2024年討論活動總結十一篇

2024年討論活動總結 篇1

根據縣委、縣人民政府的統一部署和安排，結合本鄉實際情況，我們在全鄉範圍內開展了聲勢浩大的“解放思想、推動跨越”大討論活動。在活動中，經過動員發動，學習討論，調查研究、總結提升四個階段，使全鄉廣大幹部職工的思想認識有了質的提高。在活動中，我們發現了問題認識到差距，但更多的是看到了希望。這次“解放思想、推動跨越”大討論活動為全鄉的各項事業大發展奠定了堅實的思想基礎。現將活動過程、體會和收穫總結如下：

第一階段：組織動員，開展活動

按照縣委關於“解放思想、推動跨越”大討論活動的相關文件精神，我鄉高度重視，精心組織，周密安排。一是成立了以黨委書記為組長，黨委副書記、鄉長為副組長，鄉其他領導班子成員為成員的大討論活動領導小組，落實辦公室，明確專人負責此項工作；二是根據縣委辦大討論活動實施意見，結合我鄉實際情況，制定了《實興鄉“解放思想、推動跨越”大討論活動實施方案》，明確了大討論活動的目標、任務、方法步驟和每個環節的重點，為活動有效開展提供了依據；三是認真開好動員部署會議，我鄉於7月5日組織召開了全體鄉村幹部職工參與的“解放思想、跨越發展”大討論活動動員大會，對全鄉大討論活動進行了動員和部署，要求全體幹部職工通過這次大討論活動在思想觀念、精神狀態、工作作風、思想境界等方面要實現大的轉變和突破，借這次學習活動的機會，使全體幹部職工充分認識開展大討論活動的目的、意義和要求，增強參與大討論活動的主動性和自覺性；四是抓好宣傳報道工作，充分利用報刊、簡報、顯示屏等進行廣泛宣傳，營造一個良好的學習氛圍。

第二階段：認真學習，深刻領會

一是突出重點，認真組織學習討論。堅持把學習貫穿於大討論活動全過程，緊密結合工作和思想實際，開展一系列內容豐富、形勢靈活的學習討論活動。堅持自學與集中學習討論相結合，以集中學習和分散學習為主要方法，認真組織學習《國發2號文件》精神、省委書記在省第十一次黨代會上所作的報告和市委書記秦如培在市第一次黨代會上所作的報告，對解放思想、更新觀念的重要內容進行了論述；學習黨的路線方針政策，中央、全省、全市經濟工作會議精神；重點學習省市委領導講話及重要文件精神，學習畢節實驗區今後五年的發展計劃及要求，並認真組織學習畢節市“解放思想、跨越發展”大討論活動學習資料讀本。

二是注重實效，查找問題。始終把查找問題貫穿於大討論活動的全過程，堅持邊學邊查邊改，根據各村、各單位的工作職能，通過大討論活動進一步完善內部管理制度，明確各自工作職責，使工作更加高效有序。

三是嚴格督查，嚴防流於形式走過場。鄉黨委不定期對各單位的活動開展情況進行督查，重點查看學習資料的收集、學習記錄、讀書筆記、學習心得文章的撰寫等情況。在這個階段，廣大幹部職工總計撰寫了20篇心得體會，62份讀書筆記。宣傳部門出了3份宣傳簡報，3次電子屏宣傳內容。成果豐碩，效果喜人。

第三階段：認真調研，查找問題

在調查研究問題階段，我鄉作了具體部署，緊緊結合各項工作實際深挖細找。通過廣大幹部職工深入基層調研、向羣眾發放調查問卷、自我剖析等形式，共查出影響我鄉各項事業大發展的問題6個，梳理出問題類別3個，研究出4個解決問題的辦法。然後通過簡報的形式，向廣大幹部職工進行通報，進一步提升了幹部職工的學習熱情和工作效率。為我鄉各項事業的大發展、大繁榮，奠定了堅實的思想基礎。

第四階段：認真整改，促進提升

各村、鄉直各單位按照鄉大討論活動領導小組的具體部署，認真開展總結整改活動，做到集中整改、重點問題明確、整改標準明確、整改責任明確，完成時限明確。

1、解放思想，增強加快我鄉各項事業發展動力

活動整改階段，每一位幹部職工都作了自我剖析，認真撰寫心得體會文章。把解放思想、更新觀念貫穿於我鄉各項工作之中，都能自覺從現有不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來。

2、聯繫實際，落實重點問題整改

（1）加強職業操守教育，強化服務意識。我們利用集中學習的時間，讓幹部職工認真剖析自己思想、工作中存在的問題，明確努力方向，要求每一位幹部職工認真研讀各級領導的講話精神和會議精神，並撰寫學習心得體會。

（2）完善各項工作制度，嚴肅工作紀律。杜絕遲到、早退、無故離崗、外出不請假及離崗串崗、工作敷衍了事等自由散漫行為，對嚴重違反規章制度和工作紀律的，經調查核實，予以嚴肅處理。

（3）勤下基層，鑄就民心工程。加大廣大幹部職工下村蹲點的力度和效度，瞭解民情民怨，想民之所想，解民之所急，真正做一些羣眾滿意的實事，幹一些羣眾滿意的大事，將幹羣關係提升到一個新的高度，真正做到為人民服務。

經過四個階段的“解放思想、推動跨越”大討論活動，充分認識了開展解放思想大討論活動的重要性，認真面對自身存在的問題和不足，認真進行整改，為我鄉各項事業的發展、騰飛奠定了堅實的思想基礎。我們深知，活動的時間是暫時的，但工作的要求卻是永遠的，我們一定認真總結經驗，全面貫徹落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，紮實工作，進一步解放思想，跨越發展，力爭在“十二五”時期將我鄉打造成全縣、全市精神和經濟的高地。

2024年討論活動總結 篇2

按照20xx年全國分公司總經理會議精神，根據總公司《關於開展公司核心價值觀大討論活動的通知》（人保財險辦發“20xx”76號）統一部署，自今年三月份以來，我部門在省公司機關黨委正確領導和核心價值觀大討論活動領導小組的關心幫助下，堅持以科學發展觀和社會主義核心價值觀為指導，深入貫徹落實20xx年全國、全省工作會議精神和王銀成總裁“2.23”講話精神，圍繞集團、總、省公司“十二五”規劃綱要、公司新時期發展戰略和長遠發展藍圖，立足於業務發展和經營管理實踐，堅持全員參與、深度討論、凝練共識、務求實效的工作方針，與企業文化建設和學習型組織建設緊密結合，在部門內部紮實開展核心價值觀大討論活動，研究討論公司核心價值觀，取得了實實在在的成效。以為核心的部門領導認真負責，一絲不苟，在每個階段、每個環節都給予了有力地指導和幫助，保證了我部關於明確核心價值觀大討論活動的順利開展。

一、活動的整體情況

活動開展以來，部門領導高度重視，全面認真地貫徹落實省公司核心價值觀大討論活動實施要求和部署，緊密結合工作實際，在確保當前核保工作有序進行下，廣泛動員，精心組織，周密安排，突出重點，狠抓落實，保證了大討論工作紮實、健康、有效開展。

初期準備階段，堅持領導帶頭，嚴格落實責任。領導重視是開展好核心價值觀大討論活動的關鍵。部門領導在思想發動、學習研究、深入討論、徵求意見、彙總觀點、制定討論方案等關鍵環節和重點工作中，都做到了親自動員、親自組織、親自參與，為核心價值觀大討論活動的順利開展打下了良好基礎。

中期開展階段，全員參與，多點開花。首先，部門人員於每週二在會議室集中學習討論企業核心價值觀，通過學習，促進討論。其次，依託內網平台，在辦公協作區開拓了以全省出單中心為範圍的企業核心價值觀討論協作區，廣泛汲取意見，學習討論。最後，在部門內部進行徵文活動，每人就企業核心價值觀學習討論情況，進行總結闡述。

後期彙總階段，將部門人員和在網上收集的意見建議，進行彙總整理，梳理總結。

二、活動取得的主要成效

核心價值觀大討論活動中，部門員工不斷在學習中深化認識、在工作中增強責任、在實踐中提升能力，圍繞?企業核心價值觀?這一主題思考研究問題，履職盡責、努力工作，不斷總結提高，形成共同的價值取向和行為準則，為推動公司實現高質量有效益可持續發展提供強大的精神動力，奠定堅實的思想基礎。

一是突出活動主線，深入學習討論，提升了核心價值觀的認識。隨着核心價值觀討論活動的深入開展，我部門員工對科學發展觀和社會主義核心價值觀的理解進一步加深，更加深刻地認識到，服務科學發展、服務人民羣眾的重要性。

二是堅持以活動推動工作，實現兩不誤、兩促進。在大討論活動中，企業核心價值觀潛移默化於部門員工思想中，落實在具體工作上。

三、對公司核心價值觀意見和建議

1、核心價值觀不是空洞的，是要通過具體載體實現的。

核心價值觀是一種經營理念，一種思想，它必然要通過具體載體來實現。只有具備了合適的載體，核心價值觀才不會空洞無物。

2、保險公司的企業核心價值觀，是需要具有社會責任感的。

隨着改革開放，物質水平的不斷提高，當前社會出現道德滑坡現象，通過內網集思廣益，看到好多人建言請明星代言，提供知名度什麼的，作為保險公司，取值於民，用之於民，應該多做回饋社會的事情，而不是拿着大把的公告費，請明星，球星來代言。

3、誠信，內不欺己，外不欺人。保險公司，以誠為本。對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。

4、突出特色，眾而不同

“本立而道生”，所以在確立自己的核心價值觀的時候，一定要以‘自我’為中心，充分考慮到企業環境因素，有自己特色並能促進企業發展的核心價值觀。

5、廣泛聽取員工意見，得到員工認可

核心價值觀不是掛在牆上，鎖的文件櫃中那些口號，核心價值是深藏在員工心中指導員工行為的一個準則，所以核心價值觀必須是被你公司全體員工所接受並認同。

2024年討論活動總結 篇3

根據教育局及中心學校的統一部署，我們在全校開展瞭解放思想大討論活動。在活動中，經過發動學習，查找問題，整改總結三個階段，使全校每一位教師的思想認識有了很大提高，既發現了問題看到了差距又看到了希望。這次思想大討論活動為全鎮教育事業大發展奠定了堅實的思想基礎。現將活動過程、體會和收穫總結如下：

第一階段：認真學習，深刻領會

認真學習區教育局召開的教育系統繼續開展解放思想大討論活動動員大會精神和活動實施方案，結合實際制定我鎮活動實施方案，並根據各校分佈特點，分校分組學習討論。中心國小由余建生校長親自組織，重點學習黨的__大會議等有關內容。通過認真學習討論，真正使我校廣大教師對開展繼續解放思想大討論活動的重要意義有了充分的認識和深刻地領會。原來我們總是縱向比較，覺得自己的工作進步快，成績大，沒有緊迫感和壓力。這次我們橫向一比，讓我們看到了與兄弟學校的差距，並且這種差距有繼續拉大之勢。面對這樣嚴峻的形式廣大教師倍感瞭解放思想的必要，進行大討論的必要。所以活動一開始，大部分教師就熱情很高，學習態度端正。

第二階段：認真調研，查找問題

在調研查找問題階段，我們作了具體部署，緊緊結合教育教學工作實際深挖細找。校長、主要負責師德、學校管理、德育工作等方面問題調研；教導具體負責教學科研等方面調研。通過深入各校調研、向羣眾發放調查問卷、自我剖析等形式，共查擺出影響我校教育事業科學發展的六大問題：

1、思想認識不到位。一些老師的思想認識不到位，還停留在因循守舊、故步自封、自滿保守、消極畏難急功近利、片面發展的思想觀念中。

2、教師職業道德缺失。一些教師在思想上對自己要求不高，把自己從事的工作僅僅當成了謀生的手段，基於這樣的認識，工作中便出現了得過且過，不求上進的現象。認為自己工作已有幾十年了，沒有功勞也有苦勞，反正也開除不了我，工資一分也少不了我的；平時對自己的要求也降低了，工作中有遲到早退現象，工作時間效率不高。此外對學生缺乏熱情，關注關心每一個學生的全面發展的程度不夠。

3、繼續教育、校本教研力度不到位。一些學校多年的繼續教育培訓多是虎頭蛇尾，對學習過程的關注少之又少，同時也拿不出好的辦法。一些學校的校本教研形同虛設，其不科學性和缺乏系統性，沒有很好地調動教師的學習工作積極性，導致教學質量不高。

4、體制與機制的不健全在很大程度上阻礙了教育事業的科學發展。

5、學校管理工作亟待加強。影響事業發展最主要的是決策和管理，決策需要實事求是，需要開拓創新，需要與時俱進；管理需要作風民主，體現以人為本，需要制度與情感並重。而這些恰恰是我們學校在學校工作中所缺少的，需要加以研究，認真思考。

6、學校德育工作薄弱。面對當前的新形勢，家庭、社會環境的負面影響，學生思想的複雜多變，加上一些學校德育工作缺乏針對性，缺乏創新，導致了學校教育、家庭教育沒有形成合力，問題學生突出，影響學校教育教學發展。

第三階段：認真整改，促進提高

各校按照中心校大討論活動領導小組的具體部署，認真開展整改活動，做到集中整改、重點問題明確、整改標準明確、整改責任明確，完成時限明確。

1、解放思想，增強加快教育發展動力

活動整改階段，每一位教師都作了自我剖析，認真撰寫心得體會文章。把解放思想、更新觀念貫穿於學校各項工作之中，都能自覺從現有不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來。

2、聯繫實際，落實重點問題整改

（1）加強師德教育，強化敬業意識。我們利用例會學習時間，讓老師們認真剖析自己思想、工作中存在的問題，明確努力方向，要求每一位教師認真研讀教學書籍，並撰寫學習心得體會。

（3）加強教育研究，深化教學改革。我們廣泛開展上一節成功的公開課或探討課，設計一篇有實用價值的優質教案，撰寫一篇最具有代表性的教學案例，撰寫一篇富有意義的教學反思，撰寫一篇質量較高的教學論文或工作總結，參與一項自己擅長的課題研究，製作一份具有一定創意的課件。為保證活動的效果，全面提高全鎮教育教學質量，中心校領導經常深入各校聽課調研，各學校也做到不定期對這項活動的指導和督查。

（4）強化“育人為本，德育為先”的教育理念。明確學校教師人人是德育工作者，課堂教學是德育工作的主陣地，班主任是德育工作的主力軍的觀念。

〈5〉完善各項工作制度，嚴肅工作紀律。杜絕遲到、早退、無故曠教、外出不請假及離崗串崗、工作敷衍了事等自由散漫行為，對嚴重違反規章制度和工作紀律的，經調查核實，予以嚴肅處理。

經過三個階段的解放思想大討論活動，充分認識了開展解放思想大討論活動的重要性，認真面對自身存在的問題和不足認真進行整改，為學校的發展，為全鎮教育事業的騰飛奠定了堅實的思想基礎。但我們深知，活動的時間是暫時的，但工作的要求是永遠的，我們一定認真總結經驗，全面貫徹落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，紮實工作，進一步解放思想，共創我校美好的明天。

2024年討論活動總結 篇4

在全縣GZ系統“樹講聚促”活動中，GZ縣局以專題民主生活會為載體，以解決實際問題為出發點，組織召開了“談體會、看變化;找差距、促提高”專題民主生活會，此次民主生活會目的明確、方式新穎、效果明顯，開出了特色，開出了亮點，開出了實效，給人一種耳目一新的感覺。從而使民主生活會成為促進GZ系統“樹講聚促”活動和部門工作的“助推器”。

突出兩個“新”字。一是內容新。此次生活會以“樹講聚促”活動為落腳點，結合黨員同志在活動開展前後思想認識、工作作風和工作態度等方面的變化和提高認真進行總結，從變化中發現不足，尋找差距。二是方式新。生活會一改往日照着稿子念念，表表工作成績，説説下步打算，談些無關緊要、不痛不癢的問題的常規方式，由班子成員帶頭髮言，從思想到學習，從學習到工作，認真總結變化，明確努力方向，使每位黨員同志在看到自身提高的同時又直擊自身不足，氣氛既和諧又融洽，真正開成了剖析會、交心會、工作促進會。

立足三個“真”字。一是徵求意見，真心實意。會前，局黨組以發放意見函的形式，廣泛徵求包括全局黨員在內的基層GZ人員的意見和建議，共梳理出當前比較普遍的突出問題3個，徵求意見和建議9條。二是交心談心，真摯和諧。通過徵求意見和大家相互之間開誠佈公地交流，起到溝通思想，增進團結的目的。三是查擺問題，真實真切。與會人員對照自我，立足實際，真正做到從主觀上找原因，思想上找根源，行動上找路子。

注重兩個“實”字。一是目的明確注重實際。此次民主生活會緊緊圍繞“樹講聚促”活動主題，以解決實際問題為出發點，立足“在工作中找差距，努力提高服務水平;在思想上找原因，認真剖析問題根源;在實踐中定目標，確立今後整改方向，真正達到促進工作的目的。二是健全機制注重實效。為使此次生活會真正成為“樹講聚促”活動和GZ工作的“助推器”，局黨組書記駱德志在會上強調，每位黨員同志都要以本次生活會為契機，緊緊圍繞“樹講聚促”活動的標準來檢驗自己，結合本人的工作實際來落實改進和提高，並要求每位同志在活動結束後，對自己通過開展活動得到的進步和提高以書信的形式總結出來，郵寄給自己最想説的人，真正達到以活動促提高的目的。

我們將本着“有則改之，無則加勉”的原則，認真梳理，精心研究，並將其轉化為推動全市統計工作大發展的對策和思路。

2024年討論活動總結 篇5

銀山鎮教育辦公室按照《關於在全縣教育系統開展“提高教學質量，加快教育發展”大討論活動的通知》要求，以______為指導，以加快教育發展、辦人民滿意教育為落腳點，從我鎮工作實際出發，分步驟、高起點、嚴要求在系統內組織開展大討論活動，活動中注重學習與工作實踐相結合，深刻查擺存在問題和困難，採取統一要求、同步開展、上下聯動、共同提高的方法，在不到兩個月的時間裏，紮實有效地開展了大討論活動，現將工作情況總結如下∶

一、建立機構、加強領導

我鎮教育系統有近400多人的教職工隊伍，涉及點多、面大，要切實組織開展好大討論活動，建立一個敢於負責、高效有力的領導機構是關鍵。根據縣局的要求，我鎮成立了以教育辦公室主任邵澤周為組長，相關領導為成員的大討論活動領導小組。領導小組成員分包各中國小，責任到人，形成一把手負總責，分管領導具體抓的工作體系。各中國小也按要求成立了相應的工作領導小組。

大討論領導小組辦公室經過調研分析制定出《 銀山鎮開展“提高教學質量，加快教育發展” 大討論活動實施方案》，以文件形式下發全鎮各中國小。並召開動員會，對全鎮開展活動進行了佈署安排，各中國小進入了時間程序要求的大討論活動。

二、加強學習、把握重點、強化落實

大討論活動三個階段的工作內容環環相扣，合為一體，為確保各個階段的工作紮實開展，取得成效，教育辦公室和各中國小着力在以下三個方面下功夫∶

（一）加強學習、統一認識

學習好是討論好、反思好的基礎，為使學習活動紮實開展，領導小組，制定了學習計劃、擬定統一的討論提綱，認真學習縣委書記陳湘安、縣長趙德健重要講話精神和縣委、縣政府《關於加快全縣教育事業發展的意見》精神，把全鎮廣大教師的思想認識統一到縣委、縣政府的決策部署上來。在此基礎上，還增加了鎮黨委王建倫書記在教育工作座談會上的講話等作為學習內容。學習過程中，採取以個人學習為主，集學習為輔，學習工作兩不誤的方式，做到個人學習寫體會，集體學習講心得，緊扣加快發展的主題，用縣委、縣政府的決策統一思想。

在學習中，教育辦公室中心學習組成員分組深入到各學校與基層教職工一起開展學習討論。通過深入的學習討論活動，教育系統幹部教師對素質教育的實質有了更進一步的認識和提高，對我鎮教育工作面臨的新形勢新任務有了清醒的認識，提高教學質量，加快教育發展的緊迫感、責任感有了進一步的增強。通過學習，切實把教育系統幹部職工的思想統一到縣委安排部署要求上來，為全面完成大討論活動奠定了基礎。

（二）抓重點，在關鍵環節上下功夫

學習效果的檢驗，在於敢不敢正視問題，解決矛盾，有沒有勇氣解決制約教育發展的思想觀念、思維方式，思想作風、工作作風，管理方式和機制體制。針對實際，大討論活動領導小組，於20xx年9月20日召開查擺問題階段動員會。對查擺問題工作作出具體要求∶第一、查擺問題要從每位幹部、教師做起，先個人查擺再進行學校和集體查擺。查擺要緊扣系統方案制訂的論題開展，要按照 “實、準、高、深” 的要求進行，每位幹部、教師都要認真寫一篇學習心得。第二、認真開展調查研究，掌握實情，發現問題，解決問題。第三、在查擺問題工作中教育辦公室、各中國小要通過發放徵求意見表、召開座談會、開展懇談活動的方式，廣開渠道來發現問題，化解矛盾。

（三）集中整改，強化落實

一是大討論活動領導小組，以科學的態度、求實的精神，對來自不同渠道的意見建議，存在的困難問題認真進行分析研究歸納，並向全縣中國小進行鎮了反饋。二是要求教辦領導、學校幹部、教師，由上而下帶頭整改，強化認識，統一思想。三是對集中起來的意見建議，採取針對性的措施，強化落實。

三、活動取得的成效

（一）對素質教育的實質有了正確的理解，認識到辦人民滿意的教育才是最好的素質教育。對我鎮教育面臨的新形勢新任務新挑戰有了更加清醒的認識，廣大幹部教師進一步樹立了責任意識、質量意識、爭先意識，幹部教師的精神面貌煥然一新，辦人民滿意的教育成為全鎮教師和教育工作共同奮鬥的目標。

（二）各校普遍制定完善各種規章制度，特別是以教學質量為核心的教師綜合考核評價體系和評優樹先獎懲辦法，榮譽資金向一線傾斜，做到“先畫圈後打槍”，理順了教師的情緒，提高了教師工作的主動性，充分挖掘出內在潛力，調動起了一切積極因素。

（三）各中國小紛紛加大了課改力度，向課堂要質量，課堂教學水平明顯提高，提高了教學實效。我鎮被評為課改先進單位，湧現了周長安等一批課改優秀典型。

（四）各項管理明顯加強，在教師管理上，加強了以愛崗敬業為核心的師德建設；在教學管理上細化了教學環節，提高了教學實效；在學生管理上，狠抓了良好學習習慣的養成，使學生明確了學習目的、端正了學習態度。

2024年討論活動總結 篇6

開展“解放思想大討論”學習教育活動以來，局辦公室緊緊圍繞動員會上提出的需要重點解決四破四增強問題，認真查擺科室和個人在精神狀態、思想境界、工作作風、工作標準等方面存在的不足和問題。同時，對於查擺出的這些問題和不足，局辦公室在充分討論地基礎上制定了切實有效的措施進行紮實整改，不斷推動辦公室工作再上新台階。

一、存在的問題

1、學習抓得還不夠緊。有時工作忙了，不能按照學習計劃落實，集體學習參學率不夠高；政治理論知識相對學得少，學習方法比較單一；瀏覽式、快餐式學習多，深入思考問題少，系統學習得少；抱怨沒時間、客觀上找理由多，抽時間、擠時間學得少。

2、綜合協調作用發揮得還不夠到位。在決策服務方面，領導的參謀和助手作用發揮得不夠好；在各科室、各單位關係協調上還不夠主動，被動介入的情況比較多；在與外界部門和單位聯繫方面還比較少，在虛心學習同行和外單位的先進手段和經驗方面做得比較少。

3、工作效率還不夠高。思維方式從“領導交辦，辦就辦好”向“怎樣去辦、怎樣辦好”轉變得還不夠好，主觀能動性發揮得還不夠好；個別工作雖然安排部署了，但督查落實得不好；在事務性工作比較多時，有時有忙亂情況，統籌安排不夠好。

4、協調配合的意識仍需要強化。工作中只滿足於做好本職工作，補台意識不強，AB角落實不夠好；辦公定整體觀念不強，主動配合意識不夠。

5、工作的主動性亟需進一步增強。個別同志的責任心還需要進一步增強，滿足於完成領導交辦的工作，而不主動地思考工作思路和解決問題的措施；遇到問題時，怕擔風險，首先考慮自己承擔什麼責任；主動向領導彙報工作力度不夠強，有時存在畏難情緒。

6、服務水平和質量有待進一步提高。滿足於完成一時一事的工作任務，服務標準定得不高；換位思考有時還比較膚淺，不能切實地、長期地、深入地站在對方角度上考慮和思考問題；想問題、出主意有時不夠全面，存在教條主義、本本主義的作風；有時工作多了、忙了，存在急躁情緒，不太注意別人的感受；在細節服務上有時還存在紕漏，還不夠精益求精。

7、工作中還存在薄弱環節。工作的藝術性需要加強，工作的效果還不夠好；在後勤管理上效率不夠高，有時候領導和同志們安排的事情落實不夠快；有些工作抓落實還不夠。

二、整改措施

（一）更好地強化學習，提高做好工作的本領。進一步端正學習態度，增強學習的緊迫感，嚴格按照學習計劃執行；完善和調整知識結構，改變重業務輕理論的毛病，強化對計算機和網絡知識的學習，在向書本學的同時，加大向實踐學、向羣眾學、向同志們學的力度；變淺嘗輒止為深入思考，聯繫思想和工作實際系統學習，注意總結規律，指導實踐，加快將學習成果向工作成果的轉化，學以致用，用以促學。

（二）圍繞中心工作，積極發揮綜合協調作用。突出決策服務，在“三個標準”狠下功夫，即“全方位、全過程、高效率”，當好領導的參謀和助手；充分發揮辦公室在協調各方的作用，為各科室及各科室相互間的協作配合搞好服務，當好業務工作的助推器和潤滑劑；加強外界聯繫，虛心學習同行和外單位工作的先進手段和管理經驗，傳播信息，取長補短，為勞動保障事業發展打好基礎。

（三）提高工作效率，推動各項工作快速高效運轉。強化效率意識，明確職責分工，及時完成各項業務工作；強化超前意識，切實實現思維方式從原來的“領導交辦，辦就辦好”向“怎樣去辦、怎樣辦好”的轉變，增強工作的計劃性和前瞻性；進一步完善調度督查機制，加大調度督查力度，特別是對局黨委安排的重點工作、專項工作將進行重點督查；強化統籌安排，科學設置工作流程，善於抓重點、抓關鍵、抓主要矛盾，做到“謀無不當，舉必有功”。

（四）更好地強化服務，維護部門形象。更加強化對做好服務工作重要性的認識，切實增強服務的自覺性和主動性，把為企業和職工服務放在優化經濟發展環境、保障和改善民生的大局中去考慮，服務標準高點位，服務質量再提升，思想上高度重視，行動上一以貫之；全方位地進行換位思考，經常換位思考，企業和職工羣眾的事情，只能説怎麼辦、怎樣辦得更好，做羣眾的貼心人、企業的智囊團；科室單位的事情，符合規定的優先於辦公室自己的事情讓步辦理，不符合規定的辦公室帶頭不辦，做好同志們的堅強後盾；領導和上級交辦的事情，不講藉口，提速提效，第一時間處理好；要杜絕急躁情緒，以免話語傷人，説了錯話、過頭話敢於認錯，更加善於搞好團結，凝聚集體的力量，彰顯部門的形象。

（五）更好地改進薄弱環節，提升工作水平。要認真踐行局黨委提出的“兩為”、“三心”、“四更”、“ 五個進一步”的要求，讓部門文化的理念入心、入腦，勤於做事，敢於做事，善於做事，光明磊落做事，帶頭做好事，要求別人做到的，自己首先做到，寧可自己受委屈，不讓事業受損失；針對工作中的薄弱環節，逐項研究辦法，制定措施，對於工作中的失誤，敢於承擔責任；進一步增強全體同志的責任心，落實好AB角制度，增強工作的整體性；工作中要進一步歷練更加平實、務實的作風，加強調查研究，多傾聽別人的意見，少説多練，少説多幹，多幹成事，用實實在在的抓落實的行動來切實做好工作。

2024年討論活動總結 篇7

移動公司解放思想大討論第一階段小結按照XX縣委縣政府的統一部署和安排，從2月份開始，利用3個月的時間集中開展解放思想大討論活動。

為認真組織好這次大討論活動，我分公司領導高度重視，結合公司實際，全面動員，強化措施，認真貫徹落實全縣動員大會精神，積極按照要求抓好落實，要求全體工作人員，通過開展解放思想大討論活動，達到“學透”、“找準”、“改實”的目標。現將學習提高階段的工作彙報如下：

一、行動迅速，部署周密一是迅速研究制定了移動公司解放思想大討論活動的實施方案。根據縣委縣政府有關文件要求，我公司結合實際，迅速研究制定活動實施方案和進度表。

二是召開宣傳動員會議，對開展解放思想學習討論活動進行動員部署。2月29日召開全體職工會議，總經理主持了會議。會議傳達了縣解放思想大討論活動動員會議精神，部署了在全公司開展解放思想學習討論活動的各項工作，要求全公司開展大討論活動。還下發了《移動公司開展解放思想大討論活動實施方案》，明確了各階段的工作目標和任務要求。

三是成立解放思想學習討論活動的領導機構。我公司專門成立了以黨支部書記為組長，副總經理為副組長，各部門和班組負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，負責對公司解放思想大討論活動的工作領導和組織協調。

二、全面動員，積極開展各種活動一是積極開展專題學習體會交流活動。

原原本本的認真學習了縣委領導重要講話精神，深入系統地學習縣第__屆二次全體會議精神，進一步明確20xx年工作目標任務，做到有的放矢。分公司領導幹部要建立學習筆記，採用集中學習與自學相結合的方式，做到集中學習有記錄，平時自學有筆記。二是借鑑先進經驗找差距。結合“作風建設年”活動和工作需要，組織幹部職工到兄弟單位考察學習，進一步開闊眼界，查找差距，借鑑經驗，定措施，確定下一步爭先進位目標。

三、存在的問題

我局解放思想學習討論活動第一階段工作在全體職工的共同努力下，取得了一定的成效，也達到了預期的目的，但也存在一些問題和不足。主要是個別部門和個人學習不夠紮實，工作主動性不強，對於這些，我們將在下一步工作中進一步加強和改進。

2024年討論活動總結 篇8

安裝二隊開展的杜絕零打碎敲事故大討論活動，從安裝二隊從事的各種工作上進行了討論和總結，並形成了一套杜絕零打碎敲事故的管理方案。特別是大件運輸及其大型設備的安裝、回撤及其裝車，進行了重點討論。下邊我將從作為一名生產班跟班隊長出發，並結合此次討論活動，進行分析和總結。

安裝二隊主要從事綜採工作面的安裝與拆除工作，其中在生產班跟班期間，液壓支架的運輸、起吊棚裝支架及工作面安裝與回撤支架是重點區域，要作為重點區域進行管理，出現問題時要第一時間趕到現場，不能只聽對講機彙報或者進行遙控指揮，要到現場進行指揮，確保採取的方法安全有效，杜絕零打碎敲事故的發生。

我個人性格比較急，有些時候在處理問題時過於急躁，在安排工作時喜歡雷厲風行，不喜歡拖泥帶水。但是通過此次討論活動，讓我認識到工作不是急能急上去的，反而急了會是事故發生的催化劑。在安排工作時，要做到粗中有細，多注意細節，遇到問題要多想想，多思考，看看有什麼遺漏的嗎？

根據城郊礦最近做的風險預控工作，證明了事故具有可控性，因為每個事故的發生都有一個過程都是從危險源到安全隱患到事故，只要從危險源上加以控制不讓其變為安全隱患，那事故就不會發生。

為杜絕零打碎敲事故，在管理職工方面把握好以下幾個方面顯得尤為重要。

一、班前會抓好思想教育

利用班前會時間向職工宣傳礦上新下發的規章制度，講解安全知識，剖析本礦近期發生的事故案例及四大科室通報的“三違”和隱患，結合本隊的特色和井下現場情況進行舉一反三。對職工進行安全知識提問，提高職工學習安全知識的積極性。

二、抓規範操作

要從職工日常行為和規範上崗抓起，大力推行“手指口述”工作法，使職工從參加班前會開始直到下井上崗，都能保持規範上崗，按標準作業。在井下施工現場，及時糾正職工習慣性違章行為，特別是對於那種習慣性違章固執人，在現場進行教育指正不聽從者、強詞奪理者，按照隊內製度讓其得到應有的處罰，用經濟制裁的方式讓其轉變觀念，讓其不敢去違章操作，不想去違章操作。

三、抓好“三保”、“三違”

在職工中紮實開展自保、互保和聯保活動，讓職工在工作中做到相互監督，相互提醒，相互關愛。狠反“三違”，狠抓“三違”。在井下施工現場發現“三違”現象，絕不留情面，讓三違職工得到應有的處罰，不能應付更不能為了完成當月的三違指標報假三違。在三違面前不能留情面，要明白對職工的放縱是害人，對職工的'嚴格要求是大愛。

四、抓關鍵

此時的關鍵主要是關鍵人物，如新工人、快要辭退的工人、休長假、家裏有重大變故、家庭矛盾大、轉崗、調換班組等的職工是管理的關鍵人物。在安排工作時要特別注意這些關鍵人物的安排，要與有責任心和經驗豐富的工人搭夥幹活，不能放在單崗作業的位置。我是感覺比較深刻的，因為在去年我跟班期間，其中生產三班一個新工人在起吊採煤機掛滑子期間腳踩在採煤機齒軌槽內，扭傷腳踝。新工人幹活有個特點是勤快，但是有些工作他沒有幹過沒有接觸過，不知道其中的危險源在哪兒，該有哪些注意事項？因此首先要鼓勵和表揚勤快的新工人，但是還有做好重點管理，特別是要安排有責任心經驗豐富的工人作為師傅，名師出高徒就是這個道理。與新工人相反的還有一類人是老工人，他們資歷深厚、經驗豐富、技術嫻熟。但是正是這一點是阻礙他們安全操作按章操作的絆腳石，藝高人膽大，他們在工作中通常是湊合應付，喜歡走捷徑，感覺一切都在自己掌握中。對於這類人要重點管理，不能安排他們做臨時負責人，要安排那些有責任心、有安全意識、有安全觀念的人去擔任臨時責任人。

人是決定一切事物成敗的關鍵。只有抓好了人的管理這一核心，規範職工操作行為，養成按章操作的習慣，違章現象才能減少，才能杜絕零打碎敲事故的發生。

作為一名跟班隊長，要杜絕零打碎敲事故，在現場跟班期間要做到以下幾點。

一、做到具有過硬的素質

一個好的跟班隊長,應該是安全生產的行家裏手,是井下現場安全管理的核心。我們現有的跟班隊長,文化程度不同,加之隨着礦井的不斷開採，系統戰線越來越長且越來越複雜,礦井的機械化程度也不斷提高,這就要求跟班隊長不僅要有精湛的操作技能會幹，能隨時正確處理生產中出現的問題,而且要會管,就是對薄弱環節,做到心中有數,重點加以解決,在職工的眼中,跟班隊長就是帶頭人,在日常生產工作中,要求職工做到的,跟班隊長首先必須做到,管理不僅僅是一種手段,也體現一種思想,跟班隊長的一言一行具有很強的導向作用,因此跟班隊長適應管理工作的需要,不僅要具備過硬的技術素質,而且要有良好的心理素質,要有超前的預測防範意識,做到超前指揮,超前管理,發現事故苗頭時及時採取措施,做到防患於未然,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。有些職工在跟班隊長現場指揮時，會有牴觸情緒，感覺是在瞎指揮，在不懂裝懂，不僅不根據你安排的去做，反而會帶着情緒去工作，埋下安全隱患的種子。因此跟班隊長要有過硬的素質，不管是在管理上還是在技術上都要做到心中有數。

二、做到緊靠現場管理

安全管理的基礎是現場管理,跟班隊長緊靠現場,必須科學地有計劃的組織生產,按章作業,堅持幹標準活、放心活。特別是作為安裝二隊工作戰線長,涉及的方面多，如大件的運輸、裝卸車、安裝與回撤、起吊等，現場管理工作難度較大,這就要求跟班隊長時刻做到三勤(眼勤、手勤、嘴勤)及時發現並排除隱患、堵塞漏洞,在現場管理中不留死角,一抓到底,不能視而不見,麻目不仁,避免現場管理出現盲區,努力做到生產現場小隱患不過班,一般隱患不過天。

三、做到發揚民主,集思廣益

做為一名跟班隊長,必須懂得抓安全生產,個人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高。因此日常工作要充分發揚民主,集思廣益,做到以人為本,處事公平,認真協調好班組成員之間的關係。安裝二隊是一支專業從事綜採工作面安裝拆除的隊伍，安全拆除的工序根據現場的情況具有靈活性和多變性，因此在現場管理中，遇到難題時要集思廣益，要多與班組長及現場經驗豐富的工人溝通，多種方案進行對比，選擇最安全最合理的方案，而不能一意孤行，認為自己的就是最好的，就要按照自己説的做。

四、做到防微杜漸，把握細節

“禍患常積於忽微”，一些事故隱患往往只是蛛絲馬跡，如不細心觀察，很難發現，把關鍵的“細節”把握好，安全工作就有了可靠的保證。特別是隨着煤礦機械化、精細化程度越來越高，結構越來越複雜，因而更要嚴謹細緻，防微杜漸，把握住按章作業、按規程操作的每一個“細節”，避免事故的發生。安裝二隊作為城郊礦唯一一支長期與大型設備打交道的隊伍，細節方面的失誤，可能造成的後果不可想象。如在運輸支架過程中，可能軌道上的一個道接口不合格，未檢查到位，造成支架掉道翻車事故；在液壓支架安裝過程中，一個小閉銷未插或未插到位，造成大立柱鑄銅銷彈出或切斷傷人；在運輸機安裝過程中，一個啞鈴安裝不到位，可能造成回採過程中中部槽錯位，斷鏈傷人事故。細節決定成敗，在跟班隊長現場跟班期間善於從細微之處抓好安全工作，提倡嚴而又實、細而又細的工作作風，把事故消滅在未發之萌，促進長治久安。

杜絕零打碎敲事故大討論結束後，根據各位領導同事的發言內容，個人進行了認真的總結和提煉，清醒地看到了自己的不足，把別人的優勢拿過來，去其糟粕，取其精華，補己之短，變短為長。

2024年討論活動總結 篇9

近期，全省舉行了"解放思想、改革開放、科學發展、創新驅動"大討論活動。通過學習省市區各級文件，我深受啟發，深深感到只有通過不斷學習政治理論，自我思想政治素質才能提高，從而更好地指導實踐活動。

我作為一名社區工作者，我覺得首先要從本職工作做起，認真落實好自己的工作。其次要在實踐中思考和總結，在與現實的碰撞當中尋求思想的火花。要想解放思想首先得走出害怕解放、拒絕解放的誤區。一是害怕解放。主要是有"怕"的思想，怕出毛病、怕犯領導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有好的建議、措施，但由於"怕"的思想在作怪，不想説，不敢説。二是拒絕解放。主要是有與已無關的思想，認為解放思想是上層領導的事情，對自己來説認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。三是不知道什麼叫解放思想，不知道從哪裏着手，更不知道應該如何辦，主要是平時學習不斷，思想不夠敏鋭，思路不夠開闊，思考不夠全面。

解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯繫目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤於學習。第一要樹立終身學習的觀念，利用休息、工作之餘，切實做到工作學習兩不誤;第二要會學習，要有方法，學習要有針對性和時效性，切實做到學以致用;第三要堅持學，持之以恆，不浮躁，在學習中努力增長自己的才幹。第四學習中不僅要向領導學習，還要虛心向身邊的同志、羣眾學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新觀念，掌握技巧，從而創新思路，以更好地滿足羣眾需求，適應工作的需要。

二要善於思考。運用所學知識，根據掌握資料多方面進行思考。工作中不會一帆風順，在遇到困難和挫折時，要正確認清形勢，妥善處理矛盾。面對羣眾時，一定要注意溝通方式和方法，要充分運用所的知識和工作經驗，積極思考如何打開工作局面。

三要勇於實踐，要牢固樹立"重在行動，貴在落實"的理念，將學習和行動結合起來，如今國家各項政策在不斷變化，羣眾需求也樣化，作為基層工作的第一線人員。工作中要做好以下幾個方面：一是做好"誠信服務"盡心負責地向羣眾宣傳政策，從而讓羣眾有信賴感。二是積極主動為羣眾排憂解難，想羣眾所想，急羣眾所急，積極為困難羣眾提供幫助。三要敢於轉變。工作中會接觸到各種各樣的人，我們在工作中要轉變工作作風，破除舊觀念，要經常深入到羣眾中去，與人民羣眾拉近距離，熱情周到地為他們服務。

2024年討論活動總結 篇10

為深入貫徹落實市委“兩個討論”會議精神，結合縣委政府相關要求，縣政務中心認真開展“解放思想，服務發展”大討論活動，現將我中心解放思想大討論活動開展以來的工作情況總結如下。

一、領導重視

中心專門成立了黨組書記、主任任組長，副主任作為副組長，各股室同志為成員的領導小組，召開了全體幹部職工動員會、座談會，並用時半天召開大討論活動。大討論活動聯繫各自工作實際，尤其是對於在政務服務工作中遇到的問題，認真進行對照檢查，深刻分析影響我縣政務服務工作中的突出問題。解放思想大討論活動共計收集到羣眾意見建議11條，幹部職工大討論活動心得體會20餘份。

二、主要成效

解放思想大討論活動開展以來，我中心上下精神面貌有了新的改觀。作為政府服務部門工作效率得到進一步加強，工作作風有了新的轉變，各窗口部門服務意識、創新意識進一步增強，工作的積極性、主動性、創造性進一步增強。體現在：

（一）統一思想。對解放思想的重要性和必要性有了深入地認識。通過全面動員和反覆學習，全體幹部真切感到了開展解放思想大討論活動的緊迫性和重要性，解決了兩個不良傾向：一是大家都認為有必要解放思想，但都認為自己的思想已經很解放，意識不到自己思想上保守的地方；二是沒有結合實際工作去解放思想，講起解放思想振振有辭，但工作思路沒有變化，工作成效沒有改善。全體幹部排除了一切思想幹擾，全身心地投入到活動中，把縣委的統一部署要求逐步變成自覺行動。通過學習，大家對理論學習的自覺性進一步增強，理想信念更加堅定，對執行黨的路線方針政策更加堅決有力；促進了思想大解放，改革開放的意識不斷深化、創新驅動的`事業心和科學發展的責任感不斷增強，激發了大家謀發展、幹事業的信心。

（二）建言獻策。充分反映民意、集中民智，凝聚建設“生態”的強大合力。從“解放思想我該怎麼辦”方面建言獻策，為促進縣域經濟社會全面發展提出了寶貴意見。

（三）開展討論。圍繞“如何解放思想，服務企業”展開討論，實事求是地總結我縣當前項目建設中存在的不足，並結合自身工作實際找差距、給承諾、提建議，通過討論，大家統一了思想，鼓舞了幹勁。

三、下一步工作打算

一要繼續解放思想。我們與發達地區比之所以落後，不是落後在資源上，而是落後在思想觀念上，缺乏開拓創新，敢闖敢幹的勇氣和信心。實現經濟跨越發展，要堅決破除影響發展的思想、體制、政策障礙，樹立敢想敢幹、敢闖敢冒的新觀念；要大膽借鑑外地經驗，不斷進行探索和嘗試，不要怕失敗，不要瞻前顧後，放不開手腳，認準了的事就要大膽去做，真正以思想的大解放、觀念的大創新，推動經濟的大發展。

二要加大招商引資力度。招商引資是我縣一項常態工作任務，要貴在堅持，貴在持續。要重點圍繞資源、產業優勢，採取項目招商、以商招商、園區招商、中介招商、網上招商和節會招商等形式，加大對重點地區和重點央企的招商引資力度，承接產業轉移。要加強與國內外大企業、大財團的聯繫，爭取引進一批投資規模大、科技含量高、經濟效益好的大項目，力求做到實施一個項目、建立一個基地、帶動一個產業。

三要加快項目推進力度。一是加大重點項目推進、督查力度。定期督查推進，確保落户項目早開工、開工項目早竣工、竣工項目早投產。二是抓好現有企業技術改造。鼓勵有市場、有效益的企業通過增加設備投入實現規模擴張，推動企業提升生產水平，做大做強現有企業。三是完善重點項目庫，做好項目資金爭取工作。在項目儲備方面，立足高起點、大而優，積極儲備完善項目庫，為全縣經濟發展儲備充足的後備動力，形成策劃一批、儲備一批、建設一批、投產一批的良性循環運作格局。

四要大力發展民營經濟。民營經濟是我縣經濟的主體，要繼續按照縣委、縣政府《關於鼓勵和支持民營經濟發展的若干意見》要求，進一步降低企業門檻，拓寬民間資金投資領域；鼓勵民營企業創新升級，擴大扶持中小企業發展專項資金規模，縣政府每年安排支持民營經濟發展專項資金，重點用於民營企業技術改造、先進設備引進、技術中心建設、支持信用擔保機構建設、新創辦小微企業租用經營場地租金補貼及其他政府鼓勵事項，從而進一步促進民營經濟健康快速發展。

五要着力打造開明優惠的政策環境。一是要按照縣委、縣政府的要求，細化整理行政職能，對業務辦理進行陽光運作，所有行政審批項目，一律將審批項目、依據、程序、時限等向社會公佈，接受公眾監督。二是要着力打造廉潔高效的政務環境，實施嚴格的首問負責制、限時辦結制、責任追究制，強化股室責任制，健全崗位責任制，健全機關各項制度。三是要優化招商引資政策，進一步完善規劃，正確貫徹落實產業政策、行業准入，切實加強項目前期工作，做好項目儲備，用好項目、大項目推動招商引資力度，切實形成良性項目滾動招商引資機制。

通過解放思想大討論活動，現在的感覺是責任重，任務大，前途光明。今後我中心將進一步增強大局意識、機遇意識、責任意識，加強領導、強化責任，解放思想、改革開放，轉變作風、狠抓落實，創新驅動、科學發展，不斷開創經濟發展的新局面。

2024年討論活動總結 篇11

自我縣教育系統開展“強責任、爭一流、大提升”大討論活動以來，我校緊緊依據教育局的部署安排，認真貫徹落實_教發【20__】1號文件精神，按照市委張書記近期對教育發展提出的殷切希望和要求，制定方案，精心組織，積極工作，實現了大討論活動的既定目標，全體教職工的精神面貌發生深刻變化，各項工作取得了明顯實效。現將我校活動情況總結如下：

一、加強領導，制定方案，確保大討論活動有序開展。

縣局“強責任、爭一流、大提升”大討論活動動員會之後，我校從思想上高度重視，從工作中積極落實各項要求，把這項活動擺上學校重要議事日程，納入學校周工作計劃。學校以校長榮學工為組長、副校長為副組長，各處室正副主任、年級組長為成員的領導小組，結合實際制定了詳盡的實施方案，建立了大討論活動制度，科學地分解了活動的目標任務，安排了學習活動日程表，真正做到了校長親自抓，領導小組成員人人有責任，全體教職工有任務，從而使此項活動有領導、有計劃、有督查、有指導，保證了該活動有序進行。

二、廣泛宣傳，認真學習，切實增強教職工的責任意識。

1、根據_教發【20__】1號文件要求，我校從實際出發，召開領導班會議、全體教師大討論活動動員會，利用橫幅、板報、櫥窗、印發資料等途徑，廣泛宣傳“強責任、爭一流、大提升”大討論活動的目的、意義，讓廣大教師進一步認識大討論活動的重要性和必要性。

2、紮實抓好教職工學習教育活動。

(1)組織全體教師集中學習了《張新實書記在倉集國中調研時的講話》《不可或缺的美學教育》《中國小教師職業道德規範》《中國小生心理健康指導綱要》《中國小班主任工作規定》及新課標等內容，着力提升教師的思想水平、學歷水平、專業水平和科研水平。。

(2)圍繞“推進學校素質教育，促進內涵發展、特色發展過程中，我們怎麼辦?”“在工作中如何體現敬業負責的精神?”這兩項主題，組織教師聯繫自身思想實際、工作實際、單位實際，深入開展討論，及時查找自身在責任意識、敬業進取和工作水平方面存在的問題。同時，在學習討論中，每位老師堅持記好筆記，堅持寫心得體會文章，並要求教職工在學教交流園發表文章兩篇以上，力爭在宿遷報刊上有文章發表。目前，我校每位老師記筆記4000字左右，寫心得體會三篇以上，在學教交流園上發表文章本週將達70餘篇，有一篇文章近期將在《宿遷晚報》上發表。

3、積極組織“崗位練兵”活動。我校依據教育局的活動要求，堅持把崗位練兵貫穿於大討論活動始終，積極開展崗位練兵活動。元月6日對校園文化牆進行了充實;元月8日舉行了師生書畫競賽;元月9日舉行了優秀教案評比活動;元月13日“‘強責任爭一流大提升’大討論系列活動之一——全縣中國小教學工作管理現場會”在我校召開，我們學校在這次現場會上為大家提供了30節彙報課，全校誦讀《弟子規》、冬季跑步大課間現場，28塊教育教學成果展板，榮學工校長在大會上作了典型發言;元月17日舉行了“學校興亡，我的責任”教師演講比賽，元月25日組織教師學科試卷命題評比活動。

三、自我剖析，整改提高，增強大討論活動的實效性。

在深入學習討論的基礎上，我校按照教育局的“五查”要求，組織教師對照教師職業道德規範與工作職責，認真撰寫自我剖析材料，進行全面深刻、實事求是地查擺問題，查找不足，，並根據個人存在的問題與不足，認真制定整改計劃，紮紮實實地做好整改工作。通過整改，進一步明確了學校的辦學目標;進一步明確了個人工作責任及今後努力方向;進一步完善學校的各項工作制度和工作措施，從而激發了全體教師我行、我能、我成功的自信心，增強了減負增效、提升教學質量的責任感，確立了正確的教育觀、人才觀、教學觀、質量觀，真正能教書、會教書、教好書。

總之，通過強責任、爭一流、大提升大討論活動，全體教職工受益匪淺。大家提高了責任意識，轉變了思想觀念，改進了工作作風，並在整改方案中許下了鄭重承諾。我們深信全體教職工一定能把今天的收穫轉化為明天更為強大的動力，把簡單的工作做好，把平凡的事情幹好，為我校的發展作出更大貢獻。