、“復旦林森浩投毒案”、某市大學聯考狀元大學畢業乞討案等等。道德人格、思想品質比謀生手段訓練、專業知識學習、競爭能力培養更重要。一個堂堂正正的人，可以做好任何一件事，一個工具化的人，只能機械完成一件事。要實現立德樹人，必須着力培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀從國家層面價值目標上看是富強、民主、文明、和諧，從社會層面價值取向上看是自由、平等、公正、法治，從公民個人層面價值準則上看是愛國、敬業、誠信、友善，我們必須遵循青少年身心發展規律，從小抓起，從學校抓起，積極探索中國小生培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑和方法。

一是發揮課堂教學的主渠道作用。學校的根本使命是教書育人，教書育人的主陣地是課堂，教者是教師。古人説，師者，傳道授業解惑也，把傳道放在第一位。德育必須與教學有機融合。有位教育家曾説過：教學如果沒有進行德育，只是沒有目的的手段;品德教育如果沒有教學，就失去了手段和目的。也就是説，不能就德育研究德育，脱離教學的具體內容，空洞地向學生説教，課堂教學中的德育滲透應該是潤物細無聲，而不是刻意為之。

二是豐富主題教育實踐活動。指出，培育和踐行社會主義核心價值觀必須融入生活，在落細、落小、落實上下功夫。也就是説，我們必須從身邊小事做起、從一點一滴抓起，用身邊事教育身邊人，用小故事闡明大道理，做到社會主義核心價值觀內化於心、外化於行。比如，今年1月學院附中常馨予同學扶起摔倒陌生人和清原第二中學于波、劉欣，東洲區章黨實驗中學趙澤龍等3位同學扶起摔倒老者事蹟，市委書記王桂芬作出重要批示。比如開展學習雷鋒、做美德少年，中國夢主題教育、中華優秀傳統文化進校園等活動。比如，利用重大節日、重要活動和班團隊會等，抓好滲透式主題教育活動。同時，要充分利用社會各方資源，形成未成年人思想道德建設的合力。

教育局長講話稿 篇17

同志們：

今天，我們召開這次年度教育工作會議，主要目的是總結回顧20x年度教育工作，研究部署20x年教育工作任務，動員全市教育系統廣大幹部和教職員工，解放思想，高點定位，改革創新，團結奮進，切實辦好人民羣眾滿意的教育，努力推動我市教育事業在新起點上實現新突破。下面，我講三個方面的問題。

一、統一思想，搶抓機遇，進一步增強加快教育改革發展的緊迫感和使命感

20x年，我市教育系統廣大幹部教師緊緊圍繞“全力興辦人民滿意教育”的總體目標，堅持改革創新，全面推進素質教育，全市教育事業實現了均衡協調發展。大學聯考和名生培養主要指標居濰坊市第一位，在濰坊督導評估中實現了“十連冠”的奮鬥目標。教育部副部長魯昕、李衞紅調研我市教育工作，並給予高度評價。

成績的取得，是市委、市政府正確領導的結果，是全市人民和社會各界大力支持的結果，更是教育系統廣大幹部教師拼搏奉獻、開拓進取的結果。在此，我代表市教育局向大家並通過大家向全市廣大幹部教師致以崇高的敬意和衷心的感謝!

在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到我市教育改革與發展面臨的一些問題和不足：一是對學生的誠信教育、安全教育、廉政教育、感恩教育、養成教育、法制教育抓得力度不夠，教育方式和教育內容有待於進一步優化和創新;二是個別教師仍存在責任意識淡薄、有償家教、為教不廉等現象，教師職業道德建設需要進一步加強;三是個別課程開不全、開不足，實施素質教育的力度需要進一步加大;四是個別學校仍存有管理粗放等問題，精細化、規範化管理水平有待於進一步提升;五是個別教師創新意識不強，教育教學方法和課堂教學效率亟待進一步提高;六是部分單位對安全穩定工作重視程度還不夠，還有個別單位政治敏鋭性不夠強，個別同志大局意識不夠強，解決措施不夠細緻到位，存在一定的安全穩定隱患。以上問題的存在，一定程度上影響了我市教育事業快速健康發展。希望大家對此引起高度重視，認真對待，在今後工作中切實加以解決。

當前，我市教育改革發展正進入新的戰略機遇期。全國教育工作會議的召開和國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒佈，為教育發展繪就了宏偉藍圖，指明瞭前進方向。山東省《中長期教育改革和發展規劃綱要》明確提出：到20x年全省全面實現教育現代化。我市教育發展水平在全省居於前列，大家一定要統一思想，堅定信心，增強加快教育發展的緊迫感和使命感，努力加快我市教育現代化進程。

二、深化改革，創新突破，全面提升教育現代化水平

今年是“x”的開局之年，站在新的起點上，面對教育發展的新形勢、新任務、新要求，面對市委、市政府和全市百萬人民的重託和期望，面對我市教育事業的現狀，今年，我市教育工作將堅持以全國教育工作會議精神為指導，堅持“優先發展、育人為本、改革創新、提高質量”的工作方針，突出全面實施素質教育的戰略主題，以率先實現教育現代化為目標，緊緊圍繞構築“一個體系”、深化“三項改革”、抓好“六大重點工作”、落實“四項保障措施”的“1364”工作思路，實現教育系統形象、師資隊伍素質、教育綜合水平“三個提升”，為建設人力資源強市、辦好人民滿意教育做出新的更大的貢獻。

構築“一個體系”：

努力構建“城鄉一體、均衡優質”的現代教育體系。形成學歷教育和非學歷教育協調發展，職業教育和普通教育相互溝通，職前教育和職後教育有效銜接，充滿活力、富有效率、體系完備的終身教育體系，促進全市學有所教、學有所成、學有所用。

深化“三項改革”：

一是深化素質教育改革。牢固樹立以提高質量為核心的教育發展觀，以“輕負擔、高質量”為目標，在全市義務教育階段學校推進自主互助學習型課堂改革，開展課堂達標和教學競賽活動，打造“345”優質高效課堂;實施普通高中學校特色化發展工程，推動普通高中特色課程開發建設，完善特長學生培養機制和“選課走班”制，提高學生的社會實踐能力和創新能力，鼓勵普通高中辦出特色，確保今年大學聯考和名生培養等主要指標實現新突破。要突出對學生創新精神和實踐能力的培養，廣泛開展以小論文、小課題、小科技發明、小建議為主要內容的“四小”活動，推出一批示範學校;在努力滿足每個學生學習需要的同時，抓好智力超常兒童的教育試點，探索各學段貫通的銜接培養機制。改革完善體校和普通高中特長生招生辦法和培養體系，確保各級藝體競技效果;健全完善學校衞生工作和公共衞生健康服務體系，全面提高學生身體素質。建立和完善市、校教育質量監測機構，探索建立符合我市實際的教師工作評價機制與多元化評價模式，促進素質教育深入實施。

二是深化學校德育改革。按照“育人為本、德育為先”的要求，加強對學生的誠信教育、廉政教育、感恩教育、健康教育、安全教育、法制教育，通過“人人講誠信”主題演講、“誠信之星”評選、健康和法制講座、感恩教育徵文、安全教育進校園等豐富多彩的形式，陶冶學生美好情操，塑造學生健全人格，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀;要重視學校德育隊伍建設，突出抓好班主任和心理健康教師隊伍建設;實施

“3+1”德育工作模式，提高德育工作水平;深入推進“親子共成長”工程、“五個一”工程、生活教育等德育課程建設，將德育貫穿於學校、家庭和社會教育的各個方面;嚴格落實教師人人做學生成長導師制度、班教導會制度和教書育人“一崗雙責”考核制度，對出現學生犯罪案件和危及學生身心健康造成嚴重後果的班主任、包靠導師等責任人，嚴格落實評先樹優“一票否決”制度和責任追究制度;不斷創新德育方式方法，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進學生全面健康發展。

三是深化現代學校制度改革。我市現代學校制度建設已進入關鍵階段，各試點學校要按照規劃方案穩步實施，同時為第二批學校的參與做好引領與示範。要建立切實可行的新型學校考核評估體系和機制，解決影響學校自主發展的不利因素，形成更加科學規範的評價模式;要深化中國小校長職級制改革，建立完善校長任職資格、公開選聘、職級管理、考核評價、監督和交流制度，建成校長後備人才庫;要逐步完善教師職稱評聘辦法，進一步落實學校用人自主權，發揮職稱改革的激勵作用，充分調動廣大教師的積極性;完善教育行政部門以服務支持為主，宏觀管理為輔，學校自主辦學、政務公開、社會力量廣泛參與的各項制度，建立科學決策、民主管理、城鄉均衡、羣眾滿意的現代學校運行機制;要通過試點學校校長論壇、專家專題報告會等方式，積極開展試點研究，認真總結成功經驗，在現代學校制度建設上取得新進展、新成果。

教育局長講話稿 篇18

同志們：

今天，全市中國小校長暑期培訓班正式開班了。開辦校長暑期培訓班是加強校長隊伍建設的重要舉措，局黨委對此高度重視。這次暑期校長集訓，市教育局組織專班認真開展走訪調研，廣泛徵求各方意見，積極爭取專家支持，精心制定培訓方案，為確保培訓實效做了大量前期工作。本次培訓將通過專家引領、自主研修和集中交流等多種形式，進一步增強大家的責任感和使命感，進一步提高教育系統幹部依法治教、科學管理的能力和水平。下面，我講四點意見。

一、充分認識校長的地位和作用

人民教育家陶行知説：“校長是一所學校的靈魂，校長的教育思想，決定一所學校的發展方向;校長的決策，決定一個學校的前途命運;校長的人文情懷，塑造一所學校的文化。”x説：“校長在精心培育人才方面負有特殊的責任”。原國務院副李嵐清説：“一個好校長，帶領一批好老師，就能辦出一所好學校”。這些觀點集中説明，辦好學校，教師是基礎，校長是關鍵。教育的本質和職能決定了校長在學校管理中具有十分重要的地位與作用。

1、校長是當家人。“家有千口，主事一人”。校長是學校的法人代表，掌管着學校的人財物權，負責主持學校的全面工作。對內校長是行政首長，既要領導教師又要管理教師，既要把握決策方向，又要具體組織實施。對上校長是主要責任人，是黨和國家教育方針得以在學校全面貫徹落實的組織者和實施者。既要接受評估指導，又要主動爭取政策扶持。對外校長代表學校，校長的言行影響着學校的聲譽。同時校長也是學校的對外聯絡人，承擔着主動溝通聯繫社會各界，廣泛爭取理解與支持的責任。

2、校長是引領者。學校要發展，發展靠名師。學校教育工作的性質、特點和任務決定了校長必須是學校的業務骨幹和精神領袖。校長要以自己先進的教育思想、廣博的學識和強烈的創新精神，引領教師專業成長，努力把自己鍛造成名師，努力把學校打造成名校。河南省開封市求實中學校長張建平，不管有多忙，都會騰出時間，帶領教師寫教育博客，引領教師進行教學反思，她個人的博客一年達十萬字以上。李金池是在教師隊伍極度渙散、管理秩序十分混亂的情況下，被“趕鴨子上架”，走上了河北省衡水中學校長崗位的。上任後，李金池滿懷激情地培育學校的精神文化，引領教師樹立崇高的教育理想，使教師們拋棄了外在的誘惑，全身心地投入到教育教學中去，使衡水中學成為了一所“激情燃燒”的名校。

3、校長是服務員。學校是教書育人的場所，教育教學是學校的價值所在。因此，尊重全校師生的主體地位，為教育教學服務，為師生的發展服務是對校長的必然要求。校長只有是服務員，師生才能更好地體驗到被領導關注和愛護的温暖，才能更好地感受到領導者的仁慈與寬容，才能更好地領悟到教育教學與成功成才的快樂，從而更富創造力地教書育人。“吃苦就是享福”是蔡林森校長的人生哲學，蔡林森在江蘇省泰興市洋思中學做了20x年的校長，20x年同學生睡在同一個宿舍，每天早上五點起牀，六點出操，幾十年如一日的像一頭老黃牛，為每個學生辛勤耕耘。他始終堅定不移地幫助教師研究課堂教學，終於創立了“先學後教，當堂訓練”的教學模式，使這所普通的農村聯辦中學變成了一所全國聞名的示範學校。

4、校長是設計師。一個優秀校長，可以對學校影響數十年，乃至上百年;可以影響幾代人，促進人才輩出，甚至可以帶動一個地方的發展。作為一校之長，要以設計師的目光，站在全國乃至全世界的戰略高度審視教育現象，要以敢為天下先的膽識和氣魄，為學校長遠發展制定切實可行的規劃，開創學校發展的新氣象。杜郎口中學，是一所偏居魯西北山東省茌平縣的普通農村中學。學校偏僻閉塞，周圍都是大片的田地;教學條件簡陋，連只磚片瓦都沒有;師資力量薄弱，學校老師正規師範本科畢業的很少。崔其升擔任校長後，精心設計學校發展，以一個教育改革家的勇氣，創造了“10﹢35”的教學模式，讓一個瀕臨撤併的農村中學的會考成績一度刷新歷史，也讓一個個害羞內向的農村孩子在生活中大膽活潑而充滿了無盡的活力。

二、客觀分析我市校長隊伍建設的現狀

近年來，全市中國小辦學條件大為改善，素質教育全面推進，孝雅教育聲名遠播，陽光體育成效明顯，大學聯考成績連年穩居全省前列。特別是義務教育均衡發展改革實現新突破，“學區制”、“一校制”、“聯校制”被作為典型模式在全省推廣，《中國教育報》、《湖北日報》等多家媒體對此予以專題報道。這些可喜的局面，與廣大校長的拼搏進取和努力工作密不可分，是廣大校長管理水平和工作能力的生動體現。在看到成績的同時，我們也必須清醒地認識到，由於部分校長放鬆自身思想建設、業務建設和能力建設，校長隊伍中還存在着一些突出問題，主要表現為：

一是觀念不新。沒有先進的教育觀念，就辦不出先進的學校。當前，部分校長不注重學習，不善於吸收新鮮的教育研究成果，導致觀念老化，思維僵化，工作墨守陳規，按部就班，學校發展停滯不前，山河依舊。一些校長沒有樹立真正樹立素質教育觀念，應試教育思維根深蒂固，一味追究升學率，大搞題海戰術，影響了學生的全面發展。有的校長對新課程理念知之甚少，理解不深，使新課程改革的實施工作陷入被動狀態。

二是業務不精。校長是教師之師，應當是一個學者、一個專家，而不僅僅是個管理者。我們很多校長都是因為業務能力強，才從教師隊伍中脱穎而出走上校長崗位的。但目前不少校長常常忙於事務，疏於學習，懶於思考，逐漸荒蕪了業務知識，不能為教師以身示範。有的校長既不注重從書本中學習理論知識，也不注重從實踐中積累經驗，反思得失，工作能力弱化，領導威信日益下降。

教育局長講話稿 篇19

同志們：

這次會議是市委、市政府確定召開的一次重要會議。中心議題是，貫徹落實x市教育工作會議精神，動員全系統廣大幹部職工進一步統一思想，理清思路，堅定信心，開拓創新，努力把全市教育工作推向更高更好的發展階段。年初，我們教育系統已經召開了教育工作會議，對20x年的工作進行了認真總結，研究部署了20x年的工作任務。今天這次會議，主要是圍繞全市推進素質教育工作，總結成績，正視問題，研究部署今後的目標任務。一會兒，戰市長還要做重要講話，我們要深刻領會，認真貫徹執行。下面，我講三個方面的問題。

一、今年以來，全市推進素質教育工作的基本情況1月16日全省素質教育工作會議後，全市教育系統認真貫徹落實省市各項規定，按照?規範行為、減負增效、強化實踐、提升能力?的總體思路，建立了規範有序的工作機制，狠抓各項工作落實，取得了良好效果。具體講，主要有以下三個特點：

(一)宣傳發動積極深入。根據省市部署，市教育局立即召開專題會議，要求各學校從貫徹x大精神、全面構建和諧社會的高度，以對黨、對人民、對廣大師生高度負責的態度，切實將省市會議精神和工作要求落到實處，並通過召開不同層面的管理幹部會和師生座談會，就作息時間、課程安排、考試評價等問題，廣泛徵詢意見和建議，理清了工作思路，提供了實踐依據。全系統充分發揮宣傳主陣地作用，通過家長會、致家長一封信以及校園網、宣傳欄等形式，集中宣傳解讀素質教育有關政策，並積極聯繫電視台、電台、新聞中心等部門開展系列宣傳，使素質教育的重大意義和相關規定迅速傳遞到全體師生和家庭，做到了家喻户曉、深入人心。從社會各方面的反響來看，素質教育已成為羣眾普遍關心、各界廣泛關注的熱點，為工作的繼續推進和全面深化創造了良好條件。

(二)措施落實迅速得力。首先着力狠抓各項規定的落實，先後制訂了《關於落實?全省中國小素質教育會議?精神的實施意見》、《關於深化課程改革全面推進素質教育的意見》等規範性文件，對規範作息時間、落實課程方案、推進教學改革、深化考試評價制度等，都做出了明確規定，劃定了制度?紅線?，做到工作有章可循。其次是層層落實責任，教育局與各學校，學校與各年級逐級簽訂了《落實素質教育責任書》，強化責任意識，進一步明確了目標任務。再是公開接受監督，教育局向全市公佈了舉報電話和電子郵箱，各學校也向廣大家長髮放了?家校聯繫卡?，公開了辦公電話，接受最廣泛的社會監督。同時加大檢查力度，教育局成立了班子成員牽頭，相關科室參加的專項督導小組，在短時間內，就開展了三輪全面督查，做到及時掌握信息，隨時查糾問題。

(三)工作推進紮實有效。經過各方努力，目前全市中國小辦學行為得到切實規範，各學校嚴格按照上級規定，全面落實課程方案，開齊課程，開足課時，規範了音體美等學科教學，全面開展了?體育大課間?活動，普遍開設了地方課程和校本課程。全市執行了統一作息時間表，學生每天睡眠時間平均增加1小時。完善了作業設臵和審批制度，作業量得到有效控制，課業負擔明顯減輕。全面推行日常考試無分數評價，成績評定實行等級制，建立完善了促進學生全面發展的評價體系。?以規範求質量，向課堂要效益?已成為教育系統的共識，?問題即課題?的理念日益普及，全市教師的課題參與率由年前的43%提高到65%，教科研的引領作用得到進一步加強，教師的教育理念、教學模式以及學生的學習方式正在發生深刻變化。許多學校在?自主學習?、?有效教學?、?生命化課堂?等教學創新方面，做出了積極探索;越來越多的學校在用足用好現有設施設備，面向學生開放學校資源，促進學生全面發展方面，採取了切實行動;遍及全市40多所學校、數萬名師生參與研究的?培養學生良好習慣?、?體育大課間?和?實踐與創新?三大主題活動，已經由去年的局部實驗研究，進展到目前的全面實施階段。隨着全市中國小運動會、特長比賽等大型賽事的舉辦，學校藝術節、科技節、讀書節、成人儀式等豐富多彩、寓教於樂的活動也空前活躍，全市素質教育工作呈現出全面開花、突破進展的良好態勢。

我們的工作之所以能夠取得令人滿意的成績，主要取決於市委、市政府的堅強領導;取決於有關部門的鼎力支持;取決於全社會的關心參與;取決於教育系統廣大幹部職工的共同努力。在此，我謹代表教育局黨委向各級領導、各界人士和全市教育系統廣大幹部職工表示衷心感謝和崇高敬意!

儘管我們在推進素質教育方面做了大量工作，取得了一定成效，但還要清醒認識到，實施素質教育是一項長期、複雜的系統工程，不可能一蹴而就，更不能急功近利。就目前來看，我們還面臨着不少亟需解決的困難和問題。在思想觀念上，個別學校和教師還存在模糊認識，還持懷疑態度，認為素質教育是?一陣風?，工作中畏手畏腳，觀望等待，甚至搞?上有政策，下有對策?。在落實規範上，至今還有部分學校開不齊課程，開不足課時，綜合實踐活動和校本課程流於形式;還有26%的國中生和10%的國小生反映作業量明顯超時;個別學校還臵三令五申於不顧，仍然在考試中公佈分數和名次，仍然在早晨和中午組織學生上自習，最近市教育局通報批評了這樣一批違規學校。在工作方法上，個別學校管理過於粗放或僵化，出現兩極分化現象，有的對提前到校的學生缺乏有效管理手段，存在着安全隱患;有的在活動課上缺乏必要的組織指導，對學生放任自流;有的在自習時間布臵大量任務，學生的自由時間被變相剝奪，還有的將課堂轉移到圖書館、活動室等場所，使學生失去自主發展空間等等，對這些問題我們必須高度重視，採取強力措施，認真加以解決。

二、理清思路，狠抓關鍵，努力推進素質教育工作健康發展

20x年是x省辦學行為規範年、素質教育推進年，也是我市教育借勢發展、快速發展、突破發展的關鍵年。各級各類學校要進一步認清形勢，理清思路，突出重點，狠抓關鍵，紮實推進全市素質教育工作卓有成效進行。

(一)要深刻把握素質教育的內涵和本質。什麼是素質教育?早在1999年，中共中央、國務院下發的《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》中就明確界定：?實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的德智體美等全面發展的社會主義建設者和接班人。?黨的x大報告更明確提出：?要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。?綜上所述，素質教育的內涵可以從四個方面理解，即貫徹?一個方針?，就是全面貫徹黨的教育方針;圍繞?一個宗旨?，就是以提高民族素質為宗旨;堅持?一個優先?，就是以育人為本，德育為先;突出?兩個重點?，就是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。

省教育廳將推進素質教育的基本目標概括為?三個全面?和?三個還給?，就是全面建設合格學校、全面落實課程方案、全面培育合格學生;把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子。如何準確把握素質教育的內涵和本質，我覺得首先要理順兩個關係。一是素質教育與學生全面發展的關係。學生的全面發展，國民素養的整體提升是實施素質教育的根本目的。素質教育的要義就是通過教育活動實現人的?全面自由發展?，這裏麪包括兩層含義，一方面要公正對待每一個學生，使他們都得到充分發展;另一方面要促進學生德智體美全面發展，要允許和支持學生個性特長髮展，要為學生終身發展奠基。二是素質教育與提高教育質量的關係。真正意義上的素質教育和提高教育質量並不矛盾，只是?教育質量?不能單純理解為考試成績，而是要看我們的教育讓學生獲得了多大發展，培養了多少有用人才。因此，教育質量是素質教育的必要條件，沒有教育的高質量，就談不上真正意義的素質教育。我們全系統上下必須達成共識，要理直氣壯地抓教學，一以貫之地求質量。同時大家要謹記，實施素質教育，提高教學質量必須遵循教育教學規律，必須遵循學生的身心發展規律，必須在落實好?基本規範?的前提下，實現全面發展、健康發展、和諧發展。

教育局長講話稿 篇20

尊敬的各位領導、來賓、家長同志們、親愛的小朋友們：

大家好!今天，我們歡聚一堂熱烈慶祝“六一”國際兒童節。首先，我代表局黨委向小朋友們致以節日的問候，祝你們節日快樂!向辛勤哺育孩子們健康成長的父母、老師表示衷心的感謝!向為少年兒童健康成長而辛勤耕耘的少年兒童工作者和關心支持少年兒童事業的各界人士致以崇高的敬意!也向今天受表彰的優秀隊員表示熱烈的祝賀!

孩子們，與汶川地震災區的小朋友相比你們是幸福的。今天，你們在學校愉快地學習，快樂地成長。學校為你們的健康成長提供了一流的辦學條件、一流的師資隊伍、一流的教學質量，幫助你們奠定堅實的人生基礎。你們寄託了爸爸媽媽的希望，肩負着21世紀祖國騰飛的重任，願你們珍惜這美好時光，學好過硬的本領;希望你們遠大的理想在這裏孕育，高尚的情操在這裏萌生，良好的習慣在這裏養成;用勤奮換來明天的收穫，用開拓創造明天的輝煌! 老師們，十年樹木，百年樹人，教育是人才成長的基礎，教師是太陽底下最崇高的職業。希望你們以“捧着一顆心來，不帶半根草去”的精神境界，教書育人，愛崗敬業，為人師表。學習汶川災區英雄教師的感人事蹟，以實際行動詮釋教師職業的偉大與神聖。用遠大的志向引導學生，用廣博的知識哺育學生，用高尚的精神薰陶學生，為祖國培養出更多的優秀人才。 同志們，今天的兒童，是明天的主人。他們的理想將從現在樹立，他們的品德將從現在形成。讓我們以對社會、對民族高度負責的態度，齊心協力，關愛兒童，呵護幼苗，為他們更好的成長履行應盡的社會責任，為我區經濟更快的發展培養可靠的後備力量，為中華民族的偉大復興做出更大的貢獻。

最後，祝小朋友們天天快樂、健康成長;祝各位領導、來賓、同志們全家幸福、工作順利!祝聯歡會圓滿成功!謝謝大家!

教育局長講話稿 篇21

同志們：

今天，我們在這裏召開20x年度全縣教育工作暨黨風廉政建設會議。主要任務是回顧總結全縣20x年的教育工作，安排部署20x年的主要工作。我向會議做主題報告，鄭組長代表局黨委就教育系統黨風廉政建設做總結和安排，還要對去年下半年以來在各項工作湧現出來的先進集體和模範個人進行表彰獎勵，希望大家一併貫徹落實。

一、20x年全縣教育工作簡要回顧

過去一年，全縣教育系統認真貫徹縣委、縣政府“教育改革年”工作部署，繼續圍繞“抓隊伍、提質量、促均衡”三大工作主題，積極實施“隊伍建設、改善條件、強化管理、提升質量、平安校園”五大重點工程，科學謀劃、統籌安排，積極作為、真抓實幹，各項工作有進展、有亮點、有突破。

一是黨風廉政建設取得新成效。強化黨風廉政建設是全面從嚴治黨的基本要求，也是新常態下各級黨委的中心工作。一年來，局黨委堅持把落實黨風廉政的主體責任扛在肩上、落到實處。深入學習系列重要講話精神，學習黨章黨規特別是新修訂的中國共產黨廉潔自律準則和紀律處分條例，把嚴守政治紀律和政治規矩放在首位。紮實開展學習討論落實活動和“三嚴三實”專題教育，認真講好黨課，開展專題研討，深入查擺問題，強化整改落實。針對全系統梳理出的招生入學和損害羣眾利益行為兩大問題中比較突出的8種表現形式，局黨委制定出台了《全縣教育系統突出問題專項整治實施方案》，並劃定時間表和路線圖，按照方案中的要求和時間節點逐項整改，確保專項整治行動取得實效。為進一步推進全縣教育系統黨風廉政建設，局黨委在年初專門研究制定了“黨風廉政建設工作計劃”，同各中心校和縣直校簽訂了黨風廉政建設責任書，細化、壓實基層組織的主體責任，在系統內形成一級抓一級、層層抓落實的黨風廉政建設工作格局。局黨委還在年終對各支部書記和中心校、縣直校校長進行了集體約談，並組織召開了全系統基層支部書記述職述廉大會，有力地促進了教育系統黨風政風行風的持續好轉。

二是不斷改善學校辦學條件。去年以來，縣局持續多方爭取和籌措資金，不斷改善辦學條件。先後投入公用經費100餘萬元，購買補充圖書、課桌等各種教學設施設備;投資1098萬元，新建河邊、北關移民新村兩所幼兒園;投入200餘萬元，對30所學校的校舍、圍牆、大門等進行了改造、維修、加固;特別是投資近億元的新建職教中心和遷建定襄二中項目順利開工建設，成為我縣教育發展史上一件大事、喜事。我們還加快推進以“三通兩平台”為內容的教育信息化進程，在校校通寬帶網絡方面，累計投入資金50餘萬元，截至去年年底，全縣114所學校已有103所學校接通網絡，通網率達到了90.3%;班班通優質資源方面，全縣100人以上的學校已全部實現優質資源班班通，佔全縣學校總數的40%，其它人數不足100人的小規模學校中，也有近一半的班級實現了班班通;人人通網絡空間方面，全縣已有90%的教師開通網絡學習空間。

三是持續推進教育質量提升工程。去年以來，我們利用與省教科院業已形成的良好合作關係，持續推進教育質量提升工程。一方面繼續加大課改力度，持續推進課堂教學改革，全縣課堂教學上有了新突破、新變化、新效果，以學校為主體的課堂教學改革推進機制正在形成，湧現出了不少的課改先進集體。實驗國小堅持開展大教研、大課改活動，每週進行各種先行課、示範課、過關課;實驗二小捨得花錢請專家到學校培訓、派教師外出學習、參賽，下功夫促進教師專業化成長;定襄二中實行週末配餐作業和微信檢查作業;一波中學推行滿負荷工作法，優化教師代課安排;宏道國中立足學案導學和小組學習，不斷充實課改內涵;北社西學校的小組捆綁式評價模式日漸成熟，已經成為我縣農村學校課改的一面旗幟;南王中心校、宏道中心校、官莊中心校等思想上重視、行動上積極，中心校整體課改工作成效明顯。

另一方面，繼續組織開展各種有效活動，深入推進質量提升工程。一年來，先後組織了第十批和第十一批送教下鄉活動，全年共在11所中心校進行公開示範課150餘節，研討近200課時，促進了校際間的交流，帶動了各學校課改的進一步深入;組織了教師暑期新教材新課標全員培訓，全縣20x餘名中國小教師參加了活動，進一步提升了教師業務素質;組織開展了第十一屆國小教學能手評選，帶動了一大批教師的專業成長;組織了全縣教學常規評估檢查活動，有效地促進了教學常規的落實;完善了質檢考試評價體系，在部分年級學業檢測測算中增加了學困生轉化權重，引導教師切實關注學困生的學習狀況;舉辦了山西省教科院定襄縣質量提升工程主題觀摩交流活動，來自全省20多個兄弟縣的專家、校長、教師200餘人，在我縣第二實驗國小進行了以“喚醒學生本能的學習力”為主題的研討活動，與會的專家、教師對我縣整體推進課改取得的成績給予很高評價;組織了九年級複習研討會和國中學校校長座談會，進一步強化了九年級複習備考的管理、服務與指導工作。各種活動持續深入的開展，為全縣教育教學質量的提升奠定了堅實的基礎，去年我縣的中大學聯考又一次取得了優異的成績，為質量提升工程獻上了一份厚禮。特別是大學聯考，全縣二本B類以上總達線數為286人，總達線率為23.5%，比去年提高2.2個百分點;全縣應屆生總達線數比去年增加72人，達線率為23.1%，比去年提高6.9個百分點。

四是穩步提升教育管理水平。在教師隊伍管理上，我們始終堅持“兩手抓”，即一手抓師德師風建設，一手抓業務能力提高，始終堅持“抓兩手”，即既要抓制度建設，更要抓制度落實，着力打造一支盡責擔當、幹事創業的校長隊伍和敬業奉獻、業務精湛的教師隊伍。通過“師德標兵”“模範教師”“學科帶頭人”評選等活動，用身邊的人和事來教育感化身邊的人。教師節期間，縣委、政府從緊張的財力中專項拿出90餘萬元，重獎教育系統湧現出的各類先進集體和模範個人300餘人次。同時組織全縣教師認真學習教育部《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》和市教育局《中國小教師職業行為二十條不準》，並結合學習討論落實整改活動，在全系統開展了“工作秩序散漫、紀律鬆懈”專項整治行動。我們還積極實行城鄉教師交流制度，全年共交流國中、國小教師59名，圓滿完成了市局任務指標。為緩解全縣教師短缺的矛盾，我們還積極探索教師補充機制，在政策許可的範圍內，共招聘了50名教師志願者，調回外縣教師30餘名，進一步增強了教師隊伍活力。

在校長隊伍建設上，我們始終把“幹事創業、奮發有為”作為選人用人導向，着力將一些肯鑽研、成績好、有影響的優秀教師提撥到校長崗位上來，全年共提拔、調整和交流中國小校長25人次。建立了中心校月工作彙報制度和縣直校重點工作述職制度，全年共組織召開彙報會8次，促進了各項工作的有效落實。同時，繼續加大校長隊伍培訓學習力度，創新培訓方式，暑假期間組織的全縣首屆中國小校長“新理念、新實踐、新經驗”研修培訓活動，形式新穎、內容豐富，收到了很好的效果。全年分上下學期兩次對全縣98所義務教育階段學校進行分類考核、量化打分，強化考核結果運用，鼓勵先進、鞭策後進，促進了全縣校長隊伍治學理校能力和水平的提高。

在規範學校管理上，我們嚴格落實省教育廳出台的規範辦學行為十二條規定，加大監督檢查力度，緊緊盯住招生、編班、補課、收費、徵訂教輔資料等方面存在的違紀違規行為，從嚴規範學校辦學行為和教師從教行為。特別是在義務教育學校招生方面，按照“免試、就近、劃片”的政策規定，出台了“全縣義務教育階段學校招生方案”，科學劃分服務區，嚴格實行電子學籍管理，徹底解決了困擾多年的縣城學校大班額問題，較好地遏制了混搶生源、無序擇校的亂象，圓滿地完成了招生工作。召開了全縣農村小規模學校建設管理現場會，通過觀摩交流，相互學習借鑑，增進了共識，提振了信心，促進了學校管理水平的提升。

在德育教育方面，我們堅持把立德樹人作為教育的根本任務，堅持以社會主義核心價值觀統領學校德育教育，繼續以各種生動活潑的活動為載體，大力開展素質教育，努力提升學校育人質量。通過文化節、藝術節、大課間、運動會等各種豐富多彩的校園文體活動，促進學生的全面發展。去年10月份，我們還代表忻州市組隊參加了全省中國小生校園足球比賽，並承辦了全市分賽區校園足球比賽，均取得了優異成績。

教育局長講話稿 篇22

各位領導、各位來賓、各位老師、同學們：

大家上午好!

首先，我代表寶豐縣教育界人士向來自廣東宏得企業集團的各位代表表示歡迎。向方圓英語電腦學校表示祝賀。

方圓學校在寶豐縣頗有名氣，教學設施完備，專業課程全面，師資力量和教學質量讓人稱道，為廣大的社會有志青年提供了一個學習和深造的良好環境。

在安置深長就業方面，方圓學校很好的貫徹落實了黨的有關會議精神，為加強農村勞動力的培訓再教育，促進農民增收，為寶豐縣勞動力轉移，就業再就業工作作出了突出的貢獻，是寶豐縣勞動輸出行業裏的一個明星品牌。此次招聘會的召開，為方圓學生提供了更好的展示自己的舞台，體現了方圓學校充滿人性化的獨特的辦學魅力。 最後，我代表教育局全體職工，衷心的祝願同學們應聘順利，希望方圓學校越辦越好，為寶丰的教育培訓事業做出更大的貢獻。祝本次招聘會圓滿成功。

謝謝大家。

教育局長講話稿 篇23

同志們：

四月的邵陽，陽光明媚，草長鶯飛。今天我們召開全市教育工作會議，主要任務就是安排部署今年義務教育合格學校建設、中國小校舍安全工程、教育考試和學校綜合治理等幾項工作。昨天，我們參觀了隆回縣為我們提供的幾個很好的現場，等會蘭君副市長還要做重要講話，請大家認真領會，抓緊落實。下面，我先談幾點意見。

一、一年來取得的主要成績

一是義務教育合格學校建設成效顯著。20x年全市完成了94所學校的建設任務。去年底，市人民政府教育督導室按照省人民政府教育督導室的要求，對94所項目學校中的78所進行了評估驗收，其中76所達到省頒合格學校標準，2所基本合格。市為民辦實事辦公室、市統計局對我市54所實事項目學校進行了檢查驗收，全部順利通過。據統計，我市54所實事項目學校完成投資額5543萬元，完成比例為102.9%;完成項目總個數547個，超額完成項目個數7個。40所備案項目校也完成了項目總個數449個，總投資額4390萬元，基本完成建設任務。

二是中國小校舍安全工程進展順利。去年7月，市人民政府成立中國小校舍安全工程領導小組，李蘭君副市長親自擔任組長，各縣市區也成立了相應的機構，並制訂了切實可行的實施方案，設計了完成校安工程的“路線圖”及時間表，編制了校舍安全改造初步規劃。20x年，全市共排查鑑定學校2321所，單體建築物共11447棟，校舍面積808萬平方米。同時,市校安辦和12個縣市區已全部建好了檔案室，範圍內的2321所學校、11447棟建築物已全部建檔。去年，全市用於中國小校舍安全改造的資金達25459萬元，改造424所學校，538棟單體建築物開工，改造面積31.8萬平方米，加固改造取得階段性成果。

三是教育考試工作組織有序。20x年全市共有67057人報名參加了普通高校招生考試，4924人蔘加了成人高校招生考試,4998人蔘加了自學考試，1329人蔘加了研究生考試，12650人蔘加了PETS考試。全市大學聯考共設十個考區，43個考點，2244個考室，由於各級領導的高度重視和全體考務工作人員及監考人員的共同努力，去年我市杜絕了試卷雷同現象，大學聯考組考工作得到了省巡視員和督考組的好評，取得了圓滿成功。

四是學校安全管理紮實有效。20x年全市學校安全工作堅持以“創建安全文明校園”為抓手，認真貫徹執行各項安全規定，取得了較好的成績，全市全年沒有發生一起因安全責任事故影響師生人身安全和財產損失的案件。學校周邊環境的治理工作取得長足進步，全市學校周邊環境治理工作在省綜治委組織的年終考評中名列前茅。通過法制教育、安全常識學習、各種突發事件的演練等，學校和廣大師生的安全意識不斷增強。

雖然我們的工作取得了不少的成績，但是，依然存在一些問題，比如去年綏寧縣一中因工作措施不得力，發生了嚴重違規現象，處理了違規考生82人次，處理了監考及工作人員共140人，綏寧一中取消了今年的大學聯考組考資格;去年有5所義務教育合格學校建設項目校因為準備不足申請推遲驗收，2所項目學校被評定為基本合格，原因就是建設準備不足，申報的項目無法在當年完工。這些都應當引起我們的高度重視。

二、今年的主要工作任務

(一)紮實推進合格學校建設。我市義務教育合格學校建設已經進入到第三個年頭了，這項工作既是省、市為民辦實事之一的工作，也是堅持科學發展觀、促進教育公平和義務教育均衡發展的重大舉措。今年我市共申報義務教育合格學校建設項目學校113所，其中實事項目學校48所，備案項目學校65所。目前，全部基礎信息已輸入《湖南省義務教育合格學校建設項目管理系統》。據統計，113所學校建設類項目數共219個，其中實事項目學校109個，備案項目學校110個;54所實事項目學校預算投入資金6001萬，65所備案項目學校預算投入資金5351萬，合計預算投入資金11352萬元。一是要多渠道籌措資金。今年113所項目學校的建設資金來源的主要渠道是各縣市區財政，同時要從現有的教育經費口子中，如教育費附加、城市基礎設施配套費、城市維護建設税、税費改革和地方新增一般性轉移支付資金等方面籌措經費用於合格學校建設。各類專項建設經費，包括危房改造、國中校舍改造、新農村環保新校園建設等資金，要與合格學校建設資金統籌使用。要積極發動社會捐資，補充資金來源，確保建設項目按時開工和高質量完成。二是要統籌協調各部門工作。各級教育行政部門要在當地黨委、政府的統一領導下，加強與有關部門的溝通與合作。要繼續爭取各縣市區的優惠政策，對合格學校建設項目實行特事特辦，開闢“綠色通道”，簡化建設有關手續，縮短報建報批時間。要爭取繼續保持對合格學校建設基建類項目的行政性收費全免、事業性收費只收工本費、服務性收費按最低標準收取的優惠政策。要與當地政府緊密協作，解決徵地難、拆遷難、動工難等問題。三是要確保項目建設質量。要有對子孫後代負責的高度責任感，嚴把學校建設質量關，嚴格執行基本建設程序，嚴格按規定招投標，嚴格工作質量跟蹤監督管理，嚴格實行工作質量終身追究制，確保工程質量百分之百達標。加快建立健全監督評估機制，加大監督力度，要注重對建設項目的合理性、建設經費的到位、管理和使用及工程質量的可靠性嚴格督查。要堅持“缺什麼、補什麼”的原則，堅持“薄弱學校優先建設”的原則，防止把合格學校建設變成重點學校建設，防止舉債搞建設，防止向羣眾集資和向學生攤派搞建設等錯誤傾向出現，真正把合格學校建設當作民心工程來抓。

(二)加快實施中國小校舍安全工程。今年是我市實施中國小校舍安全工程承上啟下、最為關鍵的一年，四月初，國家教育部還專門到邵陽調研校安工程。我們主要做好幾項工作：一是要進一步完善工程規劃。實施校舍安全工程不是要求把所有的校舍問題一下子都解決掉，而是要有計劃、有步驟、有重點地組織實施，要把校舍安全工程與調整中國小布局相結合，與農村寄宿制學校建設、中西部農村國中校舍改造工程相結合，與農村中國小校舍維修改造長效機制相結合，整合資源，統一規劃。要從實際出發，分清輕重緩急，科學安排工程實施進度，優先解決存在安全隱患的現有校舍的安全問題。各縣市區要抓緊時間，做好規劃的修訂工作，規劃經縣級人民政府審定後，於4月下旬上報到市校安辦。二是要進一步抓好項目建設。要加強監督檢查，確保工程質量，我市將有大量的中國小校加固改造和拆除重建項目開工，各地必須把確保建築質量擺在首位，要強化監督檢查，落實建設、勘察、鑑定、設計、施工、監理等各方的責任，嚴格執行基本建設程序和工程標準，嚴把建築材料質量關和採購關，確保學校加固改造一所，驗收合格一所，安全達標一所。今年全市要完成“三年實施重點”工程量的50%，必須完成800餘所學校、近100萬平方米的校舍加固或重建任務。三是要進一步完善檔案信息系統。每一所學校、每一座建築都要按要求建立和完善紙質檔案和電子檔案。四是要認真做好排查鑑定“回頭看”工作。按照國家校安辦的要求，主要有三項任務：首先是除20x年5月以後已經排查並形成鑑定報告的校舍可不再重新鑑定外，所有以前沒有按照有關關建設標準鑑定的校舍，都必須進行建築質量鑑定，並建立檔案;其次是對發現的所有安全隱患都必須採取相應措施加以排除;再次是所有D級危廢房和其他不能安全使用的校舍必須停用，停用後需要重建的應當重建，沒有能力立即重建的，當地政府應當負責為學生安排其他安全達標的校舍。

教育局長講話稿 篇24

同志們：

送走炎熱的暑假，我們又將迎來充滿希望的新學年。今天，我們在這兒舉辦全區暑期教育幹部培訓班，組織中國小校長、局機關、直屬事業單位中層以上幹部繼續學習貫徹黨的x大、x屆三中全會精神，圍繞“堅持以人為本，樹立科學的發展觀”這一主題，加強校長隊伍建設，理清思路，明確任務，以新的姿態迎接新學年的到來。下面，圍繞校長隊伍的建設，就如何樹立正確的價值觀，造就高素質的校長隊伍，我主要談三個方面的問題：

一、客觀分析，充分肯定我區校長隊伍建設的成績

我區現有教育局所轄各級各類學校111所，中國小校長353名。其中：高中48名，電大、進修、職成教30名，國中110名，國小149名，幼兒園16名，平均年齡40.8歲。現學歷在大學本科以上的高中校長46名，佔95.8%，國中校長69名，佔62.7%，學歷在大專以上的國小校長105名，佔70.5%。中學校長中，中學高級教師職稱90名，佔57%;國小校長中，國小高級教師職稱146名，佔98%。區級以上學科帶頭人和青年骨幹教師148名，佔41.9%。女校長78名，佔22.1%。以上情況説明，我區校長隊伍整體素質較高。

一年來，校長們以正確的價值觀引領教師，緊緊圍繞我區教育工作的目標任務，辦人民滿意的教育，在教育戰線上辛勤耕耘、默默奉獻，嘔心瀝血，克難求進，真抓實幹，開拓創新，取得了顯著的業績。你們以寬容謙虛的情懷，求真務實的作風，情繫羣眾的品德，以自己高尚的人格魅力，贏得了廣大家長和教師的滿意、人民羣眾的愛戴。實踐證明，我們這支校長隊伍是一支學習型、和諧型、科研型、廉潔型、求實型的優秀團隊，你們，是武進教育的中流砥柱!

一支勤奮學習的團隊。校長們能樹立學習的理念，營造學習的氛圍，自覺排除干擾，減少不必要的應酬，增強學習主動性，在繁忙的行政事務間隙，擠出時間，自主學習，完善自我。養成結合工作實際，認真學習理論，刻苦鑽研業務，深入思考問題，積極難題的好習慣，學有收穫，學有進步，學有成果，為打造學習型團隊作出表率。一年來，校長們撰寫的論文、總結文章有531篇在區級以上刊物發表或會議上交流，其中：區級203篇，市級87篇，省級199篇，國家級42篇。經各片推薦，參加區校長優秀論文評選的共232篇，這些論文能緊密聯繫實際，抓住學校管理、教育教學等方面進行理性思考，為提升學校管理水平，推進學校建設尋找對策。經專家評審，共有123篇論文獲獎，其中一等獎35篇，二等獎35篇，三等獎53篇。這學年中，有的校長到外省市講學，給兄弟省市參訪團作經驗介紹和學術報告，受到同行和專家的好評，展示了武進教育的真實水平和嶄新形象。

一支凝心聚力的團隊。學校的領導班子成員有強烈的全局觀念，崇尚和諧的人際關係，堅持以大局為重，不居功，不諉過，自覺維護團結，做到目標一致，大事共商，分工負責，互相尊重，配合默契，形成合力。今年5月，我們組織“團結、廉潔、開拓”好班子的考評，31所學校2106名教職工對照好班子“五好”標準，對學校領導班子進行測評，優秀率達87.7%。這些班子的共同特點是：一把手校長處理問題講原則，講大局，講方式，説話辦事有規矩、適度、得體，帶好班子，尊重下屬，嚴愛結合;副職校長能找準位置，切實履行職責，積極參與集體領導，落實集體領導下的個人分工負責制;副職與副職之間分工不分家，多商量，多溝通，相互信任，取長補短，不計名利，心心相印。

一支求真務實的團隊。教育是一項實實在在的事業，搞教育者也應是忠於職守，踏實肯幹者。我們的校長正是清醒地認識到這一點，腳踏實地，不心浮氣躁;真抓實幹，不搞形式主義。深入一線，不做表面文章;積極進取，不固步自封;帶頭執行各項規章制度，爭做表率。故而説：“人慾圖存，必用其才力心思，以與是妨生者為鬥，負者日退，而勝者日昌”。全區教育有今天這樣的局面，與我們擁有一支求真務實的校長隊伍密不可分。據不完全統計，一學年中，校長們共上課4864節，平均每人每週上課6.9節，比上學年增加0.9節。聽課20455節，平均每人68節。校長為推進課改，親自上公開課、觀摩課、研究課，作講座，全學年，共上公開課459節，其中校級公開課378節，片以上的81節，作教改、學校管理等方面的專題講座682次。很多校長以校為家，吃苦在先，帶頭挑重擔，兢兢業業，不計得失，事事處處為學校着想，時時刻刻把教師和學生掛在心上，全心全意依靠教職工辦學，“以人為本”的思想在他們身上得到了很好的體現。還有一些校長因工作需要調動，克服自身困難，服從組織決定。在視導組撤消後的人員分流中，28位視導組人員顧全大局，服從組織安排，體現了良好的政治思想素質。

一支勤政廉潔的團隊。如果説以誠待人是做人之本，那麼勤政廉潔是為政之道。要守住學校這個攤，就必須守好這個道。縱觀全區校長隊伍，絕大多數校長能自覺加強思想作風建設，嚴守廉潔自律規定，正確行使手中的權力，堅持學校利益高於一切，自覺保持領導班子的純潔性和執行紀律的嚴肅性。行政行為逐步規範，重大事項實行“陽光操作”，贏得了教職工的尊重和學生家長的一片讚譽。民主管理的思想逐步紮根，絕大部分學校都實行校務公開，建立了較完善的議事規則，重大問題集體決策，公開公正，程序規範，深得人心;民主監督制度逐步建立，成立“經審會”，實行財務月報，使學校財務管理制度化、透明化、公開化。一年來，校長中受到上級表彰的各類個人榮譽共215個，其中：區級125個，市級63個，省級27個。年度考核中有80名校長被評為優秀，其中35名獲區政府嘉獎。今年5月，教育局和教育工會組織全區7665名教職工對334位中國小校長進行了民主測評，校長的優秀率平均達60.5%，信任率(優秀+稱職)平均達85.4%，信任率在80%以上的305名，佔91.3%，這充分反映了校長在教師中享有較高的威信。

一支勇於創新的團隊。創新是時代的主題，更是事業心、責任心的體現。校長們在學校管理和教育教學研究中勇於改革，不斷創新，工作充滿活力，學校充滿生機，事業充滿希望。許多學校引入競爭激勵機制，進一步深化學校內部管理體制改革，對中層競聘上崗作出了積極探索，拓寬選人用人渠道，增強廣大教職工的競爭意識、創新意識，努力建設精幹高效、充滿生機和活力的中層幹部隊伍，競聘工作得到全體教職工的擁護，為學校的改革和發展提供組織保障;新課程改革如火如荼，校長帶領廣大教師創新理念，積極開發校本課程，克服師資、條件等方面的困難，努力推進新課程改革。教育教學科研精彩紛呈，一年中，校長共參與和承擔了522個教育課題的研究，其中國家級課題69個，省級課題119個，市級課題121個，區級課題213個，取得了新的成果。各中國小積極實施素質教育，不斷加強教育教學管理，教育質量穩步提高，49所中國小校成績顯著，受到教育局表彰。全學年有44所學校接受市、區督導部門的評估，其中40所學校為優秀級，4所為良好級。校長們帶領教師在新課程改革和創建特色學校中創出了成績，辦學水平不斷提高，各項競賽捷報頻傳，為武進教育增添了光彩。