- 草蟲村落的教學反思篇1圍繞作者想象豐富、感受獨特,説一説你是從哪些描寫中體會到的這個主要問題,讓學生體悟課文,思考揣摩。如它們意味深長地對視良久,然後一齊歡躍地走回洞穴裏去。此時無聲勝有聲,在這深情的對視中,甲蟲夫妻在互相在傾訴些什麼呢?又如,蜥蜴面前圍攏了一羣黑甲...
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- 草蟲的村落課後反思篇1語文是一門內藴豐富、審美趣味很強的學科,上好語文課最關鍵的一點,就是要讓學生真正的動起來。初讀課文《草蟲的村落》就覺得有趣,草叢是村落,甲蟲是村民,還有遊俠,遠方親戚,音樂家,工程師……多麼奇妙的想象,多麼有意思的故事啊。我想這篇文章...
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- 草蟲的村落教學工作反思篇1《草蟲的村落》是一篇散文,作者以奇異的想象,追隨着一隻爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的遊歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。它在表達上頗具特色。作者充分發揮豐富的想象,運用擬人、比喻等修辭手法,將一個草蟲世界生動地展現...
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- 草蟲的村落反思總結篇1我和同學們一起學習了《草蟲的村落》一課以後,感受很深。課上,教師的提問很關鍵,能否調動中下層成績的學生髮言,對他們的學習興趣也有着較大的影響。上課一開始,我讓學生找出本文概括性的句子或中心句。吳前樂同學第一個找到了課文的第二自然段我目光追...
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- 七年級年級讀後感作文:《草蟲的村落》讀後感前天,拿到這篇文章,就被優美的語言,奇妙的世界吸引了。《草蟲的村落》裏主要寫的是在大自然昆蟲王國裏的許多事。讀完之後,心想:原來草蟲的村落是一片快樂的天地,奇異無比,連這些昆蟲也有它們的語言、感情、生活方式,令人感到甚至動、植物...
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- 六年級上冊語文《草蟲的村落》教案篇1一、教材分析:本篇課文是人教版六年級上冊第一單元的第二篇的課文。本組課文主要是描大自然,帶領學生走進大自然,傾聽大自然的聲音,領略大自然的丰姿。作者以別具一格的觀察力,想象力和創造力,為我們描繪了這樣一次奇異的遊歷,使我們感受到...
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- 草蟲村落的教學反思篇1圍繞作者想象豐富、感受獨特,説一説你是從哪些描寫中體會到的這個主要問題,讓學生體悟課文,思考揣摩。如它們意味深長地對視良久,然後一齊歡躍地走回洞穴裏去。此時無聲勝有聲,在這深情的對視中,甲蟲夫妻在互相在傾訴些什麼呢?又如,蜥蜴面前圍攏了一羣黑甲...
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- 六年級上冊語文《草蟲的村落》教案篇1一教學目標1、正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。2、有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。3、與大自然為友,感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性,與大自然進行“心靈對話”。4、體會作者怎樣用心觀察大自然,怎...
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- 草蟲的村落教學反思篇1這是一篇散文,作者以奇異的想象,追隨着一隻爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的遊歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。它在表達上頗具特色。作者充分發揮豐富的想象,運用擬人、比喻等修辭手法,將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。根據...
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- 草蟲的村落反思篇1在解讀第一自然段的時候,有的學生抓住又字説作者肯定經常這樣來觀察草蟲;有的學生抓住躺字説作者看似悠閒,其實在動腦筋;有的説在靜謐中觀察作者也不害怕,反而很愜意。於是我讓學生想象作者可能怎樣地躺着,姿勢會有哪些。學生就展開了想象,有的説躺成一個大...
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- 草蟲的村落教學反思篇1這是一篇散文,作者以奇異的想象,追隨着一隻爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的遊歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。它在表達上頗具特色。作者充分發揮豐富的想象,運用擬人、比喻等修辭手法,將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。根據...
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- 草蟲的村落課堂反思篇1每個場景如果採用同樣的方法學習的話,那孩子們一定會覺得有些厭倦。每個場景我抓住了不同的重點讓孩子們去學習去體味。比如,蟲子搬動食物的場景裏,我讓孩子們展開想象是什麼力量使他們這麼勤勉地奔忙呢?孩子們的想象也非常有創造性。歡迎遠客的場景中...
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- 草蟲的村落教後反思篇1《草蟲的村落》是一篇充滿人文氣息的童話式散文。文章中作者發揮豐富的想象,運用了擬人、比喻等修辭手法,將一個生動、活現的草蟲世界展現給了大家。初讀文章,我似乎也隨着那隻黑色的甲蟲來到了那片瀰漫着草香和泥土香的空氣的田野。這裏有茂密的森林,...
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- 打開六年級上冊第一組課文,一股素雅温馨的自然風裹挾着鳥語花香,蟲鳴犬吠,月光魚影撲面而來,清山秀水的詩情畫意,草蟲世界的奇妙和諧剎那間把我吸引了。傾聽着大自然的聲音,領略着大自然的丰姿,我們突然打開了一扇奇異獨特的大門,一直通向我們和大自然的心靈深處——這組課文告訴...
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- 草蟲的村落的課後反思篇1《草蟲的村落》是一篇在表達上頗有特色的散文。文章中作者發揮豐富的想象,運用了擬人、比喻等修辭手法,把平常人們忽視了的草蟲世界描繪得情景交融,亦真亦幻,將一個生動、活現的草蟲世界展現給了大家,帶學生進入這個神奇的世外桃源,在本課的教學中,我充...
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- 草蟲的村落的課後反思篇1《草蟲的村落》是一篇在表達上頗有特色的散文。文章中作者發揮豐富的想象,運用了擬人、比喻等修辭手法,把平常人們忽視了的草蟲世界描繪得情景交融,亦真亦幻,將一個生動、活現的草蟲世界展現給了大家,帶學生進入這個神奇的世外桃源,在本課的教學中,我充...
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- 草蟲的村落課文反思篇1課文的許多地方留下了想象的空間,我引導學生進行思考。如:課文第九自然段我還看見了許多許多……啟發學生思考:我還會看見些什麼?在老師的引導下,四人小組合作學習,使每個學生都有表達自己見解的機會,拓展了學生思維空間,加深了對課文的理解...
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- 草蟲村落的教學反思篇1圍繞作者想象豐富、感受獨特,説一説你是從哪些描寫中體會到的這個主要問題,讓學生體悟課文,思考揣摩。如它們意味深長地對視良久,然後一齊歡躍地走回洞穴裏去。此時無聲勝有聲,在這深情的對視中,甲蟲夫妻在互相在傾訴些什麼呢?又如,蜥蜴面前圍攏了一羣黑甲...
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- 六年級上冊語文《草蟲的村落》教案篇1一教學目標1、正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。2、有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。3、與大自然為友,感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性,與大自然進行“心靈對話”。4、體會作者怎樣用心觀察大自然,怎...
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- 《草蟲的村落》是人教版六年級上冊第一組課文的第三篇,作者郭楓以奇異的想象,追隨着一隻爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的遊歷。下面是有關於草蟲的村落教學工作反思,歡迎參閲。關於草蟲的村落教學工作反思範文1《草蟲的村落》是一篇充滿了童趣的文章,作者以一個孩童...
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- 草蟲的村落讀後感心得篇1蟲子,給人的印象總是不太好的。他們躲在陰暗的角落,或者路邊低矮的草叢裏。沒有人會喜歡他們,我小的時候就有一些怕蟲子。而在假期裏,跟隨者《草蟲的村落》這篇文章,在草蟲的世界裏進行了最有趣的一次旅行。《草蟲的村落》這篇文章是作家郭風寫的。文...
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- 草蟲的村落教學工作反思篇1《草蟲的村落》是一篇散文,作者以奇異的想象,追隨着一隻爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的遊歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。它在表達上頗具特色。作者充分發揮豐富的想象,運用擬人、比喻等修辭手法,將一個草蟲世界生動地展現...
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- 草蟲的村落教學反思篇1這是一篇散文,作者以奇異的想象,追隨着一隻爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的遊歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。它在表達上頗具特色。作者充分發揮豐富的想象,運用擬人、比喻等修辭手法,將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。根據...
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- 草蟲的村落讀後感心得篇1今天我們上了《草蟲的村落》這一課,我很有感觸。《草蟲的村落》寫的是作者躺在田野裏,追隨着爬行的小蟲,作了一次奇異的遊歷。他的天馬行空讓他走進了另外一個世界,一個和人類世界有過之而無不及的世界——蟲的世界。在蟲子的世界裏,村民們熙熙攘攘地...
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- 草蟲的村落課後反思篇1語文是一門內藴豐富、審美趣味很強的學科,上好語文課最關鍵的一點,就是要讓學生真正的動起來。初讀課文《草蟲的村落》就覺得有趣,草叢是村落,甲蟲是村民,還有遊俠,遠方親戚,音樂家,工程師……多麼奇妙的想象,多麼有意思的故事啊。我想這篇文章...
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