國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿（精選19篇）

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇1

書到用時方恨少，事非經過不知難。《學記》曰：是固教然後知困，學然後知不足也。對於我們學生而言，要學的東西太多，而我明白的東西又太少了。接下來，就由我為你們談談我的讀書心得吧。

我們為什麼而讀書?有可能是為讀書而讀書，沒有明顯的目的;或是為了考上一所好大學;三是為了古人所説的修身養性;四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟樑之材。我們不能做第一種人，因為這樣沒有夢想，沒有奮鬥目標，不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的，沒有夢想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行屍走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生夢想，這是最可怕的。所以我們要堅信：明天的失敗都是由於今日不努力，今日的努力明天一天會有大收成。

培根説過：歷史使人聰明，詩歌使人富於想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。高爾基説過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。莎士比亞説過：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。讀書能夠使我們增長見識，不出門，便可知天下事。提高我們的閲讀本事和寫作水平……使我們變的有修養。使我們找到好工作……使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地……

約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答教師為什麼而讀書的時候，充滿自信地説出了為中華之崛起而讀書的誓言，並用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。

親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那麼，認真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它能夠幫忙你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等着你去為她增加力量。如果你熱愛生命的話，那麼，認真讀書吧!因為個人的前途僅有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。

讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書!讓我們齊努力吧!

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇2

如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年禮貌，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。

從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，才有了我們今日所看到的書!一本本知識豐富的書，包含着無限美麗的文字，敍寫了無數壯麗的詩篇。

它指引着我們前行的方向，教會我們做人的道理。

大多數人都會説，我們讀書是為了增長學問，提高修養，為自我的將來做好準備。可是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自我，完善自我。我們往往能從書中看到和得到存在自我身上的東西，但似乎在平時並沒有發現書雖客觀，但來源於生活，書中的資料再怎樣離奇再怎樣變化，它都脱不了我們生活的這個世界。

讀書靠的是頑強的毅力，執着的熱情。充分利用時間，發揮效率，有的書能夠瀏覽，有的書需要細讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發現書中的“黃金”，讀到動情時，還要學會把自我的切身體會寫下來，這樣不僅僅能夠加深對書的理解，還能提高寫作本事。

在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣;在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生;在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學;在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。

讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自我，完善自我的過程中實現的，所以，我們能夠説，讀書就是為了瞭解自我，修正自我。

在漫長的瀏覽中能夠將書中的神奇自然化，又能夠將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造着神話，傳播着知識，另人神往，使人痴迷。我情願做一個書痴，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。

古話説：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認真讀書，為自我的人生添上一片光彩吧!

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇3

讀書，讓我明白了愛的含義。

愛很平凡，也許正是因為這份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動地的愛，卻常常忽略了平凡的愛。當我們狼吞虎嚥地吃着家人為我們精心製作的美味的時候，當我們穿着家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時候，當我們躺在家人親手整理的清香舒適的牀上酣睡的時候……我們是多麼的幸福!

而此刻，親人們也是幸福的，因為我們歡樂，所以他們就歡樂。這，就是愛，愛就存在這無盡的關懷中。當我們盡力去做一些家務，這也是愛，愛就在我們的感恩中。愛，有物質的，讓被愛者享受生活;愛，也有精神的，讓被愛者心靈熨貼。為了給愛着的人一個驚喜，許多人用貴重的物品，其實對於家人來説愛就是一份發自內心的真情流露。

愛又是那麼偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯;寧可自我吃剩菜，也要讓我們吃好的;寧可自我穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會認為這很平凡，但仔細一想你便明白幾十年如一日是多麼地難!我以往聽過這樣一個故事：“一個小孩在家裏的窗台上玩耍，不細心墜下了樓。恰好回家的母親看到後像箭一般衝過去，用雙手接住了他，小孩毫髮無傷，母親卻所以嚴重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡直超越了人類的極限!”是什麼讓母親擁有如此神奇的本事?是愛，是無私、偉大的愛，創造了奇蹟!

也許大部分時候，平凡與偉大會互相矛盾。而在愛中，卻那麼和諧。是愛在創造奇蹟，一個平凡與偉大的奇蹟!

除此之外，書還教會了我自信。因為成功的第一步就是相信自我，從而展現自我，推銷自我走向成功!既然決定了，就去做，不要在意別人的看法。書也教會了我寬容，我們要把自我的長處最小化，缺點最大化;把別人的長處最大化，缺點最小化。取人之長補已之短，不斷地完善自我。

同學們，讀書吧!因為生活需要一些感動;心絃，需要愛與智慧的手指來撥動。被打動的心會柔軟起來，品格也就在柔軟的心田裏得以塑造!同學們，讀書吧!少壯不努力，老大徒傷悲!同學們，讀書吧!讓我們一齊與書為伴，擁抱明天。

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇4

親愛的老師們、同學們!

大家早上好!秋日的早晨是涼爽而又安靜的，這個季節正是學習的最佳時節，今天我給大家談一下新學期課堂的學習的有關問題，中學國旗下的演講稿：提高課堂效率努力拼搏迎接月考。

我們學校現行的以美啟智課堂推行的是自主、合作、展示、提升高效課堂模式，全面踐行以學生為主體、教師為主導的課堂理念，充分發揮學生的主觀能動性，讓課堂真正自主：要求同學們對每節課課前預習，發現問題，完成學案上的自主學習部分，老師可根據同學們自主學習部分的完成情況有針對性地設計課堂問題，對於同學們在預習中可以自己解決的問題，老師就不用花費時間去講解了，極大的提高了課堂效率;第二個環節合作：這個環節是我們學習過程的重要環節，同學們在合作小組中共同討論、各抒己見，共同去解決學習中的共性問題，這樣的課堂是自由的、開放的，不是像以前的填鴨式的讓學生被動地去聽，被動地去接受的滿堂灌，這樣的課堂符合學生髮展的規律，充分體現了以生為本的教育思想;第三個環節展示：這個步驟給每位同學都創造了展示自我的機會，每個小組都有學習程度不同的同學，在這個環節中每位同學都有機會表達自己的學習意見，都有機會展示自己的學習研究成果，充分發揮小組成員的積極性，老師會根據不同程度同學的回答給予小組不同的小組積分，不是隻有學習成績好的同學有發言權，學習程度越是不好的同學回答問題正確的積分越高，最終一節課下來看那個小組會成為最佳小組，這樣的課堂鼓勵更多的同學參與課堂，極大地激發了後進學生學習的積極性，讓整個班級充滿競爭，充滿活力;在經過老師點評統一答案後，同學們對本節課學習內容到底掌握了多少，有沒有其他的問題沒有暴露出來，這就需要我們以美啟智課堂的第四個環節提升：在這個環節中老師會精選與本節課有關的歷年中招考試試題等到重要考點對同學們進行當堂檢測，老師當面批改或糾錯，這一方面擴大了同學們的學習視野，另一方面作為老師能第一時間瞭解到每位同學對本節課的掌握情況，以便於老師對掌握不足的同學提供幫助，給予更多的關注，從而促進每位同學的不斷進步，演講稿《中學國旗下的演講稿：提高課堂效率努力拼搏迎接月考》。

從我們的課堂教學環節中，大家可以看出，我們放眼的'是每一個學生，關注學生的每一節課，給每位學生提供最大可能的成長幫助與培養，我想：作為同學們自己，一定有自己宏大的理想與目標，既然學校給了你成長的舞台，希望大家在這個舞台上盡情地施展自己的才華，做最優秀的自己，為自己的人生書寫下濃重的一筆。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，不錯!我們的學習都是先苦後甜的，只有今天不懈的努力和艱辛的付出，才能收穫充滿希望的明天，本週是本學期的第四周，我們新學期各科也有了一定階段的學習，學校教務處計劃在國慶假期歸來後就進行本學期的第一次月考，七年級全體新生將在這次考試中找到進入國中後的第一次定位，八年級同學卻要尋找自己能否在原有基礎上有所超越，而九年級同學更要努力拼搏面對進入畢業班後邁向中招的第一次全面檢閲，總之學習的道路上有苦有甜，請大家相信，沒有付出就沒有收穫，有了付出一定會有收穫，最後預祝全體同學在第一次月考中取得理想的成績。

謝謝大家!

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇5

陪伴很温暖，它意味着這個世界上有人願意把最完美的東西給你—時間;陪伴也是一個很平常的詞，日復一日，年復一年，最終陪伴就成了一種習慣;陪伴還分很多種，比如父母對孩子的陪伴，夫妻之間的陪伴，朋友之間的陪伴……;陪伴更是一種力量，世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也就失去了生命的意義。

陪伴是一種温暖。從我牙牙學語起，你就陪伴着我，我們一齊玩耍，一齊笑，一齊哭，一齊睡覺。你無時無刻不在我的身邊陪伴着我，我把世界上最完美的東西給你，你也把世界上最完美的東西給我。這或許是命運為我們訂下的約定，我們會成為同胞兄弟。可是我很歡樂，因為我不是一座孤島，我有陪伴!

陪伴是一種力量。上了國小，我發現人與人之間友好的相處，會有無限的歡樂，這叫做朋友。慢慢地我有了很多朋友，此刻的我們不再是兩座島，而是一個大家庭。但我們又有了一個特殊的陪伴—教師和學生的陪伴。在求學的道路上，我們和父母在一齊的時間越來越短，而教師對我們的陪伴剛一日比一日多。教師的眼睛似乎有一種神奇的力量。每當教師望着我，我就沈得有一股力量在激勵着我前行。這或許是陪伴不僅僅是力量也成為了習慣。

陪伴是一種火焰。每當我遇到難題時，我的家人總是陪伴着我，幫忙着我。那時的我，心中像燃起了一團火焰，為我融化了前方的冰雪，為我解除了身體的寒。此時的陪伴則是我為劈開前方道路的火焰，這團火焰一向在我心中熊熊燃燒。僅有你們的陪伴才能使我成長，使我懂得人生的哲理……

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來的路通向何方，我也必須會在那遙遠的地方陪伴着你們。

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇6

尊敬的領導、老師、同學們：

早上好!

本週我們將要進行一次月試。期會考試以來，同學們的刻苦、勤奮、同學們的認真踏實讓老師感動，現在是我們努力獲得回報的時候了!

相信所有同學一定很期待，但是也會有部分同學會有些緊張，怕考試成績不理想，怕達不到自己的目標，其實有這些想法都很正常，有人説過人生就是考試，在學校學習要考試，畢業應聘要考試，在工作遇到困難要解決也是考試，人生就是考試，這句話説得非常精彩。考試不是戰場卻勝似戰場，筆與紙是我們手中的武器，高唱着嘹亮的軍歌——“穩、細、誠”“穩”是高樓的根基，踐之不易，“細”是高昂的自信，得之可貴，“誠”是那種“仰不愧於天，俯不作於人”的人格。

今天，我向全體同學發起倡議：

一、做好複習工作，九層之台，起於累土，然而再穩固的根基也不可能永築不倒，唯有頻繁維護學習根基，才能鞏固。

二、調整學習心態。意由心生，身隨意動。在學習上，我們應時刻保持謙虛向上的態度。自信固然好，但千萬不要自滿。

三、抵制作弊行為。考試要講誠信，是每位學生應具有的基本品格。讓我們用自己辛勤的汗水和真才實學，在考場上考出真實自我，做一個德才兼備的學生。

最後祝全體同學在這次月考中取得好成績!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇7

同學們：大家上午好!

我今天講話的主題是：養成良好衞生習慣 共創美好校園環境

校園是我們共同生活的地方，所以養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。

什麼叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養良好的衞生習慣首先應從我做起，我們應該時時刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的後果就是使我們的校園變得醜陋、骯髒。我們還要制止其他同學不講衞生的行為，看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衞生習慣的養成，讓我們的校園更加乾淨整潔。其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班級的周圍的環境衞生.通過上一週的督促檢查.我們發現各班級環境衞生都做得比較好，但要堅持養成這一良好的習慣.每天走進班級裏,你都會看到桌窗明淨,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣乾淨整潔的環境裏，就會心情舒暢,身心健康.

同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衞生認認真真做好，並且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。一份耕耘一份收穫，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境。

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇8

老師們，同學們：

大家上午好!

我是來自七年級(21)班的李玉，今天我講話的題目是《我運動，我健康，我快樂》。

意大利藝術家達·芬奇曾説：“運動是一切生命之源。”沒有了運動也就沒有了生命的意義，缺少運動的生命同樣是短暫的。作為高中生的我們，是祖國的未來。我們不僅要具備豐厚的文化素養，還要具備良好的身體素質。

泰戈爾曾説：“只有運動才能敲開永生的大門。”每一個細胞的組合，每一條神經的連動，每一塊骨骼的配合才能串起運動的全部。無論是歷史上運動員們在世界面前書寫的奇蹟，還是我們身邊的人在綠茵場上矯健的身姿，都在向我們展示着力與美的和諧。體育不僅是力量的角逐，更是智慧的較量。

著名教育家蔡元培先生説：“殊不知有健全之身體，始有健全之精神;若身體柔弱，則思想精神何由發達。”正如先生所説，唯有擁有強健體魄，我們才能精神百倍，意氣奮發地去迎接挑戰;唯有提高身體素質，我們的心理素質才能得到昇華，在面對挫折與磨難時多一分自信與樂觀。

運動傳遞健康，健康成就快樂。它詮釋着生命的最高境界，揭示着團結的深刻內涵，展示着努力的最後回報。運動讓生命更加富有生機，讓生活更加豐富多彩!“裊晴絲吹來閒庭院，搖漾春如線”，三月春回，花繁葉茂。在即將到來的春季運動會上，希望同學們既能鍛鍊身體又能發揚拼搏精神，在運動場上用汗水書寫青春，在運動中體味快樂!

我的講話到此結束，謝謝大家。

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇9

聽，東方的龍鳴，響徹雲霄，轟動九州。

——題記

他從黃河的浩蕩波濤中走來，身上滿是吉光片羽;他在敵人的鐵蹄下吶喊，長城是他不屈的靈魂。他是一個少年國度，朝氣蓬勃;他是一個逐夢國度，生生不息。他就是——我們的祖國。

一寸山河一寸血，一熱土一魂。近代以來，在爭取民族獨立、人民解放的道路上，無數革命先輩前赴後繼、頑強奮鬥，用鮮血和生命譜寫出一部部英雄史詩，譜寫出一篇篇成就之文。從“天宮一號”首次太空授課到神舟十號和天宮二號發射，從公路“村村通”接近完成到國產飛機C919翱翔藍天，從精準扶貧開始實施到中國授課X射線天文衞星“彗星”發射成功，我中華巨龍奮起了，難怪世界流傳着這麼一句話“如果奇蹟有顏色，那麼必須是中國紅!”我親愛的祖國，你在世界上騰飛，我為你驕傲，我為你自豪。

展望未來，20__年實現全國脱貧，2035年迎來現代化社會……為了實現中國復興，我中華應秉持“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的倔強，捍衞中華的尊嚴;我中華要用“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信念，開闢中華的未來;我中華要用“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的堅強，繼續中華之行。習近平説“英雄是民族最閃亮的座標”。祖國在飛奔，作為祖國的青年，不應作為一個旁觀者，而應作為一個參與者，進取邁入歷史的洪流中。“青年興則國興，青年強則國強。青年一代有夢想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有期望。”《美麗美麗中國走起來》中有這麼一句催人奮進的話：“美麗美麗中國走起來，不到遲疑，別再等待，一齊搖擺”滾滾巨浪掀不翻生命之舟，正如濃濃黑煙遮不住前行的道路，我輩定會堅強，不畏艱難，擔當重任，為國奉獻。

美哉，我少年中國，與天不老;壯哉，我中國少年，與國無疆。泱泱大國櫛風沐雨勵前行，時代驕子勇擔重任奏華章。中華少年，請在那裏是前進的渦流中爭做中華民族的英雄，助力祖國發展。

我最親愛的祖國，我永遠緊貼你的心窩，永遠給我碧浪清波，心中的歌。祖國，我為你點贊。

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇10

帶着夢想出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

——題記

風無力地吹卷着飄散的落葉，那落葉在空中畫了一道優美的弧線後，又重重地砸在了地上。此刻已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來，無法掙脱。望着那地上的落葉無力地翻卷着，卻怎樣也飛不起來。我低頭看手上拿着的那張60分的數學考卷，心境一下子跌落到了最低谷，就像鳥兒折斷了翅膀，無法飛向高空。我的腦中閃現出這樣一個畫面;我拿着滿分的試卷，心中美滋滋的。不像此刻，心已冷，意迷茫。

獨自一人慢慢的走在回家的路上，看着光禿禿的樹幹和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強烈。就這樣慢慢的走着，我最終回到了家。

獨自一人徘徊在房間裏，心中的疑惑一個個向我襲來。為什麼這次和上次的差距如此之大老天為什麼要給我這樣的打擊這次我為什麼我只考了及格為什麼!忽然，在陽台的一角，我看到了一隻小小的蜘蛛正在拼命地結網。然而，一陣寒風吹來，網隨之破碎，這隻小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來以為它無法再爬起來。可是，它沒有!它爬起來了，再一次爬到牆角，重新開始織網。它的舉動讓我震驚!我看着它織網，心中忽然想到：一隻小小的蜘蛛為什麼有如此之大的動力呢因為他有夢想，因為他的夢想永遠都不曾破滅過!我掩卷沉思。難道我沒有夢想嗎難道我的夢想就如此的經不住考驗嗎不，不是的!我想像小姨夫那樣當個研究生的夢想從未破滅過，一次失誤算得了什麼我的機會還有很多，這可是是其中的一小部分罷了，要振作起來，要相信自我!我抬起頭望着窗外，霧霾已經散去，陽光又一次籠罩大地，我不覺釋然了。

蜘蛛的網能夠再修補好，因為它有夢想;樹葉的命運最終沒有凋零，因為它有夢想;陽光又一次把霧霾驅散，因為它有有夢想。因為它們的夢想不曾破滅。鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然嚮往藍天。

帶着夢想出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇11

我的啟蒙老師曾教過我很多關於母愛的道理，“母愛是偉大的、無私的……”這些話任何人都明白，可我似乎還是感悟不了它的存在。我拜讀完《感悟母愛》一書後，心中波瀾起伏，受益匪淺。這本書是由一百餘篇讚揚母親的文章彙集成的，記錄了各種各樣母愛的表達方式。

其中有一篇文章敍述了一個兒子天生畸形，沒有右耳，而他的母親總是不斷地開導他。長大後，有人為他捐獻了一隻右耳，從此他便與正常人一樣。幾十年後，在他打開母親的棺材時，他卻驚訝的發現捐送右耳的人正是他母親!面對這樣的結果，他不禁嚎啕大哭……

我總認為媽媽太嘮叨，出門時總説一句：“早點回來。”“注意安全!”十二年了，她一直如此，每天都要説一遍。我的耳朵都快生老繭了!但是看完那本書，我發現我的觀點只不過是無稽之談罷了。媽媽的嘮叨猶如沙灘上的沙子，聚集起來便是無際的母愛，我只是看到了，卻從沒認真留意過其中一粒小沙……

讀罷此書，我才明白，母愛其實是一種在簡單不過的情感。簡單得也許只是在車站守候時親切的身影，是不顧整日工作疲憊精心準備的飯菜，是無怨無悔對我的寬容，或是那從來不曾張揚充滿關愛的眼神……母愛可以簡單得沒有驚天動地的壯舉，沒有冠冕堂皇的豪言，甚至可以簡單到讓人習慣沉浸其中卻忽略了它的存在，忙碌的生活卻讓我忘了回報一顆默默關愛着我的心。愛是母親發自內心的情感，簡單而真實，純淨而温暖。在母愛的字典裏，“無價”是對它最珍貴的定義。簡單的母愛，帶給我的是真實的幸福。

幼時的遊戲中，母親總是認輸;兩人的爭吵，母親最終妥協……其實，母親同我一樣倔強，只因為她生下了一個整天與她作對的、她愛着的小東西，她永遠願意充當遊戲的失敗者，願意總是妥協，總是想着法兒讓眼前的這個小東西活得比她更好。因為，我是她女兒，她是我母親，她註定了要我輸一輩子。但她卻説，她選擇的不僅是一個生命，更是她後半生的幸福。

當我失敗氣餒時，母愛是安慰那受傷心靈的一股清泉，是我茫茫時尋找的港灣;當我春風得意時，母愛是背後一個不經意的驕傲微笑，是我最容易忽略的角落;當我出門上學時，母愛是身邊的一句“囉嗦”是我常埋怨的嘮叨。

這個世上最愛我的女人，我從未對她説過感激更別説是纏綿的話。我們彼此心知肚明，當她決定生我養育我的那一刻，她已有了“母親”這一詞的偉大光環。她的光榮不需要任何多餘的修飾，她的耀眼光環沒有任何華麗的語句配得上。既使是文學泰斗，也難以描寫出母親眼角隱藏的皺紋，縱使是川河湖海，也難以包容母親付出的青春年華。

母愛，原來無處不在!

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇12

同學們，大家好：

今天，我要和大家談一談“考試後的反思”。

緊張的期會考試已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，同學們，你們有沒有想過，分數的背後，還隱藏着許多的內容呢?一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優異的學習成績。那麼如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?

首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這是很多同學在考試後往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯：第一，“態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學習態度有問題。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常説，“夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢想”。第二，“細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹的學習習慣。

另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績;即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而後奮鬥、前進。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天後就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落後;誰不堅持，誰同樣也會落後。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。

同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那麼，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那麼，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那麼，請記住，每一朵花都有開放的權利!就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。謝謝!

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇13

尊敬的老師、同學們：

大家早上好!

當你帶着對春天的憧憬和滿心的喜悦漫步於校園中時，會覺得綠草如茵，鮮花似錦，書聲琅琅，一切都充滿生機，充滿希望。可是，當眼前出現了果皮紙屑，耳邊傳來不堪入耳的髒話時，你會有什麼感受呢?也許你會皺起眉頭，彷彿潔白的衣衫沾染了污點。是啊，這些不文明的行為正蠶食着我們積極向上的校園文化，污染着我們美麗純潔的心靈。

傑佛萊斯曾經説過：我們播下一個動作，便收穫一個習慣;我們播下一個習慣，便收穫一個品格。文明，並不需要我們做什麼驚天動地的大事，每一件小事的背後，都滲透着文明的本質。文明，是同學生病時的一句慰問，是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經過綠茵草地時的繞道而行。只要你願意去做，文明將是一件極為簡單、快樂的事。

文明不過是舉手之勞。尊敬老師，文明是課前遞上一杯温水，課後讓老師先行的習慣;愛護同學，文明是他生病時幫他拿來的藥品，是他摔倒時熱心的攙扶;熱愛校園，文明是被自覺撿起的果皮紙屑，是擺放整齊的桌椅。

文明不過是舉“口”之勞。俗話説：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂，而且自己也收穫了快樂。見到老師問聲好，請教問題道聲謝;不小心碰到同學，説聲對不起，同學流淚時，請用幽默讓他破涕為笑;主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛護花草樹木的宣傳。文明真的無處不在，信口拈來。

文明，僅僅是管住自己的小念頭。當你想罵人時，請捂起自己的嘴;當你想打人時，請將雙手背在身後;當你想亂吐亂丟時，請想想自己踩到黏痰時的氣憤，當你想在綠草紅花中穿行一條最短的線路時，倒不如加快速度去領略醉人的曲徑通幽。

我們正處於人生最關鍵的探索時期，現在的所作所為，將會潛移默化地影響我們的一生。作為新世紀的國小生，我們肩負着中華民族偉大復興的歷史重任。我們理應繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，努力提高自己的素質。尊敬老師，孝敬父母，愛護同學，熱愛校園，今天，這些細微的小事就是我們的出發點，做勤奮文明的國小生就是我們最莊重的誓言!親愛的同學們，讓我們攜起手來，爭做適應社會需要的現代文明人!使文明不再是純粹的理念，而是每個少先隊員的自覺言行;是文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律;使文明成為習慣，讓校園成就夢想!讓我們用滿腔熱忱去推動精神文明前進的腳步，把我們的學校建成和-諧、文明、有序的温馨家園!同學們，用心去感受吧!文明的校園，沒有喧囂，沒有髒亂，只有整潔的畫卷，只有寧靜的花香，只有琅琅書聲中的奮發向上

我們放飛小鳥，他們會翱翔於自由的藍天，學校放飛我們，我們要書寫下文明的詩篇!讓我們在“學規範，知禮儀，爭做文明之星”主題活動中盡情展現自己的風采，用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章，為建設文明校園而努力奮鬥!

我的演講完畢，謝謝大家!

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇14

老師們，同學們：

早上好!

在校領導的大力支持下，高新區三中第13屆春運會的召開，牽動着全校師生的心。校運會是我們學校同學心理素質，身體素質，體育運動水平的一次大檢閲，也是對各班組織紀律性和精神風貌的大檢閲，校運會使大家匯聚一堂，譜寫的是高新區三中的拼搏進取之歌，團結協作之歌和奉獻扶持之歌。

在整整一天的運動會中，我們的同學和老師，我們的運動員和裁判員，所表現出來的積極參與、勇於拚搏、團結合作、相互關愛、認真工作、全心投入的這種人文精神，把比賽和友誼，把體育和人格，把運動和人生演繹的崇高和偉大。我在這裏要對運動員的風姿，拉拉隊的熱情，我們老師裁判工作的認真負責。表示敬意和感謝!

運動員是我們關注的焦點。當然，運動員們也不負眾望：“重在參與”展現的是你們積極的狀態，“為班爭光”藴含着你們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含着你們樂觀向上的情操。運動員展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰鬥豪情。

紅花豔，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。在我們的同學當中，有許多同學擔任着這次運動會的志願者，他們的任務也是非常艱鉅的。操場上到處都留下了同學們無私奉獻的身影。你們給運動員送茶端水，你們給運動員嘶聲吶喊，你們通過廣播傳達你們的祝願和鼓勵，同樣是運動場上一道動人風景。

雖説比賽結果成敗難料，但這場運動盛會是屬於我們每一個人。我們的付出都將在這裏得到肯定和兑現，結局並不重要，讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執着的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們為獲勝者喝彩，我們也為失敗者鼓掌。在競技場上，為別人喝彩，被自己感動;在競技場上，我們證明自我，讓生活更豐富，使生命更精彩。接受挑戰，我們會更堅強;直面困難，我們會更自信。校運會在帶給我們歡聲笑語的同時，也讓我們在競技中成熟，在拼搏中成長。

運動不僅讓人健美，而且讓人健全。因此，我們需要提倡運動。我想，學校運動會的意義，絕不是參加某項比賽取得好的名次，而是通過這種形式，帶動運動的熱情，提高運動的意識，明確運動的意義，全面提高我們的素質，生命在於運動，體育就是動力。希望同學們把本屆運動會激發出來的團結互助、集體觀念、拼搏精神、競爭意識貫徹到日常學習和社會生活中去。

最後，我代表體育組老師向領導、老師、同學表示衷心的感謝，謝謝你們對我們工作的支持。謝謝。

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇15

尊敬的各位老師，親愛的'同學們：

大家中午好!

今天，我們興致勃勃!今天，我們激情澎湃!今天，我們意氣奮發!今天，我們一起迎來了我校今年首次運動會，在這次運動會裏，我們積極參與，我們積極鼓勵，我們協同運動的精神一起在拼搏和成長!今天，我想代表此次運動會組員中的一員，向每一位在比賽中拼搏的同學表示感謝，是你們用你們的精神感染着我們，是你們讓我們看到了最為年輕的力量是多麼的強大!此外還要感謝我們所有的老師對我們這次活動的支持和鼓勵，是老師們給了我們最大的信心，讓我們能夠在彼此追逐中，不放棄，不退後!

還記得我剛剛聽到學校要組織這一次運動會的時候，我非常的興奮，因為我是一個很喜歡運動的人，我喜歡和一切有激情的事情打交道。我喜歡跑步也喜歡打球。所以我積極的參與了學校運動會學生組織小分隊，積極配合學校的工作，把這一次運動會完美的舉辦。在這次運動會的策劃當中，我認識到我們學生們的力量是很強大的，也看到了大家對這次運動會的激情。

我也參與了其中的一個項目，那就是800米跑步比賽。我自己是一直都有鍛鍊的，平時早上早讀之後我也習慣性跑兩圈，然後再去吃早餐。其實這個習慣我認為是一個非常緩解壓力的一個習慣。現在我們已經九年級了，很多時候其實都沒有時間去放鬆，但是運動不一樣，它只需要短暫的一點時間，就能夠給我們的身心帶來一些放鬆。

這次很榮幸，在比賽當中我得到了第一名的好成績，其實任何一件事情都是要去堅持的，當我們堅持下來的時候，我們就會發現，原來當我們遇到了與此相關的問題時，我們就很容易去解決了。所以同學們，在這次運動會上，我希望我們都用盡自己的全部力氣，去為自己拼一把，闖一把，去看看自己到底還有沒有那樣的潛力讓我們驕傲和自豪。

這就像是我們的學習一樣，如若我們不去做的話，我們就永遠都不知道自己到底能夠達到一個怎樣的水平。運動會也是檢測我們個人能力的一個機會，所以親愛的同學們，希望大家可以抓住這個機會，在接下來的比賽當中，繼續發揮好你們的水平，爭取得到一個讓人滿意的成績!

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇16

沒有鮮花遍佈的原野，沒有到處覓食的牛羊，沒有清風和熙的微風，僅有陳舊破爛的車廂和令人作嘔的汗味。

這是一輛從鄉下開往縣城的普通中巴車，汽車在不寬敞的水泥路上緩慢“爬行”着，車窗外的花草樹木被太陽曬得有些枯黃。又停車了，車上的人又開始抱怨着，短短的二十多公里的路停了不下十多次，人都擠得像沙丁魚罐頭了。人人都有一種舉步維艱、寸步難行的感覺。

這回上來的是一個六七十歲的老頭，他兩鬢斑白，臉上滿是歲月留下的痕跡，看他額頭上紅豆般大小的汗珠，就明白他等了好久。在它身後不遠處是幾大袋東西，老頭已經到了古稀之年，加上體力不支，行動起來十分緩慢，好久都沒有把東西抬上來。司機不耐煩得按了幾下喇叭，朝着老頭大聲呵斥到：“老頭，快點兒。全車的人都在等你呢!”車裏的人都有些不耐煩了：“老頭，等下一班吧!人都擠成這樣了，你還有意思帶這麼多東西上來啊!”甚至有幾個人高馬大、力大如牛的小夥子想把老人費了九牛二虎之力拖才上來的一包東西扔下去。

就在這時候：“別!老人家等了好久，身子可吃不消。”站出來説話的是一個濃眉大眼的叔叔。他一身黝黑的皮膚，身穿着迷彩服，有着鄉下人樸實善良的性格，一張平凡的臉處處流露着和善。

這位叔叔從後擠了上去，一把抓起老人的東西，朝老人一笑，示意老人上車來。這時老人臉上那滿布皺紋的臉上出現一絲絲笑容，他微微點頭，跟了上去，當一個步履蹣跚、牙落齒搖的老人，在烈日當空的天氣裏，揉着痠痛的腰肢擠向人堆，多麼讓人心酸。

由於空間有限，老人與叔叔靠得很近，叔叔詢問他為什麼隻身一人帶着這麼多東西進城。老人欣慰的回答道：“今兒是我二閨女生日，我給她帶了自家鐘的空心菜和西紅柿，她小時候就喜歡吃這些。”車廂裏的人聽了都沉默不語，開始抱怨的心多少有些羞愧。

不明白什麼時候空出兩個位置，叔叔將老人家扶向其中一個位子，而另一個卻在這擁擠的車廂裏唐突的空着，構成一道獨特的風景。

沒有多麼曲折迷離的情節，沒有多麼精彩誇張的對話，不需要任何筆墨去點綴勾勒。一笑一點頭，最簡單最純真也是最美麗的瞬間。

車還在繼續向前，記憶卻是永遠定格在那瞬間。

每段回憶都值得珍藏，美的瞬間都值得去回憶。

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇17

一本好書就是一盞明燈，它照亮了我們前進的道路;一本好書就是一把鑰匙，它為我們打開了知識寶庫的大門;一本好書也是一位良師，它告訴了我們許多做人的道理。

我剛讀一年級時，就迷上了童話書，只要一有時間，我就會捧起書津津有味地讀起來，在童話世界裏，盡情遨遊，感受這書的奇特，彷彿自我也成了書中的一員，和他們談話，跟隨着他們一齊去探險。等我再大些，這些童話書以滿足不了我讀書的慾望，我開始“啃”起名着(著)來，如《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》等，我總能隨着故事裏的情節，一會兒淚落如珠，一會兒又破涕為笑。就説讀了《西遊記》吧，每當我讀到唐僧被抓時，就會心驚膽戰，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食;而當我讀到唐僧被孫悟空解救出來時，不禁長吁一口氣，心裏也不禁佩服起孫悟空的聰明能幹;但當我讀到唐僧要趕孫悟空走時，我的心就會揪成一團，暗暗責怪唐僧是非不分。我就這樣隨着故事裏情節的發展沉醉其中，不能自拔。

記得有一次，我正在看《西遊記》，媽媽走上來叫我吃飯，這時我正好讀到孫悟空在抓妖怪，我竟把媽媽當成妖怪給抓了起來，嘴裏還大喊：“妖怪，你快放了我師父!”媽媽頓時一愣，而我還毫無反應，用手使勁地抓着媽媽，眼睛也睜得老大老大的，一動不動地盯着媽媽，好像如果不放了唐僧誓不罷休，過了好一會兒，我才回過神來，不禁羞紅了臉。

此刻，我已經讀五年級了，隨着年級的增高，我看的書也越來越多，範圍也越來越廣了，作文水平也隨之提高不少，真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書時，我的煩惱會丟得一乾二淨，感到渾身簡便。

我與書結下了不解之緣，那濃濃的書香會一向伴我成長，束(書)帶給我驚喜，讓我的生活不再平淡無奇。

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇18

微笑，是每一個人天生都具有的。當你對一個小嬰兒微笑時，她也會對你微笑，這時你會發現整個世界都好像在對你微笑，心中如同拂過一縷春風，一整天你都面帶笑容，事事順利。

微笑是人類最美的表情，一個甜美的微笑能夠使你身邊的同學、朋友有一個愉悦的學習、工作空間，就能夠使每一個人微笑應對生活中得困難與挫折。

美國女作家，海倫凱勒不就是一個典型的例子嗎?她從出生到去世，幾乎生活在一個沒有聲音，沒有光的黑暗世界，但她自強不息，勇敢微笑應對生活，不斷戰勝命運，努力學習語言並且還考上大學，成為一個對社會有貢獻的人。她微笑應對生活，讓她成為那個時代與拿破崙一樣有聲名的人，她堅強、微笑應對生活。

在應對困難時，別人的一個微笑總會讓我們重新崛起。哭不是解決問題的方法，而笑卻能夠給人們帶來動力。

曾有一個名人，他當時悠閒自得的走在街上。這時，一位乞人衣衫襤褸，伸出手問他要錢，這位名人他翻了翻身上的口袋，微笑着對這個乞人説：“兄弟，真對不起，我沒有帶錢。”這位名人緊緊握住他的手，而乞人説到：“朋友，你的這句話，就是對我最好的賙濟。”

因為一句話，一個微笑，讓一個人振奮。而一個微笑改變了一個孩子的“人生”。

這個學生以往是全班最差的學生，他很自卑，不善於與他人言談，而還是因為教師對他的一個微笑，他開始發生了改變，開始與他人交流，學習成績在不斷上升，這正是因為教師對他的一個微不足道的小小微笑，改變了他一生。

人生需要微笑，讓我們微笑應對生活，讓微笑伴隨我們一生。天天微笑，就從此刻開始。學會忘記煩惱，微笑應對每一個坎，每一個挫折。

國中生以讀書為話題國旗下講話稿_以讀書為話題國旗下講話稿 篇19

關愛，就是關心愛護，他在我們生變無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應當去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛。

記得那一天;我揹着書包正跑在回家的路上，忽然;我腳下一輕，發現我跌破了腳，血留個不停。看見這些血，我痛哭了起來，之後;我看了一下週圍的人，他沒都盯着我看，而我想堅強的站起來。可是;我怎樣站，也起不來。我又一次痛哭了起來。正當我大聲的哭這是，頓時;一位橫年輕的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一雙神奇的雙手把我從困難中拉到了原先正常的一面。

他那天使般的面孔，魔鬼般的話語，深深的感動了我。一句關愛的話，就像一朵花盛開了起來，“很香，很迷人，很自在的感覺。”回憶當時的情景，我有時都忍不住流下淚水，也算是最深刻的印象吧?她扶我起來，又把我全身的灰塵拍乾淨了，還對我説：“男兒有了不輕彈”我不明白怎樣感激她才好，想説聲“多謝”兩字，居然都説不出來，我不明白這是為什麼，也許是幼小的的緣故吧?